PROJETO XAPURI-ES

O Projeto Xapuri _ 2ª Edição (2024) tem como objetivo desenvolver, em crianças e adolescentes, uma nova relação com os ritmos brasileiros e com a natureza. A iniciativa promove a inclusão social de jovens em situação de vulnerabilidade, ao mesmo tempo em que fortalece o desenvolvimento da comunidade local de Guarapari e região.Além disso, o projeto busca contribuir para uma formação educacional completa, plural e de qualidade, oferecendo acesso a conteúdos educativos, práticas musicais e atividades de educação ambiental.

O Projeto Xapuri – 2ª Edição contempla um conjunto articulado de ações formativas, ambientais e de difusão cultural, descritas a seguir:Espetáculo Xapuri nas Escolas: Serão realizadas 6 apresentações musicais com duração de 40 minutos cada, em escolas municipais e estaduais do município de Guarapari (ES). As apresentações, denominadas Espetáculo Xapuri, contarão com um repertório composto por peças tradicionais da Música Popular Brasileira (MPB) e do Congo Capixaba — manifestação reconhecida como patrimônio cultural imaterial do Espírito Santo. A estimativa é de alcançar um público direto de aproximadamente 4.000 estudantes.Formação Musical Continuada: Serão oferecidas 126 aulas práticas de formação musical, com duração de 90 minutos cada, realizadas duas vezes por semana. As aulas atenderão 40 crianças e adolescentes, divididos em dois grupos pedagógicos:Percussão: formação rítmica com instrumentos tradicionais brasileiros;Melodia e Harmonia: formação musical com instrumentos de sopro (saxofone, trombone e trompete).Oficinas de Educação Ambiental e Sustentabilidade: Serão promovidas 4 oficinas temáticas de 2 horas de duração, aos finais de semana, com foco na conscientização ecológica e no estímulo a práticas sustentáveis. As temáticas abordadas incluirão:Ações práticas de limpeza e preservação de áreas de manguezal;Oficinas de horta urbana e compostagem doméstica;Manejo e tratamento de resíduos sólidos domiciliares;Palestras e rodas de conversa sobre o modelo ESG (Environmental, Social and Corporate Governance), adaptado à realidade local.

OBJETIVO GERAL O objetivo geral do projeto Xapuri é possibilitar às crianças e adolescentes oportunidades de aprendizagem na música e educação ambiental. OBJETIVOS ESPECÍFICOS MúsicaRealizar 10 apresentações musicais, com duração de 40 minutos cada, em escolas públicas municipais e estaduais de Guarapari (ES), denominadas "Espetáculo Xapuri", com repertório baseado em obras da Música Popular Brasileira (MPB) e do Congo Capixaba. Estima-se um público total de aproximadamente 4.000 estudantes.Oferecer formação musical para 40 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, por meio de aulas práticas de instrumentos de percussão e sopro (saxofone, trombone e trompete). Serão realizadas 126 aulas formativas, com duração de 90 minutos, duas vezes por semana, divididas em dois grupos:Percussão (ritmo)Sopro (melodia e harmonia)Meio AmbientePromover ações de educação ambiental que estimulem a consciência ecológica e práticas sustentáveis, por meio da realização de 4 oficinas temáticas, com duração de 2 horas cada, aos finais de semana. As atividades incluirão:Limpeza e preservação de áreas de manguezalOficinas de horta urbana e compostagem domésticaTratamento de resíduos sólidos domiciliaresPalestras de sensibilização voltadas ao Modelo ESG (Environmental, Social and Corporate Governance)

Estudos e experiências demonstram que o empoderamento comunitário nas áreas do comércio, turismo, meio ambiente, educação, política e cultura tem potencial direto para melhorar significativamente a qualidade de vida da população local. Nesse contexto, o engajamento de crianças e adolescentes em atividades de educação artística e cultural revela-se uma ferramenta poderosa de transformação social, estimulando o desenvolvimento neurológico, emocional e cognitivo, bem como a autoestima, a criatividade, a disciplina, o controle corporal e a concentração — competências essenciais para o crescimento humano integral.A região norte do município de Guarapari (ES), onde se insere a comunidade de Perocão — uma das localidades mais antigas do estado, datada do século XVI —, carece de investimentos sistemáticos em ações culturais e socioambientais. Outrora conhecida por sua tradicional Festa do Pescador (em homenagem a São João) e pelo emblemático Grupo de Congo de Perocão, a comunidade vem enfrentando um processo de enfraquecimento de suas manifestações culturais e perda de identidade local, agravado pela ausência de políticas públicas, pela invisibilidade digital e pela carência de ações educativas voltadas à sustentabilidade e à valorização das tradições.Nesse cenário, atua como uma importante iniciativa de resistência e resgate cultural. Em sua 1ª edição, o projeto atendeu aproximadamente 40 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, oferecendo atividades de formação musical (instrumentos de sopro e percussão) e oficinas de educação ambiental, buscando promover uma reconexão entre os jovens, o território e suas expressões culturais originárias, como o Congo Capixaba.Entretanto, como ocorre com muitos projetos de base comunitária, o Xapuri enfrentou desafios em sua implementação, especialmente relacionados à baixa adesão inicial — devido ao desconhecimento das atividades — e à dificuldade de transporte para os participantes. Mesmo assim, ao longo de sua execução, conquistou a adesão de famílias e escolas do entorno, consolidando-se como uma referência na região.O projeto é foi financiado por meio da Lei de Incentivo à Cultura Capixaba (LICC), via isenção de ICMS, com témino em julho de 2024. Atualmente Para garantir a continuidade dos atendimentos e a expansão das ações formativas e culturais voltadas a crianças e adolescentes, a captação de recursos por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet) torna-se fundamental. A manutenção e o fortalecimento do Projeto Xapuri contribuirão para o enfrentamento das desigualdades socioculturais da região, o resgate da identidade local e a formação de uma geração mais consciente, criativa e conectada com suas raízes.Maiores informações: https://www.instagram.com/xapuri_es/

O Projeto Xapuri atualmente atende cerca de 50 crianças e adolescentes da região norte de Guarapari (ES), oferecendo atividades nas áreas de música (percussão e sopro), dança, e educação ambiental. Paralelamente, desenvolve ações voltadas ao turismo de base comunitária e ao empreendedorismo local, promovendo o fortalecimento da identidade cultural, o protagonismo juvenil e a geração de novas perspectivas de futuro para os participantes e suas famílias.A primeira edição do projeto foi viabilizada com recursos da Lei de Incentivo à Cultura Capixaba (LICC), por meio do patrocínio do Grupo Extrabom Supermercados e da Energisa/ES Gás. Com encerramento previsto para julho de 2024, esta fase inicial demonstrou resultados significativos na formação artística, na inclusão social e no fortalecimento da autoestima dos beneficiários — jovens em situação de vulnerabilidade social, moradores de bairros historicamente carentes de acesso a bens culturais e oportunidades educacionais qualificadas.Diante dos impactos positivos já observados, a continuidade do Projeto Xapuri é essencial para garantir que os vínculos criados com a comunidade não sejam interrompidos, e que o processo de desenvolvimento humano e cultural desses jovens possa seguir em curso de forma consistente e ampliada. No entanto, sem novos aportes financeiros, a iniciativa será descontinuada.A aprovação na Lei Federal de Incentivo à Cultura (Salic) representa, portanto, a única alternativa viável para a manutenção e expansão do projeto, permitindo alcançar novos públicos, qualificar ainda mais as ações formativas e potencializar os resultados sociais e culturais já conquistados. O apoio através dessa política pública é fundamental para assegurar o acesso democrático à cultura, à arte e à cidadania em uma região marcada por desigualdades históricas e grande carência de equipamentos culturais permanentes.A continuidade do Projeto Xapuri não é apenas desejável — ela é necessária para consolidar uma ação que já comprovou sua relevância e efetividade no território.

EMENTAO curso contempla conteúdos teórico-práticos voltados à educação musical, com abordagem interdisciplinar. As disciplinas envolvem didática dos instrumentos (sopro e percussão), fundamentos psicopedagógicos da música e metodologias aplicadas ao ensino musical coletivo. O conteúdo é adaptado às faixas etárias atendidas e prioriza a vivência musical, a expressividade, a criatividade e o desenvolvimento integral do educando.OBJETIVOSObjetivo Geral:Promover o ensino teórico e prático da música para estudantes da rede pública de ensino do município de Guarapari, estimulando a sensibilidade artística, o senso crítico, a criatividade, a ética, a autonomia e o comprometimento com valores sociais e ambientais. Busca-se, assim, contribuir para a formação de uma geração mais consciente, saudável e preparada para os desafios da vida.Objetivos Específicos:Estimular o desenvolvimento da sensibilidade artística e expressividade musical por meio de práticas teórico-práticas;Desenvolver habilidades motoras e consciência corporal por meio do manuseio de instrumentos musicais;Promover o trabalho em grupo e o espírito de cooperação;Explorar a música como forma de expressão individual e coletiva;Reforçar a autoestima e a autoconfiança dos participantes;Estimular atitudes de respeito mútuo e convivência cidadã;Trabalhar a expressão corporal, verbal e musical de forma integrada;Desenvolver disciplina, foco e concentração;Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos;Fomentar e fortalecer o setor cultural do município de Guarapari;Estudar métodos específicos para o ensino de instrumentos de sopro (saxofone, trombone e trompete);Trabalhar a consciência corporal voltada à prática instrumental: respiração, uso da garganta, língua e embocadura (lábios).PÚBLICO-ALVOPerfil: Crianças e adolescentes com idade entre 11 e 20 anos, preferencialmente matriculados na rede pública de ensino da cidade de Guarapari (ES).Requisitos para inscrição: Comprovação de matrícula escolar atualizada.Forma de inscrição: Entrega de comprovante de matrícula e preenchimento de ficha cadastral.Número de turmas: 4 turmas, sendo 2 no período matutino e 2 no período vespertino (contraturno escolar).Número de alunos por turma: 10 participantes.METODOLOGIAAs aulas serão coletivas e acontecerão semanalmente, com foco na prática musical em grupo. Os métodos utilizados incluirão:Aulas expositivas e práticas com instrumentos de sopro e percussão;Dinâmicas de grupo, rodas de escuta, exercícios de percepção musical e rítmica;Produção de pequenos arranjos coletivos;Criação e interpretação musical;Uso de materiais recicláveis na construção de instrumentos artesanais, integrando conteúdos de sustentabilidade.Avaliação: Serão realizadas três avaliações ao longo do semestre: duas parciais (30 pontos cada) e uma avaliação final (40 pontos), utilizando critérios como participação, desempenho musical, apresentações, relatórios e trabalhos finais.PERIODICIDADEDuração total do curso: 12 mesesAulas: 2 vezes por semana por turma (8 encontros mensais)Frequência: 3 horas-aula semanais por turma, divididas em dois encontros de 1h30 cadaTurnos: Matutino e vespertino (aulas no contraturno escolar)Número de turmas: 4CARGA HORÁRIACarga horária total do curso: 252 horasCarga horária por turma: 252 horas (equivalente a 63 encontros de 2 aulas cada)CONTEÚDO PROGRAMÁTICOA importância do trabalho coletivo e comunitário;Práticas de respeito e convivência cidadã;Preservação ambiental e sustentabilidade aplicada à música;História da música brasileira e de seus principais gêneros;História dos instrumentos musicais;Construção de instrumentos com materiais recicláveis;Técnicas básicas de interpretação musical;Estudo e prática dos principais ritmos brasileiros: samba, forró, xote, baião, maracatu, coco, entre outros;Introdução aos métodos de ensino musical aplicados aos instrumentos de sopro e percussão.

O Projeto Xapuri contempla recursos de acessibilidade comunicacional em suas ações de difusão cultural. As duas apresentações finais do projeto contarão com tradução simultânea em Língua Brasileira de Sinais (Libras), garantindo o acesso de pessoas surdas aos conteúdos artísticos apresentados.Quanto à acessibilidade física, o espaço definitivo onde ocorrerão as atividades e apresentações está em fase de definição, pois será objeto de locação específica para a execução do projeto. No entanto, a produção se compromete a priorizar a escolha de um local que atenda às normas de acessibilidade previstas na legislação vigente, garantindo o livre acesso a pessoas com mobilidade reduzida ou com deficiência física. Caso sejam necessárias adequações estruturais pontuais, estas serão providenciadas conforme as exigências legais.O projeto assume o compromisso de promover a inclusão plena em todas as suas etapas, buscando eliminar barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais, em consonância com os princípios da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015).

Como parte das ações de sensibilização, mobilização comunitária e democratização do acesso à cultura, o Projeto Xapuri promoverá as seguintes atividades:Oficinas de Vivência em Escolas Públicas: Serão realizadas oficinas interativas em escolas municipais e estaduais localizadas na zona norte de Guarapari, com carga horária total de 6 horas por escola, contemplando os turnos matutino e vespertino. As oficinas terão caráter lúdico-pedagógico e abordarão temas relacionados à musicalidade brasileira (com foco no Congo Capixaba) e à conscientização ambiental, promovendo a integração entre cultura e educação.Oficinas nos CRAS (Centros de Referência da Assistência Social): Serão ofertadas oficinas artístico-culturais nos principais CRAS de Guarapari, com o objetivo de ampliar o alcance do projeto às famílias atendidas pela política de assistência social e fortalecer o vínculo comunitário e intergeracional através da arte.Ensaios Abertos em Espaços Públicos: Serão realizados três ensaios abertos ao público, com caráter performático e educativo, nos principais bairros da região norte de Guarapari, próximos ao período do Carnaval. Esses momentos funcionarão como prévias festivas, incentivando a participação da comunidade e promovendo o reconhecimento das tradições locais, especialmente as ligadas ao Congo Capixaba.

O dirigente realizará as seguintes ações no projeto: - elaboração e cadastro nos devidos editais de fomento à cultura;- compras;elaboração dos contratos de prestação de serviços e convênios com possíveis parceiros; contratação dos colaboradores do projeto;acompanhamento do plano de trabalho anual técnico e administrativo;prestação de contas . GUILHERME NAVARRO SCHNEIDER( Cordenação Geral)Professor e Pesquisador, Consultor da Ecosystem – Consultoria em Meio Ambiente. Idealizador do Projeto Xapuri (Educação Artística e Ambiental). Atuou como professor volutário em projetos sociais na cidade de São Paulo e Interior. Experiência de mais de 25 anos como musico de bandas diversas . Atualmente Forró Maruí .BARBARA BARROSO DE OLIVEIRA PEREIRA (Cordenação Técnica)Bacharel em Educação Física (Faculdade Pitágoras Guarapari), Idealizadora do Projeto Xapuri (Educação Artística e Ambiental), Coordenadora Técnica Projeto Xapuri. Atuou como professor volutário em projetos sociais na cidade de São Paulo e Interior. Experiência de mais de 25 anos como musico de bandas diversas . Atualmente Forró Maruí . KAROLINI CARDOSO LOPES ( Secretária cultural)GestoraCultural - Serviços administrativo e secretária no projeto Xapuri (Educação Artística e Ambiental)Bacharel em direito pela faculdade Doctum de Guarapari-ES,Pós Graduada em direito do consumidor pela Faculdade Estácio na modalidade EAD.ROGER BARCELOS ( fotografo e videomake)Possui formação técnica em marketing digital, fotografia e cursos de especialização em edição e captação de imagens como fotografo e videomaker, , produção de vídeos institucionais para empresas.Makin of para CRJ do governo do estado ES,1 ass DE CAMERA NO CLIPETONINHO GERAES - SEU ZÉ,1 ass DE CAMERA NO CLIPE Salve - DoCarmo,Operador de camera na liga do natal RJ, camera e montagem dos podcasts comunica-direito, faculdade anhanguera,Logger na campanha eleitoral do João Coser entre outros trabalhalhos no ramo cultural.RUTILEIA GUSMÃO PINHEIRO ( Profissional de Libras )Mestranda em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGEL) pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Possui Letras-Libras licenciatura pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi (2022). Segunda Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Ibra de Brasília (2020). Graduação em História pela Faculdade Batista de Vitória (2008). Curso técnico em Tradução e Interpretação de Língua Brasileira de Sinais - Libras (2011) SEDU. Pós Graduação Lato Sensu em Educação Especial com ênfase em deficiência auditiva, deficiência intelectual, deficiência visual e altas habilidades FAEV, 2012.Tema da monografia: A interação do intérprete de libras como os surdos na escola. Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar: Habilitação em Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional, Supervisão, Inspeção e Administração Escolar, FAEV, 2012. Tema da monografia: A educação inclusiva na escola contemporânea.Experiência profissional como Tradutor e Intérprete de Libras/Português (TILSP) no contexto educacional na Educação básica e Ensino Superior. Atuou como professora bilíngue na SEDU e Prefeitura Municipal de Cariacica.WESLEY JHONI DE JESUS MARQUES (Professor )Professor de Musica e Multinstrumentista. Acadêmico da Faculdade de Música do Espirito Santo (FAMES). Bolsista FAPES - 2019,2022,2023 / atualmente Atuando com ensino coletivo de música/violão. Ação música na rede orquestra de violões nasescolas. Ensino de música e produção cultural Atuação em projetos sociais e outras instituições do terceiro setor no atendimento de crianças, jovens e adultos.RENERO GOMES DE JESUS JUNIOR (PROFESSOR DE MÚSICA)MUSICO NA EMPRESA MAURO SERGIO PRODUÇÕES,PROFESSOR DE TEORIA E INSTRUMENTO NA CLAVE EARTE CENTRO CULTURAL, -PROFESSOR EINSTRUMENTISTA VOLUNTÁRIO DA BANDA LIRA DEOURO GUARAQUIÇABA. ATUALMENTE EM ATIVIDADECOM PROJETO "LELO GOMES INSTRUMENTAL",ATUANDO COM TROMBONE /SOLO E VIOLÃO/SOLO.EXPERIENCIA NA ÁREAORQUESTRA VÉRITAS (UNIVERSADE DO SAGRADOCORAÇÃO BAURU-SP) 1992|2007 TROMBONISTA 1°ESTANTEORQUESTRA SINFONICA DE BOTUCATU- SP 1991-2011TROMBONISTA PRIMEIRA ESTANTEDIRETOR MUSICAL NA ORQUESTRA CANAÃ-BAURU2004- 2011BAURU JAZZ BAND TROMBONISTACONSERVATÓRIODE MUSICA DE TATUÍ-SP 1992MUSICO COM CONHECIMENTO EM INSTRUMENTOS DE VIOLÃO/ HARMONIA BASICO COMPLEMENTAREXPERIENCIA COMO FREE LANCERBANDA SOUL MAIS BLUES 1998- 2016ORQUESTRA MUNICIPAL DE ARAÇATUBA SP 2003 -2005BANDA MUNICIPAL DE PIRATININGA SP 1995-2004QUARTETO DE TROMBONES E COMPANHIA 1999-2000ARLEY E SUA ORQUETRA JABOTICABAL SPORQUESTRA SULAMERICA JABOTICABAL SPBANDA IMAGEM BOTUCATU SPBANDA HORIUN SAO MANUEL SPBANDA SALSA LOKA BAURU SPBANDA MUNICIPAL DE BOTUCATULUAN CARDOZO DE SOUZA (estagiario)ESCOLA DE MÚSICA LEVARESociedade - 2020 / 2023Ensino de música e produção culturalAtuação em projetos sociais e outras instituições doterceiro setor no atendimento de crianças, jovens eadultos,Atuando com ensino coletivo de música/violãoe percussão para crianças e adolescentes naPastoral de menor2022/2023. CLAUDIO FERNANDES DE SOUZA JUNIOR (ESTAGIÁRIO)ESCOLA DE MÚSICA LEVARESociedade - 2020 / 2023Ensino de música e produção culturalAtuação em projetos sociais e outras instituições doterceiro setor no atendimento de crianças, jovens eadultos.INTRUTOR DE PERCUSSÃOAtuando com ensino coletivo de música/violãoe percussão para crianças e adolescentes naPastoral de menor(2022/2023)ASSOCIAÇÃO SALVAMARPrestador de serviço - 2022 / 2023Atuando em oficineiro de músicaEnsino coletivo de música/violão e flauta doceLUIZ ROCHA (PROFESSOR MUSICA)Desde de 2012 sendo maestro da sociedade musical Lyra de Ouro Guaraquiçaba em Guarapari-EsTHIAGO TEIXEIRA BARBOSA (OFICINEIRO MEIO AMBIENTE )Biólogo, formado pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), Itajaí - Santa CatarinaMestre em Biologia Vegetal pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)Doutorando em Biologia Vegetal pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).2023 – ATUAL (EM ANDAMENTO)ESTUDANTE/PESQUISADOR, BOLSISTA CAPES (UFES)• Respostas Ecofisiológicas das Plantas da Restinga do Parque Estadual Paulo CésarVinha Frente às Mudanças Climáticas Globais.• Desenvolvimento e Avaliação de Metodologias de Recuperação de Área de RestingaDegradada Pela Mineração de Areia no Parque Estadual Paulo César Vinha.2012 – 2019MICROEMPREENDEDOR, PRODUTOR AGROECOLÓGICO• Produção de hortaliças, frutas e legumes no sistema agroecológico.2020 - 2022UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO / INSTITUTO FEDERAL DOESPÍRITO SANTO – VILA VELHA, ES• Pesquisa para desenvolvimento de ração canina vegana a partir das proteínas dasfolhas de Ora pro nobis. 2022 - 2023AQUABIOOCEAN / INSTITUTO ESTADUAL DO MEIO AMBIENTE E RECURSOSHÍDRICOS (IEMA) – PROJETO CONCHA D´OSTRA ESTUDO PARACONSERVAÇÃO DO CARANGUEJO UÇÁ - GUARAPARI, ES• Fitossociologia das plantas do manguezal da Reserva de DesenvolvimentoSustentável Concha D´Ostra.• Estimativa da população de caranguejo Uçá da Reserva de DesenvolvimentoSustentável Concha D´Ostra.RODRIGO DE JESUS BARBOSA (CORDENAÇÃO DE COMUNICAÇÃO)- Comunicação Social, habilitação jornalismo. Faculdade Batista, ano 2005- Complementação pedagogica em Lingua Portuguesa, Faculdade capixaba de Nova Venécia, 2013- Pós graduação em educação religiosa . Instituto Superior de Educação e cultura Ulysses Boyd, 2012.Comunicação2009-2019, Jornal Anchieta em Foco, produtor e editor2010-2012, Jornal Piúma em Foco, diretor executivo2012-2014, Assessor de imprensa do grupo de faculdades Cesap2009-2019, TV Sudeste, apresentador e repórter2019-2021, Chefe de Comunicação da Câmara Municipal de Anchieta2013-2024, Site ES em Foco, diretor de jornalismo e responsável pelo veículo DRª. DANIELA CORREA OAB-SP 395692(ADVOGADA)áreas de atuação : Civil, consumidor, trabalhista, familia e previdenciário RODOLPHO NASCIMENTO DOS SANTOS (CONTADOR) Contábil/Fiscal/Área Administrativa/Financeira/Formação Acadêmica:Bacharel em Ciências Contábeis – Faculdades PitágorasMBA Gestão Empresarial – Faculdade Pitágoras.Síntese das Qualificações• CRC Ativo;• Experiência na área administrativa em geral;• Experiência completa na área fiscal – escrituração fiscal em geral, cumprimento de obrigações acessórias, apuração de impostos empresas Lucro Real (com e sem benefício estadual COMPETE Atacadista, E-Commerce e Vestuário), Lucro presumido e Simples Nacional;• Orientação tributária, interpretação de legislação Estadual/Federal;• Experiência na área contábil em geral – escrituração contábil, conciliações, relatórios e demonstrativos contábeis;• Atuação no Departamento Pessoal – fechamento de folha mensal, processos admissionais, rescisões, exames periódicos, guias trabalhistas e outras rotinas;• Realização do planejamento estratégico e provisão financeira e elaboração de relatórios financeiros, analisando e implementando processos de melhorias;• Atuação na área financeira, com experiência no processamento e baixas de pagamentos, conciliação bancária, contas a pagar e a receber, acompanhando e verificando as provisões de custos e despesas;• Conhecimentos no ERP SAP;• Conhecimentos no Power BI;

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.