Aviva - Música

Proporcionar acesso à cultura por meio de oficina gratuita de música: musicalização e canto coral para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade ou risco social. Haverá apresentação de música para a comunidade, sendo disponibilizada na internet, via redes sociais da instituição.

PRODUTO: PROJETO ESPECÍFICO - OFICINASObjetivo geral: Promover o desenvolvimento integral das crianças de 8 a 12 anos através da musicalização, utilizando a música como ferramenta para estimular a expressão artística, a progressão motora, a percepção auditiva, o raciocínio lógico e a socialização, em um ambiente lúdico e colaborativo.Objetivos Específicos: · Desenvolver a percepção sonora e rítmica das crianças, estimulando a escuta ativa e a sensibilidade musical.· Facilitar o aprendizado de noções básicas de teoria musical, como ritmo, andamento, melodia e harmonia, de forma prática e acessível.· Incentivar a expressão criativa e corporal através de atividades musicais que envolvem o uso da voz, do corpo e de instrumentos.· Estimular a socialização e o trabalho em grupo, promovendo atividades que envolvam colaboração musical e apresentações em conjunto· Apresentar diferentes estilos e gêneros musicais, promovendo o respeito à diversidade cultural.· Incentivar o gosto pela música e a apreciação de diferentes formas de arte musical, desenvolvendo um repertório variado.· Preparar os alunos para pequenas apresentações e performances, promovendo o protagonismo e a confiança no público.

Contribuir para o enfrentamento das situações de vulnerabilidade social vividas pela população do Bairro Cajuru do Município de Curitiba _ PR. Este enfrentamento se dará pela manutenção das ações gratuitas de ensino e fomento cultural, oficinas de música e mostra de trabalho em formato de apresentações artísticas nas áreas de Música.Objetivo fundamentado no artigo 03 do Decreto 11.453, de 23 de março de 2023, incisos V e VI: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI _ fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; visto que 100% das ações são realizadas com o público alvo do bairro Cajuru - Curitiba PR, onde o acesso à produtos culturais é resumido; e ainda, que estas ações visam a capacitação de pessoas para a difusão do ensino musical. Objetivos Específicos: 1. Produto Principal: Projetos Específicos - Projetos Educativos, incluindo cursos, oficinas e outras atividades pedagógicas.- Desenvolver 02 oficinas de música, cada uma com 160 horas anuais com o fim de atender até 40 crianças e adolescentes de 08 à 12 anos, residentes do bairro Cajuru do Município de Curitiba- PR;A) Oficina de Canto Coral 16 horas/aula mês, oferecida uma vez por semana durante 10 (dez) meses;B) Oficina de Musicalização 16 horas/aula mês, oferecida uma vez por semana durante 10 (dez) meses;3. Produto Apresentação Musical para a Comunidade:3.1 Espetáculo Musical: realizar 01 (um) evento cultural gratuito para a comunidade local, tendo como objetivo atender o total de 200 pessoas. Este, ocorrerá em instituição apoiadora, pois possui infraestrutura adequada para atender as demandas do espetáculo.

Segundo dados do Plano Municipal de Assistência Social da Cidade de Curitiba (2022 _ 2025), a cidade é composta por 76 bairros, totalizando a população de 1.963.726, tendo o bairro Cajuru (onde está localizado o público alvo deste Plano Anual), 250.328 habitantes, representando 2,71% do território da Cidade de Curitiba, considerado um dos 3 bairros mais populosos e vulnerável da Cidade de Curitiba, 3% dos moradores se declaram negros e mais de 40% são jovens (0 _ 14 anos) ou idosos (65 anos ou mais), fato este que impacta diretamente na questão socioeconômica da região.Mais de 43% dos habitantes do bairro Cajuru recebem menos de 1 salário mínimo familiar, a taxa de homicídios na região é de 65,49 por 100.000 habitantes (IPPUC 2010). No que tange ao déficit habitacional, a cidade de Curitiba possui 381 áreas irregulares com 8,53% dos domicílios precários, de coabitação, ônus excessivos com aluguel e adensamento demasiado de domicílios alugados. Sendo o bairro Cajuru uma dessas áreas com espaços irregulares de habitação, possui 39.878 pessoas em áreas irregulares de habitação. Bairros agregados como Cidade Industrial, Tatuquara, Sítio Cercado e Cajuru concentram entre 5,7% e 7,7% da população sem capacidade de leitura e escrita de Curitiba.Destarte, compreende-se que o uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais torna-se imprescindível para este Projeto, que possui caráter livre, amplo e dinâmico, contemplando um público que se encontra em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, devido situações socias e econômicas, fatores esses que ampliam os desafios para subsistência básica e dificultam o acesso às fontes culturais de formação do imaginário infantil e desenvolvimento intelectual, social e emancipatório.Neste sentido o Projeto Aviva _ Música, voltado para Educação e Cultura tem sua potencialidade ampliada, pois dinamiza as fontes culturais em uma região vulnerável e com acesso escasso a oportunidades, criando espaços para experimentação artística por meio de uma metodologia processual, crítica e reflexiva, permeado pelos valores e memória, individual e coletiva, no sentido de promover a cultura e gerar a transformação social.Por fim o projeto tem por finalidade dentre as elencadas no artigo 3º da Lei 8.313/91: V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999). Além de (Inciso I do Artigo 1º da Lei 8.313/91): "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais";

Tota equipe profissional será contratada no mês 1 de execução do projeto para treinamento da equipe, gerenciamente das funções e aprimoramento do plano pedagógico, bem como divulgação das vagas e cadastramento das crianças e adolescentes a serem atendidos.

Projeto PedagógicoO Aviva | Música, colocará as crianças e adolescentes em contato com duas oficinas de música: Musicalização e Canto Coral, no total serão atendidas 40 crianças e adolescente, serão realizadas 320 horas/anuais de oficinas. Também será disponibilizada alimentação para os mesmos de forma gratuita.1) Oficinas de Música (320 horas / Anuais)As oficinas de música tem como objetivo a iniciação e desenvolvimento musical, tendo como ponto de partida a Oficina de musicalização que conforme a pesquisadora e professora de Educação Musical da UFPB, Maura Penna, tem o objetivo de “desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o indivíduo possa ser sensível à música, apreendê-la, recebendo o material sonoro/musical como significativo” (PENNA, 2010). Em seguida outros elementos como o canto coral será inserido no processo de aprendizagem. Sendo assim, as oficinas de música serão distribuidas em 02 etapas:a) Musicalização - crianças e adolescentes de 08 à 12 anos (160 horas total): Objetiva introduzir o educando à educação musical, visando o descobrimento de Timbres, a execução de melodias simples, a improvisação de rítmos com a utilização de instrumentos percussivos;b) Canto Coral - crianças e adolescentes de 08 à 12 anos (160 horas total): Visa levar o educando à uma compreensão acerca da melodia, do canto e da prática musical em grupo, visando o desenvolvimento social e musical, ampliando o repertório cultural e desenvolvendo novas experiências culturais por meio da educação musical;

Sobre os custos das acessibilidades:As acessibilidades descritas não gerarão custos, sendo assim, não serão apresentados na planilha orçamentária.1) PLANO ANUAL - OFICINAS 1.1 ACESSIBILIDADE FÍSICA O acesso às oficinas oferecem mobilidade para crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida. Portanto, será permitido o ingresso indiscriminado de crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida. Nossa entrada central e salas contém acesso facilitado para pessoas com deficiência.1.2 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS Será levantado durante o cadastramento das crianças e adolescentes a quantidade de educandos com deficiência visual para que sejam preparados materiais específicos em braile para que possam acompanhar as aulas. Será priorizada a contratação de professores com experiência para que possam incluir os educandos nas oficinas. 1.3 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOSSerá levantado durante o cadastramento das crianças e adolescentes a quantidade de educandos com deficiência auditiva para que sejam preparados materiais específicos para que eles possam acompanhar as aulas - os materiais apresentados nas aulas como vídeos serão todos legendados. Será priorizada a contratação de professores com experiência para que possam incluir os educandos nas oficinas.2. APRESENTAÇÕES MUSICAIS – APRESENTAÇÃO MUSICAL PARA COMUNIDADE2.1 ACESSIBILIDADE FÍSICANa ocasião dos espetáculos estarão à disposição no mínimo duas pessoas para recepção e atendimentos específicos de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. Serão disponibilizados lugares reservados e identificados para a acomodação de idosos, gestantes, adultos com crianças de colo e deficientes. 2.2 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAISNa ocasião dos espetáculos estarão à disposição pelo menos duas pessoas para recepção e atendimento específico de deficientes visuais. Serão disponibilizados lugares reservados e identificados para a acomodação dos mesmos. 2.3 ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOSSerá disponibilizado um profissional de libras para deficientes auditivos e todos os vídeos e materiais audiovisuais utilizados no espetáculo terão legenda. Tais acessibilidades estarão disponíveis nos informativos, canais de comunicação com a comunidade e material de divulgação do evento.

1) Produto: Vagas para OficinasEm atendimento ao disposto no Artigo 47 da IN n°23 de 05 de fevereiro de 2025 do Ministério da Cultura, adotaremos: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição. Endossamos que:Serão abertas o total de 40 (quarenta) vagas nas 2 (duas) oficinas de música: Musicalização e Canto Coral. Nenhuma oficina terá custo para a criança ou família beneficiária, nem com mensalidade, material ou alimentação oferecida pela organização. Tudo será ofertado de forma gratuita. O único pré-requisito tange à entrada e permanência da criança ou adolescente na Rede Pública de Ensino que poderá ser verificado por meio de comprovante de matrícula e boletim escolar. Caso a criança ou o adolescente não esteja matriculada, mas tenha o desejo de participar das oficinas, será realizado um esforço junto à rede de proteção local para inserção imediata da criança ou do adolescente na escola, tendo em vista que este é um direito da criança e do adolescente e um dever do Estado. As incrições nas oficinas serão destinadas às crianças e adolescentes residentes no Bairro Cajuru do Município de Curitina – PR e inseridos na rede pública de ensino.2) Produto: Apresentação Musical para a Comunidade2.1 Espetáculo MusicalEm atendimento ao disposto no Artigo 47 da IN n°23 de 05 de fevereiro de 2025 do Ministério da Cultura, adotaremos: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição. Endossamos que:O espetáculo cultural será gratuito e aberto ao público e poderá acolher até́ 200 pessoas. Os ingressos serão distribuídos de forma gratuita entre educandos, seus familiares e demais pessoas da comunidade que tenham interesse. O Espetáculo será transmitido online, direto pela página das redes socias do Instituto. Todas as fotos e registros de vídeo serão disponibilizados e amplamente divulgados no site e página do facebook/instagram do Instituto.

DIRIGENTE: Fará o gerenciamento financeiro, administrativo e de comunicação. Para tanto, receberá remuneração como Coordenação Geral, incluindo despesas administrativas e estruturais. O Dirigente da Instituição será responsável pela gestão do processo decisório do Projeto. 1) Nome Completo: Stephany Nicolle Matos Guimarães Machado Função: Gestão de ProjetosCurrículo resumido: Bacharelado em Serviço Social (2019) no Centro Universitário Internacional – UNINTER; Formada em Tec. Administrativo (2014); Experiência na área administrativa com comércio exterior (2013-2014); Cursos complementares de Direito da Família; Direito da Criança e do Adolescente; Saúde da Mulherer; Gestão em Políticas Públicas; Articulação em Rede de Proteção de Direitos Humanos. Assistente social do Centro de Atenção Psicossocial Boa Vista em Curitiba (2020-2022); Assistente Social na Associação Assistencial Educacional Peniel (2019-2021); Gestora de Projetos e captadora de recursos na Associação Assistencial Educacional Peniel (2021 – atual); Gestão de Projetos via Lei Rouanet da Associação Assistencial Educacional Peniel (2020 – atual). Integrante da Rede de Proteção dos Direitos Humanos do Município de Piraquara – PR (2020 – atual); Conselheira no Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente do Município de Piraquara - PR (2020 – atual).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.