Povos indígenas do Brasil - O Mundo dos Tupi-Guarani no início do séc XVI

A proposta consiste na produção de um filme de animação 2D de média-metragem, com 50 minutos de duração. O projeto abordará a história do Brasil no início do século XVI, focando no povo indígena Tupi-Guarani que habitava o nosso território. O enredo irá explorar seus aspectos culturais e sociais, destacando a importância e a influência dessa sociedade na formação da cultura brasileira

Os personagens viajam no tempo e são transportados para o início do séc. XVI, em que os Tupi-Guarani dominavam grande parte do território brasileiro. Lá, em meio a uma série de aventuras, aprenderão sobre sua cultura, modo de vida (alimentação,crenças, caça, pesca, coleta de frutas, agricultura de subsistência), sua organização social sua conexão com a natureza . Objetivo Educacional: Ensinar sobre a cultura Tupi-Guarani, destacando seus aspectos históricos, culturais e sociais e como influenciaram na formação do povo brasileiro.

Objetivo Geral Produção no segmento educacional de filme de animação 2D em média metragem, de alta qualidade com 25 minutos de duração, cujo tema principal será os Povos indígenas do Brasil - O Mundo dos Tupi-Guarani no início do séc XVI, abordando seus aspectos culturais, sociais e suas influências na formação da cultura brasileira. Objetivo específico - Produzir conteúdo em animação em média metragem no segmento educacional e Contribuir para a formação cultural da população em geral, especialmente de crianças de 06 a 10 anos, de escolas públicas estaduais e municipais, apresentando conteúdo educativo lúdico, envolvente e impactante, que irá retratar aspectos da formação do povo brasileiro contando a história do povo indígena Tupi-Guarani no início do século XVI; - Promover nas crianças por meio da animação o interesse em conhecer a História do Brasil e suas raizes; - Alcançar um amplo público através da exibição do filme em festivais de cinema, mostras temáticas e eventos culturais, visando disseminar a mensagem ambiental para diferentes comunidades; - Confeccionar 2.000 (dois) mil DVDs, para serem distribuidos para escolas públicas estaduais e municipais, bibliotecas, organizações sociais e em cidades do estado de Goiás (Anápolis, Pirenópolis, Abadiânia, Terezópolis de Goiás, Leopolso de Bulhões, Silvânia, Gameleira de Goiás, Nerópolis, Petrolina de Goiás, Ouro Verde e Campo Limpo de Goiás); - Realizar na cidade de Anápolis (Go), o lancamento da Animação em espaço público (a ser definido) e a realização de uma oficina para 300 crianças da rede pública estadual, municipal e inclusive particular, com atividades ludicas propostas na Animação, contação de história e roda de conversa. - Disponibilizar o conteúdo do filme de animação por meio da plataforma youtube, e outras. Público Alvo - crianças com idades entre 06 e 10 anos; professores, historiadores, organização sociais que trabalhem com educação infantil, publico em geral. Espera-se com o projeto atingir um público estimado de 4.000 (quatro) mil pessoas

A animação em 2D apresentada na proposta, busca ensinar história de maneira ludica e envolvente, ajudando as crianças a entender sobre as contribuições das civilizações indígenas brasileiras para a formação do povo brasileiro a partir do século XVI. As crianças irão conhecer sobre os povos indígenas brasileiros, especialmente os Tupi _ Guarani, sobre sua cultura, crenças, modo de vida (caça, pesca, coleta de frutas, agricultura de subsistência) e suas influências. Atualmente as animações educativas, ocupam um papel muito importante na formação educacional das crianças, sendo um potente instrumento a ser utilizado como meio complementar ao conteúdo didatico desenvolvido pelos professores em sala de aula. O psicólogo Alessandro Antonio Scaduto no livro " O desenho infantil: forma de expressão cognitiva, criativa e emocional" constatou em concordância com outros autores que as animações, ou como comumente chamados de "desenho" contribuem no desenvolvimento infantil para: amadurecimento cognitivo e emocional a partir de situações do dia a dia que conduzem a uma reação; para o aumento do vocabulário pois introduzem novas palavras; para desenvolvimento socioemocional por que podem a partir dos temas apresentados ensinar sobre emoções e valores, como empatia e trabalho em equipe;além é claro de estimular a criatividade, imaginação, o senso crítico e a interação social. Diante do exposto, entendemos a viabilidade de nossa proposta e no que se refere ao Art. 1º da Lei 8.313/91, vincula-se a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Quanto ao Art. 3º da Lei 8.313/91, para cumprimento das finalidades expressas no artigo 1º desta Lei 8.313/91, o projeto viabilizará: I - contribuir para facilitar, a todos os brasileiros, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos Nota: 1- Alessandro Antonio Scaduto é psicólogo, mestre e doutorando em Psicologia pela FFCLRP-USP, atuando nas seguintes áreas: Avaliação Psicológica, Orientação Profissional e Psicologia Sociocomunitária. Foi bolsista CAPES e atualmente é bolsista FAPESP, ligado ao Centro de Pesquisas em Psicodiagnóstico - FFCLRP-USP. 2 - Todas as ações do projeto serão totalmente gratuitas

Video de animação 2D, média metragem, 25 minutos, com as especificações: Resolução: Full HD (1920x1080) Proporção de Tela: 16:9 Framerate (taxa de quadros): 30fps Formato do arquivo: MP4 Codec de video: H.264 Codec de Audio: MP3 Bitrate de video: 8Mbps Bitrate de Áudio: 320 kbps Sistema de cores: RGB Espaço de cor: SRGB

ACESSIBILIDADE A acessibilidade no audiovisual é uma prioridade e fundamental para garantir que todos os públicos, incluindo aqueles com deficiências auditivas ou visuais, tenham a oportunidade de desfrutar de filmes de maneira inclusiva. Para isso, as medidas de acessibilidade indicadas como: Língua Brasileira de Sinais (Libras), audiodescrição e legendas em português, serão inseridas na proposta, garantindo que o conteúdo seja acessível aos diferentes públicos. ACESSIBILIDADE FÍSICA: A Animação será distribuida para as escolas publicas estaduais e municipais, bibliotecas e organizações sociais que desenvolvem atividades educacionais, por serem locais de atendimento público, estão aptas a recepcionar seus alunos e a população em geral, apresentando em seu espaço físico : rampas, corredores amplos, banheiros adaptados e toda estrutura de modo a permitir a participação de pessoas com essas limitações ou que sejam cadeirantes e pessoas com deficiência cognitiva e portadoras de mobilidade reduzida. O lançamento da Animação será realizado na cidade de Anápolis(GO), e haverá tambem em Contrapartida Social a realização de oficina para 300(trezentas) crianças, ambos os eventos deverão ocorrer em local que apresente em seu espaço físico rampas, corredores amplos, banheiros adaptados e toda estrutura de modo a permitir a participação de pessoas com essas limitações ou que sejam cadeirantes e pessoas com deficiência cognitiva e portadoras de mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: A animação 2d - em seu conteúdo trará: a) Audiodescrição: narração, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual, contendo descrições de sons e elementos visuais e quaisquer informações adicionais que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. b) Legendagem descritiva: transcrição, em língua portuguesa, dos diálogos, efeitos sonoros, sons do ambiente e demais informações da obra audiovisual que sejam relevantes para possibilitar a melhor compreensão da obra. c) Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS: forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Distribuição em Diversos Canais: Permitir a distribuição do filme em diferentes plataformas, incluindo serviços de streaming e televisão aberta, comercial e educativa Incentivo à Exibição em Escolas e Instituições Educativas: Disponibilizar o filme para exibição em escolas, universidades e outras instituições educativas. Eventos Culturais e Festivais: Incluir o filme em festivais de cinema regionais, nacionais e internacionais.

Empresa: Vier Studio Ltda - Coordenação de Produção Gabriel Matheus de Andrade Pereira - Coordenação de Produção 1) CURSOS · Montagem e manutenção de computadores- 2010/Anápolis GO · Centro Educacional e Informática - 24 horas - 2010/Anápolis. · Cine Fomento SESC - Produção de vídeo - 40 horas - 2009 Anápolis · Oficina de Cinema: Produção, roteiro e direção - 45 horas - Secretaria Cultura- 2010/Anápolis. · Produção de vídeos - UEG - 40 horas - 2011 Goiânia · Desenho Profissionalizante - Escola Oswaldo Verano - 2008/2010 - Anápolis GO. · Desenho de construção civil – Pronatec - IFG 03/2013 a 06/2013. · Curso Element 3d - vidademotion 2018 · Curso direção de luz de renders -72 horas - UNHIDE School 2018 · Design e UX – 30 horas – Curso Alura 2018 · Marketing digital – 40 horas – Curso Alura 2018 · Curso presencial DCC – 40h 2022 · Apresentação de alto impacto DCC – 30h 2022 · Curso vendedor na prática – Ricardo Eletro 2023 · Treinamento presencial G4 Gestão 30h 2023 · Treinamento presencial G4 Traction 30h 2023 · Treinamento presencial G4 Sales 30h 2024 · Curso G4 planejamento online 20h 2024 · Vier Studio Função: Administrador de empresa Desde 2019 2) EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS/Freelancer: 2013 até 2021 · Prestador de serviço nas Agências de Publicidade – IENE Design estratégico, Takemídia (RS), Onne Digital, FocoIndoor, Kza Publicidade, Think · Prestador de serviço nas Produtoras de vídeo - Animame (SP), Komodo (SC), Cinequatro (DF), Play Art Mídia, Morais Filmes. · Skyline Imagens & Produções – Anápolis GO Função: Editor de vídeo e Motion Designer 11/2016 a 2019 · Jangada Agencia de Publicidade – Anapolis/GO 2015 Função: Editor de vídeo e Motion Designer · Empresa Produtora Voz propaganda - Jataí em Agosto/ 2012 Função: Editor de vídeo e motion designer. · Produtora HZ – Anápolis GO/2012 Período: 3 meses Função: Estagiário em produção de vídeos. · Prefeitura de Anápolis/Secretaria de cultura/ Audiovisual - 2011/2012. 3) TRABALHOS REALIZADOS PELA EMPRESA VIER Empresa: Philips - Black Friday https://www.youtube.com/watch?v=R-tqGfMqTZA · Produção áudio visual completa 3D Feita dia 28/11/2022 com entrega final dia 10 de Maio de 2022. · Feito para Philips · Meio de veiculação Instagram e Youtube Empresa : Lola Cosmetics - Rapunzel https://www.youtube.com/watch?v=R-tqGfMqTZA · Produção áudio visual 2D 25/03/2023 com entrega final dia 05 de Abril de 2023. · Feito para Lola Cosmetics · Meio de veiculação Instagram e Youtube GUILHERME MOTA - Diretor Criativo MOTION DESIGN Contato: (19) 99110-4828 E-mail: guiwbest@hotmail.com Behance: Behance.net/guilhermemota Instagram: guiw_md EXPERIÊNCIA (2013 – 2014) ACESSO ESCOLA FUNDAP – Estagiário (2016 – 2017) OGGI COMERCIO DE ALIMENTOS LTDA – MC DONALDS – Atendente (2019) MACFOR MARKETING – Motion Design (2020 – 2022) BBDA – Motion Design (2022 – 2023) BUENAS – Motion Design HABILIDADES MARKETING DIGITAL – MARKETING PAGO PHOTOSHOP – ILUSTRATION WORKFLOW Wallace C. Souza........Diretor de Animação Nascimento: 14/06/1982 Contato (11) 9.9903-2695 e-mail: wallace.caetano@gmail.com Site: wallacecaetano.wixsite.com/meusite FORMAÇÃO (2003 - 2006) FACULDADE IPEP – Publicidade e Propaganda (2011) DRC – After Effects (2012) DRC – Cinema 4 D (2013) IMPACTA TECNOLOGIA – ICS Direção de Arte (2014) IMPACTA TECNOLOGIA – Fotografia (2015 - 2016) MELIES – Voyage – Do Zero ao Curta EXPERIÊNCIAS (2004 – 2006) UNO OUTDOOR – Criação Publicitária e Edição de Fotos (2007 – 2015) BUSTV BRASIL PUBLICIDADE – Diretor de Arte e Edição de Vídeo (2015 – 2021) NOVABUSS PUBLICIDADE – Diretor de Arte, Edição de Vídeo e MKT (2017) DINÂMICA PRODUÇÕES – Modelador 3D e Look Dev (2020 – 2022) BIG STUDIO - Modelador 3D e Look Dev (2020 - 2021) LIGHTFARM STUDIOS - Modelador 3D e Look Dev (2021 – 2022) CASA BLANCA FILMES – Environment, Lighting e Render (2022 – 2023) TOTOY KIDS – Modelador 3D, Environment, Lighting e Render (2023) MAREMON GAMES – Modelador 3D (2024) HYPE ANIMATION – Modelador 3D HABILIDADES HOUDINI - ZBRUSH - SUBSTANCE MARVELOUS - AFTER EFFECTS ILUSTRATOR - PHOTOSHOP LUCAS HENRIQUE TOSTA .........Produtor EXPERIÊNCIA Mitsuy Agrícola, Aparecida de Goiânia-GO — Técnico Eletricista Desde maio de 2021 Instalação e manutenção de equipamentos de resfriamento de silos. Vier Studio, Anápolis-GO — 3D Rendering Desde fevereiro de 2022 Maya com Render Arnold e Render Redshift. Vier Studio, Anápolis-GO — Programador Front-End Desde fevereiro de 2020 Desenvolvimento de Landing Page, Site Institucional e Ecommerce. Vier Studio, Anápolis-GO — Diretor Financeiro Desde fevereiro de 2020 Gestão e planejamento financeiro. Vier Studio, Anápolis-GO — Gestor de Tráfego Desde fevereiro de 2020 Facebook Ads, Google Ads, LinkedIn Ads. Vier Studio, Anápolis-GO — Administração de empresa Desde fevereiro de 2020 Administração da empresa. Freelancer, Anápolis-GO — Gestor de Tráfego Desde maio de 2019 - fevereiro de 2020 Gestor de tráfego de Clientes de Anápolis-GO Freelancer, Anápolis-GO — Técnico de TI Desde maio de 2016 - fevereiro de 2019 Técnico de TI com clientes em Anápolis-GO IDIOMAS Português (nativo) Inglês (Intermediário) FORMAÇÃO Youtube, online junho de 2021 - dezembro de 2021 Curso online de programação CLP e IHM Schneider Udemy, online março de 2021 - maio de 2021 Programação de CLP Schneider linguagem LADDER Comunidade Sobral de Tráfego, online março de 2019 - março de 2020 Curso e comunidade de Gestor de Tráfego UniEVANGÉLICA, Anápolis-GO MÊS DE 2017 - MÊS DE 2022 Engenharia de Software AF Sistemas, Anápolis - GO fevereiro de 2009 - dezembro de 2009 Curso e comunidade de Gestor de Tráfego

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.