Associação Vida Jovem - Plano Trienal (2026-2028)

O Plano Trienal (2026-2028) da Associação Vida Jovem busca, através do PRODUTO PLANO ANUAL, viabilizar as atividades da Associação Vida Jovem durante 3 anos. Entre as ações previstas, (no PRODUTO Curso/oficina/capacitação - Artes Cênicas) estão oficinas de dança, teatro e interculturais; de música (no PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA) e de empreendedorismo cultural (no PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO). Além de um espetáculo semestral, viabilizado pelo PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS, como medida de ampliação de acesso.

O espetáculo intercultural realizado semestralmente, medida de democratização de acesso prevista no PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS, tem como expectativa de público 100 pessoas/semestre. Ao longo dos 3 anos de projeto, a expectativa é que 600 pessoas sejam beneficiárias enquanto telespectadoras do evento.Descrição: O espetáculo intercultural será o ápice criativo das Oficinas Interculturais realizadas ao longo de cada semestre. Ele reunirá elementos de teatro, dança e música, em uma composição coletiva inspirada pelas vivências, trocas e repertórios culturais dos participantes. A proposta é que cada edição do espetáculo seja única, refletindo o percurso do grupo e sua diversidade, com foco em temáticas sociais, ambientais e identitárias. O evento será gratuito e aberto ao público, com apresentação em instituição parceira.O espetáculo será criado coletivamente junto com os jovens do curso, sendo um por semestre.Classificação indicativa: Livre para todos os públicos.

Objetivo geral:Realizar o Plano Trienal da Associação Vida Jovem através do desenvolvimento de oficinas de música, dança, teatro e empreendedorismo cultural.Objetivos específicos:Produto Plano Anual:- Atender, através das oficinas, 45 jovens diariamente e por semestre, nas áreas de dança, teatro, música e empreendedorismo cultural, totalizando 270 jovens ao longo dos 3 anos;Produto Curso/oficina/capacitação - Artes Cênicas:- Realizar 120 oficinas de dança, com frequência de 2 vezes na semana, atendendo 15 jovens por semestre, totalizando 90 jovens ao longo de 3 anos;- Oferecer 120 oficinas de teatro, realizadas duas vezes por semana, atendendo 15 jovens por semestre, totalizando 90 participantes ao longo de 3 anos;- Realizar 60 oficinas interculturais, com periodicidade semanal, atendendo 45 jovens por semestre (organizados em 3 grupos de 15 participantes), totalizando 270 beneficiários ao longo de 3 anos;Produto Curso/oficina/capacitação - Música:- Realizar 120 oficinas de música, com frequência de 2 vezes por semana, atendendo 15 jovens por semestre, totalizando 90 jovens ao longo de 3 anos;Produto Curso/oficina/capacitação: - Realizar 60 oficinas de empreendedorismo cultural, com frequência semanal, capacitando 45 jovens por semestre (organizados em 3 turmas de 15 participantes), totalizando 270 empreendedores culturais qualificados ao longo de 3 anos.Produto Espetáculo de Artes Cênicas:- Promover 01 espetáculo intercultural por semestre para apresentação dos resultados das oficinas com uma expectativa de 100 espectadores/semestre, alcançando 600 pessoas durante os 3 anos do projeto como medida de ampliação de acesso.

Este projeto é apresentado como uma proposta que visa garantir a continuidade do trabalho cultural e de impacto social iniciado em 2018 pela Associação Vida Jovem; que, ao longo dos anos, têm contribuído significativamente para o desenvolvimento sociocultural dos seus beneficiários, democratizando o acesso à arte e à cultura. Nesse contexto, o mecanismo de incentivo a projetos culturais revela-se não apenas importante, mas imprescindível, para a manutenção dessas atividades. Sem o suporte desses incentivos e considerando o orçamento institucional limitado, tornar-se-ia inviável prosseguir com as ações que, hoje, transformam a realidade dos jovens atendidos.Por isso, o projeto se compromete com os seguintes incisos, diante do artigo 1º, Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo aI _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Isso porque, através das oficinas gratuitas, o projeto facilitará o acesso às fontes de cultura, permitindo que os beneficiários exerçam plenamente os seus direitos culturais.VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Isso porque, por intermédio das oficinas, o projeto irá difundir bens culturais que possuem valor universal permitindo que, através deles, os beneficiários sejam formados e informados no âmbito de conhecimento, cultura e memória.______________________________________________________________________________________________________________O projeto se compromete, diante dos objetivos do artigo 3º, Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I _ Incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;Isso porque, através do projeto, será feita a manutenção das oficinas culturais e artísticas da Associação Vida Jovem, um estabelecimento sem fins lucrativos.II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;Isso porque o projeto, em diálogo com a comunidade, realizará espetáculos semestrais e abertos ao público de forma a apresentar os seus resultados.Diante disso, é imprescindível o fomento, através do Programa Nacional de Apoio à Cultura, para a manutenção das atividades institucionais da Associação Vida Jovem para os próximos três anos.

Síntese do Plano Pedagógico Preliminar (o arquivo na íntegra é anexo desta proposta)Beneficiários do produto da proposta e forma de seleção: Jovens de 14 a 17 anos 11 meses e 29 dias em situação de vulnerabilidade do entorno do Bairro Ipiranga (São Paulo/SP). Os jovens serão selecionados através de divulgação no território, que ocorrerá tanto de forma digital como também por serviços da rede socioassistencial (instituições de ensino e saúde). A seleção dos beneficiários é feita por ordem de inscrição - em caso de haver maior número de inscritos, será criada uma lista de espera e serão realizados possíveis remanejamento de vagas conforme as preferências dos jovens.Carga horária total: 200 horas Oficinas de Dança (15 vagas/semestre)Objetivos: Promover expressão corporal, integração social e criação coreográfica com base em referências culturais e contemporâneas.Conteúdos: Ritmo, improvisação, coreografias, estilos variados (dança contemporânea, popular e urbana), postura e jogos corporais.Resultados esperados: Fortalecimento da autoestima, autonomia e consciência corporal como linguagem expressiva e criativa.Oficinas de Teatro (15 vagas/semestre)Objetivos: Estimular experiências cênicas contemporâneas, improvisação, criatividade e comunicação.Conteúdos: História do teatro, dinâmicas em português e inglês, análise de textos, jogos dramáticos, expressão corporal e vocal.Resultados esperados: Desenvolvimento expressivo, protagonismo social e aprimoramento da comunicação interpessoal e artística.Oficinas Interculturais (45 vagas/semestre)Objetivos: Promover criação coletiva de espetáculo final integrando teatro, dança, música e empreendedorismo cultural.Conteúdos: Interculturalidade, laboratórios práticos, práticas colaborativas, gestão de projetos culturais.Resultados esperados: Participantes atuantes na construção de um espetáculo plural e engajado, com consciência cultural e visão empreendedora.Oficinas de Música (15 vagas/semestre)Objetivos: Ampliar o universo musical dos jovens por meio de instrumentos, canto e conhecimento da diversidade cultural brasileira.Conteúdos: Teoria musical, estética, instrumentos, improvisação, canto coral e percepção auditiva.Resultados esperados: Desenvolvimento cognitivo, sensorial e social, promovendo habilidades como disciplina, criatividade, cooperação e memória.Oficinas de Empreendedorismo (45 vagas/semestre)Objetivos: Capacitar jovens para identificar e desenvolver projetos culturais com impacto social e protagonismo pessoal.Conteúdos: Empreendedorismo pessoal, social, corporativo e cultural; liderança, inovação, gestão de projetos e estudos de caso.Resultados esperados: Jovens com pensamento crítico e estratégico, capazes de aplicar os conhecimentos em projetos reais, com apresentação final em grupo.

De acordo com o artigo 42 da Instrução Normativa n° 23, de 05 de fevereiro de 2025, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, as propostas culturais apresentadas ao mecanismo Incentivo a Projetos Culturais deverão conter medidas de acessibilidade, de comunicação e divulgação acessíveis, compatíveis tecnicamente com as características do objeto para cada linguagem artística de seus produtos, justificados e fundamentados, nos termos dos arts. 42 a 44, 54, 63, 67 a 71, 73 e 102 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, considerando adaptações razoáveis que não acarretem ônus desproporcional e indevido em cada caso, de modo a contemplar:PRODUTO PLANO ANUAL: A) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Criação de espaços específicos, adaptados e acessíveis, para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ou outras necessidades específicas.B) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Criação e distribuição de textos em fonte ampliada e com contraste; utilização de linguagem acessível.Libras e Audiodescrição em caso de pessoas com deficiência identificadas durante a inscrição.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis.PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES CÊNICAS:A) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Criação de espaços específicos, adaptados e acessíveis, para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ou outras necessidades específicas.B) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Criação e distribuição de textos em fonte ampliada e com contraste; utilização de linguagem acessível durante as oficinas.Libras e Audiodescrição em caso de pessoas com deficiência identificadas durante a inscrição.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis.PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA:A) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Criação de espaços específicos, adaptados e acessíveis, para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ou outras necessidades específicas.B) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Criação e distribuição de textos em fonte ampliada e com contraste; utilização de linguagem acessível durante as oficinas.Libras e Audiodescrição em caso de pessoas com deficiência identificadas durante a inscrição.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis.PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO:A) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Criação de espaços específicos, adaptados e acessíveis, para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ou outras necessidades específicas.B) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Criação e distribuição de textos em fonte ampliada e com contraste; utilização de linguagem acessível durante as oficinas.Libras e Audiodescrição em caso de pessoas com deficiência identificadas durante a inscrição.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis.PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICASA) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Criação de espaços específicos, adaptados e acessíveis, para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida ou outras necessidades específicas.B) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:Criação e distribuição de textos em fonte ampliada e com contraste; utilização de linguagem acessível durante o espetáculo; audiodescrição dos cenários e personagens; tradução em LIBRAS.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:Disponibilização de materiais de divulgação dos projetos em formatos acessíveis.

Atender gratuitamente, através das oficinas, 45 jovens diariamente e por semestre, nas áreas de dança, teatro, música e empreendedorismo cultural, totalizando 270 jovens ao longo dos 3 anos.Em complemento e em respeito ao Art.47, o proponente realizará a seguinte medida como forma de ampliação do acesso:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas; Realizar um espetáculo para 100 espectadores por semestre, totalizando 600 pessoas ao final do projeto.

A proponente, Associação Vida Jovem, coordenará e fará a gestão do processo decisório, do administrativo/financeiro e das atividades do projeto e das Oficinas. Coordenação Geral: Janaína Aparecida de OliveiraCurrículo: Bacharela em Serviço Social pela Universidade Nove de Julho, onde também obteve a especialização em Serviço Social e Políticas Públicas. Complementou a formação com três especializações pela Faculdade de Minas: Saúde Pública com Ênfase em Estratégia Saúde da Família, Trabalho Social com Famílias e Previdência e Serviço Social. Além disso, possui aperfeiçoamentos em Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens (UNA-SUS) e em Estratégia Saúde da Família (IDEA); participou de cursos focados em Direitos Humanos e Populações em Vulnerabilidade (USP), Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo (UNA-SUS / UFMA) e Planejamento em Saúde (UNA-SUS / Fiocruz). Também tem formação em Psicanálise nas Situações Sociais Críticas (PUC SP), Política de Humanização da Assistência à Saúde (ABRAFORDES) e no manejo clínico do Coronavírus (Ministério da Saúde). Atualmente, atua como Coordenadora de Projetos na Associação Vida Jovem desde março de 2022. Anteriormente, exerceu a função de Assistente Social na Unidade Hospitalar CENL – Casas André Luiz, de abril de 2020 a março de 2022. Teve uma passagem anterior pela Associação Vida Jovem como Assistente Social de outubro de 2018 a março de 2020. Sua experiência profissional teve início como Estagiária de Serviço Social na Congregação das Irmãzinhas da Imaculada Conceição – SCFV Educandário Sagrada Família, de fevereiro a abril de 2018.Assistente Social: Nathalya Santana de SouzaCurrículo: Formação acadêmica em Serviço Social no Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Complementou a formação com cursos de Inclusão de Gênero na Ponta da Língua, de Políticas Públicas de Assistência Social, de Políticas Públicas de Saúde e de Políticas Étnico-Raciais: Conceitos e Métodos na Superação do Racismo e Desigualdades, todos na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). Atualmente, atua como Assistente Social na Associação Vida Jovem e anteriormente foi Assistente de Projetos Sociais na Agência Besouro de Fomento Social. Sua experiência profissional teve início como auxiliar acadêmica e estagiária no Instituto Monitor e atendimentos às demandas do setor de serviço social no Instituto do Câncer Dr. Arnaldo Vieira de Carvalho e no C. A. Alcântara Machado.Psicóloga: Thamiris Correia VazCurrículo: Graduação em Psicologia - UNINOVE - Universidade Nove de Julho. Atualmente atua como orientadora socioeducativa no Serviço De Assistência Social à Família e Proteção Social Básica no Domicílio -IBSH, tendo realizado também acolhimento temporário - escuta terapêutica no SIAT II - Serviço Integrado De Acolhida Terapêutica. Além disso, participou de estágios profissionalizantes supervisionados em diferentes contextos: intervenções nos contextos de práticas emergentes com ênfase em prevenção e promoção da saúde na Instituição APOIE – Associação Para Profissionalização e Integração do Excepcional; em intervenções e processos psicossociais na ONG Arca do Crescer; e em intervenções em saúde, também com foco em prevenção e promoção, na Uninove Clínica.

Projeto paralisado porque o proponente está INADIMPLENTE junto ao Ministério da Cultura.