Plano Anual Manda Ver 2026

O plano anual de atividades 2026 busca criar um espaço inclusivo e formativo para crianças e jovens da comunidade periférica do Vergel do Lago, oferecendo uma diversidade de oficinas culturais nas áreas de artes visuais, música e dança. O objetivo é promover a inclusão social e o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes através de um ensino abrangente e integrador.

Oficina de Flauta: Esta oficina é projetada para introduzir os alunos ao mundo da flauta, explorando tanto técnicas básicas quanto avançadas de sopro e digitais. Os participantes aprenderão sobre a história do instrumento, sua relevância em diferentes estilos musicais e como ele pode ser usado para melhorar as habilidades de expressão e criatividade. A flauta, conhecida por sua doce sonoridade, será utilizada como uma ferramenta de educação musical e pessoal, incentivando os alunos a desenvolverem suas habilidades musicais e de apresentação.Oficina de Percussão: Esta oficina foca no ensino de diversos instrumentos de percussão, permitindo que os alunos experimentem ritmos de várias culturas ao redor do mundo. Através da percussão, os alunos desenvolverão sua coordenação motora e sensibilidade rítmica, aprendendo sobre o papel essencial da percussão em conjuntos musicais e como um meio de comunicação universal. Além das habilidades técnicas, as sessões de percussão promoverão o trabalho em equipe e a disciplina, fundamentais para o desempenho em grupo.Oficina de Ukulele: O ukulele, com seu tamanho acessível e som alegre, é o foco desta oficina. Os alunos serão guiados através dos princípios básicos do manuseio do instrumento, acordes e técnicas de dedilhado. Além disso, eles explorarão como o ukulele tem sido usado em diferentes gêneros musicais e sua crescente popularidade mundial. A oficina de ukulele não apenas ensina música, mas também busca inspirar confiança e alegria nos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e inclusivo.Oficina Coral: esta oficina busca fomentar a cultura e desenvolver habilidades e competências técnicas de respiração e imposição vocal, elementos como timbre, afinação e extensão vocal. Como forma de interação e formação da identidade do grupo, serão desenvolvidas atividades de percepção, vocalização e manuseio do microfone, criando assim uma unidade, baseada na colaboração, respeito e harmonia, habilidades estas a serem desenvolvidas durante as atividades em grupo.Oficina de capoeira: A oficina de Capoeira é projetada para introduzir os participantes à rica tradição desta arte marcial afro-brasileira, que combina dança, música e jogo. Os participantes vão explorar como a Capoeira ajuda a entender melhor o próprio corpo e o ambiente, além de estimular o potencial de energia através de movimentos dinâmicos e música envolvente. As atividades desenvolvem capacidades físicas como: força, agilidade, velocidade, flexibilidade e capacidade cardiorrespiratória. A expressão e autoconhecimento corporal, o desenvolvimento da criatividade e o incentivo pela busca e realização dos sonhos serão conteúdos abordados transversalmente com o desenvolvimento físico.Oficina de ballet: esta oficina de ballet é projetada para introduzir os participantes aos fundamentos do ballet clássico, explorando a técnica, a postura, e a expressividade dessa forma de dança elegante. Os participantes irão aprender sobre o alinhamento do corpo, a importância da disciplina na dança, e como o ballet pode ser usado como uma ferramenta para a expressão pessoal e o autoconhecimento. A oficina utilizará uma abordagem progressiva para ensinar ballet, começando com exercícios básicos de barra, passando para o centro e finalizando com movimentos pelo espaço. Aulas teóricas sobre a história do ballet e sua evolução também farão parte do currículo, complementando a prática com conhecimento cultural.Oficina de Pintura: O curso é projetado para desenvolver a sensibilidade estética e as habilidades manuais dos jovens artistas, ao mesmo tempo, em que fomenta uma apreciação pela arte. Através da pintura, os participantes expressarão suas ideias e emoções, contribuindo para o seu crescimento pessoal e criativo. Ao final do programa, os trabalhos dos alunos serão apresentados em um festival de artes comunitário, celebrando suas conquistas e compartilhando suas criações com a comunidade.Oficina de Contação de Histórias e Leitura: Incentiva o gosto pela leitura e a oralidade por meio da contação de histórias, desenvolvendo a imaginação, a escuta e a comunicação. A oficina valoriza a cultura oral e a literatura como ferramentas de aprendizagem, conexão e construção de identidade.Curso de Audiovisual: Formação que estimula a criatividade, inovação e resolução de problemas. Os participantes vivenciam experiências práticas em projetos colaborativos, desenvolvendo liderança, gestão de tempo e pensamento crítico. Uma jornada que prepara para o mercado audiovisual e outras áreas profissionais, com habilidades que vão além das câmeras.

OBJETIVOS GERAIS:Promover a inclusão social e o desenvolvimento integral de crianças e jovens de comunidades periféricas por meio de atividades culturais e artísticas nas áreas de artes visuais, música, dança e literatura. O projeto busca fortalecer habilidades criativas e técnicas, incentivar a expressão artística como forma de empoderamento pessoal e ampliar as oportunidades de inserção no mercado cultural, contribuindo para o fortalecimento dos vínculos comunitários.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Produto PLANO ANUAL:Objetiva a manutenção de uma instituição e das suas atividades permanentes.2. Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA:OFICINAS: O projeto propõe a realização de oficinas culturais regulares para 260 crianças e jovens, promovendo o desenvolvimento de habilidades técnicas e expressivas nas áreas de música, dança, artes visuais e cultura popular. As oficinas ocorrerão duas vezes por semana, nos turnos matutino e vespertino, com duração média de 1h30 por aula. Todas as atividades serão conduzidas por profissionais qualificados e adaptadas ao nível etário e às potencialidades dos participantes..● Flauta: 11 meses, 2 turmas, 10 alunos por turma.● Percussão: 11 meses, 2 turmas, 10 alunos por turma.● Ukulele: 11 meses, 2 turmas, 10 alunos por turma.● Coral: 11 meses, 2 turmas, 10 alunos por turma.● Pintura: 11 meses, 4 turmas, 10 alunos por turma.● Ballet: 11 meses, 8 turmas, 15 alunos por turma.● Capoeira: 11 meses, 2 turmas, 10 alunos por turma.● Oficina complementar de Contação de Histórias e Leitura: A oficina de contação de histórias e leitura será desenvolvida ao longo dos 11 meses como atividade complementar, direcionada exclusivamente aos alunos já matriculados nas demais oficinas. O objetivo é fortalecer a formação leitora, estimular a oralidade, a escuta sensível e o interesse pela literatura, integrando essa vivência às práticas artísticas desenvolvidas nas outras linguagens.CURSOS: Será ofertado um curso de audiovisual voltado para atuação como social média para 30 alunos, com aulas no contraturno escolar (matutino e vespertino), com duração média de 2 horas por aula.● Curso de Audiovisual: 11 meses, 3 turmas, 10 alunos por turma.3. Produto: SEMINÁRIO/ SIMPÓSIO /ENCONTRO /CONGRESSO / PALESTRAS / VERNISSAGEEspetáculo de Culminância:Ao final do plano anual de atividades 2026, será realizado um espetáculo de culminância para apresentar as habilidades desenvolvidas pelos participantes. O evento será aberto à comunidade e terá como objetivo valorizar os talentos locais, celebrar as conquistas dos alunos e reforçar o papel da cultura como instrumento de transformação social.

A solicitação de apoio ao projeto junto via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar o acesso a ações culturais em todo o país. O projeto atende ao Art. 1º da Lei 8313/91 nos incisos:I - Contribuirá para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - Preservará os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimulará a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.O projeto ainda atende ao Art. 3º da Lei 8313/91, nos incisos: I - Incentivar a formação artística e cultural, mediante:c) A instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomentar a produção cultural e artística, mediante:e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres, de música e de folclore; IV - Estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. A promoção e descentralização de atividades culturais e artísticas gratuitas para pessoas em vulnerabilidade social é um ato de extrema importância na democratização de acesso às oportunidades para todos, fornecendo meios para que esse público também tenha à sua disposição as ferramentas para desenvolver habilidades que permitam a demonstração do potencial de cada um. O projeto beneficiado através da Lei de Incentivo à Cultura é também uma forma de valorização da produção cultural periférica e da representatividade de moradores de favelas ocupando espaços muitas vezes impossíveis de serem alcançados devido à falta de oportunidades para esse grupo social, possibilitando ainda através de capacitações profissionais uma forma de geração renda para si e sua família, fomentando uma economia criativa local.

O proponente se compromete a respeitar o número de beneficiários informado no plano anual de atividades 2026, considerando o percentual de captação. O plano anual de atividades 2026 atenderá um total de 290 alunos, distribuídos entre as diversas oficinas e o curso de audiovisual.Alterações de Profissionais: Também informamos que poderá ocorrer alteração quanto aos profissionais envolvidos no plano anual de atividades 2025. Contudo, desde já, asseguramos que os novos profissionais contratados terão a mesma capacidade técnica e profissional, sempre em conformidade com o objetivo proposto.Definição dos Dias da Semana: Os dias da semana de cada oficina serão definidos após a contratação da coordenação pedagógica e dos professores das oficinas. As aulas acontecerão de segunda a sexta-feira, nos períodos matutino e vespertino, conforme disponibilidade e necessidade dos participantes.Remuneração do Proponente: O proponente poderá ser remunerado com eventuais recursos derivados da captação, caso este venha a realizar tal atividade. Esta remuneração estará sempre em conformidade com os limites previstos em lei, bem como por serviços de gestão geral do plano anual de atividades 2026.As informações de detalhamentos foram levantadas por estimativa já que, neste momento, não há material suficiente para se estabelecer os horários, carga horária, cronograma, linha pedagógica, projeto pedagógico a serem realizados. Então, trata-se de detalhamento provisório e que será alterado ao longo da execução do projeto.

Também será oferecido, diariamente, 1 (uma) refeição para cada participante. O fator alimentação é necessário, uma vez que atendemos um público de baixa renda e baixo nível nutricional, sendo o lanche oferecido um repositor de energia gasto nas atividades e, para muitos, complemento alimentar diário.

1. Produto PLANO ANUAL:Acessibilidade Física: Os locais de realização das atividades já são totalmente acessíveis. Contendo, rampas de acesso e salas de aula amplas e com portas que permitem a passagem de pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida, bem como corredores de acesso largos e com piso plano.Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: Todas as atividades desenvolvidas pelo Instituto para o projeto são acessíveis conforme detalhado nos produtos a seguir.Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: Todas as atividades desenvolvidas pelo Instituto para o projeto são acessíveis conforme detalhado nos produtos a seguir.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Todas as atividades desenvolvidas pelo Instituto para o projeto são acessíveis conforme detalhado nos produtos a seguir.2. Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA:Acessibilidade Física: Os locais onde são realizadas as oficinas e cursos são acessíveis para pessoas com deficiência contendo rampas de acesso e corredores amplos.Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: Durante as aulas das oficinas e curso, caso haja a inscrição de alunos com deficiência visual, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva e o conteúdo adaptado será incorporado à rotina. Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: Durante as aulas das oficinas e curso, caso haja a inscrição de alunos com deficiência auditiva, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva e o conteúdo adaptado será incorporado à rotina.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Acompanhamento de profissional da área de pedagogia e da saúde mental durante toda a execução do projeto visando garantir a devida avaliação para verificar as necessidades de pessoas com deficiência, síndromes, no espectro autista, etc. Além disso, a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos favorecer o acompanhamento, auxílio e suporte a todos sem distinção, integrando os atendidos de maneira inclusiva e gerando espaços de encontro e diversidade.3. Produto: SEMINÁRIO/ SIMPÓSIO /ENCONTRO /CONGRESSO / PALESTRAS / VERNISSAGEAcessibilidade Física: Os locais onde são realizadas as mostras são acessíveis para pessoas com deficiência, contendo rampas de acesso e corredores amplos.Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: Durante o espetáculo de culminância, caso haja a presença de pessoas com deficiência visual, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva.Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: Durante o espetáculo de culminância, caso haja a presença de pessoas com deficiência visual, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Durante o espetáculo de culminância, caso haja a presença de pessoas com deficiência visual, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva.

Tendo em vista que o projeto realizará oficinas, cursos e mostras de forma totalmente gratuita, este, na sua essência, já contempla as medidas de democratização de acesso.Conforme o estabelecido nos artigos 46 e 47 da Instrução Normativa n° 23/2025, o proponente visa assegurar a democratização e ampliação do acesso aos produtos e serviços culturais produzidos a partir do Plano Anual 2026, tendo a totalidade de suas atividades oferecidas de forma 100% gratuitas. Assim, o proponente atende o disposto no art. 46 e o art. 47 no inciso abaixo descrito:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento).

Instituto Manda Ver – Responsável pela Gestão Administrativa / Técnico FinanceiraÉ uma organização social sem fins lucrativos, que tem como objetivo principal cidadania e transformação social, através de ações inovadoras e empreendedoras, junto à população que vive nas comunidades carentes do bairro do Vergel do Lago, em promover Maceió, Alagoas. Para tanto, oferecemos diversas oficinas culturais e esportivas para crianças e adolescentes, com o intuito de trabalhar não somente suas habilidades nas atividades das oficinas, mas também de promover a inclusão social e a cidadania. Para os jovens e adultos, oferecemos cursos de capacitação e qualificação profissional, visando melhor colocação destes no mercado de trabalho, gerando emprego e renda para a população local.Coordenador Geral: Lisania Pereira da Silva Pascoal, nascida em Maceió – Alagoas.Diretora do Instituto, Proponente do plano anual de atividades 2026.Pós-graduada em gestão estratégica, graduada em administração e contabilidade, experiência de 12 anos atuando na área financeira, sendo destes, seis anos anos no terceiro setor em projeto social e cultural. Palestrante, empreendedora social, CEO do Instituto Manda Ver no Vergel desde 2021. Desde sua atuação como gestora a organização conseguiu dois reconhecimentos de excelência gestão e transparência.Professora: Fabíola SaldanhaLicenciada em Dança pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), técnica em dança (UFAL), cursando pedagogia (Universidade Tiradentes). Experiência como professora de dança desde 2012, sendo coreografa e diretora de mais de vinte espetáculos com foco em apresentações culturais de teatro e dança.Coordenador financeiro: Edmilson Silva dos Santos JuniorGraduado em Administração, qualificado em Gestão de Negócios e Logística, experiência de 8 anos na área de gestão financeira e administrativo. Pós-graduando em Planejamento Financeiro. Desde 2021, atuando na diretoria e coordenação financeira administrativa do Instituto Mandaver.Assessoria Técnica: Carine Alves Licenciatura em Pedagogia (UFAL). Experiência na área docente desde 2015, atuando como auxiliar de sala, professora titular, auxiliar de coordenação e, enfim, coordenação pedagógica, tendo cursos de formações complementares voltados para a área da gestão empresarial, gestão de pessoas e gestão organizacional.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.