É SHOW 2 – 24º Festival da Escola de Dança Maiher Menezes

Trata-se de proposta para realização do 24º Festival de Dança , "É SHOW", evento promovido anualmente pela ESCOLA DE DANÇA MAIHER MENEZES.

PRODUTO CULTURAL - APRESENTAÇÃO DE ARTES CÊNICAS:O espetáculo de dança contará com aproximadamente 20 coreografias, com o tema A FLORESTA . Contará com apresentações nas modalidades: flamenco, rytmus, dança do ventre, danças urbanas, jazz funk, danças folclóricas, danças de salão - forró, tango, samba de gafieira, bolero, dos níveis iniciante/básico ao avançado, do infantil ao senior. Levará ao palco cerca de 300 a 400 alunos, das mais diversas condições sociais, gêneros e idades, sem distinções de quaisquer natureza.Contará com toda uma estrutura de palco, som, iluminação, cenário, com garantia de segurança e bem estar tanto para os protagonistas quanto para a platéia.Levará ao público um espetáculo de dança onde os protagonistas são pessoas comuns, sem pretensão de perfeccionismo, mas com coreografias, figurinos e cenários bem planejados e elaborados, estruturados de tal forma que encante tanto os participantes quanto toda a platéia, como ocorrido nas versões anteriores.PRODUTO CULTURAL - CONTRAPARTIDA SOCIALRealizar 10 aulas/apresentações gratuitas em escolas públicas ou espaço públicoArrecadar 1.300 litros de leite para doação a entidades filantrópicas

Objetivo geralFomentar, divulgar ,executar e valorizar o tradicional evento "É show", que se realiza anualmente há mais de 20 anos na cidade de Divinópolis. Intenciona-se, também, democratizar o acesso à apreciação, participação e formação profissional para eventos de grande porte artístico que tenha a dança como tema central. Busca-se, por fim, levar para o palco um recorde regional de alunos e professores, tal como acontece nas grandes metrópoles brasileiras. Objetivos específicos - Realizar o espetáculo "É Show" , o maior festival de dança da escola, da cidade e região (PRODUTO> Espetáculo de Artes Cênicas) - Levar para palco cerca de 300 a 400 alunos com idade entre 02 e 90 anos (PRODUTO> Espetáculo de Artes Cênicas) - Movimentar a cadeia cultural e econômica da cidade (PRODUTO> Espetáculo de Artes Cênicas) - Levar para a apresentação um público recorde em festivais de dança da cidade, cerca de 1.500 pessoas; (PRODUTO> Espetáculo de Artes Cênicas) - Promover 10 aulas/apresentações em escolas e outros espaços públicos para divulgação da dança (PRODUTO> Contrapartida Social)- Arrecadar 1.000 litros de leite para entidades filantrópicas da cidade (PRODUTO> Contrapartida Social)- Democratizar o acesso à dança com ingressos a preços populares (PRODUTO> Contrapartida Social)

A Escola de Dança Maiher Menezes atua no mercado há mais de 24 anos e é considerada uma das mais expressivas e atuantes escolas de dança de Divinópolis e Região Centro Oeste e o festival tornou-se tradicional em Divinópolis. Desde sua criação, além das aulas regulamentares dentro de um espaço físico, a escola faz seu papel social prestando serviços voluntários para a comunidade com bolsas integrais e parciais de estudo para alunos de baixa renda, melhor idade e pessoas com as mais diversas deficiências, focando sempre no social e movimentando a cultura da cidade.A escola foi pioneira na região, em aceitar alunos portadores de deficiencia. Conta hoje, em seu quadro de alunos, com diversos portadores de deficiência (síndrome de down, autismo etc). Foi também pioneira no trabalho com pessoas da terceira idade e/ou idosos. Hoje quase 40% dos alunos enquadram-se nesse grupo. Em resumo, a Escola de Dança Maiher Menezes faz um excelente trabalho, utilizando a dança como mecanismo de inclusão social, no que tem sido muito bem sucedida e até copiada pelas demais escolas da região. Tornou-se um exemplo de promotora de inclusão social, sem quaisquer distinções. Além do trabalho social e inclusivo dentro da escola, ela oferece projetos fora do espaço cultural, em praças, asilos, escolas e outros centros sociais, totalmente gratuito, levando a alegria e esperança para estas pessoas por meio da dança. Ressalta-se também, que, devido ao expressivo número de alunos que a escola comporta e a quantidade de modalidades diferentes de danças, os festivais lançados pela proponente movimentam a cultura local de forma robusta, com uma movimentação financeira em lojas de tecidos, sapatos, adereços, figurinistas, costureiras, maquiadores, ambulantes, fotógrafos, filmadores, coreógrafos, seguranças, agências de marketing, equipamentos de comunicação dentre tantos outros setores envolvidos. Além do aspecto econômico, o trabalho com a dança proporciona uma mudança de vida. Os alunos da escola (maioria mulheres) buscam as aulas para cura pessoal através da terapia da dança, vencendo seus medos, resgatando sua autoestima e tais ganhos são importantes tanto para os envolvidos quanto para a sociedade. E por fim, ressalta-se que a presente proposta é uma maneira de fazer com que os direitos culturais de todos os cidadãos da cidade e região possam ser garantidos e preservados, conforme determina a CF/88 em seu artigo 215: Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. (BRASIL, 1988)Em resumo, o festival de dança da Escola Maiher Menezes se enquadra nos incisos do art. 1º da lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais- já que abre espaço para a participação de qualisquer alunos da escola, sem distinções de qualquer natureza. Conta, inclusive, com a participação de idosos e PCDs. Além disso abre oportunidade para que o público local possa assistir um show de dança minuciosamene planejado e executado. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais - uma vez que trabalha com o a população da cidade e região, tanto como protagonistas quanto como platéia. III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores - dá oportunidade aos professores de criar e levar ao palco os frutos de sua criatividade.E incisos do artigo 3º da Lei 8313/91:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; Os espetáculos anteriores sempre foram realizados com recursos da própria escola e apoiada pelo patrocínio de empresas locais. Entretanto desde a pandemia a escola vem enfrentando dificuldades tanto na obtenção de patrocinio financeiro, como condições de manter o evento com recursos próprios. Porém. o festival anual tornou-se um evento ansiosamente aguardado tanto pelos alunos da escola e seus familiares quanto pela comunidade local.

Reveste-se de grande importância para a sociedade o trabalho social e inclusivo promovido pela escola há anos. Conforme já citado, a escola acolhe como alunos pessoas com diversos quadros de deficiência, que participam normalmente das aulas ministradas, nas mais diversas modalidades.Também acolhe idosos com os mais diversos tipos e níveis de dificuldades, sem quaisquer distinções.Trabalha também, através da dança, com o acolhimento e engajamento de pessoas que estejam envolvidas com problemas emocionais - depressao, solidão, apatia etc.Ou seja, a escola faz um excelente trabalho social, utilizando a dança como meio de inclusão e até mesmo de tratamento de transtornos emocionais e até físicos.Por outro lado, é também inclusiva quando se trata do seu corpo de funcionários e prestadores/parceiros: o diretor e sócio é LGBTQIA+, assim como alguns professores. Consta também no seu quadro de funcionários e prestadores, com pessoas negras, idosas, e de diversas etnias e origens, sem quaisquer distinções de raça, cor, sexo, religião etc.

PRODUTO CULTURAL - APRESENTAÇÃO DE ARTES CÊNICAS:Serão apresentadas uma média de 20 coreografias das diversas modalidades citadas (flamenco, ballet clássico, jazz, danças urbanas, dança do ventre, rytmus, danças de salão -forró, tango, bolero, samba de gafieira), dos níveis básico/iniciante ao avançado, do baby (infantil), infanto juvenil, juvenil, adulto e senior.PRODUTO CULTURAL - CONTRAPARTIDA SOCIALSerão entregues 1.300 litros de leite a instituições filantrópicas da cidadeSerão realizadas 10 aulas/apresentações em escola ou espaços públicos.

É fundamental ao elaborar um projeto, pensar nas medidas que poderão ser propostas para ampliar e facilitar o acesso de pessoas com deficiência (motora, visual, auditiva, intelectual e mental) ao produto cultural que será desenvolvido.Produto Cultural: Espetáculo de Artes Cênicas Os espaços onde acontecerá o evento terão acessibilidade com rampas de acesso, banheiros adaptados, espaços reservados para obesos, cadeirantes, gestantes, idosos e demais necessidades especiais.Por ser um espetáculo de dança, atinge com facilidade qualquer cidadão da platéia, levando até eles a beleza da junção da música com a dança.A equipe de apoio contará com pessoas capacitadas para atender e resolver qualquer necessidade da plateia, em especial aqueles que necessitem de algum atendimento e/ou ajuda especiais.Produto Cultural Contrapartida SocialComo contrapartida social, o projeto prevê a realização de aulas/apresentações gratuitas em escolas e espaços públicos. Entre as escolas/espaço, já realizamos semanalmente 3 aulas de 45 minutos cada, no Instituto Helena Antipoff, instituição que atende, através de oficinas, portadores de deficiência, tanto intelectuais quanto física. Aaprovação do projeto apoiará a manutenção dessas aulas.São realizadas também, semanalmente, no centro de atendimento e fortalecimento de vínculos mantido pela prefeitura local, aulas para idosos , em seu próprio centro de atendimento, sem necessidade de deslocamento extra.A escola mantem, também, em convênio mantido pela prefeitura local, aulas gratuitas de dança folclórica, para idosos.

Como medidas de democratização do acesso, em consonância com o artigo 46 da IN 23/2025, o projeto prevê: I - 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino;IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais). Nesse caso, o projeto prevê a comercialização de todos os ingressos disponíveis a preços populares ( $40,00) e agregar arrecadação de leite para doação a instituições filantrópicas locais;Estender a disponibilização de meia entrada para estudantes, jovens de baixa renda portadores da Identidade Jovem (ID Jovem) e pessoas com deficiência e idosos até o limite de 100% dos ingressos disponíveis.Medidas de ampliação do acesso:Após execução do projeto, disponibilizar na internet todo o espetáculo.Promover 10 aulas gratuitas das diversas modalidades de dança em escolas e instituições públicas, a título de contrapartida social.

DIRIGENTE: MAIHER GOMES DE MENEZES - CPF 002876926-04Compete ao dirigente:Definir com a equipe o tema do show eRepassar com a equipe, já na reunião inicial, objetivos e estratégias para execução do showGestão técnica e financeira de todo o projeto, inclusive acompanhando de perto a contratação dos profissionais para a montagem de todo o espetáculo.Assinar e se responsabilizar por todos os contratos de prestação de serviços ligados ao projeto.Maiher Gomes de Menezes - sócio proprietário da escola, produtor cultural, dirigente do espetáculo, coreógrafo. Professor de dança há mais de 30 anos, já promoveu 23 espetáculos de dança como o objeto do presente projetoO projeto contará ainda com a participação de aproximadamente 13 professores e coreógrafos, responsáveis pela criação das coreografias, definição dos figurinos, ensaios e preparação dos alunos para a apresentação.Contará também com uma gerente administrativa, 3 secretários e uma equipe de apoio para garantia de alcance dos objetivos do projetoNa equipe conta com professores de diferentes etnias e condições sociais, mulheres, LGBTQIA+, negros, descendentes de indígenas etc.

PROJETO ARQUIVADO.