MAP Cultural - Academias de Música - Ano 2026

O projeto Map Cultural - Academias de Música pretende dar continuidade nas oficinas de música, realizadas desde 2022, nas modalidades de violino, violão, ukulele e canto coral, para crianças e jovens de 08 a 18 anos, no formato de ensino coletivo, além de produzir Mostras de Música gratuitas para a comunidade e apresentações musicais para estudantes e professores na rede pública de ensino.

Todos os produtos do projeto possuem classificação de faixa etária LIVRE para todos os públicos.

Objetivo principal Oferecer aulas de música através da prática instrumental e de canto coral, tendo como finalidade proporcionar conhecimentos do fazer artístico aos seus participantes e fomentar a arte em si, segundo o artigo 3º, inciso Vl, do decreto 11.453, que diz: " Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural"; e inciso VII, que diz: "desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais" e ainda o inciso XV, que diz: "apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação". Objetivos específicos A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 08 meses, em três cidades, oficinas de música instrumental nas modalidades violino, violão,ukulele e canto coral, sendo dois encontros por semana em cada cidade. No decorrer das oficinas, os alunos farão apresentações musicais em escolas da rede pública de ensino; B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: realizar três mostras de música instrumental e canto coral como resultado das oficinas de música. As APRESENTAÇÕES MUSICAIS acontecerão em três cidades.

Atendendo a Lei LEI Nº 8.313, Art. 1º, DE 23 DE DEZEMBRO DE 1991, o projeto MAP Cultural - Academias de Música se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto MAP CULTURAL - Academias de Música atende ao Art. 3° da da Lei 8313/91 nos seguintes objetivos: I - incentivar a formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomentar a produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Portanto o projeto MAP CULTURAL - Academias de Música precisa da Lei de Incentivo à Cultura, pois as vagas nas oficinas de música serão oferecidas gratuitamente à população e, dada a escassez de recursos em nosso contexto local, a Lei de Incentivo à Cultura é o único meio que viabilizará a execução do projeto, que necessitará de recursos para contratação de professores de música, aquisição de equipamentos e instrumentos musicais, e produção das Mostras de Música, sendo tais eventos relevantes produtos culturais do projeto.

A proposta "MAP CULTURAL - Academias de Música" será uma continuidade do projeto MAP Cultural - Academias de música, PRONAC 247.540, que está sendo realizado durante o ano de 2025. Os professores de instrumentos musicais e coordenação viajarão quatro vezes por semana, durante 08 meses, de Abaeté para Pompéu, e de Abaeté para Morada Nova de Minas, para ministrar as aulas de música nas oficinas, e para isso será usado uma Van.

PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINAS DE MÚSICA OFICINA DE CANTO CORAL INFANTO-JUVENIL · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 8 à 18 anos; · Carga horária: 73 horas · Vagas: 180 Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula e entrevista. METODOLOGIA · As aulas de canto serão ministradas em formato coletivo, com até 30 alunos por turma; · Serão 02 (dois) encontros por semana, com duração de 1h, a ocorrer sempre no contraturno escolar dos alunos; · Será utilizado um teclado(piano elétrico) para acompanhamento harmônico e guia melódico para os exercícios de vocalização; · Serão abordados os repertórios de música popular e folclórica em consonância com os exercícios técnicos da aula; · À partir de uma escuta dos alunos, o grupo será dividido em naipes que executarão a primeira e segunda voz, objetivando um equilíbrio harmônico. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Dinamismo no ensinamento técnico: a cada dia as crianças aprenderão uma técnica nova ou reforçarão alguma que já foi ensinada; · Prática de repertório lúdico e didático de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de vocalizes para extensão vocal, ressonância, projeção e articulação; · Prática de exercícios para desenvolvimento da acuidade auditiva(afinação); · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Desenvolvimento da tonicidade muscular com ênfase na musculatura envolvida no processo de fonação da voz cantada; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção vocal em grupo; · Exercícios de percepção; · Prática de performance de palco, envolvendo postura, coreografia e criatividade. OFICINA DE VIOLÃO · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 8 a 18 anos · Carga horária:(110 h/aula por turma); · Vagas:60 vagas Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula e entrevista. METODOLOGIA · Aulas de violão em formato coletivo, com a distribuição dos alunos em turmas de até 15 alunos; · Os alunos participarão de 02 encontros por semana, com duração de 1h, a ocorrer sempre no contraturno escolar; · Serão abordados exercícios para técnica e desenvolvimento da mão esquerda, visando a montagem das posições de acordes e o encadeamento harmônico; · Serão abordados exercícios para desenvolvimento rítmico da mão esquerda; · Serão abordados repertórios de música popular e folclórica em consonância com o nível técnico atual da turma; · As aulas seguirão uma proposta dinâmica, envolvendo jogos e atividades de aprendizagem cumulativa. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Dinamismo no ensinamento técnico: a cada dia os alunos aprenderão uma técnica nova ou reforçarão alguma que já foi ensinada; · Prática de repertório lúdico e didático, de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de exercícios para desenvolvimento do tônus muscular das mãos direita e esquerda; · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção musical instrumental em grupo; · Exercícios de percepção rítmica e melódica; · Prática de performance de palco. OFICINA DE VIOLINO · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 8 a 18 anos; · Carga horária:110 h/aula por turma · Vagas: 70 vagas Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matrícula e entrevista. METODOLOGIA · Aulas de violino em formato coletivo,com a distribuição dos alunos em turmas de até 15 alunos; · Os alunos participarão de 02 encontros por semana, com duração de 1h, a ocorrer sempre no contraturno escolar; · Serão abordados exercícios para técnica e desenvolvimento da mão esquerda, visando a montagem de dedilhados e escalas musicais; · Serão abordados exercícios para desenvolvimento do uso do arco (sonoridade, pressão, ponto de contato e controle de velocidade); · Serão abordados repertórios de música erudita, popular e folclórica em consonância com o nível técnico atual da turma; · As aulas seguirão uma proposta dinâmica, envolvendo jogos e atividades de aprendizagem cumulativa; · O método utilizado será baseado na metodologia Suzuki, visando um aprendizado prático e prazeroso. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Dinamismo no ensinamento técnico: a cada dia os alunos aprenderão uma técnica nova ou reforçarão alguma que já foi ensinada; · Prática de repertório lúdico e didático, de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de exercícios para desenvolvimento do tônus muscular das mãos direita e esquerda; · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção musical instrumental em grupo; · Exercícios de percepção rítmica e melódica; · Prática de performance de palco. OFICINA DE UKULELE · Público-alvo: crianças e adolescentes com faixa etária de 06 a 12 anos · Carga horária:(110 h/aula por turma) · Vagas:90 vagas; Forma de seleção: as vagas serão disponibilizadas prioritariamente à candidatos de continuidade(que participaram do projeto no ano anterior) e por ordem de matricula e entrevista. METODOLOGIA · Aulas em formato coletivo, com até 15 alunos por turma; · Os alunos participarão de 02 encontros por semana, com duração de 1h; · Serão abordados exercícios para técnica e desenvolvimento da mão esquerda, visando a montagem das posições de acordes e o encadeamento harmônico; · Serão abordados exercícios para desenvolvimento rítmico da mão esquerda; · Serão abordados repertórios de música popular e folclórica , em consonância com o nível técnico atual da turma; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Alongamento e aquecimento com exercícios simples e lúdicos, propiciando um momento agradável e convidativo para as crianças e jovens; · Prática de repertório lúdico e didático, de acordo com o nível técnico atual da turma; · Prática de exercícios para desenvolvimento do tônus muscular das mãos direita e esquerda; · Prática para desenvolvimento do senso rítmico; · Prática para desenvolvimento da coordenação motora; · Prática para desenvolvimento do timbre e intensidade envolvidos na produção musical instrumental em grupo; · Exercícios de percepção rítmica e melódica; · Prática de performance de palco.

PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO MÚSICA Acessibilidade física: rampa, banheiro para cadeirantes, corrimão. Item da planilha orçamentária: Os locais onde serão desenvolvidas as oficinas serão escolhidos sob o critério de atenderem essa adequação, portanto não há necessidade de criação de rubrica na planilha. Acessibilidade para deficientes visuais: será disponibilizado um monitor para auxiliar o deficiente visual durante as aulas práticas (audiodescrição). Item da planilha orçamentária: será custeado com orçamento de custos vinculados a divulgação e acessibilidade. Acessibilidade para deficientes auditivos:será disponibilizado um intérprete de libras para auxiliar a comunicação durante as aulas. Item da planilha orçamentária: será custeado com orçamento de custos vinculados a divulgação e acessibilidade. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Será disponibilizado um monitor para auxiliar pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos durante as aulas práticas. O monitor voluntário seguirá orientações do professor de música que ministrará a oficina, e que fará adaptações de conteúdo e material didático quando necessário. Item da planilha orçamentária: será custeado com orçamento de custos vinculados a divulgação e acessibilidade. PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física:rampa, banheiro para cadeirantes, corrimão. Item da planilha orçamentária: Os locais para as apresentações musicais serão escolhidos mediante a constatação dessas acessibilidades, portanto não há necessidade de criação de rubrica na planilha. Acessibilidade para deficientes visuais: será disponibilizado um monitor para auxiliar o deficiente visual durante a apresentação musical (audiodescrição). Item da planilha orçamentária: será custeado com orçamento de custos vinculados a divulgação e acessibilidade. Acessibilidade para deficientes auditivos:será disponibilizado um intérprete de libras para auxiliar a comunicação durante a apresentação musical. Item da planilha orçamentária: será custeado com orçamento de custos vinculados a divulgação e acessibilidade. Acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Será disponibilizado um assistente para auxiliar pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos durante as apresentações. O monitor atuará em conjunto com o acompanhante do espectador que apresentar tais limitações acima descritas. Item da planilha orçamentária: será custeado com orçamento de custos vinculados a divulgação e acessibilidade.

PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO MÚSICA Forma de distribuição e comercialização do produto: Todas as vagas nas oficinas serão GRATUÍTAS. 400 vagas nas oficinas e 1800 ingressos nas apresentações didáticas que acontecerão em escolas públicas. Outras medidas de ampliação de acesso: Atendendo ao Art. 47, inciso III, da IN nº 23/2025, disponibilizaremos, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL Forma de distribuição e comercialização do produto: 1200 ingressos, considerando as três cidades cadastradas no plano de distribuição: Outras medidas de ampliação de acesso: Atendendo ao Art. 47, inciso III, da IN nº 23/2025, disponibilizaremos, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição.

Maria Eni Poubel Bastos Fonseca: Atual presidente da Associação Movimento Abaeteense Pro Cidadania - MAP(voluntária em atividades de apoio e gestão técnico-financeira do projeto). Formada em Licenciatura e bacharelado em Ciências Sociais; Pós graduada em História e Gestão Ambiental; Professora na rede pública estadual de MG no ensido Fundamental;professora na rede particular de ensino no ensino fundamental e médio; professora na Universidade do Estado de MG(UEMG);Membro do conselho de Patrimônio Histórico e Cultural de Abaeté. Marcio Felix Cavalcanti: Diretor geral, diretor artístico(apresentações musicais), Diretor musical(oficinas) e professor de canto coral; Marcio Cavalcanti iniciou seus estudos musicais aos nove anos, na cidade de Santo André – SP. O violino foi o instrumento escolhido para o início dos estudos musicais sob a orientação do Professor Marcos Alexandre. Aos 22 anos aprofundou os estudos musicais na Fundação das Artes de São Caetano do Sul, onde se especializou em teoria musical, harmonia e performance musical em orquestra e grupos de câmara, obtendo em 2002 a Habilitação Técnica em Violino nesta renomada instituição. Nesse mesmo ano ingressou como violinista na Orquestra Filarmônica de São Caetano do Sul, sob a regência do maestro Antônio Carlos Neves, onde atuou em concertos com artistas de renome nacional, como Toquinho, Ivan Lins e Gal Costa. Na área pedagógica atuou como professor de violino e violão em projetos sócio-culturais nas cidades de São Paulo, Santo André e São Bernardo do Campo, destacando-se o Projeto Guri Santa Marcelina, Projeto Criar e Tocar, Projeto Juventude Cidadã e Projeto Rede Cultural. Além das atividades pedagógicas nos projeto citados, também lecionou em escolas particulares de música, como o Instituto Musical Art e Som, Instituto Musical M.O.Maia, Progresso Musical, Escola de Música Santa Cecília e Espaço Interativo da Escola Pacaembu. Em 2009 fundou a Exclusive Eventos, empresa voltada a prestação de serviços musicais em eventos sociais e corporativos, onde atuou como diretor artístico e violinista até o final de 2013. Em 2014 mudou-se para Abaeté, onde desde 2016 dirige projetos socioculturais de grande relevância junto à comunidade abaeteense, destacando-se o Projeto Música na Escola, MAP – Movimento Abaeteense Pró Cidadania e Orquestra de Viola Caipira Cidade Menina. Em 2019, em reconhecimento aos relevantes serviços prestados à comunidade no âmbito sociocultural e musical, foi agraciado com o título de Cidadão Honorário do Município de Abaeté. Entre 2019 e 2021 foi contemplado em três premiações de cultura e desenvolvimento local, sob patrocínio da ArcellorMittal, com o documentário “Tributo a Renato Andrade – do Violino à Viola Caipira”, Web série Renato Andrade e Música Sustentável. Entre 2017 e 2019 promoveu e dirigiu as 06 Mostras de Música do Projeto Música na Escola e MAP – Movimento Abaeteense Pró – Cidadania, realizadas em Abaeté. Meire Martins de Siqueira Cavalcanti:coordenadora geral e produtora executiva das apresentações musicais. Meire Martins de Siqueira Cavalcanti foi produtora e organizadora de eventos da EXCLUSIVE EVENTOS de 2007 a 2014. Recebeu o prêmio TOP FEST 2012 , na categoria Organização de Eventos. Foi assistente de Produção no projeto Tributo a Renato Andrade - do Violino a Viola Caipira(2019), Web série Renato Andrade(2020) e Web Série Música Sustentável(2021), ambos patrocinados pela Arcelormittal. Participou do curso de arte floral, realizado em Holambra, com os professores Michel de Graaf e Jan Willem Boon. Participou do curso de organização de eventos sociais com a professora Elizabeth Silva. Assessoria de imprensa(a contratar); Marcelo Felix Cavalcanti:professor de violino; Marcelo Felix Cavalcanti, violinista, iniciou os estudos musicais aos 9 anos em 1984, aos cuidados do professor Marcos Alexandre, em Santo André - SP. A partir dos 12 anos, começou a tocar em orquestras da Congregação Cristã no Brasil, onde lecionou violino e teoria musical por mais de 20 anos. Dedicou-se também ao aprendizado de violão e violoncelo. Atuou em 2006 junto ao SENAI A.Jacob Lafer na implementação de práticas musicais e formação de grupos instrumentais para apresentações em eventos dessa instituição. Alexandre Jônatas Barbosa: professor de violão. Alexandre Jônatas Barbosa, violonista, estudou violão clássico no conservatório musical Vila Mariana,em São Paulo, no período de 1989 a 1993. Também estudou teclado no Conservatório Musical Vila Mariana, em São Paulo, no período de 1999 a 2003. Atuou como professor particular de violão no Clube da Canção , de 2011 a 2018. Possui experiência em edição de partituras e produção de fonogramas.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.