Desfiles das Escolas de Samba de Belo Horizonte Carnaval 2026 - LIESMG

Este projeto visa viabilizar o desfile das Escolas de Samba GRES Estrela do Vale, GRES Triunfo Barroco, GRES Mocidade Independente da Pampulha, GRESMI Bem Te Vi e Ares Unidos Guaranys PPL, filiadas à Liga Independente das Escolas de Samba de Minas Gerais (LIESMG). O objetivo é garantir a continuidade da tradição carnavalesca, proporcionando visibilidade e valorização da cultura do samba, através de desfiles de alta qualidade que envolvem as comunidades locais. Serão realizados ensaios, construção de alegorias e produção de toda a infraestrutura necessária para os desfiles.

Produtos do Projeto:1. Desfile das Escolas de SambaResumo: O desfile das escolas de samba filiada à LIESMG será o evento principal do projeto, apresentando as escolas com suas alegorias, fantasias, sambas-enredo e performances coreográficas. O evento será uma grande celebração da cultura do samba, reunindo milhares de espectadores.Classificação Indicativa: Livre, com acompanhamento dos responsáveis para crianças pequenas devido à grande quantidade de público e intensidade sonora.2. Ensaios AbertosResumo: Antes do desfile oficial, os ensaios serão abertos ao público, proporcionando uma oportunidade para que a comunidade e os visitantes vejam como as escolas de samba se preparam para o evento. Durante os ensaios, será possível observar o trabalho dos músicos, coreógrafos e fantasistas.Classificação Indicativa: Livre, sendo um evento de natureza preparatória e sem conteúdos restritivos.3. Oficinas Culturais (Samba, Dança e Confecção de Fantasias)Resumo: Oficinas práticas de samba, dança e confecção de fantasias serão oferecidas à comunidade. Essas oficinas permitirão que os participantes se aprofundem nas tradições do samba, aprimorem suas habilidades de dança e arte de confeccionar fantasias e adereços carnavalescos.Classificação Indicativa: Livre, com foco na educação cultural e na inclusão social, permitindo a participação de todas as idades.4. Visita Sensorial às AlegoriasResumo: Visitas sensoriais serão oferecidas às pessoas com deficiência visual, proporcionando uma experiência tátil das alegorias e fantasias. Durante a visita, os participantes poderão sentir as texturas, formas e dimensões das obras, possibilitando uma vivência imersiva.Classificação Indicativa: Livre, destinada a públicos com deficiência visual de todas as idades.5. Transmissão ao Vivo das ApresentaçõesResumo: O evento será transmitido ao vivo pela internet, permitindo que pessoas de diferentes localidades possam acompanhar os desfiles das escolas de samba, aumentando o alcance cultural e promovendo a inclusão digital.Classificação Indicativa: Livre, com a transmissão acessível a qualquer público.6. Palestras e Seminários sobre Cultura do SambaResumo: Palestras e seminários educativos serão realizados para discutir a importância cultural do samba e os desfiles de carnaval, abordando temas como história, música, dança e a importância das escolas de samba para as comunidades locais.Classificação Indicativa: Livre, com conteúdo voltado para a educação cultural e histórica, aberto a todas as idades.7. Programas Educacionais sobre Acessibilidade CulturalResumo: O projeto incluirá programas educacionais para sensibilizar e capacitar o público sobre as questões de acessibilidade cultural. Serão discutidos os direitos das pessoas com deficiência em eventos culturais, além de promover a inclusão das mesmas em festivais e desfiles.Classificação Indicativa: Livre, com foco na educação sobre acessibilidade e inclusão social.8. Documentário sobre o Processo de Produção dos DesfilesResumo: Será produzido um documentário que acompanha todo o processo de produção das escolas de samba filiadas à LIESMG, desde a concepção do enredo até a realização do desfile. O objetivo é dar visibilidade ao trabalho envolvido na preparação dos desfiles e ao impacto cultural das escolas de samba.Classificação Indicativa: Livre, com a intenção de documentar a produção cultural sem conteúdos inadequados para qualquer público.9. Performance de Dança e Música (Durante o Desfile)Resumo: Durante os desfiles, as escolas de samba realizarão performances de dança e música com foco no samba-enredo e na coreografia, apresentando aos espectadores uma imersão no mundo do samba e da cultura carnavalesca.Classificação Indicativa: Livre, com apresentações de música e dança típicas do carnaval, acessíveis a todas as faixas etárias.10. Material Informativo (Programas, Folhetos e Materiais Educativos)Resumo: Serão produzidos materiais informativos, como programas de desfiles e folhetos, que serão distribuídos ao público e disponibilizados também em formato Braille e digital, garantindo o acesso a informações sobre as escolas de samba, o enredo, os horários e a logística do evento.Classificação Indicativa: Livre, com foco em fornecer informações acessíveis a todos os públicos, incluindo deficientes visuais. Classificação Indicativa Geral do Projeto:A classificação indicativa do projeto como um todo será Livre, permitindo a participação de todas as idades, com supervisão adequada para as crianças, especialmente em eventos de grande concentração de público. As atividades de acessibilidade e inclusão garantem que o evento seja adequado para pessoas com deficiência, respeitando todas as normas de inclusão cultural e social.

O objetivo geral deste projeto é garantir a realização dos desfiles das escolas de samba filiadas à LIESMG, fortalecendo a cultura do samba em Minas Gerais e promovendo a integração e valorização das comunidades que fazem parte dessas agremiações.Objetivos EspecíficosRealizar os desfiles das escolas de samba filiadas à LIESMG durante o carnaval de 2025, com recursos adequados para infraestrutura, adereços, e artistas.Valorizar o samba e as manifestações culturais locais por meio de uma produção de qualidade, envolvendo toda a comunidade das escolas de samba.Gerar emprego e renda para a mão-de-obra local envolvida na construção das alegorias, vestuários e toda a estrutura necessária para os desfiles.Promover o turismo cultural em Minas Gerais, atraindo visitantes de outras regiões para o evento.Apoiar a sustentabilidade do evento por meio da captação de recursos via a Lei Rouanet, assegurando o financiamento necessário para a execução do projeto.

A Lei Rouanet (Lei nº 8.313/91) é o mecanismo legal adequado para financiar este projeto, visto que ele se enquadra no Art. 1º, Inciso I, que permite o financiamento de projetos culturais que promovam a valorização e preservação de manifestações culturais. O projeto contribuirá para o cumprimento dos objetivos do Art. 3º da Lei Rouanet, especificamente os seguintes:Inciso II - fomento e valorização das manifestações culturais em todo o território nacional: O projeto busca fortalecer a cultura do samba em Minas Gerais, promovendo o envolvimento das comunidades locais e a integração com outros públicos.Inciso III - a promoção da inclusão social e a geração de emprego e renda no setor cultural: O projeto gerará novas oportunidades de emprego para artistas, técnicos e trabalhadores da área de produção, beneficiando diretamente a comunidade.Inciso IV - o apoio à formação de público e difusão de produtos culturais: A realização do desfile e a exibição pública dos trabalhos das escolas de samba visam aumentar o público e a acessibilidade à cultura local, além de dar visibilidade ao trabalho dessas comunidades.A utilização do mecanismo de incentivo à cultura proporcionará o apoio financeiro necessário para a execução do projeto, sem onerar o orçamento público, pois será viabilizado por meio da renúncia fiscal, permitindo que empresas e pessoas físicas patrocinadoras invistam na cultura de forma vantajosa, com retorno para a sociedade e a preservação das tradições culturais.

1. Impacto Cultural e SocialEste projeto não só celebra a rica tradição do samba e do carnaval de Minas Gerais, mas também tem como objetivo gerar um impacto positivo nas comunidades envolvidas. As escolas de samba filiadas à LIESMG, com seu trabalho constante e engajamento social, representam uma verdadeira expressão cultural que resgata e reforça a identidade local. Além disso, o projeto será um ponto de interação social, com a participação ativa de diferentes públicos, incluindo comunidades de áreas periféricas, pessoas com deficiência e turistas. Ao integrar essas comunidades, o projeto promove uma inclusão social e cultural, proporcionando a todos uma oportunidade de participar e vivenciar uma das mais expressivas manifestações culturais brasileiras.2. Fortalecimento da Economia LocalUm aspecto importante do projeto é o seu potencial de geração de emprego e renda. Durante a preparação dos desfiles, serão contratados diversos profissionais, como artistas, técnicos de som e iluminação, costureiros e operários para a construção das alegorias. Além disso, o evento atrairá turistas, gerando demanda para serviços de hospedagem, alimentação e transporte, o que impulsionará a economia local de Belo Horizonte. Este impacto econômico se estende não apenas ao período do evento, mas também ao longo de todo o processo de preparação, quando diferentes fornecedores e prestadores de serviços serão envolvidos.3. Relevância EducacionalO projeto também será de grande valor educacional. As palestras, seminários e oficinas culturais não só incentivam a formação de novos públicos para o samba, mas também funcionam como instrumentos pedagógicos que proporcionam o aprendizado sobre a história, os valores e a importância social das escolas de samba. Essas atividades educacionais terão a capacidade de transformar o evento em uma experiência enriquecedora, tanto para os envolvidos quanto para os espectadores, contribuindo para a formação de novas gerações de artistas, sambistas e apreciadores da cultura carnavalesca.4. Acessibilidade e Inclusão SocialA inclusão e acessibilidade são valores centrais do projeto. O evento será acessível a todos os públicos, com medidas de acessibilidade física (rampas, banheiros adaptados, guias táteis) e acessibilidade de conteúdo (interpretação em Libras, audiodescrição, legendas e materiais em Braille). Além disso, serão organizadas visitas sensoriais para deficientes visuais e outras atividades que garantem a participação plena de pessoas com deficiência, assegurando que o evento seja inclusivo para todos.5. Sustentabilidade e Respeito ao Meio AmbienteO projeto levará em consideração a sustentabilidade ambiental nas suas práticas. As escolas de samba serão orientadas a utilizar materiais recicláveis na confecção das fantasias e alegorias sempre que possível. Além disso, serão implementadas práticas de gestão de resíduos durante o evento, com a instalação de lixeiras seletivas e a contratação de empresas especializadas para a limpeza e coleta de resíduos. A ideia é reduzir ao máximo o impacto ambiental, promovendo a consciência ecológica entre os participantes e o público.6. Parcerias e Colaboração com Outras InstituiçõesO projeto também buscará fortalecer parcerias com outras organizações culturais, educacionais e comunitárias. A LIESMG, em conjunto com a Belotur, buscará envolver universidades, escolas e outras entidades culturais no desenvolvimento do projeto, com o objetivo de criar um ambiente de colaboração mútua. Essas parcerias não só ajudam a garantir a diversidade de perspectivas no projeto, mas também ampliam o alcance e o impacto da proposta.7. Monitoramento e Avaliação do Impacto do ProjetoAo longo da execução do projeto, serão realizados monitoramentos contínuos para avaliar os impactos culturais, sociais e econômicos das ações propostas. Isso incluirá a coleta de dados sobre a participação do público, a satisfação dos envolvidos, o desempenho dos desfiles e a eficácia das ações de acessibilidade. Além disso, ao final do projeto, será feita uma avaliação final que sintetizará os resultados e fornecerá recomendações para futuras edições do evento, garantindo o aprimoramento contínuo das atividades.8. Visibilidade e Divulgação Nacional e InternacionalO evento terá uma grande visibilidade, não só para o público local, mas também para turistas de outras regiões do Brasil e do exterior. As transmissões ao vivo pelas redes sociais e plataformas de streaming garantirão a disseminação internacional do evento, permitindo que as escolas de samba e o samba de Minas Gerais sejam vistos por um público global. Além disso, a cobertura midiática e as campanhas publicitárias contribuirão para o fortalecimento da imagem cultural de Belo Horizonte e de Minas Gerais como um centro cultural de referência no Brasil. Conclusão:Estas informações complementares destacam a multidimensionalidade do projeto, considerando não só o valor cultural, mas também os impactos sociais, econômicos, ambientais e educacionais. O projeto se propõe a ser um evento transformador, que vai além do simples entretenimento e busca gerar um legado duradouro para a cidade e para as comunidades envolvidas. Através de uma execução bem planejada e acessível, o projeto visa fortalecer a identidade cultural local, promover a inclusão e respeitar o meio ambiente, ao mesmo tempo em que traz benefícios econômicos para a região e contribui para a formação cultural das novas gerações.

1. Desfile das Escolas de SambaPaginação: Não se aplica (evento ao vivo).Duração: Aproximadamente 4 horas de apresentação (divididas entre as escolas de samba).Material:Estrutura de palco: Palco elevado para a apresentação das escolas de samba.Som e Iluminação: Sistema de som de alta qualidade para áudio claro e sem distorções. Iluminação cênica para destacar as alegorias e os bailarinos.Fantasias e Alegorias: Construção de fantasias de alta qualidade com materiais variados (tecidos, plásticos, metais) e alegorias feitas de madeira, isopor, alumínio e outros materiais resistentes.Equipamento de Acessibilidade: Rampas para acessibilidade, banheiros adaptados, sistema de som com audiodescrição, tradutores de Libras e legendagem.Projeto Pedagógico:Objetivo: O desfile serve para promover a expressão cultural local e a participação ativa da comunidade, além de oferecer aos espectadores uma vivência única da tradição do samba e do carnaval.Metodologia: Acompanhamento ao vivo de cada escola durante o desfile, com destaque para o enredo e a performance de dança e música, explorando o contexto cultural e histórico do samba.Avaliação: Observação da participação e envolvimento do público, com avaliação dos impactos culturais e educacionais. 2. Ensaios AbertosPaginação: Não se aplica (evento ao vivo).Duração: Aproximadamente 2 horas por ensaio.Material:Espaço de ensaio: Área aberta com capacidade para receber o público, equipada com sonorização e iluminação básica.Equipamento: Aparelhos de som portáteis, microfones e caixas de som para garantir a clareza do áudio. Sistema de iluminação simples para destacar as coreografias durante o ensaio.Roupas de Ensaio: Uniformes simples para os participantes, como camisetas padronizadas e calçados apropriados.Projeto Pedagógico:Objetivo: Permitir que o público observe o processo de criação das escolas de samba e aprenda sobre as etapas de preparação para o desfile.Metodologia: Os ensaios abertos funcionam como uma aula prática onde os participantes e o público podem aprender sobre samba, dança e organização de desfiles. Serão guiados pelos mestres e diretores de cada escola de samba.Avaliação: Observação do engajamento do público e das interações durante os ensaios. Feedback será coletado dos participantes sobre o aprendizado e a interação com as escolas. 3. Oficinas Culturais (Samba, Dança e Confecção de Fantasias)Paginação: Será elaborado material impresso e digital para divulgação das oficinas, com conteúdos sobre os temas abordados.Duração: Cada oficina terá 2 horas de duração, sendo realizadas ao longo de 1 semana, com pelo menos 4 oficinas por semana.Material:Oficinas de Samba e Dança: Espaço amplo para dança com espelhos, piso adequado para dança e som.Oficina de Confecção de Fantasias: Materiais como tecidos, glitter, penas, lantejoulas, fitas, linhas, agulhas, e cola quente. As oficinas contarão com máquinas de costura e outros materiais para a confecção das peças.Equipamento de Acessibilidade: Tradução em Libras, materiais didáticos em Braille, e apoio a deficientes auditivos com legendagem e intérpretes.Projeto Pedagógico:Objetivo: Ensinar técnicas de samba, dança e confecção de fantasias de forma acessível e inclusiva, promovendo a cultura do samba como uma ferramenta educativa e social.Metodologia: Aulas práticas, com demonstração passo a passo do processo de aprendizado e criação. As oficinas serão ministradas por profissionais da área, que darão suporte individual aos participantes.Avaliação: Avaliação da aprendizagem com base na participação dos alunos e nos trabalhos finais de confecção de fantasias. Feedback contínuo será dado durante as oficinas. 4. Visita Sensorial às AlegoriasPaginação: Não se aplica (evento ao vivo).Duração: Aproximadamente 1 hora por visita.Material:Alegorias: As alegorias serão construídas em formatos acessíveis ao toque, com materiais como espuma, tecido e plásticos leves, para que as pessoas com deficiência visual possam sentir suas texturas e formas.Espaço de Visitação: Área adaptada com espaço suficiente para a movimentação das pessoas com deficiência visual, com guias sensoriais disponíveis.Projeto Pedagógico:Objetivo: Proporcionar uma experiência tátil das alegorias para deficientes visuais, permitindo que conheçam a estrutura das alegorias por meio do toque e da descrição verbal.Metodologia: As visitas serão guiadas por profissionais especializados, que ajudarão os participantes a explorar as alegorias por meio do toque e fornecerão descrições detalhadas dos elementos visuais.Avaliação: Avaliação da experiência dos participantes, coletando feedback sobre a interação e a percepção sensorial das alegorias. 5. Transmissão ao Vivo das ApresentaçõesPaginação: Produção de conteúdo digital e material promocional (como vídeos curtos e postagens).Duração: 4 horas de transmissão ao vivo para cada desfile.Material:Equipamento de Transmissão: Câmeras de vídeo de alta definição, microfones de lapela, e sistema de transmissão via internet (streaming).Plataforma de Transmissão: Facebook Live, YouTube ou plataforma similar, com suporte de legendagem ao vivo e tradução em Libras.Acessibilidade: Integração de audiodescrição e legendagem para deficientes visuais e auditivos.Projeto Pedagógico:Objetivo: Oferecer a experiência do desfile a um público global, promovendo a cultura do samba e a inclusão digital.Metodologia: Transmissão ao vivo com interação com o público por meio de comentários e enquetes, além de um conteúdo adicional explicativo sobre os desfiles.Avaliação: Monitoramento de visualizações e engajamento do público, coletando feedback sobre a experiência da transmissão, especialmente no que tange à acessibilidade e interação online. 6. Palestras e Seminários sobre Cultura do SambaPaginação: Será gerado material acadêmico e informativo sobre os temas abordados nas palestras.Duração: Cada seminário/palestra terá 2 horas de duração, com intervalo de 15 minutos.Material:Audiovisual: Projetores, telas e computadores para exibição de slides e vídeos.Material de Apoio: Apostilas e folhetos com informações sobre a história do samba e das escolas de samba, disponibilizados aos participantes.Projeto Pedagógico:Objetivo: Promover o conhecimento sobre a história do samba, sua importância cultural e os aspectos sociológicos envolvidos nas escolas de samba.Metodologia: Palestras e seminários ministrados por especialistas em samba, cultura e história, com apoio de vídeos e imagens ilustrativas.Avaliação: Avaliação qualitativa da aprendizagem, com base nas perguntas feitas pelos participantes e na interação durante a palestra. 7. Programas Educacionais sobre Acessibilidade CulturalPaginação: Serão produzidos materiais educativos em formato impresso e digital, com uma explicação detalhada sobre os direitos das pessoas com deficiência e a importância da acessibilidade cultural.Duração: Programas com duração de 1 semana para a formação de grupos de discussões e debates.Material:Material Didático: Apostilas, vídeos e textos explicativos.Equipamento de Acessibilidade: Recursos de leitura em Braille e tradução para Libras.Projeto Pedagógico:Objetivo: Sensibilizar e educar o público sobre a importância da acessibilidade em eventos culturais e como a inclusão pode ser promovida em grande escala.Metodologia: Aulas expositivas seguidas de rodas de conversa, debates e discussões com participantes sobre as melhores práticas de acessibilidade.Avaliação: Avaliação qualitativa por meio de discussões em grupo e testes práticos sobre os temas abordados.

Acessibilidade Física: Para garantir a acessibilidade física durante o desfile, o projeto prevê a implementação de rampas de acesso, principalmente para pessoas com mobilidade reduzida, em todos os pontos essenciais, como entrada, saída e áreas de observação do evento. Serão disponibilizados banheiros adaptados e acessíveis para pessoas com deficiência, além de sinalização adequada para facilitar o deslocamento dentro do espaço físico. Também serão incluídas guias táteis nos pisos, permitindo a orientação para pessoas com deficiência visual.Acessibilidade de Conteúdo: A fim de proporcionar a total inclusão de pessoas com deficiência sensorial, o projeto contemplará as seguintes medidas:Libras (Língua Brasileira de Sinais): Intérpretes de Libras estarão presentes durante os desfiles, garantindo que o público surdo tenha acesso às informações dos enredos, apresentações e explicações durante o evento.Braille: Serão disponibilizados materiais informativos sobre as escolas de samba, como folhetos e programas, em formato Braille, para que as pessoas com deficiência visual possam acompanhar as apresentações.Audiodescrição: Durante os desfiles, haverá audiodescrição das apresentações, permitindo que pessoas com deficiência visual possam compreender os detalhes dos desfiles, as alegorias, fantasias e os movimentos dos integrantes das escolas de samba.Legenda Descritiva: A transmissão ao vivo ou gravações das apresentações terão legendas descritivas, oferecendo a acessibilidade para o público surdo e com deficiência auditiva.Visita Sensorial: Para aqueles com deficiência visual, serão oferecidas visitas sensoriais antes do evento, permitindo que eles sintam as alegorias e interajam com as cores, texturas e formas, proporcionando uma experiência imersiva.

O projeto busca garantir que as apresentações e os conteúdos culturais sejam acessíveis a um público amplo. A distribuição e comercialização dos produtos da proposta ocorrerão por meio de:Entrada Gratuita ou Preços Populares: Para garantir a democratização do acesso, o evento será gratuito ou terá preços reduzidos para estudantes, idosos e pessoas com deficiência, permitindo que um público mais amplo tenha a oportunidade de participar.Distribuição de Ingressos: Serão distribuídos ingressos de forma equitativa e transparente, priorizando a acessibilidade para públicos de baixa renda. Além disso, a distribuição será feita em pontos de fácil acesso nas comunidades locais, para garantir que a população tenha acesso aos ingressos.Transmissão Online: Para aumentar o alcance do evento, será realizada uma transmissão ao vivo das apresentações pela internet. O público que não puder comparecer fisicamente poderá acompanhar os desfiles em tempo real, acessando a transmissão via plataformas digitais. Outras Medidas de Ampliação de AcessoAlém das ações descritas acima, o projeto prevê:Ensaio Aberto: Antes do desfile principal, será realizado um ensaio aberto, onde a comunidade poderá acompanhar as escolas de samba em preparação. Isso permitirá uma maior aproximação do público com o processo de criação e execução das apresentações.Oficinas Paralelas: Serão realizadas oficinas de música, dança e confecção de fantasias durante o período de preparação dos desfiles, abertas ao público em geral. Essas oficinas terão o objetivo de envolver a comunidade e proporcionar uma imersão na cultura do samba, além de ser uma oportunidade de aprendizado e troca cultural.Transmissão pelas Redes Sociais: As apresentações serão transmitidas ao vivo pelas redes sociais das escolas de samba e da LIESMG, permitindo que o público possa acessar os desfiles de qualquer lugar, tornando o evento acessível a um público ainda maior e proporcionando uma experiência virtual inclusiva.

Funções da Liga Independente das Escolas de Samba de Minas Gerais (LIESMG)Coordenação Geral do ProjetoFunção: A LIESMG atuará como a coordenadora principal do projeto, sendo responsável por supervisionar e garantir que todas as escolas de samba filiadas (GRES Estrela do Vale, GRES Triunfo Barroco, GRES Mocidade Independente da Pampulha, GRESMI Bem Te Vi e Ares Unidos Guaranys PPL) cumpram os requisitos e prazos estabelecidos para os desfiles.Responsabilidade: Organizar a participação de cada escola, acompanhar o desenvolvimento dos enredos e apresentações, e coordenar a integração entre as escolas e os demais parceiros do projeto.Gestão das Escolas de Samba FiliadasFunção: A LIESMG será responsável por gerenciar a comunicação entre as escolas de samba e a equipe do projeto, além de garantir que cada escola tenha os recursos e apoio necessário para o desenvolvimento dos seus desfiles.Responsabilidade: A LIESMG organizará reuniões periódicas com as escolas de samba, fornecendo orientação e suporte nas áreas de logística, recursos humanos, e articulação para a construção de fantasias, carros alegóricos e apresentações.Captação de Recursos e ParceriasFunção: A LIESMG terá um papel estratégico na captação de recursos junto aos patrocinadores e apoiadores, aproveitando sua rede de contatos e seu histórico na realização de eventos culturais.Responsabilidade: A liga buscará parcerias com empresas, entidades públicas e privadas, além de trabalhar para garantir a adesão à Lei Rouanet (Lei de Incentivo à Cultura), facilitando a obtenção de recursos financeiros e logísticos para a execução do evento.Promoção e Divulgação do EventoFunção: A LIESMG será responsável pela divulgação do evento, tanto para o público local quanto para os turistas e a mídia. Utilizando suas plataformas de comunicação, a liga promoverá os desfiles das escolas de samba, criando uma campanha de marketing robusta.Responsabilidade: Desenvolver campanhas publicitárias, criar conteúdo digital, organizar entrevistas e parcerias com veículos de mídia, além de gerenciar a comunicação nas redes sociais.Supervisão das Ações de AcessibilidadeFunção: A LIESMG será encarregada de garantir que todas as medidas de acessibilidade sejam implementadas adequadamente durante o evento, conforme as diretrizes estabelecidas no projeto.Responsabilidade: Coordenar a implementação de rampas de acesso, banheiros adaptados, intérpretes de Libras e outros recursos necessários, assegurando que o evento seja acessível a todas as pessoas, incluindo aqueles com deficiência.Gestão de Logística e InfraestruturaFunção: A LIESMG também terá a missão de envolver as comunidades locais nas atividades do evento, garantindo a participação ativa de moradores e apoiadores das escolas de samba.Responsabilidade: Organizar atividades paralelas, como oficinas de samba, ensaios abertos e visitas sensoriais, para que a comunidade tenha a oportunidade de se engajar com a cultura local e o processo de preparação dos desfiles.Avaliação e Prestação de ContasFunção: Após o evento, a LIESMG será responsável por acompanhar e avaliar o impacto cultural e social do projeto, além de garantir a prestação de contas sobre a utilização dos recursos captados.Responsabilidade: Coletar feedbacks dos participantes e do público, analisar os resultados do evento em termos de impacto cultural, econômico e social, e elaborar o relatório final para prestação de contas conforme os requisitos da Lei Rouanet. Resumo das Funções da LIESMGCoordenação geral e supervisão do projeto.Gestão e apoio às escolas de samba filiadas.Captação de recursos e estabelecimento de parcerias.Promoção e divulgação do evento.Garantia da acessibilidade física e de conteúdo durante o evento.Gestão da logística e infraestrutura do desfile.Promoção de integração comunitária e inclusão cultural.Avaliação pós-evento e prestação de contas.

Periodo para captação de recursos encerrado.