SONS DE ESPERANÇA - LONDRINA - 2ª EDIÇÃO

O Projeto Sons de Esperança Londrina utiliza a música como ferramenta terapêutica para acolher pessoas em situação de vulnerabilidade, incluindo aquelas em tratamento de dependências químicas, comportamentais e emocionais. A iniciativa oferece aulas gratuitas de violão e percussão, aliadas a fundamentos da musicoterapia, promovendo autoestima, reintegração social e expressão emocional. O projeto contará com um psicólogo, que dará suporte emocional aos participantes, fortalecendo o impacto terapêutico da atividade musical. Serão atendidas 50 pessoas, divididas em duas turmas mistas de 25 alunos, priorizando atendidos da rede de assistência social. Além das aulas, ocorrerão quatro apresentações públicas gratuitas em espaços culturais e comunitários, garantindo ampla democratização do acesso à cultura e promovendo inclusão social, em alinhamento com os objetivos da Lei Rouanet.

Produto: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO O projeto Sons de Esperança Londrina foi idealizado com o intuito de despertar nos educandos o gosto pela cultura através da música instrumental, além de auxiliar na recuperação dos mesmos, os quais futuramente poderão atuar como músicos profissionais no mercado de trabalho ou utilizá-lo como meio de externar seus sentimentos. Além de promover a inclusão social dos educandos, trazendo dignidade e de obter a conscientização do valor que o mesmo possui. O projeto será realizado através de oficinas para aprendizado de Música Instrumental por intermédio de aulas de instrumentos de corda e percussão, tendo ao todo 50 beneficiados divididos em duas turmas disponibilizados pela Instituição, com cada turma tendo 25 pessoas. Produto: Apresentação Musical Serão realizadas ainda 4 (quatro) apresentações musicais conforme planejamento da coordenação do projeto, em comum acordo com a Instituição e participantes. Especificações Técnicas do produto* Insira detalhamento técnico de todos os produtos: paginação, duração, material, projeto pedagógico. O Projeto Sons de Esperança Londrina oferece formação musical e atividades terapêuticas por meio da musicoterapia, beneficiando 50 participantes, organizados em duas turmas de 25 alunos cada. As aulas ocorrerão duas vezes por semana, com turmas distribuídas nos dias segunda e quarta-feira e terça e quinta-feira, totalizando oito encontros mensais por turma. Musicoterapia A musicoterapia é utilizada como ferramenta complementar para a expressão emocional, desenvolvimento cognitivo e fortalecimento psicológico, promovendo o bem-estar dos participantes. A interação com a música auxilia na redução do estresse, estímulo à socialização e construção da identidade. Componentes do Projeto:Aulas de Música Violão e percussão: ensino de técnicas básicas e intermediárias para a execução dos instrumentos, explorando repertório diversificado e adaptado ao nível dos participantes. Teoria musical básica: leitura de partituras, ritmo, harmonia e percepção musical, proporcionando conhecimento técnico e cultural. Musicoterapia A musicoterapia é utilizada como ferramenta complementar para a expressão emocional, desenvolvimento cognitivo e fortalecimento psicológico, promovendo o bem-estar dos participantes. A interação com a música auxilia na redução do estresse, estímulo à socialização e construção da identidade. Apresentações Musicais Os participantes realizarão quatro apresentações públicas e gratuitas ao longo do projeto. Os eventos ocorrerão em espaços culturais abertos, instituições sociais e locais indicados por patrocinadores, permitindo a democratização do acesso à cultura. Estrutura e MaterialOs encontros serão ministrados por profissionais capacitados, garantindo uma abordagem didática acessível e inclusiva. Serão fornecidos instrumentos musicais (violões e percussão), material didático e estrutura adequada para as aulas. Acolhimento e Apoio Durante as atividades, os alunos contarão com o acompanhamento de um educador social, que atuará no fortalecimento dos vínculos e no suporte ao desenvolvimento individual e coletivo. Para garantir o bem-estar e a permanência dos participantes, será servido um lanche no intervalo das aulas.

Objetivo Geral: O objetivo do Projeto Sons de Esperança Londrina é utilizar a música, por meio da musicoterapia, como ferramenta terapêutica para apoiar a recuperação de pessoas em tratamento de diversas dependências (químicas e comportamentais), além de contribuir para a melhoria da saúde mental, emocional e social dos participantes, reduzindo sua vulnerabilidade. A proposta busca promover a reabilitação através de atividades musicais, incluindo aulas práticas e teóricas de instrumentos de corda e percussão, fundamentadas nos princípios da musicoterapia. O projeto tem como objetivo não apenas auxiliar na superação das dependências, mas também reintegrar os participantes à sociedade de forma digna, fortalecendo sua autoestima e promovendo um ambiente saudável de convivência e pertencimento. As aulas e oficinas serão coordenadas pela ADRA, atendendo um total de 50 participantes, divididos em grupos de 25, sem distinção de gênero. Objetivo Específico: Produto: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO Aulas de segunda a quinta-feira com duração de 4 h/aula para cada turma _ totalizando 8 h/aulas na semana. No período de 12 meses totalizando 336 horas aula. Produto: APRESENTAÇÃO MUSICAL - Durante o período de execução, serão realizadas 4 apresentações musicais gratuitas e abertas ao público em espaços culturais de Londrina, promovendo a fruição da música na comunidade.

O Projeto Sons de Esperança oferece uma oportunidade para pessoas em situação de vulnerabilidade social e risco, independentemente da faixa etária, de se desenvolverem por meio da música e da musicoterapia, visando a superação de dependências e a recuperação da saúde mental e emocional. Ao possibilitar o acesso a aulas e oficinas de música, o projeto contribui para o fortalecimento da autoestima e reintegração social, criando um espaço de inclusão social e valorização pessoal. O projeto justifica-se ao proporcionar aos participantes a chance de desenvolver habilidades que, futuramente, podem se transformar em fontes de renda, além de possibilitar o resgate da dignidade e do reconhecimento pessoal, ajudando-os a se descobrir como indivíduos importantes e relevantes para a sociedade, e se enquadra, especialmente nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8313/91: 1 - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; 2 - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; 4 - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais; 5 - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; 6 - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. Considerando que a principal finalidade do projeto é apresentar de forma gratuita a música, assim este projeto se amolda no seguinte inciso do Art. 3º da Lei nº 8.313/91: I _ Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Para complementar a avaliação da proposta do Projeto Sons de Esperança Londrina, é importante destacar alguns aspectos adicionais que fortalecem sua relevância e impacto: Envolvimento de Profissionais Especializados: O projeto contará com a coordenação de educadores sociais e músicos especializados, garantindo uma abordagem técnica e educativa de qualidade. A presença de um educador social será fundamental para o apoio contínuo aos participantes, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais. Acesso à Cultura e Inclusão Social: O projeto promoverá a inclusão de pessoas em situação de vulnerabilidade, sem distinção de gênero, proporcionando oportunidades para aqueles que normalmente não teriam acesso a programas culturais de qualidade. As aulas e oficinas serão 100% gratuitas, garantindo que todos os participantes, independentemente de sua condição socioeconômica, possam usufruir dos benefícios da música e da musicoterapia. Parcerias com Instituições Locais: O projeto buscará parcerias com instituições sociais e culturais de Londrina, o que ampliará o alcance e a adesão ao projeto, fortalecendo o impacto positivo na comunidade local. As apresentações em espaços públicos e privados serão uma vitrine para o trabalho realizado, promovendo uma maior integração com a comunidade e sensibilizando para a importância do apoio à cultura e à saúde mental. Avaliação de Impacto: O projeto se compromete a realizar avaliações contínuas do impacto nas vidas dos participantes, com ênfase na melhoria da saúde mental, emocional e social. A metodologia de musicoterapia aplicada nas aulas e oficinas será monitorada, permitindo ajustes e aprimoramentos no decorrer da execução do projeto. Sustentabilidade e Continuidade: Com a perspectiva de realizar apresentações abertas ao público, o projeto não só valoriza a cultura local, mas também promove uma conscientização coletiva sobre a importância de iniciativas culturais e sociais. O apoio de patrocinadores e a visibilidade proporcionada pelos eventos ajudarão a garantir a continuidade do projeto e a expansão de suas ações no futuro.

O Projeto Sons de Esperança Londrina oferece formação musical e atividades terapêuticas por meio da musicoterapia, beneficiando 50 participantes, organizados em duas turmas de 25 alunos cada. As aulas ocorrerão duas vezes por semana, com turmas distribuídas nos dias segunda e quarta-feira e terça e quinta-feira, totalizando oito encontros mensais por turma. Musicoterapia A musicoterapia é utilizada como ferramenta complementar para a expressão emocional, desenvolvimento cognitivo e fortalecimento psicológico, promovendo o bem-estar dos participantes. A interação com a música auxilia na redução do estresse, estímulo à socialização e construção da identidade. Componentes do Projeto:Aulas de Música Violão e percussão: ensino de técnicas básicas e intermediárias para a execução dos instrumentos, explorando repertório diversificado e adaptado ao nível dos participantes. Teoria musical básica: leitura de partituras, ritmo, harmonia e percepção musical, proporcionando conhecimento técnico e cultural. Musicoterapia A musicoterapia é utilizada como ferramenta complementar para a expressão emocional, desenvolvimento cognitivo e fortalecimento psicológico, promovendo o bem-estar dos participantes. A interação com a música auxilia na redução do estresse, estímulo à socialização e construção da identidade. Apresentações Musicais Os participantes realizarão quatro apresentações públicas e gratuitas ao longo do projeto. Os eventos ocorrerão em espaços culturais abertos, instituições sociais e locais indicados por patrocinadores, permitindo a democratização do acesso à cultura. Estrutura e MaterialOs encontros serão ministrados por profissionais capacitados, garantindo uma abordagem didática acessível e inclusiva. Serão fornecidos instrumentos musicais (violões e percussão), material didático e estrutura adequada para as aulas. Acolhimento e Apoio Durante as atividades, os alunos contarão com o acompanhamento de um educador social, que atuará no fortalecimento dos vínculos e no suporte ao desenvolvimento individual e coletivo. Para garantir o bem-estar e a permanência dos participantes, será servido um lanche no intervalo das aulas.

O Projeto Sons de Esperança Londrina oferece aulas gratuitas de música para a comunidade em situação de vulnerabilidade, utilizando como um dos mecanismos de acesso os atendidos pela rede de assistência social. As atividades ocorrerão em duas turmas de 25 alunos cada, totalizando 50 participantes, com 8 aulas semanais (4 para cada turma). As apresentações acontecerão ao longo do projeto e também serão realizadas gratuitamente em espaços abertos, permitindo que um número maior de pessoas tenha acesso às atividades musicais. Além disso, para ampliar o acesso e a difusão do conteúdo cultural, o projeto adotará medidas conforme o Art. 28 da IN nº 01/2023, incluindo: IV - Disponibilização de registros audiovisuais das aulas e apresentações na internet, garantindo amplo acesso ao público. V - Captação e veiculação de imagens das atividades em redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos. VI - Realização de atividades paralelas gratuitas, como ensaios abertos, oficinas e apresentações públicas, promovendo a integração da comunidade e ampliando o impacto do projeto.

Pré-Produção Período: 1 mês Atividades: A ADRA definirá o Coordenador do Projeto, que posteriormente fará a contratação dos Professores, sendo esses contratados pelo Recursos Humanos do proponente e obedecerá às Leis previstas na CLT ou meio de MEI. Equipe montada, será feita seleção de 50 pessoas por meio de inscrição aberta, com disponibilização de vagas via rede de assistência social , sendo a seleção realizada em conjunto com a Instituição para fazerem parte do Projeto. Será feita aquisição de materiais e instrumentos musicais que o projeto necessite, sendo feito com cotação de preços, considerando o menor preços e dentro das normas da Lei. Serão confeccionadas camisetas específicas do projeto para as apresentações. Produção Período: 12 meses Pessoas selecionadas serão montadas oficinas para aulas de segunda à quinta-feira. Para as apresentações, serão feitos agendamentos no decorrer do ano, sendo os locais visitados previamente pela Coordenação, para averiguar se são adequadas para as apresentações. Pós-Produção Período:1 mês Realização das Apresentações finais; Divulgação das ações do Projeto com fotos e vídeos das apresentações feitas pela Coordenação do Projeto com apoio da Agência Digital contratada. O Coordenador e Professores farão reunião de encerramento e feedback com os Coordenadores da Instituição para apresentar o resultado do Projeto; Prestar contas do Projeto com a assessoria Jurídica e Contábil contratada. Encerramento Administrativo e atividades, encerrar contratos, obter o termo de encerramento junto ao MinC pela Coordenação do Projeto com apoio da entidade executora (ADRA);

A proponente Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais fica responsável pela gestão administrativa e financeira do referido projeto. Existe um corpo diretivo e fixo na ADRA que será o responsável pela organização e gestão do projeto, porém não ligado a execução do projeto propriamente dita, portanto não representa custo para o projeto (não estão inseridos na planilha financeira), mas apoiam a organização e gestão do mesmo: Diretor Estadual da ADRA: Günther Marvim Wallauer. Possui graduação em Teologia pelo Instituto Adventista de Ensino de São Paulo (IASP), concluída em 1989, Mestrado em Ciências da Administração / Desenvolvimento Internacional pela Andrews University em Nairobi – Kenya e Chiang Mai - Tailândia, concluída em 2000. Foi empresário de 1980 a 1985, e apartir de 1990 dedica-se a ADRA - Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais, atuando em diversos projetos, atividades regiões e países, a destacar: Treinamento da ADRA Internacional (Washington D.C., USA, 1992), Workshop: Orientação para Diretores Nacionais da ADRA (Washington D.C., USA, 1992), Workshop: Planejamento Estratégico (Magaruque, Moçambique, 1992), Workshop: Cumbre Alimentaria (Itatiaia, Rio de Janeiro – Brasil, 1993), Workshop: Programa Administrativo de ADRA (Beira, Moçambique, 1993), Preparação para Serviço de Missão (Instituto Adventista Du Saleve – Francia, 1994), Cumbre de Saúde Internacional (Nutrição e Saúde Infantil - Naro Moru, Kenya, 1998), Workshop Plano Andino para a Segurança Alimentar (Cochabamba, Bolívia, 1999). Assumiu diversos cargos na ADRA, destacamos: Coordenador de Projetos – ADRA Moçambique - Nov/990 a Jul/1991), Diretor Regional de ADRA Moçambique (Ago/1991 a Jul/1994), Diretor Nacional – ADRA Angola (Ago/1994 a Jul/1998), Diretor Nacional – ADRA Bolívia (Ago/1998 a Dez/2002), Diretor ADRA União Norte Brasileira da IASD (Jan/2002 a Dez/2004), Coordenador de Projeto (Jan/2005 a Mai/2007), Diretor ADRA DSA (compreendendo 8 países da América do Sul - Jun/2007 a Dez/2014), Diretor ADRA MENA – Norte da África e Meio-Oriente (coordenando 5 países – Iêmem, Iraque, Síria, Sudão e Tunísia - Jan/2015 a Dez/2021), Diretor Regional da ADRA SUL - Paraná (Jan/2022 e atualmente). Voluntário (Coordenação Local - Londrina): Ademir Morgenstern Padilha - Possui graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (1994) e mestrado em Ciência da Computação pelo Instituto de Computação da UNICAMP (2000) com ênfase em Qualidade de Software. Foi coordenador da PLATIN - Plataforma Londrina de Tecnologia da Computação, entidade que exerce a função de agente SOFTEX na ADETEC - Associação do Desenvolvimento Tecnológico de Londrina e Região. Foi professor de III grau na UNIFIL - Centro Universitário Filadélfia de Londrina por 11 anos ministrando para cursos da área técnica e administração. Atua como implementador MPS.BR desde 2006, em mais de 50 empresas em diversos níveis. Desenvolveu um software de Gestão para Empresas do Agronegócio (ERP) na empresa Lida de Campo. Desenvolveu um software de Gestão para Empresas Agropecuárias (ERP) na empresa LidaWeb, contemplando todas as funcionalidades de compra e venda, CRM, estoque, financeiro, caixa, emissão de documentos fiscais e relatórios gerenciais.Atuou na implantação e consolidação do APL de TI de Londrina e Região e da CINTEC - primeira Central de Negócios de TI do Brasil. Professor por dois anos no SENAI Londrina-Pr, atuando na coordenação de estágios e projetos de conclusão de cursos. Desde 2012 como como Consultor Técnico de Negócios pelo SENAI Londrina-Pr, atuando em projetos de Qualidade baseado no MPS.Br, CMMI, MOPROSOFT e ITMARK, em projetos de Governança de TI e Governança Corporativa, Inovação através da Lei do Bem e Lei da Informática, Elaboração de Editais para prefeituras, consultoria em melhoria de processos para áreas de TI e Mercado em diversas empresas, Automação de Processos em diversos setores e adequações à LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados). Voluntário da ADRA SUL em Londrina e Região desde 2014, atuando em diversos projetos. Além dos profissionais acima mencionados, a ADRA possui uma estrutura Administrativa-Financeira composta por contadores, advogados, tesoureiros, que poderão dar o suporte ao projeto na gestão financeira e prestação de contas. Equipe técnica – Para realização das atividades culturais serão contratados profissionais, nos termos da CLT ou MEI. As atividades serão realizadas de segunda a quinta-feira, em meio período. Às sextas feiras, sempre que necessário, serão utilizadas para coordenação pedagógica e preparação de material. Os recursos humanos necessários são: - 01 Musicoterapeuta – Profissional especializado em musicoterapia, com formação em psicologia, realização e condução das oficinas de música com os dependentes. - 01 Educador Social (Aulas práticas e Teóricas) – Profissional capacitado para auxiliar o professor de música em sala de aula, durante as oficinas de violão e nas apresentações. O trabalho do auxiliar é ajudar na execução das atividades, dividindo as tarefas com o professor. - 01 Assessoria de comunicação - É de responsabilidade da Assessoria, construir uma Landing Page, perfis nas Redes Sociais e impulsionar a divulgação das ações dos projetos, promovendo os patrocinadores, gerando conteúdo para a imprensa gratuita e registrando estatisticamente os acessos para prestação de contas aos parceiros. - 01 Assessoria jurídica - Orientar na documentação do projeto, na formalização e gestão dos contratos, nas aquisições, no uso correto dos recursos conforme as rubricas definidas. Também tirar dúvidas do coordenador em questões jurídicas, apoiar na resposta a eventuais diligências do MinC. - 01 Assessoria contábil - Orientar na documentação do projeto, nas aquisições, no uso correto dos recursos conforme as rubricas definidas. Também tirar dúvidas do coordenador em questões contábeis, apoiar na resposta a eventuais diligências do MinC.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.