ALEGRO- EDUCAÇÃO MUSICAL 2026

Projeto de educação musical que será realizado através da realização de oficinas de música e apresentações musicais didáticas nos municípios da Lapa-PR, Barbacena-MG, Campinas-SP e São Paulo-SP.

Não se aplica

Objetivo Geral: Provocar mudanças positivas na vida de crianças e jovens oferecendo excelência no ensino musical, onde a formação do instrumentista é feita através de um volume maciço de informações e estímulos que os envolvem numa imersão musical profunda e de excelência, estando de acordo portanto com os incisos V, VI e XV do artigo 3º do Decreto 11453/2023, o qual aduz: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, daacessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural;XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; Fundamentação: 100% dos produtos culturais resultantes do Projeto ALEGRO-Educação Musical 2026 são GRATUITOS e possuem caráter social, educativo ou de formação artística o que incentiva a ampliação do acesso da população à fruição e à produção de bens culturais. Ainda, visa-se a conscientização para a importância da arte e cultura por intermédio dos produtos culturais do projeto. Objetivos Específicos: 1. Plano Anual-Manutenção das atividades Alegro (Produto principal)2. Oficinas (Produto secundário) a. Produto OFICINA-LAPA-PR: realizar durante 10 meses oficina de instrumentos de metais, musicalização infantil, canto coral e big band com aulas presenciais e gratuitas para até 80 alunos durante a execução do projeto. Haverá emissão de certificados de participação e controle de frequência às aulas. b. Produto OFICINA-BARBACENA-MG: realizar durante 10 meses oficina de musicalização infantil e canto coral com aulas presenciais e gratuitas para até 80 alunos durante a execução do projeto. Haverá emissão de certificados de participação e controle de frequência às aulas.c. Produto OFICINA-CAMPINAS-SP: realizar durante 10 meses oficina de instrumentos de cordas com aulas presenciais e gratuitas para até 40 alunos durante a execução do projeto. Haverá emissão de certificados de participação e controle de frequência às aulas. 3. Apresentações Musicais (Produto secundário) a. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL-ORQUESTRA JOVEM ALEGRO: realizar 1 concerto didático da Orquestra Jovem Alegro com até 24 músicos entre 18 e 29 anos em auditório e/ou espaço apropriado na cidade de São Paulo-SP destinado ao público em geral. Duração: 1 dia. Entrada gratuita. Essa ação será gravada e será posteriormente transmitida em ambiente virtual. Considerando o público presencial e o número de visualizações, insta-se atingir cerca de 2000 pessoas. b. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: realizar 3 concertos didáticos executados por músicos profissionais destinadas a alunos e professores das escolas públicas no município de São Paulo. Duração: 03 dias. Entrada gratuita. Insta-se atingir cerca de 300 pessoas.

Este projeto se enquadra nos incisos I a IX do Art. 1o. da lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismoda cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores deconhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. E nos objetivos I alínea "c" e IV alínea "a" do art. 3o da lei 8313/91, os quais dispõem: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A Associação Musical Alegro foi criada para provocar mudanças positivas na vida de jovens através da busca pela excelência na Música, especificamente a Música Orquestral. Assim realizou uma extensa pesquisa sobre a situação do ensino musical no Brasil, mais especificamente nos estados do Paraná, São Paulo e Minas Gerais. Foram dois os principais problemas levantados:1. Há poucas oportunidades para um jovem estudante de Música tocar numa orquestra de grande porte, e muito menos, oportunidades de tocarem em concertos regidos por maestros de projeção internacional e 2. O levantamento ainda apontou dificuldades junto às instituições que se dedicam especificamente a formação de base. São instituições filantrópicas que buscam resgate social através do ensino coral e instrumental e são bons exemplos de formação musical, mas que lutam com a dificuldade de sustento de suas atividades e o isolamento. O pequeno número de aulas de música semanais que cada aluno recebe gera grandes lacunas no aprendizado. Este sistema, a longo prazo, não resulta em profissionais qualificados. Faltam-lhe experiências que o inspirem. A primeira iniciativa da Alegro, é dar suporte através da realização de oficinas a 3 Núcleos de Educação Musical situados nas cidades da Lapa no estado do PR, no município de Barbacena-MG e no município de Campinas-SP. As crianças e jovens receberão um volume maciço de aulas, informações e estímulos que os envolverão numa imersão musical profunda.As oficinas ocorrerão no "Núcleo Lapa" em parceria com a Prefeitura Municipal da Lapa e visa atender cercade 80 crianças e jovens com estudo de instrumentos de sopro, musicalização infantil, canto coral e Big Band. As oficinas ocorrerão no"Núcleo Barbacena-MG" em parceria com a Fundação Porphyria que visa atender cerca de 80 crianças e jovens com o ensino de canto coral, musicalização infantil e instrumentos de cordas e ocorrerão também no "Núcleo Campinas-SP" que visa atender cerca de 40 crianças e jovens com o ensino de instrumentos de cordas. Outra iniciativa da Alegro é a realização de apresentações musicais que serão dividos em: a) uma apresentação musical da Orquestra Jovem Alegro na cidade de São Paulo-SP que servirá de inspiração e propósito às crianças e jovens apoiados pela Alegro. Esses jovens músicos terão aulas e ensaios com professores altamente especializados. Ainda, para esta apresentação musical serão valorizados os compositores brasileiros com a realização de um concurso para compositores com premiação para que o ganhador tenha sua obra executada com excelência e alta qualidade técnica. b) Ainda, a fim de fomentar e divulgar a música erudita, formar plateia, serão realizadas 3 ações educativas em formato de concertos didáticos nas escolas públicas em São Paulo-SP. Para todas estas ações descritas, gratuitas em sua totalidade, estima-se que a participação do Ministério da Cultura e patrocinadores através da Lei Federal de Incentivo à Cultura garantirá o suporte necessário para que todos os objetivos propostos sejam alcançados com excelência.

PROJETO PEDAGÓGICOO projeto pedagógico COMPLETO das Oficinas encontra-se em documento anexo no item INFORMAÇÕES ADICIONAIS nomeado como PROJETO PEDAGÓGICO-ALEGRO-EDUCAÇÃO MUSICAL 2026 DO PROJETO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS 1.1 LAPA-PR Beneficiários e forma de seleção:Crianças de 08 a 16 anos residentes na Lapa-PR. Para se inscrever basta realizar cadastro. Projeto Pedagógico:· Os ensaios da Big Band serão conduzidos por maestro que irá trabalhar a prática em conjunto. Os ensaios terão a duração de 1 hora.· As aulas de coral e instrumentos de metais ocorrerão em na Casa da Música em Lapa-PR onde serão trabalhados a funcionalidade e técnicas específicas de cada instrumento. Essas aulas terão a duração de 1 hora e serão ministradas por professores capacitados.· Serão ofertadas até 80 vagas. Duração total: 11 meses incluindo-se planejamento e contratação da equipe e abertura de vagas Responsável:Luiz César Nogueira- Coord Geral. Graduado pela UNICENTRO e Conservatório de MPB de Curitiba1.2 BARBACENA-MG Beneficiários e forma de seleção: Crianças de 08 a 16 anos residentes em Barbacena-MG. Para se inscrever basta realizar cadastro. Projeto Pedagógico:· As aulas de coral ocorrerão em local parceiro providenciado pela parceira Fundação Porphyria onde serão trabalhados a funcionalidade e técnicas específicas de cada instrumento e da voz. Essas aulas terão a duração de 1 hora e serão ministradaspor professores capacitados.· Serão ofertadas até 80 vagas. Duração total: 11 meses incluindo-se planejamento e contratação da equipe e abertura de vagas Responsável: Heitor Araujo Pereira- Coord pedagógico. Graduado pela UFMG1.3 CAMPINAS-SPBeneficiários e forma de seleção: Crianças de 08 a 16 anos residentes em Campinas-SP. Para se inscrever basta realizar cadastro.Projeto Pedagógico:· As aulas de instrumentos de cordas ocorrerão em locais apropriados e parceiros onde serão trabalhados a funcionalidade e técnicas específicas de cada instrumento. Essas aulas terão a duração de 1 hora e serão ministradas por professores capacitados.· Serão ofertadas até 40 vagas. Duração total: 11 meses incluindo-se planejamento e contratação da equipe e abertura de vagasResponsável: Marcos de Lazzari-Coord pedagógico. Graduado pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná 2. APRESENTAÇÕES MUSICAIS a) APRESENTAÇÃO MUSICAL ORQUESTRA JOVEM ALEGRO Beneficiários e forma de seleção: Jovens de 18 a 29 anos que estudam um instrumento sinfônico em nível avançado. Justificativa: muitos estudantes de Música do Brasil carecem de experiências intensas e de alta qualidade durante sua formação profissional. A intenção de proporcionar 5 dias de atividades artisticamente relevantes dirigidas por mestres reconhecidos na área da música orquestral se justifica pela grande necessidade que o país tem de melhorias na formação de grupos instrumentais de maior reconhecimento. Objetivo Geral:Colaborar com o desenvolvimento da Música Orquestral do Brasil priorizando a excelência nas experiências musicais de orquestras jovens que integram o estudante de Música com a realidade da prática artística. Objetivos Específicos:Realizar um Concerto Didático na cidade de São Paulo-SP com duração de 1 dia para o qual serão necessários ensaios de alto nível artístico que serão conduzidos por professores de instrumentos renomados no Brasil e fora dele. Serão ofertadas até 24 vagas. Plano de Execução com carga horária: 20 horas entre aulas/ensaios/concerto. Projeto Pedagógico:· Os ensaios de orquestra ocorrerão com até 24 estudantes de música e serão conduzidos por um diretor artístico que irá apresentar e trabalhar o repertório orquestral. Os ensaios terão a duração de 3 a 4 horas consecutivas.· Os ensaios de naipe e aulas de música de câmara serão conduzidos por professores. Nessa oportunidade irão trabalhar o repertório a ser executado na orquestra de uma forma mais individualizada· O concerto didático da OJA ocorrerá em ou em local apropriado para receber a música erudita de concerto. Responsável: Matthew Thorpe- Diretor Artístico da OJA. Graduado na Carnegie Mellon University em Pittsburgh-EUA b) APRESENTAÇÃO MUSICAL EM ESCOLAS PÚBLICAS Projeto Pedagógico: · Apresentações didáticas com ênfase nas diferentes qualidades do som com apoio de instrumentos, além de atividades práticas envolvendo os alunos da escola. Reconhecimento dos timbres através dos instrumentos disponíveis, Atividades baseadas em jogos deimitação rítmica; percussão corporal e improvisação rítmica utilizando diversas partes do corpo.· Para finalizar os músicos irão interpretar músicas apropriadas para a ocasião Serão realizados 03 concertos didáticos com duração aproximada de 01 hora cada. As atividades ocorrerão em São Paulo-SP · Insta-se atingir 300 crianças entre alunos, professores e agentes operacionais Responsável: Shanda Olandoski- Graduada na Universidade Estadual Paulista (UNESP) Diretor Geral do Projeto: EDWARD MATKIN. Graduado na Universidade de Liverpool-Inglaterra

PRODUTOS SECUNDÁRIOS (OFICINAS) Acessibilidade Física:Nos 3 núcleos de ensino onde serão ministradas as oficinas, existem banheiros que, embora não completamente adaptados,oferecem condições de uso. No caso da acolhida de uma criança com deficiência na mobilidade, será auxiliado pelo professor dos alunos, para alçar um ou dois degraus. Nas atividades serão reservados espaços livres para pessoas em cadeira de rodas e assentos para pessoas com deficiência ou com mobilidadereduzida. Item da planilha orçamentária: OFICINA-PRODUÇÃO-LAPA-COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA; OFICINA-PRODUÇÃO-BARBACENA-COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E OFICINA-PRODUÇÃO-CAMPINAS-COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Acessibilidade para deficientes visuais e cognitivos: As atividades serão adaptadas pelos professores permitindo a participação de qualquer criança ou jovem nessa condição. Além disso, haverá pessoas responsáveis pela recepção deste público especial em todas as atividades para facilitar sua mobilidade bem como será disponibilizado um assistente para a realização das atividades. Será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar nasatividades, quando solicitado pela família. Item da planilha orçamentária: OFICINA-PRODUÇÃO-LAPA-PROFESSORES DE INSTRUMENTO MUSICAL; OFICINA-BARBACENA-PROFESSORES DE INSTRUMENTO MUSICAL E OFICINA-PRODUÇÃO-CAMPINAS-PROFESSORES DE INSTRUMENTO MUSICAL Acessibilidade para deficientes auditivos: Tendo em vista que trata-se de oficinas musicais, instrumentais, sonoro em sua constituição, tecnicamente não é possível atender deficientes auditivos nessas atividades. A tradução de libras será disponibilizada na apresentação do resultado dessas atividades tais como concertos e ações didáticas em que haja a presença de público. Item da planilha orçamentária: OFICINA-PRODUÇÃO-LAPA-BARBACENA-CAMPINAS-TRADUÇÃO. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações: As atividades serão adaptadas pelos professores permitindo a participação de qualquer criança ou jovem nessa condição. Além disso, os professores serão as pessoas responsáveis por recepcionar esse público especial nas atividades para facilitar sua mobilidade.Será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar ou acompanhante nas atividades, quando solicitado pela família. Item da planilha orçamentária: OFICINA-PRODUÇÃO-LAPA-PROFESSORES DE INSTRUMENTOS MUSICAIS; OFICINA-PRODUÇÃO-BARBACENA-PROFESSORES DE INSTRUMENTOS MUSICAIS E OFICINA-PRODUÇÃO-CAMPINAS-PROFESSORES DE INSTRUMENTOS MUSICAIS PRODUTOS SECUNDÁRIOS (APRESENTAÇÕES MUSICAIS-CONCERTOS DIDÁTICOS): Acessibilidade Física:Os locais em que serão realizados os concertos da OJA e os 3 concertos didáticos são espaços culturais na cidade de São Paulo com rampa de acesso; banheiros e estacionamento adaptados. Haverá reserva de lugares identificada nas cadeiras da plateia para preferência de idosos, gestantes e adultos com crianças de colo, em lugares privilegiados e com acompanhantes. Além disso, os assistentes de produção farão a recepção deste público especial nos concertos didáticos a fim de facilitar sua mobilidade durante as apresentações. Quanto aos concertos didáticos nas escolas públicas, será firmado parceria com instituições que sejam preparadas para atender alunos com mobilidade reduzida ou que possuam algum tipo de deficiência. Os profissionais da música que realizarão essas atividades irão adaptá-las para atender os alunos portadores de deficiência física a fim de promover a sua inclusão. Item da planilha orçamentária: A acessibilidade física do espaço, será custeada com recursos próprios dos locais em que serão realizadas as apresentações. Os recepcionistas encontram-se previstos no item APRESENTAÇÃO MUSICAL-SÃO PAULO-SP-PRODUÇÃO-ASSISTENTE DE PRODUÇÃO e os profissionais da música que serão responsáveis por essa inclusão encontram-se previstos em APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-SÃO PAULO-MÚSICOS/INTÉRPRETES Acessibilidade para deficientes visuais e cognitivos: Para os concertos didáticos da OJA a acessibilidade constará no material de divulgação através da linguagem Pra Cego Ver. Por se tratar de peça sonora sem elementos cênicos tecnicamente não é possível a utilização do recurso de áudio descrição. Será utilizado o sistema de descrição em áudio das informações sobre as apresentações como nome da orquestra, maestro, obras a serem executadas e curiosidades sobre os instrumentos. Os assistentes de produção farão a recepção deste público especial em todas as apresentações. Quanto aos concertos didáticos em escolas públicas, será firmado parceria com instituições preparadas para o atendimento de alunos com deficiência visual. Os profissionais envolvidos nessas atividades irão adaptar as atividades programadas ao perfildos alunos nessa condição e irão recepcioná-los. Por se tratar de atividade sonora, sem elementos cênicos ou visuais, tecnicamente não épossível a utilização de áudio descrição. Será permitida e incentivada a presença de profissional de apoio escolar. Item da planilha orçamentária: Os acompanhantes e a pessoa responsável pela descrição em áudio encontram-se previstos nos itens APRESENTAÇÃO MUSICAL-SÃO PAULO-SP-PRODUÇÃO-ASSISTENTE DE PRODUÇÃO, no item DIVULGAÇÃO e nos itens APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-SÃO PAULO-MÚSICOS/INTÉRPRETES. Acessibilidade para deficientes auditivos: Para os concertos didáticos da OJA a acessibilidade constará nos materiais de divulgação. Considerando que estes concertos serão filmados e posteriormente colocados em ambiente virtual, será utilizado sistema de legendagem. Quanto aos concertos didáticos nas escolas públicas, será firmada parceria com instituições preparadas para o atendimento a alunos com deficiência auditiva. Os profissionais envolvidos nos concertos didáticos em escolas públicas irão adaptar as atividades programadas ao perfil dos alunos nessa condição. Haverá a contratação de um tradutor de libras para os momentos de fala em todos os concertos didáticos. Item da planilha orçamentária: APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-SÃO PAULO-TRADUÇÃO Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações: Os assistentes de produção farão a recepção deste público especial, quais sejam, portadores de espectros, síndromes ou que possuam limitações, em todos os concertos didáticos. Será também firmada parceria com instituições preparadas para o atendimento a esses alunos especiais. Os profissionais que irão realizar os concertos didáticos nessas escolas irão adaptar as atividades programadas ao perfil dosalunos nessa condição e serão os responsáveis por recepcioná-los. Item da planilha orçamentária: Os assistentes de produção encontram-se previstos no item APRESENTAÇÃO MUSICAL-SÃO PAULO-SP-PRODUÇÃO-ASSISTENTE DE PRODUÇÃO e os profissionais da música responsáveis pelos concertos didáticos nas escolas públicas encontram-se em APRESENTAÇÃO MUSICAL-PRODUÇÃO-SÃO PAULO-MÚSICOS/INTÉRPRETES.

Atendendo o disposto nos artigos 46 a 48 da IN 23/2025 , que dispõem sobre a democratização de acesso, 100% dos produtos culturais resultantes do Projeto ALEGRO-EDUCAÇÃO MUSICAL 2026 são GRATUITOS e possuem caráter social, educativo ou de formação artística. Conforme o artigo 46 da IN nº 23/2025 , serão adotados no projeto: III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo 100% das atividades do projeto são gratuitas e possuem caráter social ou educativo. Conforme o artigo 47 da IN nº 23/2025 , em complemento, serão adotados no projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuiçãogratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte porcento);III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redespúblicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios,cursos, treinamentos, palestras,exposições, mostras e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; A apresentação musical da OJA será registrada e posteriormente disponibilizada no canal de Youtube da Associação Musical Alegro e será acompanhada de tradução de libras. Ainda, será permitida a captação de imagens das atividades e dos espetáculos, sendo autorizada sua veiculação pelas redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. Todas as ações culturais previstas no projeto são voltadas ao público infantil ou infantojuvenil. Para todas as apresentações musicais previstas, 100% dos ensaios serão abertos e gratuitos, oportunizando rodas de conversas em backstage. E conforme o artigo 48 da IN nº 23/2025, para os efeitos desta Seção, considera-se:II - de caráter educativo, a distribuição a professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior. Serão realizadas 03 ações formativas em formato de concerto didático destinados única e exclusivamente para aluno, professores e agentes operacionais da rede pública de ensino em São Paulo-SP.

Associação Musical Alegro é proponente do projeto e será responsável pela gestão dos recursos e a devida prestação de contas ao Ministério da Cultura. Realizará a Produção Executiva, bem como será a responsável pelo processo decisório no projeto. Ainda, salienta-seque a produção terá remuneração, a qual encontra-se incluida nos custos administrativos. Currículos Edward Matkin - Diretor GeralEdward estudou na Universidade de Liverpool, com o professor Robert Orledge, Prof Michael Talbot e o pianista John Gough. Ele é um pianista e percussionista e foi eleito tanto o presidente da Sociedade de Música da Universidade e maestro da Orquestra Sinfônica pelos seus pares. Ed traz uma combinação incomum de habilidades e experiência em música clássica e do comércio mundial com a visão, e determinação para construir um legado duradouro. Atuou Como Gerente da Liverpool University Symphony Orchestra, Maestro da Liverpool Chamber Orchestra, como Presidente da Liverpool University Music Society e como Pianista de Concerto. Shanda Olandoski-Coordenadora Geral/Produtora ExecutivaÉ bacharel em viola pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho-UNESP na classe do professor Emerson de Biaggi. Tocou nasprincipais orquestras da cidade de São Paulo e musicais como o Fantasma da Ópera e Miss Saigon. Participou de diversos festivais de músicanacionais e internacionais. Foi membro do corpo docente do Conservatório Municipal de Artes de Guarulhos-SP quando auxiliou na criaçãoda orquestra Jovem de Guarulhos-SP. Ainda, trabalhou em projetos sociais como o Projeto Guri e Projeto Pão de Açucar. Aperfeiçoou seusestudos com o professor Renato Bandel. Reside em Curitiba-PR desde 2006, onde exerce atividades camerísticas e colabora com a OrquestraSinfônica do Paraná. Como docente, ministrou aulas no projeto Associação Beneficente São Roque até o ano de 2023. É diretora administrativa e produtora executiva do Projeto Alegro desde 2019 e da São Paulo Chamber Soloists desde 2020.Heitor Araujo Pereira-Coordenador pedagógico Oficinas Barbacena-MGBacharel em canto pela UFMG, possui larga experiência na área de música/canto formação e apresentação em concertos na Europa e no Brasil, tendo também atuado em projetos sociais beneficentes que visam levar a música a crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social. Luiz César Nogueira-Coordenador geral Oficinas LapaLuiz César Nogueira é licenciado em Arte e Educação pela UNICENTRO. Aperfeiçoou-se no Conservatório de MPB de Curitiba em 1999 eencontra-se cursando pós-graduação em Musicoterapia. É professor e Coordenador da Casa da Música desde 2009 onde leciona e desenvolveprojetos educacionais, musicais, oficinas e parcerias em diversos setores da rede municipal de ensino. Na inclusão social de música paracegos, surdos, deficientes mentais, idosos, dependentes químicos e medidas sócio educativas. Na saúde realiza oficinas permanentes demusicoterapia. Projetos musicais no meio ambiente e oficinas de instrumentos musicais recicláveis, campanhas musicais de coleta demateriais recicláveis e bem estar animal. Compositor de jingles para campanhas diversas, trilhas de filmes, curta metragens e peças teatrais.Marcos de Lazzari-Coordenador pedagógico Oficinas Campinas-SPFormou-se violinista na Escola de Música e Belas Artes do Paraná, e pós graduou-se na mesma instituição em Música de Câmara. Aluno do renomado Professor Doutor Paulo Bosísio. Aprofundou-se na pedagogia do violino com formação Suzuki, ensino coletivo de instrumento e, também, ensino online. Como professor de violino, já atuou na Universidade Estadual de Maringá, Festival de Música de Cascavel, Escola de Artes do UNASP-HT. Como professor de música atuou 10 anos no curso de licenciatura em música da PUCPR. E tem vasta experiência com projetos sociais. Roberto Clemente Ramos Lopez-Coordenador pedagógico Oficinas Lapa-PR O trompetista venezuelano Roberto Ramos, início seus estudos musicais na Fundação Musical Simón Bolívar- Sistema Nacional de Coros e Orquestras Infantis e Juvenis da Venezuela (El Sistema) especificamente no Núcleo Escuque, pouco tempo depois foi contratado comomonitor/professor de metais em diversos núcleo do estado Trujillo. Também pertenceu como trompetista da Orquestra Sinfônica do EstadoTrujillo, chefe de naipe da Orquestra Jovem e do Ensamble de Metais do estado. Foi membro da Orquestra Jovem de Caracas e professor detrompete e metais do Núcleo La Rinconada. No Brasil participou como professor na Escola de Música de Macaíba e atualmente é monitor e maestro da Orquestra Infantil Alegro. Matthew Thorpe- Diretor Artístico Orquestra Jovem Alegro:Violinista norte-americano Matthew Thorpe estudou violino com Daniel Heifetz na Carnegie Mellon University em Pittsburgh, Pennsylvania.Já integrou as orquestras da Pittsburgh Opera e do Pittsburgh Ballet Theatre, liderou o naipe dos segundos violinos na Erie Philharmonic(Pennsylvania) e foi spalla de orquestras que se apresentaram no Kennedy Center (Washington, D.C.), na Carnegie Hall (New York), e daNew World Symphony (Miami, Florida) sob a regência de Michael Tilson Thomas. Em Pittsburgh, foi vencedor de vários concursos, incluindoo Westmoreland Young Artists Competition, o Klein Violin Competition e o Silberman Chamber Music Competition, apresentando-se eminúmeros recitais e como solista com orquestras da região. Matthew radicou-se no Brasil em 1998 para tocar na Orquestra Sinfônica doEstado de São Paulo (OSESP) e desde 2008, serve como concertino da mesma. Atualmente Matthew é professor de violino no InstitutoBaccarelli, e seus alunos hoje em dia integram as mais importantes orquestras do Brasil.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$180.000,00 em 07/04/2026.