Batuque dos Engenhos - oficinas de danças e percussão de ritmos da cultura popular

Realizar, em espaço público do suburbio do municipio do Rio de Janeiro, a 3ª edição do projeto Batuque dos Engenhos, oficina de danças e percussão de ritmos da cultura popular (jongo, ijexá, coco, samba de roda, samba reggae e maracatu) durante 9 meses, entre pré produção, produção e pós produção. 6 oficinas em duas turmas em formato modular, 1 mês, para cada módulo, com atividade teóricas e práticas, com ensino musical e patrimonial/histórico sobre os ritmos abordados. Señdo ofertadas 30 vagas para cada turma (uma de dança outra de percussão) gratuitas, totalizando 60 vagas para jovens e adultos a partir de 16 anos, residentes no subúrbio e favelas cariocas. serão aulas semanais, com duração de 3 horas cada. Ao final das oficinas será realizada apresentação gratuita, em espaço público para a comunidade como atividade de conclusão de atividades.

Produto Principal – Realização de oficinas ritmos da cultura popular brasileira. Com duração de 6 meses, serão realizadas oficinas de dança e percussão para iniciantes, sobre ritmos como jongo, samba coco, samba de roda, ijexá, maracatu, samba reggae) para 60 pessoas a partir dos 16 anos, residentes no subúrbio e favelas cariocas. 30 alunos para percussão e 30 alunos para aulas de dança. Sendo abordadas músicas de domínio público.Produto Secundário – Realização de 5 ensaios abertos ao final de cada componente rítmico, marcando o encontro das duas oficinas em um momento de vivência e congregação dos saberes desenvolvidos nas oficinas, Ao final, no sexto mês, será realizada apresentação de todo repertório desenvolvido durante o período das atividades formativas, em uma apresentação gratuita com duração de 3 horas.

Objetivo Geral: Realizar 6 oficinas de ritmos da cultura popular para 60 alunos, a partir de 16 anos de idade, residentes no subúrbio e favelas cariocas, ofertando formação musical, dança e educação patrimonial, para inciantes, de forma gratuita. Com a realização de apresentação gratuita ao para o público ao final do projeto.Objetivos Específicos: Realizar 6 meses de atividades formativas em música, dança e educação patrimonial referente a 6 ritmos da cultura popular, apresentando seus laços históricos do jongo ao samba reggae; Realizar 24 aulas, divididas em 6 módulos, abordando os seguintes ritmos da cultura popular, o jongo, ijexá, coco, samba de roda, samba reggae e maracatu;Realizar 1 apresentação gratuita, aberta ao público em geral, como demonstração do progresso dos alunos em seu processo de aprendizado;Capacitar, de forma introdutória a 60 beneficiados de forma gratuita, 30 para oficina de percussão e 30 para as oficinas de dança;Promover 72 horas de atividades formativas para cada uma das oficinas realizadas ( totalizando 144 horas de atividades) mais 3 horas de entretenimento via apresentação ao público ao final do projeto, totalizando 75 horas de projeto.Promover ensaios abertos ao público, de forma gratuita ao final de cada módulo do projeto. Em um total de 5 ensaios.

Ao longo de 5 edições do projeto (4 presenciais e 1 online), buscamos estar em consonância com A lei 8313/91 em seus artigos 1º e 3º, desenvolvendo ações de preservação do patrimônio cultural brasileiro por meio da difusão e produção relacionada a cultura popular, a cultura tradicional de matriz africana onde algumas das manifestações são reconhecidas por meio de certificação e registro como patrimônio imaterial do país (jongo, maracatu, samba coco).Durante essas edições, temos buscado multiplicar saberes e tradições junto aqueles os quais não possuem acesso a tais manifestações artísticas e culturais. Foram duas edições (2020 e 2022) na Baixada Fluminense no município de Nilópolis, e duas edições (2018, 2022 e 2023) no subúrbio carioca voltada a residentes do subúrbio e de favelas, além de uma edição online em 2021,durante o período da pandemia do Covid 19, com um total de 11 vídeos disponibilizados gratuitamente via youtube. Onde atendemos 360 beneficiados diretamente, dos quais, alguns tiveram sua iniciação quanto agentes culturais, artistas e multiplicadores em outros projetos e até mesmo atuando conosco, a partir do aprendizado desenvolvido conosco.No Rio de Janeiro a oferta de atiividades relacionadas a cultura popular, quanto oficinas formativas e apresentações, se concentram nas regiões do Centro (bairros da Lapa e Gamboa) e na Zona Sul, assim buscamos ofertar tais atividades para população residente no subúrbio carioca e em municípios da Baixada Fluminense. Buscando parcerias com espaços públicos como centros culturais, de prefeituras ou de outras organizações e associações culturais. Como por exemplo nossa edição de 2018 realizada em parceria com Escola de Samba Unidos de Manguinhos e patrocínio via edital Cultura Mais Diversidade da secretaria municipal de Cultura do Rio de Janeiro, ou em 2022 com parceria junto ao coletivo Omo Obá e realização na Usina de Cultura Tim Lopes _ Secretaria Municipal de Cultura de Nilópolis. Onde desta forma, é possível mostrar não apenas a continuidade de nossa ação, como resultados efetivos e nossa capacidade técnica de gestão de recursos oriundos de patrocínio, com nossas contas aprovadas junto as secretarias fornecedoras de fomento.Nossas atividades são fornecidas de forma gratuita, em formato modular, mesclando teoria artística, com a prática, abordando educação corporal e junto a prática da dança e da percussão. Ainda associando a educação patrimonial, referente a abordagem histórica das manifestações abordadas com o processo de construção e derivação de um ritmo quanto ao outro em uma cadeia educativa iniciada do jongo passando pelo samba coco, cabula, ritmos afro e originários que se fazem presentes nos elementos do maracatu e do samba reggae.Quanto a Lei 8313/91 em seu artigo 1º dialogamos com os seguintes itens;I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiroVIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memóriaQuanto ao Art 3º, dialogamos com: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

Projeto Batuque dos Engenhos, visa promover oficinas de dança e educação musical por meio da percussão, de manifestações da cultura popular e afro brasileira como jongo, samba coco, samba de roda, ijexá, maracatu e samba reggae, por meio de atividades teóricas e práticas, visando difundir tais manifestações artísticas e seu conteúdo quanto patrimônio cultural brasileiro. Para desta forma auxiliar na sua preservação, difusão e formação de novos brincantes, onde suas atividades serão ofertadas de forma gratuita.Objetivo Geral:Resgatar tradições de forma a fortalecer a identidade cultural brasileira, por meio da difusão dessas manifestações e patrimônios da cultura popular brasileira para público o qual não possui acesso a tais manifestações, assim auxiliando na sua preservação e formação de novos brincantes e possíveis profissionais nas linguagens da dança e da percussão.Objetivos EspecíficosValorizar as tradições, saberes e manifestações da cultura popular brasileira;Valorizar e difundir a diversidade cultural do país;Promover o saber artístico juntamente a educação histórica e patrimonial de tais manifestações;Público - AlvoJovens e Adultos a partir dos 16 anos, residentes no subúrbio e favelas cariocas, sem conhecimentos prévios de dança ou percussão. Também aberta a participação de professores e estudantes da rede pública de ensino.Duração6 meses divididos em módulos mensais por ritmo abordado, com encontros semanais com duração de 3 horas.Conteúdos/Carga HoráriaJongo, ijexá, samba coco, samba cabula, maracatu e samba reggae, divididos em módulos mensais por ritmo, onde será abordado seu conteúdo quanto a História/conteúdo patrimonia e sua abordagem artística quanto a dança, toque percussivo e canto, em duas turmas separadas por linguagem, um de dança e outra de percussão, cada turma composta por 30 alunos.Cargo horária total 177 horas – 174 horas (72 horas por para cada turma dança e percussão), 3 horas para apresentação de fim de curso.MetodologiaNossa metodologia mescla a tradição das comunidades tradicionais e povos de terreiro, onde a prática e a vivência se constitui como processo de aprendizado cultural e de formação humanística, quanto o respeito a diversidade e as diferenças, E na roda que aprendemos lições da cultura, da dança, da linguística da música, da expressão corpórea e o respeito entre nós e valorização de nossa tradição e dos ancestrais. Na roda se observa, se ouve, reproduz e aperfeiçoa o aprendido. Utilizamos o corpo, o som, a fonética para assimilação de ritmos e passos, por meio de onomatopeias, imitações dos sons e ritmos que aprendemos por exemplo os toques.Poderiamos dizer que utilizamos o Método Suzuki, marcado pela ludicidade, com enfase na audição, imitação e repetição. A prática se concentra na experiência direta com o instrumento ou em nosso caso, na dança, por meio do movimento e do ritmo, incentivando a musicalidade e o desenvolvimento inato, introduzindo a parte teórica de forma gradual. Onde a marca, além da ludicidade, é a atividade em grupo, para interação social e a construção de habilidades como respeito, colaboração e empatia.Processo SeletivoSerão abertas inscrições por meio de formulário online com divulgação nas redes sociais de forma orgânica e impulsionada, com envio de release a coletivos e meios de comunicação dedicados a cultura, Os selecionados serão informados por meio das redes sociais, onde serão obdecidos os seguintes critérios para seleção: prioridade para residentes no subúrbio e favelas cariocas, estudantes da rede pública de ensino, e as seguintes medidas afirmativas 25% das vagas para pessoas negras, 10% para o público LGBTQIAPN+, 10 % para mulheres, 10% para professores da rede pública de ensino.Material DidáticoOs recursos utilizados, serão instrumentos como atabaques, caixas, taróis, alfaia ou surdo, agogos e xequeres.

Seguindo a Instrução Normativa 10/2023 do Ministério da Cultura, segundo o art. 19Nosso projeto buscara as seguinte ações em consonância com a Instrução Normativa 10/2023 do Ministério da Cultura, segundo o seu art. 19.I) Acessibilidade Arquitetônica: Buscaremos parceria com espaço público de cultura que possua medidas de acessibilidade arquitetônica, como as Bibliotecas Parque do Governo do Estado ou Arenas e Areninhas de cultura do município, sendo selecionada uma entre as opções presentes no subúrbio carioca. Onde todas apresentam recursos referentes a acessibilidade arquitetônica.II) Acessibilidade Comunicacional: A) língua brasileira de sinais- Libras ( por meio de contratação de profissionais para as oficinas; e) legendas para surdos e ensurdecidos F) linguagem simples G) textos adaptados para leitor de tela( para nossos materiais de comunicação online)III)acessiblidade atitudinal como : A) capacitação de equipes atuantes no projeto cultural; b) contratação de profissionais com deficiência e profissionais especializados em acessibilidade cultural; d) outras medidas que evitem eliminação de atitudes capacititistas

Todos os produtos do projeto, o principal – realização das oficinas de percussão e de dança. Quanto o produto secundário – realização de apresentação aberta ao público e ensaios abertos, serão ofertados tanto para beneficiários diretos quanto indiretos de forma gratuita.

Nome David José dos Santos – David Arcanjo - função – coordenador do projeto e arte educadorcurrículo resumido: Gerente de Projetos com Certificação Intenacional Project Dpro/Pmangos e PMI, Formação em Acessibilidade Cultural ENAP/DF e Gestão de Projetos Ambientais pelo SENAC/SP, Bacharela em Ciencias Contábeis - Unifatec, com Graduação e Produção Cultural -IFRJ, Empreendedor Cultural a 15 anos, fundador da Zangu Cultural, Gestor do Ponto de Cultural Omo Oba e do Instituto Omo Oba. Formação em musica percussiva pela Escola Vlla Lobos com Mestre Riko, Participou de Baterias da GRES Portela, Salgueiro, Arranco do Engenho de Dentro, ex integrante de grupos de cultura popular como Afoxé Filhos de Gandhy RJ, Rio Maracatu, Foi coordenador e arte-educador nas outras edições do projeto, sendo o seu idealizador.Nome: Jeanne Pierre -Função: Coordenação Pedagógica -Curriculo Resumido: Assistente Social e com especialização em Gestão Educacional pela Universidade Castelo Branco, experiência de 30 anos com trabalhos nas Secretarias de Cultura e Educação do Município de Nilópolis, a 2 anos a frente do Coletivo Sociocultural Maluju.Wandercy Ricardo-Função:Facilitador de danças populares,Curriculo Resumido:professor de dança afro na Cufa entre 2015 e 2022. Coreografo do Afoxé Omo Ifá 2016/2019, Fundador da Cia Wandercy Ricardo de Danças em 2018. Fez parte do Projeto Cria Nego de oficinas da cultura popular produzido pela Zangu Cultural/Gres Unidos de Manguinhos em 2017/2018Leonardo Leão - Função: Arte educado de PercussãoCurriculo resumido: Percussionista e cantor, Ogã, faz parte do grupo Sintonia do Samba desde 2022, Bateria da Portela desde 2016, Fez parte do Projeto Cria Nego de oficinas da cultura popular produzido pela Zangu Cultural/Gres Unidos de Manguinhos em 2017/2018

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.