| CNPJ/CPF | Nome | Data | Valor |
|---|---|---|---|
| 33222241000134 | BANCO NACIONAL DE INVESTIMENTOS S.A. | 1900-01-01 | R$ 700,0 mil |
| 62232889000190 | Banco Daycoval S.A. | 1900-01-01 | R$ 250,0 mil |
| 51425130000298 | LUTEPEL INDUSTRIA E COMERCIO DE PAPEL LTDA | 1900-01-01 | R$ 126,1 mil |
| 33337122000127 | IPIRANGA PRODUTOS DE PETROLEO S.A. | 1900-01-01 | R$ 100,9 mil |
| 29030467000166 | Scotiabank Brasil S.A Banco Múltiplo | 1900-01-01 | R$ 99,0 mil |
| 12600032000107 | JIVE INVESTMENTS GESTAO DE RECURSOS E CONSULTORIA S.A | 1900-01-01 | R$ 80,7 mil |
| ***937605** | TICIANA TANAJURA VILLAS BOAS BATISTA | 1900-01-01 | R$ 48,3 mil |
| 04449826000274 | INSTITUTO ACAIA | 1900-01-01 | R$ 29,0 mil |
| 10487157000147 | BR PARTNERS ASSESSORIA FINANCEIRA LTDA. | 1900-01-01 | R$ 19,6 mil |
| 15177464000145 | BEACON SCHOOL ENSINO INTEGRADO LTDA. | 1900-01-01 | R$ 17,7 mil |
| ***124158** | Claudia Regina Alves Crudeli | 1900-01-01 | R$ 11,0 mil |
| ***954997** | Luis Fernando Aquino de Azambuja | 1900-01-01 | R$ 3,0 mil |
| ***584667** | LUIZ EDUARDO MARINHO DA SILVA OLIVEIRA | 1900-01-01 | R$ 2,0 mil |
| ***729288** | CAROLINA CHAO VASCONCELLOS DE OLIVEIRA | 1900-01-01 | R$ 1,5 mil |
| ***656974** | THEO DE TARZO | 1900-01-01 | R$ 1,5 mil |
| ***945048** | THOMAS TAKATS TENYI | 1900-01-01 | R$ 1,5 mil |
| ***185440** | GONZALO FERREIRA BRAZ DA LUZ | 1900-01-01 | R$ 1,0 mil |
| ***969528** | DANIEL MOTTA CAMARGO SILVA | 1900-01-01 | R$ 1,0 mil |
| ***336058** | ADRIANA CRISTINA FURLAN | 1900-01-01 | R$ 1,0 mil |
| ***200638** | KLEBER FLORENTINO DE OLIVEIRA | 1900-01-01 | R$ 1,0 mil |
| ***124788** | AMANDA SAYEG | 1900-01-01 | R$ 539,74 |
| ***488400** | VINICIUS BELLO | 1900-01-01 | R$ 500,00 |
| ***311213** | ELTON GOMES CORIOLANO | 1900-01-01 | R$ 500,00 |
| ***070505** | ROSANA BARRETO ESPINHEIRA | 1900-01-01 | R$ 500,00 |
| ***663244** | JAIRO PROCOPIO DE MOURA NETO | 1900-01-01 | R$ 375,00 |
| ***982327** | MARIA DE FATIMA OLIVEIRA GOMES DE CASTRO | 1900-01-01 | R$ 350,00 |
| ***255380** | JHENNIFER CRISTINE MATIAS | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***207968** | PEDRO SEITI NAKANE MATSUMOTO | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***818269** | MICHELLI FAGUNDES GEREMIAS | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***932598** | JEFFERSON SILVA MOTA | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***575995** | Franklin de Jesus Silva | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***944793** | DAYSON NYWTON CORREA RODRIGUES DO NASCIMENTO | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***566398** | MURILO HENRIQUE VIDAL DE OLIVEIRA | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***630869** | BARBARA PAHL CARPES TELES | 1900-01-01 | R$ 300,00 |
| ***653328** | EVANDRO ZANUTTO CANDIOTO | 1900-01-01 | R$ 200,00 |
| ***807028** | José Roberto de Oliveira Camargo | 1900-01-01 | R$ 100,00 |
| ***406128** | FABIO SEVERINO DE SOUZA | 1900-01-01 | R$ 50,00 |
O projeto "Culturando a Alfabetização - 2ª Edição" tem como objetivo promover a leitura nas salas de aula de escolas públicas em seis estados brasileiros: Bahia, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Tocantins. Destinado a crianças matriculadas no Ensino Fundamental I, com idades entre 5 e 10 anos, o projeto realizará a doação de aproximadamente 32.000 livros paradidáticos, abordando temáticas universais e brasileiras. Além da doação dos livros, serão realizadas oficinas para professores e gestores das escolas, com foco em atividades práticas que incentivem a leitura em sala de aula. O intuito é otimizar e mensurar a utilização dos recursos públicos. Ao todo, o projeto beneficiará 69 municípios, 923 escolas e 1.587 turmas. Cada receberá uma caixa contendo 12 (doze) livros, que servirá como uma biblioteca para suas atividades durante o ano letivo. Considerando que cada classe tem aprox. 40 alunos, o projeto beneficiará diretamente em torno de 63 mil alunos.
Os livros que comporão a caixa literária a ser doada para as salas de aula atendidas pelo programa Culturando a Alfabetização foram cuidadosamente escolhidos, priorizando obras de autores e ilustradores brasileiros renomados, promovendo assim a cultura nacional. A seguir a indicação de 15 (quinze) livros, lembrando que a seleção final, com a escolha dos 12 (doze) volumes que compõe cada caixa, será confirmada no momento da contratação, de acordo com a disponibilidade dos livros.1) Carta para Tia Tita, de Anderson Novello (ISBN: 9786555550559): Anderson Novello relembra a infância e a relação afetuosa com sua tia Tita através de uma carta emocionante. A narrativa destaca memórias de carinho, cuidados e brincadeiras, mostrando a importância dos laços familiares e das lembranças afetivas. As ilustrações poéticas de Elma complementam a história, tornando-a tocante tanto para crianças quanto para adultos.2) Caminhão, O; de autoria de Lúcia Hiratsuka (ISBN 9788524925542). Sinopse: O caminhão chega? Falta muito? Marina e as irmãs esperam. Faltam alguns dias ainda. O pai, a mãe, o avô, a avó, toda a família aguardam a chegada do caminhão. E o que traz esse caminhão? De onde ele vem? Você também pode seguir com o caminhão, passar por lugares diversos, sentir o cheiro da terra, conhecer novas paisagens e novas histórias... ou esperar com a família o dia em que chega o caminhão.3) Cidade dos carregadores de pedras, A; de Sandra Branco (ISBN 9788524914119). Sinopse: Esta leitura convida-nos a uma incursão para dentro de nós mesmos. Pedrinho sempre acreditou que todos deveriam carregar pedras (as próprias e as dos outros), até o dia em que viu uma bela menina que não carregava nenhuma pedra. Será que é mesmo necessário levar uma vida cheia de culpa e medo, sem refletir sobre atitudes tristes e rotineiras que arrastamos pesadamente durantes várias gerações?4) Centopeia sem pés, de autoria de Eraldo Miranda (ISBN 9786555551099). Sinopse: Lili é uma centopeia especial. Nasceu sem nenhum pé, justamente numa família de muitos pés e, por tradição, responsável pela entrega das correspondências da cidade. Só que o pai da Lili, o senhor Centopeia, teve uma ideia genial: fez cem rodinhas e colocou-as na filha para que ela pudesse andar. E algo aconteceu, já no primeiro dia de escola, que mostrou para a Lili que ser diferente pode ser algo belo e cheio de possibilidades. Quer descobrir o que foi?5) Colecionador de águas; O; de Elaine Pasquali Cavion (ISBN: 9788524919596). Sinopse: Banhos de chuva, poças d água, mergulhos em riachos. Francisco tem uma imensidão de motivos para colecionar água. Com seu olho de menino poeta, percebe que elas guardam a simplicidade de tudo que o faz feliz hidratam sonhos e convidam a navegar.6) Do que os monstros gostam?, de autoria de Alexandre de Castro Gomes (ISBN 9786555551327). Sinopse: Os monstros também gostam de muitas coisas como brincar, comer, passear com os amigos, nadar. Mas será que eles não gostam de assustar ninguém? 7) Filomenos: o cabrito aflito, de autoria de Anderson Novello (ISBN 9788524926983). Sinopse: Filomenos, o cabrito aflito, precisa de ajuda! Filomenos está atarantado, desabalado, arreliado, apoquentado, desassossegado, atormentado, sufocado...8) Gigante caixa de medos, A; de autoria de Dani Grinberg (ISBN: 9788524927119). Sinopse: Quem nunca sentiu um medo, medinho ou 'medão'? Nem ficou com o coração apertado? Este livro nos mostra que, ao contrário do que a maioria das pessoas pensa, ter medo faz parte da vida, principalmente quando se é criança, e que, com uma pequena ajuda dos adultos, fica fácil vencer todos os receios.9) História bela do gato e da panela, A; de autoria de Jonas Ribeiro (ISBN 9788524927218). Sinopse: O amor pode acontecer entre um garfo e uma colher, entre uma meira e um sapato, entre uma torneira e um chuveiro e até entre um gato e uma panela. verdade, o amor pode acontecer de repente e até um escritor pode ficar apaixonado pelas ideias do leitor?10) Menina e Seus Pontinhos, A; de Silmara Rascalha (ISBN: 9788524913983): A história acompanha uma menina que vê pontinhos em seu coração, representando seus sentimentos de tristeza, medo e confusão. Com a ajuda de um amigo, ela aprende a entender e lidar com esses sentimentos. O livro aborda a descoberta das emoções e a importância da amizade e do autoconhecimento.11) Menina que bordava bilhetes, A; de autoria de Lenice Gomes (ISBN 9788524914386). Sinopse: Num parque de diversão, Margarida, uma menina bordadeira, oferece às pessoas do vilarejo bilhetes bordados. Cada mensagem é aquilo que cada um traz dentro de si mesmo. A autora brinca e brinda o leitor com um texto extremamente lírico. Num ambiente de tanta alegria, fica-se tonto de tanta poesia. Assim acontece / Quando a fantasia bate à porta / Tomando conta de nós.12) Menino que Levou o Mar para o Avô, O; de Evaldo Miranda (ISBN: 9788524918582): O pequeno Buga, acompanhado de seu cachorro, embarca em uma aventura para levar o mar até seu avô, que nunca o conheceu. Com uma linguagem cativante, o livro explora temas de amizade, coragem e a valorização dos vínculos familiares, incentivando o espírito aventureiro e a força de vontade nas crianças.13) Pequenas coisas de Gino, As; de autoria de Claudia Ramos (ISBN: 9786555551907). Sinopse: Você acha que está faltando alguma coisa no mundo? Tem a impressão de que as pessoas estão mais distantes umas das outras? Sente falta daquele amigo que não vê há um tempão? Pois saiba que você não está sozinho nessa inquietude. Este livro nos faz pensar sobre o quanto o mundo parece sofrer, mas também nos mostra que há jeito pra tudo. Quer descobrir como?14) Princesas em greve, de autoria de Thais Linhares (ISBN 9788524926754). Sinopse: Num reino bem distante, as princesas entram em greve para conquistar o direito de trabalhar em todas as profissões e serem felizes.15) Sapo e a Lagarta, O; de Dani Grinberg (ISBN: 9788524925283). Sinopse: Este livro conta a história de uma amizade improvável entre um sapo e uma lagarta. O sapo, que adorava cantarolar na floresta, fica triste e desconfiado quando sua amiga lagarta desaparece misteriosamente. A narrativa explora os sentimentos de perda e surpresa, culminando em uma descoberta admirável sobre o que aconteceu com a lagarta. Com ilustrações encantadoras de Walter Lara, o livro é uma bela lição sobre amizade e as transformações da vida.
Objetivo geral: O projeto "Culturando a Alfabetização - 2ª Edição" visa promover a leitura nas salas de aula de escolas públicas, que atendam crianças matriculadas no Ensino Fundamental I, do 1º ao 5º ano; de 69 (sessenta e nove) munícipios de 6 (seis) estados brasileiros: Bahia, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Tocantins; através da doação de mais de 32.000 (trinta e dois mil) livros paradidáticos.Concomitantemente à doação dos livros, serão realizadas oficinas destinadas aos professores e gestores das escolas, onde serão abordadas atividades práticas que desenvolvam a leitura em sala de aula, visando otimizar e mensurar a utilização dos recursos públicos; através do atendimento de mais de 63 mil estudantes. Na Bahia estão previstos o atendimento aos municípios de: Abaíra, Calculé, Capim Grosso, Gavião, Itaetê, Jussiape, Livramento de Nossa Senhora, Malhada das Pedras, Maraú, Marcionílio Souza, Mortugaba, Mucugê, Nova Fátima, Nova Redenção, Palmeiras, Paramirim, Piatã, Quixabeira, São José do Jacuípe, Serra Preta, Várzea do Poço, Várzea da Roça e Wagner. Em Mato Grosso do Sul está previsto o atendimento ao município de: Corumbá. No Piauí estão previstos os atendimentos aos municípios de: Bonfim do Piauí, Caracol, Dirceu Arcoverde, Dom Inocêncio, Fartura do Piauí, Lagoa do Sítio, Pimenteiras, Ribeira do Piauí, São Brás do Piauí, São Lourenço do Piauí, Tamboril do Piauí, Valença do Piauí, Várzea Branca, Várzea Grande do Piauí. No Rio Grande do Norte estão previstos os atendimentos aos municípios de: Bom Jesus, Caiçara do Norte, João Câmara, Pureza, Rio do Fogo, São Miguel do Gostoso, São José do Mipibu e Touros. Em Santa Catarina estão previstos os atendimentos aos municípios de: Alfredo Wagner, Águas Mornas, Angelina, Anitápolis, Antônio Carlos, Biguaçu, Canelinha, Garopaba, Gov. Celso Ramos, Leoberto Leal, Nova Trento, Palhoça, Paulo Lopes, Rancho Queimado, São João Batista, São Pedro de Alcântara e Tijucas. Em Tocantins estão previstos os atendimentos aos municípios de: Araguaçu, Duerê, Formoso do Araguaia, Sandolândia, São Salvador do Tocantins e Sucupira. A curadoria para escolha dos livros optará por privilegiar edições de artistas brasileiros, sejam eles escritores ou ilustradores, de forma que temas universais e aspectos culturais e históricos de nosso país sejam abordados nos livros, promovendo e valorizando assim a diversidade cultural e artística nacional. Com estas ações ensejamos fortalecer os conteúdos locais, garantindo às crianças brasileiras o amplo acesso à cultura brasileira e plena fruição de seus direitos culturais. Para destacar a importância deste projeto nesta faixa etária e sua doação para os alunos das escolas públicas selecionadas para receber as coleções, destacamos os dados da pesquisa "Retratos da Leitura em Bibliotecas Públicas", realizada pelo Instituto Pró-livro com o patrocínio da ABRELIVROS, da Câmara Brasileira do Livro e da SNEL. A pesquisa revela que 36% das crianças de 5 a 10 anos têm acesso aos livros por meio das bibliotecas. Ou seja, faz-se necessário ampliar esse acesso e oferecer livros atuais e de autores brasileiros. Esse esforço ganha relevância especial, pois a Lei Paulo Gustavo apresenta uma concentração histórica de investimentos na região sudeste do país, sendo a aprovação de projetos que atendam às regiões Norte, Nordeste e Sul essenciais para a promoção de uma distribuição mais equitativa dos recursos culturais e garantir que todas as regiões do Brasil possam se beneficiar das oportunidades proporcionadas pela LPG. Para exemplificar com números, podemos citar os dados de 2023, que demostram que naquele ano o Sudeste recebeu aproximadamente R$ 1,4 bilhão para projetos culturais, enquanto o Nordeste recebeu cerca de R$ 1,1 bilhão, o Sul aproximadamente R$ 523 milhões e o Norte cerca de R$ 424 milhões. Desta maneira, nosso projeto além de beneficiar a região Norte, através do estado de Tocantins, a região Nordeste, através dos estados de Piauí, Rio Grande do Norte e Bahia, a região Centro-Oeste, através do Mato Grosso do Sul, e a região Sul, através de Santa Catarina, ele corrobora com as propostas e ações do atual governo, que busca distribuir os recursos em nosso país de maneira equitativa, de modo que todas as regiões do Brasil possam florescer culturalmente. Por fim registramos que, concomitantemente a distribuição dos livros, será implementado um programa de acompanhamento para orientar e avaliar o uso desses materiais de maneira democrática e eficaz; visando otimizar e mensurar o trabalho desenvolvido com a utilização dos recursos públicos. Objetivos específicos: a) Doar 32.016 (trinta e dois mil, e dezesseis) livros paradidáticos, para 69 (sessenta) escolas públicas da Bahia, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Tocantins, atendendo aproximadamente 1.587 (mil, quinhentas e oitenta e sete) turmas. b) Viabilizar o acompanhamento através de um programa de acompanhando o desempenho das 1.587 (mil, quinhentas e oitenta e sete) turmas, distribuídas em 923 (novecentas e vinte e três) escolas diferentes, com aproximadamente 63.000 (sessenta e três mil) alunos matriculados. c) Assessorar seus professores e gestores, através de um relatório de avaliação do uso dos livros dentro de sala de aula, durante 08 (oito) meses, visando otimizar e mensurar o trabalho desenvolvido com a utilização dos recursos públicos.
O projeto "Culturando a Alfabetização _ 2ª Edição" propõe a democratização do acesso ao livro e à leitura literária por meio da doação de 32.016 (trinta e dis mil, e dezesseis) livros paradidáticos para 923 (novecentas e vinte e três) escolas, de 69 (sessenta e nove) municípios dos estados da Bahia, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Tocantins, atendendo 1.587 (mil, quinhentas e oitenta e sete) turmas e beneficiando diretamente aproximadamente 63.000 (sessenta e três mil) alunos. O projeto será complementado por oficinas formativas para professores e gestores escolares, com foco em metodologias práticas que promovam a leitura no ambiente escolar e a adequada aplicação e mensuração do uso dos recursos públicos.A iniciativa se fundamenta na constatação de que, segundo dados do próprio Instituto FEFIG, a taxa de alfabetização dos alunos que finalizam o segundo ano do fundamental, e são atendidos pela metodologia aplicada, alcançam uma taxa de alfabetização de aproximadamente 75% (setenta e cinco por cento), enquanto a média nacional é de apenas 43% (quarenta e três por cento), evidenciando o impacto concreto do projeto.Pelo fato da escolha dos livros ser de autores brasileiros, o projeto se enquadra ainda no Artigo 1º, incisos I, II e V da Lei nº 8.313/91, ao:· I _ Estimular a produção cultural independente;· II _ Valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais regionais e locais;· V _ Estimular o conhecimento dos bens e valores culturais.Adicionalmente, está alinhado aos objetivos do Artigo 3º da mesma Lei, em especial:· I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;· III _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;· IV _ Apoiar, valorizar e difundir as manifestações culturais dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira;· V _ Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;· VIII _ Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos.Desta maneira, firmamos nosso compromisso com a leitura e, por conseguinte, com a promoção da cultura e alfabetização, visando enriquecer a vida das crianças atendidas, desenvolvendo suas habilidades de expressão e comunicação, promovendo o autoconhecimento, o autocuidado e a autonomia. Além disso, estimulamos a imaginação, a investigação, a transformação e a criatividade, por meio de histórias que além dessas questões promovem valores como empatia, autorregulação, envolvimento e cooperação dentro e fora das salas de aula.Corroborando ainda com a ideia da necessidade da doação dos livros para as escolas públicas, podemos citar a publicação intitulada "Depreciação de livros: procedimentos para determinação do custo", de autoria de Maria Jose Onofre Santos, da Universidade Estadual De Goiás e de César Augusto Tibúrcio Silva, Beatriz Fátima Morgan e Marcia Athayde Matias, da Universidade de Brasília, que afirma:"Os fatores que limitam a vida útil de um bem são a deterioração e a obsolescência. A deterioração é o desgaste físico e a obsolescência é o processo pelo qual o bem entra em desuso e, para efetuar o cálculo da depreciação, é necessário definir o número de anos de vida útil e a maneira de distribuir o custo pelos exercícios sociais".E, na mesma linha, acrescentar as orientações da Lei 10.753, conhecida como a Lei do Livro, que explicita no artigo 18 que:"O livro não é mais material permanente" nas bibliotecas públicas brasileiras. Devendo os livros velhos, obsoletos, não pertinentes ao público-alvo, que não são mais pesquisados por nenhum usuário, com a finalidade de desocupar estantes e espaço para os livros em uso, bem como aqueles que se encontram contaminado por fungos, mofos, correndo o risco de contaminar os outros exemplares sadios, serem registrados no livro de descarte, com autorização e assinatura do gestor e professor responsável.
O projeto Culturando a Alfabetização incluirá um Programa de Mensuração e Acompanhamento Anual da Análise de Leitura de cada classe. Este programa prevê a emissão de 8 relatórios anuais para cada classe, ao custo de R$ 35,00 por mês. O objetivo é assessorar 1.241 professores e 513 gestores por meio de relatórios de avaliação do uso dos livros em sala de aula durante 8 meses. Essa iniciativa visa otimizar e mensurar o trabalho desenvolvido com a utilização dos recursos públicos, garantindo que as atividades de leitura sejam eficazmente monitoradas e ajustadas conforme necessário para maximizar o impacto educacional.
As especificações técnicas de cada um dos livros escolhidos para compor a caixa literária Culturando a Alfabetização – 2 edição, seguem abaixo:1. Carta para Tia Tita, de Anderson Novello (ISBN: 9786555550559) * Número de páginas: 32 * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20202. Caminhão, O; de Lúcia Hiratsuka (ISBN 9788524925542) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20193. Colecionador de águas, O, de Elaine Pasquali Cavion (ISBN 9788524919596) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20174. Centopeia sem pés, de Eraldo Miranda (ISBN 9786555551099) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20215. Cidade dos carregadores de pedras, A; de Sandra Branco (ISBN 9788524914119) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20156. Do que os monstros gostam? de Alexandre de Castro Gomes (ISBN 9786555551327) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20217. Filomenos: o cabrito aflito, de Anderson Novello (ISBN 9788524926983) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20188. Gigante caixa de medos, A; de Dani Grinberg (ISBN 9788524927119) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 20199. História bela do gato e da panela, A; de Jonas Ribeiro (ISBN 9788524927218) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 201910. Menina e Seus Pontinhos, A; de Silmara Rascalha (ISBN: 9788524913983) * Número de páginas: 32 * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 201211. Menina que bordava bilhetes, A; de Lenice Gomes (ISBN 9788524914386) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 201412. Menino que Levou o Mar para o Avô, O; de Evaldo Miranda (ISBN: 9788524918582) * Número de páginas: 32 * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 201313. Pequenas coisas, As; de Gino de Claudia Ramos (ISBN 9786555551907) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 2022 14. Princesas em greve, de Thais Linhares (ISBN 9788524926754) * Número de páginas: 32 páginas * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 201915. O Sapo e a Lagarta, de Dani Grinberg (ISBN: 9788524925283): * Número de páginas: 32 * Dimensões: 21 x 28 cm * Ano de publicação: 2014
O projeto Culturando a Alfabetização – 2ª edição tem incluso uma assessoria de acessibilidade destinada aos professores e/ou alunos que apresentam algum tipo de deficiência. Visando atender às ações relacionadas à acessibilidade, incluímos duas iniciativas:Site do projeto com audiodescrição dos livros e design responsivo: dentro do projeto, incluímos a produção de um site acessível que oferece audiodescrição dos textos, garantindo acessibilidade para pessoas com deficiência visual. E, pelo fato de o site ser responsivo, os usuários podem ajustar o tamanho dos textos para melhor visualização.Design do livro para facilitar a leitura: dentro do projeto, contamos com uma equipe que atuará como facilitadora do trabalho de seleção dos livros, com foco na leitura. Isso porque o esforço e a habilidade de leitura se relacionam com a facilidade e/ou dificuldade de decifrar as letras. De acordo com o pesquisador Leonard Mlodonow, autor do livro “Subliminar: Como o Inconsciente Influencia Nossas Vidas”, livros com a mesma tipologia e com letras em caixa alta facilitam a leitura. Dessa forma, haverá esse cuidado na seleção dos livros, buscando maior acessibilidade aos leitores infantis.Isso garantirá que todos os usuários, independentemente de suas necessidades específicas, possam desfrutar plenamente dos recursos oferecidos pelo projeto.
O plano de democratização de acesso demonstra que este projeto constitui uma significativa contrapartida social, garantindo a distribuição e comercialização dos produtos de forma inclusiva e equitativa.Distribuição e Comercialização:· Doação Integral: retirando os livros de doação aos patrocinadores e equipe técnica, 100% da produção será doada as escolas públicas, sem quaisquer custos. Esta medida visa assegurar que os recursos cheguem diretamente às instituições que mais necessitam, promovendo a igualdade de oportunidades culturais.Medidas de Ampliação de Acesso:1. Pulverização dos Beneficiários Diretos:o Serão doados 32.016 (trinta e dis mil, e dezesseis) livros paradidáticos para 923 (novecentas e vinte e três) escolas, de 69 (sessenta e nove) municípios dos estados da Bahia, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rio Grande do Norte, Santa Catarina e Tocantins, atendendo 1.587 (mil, quinhentas e oitenta e sete) turmas e beneficiando diretamente aproximadamente 63.000 (sessenta e três mil) alunos.2. Beneficiários diretos:o Estima-se um atendimento direto a 63.000 (sessenta e três mil) estudantes, proporcionando acesso imediato a materiais de leitura de alta qualidade.3. Beneficiários Indiretos:o Considerando a vida útil estimada de cada livro em aproximadamente 5 anos, espera-se beneficiar diretamente e indiretamente aproximadamente 315.000 (trezentos e quinze mil) estudantes. Isso ampliará o impacto do projeto, permitindo que gerações subsequentes de alunos também tenham acesso ao acervo.4. Site do projeto:o Site do projeto com audiodescrição e design responsivo: dentro do projeto, incluímos a produção de um site acessível que oferece audiodescrição dos textos, garantindo acessibilidade para pessoas com deficiência visual. Além disso, o site permitirá que os usuários ajustem o tamanho dos textos para melhor visualização, beneficiando também aqueles com dificuldades de leitura.Contrapartida SocialAção Formativa Cultural: Será realizada uma ação formativa a distância, com foco cultural, destinada aos professores das escolas públicas de ensino, dos 69 (sessenta e nove) municípios atendidos pelo projeto, com o objetivo de capacitá-los na utilização de livros paradidáticos em sala de aula. Durante a formação, os educadores terão acesso a diversos repertórios de atividades, possibilitando que eles próprios desenvolvam e ofereçam oficinas e atividades práticas com seus alunos utilizando-se dos livros paradidáticos. A proposta busca integrar arte, literatura e educação de forma interdisciplinar, estimulando a criatividade, a expressão estética e a leitura crítica no ambiente escolar.Ao adotar essas medidas, o projeto não só assegura a distribuição equitativa dos livros, como fortalece a democratização do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento cultural, social e educacional das comunidades envolvidas.Ao adotar essas medidas, o projeto não só assegura a distribuição equitativa dos livros, como fortalece a democratização do conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento cultural, social e educacional das comunidades envolvidas.
Coordenação Geral: Bartholomeu Eneias Gomes da SilvaBartholomeu possui graduação em História pela Universidade de São Paulo (2014). Pós-graduado no Programa Avançado em Gestão Pública pelo INSPER (2020). Em sua trajetória profissional no terceiro setor, especializou-se na prestação de serviços de assessoria técnica para Secretarias de Cultura e Educação (tanto municipais quanto estaduais), no desenho e implementação de políticas públicas comprometidas com a melhoria dos processos de gestão e qualificação dos corpos técnicos para impactar positivamente a aprendizagem dos estudantes e sua caminhada rumo à autonomia. Tem experiência na área de Políticas Públicas, Educação, com ênfase em Gestão Educacional, Gestão Escolar, Formação de Diretores, Coordenadores Pedagógicos, Professores, Gestores Regionais e Equipes Centrais das Secretarias de Educação, com ênfase na leitura, um dos pilares da cultura.Assessoria de imprensa: Wagner MatheusWagner Matheus, profissional com 40 anos de experiência, no Brasil e no exterior, em importantes veículos de comunicação, entre eles TV Globo, Globonews, Folha de S. Paulo, Canal Futura, TV Manchete e O Globo. É fundador e editor-executivo do Radar Verde, primeiro portal de notícias sobre sustentabilidade nos países de língua portuguesa. Atuou, no relacionamento com a imprensa internacional, na Olimpíada / Paralimpíada Rio 2016 e na Copa do Mundo da FIFA (2014-Rio de Janeiro). Nos Jogos Pan-Americanos (2007- Rio de Janeiro), trabalhou como repórter do documentário oficial do evento. Trabalhou, também, como assessor de imprensa na Petrobras, nas áreas social, ambiental e internacional, onde, ainda, ocupou o cargo de editor-executivo da revista internacional da empresa, Petrobras Magazine, publicada em espanhol e inglês. No Consulado Geral Britânico do Rio de Janeiro, foi o primeiro assessor de imprensa da representação diplomática. Prestou assessoria de imprensa, entre 2014 e 2016, à Bolsa de Diamantes do Panamá, no Brasil e em toda a América Latina (exceto, Panamá). Colabora com reportagens para a Folha de S. Paulo, UOL e IstoÉ Dinheiro.Autores escolhidos para a caixa literária do projeto Culturando a Alfabetização:Escritor: Alexandre de Castro GomesAlexandre de Castro Gomes é carioca e atua na área acadêmica como doutorando e mestre em Teoria da Literatura e Literatura Comparada pela UERJ, além de ser especialista em Literatura Infantil e Juvenil pela UCAM. Professor de história da literatura infantil e juvenil brasileira e foi presidente da Associação de Escritores e Ilustradores de Literatura Infantil e Juvenil (AEILIJ). Autor de vários livros publicados no Brasil e no exterior, seu primeiro trabalho foi "O Julgamento do Chocolate", lançado em 2008. Suas obras receberam reconhecimentos significativos, como os selos Cátedra 10 da PUC-Rio, Altamente Recomendável da FNLIJ, o selo da Lagarta do Prêmio AEILIJ e o Prêmio Cidade de Manaus de Teatro Infantil. Alexandre também foi premiado em outras listas de destaque, como o Prêmio Internacional da Fundación Cuatrogatos e os Prêmios Literários da Biblioteca Nacional. Ele é conhecido por seus livros "Condomínio dos Monstros", "Quem Matou o Saci?" e "O Livro que Lê Gente". Além de sua atuação literária, Alexandre realiza palestras e oficinas literárias pelo Brasil e dá aulas em cursos de pós-graduação. alexandredecastrogomes.com.Escritor: Anderson NovelloAnderson Novello é natural de Palmeira, Paraná, e possui a seguinte formação acadêmica: mestrado em Literatura, bacharelado em Artes Cênicas, especialização em Ensino de Arte e licenciatura em Letras/Português. Ele tem experiência no Ensino Fundamental, Médio e Superior nas áreas de Letras e Artes. É autor de diversos livros de literatura infantil, incluindo "A Bruxa do Batom Borrado", "O Pintinho Ruivo de Raiva", "Filomenos, o Cabrito Aflito", "As Três Tias de Matias", "Carta para Tia Tita", "Os Adoráveis Bilhetinhos da Professora Ada" e "A Estranha Pulga do Planeta Rex". Suas obras foram aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) com distribuição nacional. Novello é membro vitalício da Academia de Letras dos Professores da Cidade de São Paulo, ocupando a cadeira nº 139. Foi palestrante no Painel Educação do evento Focus Brasil em Londres em 2018 e 2019, e participou como autor convidado no 1º Encontro de Escritores Brasileiros em Nova York em 2019. Além disso, é patrono da sala de leitura "AEL Anderson Novello" na Escola Municipal Profª Olandya Peres Ribeiro, em São Paulo-SP. www.instagram.com/anderson_novelloEscritora: Anna Claudia RamosAnna Claudia Ramos é escritora e professora de oficinas literárias, com graduação em Letras pela PUC-Rio e mestrado em Ciência da Literatura pela UFRJ. Ela realiza palestras e oficinas internacionais, focando em leitura, bibliotecas comunitárias e escolares, e literatura infantil e juvenil. Foi responsável pela produção de conteúdo do Manual da Flipinha de 2009 a 2016. Anna Claudia Ramos participa de diversos projetos literários e de incentivo à leitura, além de eventos e feiras literárias de destaque no Brasil e no exterior. Ela coordena projetos como "Literatura no Ar" e "Em Qualquer Lugar". www.annaclaudiaramos.com.brEscritora: Dani GrinbergDani é uma autora e ilustradora nascida em São Paulo. Formada em Jornalismo pela FIAM, trabalhou na área tanto no Brasil quanto nos Estados Unidos, onde residiu por quase uma década. Autora dos livros O Sapo e a Lagarta, A gigante caixinha de medos, As mentiras de Julinho Coruja, Arte livro terapia, Dedinhos Leitores e VEM VAI, suas obras que abordam temas de desenvolvimento pessoal, autoestima e questões contemporâneas com uma abordagem sensível e motivadora. www.instagram.com/danizinhagrinbergEscritora: Elaine Pasquali CavionElaine é professora e escritora nascida em Caxias do Sul. Formou-se em Letras e Literatura Brasileira pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) e possui especialização em Leitura e Novas Tecnologias pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Com uma carreira de 25 anos dedicada à promoção da leitura e da literatura, Cavion tem experiência em cursos, palestras e na gestão de projetos literários. Ela também integra a equipe do Programa Permanente de Estímulo à Leitura, vinculado à Secretaria da Cultura de sua cidade. www.instagram.com/elaine_cavion/Escritor: Eraldo MirandaEraldo é escritor e pesquisador, nascido em Alumínio (SP). Graduado em Letras e possui especialização em Crítica Literária pela PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Também estudou Literatura Brasileira na UNG (Universidade de Guarulhos). Especializado em literatura oral folclórica e em métodos didáticos para promover habilidades e competências leitoras, suas obras de literatura infantojuvenil o levam a diversos lugares ao redor do mundo, onde participa de encontros literários e bate-papos com leitores de todas as idades. www.instagram.com/eraldomirandaoficial/Escritor: Jonas RibeiroJonas é graduado em Língua e Literatura Portuguesas pela PUC de São Paulo. Seus dois primeiros livros foram publicados em 1996, quando tinha 26 anos. Em 2011, lançou seu centésimo livro e, atualmente, possui 176 livros publicados em seis idiomas. www.jonasescritor.com.brEscritora: Lenice GomesLenice nasceu em Jupi, no agreste pernambucano. É bacharela em História com especialização em Literatura Infantil e Juvenil. Atua como escritora e contadora de histórias e realiza pesquisas sobre cultura popular. Ministra cursos, oficinas e palestras e coordena projetos de leitura no interior de Pernambuco, é fundadora e coordenadora da Cia. Palavras Andarilhas e curadora do projeto Noite de Histórias, na cidade do Recife. Autora de mais de 40 títulos infanto-juvenis, com sua produção iniciada em 1993. Entre suas obras, destacam-se “Viva Eu, Viva Tu, Viva o Rabo do Tatu” (1993), “Quando Eu Digo Digo Digo” e “O Tempo Perguntou pro Tempo” (2004), que foram incluídos no Acervo Básico da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). O livro “Brincando Adivinhas” recebeu o selo Altamente Recomendável da FNLIJ e Menção Honrosa do Prêmio Jabuti na categoria de Ilustração de Livro Infantil e Juvenil. www.instagram.com/lenice_gomes_/Escritora: Lúcia HiratsukaLúcia é uma escritora brasileira, que nasceu em 1960, no sítio Asahi, interior de São Paulo. Autora de diversos livros para crianças e recebeu prêmios significativos, incluindo o Jabuti de Ilustração e Melhor Reconto FNLIJ em 2008, além de vários selos Altamente Recomendável. Seu livro “Orie” (Pequena Zahar, 2014) foi reconhecido como o Melhor Livro para Crianças pela FNLIJ em 2015 e selecionado para o catálogo White Ravens da Biblioteca de Munique e para a Lista de Honra FNLIJ-IBBY em 2016. luciahiratsuka.blogspot.comEscritora: Sandra Branco Sandra é uma escritora brasileira conhecida por suas obras que abordam temas de empoderamento feminino, autoajuda e desenvolvimento pessoal. Em seus livros, Sandra utiliza uma linguagem clara e motivadora para inspirar suas leitoras a buscarem autoconhecimento e realizarem mudanças positivas em suas vidas. Ela foca na importância da autoestima, da resiliência e da coragem para enfrentar os desafios cotidianos. Com uma abordagem prática e empática, Sandra Branco oferece conselhos valiosos e estratégias concretas para que suas leitoras possam alcançar seus objetivos e viver de forma plena e autêntica.Escritora: Thais LinharesThais é carioca e possui mais de duas décadas de experiência nas áreas editorial e de animação. Sua formação acadêmica inclui estudos na Escola Nacional de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e no curso Técnico em Programação Visual do SENAI em Artes Gráficas. Sua trajetória profissional começou com estágios em agências de publicidade e estúdios de design, onde trabalhou com clientes importantes como Petrobras-BR, Embratel e Rio Sport Center. Apesar desse início, encontrou sua verdadeira paixão no mercado editorial, onde tem produzido seus trabalhos mais satisfatórios. Responsável por várias ilustrações de livros, em 2002, recebeu o prêmio Altamente Recomendável da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) pela obra "Três Fábulas Budistas para Crianças", de Bruno Pacheco. Além disso, escreveu roteiros para as revistas do Menino Maluquinho no estúdio Zappin! de Ziraldo e publicou HQs para jovens nas revistas Heavy Metal Brasil, Grimoire e Panacea. Sua estreia na literatura infantojuvenil aconteceu com o livro "Vovó Dragão" em 2005. Seu trabalho artístico abrange uma variedade de técnicas, incluindo desenho e pintura tradicionais, colagem, fotografia e arte digital avançada. Ela tem um profundo interesse por história, arte, religiosidade e filosofia medieval e é conhecida por seu comprometimento com o desenho e a escrita. http://thaislinhares.blogspot.com/,
Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$13.000,00 em 28/04/2026.