Projeto Música Viva - Plano bianual 2026-2027

O projeto tem como objetivo oferecer oficinas musicais e formações em prática de conjunto nas modalidades de flauta doce, violino, canto coral, violão, violoncelo e musicalização infantil por meio de percussão corporal e outros elementos. As atividades são voltadas para crianças e adolescentes de 6 a 16 anos em situação de vulnerabilidade social no Estado de São Paulo. Além das oficinas, o projeto prevê a realização de apresentações musicais.

Não se aplica.

Objetivos Gerais O projeto tem como finalidade promover o acesso ao ensino musical de qualidade por meio da oferta de oficinas musicais e formações em prática de conjunto, voltadas a crianças e adolescentes de 6 a 16 anos, atendidos por escolas públicas, CCAs e outras instituições localizadas em regiões de vulnerabilidade social no Estado de São Paulo. Objetivos Específicos Produto OFICINA MUSICAL: O projeto prevê a implementação de até 70 turmas de oficinas musicais nas modalidades de flauta doce, violino, violão, canto coral e/ou musicalização por meio de percussão corporal e outros elementos, realizadas por estudantes. As atividades ocorrerão em parceria com até 15 instituições (polos musicais), distribuídas em até 3 municípios beneficiados.Cada turma participará de 1 oficina musical semanal por polo/instituição ao longo de todo o período de execução do projeto (exceto durante o recesso escolar), totalizando mais de 200 horas mensais de atividades.A meta é atender aproximadamente 1.500 crianças e adolescentes, assegurando uma frequência mínima de 70% nas oficinas.Além disso, será formado um grupo de excelência com até 150 alunos, selecionados como representantes de seus respectivos polos. Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: Serão realizadas 2 apresentações musicais por polo ao longo da execução do projeto, totalizando até 24 apresentações musicais nos diferentes municípios atendidos.Adicionalmente, está prevista a realização de 1 apresentação musical especial do grupo de excelência, composta por representantes de todos os polos, durante o Evento Cultural anual promovido pelo proponente. A previsão é de alcançar um público total de aproximadamente 2.060 pessoas com essas apresentações.

O Instituto OMP atua há 18 anos promovendo o investimento e o fortalecimento de ações nas áreas da educação e da cultura, entendendo-as como instrumentos fundamentais de transformação social. Seu trabalho se baseia no desenvolvimento das capacidades e potencialidades humanas, com foco na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.O projeto Música Viva, criado em 2013, nasceu com essa mesma missão: utilizar a cultura como ferramenta para impactar e transformar vidas. Desde então, consolidou-se como um compromisso contínuo com o progresso humano e social nas comunidades atendidas, sempre em diálogo com a comunidade escolar e tendo como principal recurso a arte por meio da música.As ações do projeto são direcionadas a crianças e adolescentes de 6 a 16 anos em situação de vulnerabilidade social, no Estado de São Paulo, por meio de oficinas musicais nas modalidades de flauta doce, violino, violoncelo, canto coral, violão e musicalização com percussão corporal e instrumental.Acreditamos no poder transformador do aprendizado musical, estruturado a partir de três eixos principais:a) ampliação do repertório musical; b) performance e prática de conjunto; c) formação de grupos de excelência.O projeto também realiza apresentações musicais que expressam o desenvolvimento artístico e o esforço conjunto entre educadores e estudantes. Essas apresentações acontecem tanto nos polos de atividade quanto no Evento Cultural anual promovido pelo Instituto.Defendemos a excelência no ensino da música como um elemento essencial para a formação integral do ser humano. A música, além de expressão artística, é uma aliada no desenvolvimento de múltiplas habilidades: físico-cinestésica, espacial, lógico-matemática, verbal e musical, contribuindo para o fortalecimento do repertório cultural e social dos participantes.Ao garantir acesso à educação musical de qualidade, o Instituto OMP cria oportunidades reais de crescimento, promove o fortalecimento dos vínculos comunitários e contribui para a formação de cidadãos mais conscientes, criativos e preparados para os desafios do mundo contemporâneo.Desta maneira, de acordo com seus objetivos e propostas o projeto atende aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.

Instituições beneficiadas do projeto: Núcleo Atibaia E.M Maria Kazuko Higashioka E.E Renato De Azevedo Rezende E.M. Pedro de Alcântara Santos Silva E.M. Professora Serafina Luca CherfenE.M André Franco MontoroPolo - a definirPolo - a definirPolo - a definirPolo - a definir Núcleo São Paulo Movimento Comunitário Estrela Nova CCA Pedreira/Mar Paulista Associação Grupo Assistencial Luiz Sérgio/CCA Miosótis EMEF Profa. Amélia Rodigues de Oliveira Polo - a definir Polo - a definir Os polos são definidos de acordo com a avaliação de todos os critérios, adesão e quantidade de crianças e turmas, podendo chegar em até 15 polos para 2026. O quadro de instituições beneficiadas considera a formação atual do projeto Música Viva, dado o interesse de manter uma continuidade com os polos a fim de garantir uma maior efetividade das ações implementadas. No entanto, ressalta-se que as instituições parceiras poderão sofrer alteração durante o período de execução do projeto, dado avaliação do proponente e do polo a respeito da qualidade e efetividade da parceria. O proponente, por sua parte, garante substituir tal polo por outro a sua escolha diante a rescisão, a fins de manter os objetivos e metas do projeto.

O que apresentamos a seguir são diretrizes gerais que orientam a elaboração do projeto pedagógico, reunindo os princípios norteadores da prática educativa adotada pelo projeto. Essas diretrizes subsidiam o planejamento, a execução e o monitoramento das ações desenvolvidas, contribuindo para a estruturação do processo de ensino-aprendizagem e assegurando que todos os envolvidos se apropriem da missão e da proposta metodológica do Projeto Música Viva.O modelo educacional que fundamenta essa proposta foi desenvolvido por Keith Swanwick e é conhecido como modelo C(L)A(S)P, sigla em inglês para Composição, Literatura, Apreciação, Técnica e Performance. Esses cinco parâmetros devem ser abordados de forma equilibrada e inter-relacionada, oferecendo um conjunto amplo e articulado de possibilidades para o desenvolvimento curricular das oficinas musicais.Com base nesse modelo, as oficinas foram estruturadas considerando as particularidades de cada modalidade oferecida. Todas elas têm como objetivo central o desenvolvimento da musicalidade dos alunos, por meio de atividades que envolvem criatividade, escuta sensível e prática instrumental ou vocal. Embora esses aspectos estejam descritos separadamente, a proposta é que, sempre que possível, composição, apreciação e execução sejam integradas, permitindo que os elementos técnicos e sonoros utilizados nas execuções sirvam também de ponto de partida para atividades de improvisação e criação.As informações teóricas e contextuais sobre música — ou seja, a “literatura” musical — não são o foco principal das oficinas, em consonância com o próprio modelo C(L)A(S)P, mas são incorporadas de forma transversal, quando estiverem diretamente relacionadas às práticas de composição, apreciação ou execução.Haverá atenção especial à aquisição da técnica básica dos instrumentos, promovida por meio de vivências práticas, com atividades conduzidas de forma lúdica, progressiva e motivadora. Os aspectos musicais serão desenvolvidos gradualmente, respeitando o ritmo e a experiência de cada aluno. Durante o processo, os participantes serão estimulados a ouvir uns aos outros, trocar experiências e interagir musicalmente por meio da execução, composição (como arranjos e improvisações) e apreciação coletiva.As atividades complementares de solfejo, história da música e dos instrumentos ocorrerão paralelamente ao desenvolvimento técnico, contribuindo com as habilidades necessárias para uma interpretação musical expressiva e consciente.O repertório trabalhado será diversificado, com ênfase em músicas brasileiras, sem deixar de acolher sugestões dos próprios alunos e suas composições autorais. Ao vivenciarem e apreciarem diferentes repertórios, os alunos terão contato com uma ampla variedade de estruturas e estilos musicais, compreendendo aspectos como fraseado, forma, estilo e organização sonora.Instituições Beneficiadas pelo ProjetoO Projeto Música Viva contempla instituições de ensino e organizações sociais localizadas nos municípios de Atibaia, São Paulo e, futuramente, Vargem Grande do Sul, conforme detalhado a seguir:1. Núcleo Atibaia a) Escola Municipal Walda Paolinetti Lozasso b) Escola Municipal Maria Kazuko Higashioka c) Escola Estadual Renato de Azevedo Rezende d) Escola Municipal Pedro de Alcântara Santos Silva e) Escola Municipal Professora Serafina Luca Cherfen f) Escola Municipal André Franco Montorog) EMEF Professora Nize de Souza Barbosa Paccinih) E.M. Catarina Maria dos Reisi) CIEM II Prof. Dr. Orlando Gigliotti j) CIEM III Prof. Esperança Aparecida Giacomin Maeda2. Núcleo São Paulo a) Movimento Comunitário Estrela Nova b) CCA Pedreira / Mar Paulista c) Associação Grupo Assistencial Luiz Sérgio / CCA Miosótisd) EMEF Dr. Antonio Carlos de Abreu Sodre e) EMEF Prof. Amélia Rodrigues de Oliveira3. Núcleo em fase de definição (previsão: Vargem Grande do Sul)Polos a serem definidos após aprovação formal do núcleo e conclusão do processo de captação de recursos. O conjunto de instituições listadas corresponde à formação atual do Projeto Música Viva, respeitando a trajetória e o compromisso de continuidade com os polos já estabelecidos, o que fortalece a efetividade das ações implementadas nas comunidades atendidas.Entretanto, destaca-se que as instituições parceiras poderão ser substituídas ao longo da execução do projeto, mediante avaliação conjunta entre o proponente e os representantes dos polos, especialmente quando identificada necessidade de ajuste quanto à qualidade da parceria, adesão à metodologia e ao cumprimento dos objetivos.Em caso de rescisão com alguma instituição parceira, o proponente assegura a substituição do polo por outro equivalente, a fim de garantir a manutenção das metas e diretrizes pedagógicas do projeto.

Nos termos dos Arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146/2015, do Art. 46 do Decreto nº 3.298/1999, do Decreto nº 9.404/2018 e do Capítulo IV da Instrução Normativa nº 05/2025 do Ministério da Cultura, o Projeto Música Viva contempla medidas de acessibilidade física e comunicacional compatíveis com as características das ações propostas, visando à inclusão de pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e pessoas idosas, sem acarretar ônus desproporcional ou indevido, conforme previsto em lei. PRODUTO: OFICINAS MUSICAIS Acessibilidade físicaAs instituições parceiras que receberão as oficinas deverão firmar Declaração de Acessibilidade, garantindo que os espaços onde ocorrerão as atividades estejam adequados para receber pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou idosas, com acesso facilitado a ambientes como salas de aula, banheiros e áreas de circulação.Caso a gestão ou propriedade do imóvel não seja de responsabilidade do proponente, a acessibilidade será verificada por meio da documentação firmada pelas instituições parceiras, em conformidade com o §1º do Art. 42 da IN nº 05/2025.Acessibilidade comunicacionalTodas as ações pedagógicas serão desenvolvidas com atenção às necessidades específicas de pessoas com deficiência intelectual, auditiva ou visual. A equipe técnica será previamente orientada e, quando necessário, receberá apoio de profissionais especializados ou consultoria externa, conforme a demanda de cada polo musical.Serão adotadas estratégias como:a) uso de linguagem oral, simples, clara, lenta e autodescritiva nas atividades presenciais;b) adaptação dos exercícios e conteúdos das oficinas para garantir participação plena dos alunos com deficiência;c) seleção de instrumentos adequados às habilidades específicas de cada aluno, com suporte dos educadores.Materiais produzidos ao longo do projeto também serão adaptados conforme as necessidades dos participantes, garantindo a acessibilidade ao conteúdo dos produtos culturais resultantes. PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAISAcessibilidade físicaAs apresentações musicais acontecerão em locais previamente avaliados quanto à acessibilidade, com espaços reservados para pessoas com limitações físico-motoras, idosos, gestantes e pessoas com deficiência.O proponente se compromete a priorizar a escolha de espaços que atendam às normas de acessibilidade arquitetônica, conforme previsto no inciso I do Art. 42 da IN nº 05/2025.Acessibilidade comunicacionalDurante as apresentações, a equipe técnica estará preparada para prestar assistência às pessoas com deficiência, garantindo uma experiência cultural inclusiva. Serão adotadas as seguintes medidas, conforme a demanda:a) presença de intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais);b) uso de linguagem oral acessível e descritiva por parte dos apresentadores e monitores;c) distribuição de materiais impressos com sinopse, letras das músicas e transcrição de conteúdos relevantes, adequados para pessoas com deficiência auditiva ou visual.Em caso de impossibilidade técnica ou operacional comprovada para o cumprimento integral de qualquer item previsto na legislação, o proponente compromete-se a apresentar justificativas fundamentadas e medidas alternativas viáveis, conforme determina o Art. 43 da IN nº 05/2025, e a registrá-las no Relatório de Medidas de Acessibilidade, Comunicação e Divulgação Acessíveis, para análise da Comissão Nacional de Incentivo à Cultura.O Projeto Música Viva reafirma seu compromisso com a democratização do acesso à cultura, promovendo a participação plena e equitativa de todos os públicos, especialmente aqueles historicamente excluídos.

Em conformidade com o Art. 46 da Instrução Normativa nº 05/2025 do Ministério da Cultura, todas as atividades e ações propostas no Projeto Música Viva serão oferecidas de forma totalmente gratuita, não havendo cobrança de ingressos, taxas de matrícula ou quaisquer valores ao público participante.O projeto tem como público-alvo crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade socioeconômica no Estado de São Paulo, atendidos por meio de escolas públicas, CCAs e outras instituições sociais. Dessa forma, reafirma seu compromisso com a democratização do acesso à cultura, conforme previsto na legislação vigente.Como forma de ampliação do acesso aos bens culturais gerados, nos termos do Art. 47 da mesma Instrução Normativa, o projeto prevê a adoção das seguintes medidas específicas: PRODUTO: OFICINAS MUSICAISV - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas. Como cumprimento deste item, será realizada 1 oficina musical anual voltada a pais, mães, responsáveis e à equipe educativa das instituições beneficiadas nos municípios de São Paulo e Atibaia, totalizando 2 oficinas ao longo da execução do projeto.A atividade tem como objetivo fortalecer o vínculo entre comunidade, escola e projeto, promovendo maior engajamento e sensibilização em torno da prática musical. As oficinas serão conduzidas pelos próprios educadores e coordenadores do projeto, e incluirão vivências musicais como canto coletivo e brincadeiras cantadas, com carga horária flexível conforme a proposta pedagógica de cada núcleo. A ação também busca estimular a convivência, o pertencimento e a valorização da música como ferramenta de integração comunitária, podendo inclusive desdobrar-se na criação de um coral com participação de familiares e educadores. PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAISIII - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;As medidas propostas alinham-se tanto aos princípios da universalização do acesso à cultura quanto ao compromisso com a inclusão de públicos vulnerabilizados, atendendo de forma efetiva às exigências legais dispostas nos arts. 46 e 47 da IN nº 05/2025. Além disso, reforçam o caráter público e formativo do Projeto Música Viva, fortalecendo sua função como instrumento de desenvolvimento humano e social.

Nome completo: Carolina Nagayoshi Nogueira Função/atividade: Coordenação e Orientação técnica Currículo resumido: Atriz, cantora, compositora, arte educadora, mãe. Atriz pela Escola Livre de Teatro (ELT), Educadora Musical pela Escola Espaço Musical Ricardo Breim e licencianda em música na Universidade Claretiano. Atuou nos Projetos Circo-Teatro Ambiental Nascente do Monos, em Parelheiros e Vielas Culturais, em Paraisópolis. Atualmente é professora de música na Fábrica de Cultura Capão Redondo e integra a equipe do Projeto Música Viva, do Instituto OMP. Nome completo: Alberto Poço Magalhães Função/atividade: Educador Musical - Atibaia Currículo resumido: Pedagogo, Músico multi Instrumentista, iniciou seus estudos aos 7 anos no violino e hoje participa de três orquestras, OSE, AMIPI e APROMUS. Professor de música a 18 anos, hoje sua especialidade é iniciação musical e musicalização. Faz parte da equipe do Música Viva desde 2015.Nome completo: Luiz Celso Coltro Filho Função/atividade: Educador Musical - AtibaiaCurrículo resumido: Músico formado pelo Conservatório Dramático Musical Doutor Carlos de Campos em Tatuí – São Paulo, com formação em Canto Lírico e Canto Coral, estudou com os mestres Hans Joachum Koellreutter, Margarita Schack, Joaquim Paulo do Espírito Santo e Zuinglio Faustini. Depois de formado muda-se para São Paulo onde teve aula com Fernando Carvalhaes e Dona Magdalena de Paula, trabalhando como professor assistente da mesma. Ainda em São Paulo, participou de cursos livres de musicalização infantil com Eny Parejo e Theofil Maier e Coro Cênico com Juan Serrano. Faz parte da equipe Música Viva desde 2013.Nome completo: Tainara Vicente da SilvaFunção/atividade: Educadora Musical - AtibaiaCurrículo resumido: Licenciada em Música pela Faculdade Integrada Cantareira, com pós-graduação em Regência e em Musicoterapia, e formação complementar em musicalização infantil e capacitação de monitores de fanfarra. Atua há mais de uma década como professora e regente em projetos educacionais, sociais e culturais, com experiência em instituições como CRAS de Nazaré Paulista, Intermusic (Atibaia), Banda Musical Municipal de Joanópolis e Projeto Musicalizando Bragança. Sua trajetória une excelência técnica, sensibilidade pedagógica e compromisso com o desenvolvimento humano por meio da música. Nome completo: João Felipe da Silva AraújoFunção/atividade: Estagiário Educação Musical - AtibaiaCurrículo resumido: Trajetória iniciada desde a infância nos estudo do violino. Aos 16 anos começou a lecionar e, desde então, vem ganhando espaço na área musical com dedicação e constante aprimoramento. Estudante de Música, construiu sua experiência superando desafios e desenvolvendo prática como violinista e educador, destacando-se pelo comprometimento, disciplina e paixão pelo ensino e pela performance. Nome completo: Adonai Agni AssisFunção/atividade: Educador Musical - São Paulo Artista com mais de 15 anos de trajetória integrando música, produção cultural e arte-educação. Formação em Ciências Econômicas e pós-graduação em Culturas Afro-brasileira e Indígena fundamentam uma atuação que une visão estratégica, vivência artística e compromisso social. Atua como instrumentista (cavaquinho, violão, percussão e drum machine), compositor, produtor musical, diretor artístico e educador em projetos autorais, institucionais e comunitários. Nome completo: Laruama Alves de Oliveira Função/atividade: Educadora Musical - São Paulo Atriz, Musicista, Contadora de histórias e Pedagoga. Formada pela Escola Livre de Teatro de Santo André e pelo Conservatório Dramático e musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí. Há 17anos transitando pelas várias áreas artísticas, por várias linguagens e públicos em parceira com grupos como: Clã do Jabuti, Cia São Jorge de Variedades, grupo êBA, Cia Eureka, Folias d’arte, Coletivo Sambadêra, grupo Esparrama entre outros. Faz parte do espetáculo “Cidade Brinquedo” com o grupo Esparrama, “Viagens AfroCaipira” com a Indômita Cia, “”Festa dos Bárbaros “ com a cia São Jorge de Variedades. Nome completo: Thiago França Neves Função/atividade: Educador Musical - São Paulo Currículo resumido: Arte-educador de música, teatro e compositor. Brincante apaixonado pelas culturas populares, faz parte de núcleos de pesquisa musical e cênica que investigam a brasilidade. Licenciado em música pelo Centro Universitário Sant’Anna e formado como ator pela Escola Livre de Teatro de Santo André e pela Escola de Arte Dramática da Universidade de São Paulo (EAD/ECA/USP), dedicou-se ao instrumento acordeon na Escola de Música do Estado de São Paulo Tom Jobim e desenvolveu o estudo de violão e canto popular em cursos livres Nome completo: Sara Machado de Assis Função/responsabilidade: Gestão Institucional (voluntário) Currículo resumido: Graduada em Finanças e apaixonada por pessoas. Pós graduada em Gestão de Projetos Sociais no Terceiro Setor – PUC /COGEAE com o objetivo de otimizar os recursos financeiros gerando transformações humanas, sociais e ambientais. Cursou Propositologia e Licenciatura em Pedagogia, além de pesquisar constantemente a infância como fonte geradora de transformações na sociedade. Atua na gestão de projetos sociais na área de educação, cultura e meio ambiente. Nome completo: Ricardo Chiodaro Função/responsabilidade: Dirigente e Apoio jurídico (voluntário) Nome completo: Kelly Cristina Gonzales Cipola Pilatti Função/responsabilidade: Apoio contábil (voluntário) Ademais, prevê a contratação de: · Mais um educador musical para contemplar os novos polos a serem inseridos em outro municipio, totalizando 6 educadores; · Um(a) consultor/assessor técnico que irá atuará sob solicitação da gestão e coordenação, a fim de garantir o rigor técnico no planejamento e implementação das oficinas musicais e apresentações. · Profissionais técnicos de som, iluminação e bombeiros garantindo a qualidade operacional da apresentação musical do grupo de excelência; · Profissional Interprete de libras para apresentação musical, sendo item de acessibilidade comunicacional · Profissional para registros audiovisual das apresentações musicais. · Profissional que dará assistência e suporte na parte administrativa.O Instituto OMP (proponente) será responsável pela gestão integral do Projeto Música Viva, compreendendo: planejamento técnico e administrativo; captação de recursos; formalização de parcerias; contratação e coordenação da equipe técnica e pedagógica; aquisição e gestão de materiais e instrumentos; implementação das atividades formativas; acompanhamento pedagógico; monitoramento e avaliação de resultados; prestação de contas e elaboração de relatórios técnicos e financeiros, assegurando a execução conforme o plano aprovado e a legislação vigente.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$121.988,00 em 22/04/2026.