Ramon Valdez - Rock, Emoções e Quem Eu Sou

O projeto promove oficinas interativas que unem música, psicologia e expressão emocional, com foco na linguagem do rock como ferramenta educativa. As atividades são realizadas em escolas públicas e estimulam o autoconhecimento de crianças e adolescentes. Ao final dos ciclos, acontecem apresentações musicais da banda Ramon Valdez, que aprofundam de forma lúdica os temas abordados nas oficinas.

Classificação indicativa etária: Livre

Objetivo Geral O projeto busca criar experiências significativas de aprendizagem e acolhimento emocional por meio de oficinas interativas e apresentações musicais que dialogam com o universo infantojuvenil. Utilizando o rock como linguagem cultural e afetiva, a proposta promove a escuta, o pertencimento e a liberdade de expressão em ambientes escolares. A iniciativa valoriza o encontro entre arte e saúde mental, incentivando que crianças e adolescentes reconheçam suas emoções e histórias através da música, do diálogo e da criação coletiva.Objetivos Específicos Produto: OficinaO projeto Ramon Valdez - Rock, Emoções e Quem Eu Sou prevê a realização de 5 oficinas com o artista Ramon Valdez, com duração de 1 hora cada, nas cidades de Francisco Beltrão, Pato Branco, Ampére, Dois Vizinhos e Realeza, no estado do Paraná. As oficinas terão como temas principais emoções, identidade e expressão artística por meio da linguagem do rock, com carga horária de 1 hora por oficina. Serão oferecidas até 40 vagas por oficina, totalizando 200 participantes ao longo do projeto.Produto: Apresentação MusicalRealizar 5 apresentações musicais de rock autoral com abordagem educativa. A apresentação, com duração de aproximadamente 1 hora, acontecerá nas cidades de Francisco Beltrão, Pato Branco, Ampére, Dois Vizinhos e Realeza, no estado do Paraná, e pretende alcançar até 560 pessoas no total.

Justificativa O projeto "Ramon Valdez - Rock, Emoções e Quem Eu Sou" nasce da escuta atenta das demandas emocionais e criativas de crianças e adolescentes, especialmente em contextos escolares. A proposta reconhece o potencial da música, em especial do rock, como uma ponte entre o mundo interno dos jovens e o universo simbólico da cultura. Ao oferecer oficinas que mesclam psicologia e arte, o projeto cria um espaço seguro e estimulante para que os participantes possam nomear sentimentos, desenvolver sua identidade e se reconhecer como parte ativa de um coletivo.As oficinas são pensadas como experiências imersivas e afetivas. Através de uma abordagem lúdica e participativa, os alunos são convidados a refletir sobre suas emoções, criar narrativas simbólicas e se expressar com liberdade. A linguagem do rock, vibrante, intensa e simbólica, serve como veículo para despertar curiosidade, empatia e senso de pertencimento. Ao interagir com músicos e psicólogos, os jovens acessam novas formas de se entender e de se comunicar com o mundo.Como desdobramento artístico e afetivo dessas vivências, as apresentações musicais da banda Ramon Valdez cumprem um papel essencial no projeto. Mais do que shows, são encontros culturais pensados para reforçar os aprendizados das oficinas e ampliar o diálogo com toda a comunidade escolar. As músicas, compostas com temas emocionais e sociais, atuam como espelhos simbólicos, promovendo conexões entre os sentimentos dos alunos e as mensagens poéticas da banda.Esse projeto valoriza a escola como espaço de cultura e saúde emocional. Ao integrar oficinas e apresentações musicais, promove não apenas o desenvolvimento individual, mas também o fortalecimento de vínculos comunitários e o reconhecimento da música como ferramenta de transformação. É uma proposta que entende o cuidado como parte do fazer artístico e o afeto como linguagem possível dentro da educação.A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1º da Lei 8.313/1991:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Além disso, o projeto atende o seguinte objetivos previstos pelo art. 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

Produto: OficinaNome do projeto: Ramon Valdez - Rock, Emoções e Quem Eu SouQuantidade de oficinas: 5Duração de cada oficina: 1 horaTemas das oficinas: Emoções, identidade e expressão artística através do rockCidades atendidas: Francisco Beltrão, Pato Branco, Ampére, Dois Vizinhos e Realeza (PR)Carga horária total por oficina: 1 horaVagas por oficina: Até 40Público total estimado: 200 participantesResponsável/artista: Ramon ValdezPlano pedagógico em anexo Produto: Apresentação MusicalQuantidade de apresentações: 7 (Sendo 3 apresentações em Francisco Beltrão)Gênero musical: Rock autoral com abordagem educativaDuração de cada apresentação: Aproximadamente 1 horaCidades das apresentações: Francisco Beltrão, Pato Branco, Ampére, Dois Vizinhos e Realeza (PR)Público total estimado: Até 560 pessoasFormato: Show interativo com conteúdo alinhado às oficinas

Produto: OficinasACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICOTodas as medidas de acessibilidade serão realizadas conforme o Art. 42 da Lei nº 13.146/2015 e a norma NBR 9050 atualizada, garantindo a adequação arquitetônica, comunicacional, de conteúdo e de divulgação acessível, de modo a assegurar a plena participação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida em todas as etapas do projeto, conforme as exigências legais e as necessidades específicas de cada público.A Oficina ocorrerá em áreas adaptadas para garantir a acessibilidade arquitetônica. - Sinalização tátil para pessoas com deficiência visual.- Rampas para garantir acesso de cadeirantes e pessoas com dificuldades de mobilidade.- Espaços reservados para PcD ou mobilidade reduzida.- Cães guia permitidos no local, atendendo à necessidade de inclusão de pessoas com deficiência visual.Possíveis adaptações serão realizadas para atender a acessibilidade física com o item “Custos de Divulgação”Item na planilha: Custos de Divulgação.ACESSIBILIDADE NO CONTEÚDO (Oficinas)Para PcD Visual:Monitores treinados para auxiliar o público com tais necessidades, oferecendo apoio conforme necessário durante as oficinas.Item na planilha: Custos de Divulgação.Para PcD Auditiva:Intérprete de Libras presente em todas as oficinas do projeto.Item na planilha: Custos de Divulgação.Para PcD Intelectual/ Autistas/ Congêneres:Monitores treinados para auxiliar o público com tais necessidades, oferecendo apoio conforme necessário durante as oficinasItem na planilha: Custos de Divulgação.Produto: Apresentação MusicalACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICOTodas as medidas de acessibilidade serão realizadas conforme o Art. 42 da Lei no 13.146/2015 e a norma NBR 950 atualizada, garantindo a adequação arquitetônica, comunicacional, de conteúdo e de divulgação acessível, de modo a assegurar a plena participação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida em todas as etapas do projeto, conforme as exigências legais e as necessidades específicas de cada público. As apresentações ocorrerão em áreas abertas, adaptadas para garantir a acessibilidade arquitetônica.- Banheiros químicos acessíveis para PcD.- Sinalização tátil para pessoas com deficiência visual.- Rampas para garantir acesso de cadeirantes e pessoas com dificuldades de mobilidade.- Espaços reservados para PcD ou mobilidade reduzida.- Cães guia permitidos no local, atendendo à necessidade de inclusão de pessoas com deficiência visual.Será feito um Stand de Acessibilidade, servindo como local de apoio para pessoas com tais necessidades e os profissionais da equipe que poderão auxiliá-las.Item na planilha: custos de divulgação.ACESSIBILIDADE NO CONTEÚDOPara Deficientes Visuais:Audiodescrição da apresentação acessada por QR code, garantindo que deficientes visuais possam entender as ações no palco.Item na planilha: custos de divulgação.Para Deficientes Auditivos:Intérprete de Libras presente na apresentação.Item na planilha: custos de divulgação.Para Deficientes Intelectuais/ Autistas/ Congêneres:Monitores treinados para auxiliar o público com deficiência intelectual, oferecendo apoio conforme necessário durante a apresentação.Item na planilha: custos de divulgação.DAS MEDIDAS DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEISTodas as informações sobre o projeto, incluindo detalhes sobre a acessibilidade, serão divulgadas de maneira acessível através de canais como Instagram, Facebook, e site oficial. A divulgação incluirá:Imagens com descrição textual (para deficientes visuais).Textos em formato acessível (como fontes ampliadas e com alto contraste) para pessoas com deficiênciasintelectuais e congêneres.Vídeos com legendas e janela de Libras para deficientes auditivos.Item na planilha: Custos de Divulgação.INCLUSÃO DE AÇÕES DE ACESSIBILIDADE NO PLANO DE COMUNICAÇÃOA divulgação da acessibilidade (como audiodescrição, intérprete de Libras e outros recursos) será realizada nos canais oficiais do projeto, com informações claras sobre como o público pode acessar esses recursos.Item na planilha: Custos de Divulgação.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do Artigo 46 da IN MINC nº 23/2025. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III no Artigo 47 da IN MINC nº 23/2025, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;A disponibilização acontecerá através da plataforma YouTube.

Helder Felipe Figura da Silva - Proponente, Coordenador Geral e Oficineiro Helder F. F. da Silva é tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas formado pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Músico, é vocalista, guitarrista e fundador da banda Ramon Valdez, na qual atua desde 2021 também como compositor e organizador de shows. Participa ativamente de todos os processos administrativos e musicais do grupo, com experiência em mais de 60 apresentações realizadas em diferentes cidades e eventos, incluindo grandes festivais. Possui domínio avançado em edição de imagens e conhecimento intermediário em edição de vídeo.O proponente será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, para tal, receberá pela rubrica coordenador geral e oficineiro. Cleomar José Barão Junior - Baixista e OficineiroCleomar José Barão Junior é arte-finalista e músico, atuando como baixista e compositor da banda Ramon Valdez desde 2021. Participa das atividades criativas e musicais do grupo, contribuindo com composições autorais e execuções em shows e eventos diversos. Possui ensino médio completo.Julio Cezar Souza - Baterista e OficineiroJulio Cezar Souza é operador de caminhão Munck e músico. Atua desde 2021 como baterista e compositor da banda Ramon Valdez, participando ativamente das apresentações e da criação musical do grupo. Possui ensino médio incompleto.Denizangelo Brum - Guitarrista e OficineiroDenizangelo Brum é bacharel em Direito formado pelo Centro Sulamericano de Ensino Superior (Cesul) e também atua como músico. Desde 2023, é guitarrista e compositor da banda Ramon Valdez, integrando o processo criativo e musical da formação com foco em composições e apresentações ao vivo.Carlos Alexandre Albuquerque - RoadieMaria Silva - ProdutoraMaria Silva é bacharel em Comunicação Social com habilitação em Cinema e Mídias Digitais pela Universidade Distrital de Brasília. Atua como produtora audiovisual e cultural, com experiência significativa na produção de filmes, videoclipes, eventos e projetos culturais. Trabalhou em diferentes funções técnicas e criativas, como produção de conteúdo para web, assistência de produção, elaboração de projetos e direção de arte, colaborando com artistas e festivais de destaque. Possui prêmios e certificações na área, incluindo registro profissional como artista pelo Ministério do Trabalho e Emprego e cadastro no CEAC-DF nas áreas de audiovisual e teatro.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.