CRIANDO ARTE- V EDIÇÃO

Desenvolver métodos de produção de Arte Sustentável por meio da realização de oficinas voltadas à capacitação de mulheres de baixa renda, com foco na criação de peças artísticas e artesanais a partir de resíduos reaproveitados da indústria, comércio e residências, promovendo práticas alinhadas à produção mais limpa, contribuindo para a inclusão produtiva e o empoderamento feminino, fomentando novas formas de fazer arte no Brasil, com forte viés ambiental e social, onde as criações resultantes serão apresentadas à comunidade por meio de exposições em espaços culturais alternativos e acessíveis, promovendo o acesso à cultura e à reflexão sobre sustentabilidade, com a proposta alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030) e aos princípios ESG, reforçando seu compromisso com a responsabilidade socioambiental no campo artístico-cultural.

Desenvolver métodos de produção de Arte Sustentável por meio da realização de oficinas voltadas à capacitação de 80 mulheres de baixa renda, com foco na criação de peças artísticas e artesanais a partir de resíduos reaproveitados da indústria, comércio e residências, promovendo práticas alinhadas à produção mais limpa, contribuindo para a inclusão produtiva e o empoderamento feminino, fomentando novas formas de fazer arte no Brasil, com forte viés ambiental e social, onde as criações resultantes serão apresentadas à comunidade por meio de exposições em espaços culturais alternativos e acessíveis, promovendo o acesso à cultura e à reflexão sobre sustentabilidade, com a proposta alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030) e aos princípios ESG, reforçando seu compromisso com a responsabilidade socioambiental no campo artístico-cultural, com estimativa de público de 4.000 pessoas.

OBJETIVO GERAL: Desenvolver métodos de produção de Arte Sustentável por meio da realização de oficinas voltadas à capacitação de mulheres de baixa renda, com foco na criação de peças artísticas e artesanais a partir de resíduos reaproveitados da indústria, comércio e residências, promovendo práticas alinhadas à produção mais limpa, contribuindo para a inclusão produtiva e o empoderamento feminino, fomentando novas formas de fazer arte no Brasil, com forte viés ambiental e social, onde as criações resultantes serão apresentadas à comunidade por meio de exposições em espaços culturais alternativos e acessíveis, promovendo o acesso à cultura e à reflexão sobre sustentabilidade, com a proposta alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030) e aos princípios ESG, reforçando seu compromisso com a responsabilidade socioambiental no campo artístico-cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: · Capacitar 80 mulheres de baixa renda por meio de oficinas práticas e teóricas voltadas à criação artística e artesanal a partir do reaproveitamento de resíduos da indústria, comércio e residências. · Desenvolver métodos de produção de arte sustentável, promovendo práticas alinhadas à produção mais limpa e à economia circular no campo das artes visuais e do artesanato. · Fomentar a inclusão produtiva e o empoderamento feminino por meio da qualificação e valorização de saberes criativos com viés ecológico e social. · Estimular novas formas de fazer arte no Brasil, integrando estética, sustentabilidade e consciência socioambiental nas práticas culturais. · Realizar exposições públicas com as criações resultantes das oficinas, em espaços culturais alternativos e acessíveis, ampliando o acesso à cultura, com público estimado de 4.000 pessoas, garantindo a democratização do acesso aos resultados artísticos e educativos do projeto. · Promover a reflexão crítica sobre sustentabilidade e consumo consciente, utilizando a arte como ferramenta de sensibilização ambiental. · Alinhar o projeto aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030) e aos princípios de governança ambiental, social e corporativa (ESG), reforçando o compromisso com a responsabilidade socioambiental no campo cultural.

Em sua quinta edição, O Projeto "Obra e Arte", propõe o desenvolvimento de métodos de produção de arte sustentável por meio da realização de oficinas voltadas à capacitação de 80 mulheres de baixa renda. A iniciativa, proposta pelo Instituto A. Yohsii de Desenvolvimento Social, fundado em 2006, busca fomentar o uso criativo de resíduos reaproveitados da indústria, do comércio e de residências, promovendo práticas artísticas alinhadas à produção mais limpa, ao empoderamento feminino e à inclusão produtiva. Dadas as características do Projeto, o mesmo está devidamente amparado nos seguintes Artigos e Incisos da Lei 8.313/91: Art 1º, Itens: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II. Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; e IX. Priorizar o produto cultural originário do País; 3º, Item II, Letras: E. Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. A utilização de ferramenta como a Lei Federal de Incentivo à Cultura, faz-se necessário em função de que as atividades do Projeto, são inteiramente gratuitas.O recorte social do projeto responde diretamente às demandas de comunidades em situação de vulnerabilidade econômica, oferecendo ferramentas que unem formação artística, consciência ambiental e oportunidades de geração de renda. Além disso, a proposta promove o protagonismo feminino como eixo de transformação social, incentivando o reconhecimento de saberes e a autonomia criativa de mulheres participantes.A partir de um processo formativo com oficinas e mentorias, as peças criadas serão apresentadas em exposições públicas, realizadas em espaços culturais acessíveis à comunidade, com estimativa de público de 4.000 pessoas. Dessa forma, o projeto amplia o acesso à cultura e fomenta o diálogo entre arte e sustentabilidade, promovendo valores fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa, criativa e ambientalmente consciente. Esta etapa representa não apenas a culminância do processo formativo, mas também uma oportunidade concreta de valorização do protagonismo feminino e do trabalho coletivo desenvolvido ao longo do projeto. Todas as mulheres envolvidas serão incentivadas a participar ativamente das etapas de pré-produção, produção e pós-produção da Exposição "Criando Arte", o que inclui desde a seleção das obras a serem expostas, definição do layout e ambientação do espaço expositivo, elaboração de convites, redação de textos curatoriais e definição de valores para comercialização das peças, até a organização final do evento. Essa metodologia fomenta o trabalho em equipe, amplia o senso de pertencimento e fortalece a autonomia das participantes.A escolha por espaços culturais alternativos, como instituições culturais, ambientes corporativos, associações de classe e similares, visa ampliar o acesso do público à exposição, descentralizando o acesso à arte e à cultura. A curadoria dos espaços será orientada pelo princípio da acessibilidade plena, considerando não apenas aspectos físicos, mas também sociais e simbólicos. Os ambientes, os objetos expostos e a experiência proposta serão planejados de forma cuidadosa, com foco na inclusão, na diversidade e no fortalecimento de vínculos comunitários.A proposta está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (Agenda 2030 da ONU) — com destaque para os ODS 5 (Igualdade de Gênero), 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) e 12 (Consumo e Produção Responsáveis). Também se insere nos princípios ESG (Environmental, Social and Governance), reforçando o compromisso com a responsabilidade socioambiental no campo artístico-cultural.

Proposta de Mitigação AmbientalComo forma de compromisso com a sustentabilidade e a responsabilidade socioambiental, o projeto “Criando Arte” adota uma série de medidas de mitigação de impactos ambientais ao longo das etapas de execução das oficinas de artes visuais e das exposições públicas. As ações são pensadas para reduzir a geração de resíduos, otimizar o uso de recursos e sensibilizar os participantes sobre práticas sustentáveis no fazer artístico. 1. Oficinas de Artes VisuaisUso de materiais reaproveitáveis: priorização de matérias-primas recicladas, reutilizáveis ou de baixo impacto ambiental, como papel reciclado, tecidos reaproveitados, tintas à base d’água, embalagens reutilizadas, entre outros.Aproveitamento de resíduos sólidos: coleta de sobras de materiais (papéis, tecidos, embalagens plásticas e metálicas) para uso criativo nas atividades, reduzindo o descarte.Educação ambiental: inserção de conteúdos e práticas sustentáveis nos processos formativos, com orientação sobre consumo consciente, descarte correto e reaproveitamento de recursos.Redução de impressão: substituição de materiais impressos por materiais digitais sempre que possível, como fichas técnicas, cronogramas e convites internos. 2. ExposiçõesMateriais expositivos sustentáveis: uso de suportes, mobiliários e estruturas reaproveitáveis ou de baixo impacto (ex.: painéis reutilizáveis, cavaletes de madeira reflorestada, estruturas desmontáveis).Impressão consciente: limitação de materiais gráficos impressos ao essencial, com preferência por papel reciclado e impressão em gráficas com selo verde.Logística otimizada: planejamento da montagem e desmontagem das exposições com rotas e cronogramas otimizados para reduzir o consumo de combustíveis e deslocamentos desnecessários.Gestão de resíduos: separação adequada e encaminhamento correto dos resíduos gerados nas montagens e eventos de abertura, em parceria com cooperativas locais, quando possível. 3. Compensação e ConscientizaçãoSensibilização do público e das participantes: ações de comunicação e mediação sobre a importância da sustentabilidade no processo artístico e cultural.Relatório ambiental: inclusão de um capítulo específico sobre as ações de mitigação no relatório final do projeto, com dados sobre volume de resíduos reaproveitados, materiais sustentáveis utilizados e demais boas práticas ambientais adotadas.

PROPOSTA PEDAGÓGICA – CRIANDO ARTE – V EDIÇÃO JUSTIFICATIVAO Projeto Criando Arte propõe um espaço de experimentação e formação artística que valoriza a expressão individual e coletiva por meio das Artes Visuais. Através de oficinas criativas, busca-se desenvolver o olhar crítico e sensível dos alunos para o cotidiano, incentivando reflexões sobre “o que é arte” em diálogo com seus contextos socioculturais.Ao integrar conceitos de sustentabilidade, o projeto estimula o reaproveitamento de materiais, a valorização do meio ambiente e a consciência sobre o impacto das práticas artísticas no planeta, alinhando-se a princípios de cidadania, responsabilidade ambiental e inclusão.As vivências são mediadas por oficineiros e artistas visuais que atuam como facilitadores do processo criativo, promovendo experiências estéticas que incentivam a crítica poética e a releitura do universo simbólico dos participantes, respeitando as individualidades e a diversidade cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOSEstimular o imaginário criativo dos participantes e desenvolver sua capacidade expressiva, ampliando o conhecimento sobre arte e explorando a linguagem visual nas suas múltiplas possibilidades.Incentivar a construção de uma linguagem artística própria, permitindo que os alunos representem suas vivências, sentimentos e percepções por meio das artes visuais.Promover a sustentabilidade como eixo transversal, utilizando materiais recicláveis e naturais em propostas artísticas que valorizem o reaproveitamento e a consciência ambiental.Fomentar o embasamento teórico-crítico por meio de discussões, leituras de imagens e análise de obras, reforçando o papel da arte na formação cidadã e ética.Estimular a percepção visual, a criatividade e a imaginação, favorecendo a criação de técnicas e estilos individuais.Proporcionar experiências estéticas diversas, que incluam tanto imagens figurativas quanto produções abstratas, ampliando o repertório artístico dos alunos.Favorecer a mediação e o diálogo entre os participantes, especialmente durante exposições e momentos de socialização das produções artísticas.Estimular a curiosidade e o contato com diferentes materiais, técnicas e suportes, promovendo a aquisição de habilidades artísticas em contextos acessíveis e sustentáveis. ESTRUTURA PEDAGÓGICACarga Horária Semanal por Turma: 12 horasCarga Horária Mensal por Turma: 48 horasNúmero de Turmas: 04Número Total de Alunos Atendidos: 80Número de Alunos por Turma: 20 METODOLOGIA DIDÁTICAO desenvolvimento das oficinas será pautado por uma abordagem participativa, interdisciplinar e sustentável, valorizando o processo de criação artística como ferramenta de expressão e transformação social. A metodologia estará centrada em três pilares:Vivência e ExperimentaçãoAulas práticas com propostas que envolvem pintura, desenho, colagem, escultura, instalações e arte-objeto, utilizando materiais alternativos e recicláveis.Atividades de observação e registro do cotidiano como ponto de partida para a criação artística.Visitas mediadas a espaços culturais, exposições e paisagens naturais da região.Pesquisa e SensibilizaçãoReflexões sobre artistas, movimentos e obras relevantes, com destaque para produções que dialogam com questões ambientais, sociais e culturais.Incentivo à investigação sobre o entorno dos alunos (escola, comunidade, natureza), promovendo consciência crítica e sensibilidade ecológica.Criação Colaborativa e DiálogoDesenvolvimento de projetos artísticos individuais e coletivos.Rodas de conversa e mediações que valorizem a escuta, a troca de saberes e a leitura crítica das próprias obras e das dos colegas.Organização de exposições e ações de arte pública como forma de compartilhamento com a comunidade. RESULTADOS ESPERADOSFortalecimento da autonomia criativa e expressiva dos participantes.Ampliação do repertório cultural e artístico dos alunos.Sensibilização para práticas sustentáveis e valorização dos materiais reutilizáveis.Criação de obras artísticas com identidade própria e significado social.Fortalecimento do vínculo dos alunos com o território, a escola e a comunidade.Democratização do acesso à arte e à cultura em contextos de vulnerabilidade.

O Plano de Acessibilidade do Projeto está baseado na legislação vigente e fora adaptado para as necessidades específicas das oficinas e dos eventos a serem realizados e propostos, garantindo que Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida, Idosos, gestantes e outros públicos especiais sejam sempre bem vindos à Programação Pedagógica e Artística do Projeto e, além de se sentirem bem recebidos, sintam-se muito confortáveis. Para isso, tais medidas de acessibilidade serão tomadas: · Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida, assim como Idosos e Gestantes; · Promover a máxima de autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; · Disponibilização de banheiros adaptados; · No caso de haver estacionamento, disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade Reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente. OFICINAS:MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO· Todo o material pedagógico é de comum acesso a todos os públicos com deficiência física ou não; ACESSIBILIDADE FÍSICA· Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida assim como Idosos e Gestantes; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade)· Promover a máxima de autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade)· Disponibilização de banheiros adaptados; (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade)· No estacionamento, disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente. (Não gera custos ao projeto, pois a sede da entidade proponente é dotada de ferramentas de acessibilidade)· Assentos reservados em locais próximos aos professores; Não gera custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA:ACESSO DE CONTEÚDO· Legenda descritiva; · Intérprete de libras; MEDIDA ADOTADA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL:ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO· Audiodescrição; · Convites em braile – Incluso na rubrica de custos vinculados para “divulgação” ACESSIBILIDADE FÍSICA· Permissão de entrada com cães guias - Não gera custos ao projeto. · Pisos táteis – Local dotado desta ferramenta de acessibilidade e que não gerará custos ao Projeto;· Locais reservados próximos aos monitores das Oficinas – Não gerará custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:· Monitores treinados para orientação;· Permissão para entrada de acompanhantes. EXPOSIÇÃO DE ARTES ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO · Todo o material impresso é de comum acesso a todos os públicos com deficiência física ou não; ACESSIBILIDADE FÍSICA · Reserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida assim como Idosos e Gestantes; (Não gera custos ao projeto, pois o local de realização é dotado de ferramentas de acessibilidade)· Promover a máxima de autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; (Não gera custos ao projeto, pois o local de realização é dotado de ferramentas de acessibilidade)· Disponibilização de banheiros adaptados; (Não gera custos ao projeto, pois o local de realização é dotado de ferramentas de acessibilidade)· No estacionamento, disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de Idosos, Pessoas com Deficiência ou Mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente. (Não gera custos ao projeto, pois o local de realização é dotado de ferramentas de acessibilidade) MEDIDAS ADOTADAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA:ACESSO DE CONTEÚDO · Legenda descritiva;· Intérprete de libras; ACESSIBILIDADE FÍSICA · Assentos reservados em locais próximos ao palco; não gera custos ao Projeto· Intérprete de libras;MEDIDA ADOTADA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL:ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO · Audiodescrição;· Convites em braile – Incluso na rubrica de custos vinculados para “divulgação” ACESSIBILIDADE FÍSICA · Permissão de entrada com cães guias - Não gera custos ao projeto. · Pisos táteis – Local dotado desta ferramenta de acessibilidade e que não gerará custos ao Projeto;· Locais reservados próximos ao palco– Não gerará custos ao Projeto. MEDIDAS ADOTADAS PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:· Monitores treinados para orientação;· Permissão para entrada de acompanhantes.

Em conformidade como Art. 46 da Instrução Normativa 23/2025 do Ministério da Cultura, o Proponente compromete-se a realizar as medidas de Democratização de acesso ao Projeto, que melhor se adequam às características de públicos impactados e otimização dos resultados culturais, sociais, econômicos e educacionais. Dos produtos culturais resultantes dos projetos, doar os seguintes percentuais abaixo discriminados:I - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; III - Mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente adotará as seguintes medidas de ampliação do acesso: I - Doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento); II - Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; III - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;

PROPONENTE/COODENAÇÃO GERAL: INSTITUTO A.YOSHII DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL Atribuições do Proponente do Projeto – Coordenador GeralConforme a Lei Federal nº 8.313/91O Proponente do Projeto, na qualidade de Coordenador Geral, assume as seguintes atribuições para garantir a execução ética, eficiente e legal do projeto cultural aprovado:Gerenciamento de Recursos HumanosResponsabilizar-se pela contratação de todos os profissionais envolvidos na execução do projeto, assegurando que os perfis e competências estejam alinhados às necessidades e objetivos do mesmo;Supervisionar o desempenho das equipes e promover, quando necessário, adequações nos quadros técnico-pedagógicos.Conformidade Legal e FiscalGarantir o rigoroso cumprimento da legislação vigente relativa à Lei Federal de Incentivo à Cultura, especialmente no tocante à aplicação de recursos públicos e à observância dos critérios para usufruto de benefícios fiscais;Assegurar o cumprimento integral das metas e diretrizes estabelecidas no projeto aprovado pelo Ministério da Cultura.Gestão Administrativa e FinanceiraManter atualizados e organizados todos os registros e documentos financeiros do projeto, especialmente aqueles relativos a pagamentos, contratos, notas fiscais e comprovantes de despesas;Zelar pela aquisição de materiais e serviços com observância aos princípios da economicidade, transparência e qualidade.Planejamento e Acompanhamento PedagógicoAssegurar a execução do projeto pedagógico conforme apresentado na proposta cultural, promovendo eventuais ajustes sempre que necessários, mediante justificativa e comunicação prévia ao Ministério da Cultura;Acompanhar e validar, junto aos profissionais envolvidos, os relatórios de frequência e desempenho dos participantes, especialmente quando o projeto atender prioritariamente ao público escolar.Prestação de Contas e RelatóriosApresentar, sempre que requisitado, relatórios quantitativos e qualitativos de execução do projeto, tanto ao Ministério da Cultura quanto aos patrocinadores e demais entes envolvidos;Elaborar e responder a todas as diligências técnicas e administrativas durante qualquer fase do projeto, incluindo o período posterior à entrega da prestação de contas final.Acompanhamento Educacional e Social dos BeneficiáriosVerificar, quando aplicável, a assiduidade e o desempenho escolar dos participantes vinculados à rede pública de ensino, como condição para a permanência no projeto, respeitando sua natureza e objetivos. PRODUTOR EXECUTIVO O Produtor Executivo é o profissional responsável pela implementação estratégica e pela operação eficiente do Projeto Cultural, garantindo que todas as ações estejam alinhadas às diretrizes da Agenda 2030 da ONU (ODS) e aos princípios ESG (Ambiental, Social e de Governança). Cabe a esse profissional transformar o projeto aprovado em um plano executável, com máxima eficiência, previsibilidade e sustentabilidade.São suas atribuições:Planejamento e Execução Sustentável: Transformar o projeto cultural aprovado em uma cadeia de ações lógicas, sustentáveis, com custos otimizados, reduzindo desperdícios e antecipando riscos. Deve zelar pela inclusão social, pela acessibilidade e pelo uso responsável de recursos naturais.Integração e Articulação Estratégica: Atuar como elo entre o Proponente, os patrocinadores, a sociedade civil, beneficiários e os demais envolvidos, promovendo a transparência e o engajamento comunitário, em consonância com os princípios de Governança ESG.Gerenciamento do Escopo: Assegurar que o projeto seja executado de acordo com os objetivos culturais, educacionais e sociais propostos, garantindo coerência com os ODS (especialmente os ODS 4 – Educação de Qualidade, ODS 10 – Redução das Desigualdades e ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis).Gerenciamento de Cronograma: Estabelecer e acompanhar um cronograma realista e flexível, promovendo agilidade na tomada de decisões e capacidade de resposta diante de imprevistos, sempre com foco na entrega de valor cultural e social.Gerenciamento de Custos: Controlar o orçamento com responsabilidade, primando pela eficiência do uso dos recursos públicos e privados e promovendo prestação de contas clara e acessível, conforme os preceitos de governança e integridade.Gerenciamento da Qualidade: Zelar pela excelência artística, técnica e institucional do projeto, incentivando práticas éticas, inclusivas, inovadoras e sustentáveis em todas as fases da execução.Gerenciamento de Recursos Humanos: Promover um ambiente de trabalho diverso, inclusivo e seguro, garantindo igualdade de oportunidades, valorização dos profissionais locais e formação de novas competências.Gerenciamento da Comunicação: Garantir uma comunicação transparente e eficiente entre todas as partes envolvidas, assegurando a visibilidade institucional do projeto, dos parceiros e dos impactos positivos gerados, especialmente os de natureza social e ambiental.Gerenciamento de Riscos: Identificar riscos operacionais, jurídicos, sociais e ambientais, propondo estratégias de mitigação que assegurem a integridade do projeto, seus profissionais e o território onde será realizado.Gerenciamento de Aquisições: Conduzir processos de contratação e aquisição de bens e serviços com critérios éticos, sustentáveis e inclusivos, priorizando fornecedores locais e práticas que minimizem impactos ambientais. LEIRTON MARQUES FORMAÇÃO ACADÊMICA CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOSINSTITUIÇÃO: FACULDADE POSITIVOCONCLUSÃO: 2015 CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESASINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FILADÉLFIACONCLUSÃO: 2007 G.B.A. COAHCING COM PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICAINSTITUIÇÃO: FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS/LONDRINACONCLUSÃO: NOVEMBRO/2019 M.B.A. GESTÃO DE PROJETOSINSTITUTIÇÃO: SENAI/FLORIANÓPOLISCONCLUSÃO: JULHO/2012 PÓS-GRADUAÇÃO: ECONOMIA DO MEIO AMBIENTEINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINACONCLUSÃO: JULHO/2010DISSERTAÇÃO: MARKETING E SUSTENTABILIDADE: OS DESAFIOS DO MERCADO VERDE PÓS-GRADUAÇÃO: ADMINISTRAÇÃO E MARKETINGINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINACONCLUSÃO: MARÇO DE 2009DISSERTAÇÃO: ANÁLISE DA GESTÃO DO MARKETING CULTURAL ATRAVÉS DA LEI ROUANET EM EMPRESAS DO ESTADO DO PARANÁ EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL EMPRESA: HEMIZE CONSULTORIA EM PROJETOS LTDA (HEMIZE PROJETOS)CARGO: SÓCIO-GERENTE – DIRETOR DE MARKETING E PROJETOSPERÍODO: DESDE 19/02/2016 EMPRESA: CULTURA INTERATIVA S/C LTDACARGO: SÓCIO-GERENTE – DIRETOR DE MARKETING E PROJETOS PERÍODO: 10/05/2001 A 18/02/2016 EMPRESA: PREFEITURA MUNICIPAL DE PEDRINHAS PAULISTACARGO INICIAL: MAESTROCARGO FINAL: SECRETÁRIO MUNICIPAL DE CULTURAPERÍODO: 03/04/1995 A 31/12/1996UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINACARGO INICIAL: AUXILIAR ADMINISTRATIVOCARGO FINAL: TÉCNICO ADMINISTRATIVOPERÍODO: 15/08/1985 A 30/12/2000 PRODUTOR EXECUTIVO 2022 – II CAMPEONATO PARANAENSE DE BANDAS E FANFARRAS – APUCARANA-PR.2023 – III CAMPEONATO PARANAENSE DE BANDAS E FANFARRAS – LONDRINA-PR.2024 – IV CAMPEONATO PARANAENSE DE BANDAS E FANFARRAS – LONDRINA-PR. PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS CULTURAIS PONTUAIS REALIZADOS NO PERÍODO DE 2000 a 2020 EVENTO: FESTIVAL DE MÚSICA DE LONDRINAPROMOTOR: GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁCARGO: ASSESSOR TÉCNICOPERÍODO: 1 998 A 2 000 PROJETO: PROGRAMA CULTURA INTERATIVA - TV TAROBÁPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURA INTERATIVACO-PROMOTOR: CULTURA INTERATIVA S/C LTDAPERÍODO: MARÇO DE 2000 JUNHO DE 2004CARGO: APRESENTADOR PROJETO: MARIMBA SOLOPROMOTOR: JOSÉ MARCELLO DIAS CASAGRANDEPERÍODO: 2001 A 2002CARGO: PROJETISTA PROJETO: ESPETÁCULOS DE CHOROPROMOTOR: ROBERTO GUERRA NETTOPERÍODO: 2001 A 2004CARGO: PROJETISTA PROJETO: FESTIVAL TRANSITANDOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: 2001 A 2009CARGO: PROJETISTA PROJETO: MÚSICA ERUDITA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTESPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: DE 2002 A 2006CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA INFANTO-JUVENIL DE CURITIBAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO ESCOLA INTERNACIONAL DE CURITIBAPERÍODO: DE 2002 A 2006CARGO: PROJETISTA PROJETO: FRASES DE PARACHOQUES DE CAMINHÃOPROMOTOR: EDVAN ANTUNESPERÍODO: 2006 A 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: CONSTRUÇÃO MEMORIAL RANDONPROMOTOR: INSTITUTO ELISABETHA RANDONPERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO E CO-PROJETISTA PROJETO: CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL DA SEGURANÇA DO TRANSPORTE NO BRASIL – VOLVO DO BRASILPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO VIKINGPERÍODO: DE 2004 A 2016CARGO: DISSERTAÇÃO E CO-PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA DE CORDAS SOLIDARIEDADEPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO SOLIDARIEDADE SEMPREPERÍODO: DE 2004 A 2016 E 2018CARGO: PROJETISTA PROJETO: CENTENÁRIO DA IMIGRAÇÃO JAPONESA NO BRASILPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO IMINPERÍODO: 2008CARGO: PROJETISTA PROJETO: FEIRA SHOPPING DE TOLEDOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO COMERCIAL DE INDUSTRIAL DE TOLEDOPERÍODO: DE 2009 ATÉ 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CONSTRUÇÃO DO AUDITÓRIO CULTURAL DA ACIVPROMOTOR: ASSOC. COMERCIAL E INDUSTRIAL DE VERA CRUZ DO OESTEPERÍODO: 2014 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORAL CONSTRUÇÃOPROMOTOR: INSTITUTO ATSUSHI YOSHII DE PROMOÇÃO À CIDADANIAPERÍODO: 2008 a 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: LIVRO “60 ANOS MOINHO GLOBO”PROMOTOR: ASSOC. FUNCIONÁRIOS DO MOINHO GLOBOPERÍODO: 2014/2015CARGO: PROJETISTA PROJETO: PLANTÃO MUSICALPROMOTOR: SOCIEDADE MÉDICA DE MARINGÁPERÍODO: 2009 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CENTRO CULTURAL PROMOTOR: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO INFANTO-JUVENILPERÍODO: 2000CARGO: PROJETISTA PROJETO: EXPO JAPÃOPROMOTOR: ASSOC. CULTURAL E ESPORTIVA DE LONDRINA - ACELPERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: FESTIVAL KYRIOSPROMOTOR: INSTITUTO ESPERANÇAPERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: FESTIVAL ANUAL DA CULTURA JAPONESA DE SALVADORPROMOTOR: ASSOC. NIPPO BRASILEIRA DE SALVADORPERÍODO: DE 2009 A 2015CARGO: PROJETISTA PROJETO: JAPAN FEST CULTURALPROMOTOR: ALIANÇA CULTURAL BRASIL JAPÃO DO PARANÁPERÍODO: DE 2004 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA SINFÔNICA OS MÚSICOS VOLUNTÁRIOS DE LAGESPROMOTOR: ASSOC. MÚSICOS ORQUESTRA DE LAGES PERÍODO: DE 2012 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: ARTE EM CURITIBANOSPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO TÂNIA GABOARDIPERÍODO: DE 2010 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORO CÊNICO-MUSICAL PEQUENO COTOLENGO DO PARANÁPROMOTOR: PEQUENO COTOLENGO DO PARANÁPERÍODO: DE 2010 A 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: CD MATEUS GONSALES TRIOPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: JUNHO DE 2017 A JULHO DE 2018CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL FAMÍLIA VENTURELLIPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: FEVEREIRO A JUNHO/2019CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: REVITALIZAÇÃO CIRCO PISKA PISKAPROMOTOR: GILSON MARCOS PEREIRA DE OLIVEIRAPERÍODO: 2016 A 2018CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E GIBITECAS PARANAENSESPROMOTOR: MÁRIO EUSTÁQUIO JÚNIORPERÍODO: DE 2016 A 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: OUTRO SUL CONCERTOS DA ORQUESTRA SANFÔNICA DE PATO BRANCOPROMOTOR: ORQUESTRA SANFÔNICA DE PATO BRANCOPERÍODO: 2016 A 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: CORO CÊNICO UNIDEFIPROMOTOR: UNIÃO DOS DEFICIENTES FÍSICOS DE CAMBÉPERÍODO: 2017 A 2019CARGO: PROJETISTA PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS CULTURAIS PERMANENTES – DESDE 2001 PROJETO: BANDA MARCIAL MARCELINO CHAMPAGNATPROMOTOR: ASSOC. DE PAIS, MESTRES E FUNCIONÁRIOS COLÉGIO ESTADUAL MARCELINO CHAMPAGNATPERÍODO: DESDE 2001CARGO: PROJETISTA PROJETO: BANDA MARCIAL GUARDA MIRIM DE LONDRINAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO GUARDA MIRIM DE LONDRINAPERÍODO: DESDE 2004 CARGO: PROJETISTA PROJETO: CIRCUITO CULTURAL TODAS AS ARTES PARA TODAS AS PARTESPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: DESDE 2004 CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLAPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLAPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA – PLANO DE ATIVIDADESPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA – PROJETOS MUSEOGRÁFICOS E MUSEOLÓGICOSPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA - MANUTENÇÃO PREDIAL, INFRAESTRUTURA E SEGURANÇA PROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: MEMORIAL DA EVOLUÇÃO AGRÍCOLA - ACOES EDUCATIVAS CULTURAIS E SOCIOAMBIENTAIS DA MICRORREGIAO DE HORIZONTINA-RSPROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROMOTOR: INSTITUTO JOHN DEEREPERÍODO: DESDE 2015CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: FESTIVAL DE CIRCO DE LONDRINAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO LONDRINENSE DE CIRCOPERÍODO: DESDE DEZEMBRO 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: DERICO MUSIC TRUCKPROMOTOR: DERICO PRODUÇÕES ARTÍSTICAS LTDAPERÍODO: DESDE DEZEMBRO DE 2017CARGO: PROJETISTA PROJETO: ORQUESTRA DE METAIS LONDRINAPROMOTOR: INSTITUTO JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO: DESDE NOVEMBRO/2009CARGO: PROJETISTA e PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: ISHINDAIKO – O SOM DOS SONSPROMOTOR: INSTITUTO CULTURAL E SOCIAL ISHINDAIKOPERÍODO: DESDE 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: LIVRO ACISAP – 86 ANOSPROMOTOR: ASSOC. COMERCIAL, INDUSTRIAL, SERV. E AGROP. DE SANTA ROSAPERÍODO: DESDE 2016CARGO: PROJETISTA PROJETO: ENCONTRO ANUAL DAS ACADEMIAS DE LETRAS DO PARANÁPROMOTOR: ACADEMIA DE LETRAS DE TOLETOPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: BANDA DE MÚSICA 2º COLÉGIO MILITAR DO PARANÁ – LONDRINAPROMOTOR: 2º COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ – LONDRINAPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: ESCOLA DE DANÇA FUNDAÇÃO CULTURAL DE IBIPORÃ – II EDIÇÃOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO DE PAIS, MESTRES E AMIGOS DO BALLET DA F.C.I.PERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: TODAS AS DANÇAS PROMOTOR: ASSOCIAÇÃO MUSICARTE DE ARTE E CULTURAPERÍODO: DESDE 2010CARGO: PROJETISTA PROJETO: PALHAÇARIA ITINERANTE – ANO I E IIPROMOTOR: CIA ANJOS DA ALEGRIA DE SOROCABAPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: FUTURO E VIDA: O BOM SUCESSO DA JUVENTUDEPROMOTOR: ARAUTOS DO EVANGELHO – MARINGÁPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PROJETISTAPROJETO: A VIOLA E O TEMPOPROMOTOR: HERON MATOSPERÍODO: DESDE 2019CARGO: PROJETISTA PROJETO: BATUQUE NA CAIXA – OFICINASPROMOTOR: INSTITUTO CULTURAL ARTE BRASILPERÍODO: DESDE 2001CARGO: PROJETISTA PROJETO: ARTE EM CENAPROMOTOR: INSTITUTO DE ARTE E CULTURA DE MARINGÁPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PRODUTOR EXECUTIVO E PROJETISTA PROJETO: ESCOLA DE ARTES INSTITUTO EULÁLIA ZANINPROMOTOR: INSTITUTO EULÁLIA BARBOSA ZANINPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PROJETISTA PROJETO: INSTRUMENTAL BRASIL: TODOS OS SONSPROMOTOR: ESTÚDIO BLESSPERÍODO: DESDE 2018CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: PROJETO HARMONIAPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURAL MENINOS DA HARMONIAPERÍODO: DESDE 2021CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: NATAL DE SÃO JOSÉ DOS PINHAISPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURAL MENINOS DA HARMONIAPERÍODO: DESDE 2021CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: BANDA MARCIAL FURACÃOPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO CULTURAL MENINOS DA HARMONIAPERÍODO: 2018 A 2024.CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO PROJETO: DAS CULTURAS DO CAMPO, PARA AS CULTURAS DA CIDADEPROMOTOR: ASSOCIAÇÃO DE OLHO NO MATERIAL ESCOLARPERÍODO: DESDE 2023CARGO: PROJETISTA E PRODUTOR EXECUTIVO CURADORIA PROJETO EXPOSIÇÕES CASA DE CULTURA JOSÉ GONZAGA VIEIRAPERÍODO DE FEVEREIRO DE 2004 ATÉ A PRESENTE DATA.LOCAL: LONDRINA – PRCARGO: CURADOR PRÊMIOS e MOÇÕES RECEBIDAS MOÇÃO DE APLAUSOSPREFEITURA MUNICIPAL DE PEDERINHAS PAULITA-SPANO: 1996 MOÇÃO DE APALUSOSPREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADA DOS GUIMARÃES-MTANO: 1997 MEDALHA “ANJO DA GUARDA”ASSOCIAÇÃO GUARDA MIRIM DE LONDRINAANO: 2018 MOÇÃO HONROSAASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO PARANÁCURITIBA – PARANÁMARÇO DE 2024RECONHECIMENTO AOS SERVIÇOS PRESTADOS AO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS – PARANÁ MOÇAO HONROSAASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO PARANÁCURITIBA – PARANÁABRAIL DE 2024RECONHECIMENTO AOS SERVIÇOS PRESTADOS AO ESTADO DO PARANÁ INFORMAÇÕES ADICIONAIS DELEGADO COOPERATIVA SICOOBELEITO PARA O MANDATO DE 01 DE JANEIRO DE 2023 A 31 DE DEZEMBRO DE 2025LONDRINA – PRAG. OURO VERDE Atribuições do Professor de Artes Visuais no Projeto "Criando Arte" O Professor de Artes Visuais atuará como agente formador e facilitador de processos criativos, com enfoque na arte sustentável e no uso consciente de recursos. Suas principais atribuições incluem:Planejamento Pedagógico Sustentável Desenvolver planos de aula que integrem fundamentos das artes visuais com práticas de sustentabilidade, promovendo o uso de materiais recicláveis, reaproveitados ou de baixo impacto ambiental.Promoção da Consciência Ambiental Através da Arte Estimular reflexões sobre consumo, descarte e preservação ambiental por meio da linguagem visual, incentivando os alunos a transformarem resíduos em obras artísticas.Desenvolvimento de Oficinas Criativas Conduzir oficinas práticas utilizando materiais alternativos como papelão, jornais, revistas, plásticos reaproveitados, tecidos, embalagens e outros resíduos sólidos, promovendo a criatividade e a responsabilidade socioambiental.Acompanhamento e Avaliação do Processo Criativo Observar, orientar e avaliar os alunos quanto ao desenvolvimento técnico, criativo e conceitual de suas produções, valorizando processos mais do que resultados.Curadoria e Montagem de Exposições Sustentáveis Apoiar os alunos na organização de exposições e mostras artísticas com foco em arte ecológica, utilizando suportes reaproveitados e soluções de baixo custo para apresentação das obras.Integração com Temas Transversais e Interdisciplinaridade Trabalhar de forma integrada com outras áreas do conhecimento, abordando temas como meio ambiente, cidadania, cultura e ética através da linguagem visual.Capacitação e Atualização Contínua Participar de encontros de formação continuada voltados à arte-educação e sustentabilidade, visando ampliar repertórios e metodologias inovadoras.Fomento à Cultura Local e Identidade Visual Comunitária Valorizar referências culturais locais, saberes populares e artistas da região como inspiração para os trabalhos artísticos, promovendo o pertencimento e o respeito à diversidade cultural.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.