Mesmo quando o mundo duvidou, eu segui acreditando

O projeto propõe a produção de um documentário audiovisual sobre Pedro Santos, atleta oriundo da várzea paulista, que representará o Brasil em uma final internacional de futebol amador no Emirates Stadium, em Londres. A obra abordará sua trajetória desde Capela do Alto até o reconhecimento internacional, ressaltando a força da cultura periférica e do futebol como expressão popular. Além do filme, serão realizadas três oficinas de formação audiovisual voltadas a jovens de comunidades periféricas e cinco sessões públicas gratuitas do documentário em bairros populares da região metropolitana de São Paulo. O objetivo é registrar, valorizar e difundir uma história real e inspiradora, reforçando a representatividade cultural da várzea e proporcionando acesso à produção e fruição artística. A proposta está alinhada com os princípios de democratização e acessibilidade previstos na Lei de Incentivo à Cultura.

Equipe PrincipalDireção de Documentário – Frederico Lopes CorrêaResponsável pela concepção artística e narrativa do documentário, orientação da equipe de filmagem, definição do estilo visual, estética e linguagem da obra. A direção também acompanhará a edição e a finalização do conteúdo. Currículo resumido: Cineasta e documentarista com passagens por festivais nacionais e experiência em projetos culturais com recorte periférico e social. Participou de coletivos de cinema popular e iniciativas ligadas à valorização da cultura da várzea. Direção de Fotografia – Jonas TrettelResponsável pela captura de imagem durante as filmagens no Brasil e na Inglaterra, com foco em qualidade técnica e sensibilidade artística. Currículo resumido: Profissional do audiovisual com mais de 10 anos de atuação, participou de curtas, clipes e campanhas institucionais, com especialização em captação documental. Montador / Editor – Rubens MottaResponsável pela edição e montagem final do documentário, organização do material bruto, aplicação de trilha sonora, efeitos e cortes finais. Também cuidará da preparação das versões acessíveis (legenda e audiodescrição). Currículo resumido: Editor de cinema com ampla experiência em curtas-metragens e vídeos institucionais, com domínio de softwares como Premiere, DaVinci Resolve e Final Cut Pro. Produtor de Acessibilidade – Felipe BrancoResponsável por coordenar a produção de recursos de acessibilidade: audiodescrição, Libras e legendas descritivas. Currículo resumido: Especialista em acessibilidade comunicacional, com trabalhos realizados para peças teatrais, filmes e eventos culturais. Atuante na inclusão cultural para públicos com deficiência sensorial. Coordenador de Oficinas – Frederico Lopes CorrêaResponsável por planejar, ministrar e coordenar as oficinas de formação audiovisual para jovens das periferias. Currículo resumido: Educador popular e oficineiro com trajetória em projetos formativos voltados para audiovisual comunitário, com ênfase em metodologias participativas e produção com celular. Gestor de Comunicação e Mídias Digitais – Frederico Lopes CorrêaResponsável por elaborar e executar o plano de divulgação do documentário, gerenciar redes sociais, site oficial e comunicação com o público. Currículo resumido: Jornalista e produtor de conteúdo digital, com atuação em assessoria de comunicação cultural, campanhas sociais e lançamento de produtos audiovisuais. ObservaçõesTodos os integrantes atuarão de forma articulada, com dedicação proporcional à etapa do projeto em que estiverem inseridos. Parte da equipe será contratada como prestadora de serviço com recursos captados via Lei de Incentivo, e parte poderá atuar de forma voluntária ou com contrapartida institucional, conforme descrito nos contratos e termos de compromisso anexados ao projeto. A ficha técnica poderá ser atualizada durante a execução, desde que os novos integrantes possuam qualificação técnica equivalente.

Objetivo Geral O objetivo geral do projeto é realizar e difundir um documentário audiovisual sobre a trajetória de Pedro Santos, atleta do futebol de várzea paulista, destacando sua origem periférica, os desafios enfrentados ao longo de sua vida esportiva e sua conquista simbólica de disputar uma final internacional no Emirates Stadium, em Londres. A proposta visa documentar essa travessia, sensibilizar o público sobre a importância da várzea como espaço cultural e social, e promover o acesso democrático à produção audiovisual, especialmente para públicos de comunidades vulnerabilizadas. O projeto busca também fomentar a formação técnica de jovens talentos da periferia, incentivar a valorização da própria identidade cultural e fortalecer a representatividade das histórias reais de superação e resistência. Objetivos Específicos 1. Produzir um documentário inédito de curta-metragem (45 minutos) sobre a história de Pedro Santos, desde sua infância em Capela do Alto (SP) até sua participação em uma final internacional de futebol de várzea no estádio Emirates, em Londres. O documentário será filmado no Brasil e na Inglaterra, com entrevistas, imagens de arquivo, registros da viagem e cenas da partida final. 2. Realizar três (3) oficinas de formação audiovisual gratuitas, com carga horária mínima de 20 horas cada, voltadas a jovens de comunidades periféricas da região metropolitana de São Paulo. As oficinas abordarão temas como roteiro, captação de imagem e som, produção e edição básica, com foco em promover iniciação técnica e estimular o protagonismo juvenil. 3. Promover cinco (5) exibições públicas gratuitas do documentário, em espaços culturais, escolas ou centros comunitários de Capela do Alto, Guarulhos e bairros periféricos da capital paulista. As exibições contarão com recursos de acessibilidade, como legenda descritiva e intérprete de Libras, e serão seguidas de rodas de conversa com o protagonista e a equipe do projeto. 4. Registrar e divulgar amplamente a cultura do futebol de várzea como patrimônio simbólico das periferias urbanas, com foco na valorização da memória afetiva e das práticas coletivas da comunidade. O documentário será uma ferramenta de salvaguarda imaterial e estímulo ao reconhecimento identitário. 5. Garantir acessibilidade e democratização de acesso à obra final, disponibilizando o documentário gratuitamente na internet (YouTube e site oficial do projeto), com legendas multilíngues e audiodescrição, além de materiais complementares como entrevistas, bastidores e conteúdo educativo para professores e estudantes. 6. Fomentar parcerias com escolas, ONGs e coletivos culturais, visando ampliar o alcance formativo do projeto, tanto com o uso do documentário em ações pedagógicas quanto com a replicação das oficinas de audiovisual em ciclos formativos futuros. 7. Fortalecer a imagem da periferia em espaços de visibilidade internacional, promovendo um intercâmbio simbólico entre Brasil e Inglaterra, em que o esporte, a cultura e a memória coletiva da várzea sejam apresentados como legítimos representantes da riqueza cultural brasileira. 8. Cumprir as diretrizes da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91), promovendo a democratização do acesso aos bens culturais, incentivando a formação artística, ampliando as possibilidades de inserção profissional no setor criativo e assegurando a aplicação de critérios de acessibilidade e responsabilidade social em todas as etapas do projeto. 9. Integrar o documentário à rede de difusão cultural, através de submissões a mostras, festivais e circuitos culturais gratuitos, que permitam ao projeto alcançar novos públicos, inclusive fora do eixo Sudeste, contribuindo para a descentralização do consumo cultural.

O projeto "Mesmo quando o mundo duvidou, eu segui acreditando" propõe a produção de um documentário audiovisual sobre a trajetória de Pedro Santos, atleta do futebol de várzea paulista, que, vindo de uma realidade periférica e de escassas oportunidades, foi selecionado para disputar uma final internacional no Emirates Stadium, sede do Arsenal FC, na Inglaterra. Trata-se de uma narrativa de superação, identidade e pertencimento, que revela o potencial transformador da cultura da várzea e sua importância como patrimônio simbólico das periferias brasileiras. A proposta se insere plenamente nos fundamentos legais da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), sendo adequada ao uso do mecanismo de incentivo fiscal federal tanto pela sua relevância cultural e formativa, quanto pela dificuldade de acesso a fontes tradicionais de financiamento por parte de iniciativas periféricas e independentes. Enquadramento legal _ Artigo 1º da Lei 8.313/91O projeto atende diretamente aos seguintes incisos do Art. 1º: Inciso II _ Incentivar a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. ⟶ O documentário promove a produção cultural a partir da periferia de São Paulo, evidenciando a voz, a história e o talento de um atleta que representa coletivamente o universo da várzea. A realização em Capela do Alto, Guarulhos e SP propicia valorização de territórios invisibilizados no circuito cultural tradicional.Inciso IV _ Estimular o acesso da população aos bens e serviços culturais. ⟶ Todas as exibições do documentário serão gratuitas, com ações formativas (oficinas) voltadas a jovens em situação de vulnerabilidade. A distribuição online gratuita amplia o acesso ao conteúdo, inclusive com recursos de acessibilidade.Inciso VI _ Estimular o desenvolvimento da economia criativa. ⟶ O projeto envolve profissionais da cadeia produtiva cultural (roteiristas, cinegrafistas, editores, produtores, oficineiros), gerando renda e movimentando o setor com foco em inclusão produtiva nas margens do sistema.Inciso IX _ Valorizar a diversidade étnica e regional. ⟶ A proposta evidencia a expressão cultural da várzea, território simbólico da juventude negra e periférica, com destaque para valores como resistência, solidariedade e coletividade. Objetivos atingidos _ Artigo 3º da Lei 8.313/91O projeto atende aos seguintes objetivos descritos no Art. 3º: I _ Contribuir para facilitar à população o acesso aos bens e serviços culturais. ⟶ As oficinas e exibições públicas gratuitas garantem acesso direto e horizontal à cultura, especialmente em territórios que historicamente enfrentam exclusão cultural.II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. ⟶ Pedro Santos é símbolo de uma região e de uma classe social muitas vezes negligenciada. Sua história personifica uma cultura enraizada na comunidade.III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira e suas respectivas expressões. ⟶ O futebol de várzea, muito além do esporte, é manifestação estética, poética e política das periferias urbanas. Este projeto contribui para o reconhecimento dessas manifestações como parte do patrimônio imaterial do país.V _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. ⟶ O documentário será um legado artístico, educativo e histórico. Sua exibição pública e digital disseminará valores como perseverança, coletividade, identidade e orgulho periférico.VIII _ Estimular a criação, a produção, a preservação e a difusão de bens culturais de valor artístico, cultural e histórico. ⟶ O filme será um registro audiovisual de um momento singular na vida de um indivíduo e de toda uma comunidade cultural. Sua realização contribui com a preservação da memória da várzea e de seus agentes.IX _ Apoiar e estimular a formação artística e cultural, inclusive a capacitação de recursos humanos nos campos da cultura e das artes. ⟶ As oficinas de audiovisual são ações formativas fundamentais, com metodologia acessível, pensadas para iniciar jovens talentos e fomentar o surgimento de novos criadores. Razões para o uso do mecanismo da Lei de Incentivo à CulturaO projeto demanda o uso do mecanismo de incentivo fiscal por se tratar de uma iniciativa de baixo retorno comercial direto, mas de alto impacto social e cultural. O documentário trata de um personagem real e periférico, sem apelo midiático tradicional, o que reduz o interesse de patrocinadores em aportes diretos sem contrapartida fiscal. A Lei Rouanet permite equilibrar essa equação, oferecendo uma via viável para financiar a memória, o talento e a representatividade de comunidades historicamente excluídas. Além disso, iniciativas audiovisuais independentes enfrentam alto custo de produção e distribuição, o que impede sua realização sem apoio institucional. O incentivo fiscal possibilita a criação de conteúdo audiovisual relevante sem comprometer sua autonomia ou obrigatoriedade de retorno mercadológico. O apoio via Lei de Incentivo à Cultura também é fundamental para garantir os princípios de acessibilidade, democratização de acesso, contrapartida social e ampliação de público, pois permite que o projeto mantenha a gratuidade das oficinas e exibições, além da disponibilização online do filme final com todos os recursos de inclusão exigidos. Impacto cultural e legadoAo valorizar a várzea como espaço de criação cultural legítima, o projeto promove a valorização da cultura popular e o reconhecimento de práticas culturais cotidianas como elementos estruturantes da identidade brasileira. A exibição do documentário em comunidades e plataformas digitais contribuirá para fortalecer o senso de pertencimento e autoestima de milhares de jovens que se veem em Pedro Santos — alguém que, mesmo quando o mundo duvidou, seguiu acreditando. O projeto também atua no campo simbólico da reparação histórica, oferecendo um espaço de voz e visibilidade a narrativas que historicamente foram marginalizadas no circuito cultural formal.

Este projeto propõe não apenas um documentário sobre uma trajetória de superação, mas sim a valorização de uma cultura periférica invisibilizada que encontra na várzea o seu palco mais potente de expressão. Trata-se de uma narrativa que articula arte, identidade, território, ancestralidade e mobilidade social – aspectos muitas vezes negligenciados em políticas públicas de cultura e nas produções audiovisuais tradicionais. Pedro Santos representa milhares de jovens brasileiros que, mesmo diante da exclusão histórica de oportunidades, constroem trajetórias inspiradoras. A força simbólica da sua ida ao Emirates Stadium não é apenas esportiva, mas cultural: ele carrega consigo a história da várzea brasileira e de toda uma comunidade. Registrar e difundir essa vivência é preservar um patrimônio imaterial. O projeto também se destaca por: Ineditismo da proposta: não há registros anteriores de produções documentais que contemplem a travessia de um atleta da várzea paulista até um palco internacional como o Emirates Stadium, conectando periferia e centro em escala global.Capilaridade territorial: com atividades em Capela do Alto, Guarulhos, São Paulo e Londres, o projeto expande seu alcance geográfico e estabelece um intercâmbio entre culturas e realidades distintas.Capacidade de mobilização comunitária: a equipe proponente possui forte atuação em redes periféricas e vínculos com coletivos culturais, o que garante legitimidade na base e adesão espontânea do público-alvo.Rigor técnico e viabilidade financeira: a proposta apresenta estrutura orçamentária enxuta e coerente, com plano de execução claro, parceiros mapeados e estratégias robustas de captação e contrapartida social.Potencial de replicabilidade: o modelo de oficinas formativas poderá ser reaplicado por escolas, coletivos e instituições após o encerramento do projeto, com base nos materiais abertos disponibilizados gratuitamente.Conexão com agendas internacionais de cultura e inclusão: o projeto dialoga com os princípios da Convenção da UNESCO sobre a Diversidade das Expressões Culturais e da Agenda 2030 (ODS 4 – Educação de Qualidade e ODS 10 – Redução das Desigualdades). Por fim, destaca-se que toda a cadeia de produção será formada por profissionais diversos, com atenção à inclusão de mulheres, pessoas negras, LGBTQIA+ e PcDs, consolidando uma proposta que é ao mesmo tempo tecnicamente qualificada, socialmente justa e culturalmente urgente.

Claro! Abaixo está a sugestão de preenchimento do campo "Especificações Técnicas do Produto", ideal para o SALIC, detalhando o principal produto do projeto — o documentário — e os produtos complementares: oficinas formativas, sessões públicas e materiais pedagógicos. O texto foi estruturado com clareza técnica e compatível com os critérios de análise ministerial: ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DO PRODUTOProduto Principal – Documentário AudiovisualTítulo Provisório: Mesmo quando o mundo duvidou, eu segui acreditandoDuração: 45 minutosGênero: Documentário (perfil biográfico e social)Formato de captação: Digital – 4K (Ultra HD)Formato de exibição: Full HD (1920x1080), codec H.264 / MP4Áudio: Estéreo, 48kHz, com trilha original, ruídos ambientes e entrevistasLegendas: Legenda descritiva embutida para deficientes auditivosAudiodescrição: Trilha de audiodescrição sincronizadaVersão com janela de Libras: Sim, para exibição digital e em sessões acessíveisDistribuição: Plataformas digitais (YouTube, site do projeto) e 5 exibições públicas presenciais com acessibilidadeConteúdo: Trajetória de Pedro Santos, atleta do futebol de várzea paulista, sua história de superação e sua participação em uma final internacional no Emirates Stadium (Londres). O filme abordará sua origem humilde, a força da cultura da várzea e o impacto simbólico da viagem. Produto Complementar – Oficinas Formativas de AudiovisualNúmero de oficinas: 3Carga horária por oficina: 20 horas/aula (total: 60h)Público-alvo: Jovens de 15 a 25 anos de comunidades periféricasNúmero de vagas por oficina: 20 participantesMetodologia: Oficina prática com base em educação popular e pedagogia crítica, dividida em módulos: Introdução ao audiovisual e linguagem cinematográficaRoteiro e estrutura narrativa de documentáriosCaptação de som e imagem com equipamentos acessíveis (incluindo celulares)Edição básica com softwares gratuitosProdução de vídeo experimental em grupoAcessibilidade: Intérprete de Libras em todas as aulas; material didático em PDF acessível; locais com acessibilidade físicaMateriais produzidos: Curtas experimentais/documentais de até 5 min produzidos pelos alunos, com exibição interna e posterior publicação no site do projeto (com autorização) Produto Complementar – Sessões Públicas GratuitasNúmero de sessões: 5Duração de cada sessão: 90 minutos (documentário + roda de conversa)Locais: Capela do Alto, Guarulhos e 3 bairros periféricos da cidade de São PauloAcessibilidade física: Todos os locais com rampas de acesso, banheiros adaptados e espaço para cadeirantesAcessibilidade de conteúdo: Todas as sessões contarão com: Intérprete de LibrasVersão do filme com audiodescrição e legenda descritivaMaterial de apoio impresso em fonte ampliada e PDF acessívelAtividade complementar: Roda de conversa com o protagonista Pedro Santos, mediação cultural com a equipe e espaço para diálogo com o público Produto Complementar – Material Pedagógico e de ApoioFormato: Cartilha digital em PDF acessível (versão impressa para distribuição nas oficinas e sessões presenciais)Conteúdo: Introdução ao documentário e contexto da várzeaBiografia do protagonista Pedro SantosPropostas de atividades em sala de aulaRoteiro de mediação para professores e educadoresGlossário de termos técnicos do audiovisualLinks de referência e vídeos produzidos nas oficinasDistribuição: Gratuita no site do projeto e durante os eventos

ACESSIBILIDADEO projeto “Mesmo quando o mundo duvidou, eu segui acreditando” contempla ações concretas e eficazes de acessibilidade universal, tanto no aspecto físico, quanto no conteúdo, garantindo o pleno acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida a todas as etapas e produtos culturais gerados pela iniciativa. Estas ações serão implementadas desde a fase de planejamento até a exibição final do documentário e das oficinas formativas, conforme descrito a seguir: 1. Acessibilidade FísicaAs exibições públicas do documentário serão realizadas em espaços que atendam a critérios básicos de acessibilidade arquitetônica, respeitando as normas técnicas da ABNT e as diretrizes da legislação vigente (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI, Lei nº 13.146/2015). Serão asseguradas as seguintes medidas: Rampas de acesso nas entradas principais, com inclinação adequada, corrimões e piso antiderrapante.Banheiros adaptados para PcD com barras de apoio, portas largas e sinalização visual.Piso tátil direcional e de alerta, quando disponível nos espaços, para facilitar o deslocamento de pessoas com deficiência visual.Sinalização acessível, com placas indicativas em fonte ampliada e com contraste.Espaço reservado para cadeirantes nas sessões de exibição, conforme prevê a legislação.Cadeiras de acompanhantes ao lado dos espaços reservados.Equipe treinada para receber o público com deficiência, incluindo orientações sobre como oferecer auxílio respeitoso e efetivo.Caso algum dos espaços escolhidos para as exibições públicas ainda não possua acessibilidade plena, o projeto se compromete a realizar as adaptações temporárias necessárias ou a redirecionar a exibição para locais que atendam integralmente aos critérios de inclusão física. 2. Acessibilidade de ConteúdoO conteúdo principal do projeto — o documentário audiovisual — será produzido desde o início com acessibilidade comunicacional como parte indissociável de sua concepção. As medidas previstas são: AudiodescriçãoSerá incluída uma trilha de audiodescrição na versão final do documentário para permitir que pessoas com deficiência visual possam compreender integralmente as cenas não verbais, ações, expressões faciais e elementos visuais importantes da narrativa.A audiodescrição será produzida por profissionais especializados e respeitará as normas de clareza, objetividade e sincronia.Legenda descritivaA obra contará com legenda descritiva (closed caption), incluindo identificação de sons, ruídos, música e indicações emocionais de fala, possibilitando o acesso completo ao conteúdo por pessoas com deficiência auditiva.A legenda será embutida em todas as versões públicas do filme, incluindo as disponibilizadas online.Tradução em LibrasEm todas as oficinas de audiovisual promovidas pelo projeto, haverá a presença de intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais), garantindo que participantes surdos possam compreender e interagir plenamente nas atividades formativas.Também será produzida uma versão do documentário com janelas de Libras para exibição digital e institucional.Visita sensorial / adaptação pedagógicaComo contrapartida social, o projeto oferecerá uma sessão sensorial adaptada para crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou deficiências intelectuais. Essa sessão contará com: Redução de volume sonoro e iluminação;Ambientes com sinalização antecipada de transições;Material de apoio pedagógico impresso com imagens e linguagem simples;Equipe capacitada para acompanhar os espectadores com neurodiversidade.Material de apoio acessívelOs materiais educativos e informativos que acompanham o projeto (folders, cartazes, releases) serão disponibilizados em versões digitais com leitura compatível com softwares de leitores de tela (NVDA, DOSVOX, JAWS).O site oficial do projeto terá design responsivo, contraste adequado e botão de acessibilidade com funções de ajuste de fonte, contraste, leitura em voz alta e navegação por teclado. 3. Custos orçamentários vinculadosTodas as medidas de acessibilidade aqui apresentadas estão devidamente contempladas na planilha orçamentária do projeto, conforme previsto na Instrução Normativa nº 01/2023. Os custos com acessibilidade incluem: Contratação de equipe de audiodescrição e tradução em Libras;Inserção de legendas descritivas profissionais;Presença de intérpretes de Libras nas oficinas e eventos;Adaptação pedagógica para a sessão sensorial;Adequação visual e funcional do site oficial;Eventuais locações de recursos de acessibilidade física, caso os espaços não sejam plenamente adaptados. 4. Compromisso com a inclusãoAcreditamos que acessibilidade não é um complemento, mas um princípio essencial da produção cultural contemporânea. Este projeto assume o compromisso de garantir que 100% das sessões, oficinas e produtos sejam acessíveis, não apenas como exigência legal, mas como diretriz ética e estética da proposta. A acessibilidade será monitorada e avaliada por consultores especializados e registrada na prestação de contas final.

1. Distribuição e Difusão do Documentárioa) Exibições Públicas GratuitasSerão realizadas cinco (5) sessões públicas de exibição do documentário, com entrada franca, em diferentes territórios da Região Metropolitana de São Paulo: Capela do Alto (SP) – cidade natal do protagonista Pedro SantosGuarulhos (SP) – cidade do clube Arsenal FC da várzea3 bairros periféricos da capital paulista, em parceria com centros culturais, escolas ou coletivos locaisCada sessão será seguida de roda de conversa com o protagonista, equipe e comunidade, promovendo o debate sobre identidade, memória e superação. O objetivo é garantir não apenas o acesso ao conteúdo, mas também à reflexão crítica coletiva. b) Exibição Online Gratuita e AcessívelO documentário será disponibilizado, de forma permanente e gratuita, em ambiente digital: Plataforma YouTube (canal do projeto)Site oficial da obra (com versão em português e em inglês)A versão publicada contará com: Legendas descritivasAudiodescriçãoVersão com janela em LibrasEsse formato assegura o acesso de públicos com deficiência auditiva e visual, além de ampliar o alcance do projeto nacional e internacionalmente, inclusive para a comunidade brasileira no exterior. c) Participação em Mostras e FestivaisO projeto será inscrito em festivais nacionais e internacionais de cinema e cultura periférica, priorizando aqueles com acesso gratuito ao público, como: Mostra TiradentesFestival de Cinema Periférico de São PauloCine Perifa (DF)Festival Internacional de Curtas de São PauloCircuitos culturais promovidos pelo SESC, CEUs, coletivos, entre outrosA seleção e participação em festivais é uma forma de ampliar o circuito de circulação da obra sem comprometer seu caráter gratuito e acessível. 2. Oficinas Formativas GratuitasComo contrapartida educacional e social, o projeto realizará três (3) oficinas de formação audiovisual, com carga horária mínima de 20 horas cada, destinadas a jovens moradores de bairros periféricos e com idade entre 15 e 25 anos. As oficinas serão oferecidas gratuitamente e abordarão: Introdução ao audiovisual (linguagem e estética)Roteiro e narrativa documentalTécnicas básicas de câmera e captação de somProdução com celular e equipamentos acessíveisEdição e finalização com software gratuitoCada oficina terá intérprete de Libras e será realizada em espaços com acessibilidade física. Haverá chamada pública com inscrição via formulário simplificado, assegurando critérios de inclusão social (com prioridade para mulheres, pessoas negras, LGBTQIA+ e pessoas com deficiência). Ao final das oficinas, os participantes serão incentivados a produzir curtas documentais ou vídeos experimentais, que poderão ser exibidos no evento final do projeto ou publicados na plataforma do documentário. 3. Divulgação Acessível e InclusivaA divulgação do projeto será pensada para atingir públicos amplos e diversos, com: Cartazes e convites digitais com design acessível (contraste, leitura para leitor de tela)Divulgação em rádios comunitárias, redes sociais e plataformas independentesParcerias com escolas, coletivos culturais e movimentos de baseMateriais digitais em formatos PDF acessível, com audiodescrição textual e linguagem simples 4. Material Educativo de Livre AcessoSerá desenvolvido um material de apoio pedagógico, em formato digital e impresso, que acompanhará o documentário com: Propostas de discussão e análise críticaRoteiro de mediação para professoresLinks de referências sobre futebol de várzea, cultura periférica e audiovisualSugestão de atividades para escolas e coletivos culturaisO material será disponibilizado gratuitamente no site do projeto e distribuído nas exibições presenciais. 5. Sessão Sensorial AdaptadaUma das exibições presenciais será destinada ao público neurodiverso e com deficiências cognitivas, com uma sessão sensorial adaptada, incluindo: Volume reduzido e iluminação ambiente controladaEspaço com liberdade de movimentaçãoMediação com linguagem acessívelConteúdo educativo adaptado com imagens e linguagem facilitadaEssa ação busca atender o público com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas famílias, promovendo uma experiência de acesso cultural afetuosa e segura. 6. Parcerias e Redes de ApoioO projeto será executado em diálogo com redes culturais e sociais atuantes nas periferias, como: Pontos de CulturaAssociações comunitáriasONGs voltadas à juventude e educação popularEscolas públicasProjetos esportivos de baseA estratégia de articulação local visa garantir a mobilização territorial e a adesão do público-alvo, gerando maior engajamento e legitimidade nas ações. 7. Monitoramento e Avaliação do AcessoTodas as atividades contarão com: Registro audiovisual e fotográficoRelatórios de público com recorte por gênero, idade, raça e condição de deficiênciaPesquisas de satisfação com participantes das oficinas e exibiçõesRelatórios de acessibilidade, para prestação de contas e melhorias futuras ConclusãoA democratização do acesso é parte estrutural do projeto. Todas as suas ações — desde a produção até a difusão — estão orientadas para garantir acesso universal, gratuito, acessível, descentralizado e formativo. Essa diretriz reafirma o compromisso do projeto com os princípios da Lei Federal de Incentivo à Cultura e reforça seu potencial de impacto cultural e social.

Proponente / Dirigente: Frederico Lopes CorrêaFunção no projeto: Idealizador, diretor geral e produtor executivo. Frederico será o responsável pela coordenação geral do projeto, acompanhamento do cronograma, articulação institucional com parceiros culturais e redes comunitárias, supervisão das etapas de produção e pós-produção, bem como pela interlocução com o Ministério da Cultura e patrocinadores. Atuará também na mediação dos encontros com o público, organização das oficinas formativas e curadoria das exibições. Além disso, supervisionará a implementação das ações de acessibilidade e democratização de acesso. Atuação anterior: Produtor cultural independente com experiência em projetos socioculturais de base comunitária, documentarista e gestor de iniciativas em audiovisual e formação para jovens da periferia. Realizou produções documentais com foco em narrativas reais e identitárias.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.