Narrativas periféricas para o despertar à leitura

O projeto "Narrativas Periféricas para o Despertar à Leitura" vai gerar dois produtos culturais: uma formação em criação de narrativas literárias para a transformação social e um livro impresso. A obra literária não ficcional, com textos e fotos artísticas, contará histórias de iniciativas inovadoras de incentivo à leitura de regiões periféricas do Brasil e será destinada ao público em geral, em especial a pessoas ligadas à educação, formação de novos leitores e empreendedores sociais. A pesquisa e a produção do livro serão feitas por pessoas universitárias em situação de vulnerabilidade socioeconômica, prioritariamente negras, que participarão da formação e terão acesso a trabalho e renda.

Em um país de desigualdades profundas, "Narrativas Periféricas para o Despertar à Leitura" é uma obra que reúne histórias reais de resistência, afeto e transformação por meio da leitura em periferias diversas do Brasil. Da biblioteca comunitária improvisada em uma laje no Recife ao sarau literário em uma ocupação na Grande São Paulo, o livro revela como educadores, mediadores culturais e leitores anônimos reinventam o acesso ao livro a pessoas de todas as idades. Com uma narrativa sensível e um olhar atento às potências dos territórios, esta obra documenta iniciativas inovadoras que fazem da palavra escrita uma ferramenta de emancipação, pertencimento e sonho.

Objetivo GeralO projeto tem dois objetivos gerais. O primeiro deles é dar visibilidade e disseminar entre o público geral histórias de iniciativas de incentivo à leitura em regiões periféricas do Brasil. O livro, que reunirá estas histórias, torna-se, assim, uma fonte de pesquisa e inspiração para novas iniciativas de formação de leitores em outros territórios. O segundo objetivo geral é dar oportunidade de capacitação, trabalho e renda para pessoas universitárias de famílias de baixa renda, em formato de estágio, que serão responsáveis por contar estas histórias no livro, fomentando também mudanças positivas em suas realidades sociais.Objetivos EspecíficosProduzir e distribuir gratuitamente 1.000 exemplares do livro de caráter cultural e artístico sobre iniciativas inovadoras de incentivo à leitura em regiões periféricas do Brasil, com prioridade para escolas e bibliotecas públicas. A expectativa de alcance é de um público total de 3 mil pessoas.Produzir um e-book e ter, pelo menos, 500 downloads.Realizar oficina de formação em narrativa literária, com carga horária de 36 horas, formando 40 pessoas universitárias de famílias de baixa renda.Gerar renda aos participantes da formação e da produção das narrativas.

O projeto "Narrativas Periféricas para o Despertar à Leitura" está alinhado ao Art. 1º da Lei 8.313/1991, em especial ao inciso III _ "apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores". O produto principal do projeto, um livro de valor artístico, literário e humanístico, tem como propósito dar visibilidade a projetos de incentivo à leitura em diferentes periferias do Brasil que sejam inspiradores para outras iniciativas semelhantes.A leitura, ainda que responsável pela ampliação da visão de mundo das pessoas e caminho essencial para o combate às desigualdades, ainda é pouco valorizada no Brasil. A edição 2024 da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" mostrou que o país perdeu 6,7 milhões de leitores nos quatro anos anteriores.Entre os entrevistados, 53% não leram sequer parte de um livro nos três meses anteriores à pesquisa, realizada entre 30 de abril e 31 de julho de 2024. A pesquisa, iniciativa do Instituto Pró-Livro e conduzida pelo Instituto Ipec, ouviu 5.504 pessoas de 208 municípios brasileiros.O cenário de um Brasil com cada vez menos leitores atinge diferentes faixas etárias e gêneros, além de estar relacionado a obstáculos socioeconômicos. Em São Paulo, maior centro urbano do país, o Mapa da Desigualdade de 2024 mostrou que, em alguns distritos mais periféricos da cidade, não existe qualquer tipo de equipamento cultural público disponível à população.Por essa razão, iniciativas de incentivo à cultura e, em especial, de incentivo à leitura são fundamentais para a mudança dessa realidade. Reportagem do jornal Folha de S.Paulo, de 28 de maio de 2025, com o título "Bibliotecas comunitárias se transformam em polos culturais nas periferias de São Paulo", destaca projetos inspiradores, mas que precisam ser mais difundidos.O projeto "Narrativas Periféricas para o Incentivo à Leitura" atende também ao objetivo b) do Art. 3º _ "edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes", na medida em que seu produto principal é a edição de um livro (físico e online) que vai contar as histórias dessas iniciativas de incentivo à leitura.A obra literária será produzida por pessoas universitárias de famílias de baixa renda, prioritariamente pessoas negras e periféricas, que serão capacitadas para a prática da escrita literária, com foco em conteúdos e narrativas que sejam inspiradores e potencializadores de mudanças positivas na sociedade.Essas pessoas também vivem processos de exclusão das vidas social e universitária e têm menos oportunidade de acesso qualificado a trabalho e renda. Além do aprendizado técnico, essas pessoas serão remuneradas pelo trabalho executado e terão portfólio para a inserção em seus currículos, facilitando a busca por outros trabalhos futuros.O Instituto Repartir, proponente deste projeto, tem como cofundador Emerson das Neves Couto, jornalista e escritor com 30 anos de experiência, 5 livros publicados e trajetória na narração de histórias transformadoras. O Instituto Repartir tem experiência na capacitação para a criação de escritas transformadoras, já tendo impactado mais de 100 estudantes de famílias de baixa renda, de diferentes regiões periféricas do Brasil.O Instituto Repartir ainda tem parcerias importantes para a criação de narrativas de agentes culturais. Com o Instituto DiverCidades e o coletivo Ih, Fiz Arte!, por meio do programa No Corre das Artes, criou histórias inspiradoras para 14 agentes e coletivos culturais da periferia de São Paulo. Também foi responsável pela criação de narrativas para projetos da Companhia da Cultura, como a peça teatral infantil Cofrinho Sabichão e a exposição científico-cultural Expresso do Amanhã.

Produto: LivroCapa:Formato 240mm x 260mm + Orelha Direita 100mm + Orelha Esquerda 100mmCores: 4x0Substrato: Cartão Supremo Alta Alvura 250 g/m²Acabamento: Laminação Frente BOPP Fosco e Prova Digital - 1, Formato padrão. Miolo 120 páginas, texto + fotos:Fechado 240 x 260 mm, Aberto 480 x 260 mm, DobradoCores: 4x4Substrato: Offset 150 g/m²Acabamento: Prova Digital - 120, Formato padrãoAcabamento geral: Lombada Quadrada - Lombada Quadrada Costurada, Shrink e Encaixotamento

Com o compromisso de promover a inclusão e garantir o acesso pleno à cultura, o projeto adotará diversas medidas de acessibilidade ao longo de suas ações e produtos.Produto: FormaçãoAs oficinas oferecidas contarão com recursos de acessibilidade conforme a necessidade do público participante. Caso haja pessoas com deficiência auditiva, será disponibilizada a interpretação em Língua Brasileira de Sinais (Libras) para todo o conteúdo formativo.Produto: LivroO livro resultante do projeto terá uma versão em audiodescrição, destinada a pessoas com deficiência visual, garantindo o acesso ao conteúdo de forma autônoma e inclusiva.Comunicação do ProjetoTodo o material de divulgação publicado nas redes sociais contará com recursos de acessibilidade digital, como a Descrição de Imagem (texto alternativo), assegurando que pessoas com deficiência visual possam compreender integralmente as informações transmitidas por imagens.O hotsite do projeto será desenvolvido com design responsivo, garantindo compatibilidade com diferentes dispositivos móveis, leitores de tela e outras tecnologias assistivas. Será mantido um equilíbrio adequado entre texto e imagem, respeitando as boas práticas de acessibilidade na web.Linguagem AcessívelDe forma geral, os conteúdos serão produzidos em linguagem clara e simples, contribuindo para uma melhor compreensão por parte de todos os públicos, incluindo pessoas neurodivergentes.

Produto: formaçãoA proposta formativa do projeto será direcionada, exclusivamente, a jovens universitários oriundos de famílias de baixa renda. As atividades serão realizadas de forma online, e, para garantir a plena participação, será oferecida uma bolsa-estágio que viabilize o acesso à internet de qualidade, permitindo a contratação de serviços adequados de conectividade.Visando à equidade territorial, a formação contemplará especialmente jovens das regiões Norte e Nordeste do Brasil — áreas historicamente com menor oferta de iniciativas formativas voltadas para esse público. Para alcançarmos este público específico, será feita uma comunicação por canais digitais com foco nestas regiões, além de relacionamento com imprensa e universidades locais.Produto: LivroComo parte do compromisso com a democratização do acesso ao conhecimento, os 1.000 livros físicos produzidos serão distribuídos gratuitamente, com a expectativa de atingir 3 mil pessoas. Parte será destinada a bibliotecas e escolas públicas em diversas regiões do país. Parte será distribuída entre os jovens participantes, instituições sociais retratadas no livro, patrocinadores e o Instituto Repartir, responsável pela realização do projeto.Uma versão digital (e-book) também será disponibilizada, com a estimativa de 500 downloads.

INSTITUTO REPARTIRFunção: gestão administrativa, formação dos jovens, coordenação pedagógica e coordenação do projetoFundado em 2021, o Instituto Repartir é uma organização social sem fins lucrativos que tem como Propósito fortalecer a inclusão de estudantes de Comunicação de famílias de baixa renda nas universidades e no mercado de trabalho. Seus fundadores - Emerson Couto e Luciana Alvarez - têm experiência na própria gestão do Instituto, auditado todos os anos por auditoria independente; capacitam e desenvolvem jovens em situação de vulnerabilidade social em narrativas de projetos sociais; e também são os coordenadores pedagógicos da jornada destes estudantes, elaborando o conteúdo à luz das transformações e demandas da sociedade atual. A seguir, as biografias dos fundadores do Instituto Repartir.EMERSON COUTO - jornalista, escritor e cofundador do Instituto RepartirGraduado em Jornalismo pela Universidade Metodista de São Paulo, tem especializações em Jornalismo Impresso pela Faculdade Cásper Líbero e Universidad de Navarra (Espanha), e em Gestão Estratégica em Comunicação Organizacional e Relações Públicas pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Como escritor, publicou, em coautoria com Anderson Couto, 5 livros - "A vida de jornalista como ela é" (edição dos autores, 2012), "101 profissões fora do comum para pessoas nada normais" (Editora Belas Letras, 2016), "Café é para os fortes" (Editora Belas Letras, 2017), "Bagagem de mão" (Editora Belas Letras, 2019), e "Ser jornalista é" (e-book, edição dos autores, 2020). Em 2021, fundou o Instituto Repartir, organização social sem fins lucrativos, que gera oportunidade de trabalho e renda a estudantes de comunicação em situação de vulnerabilidade social. É mediador de histórias voluntário no projeto Baú de Histórias, do Instituto ComViver, em Cotia, desde 2020.LUCIANA ALVAREZ PEDROSO - diretora executiva do Instituto RepartirLuciana Alvarez é formada em Jornalismo pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), graduada em Pedagogia pela UNIBF e pós-graduada em Gestão Estratégica em Relações Públicas e Comunicação Organizacional pela Universidade de São Paulo (USP). Possui MBA em Marketing pela Fundação Instituto de Administração (FIA) e MBA em Sustentabilidade pela Fundação Getúlio Vargas de São Paulo (FGV-SP). Durante cerca de 20 anos, foi responsável pelas áreas de Comunicação, Marca, Responsabilidade Social e Sustentabilidade de empresas do segundo setor e de grandes instituições do terceiro setor. Neste período, participou da gestão de diversos projetos incentivados por meio da Lei Rouanet, envolvendo investimentos de cerca de R$ 20 milhões. Possui larga experiência em formação de pessoas e equipes.CRISTIANE YAMAZATOFunção: coordenação editorialCristiane Yamazato é formada em Jornalismo pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). É editora e com grande dedicação à publicação de conteúdo para crianças. Durante uma década, atuou na revista Recreio, da Editora Abril, lançando diversos autores de livros ilustrados que, hoje, são referência no mercado editorial. Também editou os catálogos de literatura infanto-juvenil das Editoras Ática e Scipione por cinco anos. Recentemente, atuou na construção do catálogo da PeraBook Editora, reunindo escritores e ilustradores renomados e premiados. Fez ainda leituras críticas de diversos originais para escritores.DANIELE TORRESFunção: instrutoraDaniele Torres é museóloga, com pós-graduações em História da Arte, Gestão Cultural e Comunicação Empresarial. Foi gestora de patrocínios da VALE e coordenadora de projetos da Fundação CSN. Atua há 25 anos com leis de incentivo e captação de recursos. Gestora de projetos, como bibliotecas comunitárias, e consultora de Investimento Social Privado, é sócia da Companhia da Cultura e também do Cultura e Mercado. Foi diretora do Instituto AES e Conselheira da Comissão de Direito das Artes da OAB-SP. Criou e coordena o único curso de Formação em Captação de Recursos do Brasil.RENATA SAAVEDRAFunção: instrutoraDoutora em Comunicação e Cultura pela UFRJ (PPGCOM/UFRJ) e mestre em História pela UNIRIO (PPGH/ UNIRIO). Graduada em História (UNIRIO) e em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo (ECO/UFRJ). Pós-graduada em Sociologia Urbana (UERJ), é também especialista em Gênero e Sexualidade pelo Centro Latino Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM/IMS/UERJ). É pesquisadora e jornalista há 15 anos e integra redes dedicadas a fortalecer narrativas inclusivas e plurais, como a rede Narrativas e o Inspiratorio - com que desenvolveu recentemente o Ocupar é Sonhar, uma experimentação narrativa com o movimento de camelôs carioca. Publicou artigos nacionais e internacionais sobre poder narrativo e mudança social, participando de publicações como Liberation Stories: Building Narrative Power for 21st-century social moviments, Stories of Feminist Mobilization, e a antologia de ficção climática futurista 2050 livros (no prelo). MAGDA RIOS RIMOLOFunção: comunicação do projetoFormada em Publicidade e Propaganda pela Universidade Mackenzie, pós-graduada em Gestão Estratégica em Comunicação Organizacional pela USP e tem MBA em Gestão Global em Marketing e Comunicação pela Duke University e IBM Leadership Development. Tem formação também em Direção de Fotografia e Cinema Digital pela Academia Internacional de Cinema de São Paulo e em Produção Executiva e Leis de Incentivo pelo Instituto de Cinema de São Paulo. Experiência de 26 anos em Comunicação Corporativa e Marketing, com atuação em grandes companhias multinacionais, como DHL, IBM, General Eletric (GE) e Ericsson, nas quais comandou ações de planejamento estratégico em comunicação, comunicação interna, assessoria de imprensa, gestão de redes sociais, produção audiovisual, entre outros projetos nacionais e internacionais com equipes multifuncionais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.