Centro Cultural Viva Harmonia e Orquestra Sinfonica Curumim que Toca

O projeto promoverá oficinas nas áreas da cultura e das artes, contribuindo para o fortalecimento das expressões artísticas locais e para o acesso à produção cultural como ferramenta de desenvolvimento social e valorização comunitária.

Não se aplica

Objetivo GeralO projeto Centro Cultural Viva Harmonia e Orquestra Sinfônica Curumim que Toca tem como objetivo promover o acesso às artes e à cultura como instrumentos de transformação social, formação cidadã e fortalecimento dos vínculos comunitários. Por meio de ações formativas em diversas linguagens artísticas, a iniciativa busca estimular o desenvolvimento humano de crianças, jovens e demais participantes, despertando neles o senso de pertencimento, a sensibilidade estética e o respeito à diversidade. Ao reconhecer o potencial criativo existente nas periferias e nos territórios populares, o projeto valoriza a produção cultural brasileira, fomenta trajetórias artísticas e contribui para a construção de uma sociedade mais justa, plural e inclusiva.Objetivo EspecíficoProduto: OficinasRealizar, em 10 meses, oficinas de Música, Dança, Sonorização, Produção Audiovisual, Artesanato e Gastronomia 02 vezes na semana, totalizando 32h por oficina. Cada oficina terá 02 turmas de 30 alunos, sendo assim, estão previstos 360 beneficiários ao fim do projeto.

JustificativaA proposta cultural do Centro Cultural Viva Harmonia e Orquestra Sinfônica Curumim que Toca nasce do compromisso com a democratização do acesso à arte e à cultura como direito fundamental de todo cidadão. Em territórios onde o acesso a espaços culturais ainda é restrito, iniciativas como essa representam não apenas uma porta de entrada para o universo artístico, mas também uma possibilidade concreta de transformação de realidades. Ao atuar de forma sensível e respeitosa nas comunidades, o projeto contribui para o fortalecimento de identidades, a valorização de talentos locais e a construção de um senso de pertencimento que ultrapassa o fazer artístico e se estende ao campo da cidadania.Mais do que ensinar música ou promover atividades culturais, o projeto se propõe a formar indivíduos íntegros, conscientes do seu papel na sociedade e capazes de multiplicar o conhecimento adquirido. A prática coletiva da arte, especialmente da música, favorece o desenvolvimento de habilidades emocionais, sociais e cognitivas, além de estimular o trabalho em equipe, a disciplina e a empatia. Nesse processo, crianças, jovens e adultos encontram nas atividades oferecidas um espaço de escuta, acolhimento e expressão, em que suas histórias e vivências são respeitadas e valorizadas.O Centro Cultural Viva Harmonia e sua Orquestra Curumim também assumem o papel de fomentar a continuidade de trajetórias artísticas, criando condições para a formação, especialização e profissionalização de jovens que desejam seguir caminhos nas artes. O projeto entende que a cultura não deve ser privilégio de poucos, mas um bem comum acessível a todos, e, por isso, investe em ações que rompem barreiras sociais e geográficas. A presença ativa da cultura nos bairros e comunidades tem um papel essencial na construção de uma sociedade mais sensível, diversa e equitativa.A proposta reafirma a importância da cultura como eixo estruturante da cidadania, integrando dimensões sociais, políticas e econômicas da vida coletiva. Ao articular ações de formação com a difusão artística, o projeto contribui para o fortalecimento das redes culturais locais e para o reconhecimento da cultura amazônica como patrimônio vivo e em constante transformação. Nesse sentido, recorrer aos instrumentos de fomento cultural, como a Lei de Incentivo à Cultura, não é apenas um meio de viabilização, mas uma forma legítima de garantir que projetos como este sigam tocando vidas e construindo futuros com arte, dignidade e pertencimento.O projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no art. 1º da Lei 8.313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º da mesma Lei:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Oficinas:Música (Oficina de Música) Dança (Oficina de Artes Cênicas) Técnico em Sonorização (Oficina de Música) Técnico em Produção Audiovisual (Oficina de Audiovisual) Artesanato (Oficina de Artes Visuais) Gastronomia (Curso/Oficina/Capacitação) Vagas por oficina:2 turmas de 30 alunos cadaTotal: 60 vagas por oficinaCarga horária por oficina:32 horas totais (2 meses de duração, com 4 horas por semana)Turnos de realização:Matutino: 08h às 10hVespertino: 14h às 16hPlano pedagógico em anexo.

Produto: OficinasACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICOTodas as medidas de acessibilidade serão realizadas conforme o Art. 42 da Lei nº 13.146/2015 e a norma NBR 9050 atualizada, garantindo a adequação arquitetônica, comunicacional, de conteúdo e de divulgação acessível, de modo a assegurar a plena participação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida em todas as etapas do projeto, conforme as exigências legais e as necessidades específicas de cada público.A Oficina ocorrerá em áreas adaptadas para garantir a acessibilidade arquitetônica. - Sinalização tátil para pessoas com deficiência visual.- Rampas para garantir acesso de cadeirantes e pessoas com dificuldades de mobilidade.- Espaços reservados para PcD ou mobilidade reduzida.- Cães guia permitidos no local, atendendo à necessidade de inclusão de pessoas com deficiência visual.Possíveis adaptações serão realizadas para atender a acessibilidade física com o item “Custos de Divulgação”Item na planilha: Custos de Divulgação.ACESSIBILIDADE NO CONTEÚDO (Oficinas)Para PcD Visual:Monitores treinados para auxiliar o público com tais necessidades, oferecendo apoio conforme necessário durante as oficinas.Item na planilha: Custos de Divulgação.Para PcD Auditiva:Intérprete de Libras presente em todas as oficinas do projeto.Item na planilha: Custos de Divulgação.Para PcD Intelectual/ Autistas/ Congêneres:Monitores treinados para auxiliar o público com tais necessidades, oferecendo apoio conforme necessário durante as oficinasItem na planilha: Custos de Divulgação.DAS MEDIDAS DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEISTodas as informações sobre o projeto, incluindo detalhes sobre a acessibilidade, serão divulgadas de maneira acessível através de canais como Instagram, Facebook, e site oficial. A divulgação incluirá:Imagens com descrição textual (para deficientes visuais).Textos em formato acessível (como fontes ampliadas e com alto contraste) para pessoas com deficiênciasintelectuais e congêneres.Vídeos com legendas e janela de Libras para deficientes auditivos.Item na planilha: Custos de Divulgação.INCLUSÃO DE AÇÕES DE ACESSIBILIDADE NO PLANO DE COMUNICAÇÃOA divulgação da acessibilidade (como audiodescrição, intérprete de Libras e outros recursos) será realizada nos canais oficiais do projeto, com informações claras sobre como o público pode acessar esses recursos.Item na planilha: Custos de Divulgação.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do Artigo 29 da IN MINC nº 11/2024. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III no Artigo 30 da IN MINC nº 11/2024, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;A disponibilização acontecerá através da plataforma YouTube.

Ivanilson Florencio Rodrigues- Proponente, Coordenador do Projeto e Professor Ivanilson Florencio Rodrigues é músico, maestro regente, professor de música, produtor musical e cultural, com trajetória profissional consolidada desde sua inscrição definitiva na Ordem dos Músicos do Brasil em 1998, sob a especialidade de Regente. Possui formação no Centro de Artes da Universidade Federal do Amazonas, com curso livre de música clássica, erudita e popular, além de formação complementar em regência musical e instrumentação pela OMB-CREAM, conforme a Lei Federal 3.857/60. Também se especializou em edição de áudio, mixagem e masterização pela Fundação Rede Amazônica. Sua experiência inclui atuação como músico instrumentista da Orquestra Sinfônica de Violões do Amazonas (2000–2012), professor no Liceu de Artes e Ofícios Claudio Santoro (2000–2012), regente e docente no Instituto Federal do Amazonas (2012–2018), e produtor musical e professor na Harmonia Produções e Escola de Música desde 2005. Entre 2018 e 2020, foi maestro da Orquestra Filarmônica IEADAM Manacapuru. Como proponente e coordenador do projeto, ele será responsável pela gestão técnico-financeira, além de ministrar aulas e coordenar as atividades pedagógicas.O proponente será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto, incluindo atividade técnico-financeira, e receberá pela rubrica de Coordenação Geral. Luana Santos de Amorim - Coordenador AdministrativoLuana Santos de Amorim é bacharel em Arquivologia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), com sólida formação técnica e experiência administrativa em órgãos públicos e instituições culturais. Sua capacitação inclui cursos em atendimento ao público (SEBRAE), informática (CETAM), gestão documental (SENAC e UFPA) e administração pública (INTRA), demonstrando amplo domínio de ferramentas operacionais como Word, Excel, LibreOffice e sistemas de tramitação como SAJ e SEI. Atuou como estagiária em diversas instituições, como a Secretaria de Segurança Pública, onde trabalhou na gestão de pessoal e arquivos funcionais; o Teatro Amazonas, atuando no acervo histórico e no suporte a programações culturais; o Ministério Público do Estado do Amazonas (MPAM), onde desenvolveu atividades técnicas no Arquivo Geral; e o Tribunal de Justiça do Amazonas (TJAM). Nessas experiências, desempenhou funções de organização documental, atendimento institucional, controle de carga e apoio à tramitação de processos. No projeto, exercerá a função de coordenadora administrativa, responsável pela organização interna, controle de documentos e apoio logístico às ações propostas.Fernanda de Azevedo Bezerra - OficineiraFernanda de Azevedo Bezerra é estudante do 8º período do curso de Dança da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e possui significativa experiência como professora de dança em diferentes instituições educacionais. Atuou por quatro anos letivos no Centro Educacional Casimiro de Abreu como professora de dança, por dois anos no Centro de Movimento Arnaldo Pedulto como docente de balé clássico e dança contemporânea, além de lecionar artes por um ano na Escola Municipal Raul Queiroz. Sua prática pedagógica é fundamentada na técnica do balé clássico, jazz e consciência corporal, com enfoque no desenvolvimento expressivo e físico dos alunos. Como oficineira no projeto, contribuirá diretamente para a formação artística dos participantes, por meio de oficinas voltadas à sensibilização corporal, à linguagem do movimento e ao aprendizado técnico nas modalidades de dança com as quais atua.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.