LUZ EM MOVIMENTO

O projeto "Luz em Movimento" tem por objetivo a inclusão social de adolescentes, jovens e adultos preferencialmente de áreas vulneráveis com idade entre 16 a 30 anos, com a oferta de um curso de ILUMINAÇÃO CÊNICA E OPERAÇÃO DE CÂMERA, quando aprenderão uma profissão, e ao mesmo tempo poderão participar de atividades que reforçarão seu censo de coletividade, companheirismo e profissionalismo, preparando-os não só para o mercado de trabalho do audiovisual como também para a vida em comunidade. Oferecer formação técnica gratuita nas áreas de Iluminação Cênica e Operação de Câmera, voltada para jovens e adultos, através de quatro ciclos de 2,5 meses cada, com turmas de 10 participantes cada, ao longo de 12 meses, com foco em capacitação técnica, inserção no mercado e valorização da cultura local. Ao final de cada ciclo, será realizada uma mostra pública, exibindo os trabalhos produzidos pelos alunos, para um público de 200 pessoas por edição, perfazendo um total de 800 pessoas.

"Luz em Movimento" é um projeto de formação e inclusão social voltado a adolescentes, jovens e adultos de 16 a 30 anos, prioritariamente oriundos de comunidades em situação de vulnerabilidade social. Ao longo de 12 meses, os participantes terão acesso gratuito a uma formação técnica nas áreas de Iluminação Cênica e Operação de Câmera, desenvolvida em quatro ciclos de 2,5 meses, com turmas de 10 alunos cada.Mais do que ensinar uma profissão, o projeto busca despertar o senso de coletividade, companheirismo e profissionalismo, preparando os alunos para atuarem de forma ética e criativa no mercado audiovisual e na vida em comunidade. Através de aulas teóricas e práticas, dinâmicas em grupo e produção de conteúdos autorais, os participantes serão protagonistas de suas próprias narrativas, iluminando seus territórios com arte, técnica e pertencimento.Ao final de cada ciclo, será realizada uma mostra pública gratuita, aberta à comunidade, reunindo até 200 pessoas por edição, nas quais serão exibidos os trabalhos produzidos pelos alunos. "Luz em Movimento" valoriza o conhecimento local, incentiva a expressão cultural das periferias e contribui para a formação de uma nova geração de profissionais no audiovisual brasileiro — mais diversa, conectada e socialmente engajada.

Objetivo Geral: Capacitar tecnicamente 40 participantes ao longo de 12 meses, promovendo o acesso ao conhecimento profissional em Iluminação e Operação de Câmera e incentivando a participação ativa no setor cultural, realizando ainda 4 mostras públicas para apresentação dos trabalhos originados nos cursos, para 200 pessoas cada. Promover a inclusão social e profissional de adolescentes, jovens e adultos, preferencialmente oriundos de áreas vulneráveis, por meio da formação técnica gratuita nas áreas descritas, incentivando o desenvolvimento de competências técnicas, a valorização da cultura local e o fortalecimento do senso de coletividade, companheirismo e cidadania.Objetivos EspecíficosOferecer capacitação técnica gratuita em Iluminação Cênica e Operação de Câmera para até 40 participantes, distribuídos em quatro ciclos trimestrais ao longo de 12 meses.Ministrar cursos de 88 horas (a cada 2,5 meses) por turma, divididos entre teoria e prática.Estimular a produção autoral dos alunos através de projetos audiovisuais.Realizar mostras públicas ao final de cada ciclo, com a exibição dos trabalhos produzidos pelos alunos para um público estimado de 200 pessoas por edição, totalizando 800 pessoas ao final do projeto, fortalecendo o vínculo entre a formação e a comunidade.Promover acessibilidade total, com intérprete de Libras, materiais adaptados e espaço físico acessível.Despertar o interesse dos participantes pelo mercado audiovisual, proporcionando conhecimentos técnicos e práticos que ampliem suas possibilidades de atuação profissional.Fomentar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, por meio de atividades que estimulem o trabalho em equipe, o senso de responsabilidade e a vivência comunitária.Valorizar a cultura local através da produção de conteúdos audiovisuais que expressem as realidades, histórias e talentos das comunidades envolvidas.Contribuir para a inserção dos participantes no mercado de trabalho, por meio do desenvolvimento de competências técnicas específicas e da vivência prática durante o curso.

O setor audiovisual no Brasil vem crescendo, mas ainda enfrenta desafios relacionados à formação técnica e à inclusão de novos profissionais, principalmente em comunidades de baixa renda. A oferta de cursos gratuitos voltados para bastidores da produção, como iluminação e operação de câmera, é escassa. Este projeto visa preencher essa lacuna, ao mesmo tempo em que estimula a criatividade, empregabilidade e democratização do acesso à cultura e às linguagens audiovisuais.No mercado audiovisual, o técnico de iluminação de filme, também conhecido como técnico de iluminação elétrica, técnico de aparelhagem de iluminação elétrica, operador de Lâmpadas ou eletricista, é o indivíduo habilitado a lidar com todas as necessidades elétricas, bem como o lugar onde se concentram a iluminação que fica sob a direção do chefe (Técnico de Iluminação Chefe). A formação profissional será gratuita e o beneficiado vai aprender a montar, configurar, ajustar e operar equipamentos e acessórios de iluminação para TV e vídeo para produções de audiovisual conforme orientação técnica do iluminador chefe, em ambientes internos e externos, aplicando as normas de segurança em instalações e serviços com eletricidade. O iluminador, uma vez formado, será capaz de criar e projetar a iluminação do espetáculo em consenso com a equipe de criação; indicar o equipamento necessário a cada evento ou filme; elaborar o plano geral de iluminação, o esquema para instalação e adequação dos refletores à mesa de luz, bem como o afinação dos mesmos; será capaz de preparar o roteiro para operação da mesa e desenvolver ensaios com o operador. A carga horária será de 88 horas, com emissão de certificado no final da formação. O curso terá ênfase nas aulas práticas com docentes que estão no mercado de trabalho de iluminação e a metodologia do projeto consiste em expor o aluno a situações práticas e reais do trabalho. Em sala de aula, ele aprenderá como aplicar as técnicas e recursos por meio de problemas e projetos explicados pelos docentes.O presente projeto cultural visa à realização de cursos voltados à formação técnica nas áreas de iluminação cênica e operação de câmera, com foco na qualificação de mão de obra para o setor artístico e audiovisual.Nos termos da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), o projeto se enquadra nas seguintes finalidades e áreas:Art. 1º:- Inciso I _ Estímulo à produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, ao promover a capacitação de profissionais que atuam na materialização desses bens.- Inciso III _ Apoio, valorização e difusão das manifestações culturais, por meio da qualificação técnica essencial à realização e disseminação de espetáculos e obras audiovisuais.- Inciso V _ Estímulo à presença da cultura brasileira nos meios de comunicação de massa e eletrônica, ao formar operadores de câmera e iluminadores para atuação em projetos culturais audiovisuais e digitais.Art. 3º:- Inciso I _ Artes cênicas, ao capacitar técnicos que contribuem diretamente para a realização de espetáculos teatrais, de dança e performances.- Inciso V _ Artes visuais, inclusive fotografia, artes digitais, cinema e vídeo, ao oferecer formação técnica na área de captação de imagem.- Inciso X _ Formação, capacitação e pesquisa na área cultural, foco central do presente projeto, que visa fortalecer o setor cultural por meio da qualificação técnica especializada.Além de estar em consonância com os artigos 1º e 3º da Lei Rouanet, o projeto prevê medidas que atendem ao art.47 da Instrução Normativa nº 23/2025:Art. 47. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos,treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura.O projeto busca ainda promover a democratização do acesso ao conhecimento técnico-cultural, incentivando a inclusão e a profissionalização de novos agentes culturais em diferentes regiões do país.

O setor audiovisual brasileiro vive um momento paradoxal: ao mesmo tempo em que cresce em produção e demanda, enfrenta uma escassez significativa de profissionais técnicos qualificados, especialmente nas áreas de iluminação cênica e operação de câmera. Essas funções, fundamentais para a qualidade artística e técnica das produções, são frequentemente preenchidas de forma improvisada, o que compromete não apenas o resultado final das obras, mas também o fortalecimento sustentável da cadeia produtiva cultural no país.De outro lado, temos uma juventude, especialmente aquela oriunda de áreas vulneráveis, que permanece à margem das oportunidades de formação técnica e inserção no mercado de trabalho. São adolescentes, jovens e adultos entre 16 e 30 anos que, apesar de sua criatividade, inteligência e potência, enfrentam barreiras estruturais que os impedem de romper o ciclo da imobilidade social.Diante desse cenário, é urgente e estratégico promover ações que unam formação profissional de qualidade com inclusão social real, oferecendo cursos acessíveis e gratuitos que não apenas ensinem um ofício, mas também desenvolvam o senso de coletividade, pertencimento e autonomia.A proposta é clara: capacitar tecnicamente jovens e adultos em áreas carentes de mão de obra qualificada no audiovisual, enquanto se cria um caminho para que esses sujeitos sejam protagonistas de suas histórias, transformando suas trajetórias e impactando positivamente o ambiente em que vivem.Investir em formação técnica é investir em futuro: não apenas no futuro individual de cada participante, mas no fortalecimento de uma cultura nacional mais diversa, inclusiva e profissional.

1. Estrutura Geral do Projeto"Luz em Movimento" consiste em um curso gratuito de formação técnica nas áreas de Iluminação Cênica e Operação de Câmera, com foco na inclusão social e na qualificação profissional de adolescentes, jovens e adultos de 16 a 30 anos, moradores de comunidades em situação de vulnerabilidade social.A formação será realizada ao longo de 12 meses, com quatro ciclos de 2,5 meses, cada um com 10 participantes, totalizando 40 alunos atendidos diretamente durante o período de execução.2. Produtos Culturais Geradosa) Curso Técnico Presencial – Iluminação Cênica e Operação de CâmeraFormato: Presencial, com atividades teóricas e práticas.Duração por ciclo: 2,5 meses (10 semanas).Carga horária total por aluno: 88 horas por ciclo.Turmas: 4 turmas sequenciais, com 10 participantes cada.Total de alunos atendidos: 40 alunos (ao longo de 12 meses).Total de carga horária acumulada do projeto: 352 horas de formação técnica oferecida.Material didático incluso: Apostilas digitais e impressas, fichas de exercícios, glossário técnico, caderno de atividades práticas e roteiros de exercícios em campo.Equipamentos utilizados: Kits de iluminação (refletores, fresnéis, LEDs), câmeras digitais DSLR, tripés, rebatedores, cabos, dimmers, mesa de iluminação, computadores com software de edição e simulação de luz. b) Projeto PedagógicoAbordagem educacional: Ensino técnico-profissional com base em metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetos e trabalho colaborativo.Eixos temáticos por módulo:Introdução à linguagem audiovisual;Fundamentos da Iluminação Cênica;Princípios da Operação de Câmera;Prática em estúdio e locação;Planejamento de cena e direção de fotografia;Produção colaborativa de conteúdos;Montagem de portfólio;Cidadania, ética e coletividade no ambiente de trabalho.Materiais pedagógicos:1 apostila impressa por aluno por ciclo (4 apostilas no total);Acesso digital às videoaulas e tutoriais;Caderno de planejamento técnico e artístico;Kit básico de produção (bloco, caneta, régua, gabaritos).Equipe técnica: Coordenador pedagógico, 2 instrutores por módulo (iluminação e câmera), acessibilidade (intérprete de Libras e audiodescrição quando necessário). c) Mostras Públicas ao final de cada cicloQuantidade: 4 mostras (1 ao final de cada ciclo).Capacidade de público: até 200 pessoas por evento.Formato: Exibição dos trabalhos audiovisuais realizados pelos alunos.Duração de cada mostra: 1 dia, com sessões de exibição de até 2 horas, seguidas de roda de conversa com alunos e convidados.Local: Espaços culturais acessíveis na cidade de Piracicaba SP a serem locados. Recursos técnicos: Telão, projetor, sistema de som, acessibilidade comunicacional (legenda, audiodescrição e intérprete de Libras), catálogos/programas impressos e digitais. d) Produtos Digitais (Distribuição Gratuita)Criação de portfólio audiovisual coletivo:1 página por aluno com perfil técnico, fotos de bastidores, e vídeos produzidos;Disponibilização online via site do projeto.Repositório de vídeos produzidos:1 vídeo autoral por aluno ao fim de cada ciclo (total estimado: 40 vídeos);Edição de making of dos bastidores de cada turma;Conteúdos distribuídos gratuitamente em plataforma com recursos de acessibilidade digital.Relatório técnico e catálogo final do projeto:Publicação digital em PDF, com 20 a 30 páginas;Inclui metodologia aplicada, depoimentos dos alunos, ficha técnica, dados de impacto e galeria de imagens. 3. Padrões de Qualidade e AcessibilidadeTodos os materiais físicos e digitais seguirão critérios de acessibilidade universal, incluindo:Arquivos em PDF acessível para leitores de tela;Vídeos com legenda oculta, audiodescrição e interpretação em Libras;Catálogos com fonte ampliada e alto contraste;Espaços físicos adaptados e equipe de apoio qualificada. 4. Formatos e Paginação (Materiais Impressos e Digitais)Apostilas por ciclo: 40 páginas, formato A4, impressão PB com capa colorida (total: 4 apostilas, 160 páginas no total).Catálogo final do projeto: 20 a 30 páginas, colorido, formato A4 digital (PDF).Roteiros e cadernos de atividade prática: 15 páginas por ciclo, impressos e digitais.Certificados: Impressos em papel timbrado, 1 por participante, com carga horária e conteúdo do curso.

A acessibilidade em projetos culturais deve ser planejada de forma ampla e transversal, garantindo o acesso e a permanência de pessoas com deficiência ou necessidades específicas em todas as etapas do projeto — da inscrição à formação e à participação nas atividades públicas. Segue uma descrição pormenorizada dos meios de acessibilidade que podem ser adotados no projeto cultural de cursos de Iluminação Cênica e Operação de Câmera:1. Acessibilidade FísicaAtuação objetivando-se a eliminação de barreiras arquitetônicas, permitindo o acesso físico aos espaços do curso e das mostras públicas.- Espaços com acesso por rampas, garantindo mobilidade a pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida;- Banheiros adaptados conforme normas da ABNT NBR 9050;- Salas de aula e locais das apresentações a cada ciclo com espaço de circulação livre para cadeiras de rodas;- Mesas ajustáveis em altura e cadeiras com braços removíveis; - Sinalização tátil e visual nos espaços de uso coletivo (entradas, saídas de emergência, banheiros etc.);2. Acessibilidade ComunicacionalTrata da eliminação de barreiras na comunicação, essencial para garantir o entendimento e a participação de todos.- Intérpretes de Libras (Língua Brasileira de Sinais) presentes em aulas e nas apresentações a cada ciclo;- Material impresso com fonte ampliada e versões em braille ou áudio, havendo necessidade;- Uso de legendas e audiodescrição em vídeos e materiais audiovisuais produzidos pelos alunos ou oferecidos como conteúdo didático;- Apoio de guias-intérpretes para alunos com surdocegueira, caso haja demanda;- Treinamento da equipe pedagógica para comunicação clara e acessível.3. Acessibilidade DidáticaDiz respeito à adaptação dos métodos pedagógicos, materiais e práticas para atender diferentes perfis de aprendizagem.- Aulas com metodologias inclusivas, como o uso de recursos visuais, objetos manipuláveis, explicações passo a passo e linguagem simples;- Flexibilização das avaliações e atividades práticas, respeitando o tempo e o modo de aprendizagem de cada aluno;- Apoio de profissionais de acompanhamento pedagógico inclusivo, como mediadores ou tutores, quando necessário;- Materiais didáticos acessíveis em múltiplos formatos: digitais, impressos, áudio e vídeo com recursos de acessibilidade;4. Acessibilidade DigitalEnvolve a garantia de que os recursos e conteúdos digitais estejam disponíveis para pessoas com deficiência.- Sites e redes sociais do projeto com descrição de imagens (texto alternativo) e vídeos legendados e com audiodescrição;- Materiais digitais com layout acessível, fonte ampliada e navegação simples;- Disponibilização de arquivos em formatos acessíveis (.PDF acessível, .EPUB, .DOC);- Suporte técnico aos alunos com deficiência para uso das plataformas digitais.Alguns itens serão inseridos no próprio corpo do orçamento do projeto. Os demais, quando necessário a adaptação e aquisição de materiais e equipamentos, será utilizada a verba destinada a Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis.

Nos termos do que dispõe a Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991) e a Instrução Normativa nº 23/2025 do Ministério da Cultura, este projeto compromete-se com a ampla democratização de acesso aos bens e serviços culturais ofertados, especialmente no que tange à formação técnica gratuita nas áreas de Iluminação Cênica e Operação de Câmera, com foco em adolescentes, jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social. Conforme estabelecido na legislação vigente, os projetos culturais incentivados devem garantir acesso público e gratuito, promover a diversidade, e atuar na redução das desigualdades regionais e sociais. Este projeto atende plenamente a esses princípios por meio das seguintes estratégias concretas: 1. Acesso gratuito e universal às atividades formativas e artísticas A participação nos cursos será integralmente gratuita para os beneficiários. Os eventos de mostra pública ao final de cada ciclo serão gratuitos e abertos ao público, com capacidade para até 200 pessoas por edição. As atividades formativas e apresentações não terão cobrança de ingressos nem exigência de contrapartida financeira, garantindo acesso sem barreiras econômicas. 2. Público prioritário: inclusão e equidade O público-alvo do projeto será composto por adolescentes, jovens e adultos entre 16 e 30 anos, preferencialmente moradores de áreas socialmente vulneráveis. A seleção dos participantes ocorrerá com critérios transparentes e inclusivos, priorizando o atendimento de grupos historicamente excluídos, como: Pessoas negras e indígenas; Mulheres jovens chefes de família; Pessoas com deficiência; Moradores de periferias urbanas e comunidades tradicionais. 3. Territorialização e descentralização: O projeto será executado no centro da cidade, local de fácil acesso e transporte público acessível na porta do local, reduzindo deslocamentos e custos. As mostras públicas serão realizadas em espaços que possam permitir o acesso do público de forma ampla, gratuita, favorecendo a participação da comunidade local. 4. Comunicação acessível e ampla Divulgação do projeto por meio de canais acessíveis e populares (mídias comunitárias, rádios locais, redes sociais e centros culturais). Materiais de divulgação com linguagem simples, visualmente acessível e, quando necessário, com recursos de acessibilidade (Libras, audiodescrição, fonte ampliada). 5. Acessibilidade plena: O projeto contará com medidas de acessibilidade física, comunicacional, didática e digital, garantindo que pessoas com deficiência possam participar tanto como alunos quanto como público dos eventos, conforme já descrito em seu Plano de Acessibilidade. 6. Contrapartidas socioculturais: As mostras públicas servirão como forma de devolver à comunidade o conhecimento produzido pelos participantes, fortalecendo a cultura local e os vínculos comunitários. As obras audiovisuais produzidas serão disponibilizadas em plataformas digitais gratuitas, com recursos de acessibilidade, ampliando o alcance da ação para além do espaço físico do projeto. 7. Conformidade com a legislação: O projeto cumpre integralmente os princípios de democratização do acesso, universalidade, equidade social e territorial, conforme os artigos da Instrução Normativa nº 23/2025 e os artigos 1º, 3º e 18 da Lei nº 8.313/91, reafirmando seu caráter inteiramente gratuito e de interesse público.

INSTRUTOR DE ILUMINAÇÃO CÊNICA E OPERADOR DE CÂMERA - ROBERVAL APARECIDO CAPRECCI - Bacharel em Comunicação Social - Rádio e TV Pela UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba e Especialização em Cinema e LinguagemAudiovisual (Lato Sensu) pela Universidade Estácio de Sá. Possui grande habilidade nas seguintes áreas: Coordenação (TV Universitária e Laboratório de Comunicação); Repórter Cinematográfico; Direção de Fotografia; Estúdio - montagem; Produção - Programas deTV/Ficção/Documentário/Publicidade; Transmissão ao vivo e Ministrar aulas e oficinas. Experiência Profissional - 1991-2005 - Caprecci Vídeo Produtora - Operador de Câmera e Editor de Vídeo - Produção de TV - Programas Independentes - local e regional; 2005 - TV UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba - Operador e Áudio e Vídeo; 2010 - Laboratório de Comunicação Social - Universidade Metodista de Piracicaba - Técnico de Laboratório de Recursos Audiovisuais; 2017/2018 - SENAC - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - Professor do Curso Técnico de Operação de Câmera; 2018 - Laboratório de Comunicação Social - Universidade Metodista de Piracicaba - Coordenador de Laboratório de Recursos Audiovisuais; 2021 aos dias atuais - TV UNIMEP/Laboratório de Comunicação Social - Coordenador da TV Unimep e do Laboratório de Recursos Audiovisuais; DRT - 46259; MTB - 59438. CONSULTORIA E ASSESSORIA NA EXECUÇÃO E PRESTAÇÃO DE CONTAS - FRT ESPORTE E CULTURA LTDA -FERNANDO LUIS PEREIRA LIMA -Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Uberlândia, com especializações em Direito Civil,também pela U.F.U., Gestão Marketing e Direito Desportivo pela Trevisan Escola de Negócios - SP, e Gestão e Administraçãode Arenas Multi Uso, também pela Trevisan SP. Cursos de COMERCIALIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃOPARA O AUDIOVISUAL e LEGISLAÇÃO E NEGÓCIOS PARA O AUDIOVISUAL, no SEBRAE-MG, em 2024. Tem em seu currículo projetos desenvolvidos para a EFATA FILMS, Empresa franco brasileira do Diretor Márcio DaRocha, o brasileiro mais premiado no cinema francês; Audaz Filmes Produções Artísticas, produtora da atriz Glória Pires e do Músico Orlando de Morais, produtora de filmes de ficção e documentários no Brasil e França. Fundação Balé Folclórico da Bahia, a mais antiga Companhiade Dança Folclórica Profissional do País, dirigida pelo Coreógrafo Vavá Botelho e Direção Artística de "Zebrinha", jurado da Dança dos Famosos. Projetos: Festival Balé Folclórico da Bahia, projeto aprovado e executado pela Lei Rouanet, que beneficiou 6.000 pessoas na região metropolitana de Salvador,com prestação de contas já apresentada pela FRT; Documentário 35 anos do Balé Folclórico da Bahia, aprovado pela ANCINE e em fase final de execução; Turnê Sul - Sudeste e Centro Oeste, da Fundação Balé Folclórico da Bahia, aprovado pela Lei Rouanet e em execução no ano de 2025. Projetos apresentados e aprovados para captação em 2024/25: Uniaraxá – Araxá -Manutenção Anual do Centro Cultural; Esperança Azul – Patos de Minas - Oficinas e apresentação final; CAMTA –Araxá –Oficinas e Apresentação Final; Assoc. Autistas de Araxá – Oficinas e apresentação final; FENAPAE BRASIL -Projeto de capacitação de profissionais, oficinas e festival de encerramento e Instituto Anchieta Grajaú - IAG SP, Oficinas e apresentação final.DEMAIS CARGOS - À CONTRATARO projeto Luz em Movimento foi idealizado e está sendo proposto para execução total por parte do Instituto Restauro, não existindo qualquer tipo de terceirização. O desenvolvimento administrativo, técnico e financeiro do projeto serão exercidos pela entidade, e as pessoas contratadas para desempenhar as funções no projeto estarão sob a direção geral direta do Instituto Restauro.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.