BANDA MUSICAL EXPERIMENTAL INFANTO JUVENIL

O projeto "Banda Musical Experimental Infantojuvenil" visa formar uma banda com jovens de 12 a 20 anos, promovendo educação musical gratuita e acesso à cultura. Serão realizadas 8 apresentações públicas em diferentes cidades, com repertório brasileiro e instrumental variado. Está prevista a gravação de um álbum digital, distribuído em plataformas como Spotify e YouTube. O projeto inclui ações de formação musical contínua e promoção em redes sociais e imprensa especializada. A iniciativa também estimula a criação de uma futura orquestra e de uma banda combo, a partir do desenvolvimento dos alunos.

O projeto “Banda Musical Experimental Infantojuvenil” tem como objetivo principal formar uma banda composta por jovens de 12 a 20 anos, proporcionando acesso gratuito à educação musical e fomentando a valorização da cultura brasileira. Ao longo de 10 meses, o projeto oferecerá aulas teóricas e práticas, promovendo a formação técnica em instrumentos variados e a ampliação do repertório musical nacional. A iniciativa prevê a realização de 8 apresentações públicas gratuitas em diferentes cidades, fortalecendo a circulação cultural regional. Além disso, será produzida e lançada a gravação de um álbum digital com distribuição em plataformas como Spotify e YouTube. A partir da banda, o projeto planeja a criação de uma orquestra e uma banda combo, ampliando as possibilidades de formação musical e integração social dos participantes. Com ações acessíveis e inclusivas, o projeto visa democratizar o acesso à música e incentivar a produção cultural local.

Objetivo GeralPromover a formação musical de jovens de 12 a 20 anos por meio da criação de uma banda experimental infantojuvenil, visando o desenvolvimento artístico, social e cultural dos participantes e a valorização da música brasileira, como etapa inicial para a futura constituição de uma orquestra e de uma banda combo. estando de acordo com o decreto 11453 no artigo 3º em V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais. Objetivos EspecíficosProduto A _ Apresentações públicas: Realizar 08 apresentações gratuitas da banda em diferentes cidades, com foco em repertório brasileiro e acessível a públicos diversos.Alcançar um público estimado de aproximadamente 3.000 pessoas no total das apresentações.Produto Cadastrado como: Apresentação Musical Produto B _ Gravação de álbum digital: Gravar 01 álbum musical digital com participação dos jovens instrumentistas da banda.Distribuir o álbum em plataformas digitais de streaming, como Spotify, YouTube Music, Deezer, entre outras. Produto Cadastrado como: Produto C _ Formação musical: Oferecer formação continuada em música para até 40 jovens ao longo do projeto, com aulas práticas e teóricas em diversos instrumentos.Desenvolver habilidades musicais em diferentes linguagens: popular, MPB e erudita, como base para a futura formação de orquestra e banda combo. Produto Cadastrado como:

A música é uma ferramenta poderosa de transformação social, capaz de desenvolver habilidades cognitivas, emocionais e sociais em crianças e adolescentes. No entanto, o acesso à formação musical ainda é restrito para grande parte da população jovem, especialmente em regiões com pouca oferta de projetos culturais e educacionais gratuitos. Este projeto busca preencher essa lacuna, oferecendo uma formação musical de qualidade para jovens de 12 a 20 anos, com vistas ao fortalecimento de sua autoestima, disciplina, criatividade e senso de coletividade. A criação da "Banda Musical Experimental Infantojuvenil" representa uma oportunidade de democratizar o acesso à cultura e à música instrumental brasileira, contribuindo para a formação de novos talentos e para o surgimento de futuras iniciativas musicais, como uma orquestra e uma banda combo. A proposta vai além do ensino técnico: ela promove também a valorização da diversidade cultural, a vivência artística e o contato com repertórios variados, o que enriquece a formação dos jovens músicos e do público atendido nas apresentações. As apresentações públicas da banda, em oito cidades diferentes, ampliarão o alcance do projeto, permitindo que comunidades diversas tenham acesso gratuito a espetáculos musicais de qualidade. Além disso, a gravação de um álbum digital dará visibilidade aos alunos participantes, incentivando a profissionalização artística e o registro de sua produção cultural. A divulgação nas redes sociais e mídias especializadas reforçará a presença do projeto no cenário cultural e fomentará o interesse de outros jovens pela música. O projeto contribui para o bem-estar emocional e a inclusão social dos jovens participantes, oferecendo um espaço de expressão, pertencimento e desenvolvimento. Através da convivência, do estudo coletivo e da experiência com o palco, o projeto promove valores como cooperação, responsabilidade e respeito à diversidade. Assim, a "Banda Musical Experimental Infantojuvenil" não é apenas uma ação cultural, mas também uma importante ferramenta de cidadania e transformação social. O PROJETO ESTA DE ACORDO COM A LEI 8.313/91 NO ARTIGO 1º EM: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E NO ARTIGO 3º DA LEI 8.313/91 EM: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; A utilização da Lei de Incentivo à Cultura é fundamental para viabilizar este projeto, pois permite o acesso a recursos indispensáveis à sua realização, garantindo qualidade artística, infraestrutura adequada, profissionais capacitados e ampla divulgação. Por meio desse mecanismo, é possível democratizar o acesso à formação musical e às apresentações culturais, beneficiando jovens em processo de desenvolvimento social e intelectual e levando cultura a diferentes regiões. Além disso, a lei fortalece o compromisso entre a iniciativa privada e o poder público na promoção de ações que geram impacto social positivo, contribuindo diretamente para a valorização da música brasileira e a formação de novos públicos e artistas.

PRODUTO A – Realização de Apresentações Públicas da BandaPaginação / Estrutura: Roteiro de cada apresentação contendo setlist, tempo de duração, ordem das músicas e logística do evento (montagem, som, iluminação).Manual para equipe técnica e de apoio, com cerca de 10 páginas.Duração: 8 apresentações públicas, cada uma com duração média de 1 hora.Preparação e passagem de som realizadas no mesmo dia, com cerca de 3 horas de mobilização.Material: Palco móvel ou local adaptado para apresentações.Equipamentos de som e luz adequados à estrutura do local.Instrumentos e acessórios da banda.Material de divulgação impresso e digital para o público.Projeto Pedagógico: As apresentações funcionam como prática de performance e socialização musical, promovendo o contato direto dos alunos com o público.Estímulo à disciplina, trabalho em equipe e responsabilidade.Feedback pós-apresentação para aprimoramento técnico e artístico. PRODUTO B – Gravação e Distribuição do Álbum MusicalPaginação / Estrutura: Projeto gráfico do álbum digital, incluindo capa, contracapa e material complementar para redes sociais.Guia de lançamento com estratégias de divulgação e distribuição.Documentação técnica da gravação (fichas de produção, roteiro de gravação).Duração: Gravação estimada em 2 meses (em paralelo às aulas e ensaios).Pós-produção (edição, mixagem e masterização) em 1 mês.Distribuição digital contínua após lançamento.Material: Estúdio de gravação com equipamentos profissionais (microfones, mesa de som, softwares de edição).Instrumentos da banda para gravação.Softwares de edição e plataformas digitais para distribuição (Spotify, YouTube, etc.).Recursos para acessibilidade (produção de audiodescrição, vídeos com Libras).Projeto Pedagógico: O processo de gravação integra a formação musical prática, oferecendo vivência em estúdio, noções técnicas de produção musical e experiência em mídias digitais.Encoraja a criatividade e a autoria musical.Promove a apropriação tecnológica como ferramenta artística. PRODUTO C – Formação da Banda Musical Experimental InfantojuvenilPaginação / Estrutura: Plano de aula detalhado em formato digital (PDF), contendo módulos semanais divididos em teoria musical, prática instrumental, ritmo, harmonia e repertório brasileiro.Fichas técnicas dos instrumentos e didáticos complementares, totalizando cerca de 50 páginas.Duração: 10 meses, com aulas semanais de 2 horas, totalizando aproximadamente 80 horas/aula por participante.Material: Instrumentos musicais variados (cordas, sopros, percussão).Partituras e material didático impresso e digital.Equipamentos para ensaios: amplificadores, microfones, caixas de som.Projeto Pedagógico: A metodologia foca na formação técnica e artística progressiva, estimulando a integração entre os alunos e o desenvolvimento da sensibilidade musical.Ênfase na música brasileira e na diversidade de linguagens (clássica, popular, MPB).Atividades complementares de história da música, percepção auditiva e leitura de partituras.Avaliações contínuas para monitoramento do progresso técnico e coletivo.

PRODUTO A – Apresentações PúblicasMEIO FÍSICO MEDIDA ADOTADA: Realização das apresentações em espaços públicos e centros culturais com estrutura física acessível (rampas, banheiros adaptados e sinalização).DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Não gerará custos.POPULAÇÃO CEGA MEDIDA ADOTADA: Apresentações musicais com foco na experiência sonora, com mediação verbal do repertório e descrição das cenas e formações.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Inclusão de equipe para mediação e orientação – prever custo simbólico para esse apoio.POPULAÇÃO SURDA MEDIDA ADOTADA: Disponibilização de intérprete de Libras durante as apresentações.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Sim – incluir intérprete de Libras no orçamento.POPULAÇÃO MUDA MEDIDA ADOTADA: Disponibilização de material informativo (programação, repertório e sinopse) em linguagem acessível (visual e escrita).DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Inclusão no custo de material gráfico acessível – valor simbólico.POPULAÇÃO COM LIMITAÇÕES MENTAIS OU/E SÍNDROMES MEDIDA ADOTADA: Apresentações com linguagem acolhedora, ambientes inclusivos e equipe sensibilizada para o atendimento.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Não gerará custos adicionais. PRODUTO B – Gravação e Distribuição do Álbum DigitalMEIO FÍSICO MEDIDA ADOTADA: Gravação em estúdio com acesso físico para mobilidade reduzida.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Não gerará custos.POPULAÇÃO CEGA MEDIDA ADOTADA: Distribuição do álbum em plataformas acessíveis com audiodescrição do projeto e faixas.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Sim – incluir faixa de audiodescrição.POPULAÇÃO SURDA MEDIDA ADOTADA: Criação de vídeos com tradução em Libras para músicas selecionadas.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Sim – incluir produção de vídeo + intérprete de Libras.POPULAÇÃO MUDA MEDIDA ADOTADA: Divulgação do conteúdo com legendas e sinopse escrita acessível.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Inclusão de legendas nos vídeos – custo simbólico.POPULAÇÃO COM LIMITAÇÕES MENTAIS OU/E SÍNDROMES MEDIDA ADOTADA: Linguagem acessível nas postagens, descrições simples e conteúdo visual amigável.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Não gerará custos. PRODUTO C – Formação Musical (Oficinas e Ensaios)MEIO FÍSICO MEDIDA ADOTADA: Utilização de espaços acessíveis (salas com entrada adaptada e banheiros acessíveis).DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Não gerará custos.POPULAÇÃO CEGA MEDIDA ADOTADA: Apoio na leitura de partituras em braile (parceria com instituições especializadas ou materiais adaptados digitais).DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Previsão de material adaptado (impressão ou software).POPULAÇÃO SURDA MEDIDA ADOTADA: Apoio visual nas aulas, com materiais visuais e ritmo por vibração. Interprete de Libras nas aulas teóricas.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Sim – incluir intérprete de Libras parcial.POPULAÇÃO MUDA MEDIDA ADOTADA: Apoio com fichas técnicas e material visual. Comunicação por escrita e expressão corporal.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Não gerará custos adicionais.POPULAÇÃO COM LIMITAÇÕES MENTAIS OU/E SÍNDROMES MEDIDA ADOTADA: Adaptação da linguagem e acompanhamento pedagógico com abordagem humanizada.DESPESA NECESSÁRIA NO ORÇAMENTO: Inclusão de apoio pedagógico especializado (educador inclusivo).

Para atender às orientações do art. 47 da IN nº 01/2025, o projeto assume que realizará às seguintes medidas de democratização do acesso conforme o inciso II: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Medida adotada: O acesso ao evento será disponibilizado de forma gratuita ao público. Também atenderá aos objetivos do art. 47 da IN nº 01/2025, no que estabelece os incisos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Medida adotada: A assessoria de comunicação fará o devido convite e autorização às mídias locais para fruição, fotografia e registro audiovisual do evento, tal qual, a sua veiculação e divulgação.

Rogério B. Amaral - COORDENADOR GERAL - PROFESSOR DE MÚSICA -Proprietário da Escola Livre de Música Mundo Musical - Professor Educação Musical, Musicalização, Violão. - Professor na Escola de Educação Infantil Mundo da Criança. - Professor de Musicalização e violão popular e clássico na SABSA. -Professor de Violão no Centro Musical Cemusi em São Carlos. -Musicalizador no Projeto Guri e aulas de Violão. -Concerto de Violão solo e duo na Uniara, anfiteatro José Querino dos Santos. - Apresentações na Casa da Cultura de Araraquara, teatro Wallace Leal Valentin Rodriguez. -Concerto de Violão Teatro Municipal de Araraquara. -Apresentação de violão na Facira. (Feira Agrocomercial de Araraquara). -Semana de Direito da Uniara. -Apresentação de Vernissagem no Shopping Aquárius de Marília. -Escola Adventista de Marília desde 2019, aulas de musicalização e regente do coral. Escola Adventista de Lins. -Apresentação de Natal do Coral da Escola Adventista de Marília no Shoping Aquáruis. - Cantata de dia das mães, dia dos pais, cantata de Páscoa, cantata dos Oito Remédios da Saúde do Coral da Escola Adventista de Marília. Coral Colégio Esmeraldas dia das mães, dia dos Pais, cantatas de Páscoa e Natal, Teatro Municipal de Marília. TV Canal 4 Marília Live instrumental Chorinho em Marília Virada Cultural SP on line Trato Cultural Tv Câmara Marília Natal Iluminado Prefeitura de Marília SP Projeto Lei Rouanet Desenrolando as cordas 2024 PRONAC 235939 FORMAÇÃO: Violão clássico pelo Conservatório Dramático e Musical Dr Carlos de Campos em Tatuí. Musicalização infantil e adultos. Cursando Licenciatura em Música EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Proprietário da Escola Livre de Música Mundo Musical . www.facebook.com/pages/Escola-Livre-de-Música-Mundo-Musical/1502129653434141?fref=ts Escola de Ensino Infantil Fundamental e Médio Maria Imaculada www.youtube.com/watch?v=W4jxZiQHjtY Projeto Guri Centro de Artes da Uniara Apresentações em concertos de Música Clássica e Popular Brasileira. www.youtube.com/results?search_query=rogerio+amaral+cantata Colégio Objetivo : Aulas de canto coral para ensino médio. Construção de instrumentos musicais. Cantigas de roda e vivências. Apresentações festivas da escola. Escola de Ensino infantil Mundo da Criança. Virada SP on line Marília Rogério Bento Amaral, nascido em vinte de Abril de mil novecentos e setenta e três, na cidade de Araraqura. Aos sete anos dá início em seus estudos musicais no extinto conservatório musical Maestro José Tescari em fevereiro de 1980, onde em julho do ano corrente apresenta-se no Teatro Municipal de Araraquara, onde ao final da audição, é cumprimentado pelo Dr Sethur Cardoso e o então professor violonista e compositor e maestro Francisco Brasilino, ao final do ano corrente, passa a ter aulas domiciliares de violão, com o professor Francisco Brasilino, e ali tem uma ampla visão da obra violonistica, sob sua orientação, conhece vários violonistas de carreira nacional e internacional, tais como Geraldo Ribeiro, Andrés Segóvia, Julian Brian, Paco de Lucia, Paulinho Nogueira e outros. Sob a orientação do Professor F Brasilino realiza várias apresentações, na cidade de Araraquara, Américo Brasiliense, STa Lúcia, Matão, São Carlos. Posteriormente da sequência em seus estudos no Conservatório Dramático e Musical Dr Carlos de Campos da cidade de Tatui, onde aprimora técnicas de violão, bem como o curso de musicalização, e master class com professores renomados do Brasil , Ricardo Gryon, Edson Lopes, Márcia Boroto, Geraldo Ribeiro, Angela Muner, Alemanha Helmuth, e outros. Atualmente leciona aulas de musicalização na Escola de Educaçao Ifantil fundamental I e II da Escola Adventista de Marília onde também é regente do coral e violonista da Escola. Apresentação na Virada Cultural São Paulo on line, Concerto no Teatro Municipal de Marília, Virada Cultural Marília Teatro Municipal, Natal Iluminada Prefeitura de Marília.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.