Edição de livro infanto-juvenil EMMA

O Projeto visa a edição, publicação e distribuição gratuita do livro "EMMA", voltado para o público infanto-juvenil, que retrata em texto poético o olhar sonhador de uma menina que ama a natureza e se encanta pela lua, totalmente ilustrado, promovendo o fomento à literatura e gosto pela leitura, além da arte, através das ilustrações. Os exemplares terão QR Code impresso com o áudio livro (acessibilidade) e haverá também publicação de e.book nas redes sociais (democratização e ampliação de acesso), além de leitura de histórias em núcleos de educação infantil públicos.

SINOPSE DA OBRA:O livro trás como personagem EMMA, uma menina sonhadora, que ama a natureza e é encantada pela lua.O texto, narrado de forma poética, convida o leitor a conhecer Emma, que experimenta diferentes sentimentos ao longo da narrativa, que se desenvolve num curto espaço tempo, imersa na natureza, e demonstra seu desejo de viver lá! A história trás um texto poético, onde a alegria a faz ser leve diante de tanta beleza na natureza, em momentos marcados pela memória feito semente a espera para brotar.A vontade de se encantar, de poder apreciar os encantos da natureza, de sonhar e se sentir uma fada, uma princesa, um príncipe, sentir medo, rir e se divertir fazem parte da nossa rotina. Nessa vontade está presente a realização, a importância e a preocupação para que a criança se envolva com a literatura infantil. É instigante a ideia dos pequenos, assim é possível desenvolver a criança partindo do estágio de desenvolvimento em que ela se encontra. Pois é na infância que a criança aprende o gosto pela leitura que permite compreender as palavras mesmo sem saber ler.A obra EMMA, é um livro ilustrado voltado para o público infanto-juvenil, no qual texto escrito, ilustração e projeto gráfico, juntos, constroem o significado. CAPÍTULOSNão haverá capítulos. A edição da obra privilegiará seu caráter artístico e literário, constituindo-se como objeto de valor estético, no qual caracteres, diagramação, papel, encadernação, formato, juntamente com o texto escrito e a ilustrações, contribuam para a construção de sentidos, de forma a proporcionar uma experiência ética e estética.RELEVÂNCIA A ideologia dessa obra é produzir o fomento ao desenvolvimento da arte literária. É na infância que a criança aprende o gosto pela leitura que permite compreender as palavras mesmo sem saber ler. Envolver e envolver–se no mundo encantado dos livros é um prazer e um encanto que encanta a cada virada de página, quando a curiosidade fomenta um momento inexplicável. Viver e se sentir parte desta página, inserida em algum personagem nos leva a uma viagem longa e desconhecida. Através da história a criança aprende a lidar com suas emoções internalizando valores, construindo sua identidade e produzindo conhecimentos. É na história que a criança vive a sua ansiedade, necessidade de afeto, rejeição, medo e expressa a sua maneira de entender o mundo em que vive. Através da história a criança aprende a lidar com suas emoções internalizando valores, construindo sua identidade e produzindo conhecimentos. É na história que a criança vive a sua ansiedade, necessidade de afeto, rejeição, medo e expressa a sua maneira de entender o mundo em que vive. A relevância dessa obra se encontra na paixão pela leitura, pelos livros, no desejo de que outras pessoas e principalmente as crianças também tenham essa necessidade. Na verdade, quando se é apaixonada pelos livros, nos apaixonamos pelas crianças, pelas pessoas, pela vida, por aquilo que fizemos. Como diz Ivan Lins e Vitor Martins "Depende de nós, quem já foi ou ainda é criança que acredita ou tem esperança quem faz tudo para um mundo melhor..." Assim, acreditamos que a edição do livro infanto-juvenil EMMA, seja, por si só, relevante para área cultural brasileira, ao fomentar junto com a criança um caminho para o encantamento da literatura infanto-juvenil e sendo um exemplo do amor e paixão pelos livros que vivenciam, passando a fazer parte. O prazer de ouvir, ler e contar histórias nasce do desejo de encontrar um lugar secreto onde sentimentos de prazer tocam o coração.

Objetivo Geral:O objetivo geral desse projeto visa a edição, publicação e distribuição gratuita do livro "EMMA", voltado para o público infanto-juvenil, totalmente ilustrado, visando o fomento da cultura literária e o gosto pela leitura e pela arte, promovendo o desenvolvimento de habilidades de leitura, desenvolvendo a criatividade e estimulando a imaginação das crianças através de texto poético e de ilustrações. Objetivos específicos:PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO· Realizar a publicação de três mil livros infanto-juvenis ilustrados;· Valorizar a literatura infanto-juvenil e sua diversidade cultural através de suas expressões, dando acessibilidade, criando narrativas na busca pelo pluralismo da cultura e pela paixão na leitura; · Desenvolver a criatividade estimulando a imaginação das crianças através de texto poético e das ilustrações; · Fomentar a leitura, incentivando as crianças a lerem e a apreciar a literatura, desenvolvendo assim uma relação saudável com os livros; · Proporcionar a inclusão cultural e social da pessoa com deficiência visual por meio de um áudio-livro (acessibilidade) com download gratuito nas redes sociais, levando informações do conteúdo do livro para deficientes visuais;· Garantir o acesso irrestrito da cultura, a todas as classes sociais e faixas etárias, inclusive de menor poder aquisitivo, tendo em vista que haverá distribuição gratuita de significativa parte da tiragem do produto cultural do projeto, à rede de bibliotecas públicas; · Edição de e-book (democratização e ampliação de acesso);· Promover ações de leitura de histórias em 10 núcleos de educação infantil, na rede pública de ensino; · Divulgar essa produção, com envio de 600 (20%) exemplares do livro físico para bibliotecas públicas e escolares, universidades, equipamentos culturais e turísticos, entre outros;· Doar aos patrocinadores 10%, divididos conforme percentual do aporte;· Doar até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;· Doação de 60% do livro físico para a comunidade, em geral. PRODUTO: ÁUDIO LIVRO· Produzir áudio livro, dando acessibilidade através de sua publicação em QR Code, em redes sociais e de forma gratuita.PRODUTO: E.BOOK· Editar e.book, como forma de democratização e ampliação de acesso. CONTRAPARTIDA SOCIAL: LEITURA DE HISTÓRIAS COM A AUTORA · Desenvolver atividade educativa, de forma gratuita, proporcionando uma experiência lúdica e que inspire, eduque e conecte as gerações presentes e futuras, realizando leitura de histórias em 10 núcleos de educação infantil, na rede pública de ensino de Timbó - SC, para crianças e professores dessas instituições, com duração de 1 hora cada e público previsto de até 300 (trezentas) pessoas.

Justificativa O projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º, a destacar:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsável pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.O projeto se enquadra nos incisos do Art. 3º, a destacar:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de exemplares para as escolas.Partimos da necessidade em incentivar as pessoas ao acesso à literatura infanto-juvenil, acreditando que devemos continuar investindo na leitura através de livros físicos. Em um mundo hoje virtual, a literatura é uma poderosa ferramenta de conscientização para crianças e adultos, principalmente num mundo conectado pelas redes virtuais, onde as tarefas de educar e transmitir conhecimentos e saberes enfrentam novos desafios a cada dia. É preciso acreditar no poder da história e na magia que exerce o contador ou leitor sobre ouvintes, já que muitos estudos relatam a importância no desenvolvimento infantil, por ser recreativa, educativa, instrutiva, afetiva, despertando emoções e valorizando sentimentos; estimulando também a socialização, desenvolvendo a atenção e a disciplina, como está bem representado nos Contos de Fadas nas versões dos Irmãos Grimm e Charles Perrault.A literatura estabelece um encontro com a leitura, oportunizando o prazer e o lazer, encontrando nelas valores e situações da vivência cotidiana. Literatura Infanto-juvenil "...é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/impossível realização..." (COELHO, 2000, p.27). A história leva a criança a compreender o mundo que a rodeia como um processo contínuo que começa no momento em que ela é capaz de atribuir significados.É na infância que a criança aprende o gosto pela leitura que permite compreender as palavras mesmo sem saber ler. Envolver e envolver-se no mundo encantado dos livros é um prazer e um encanto que encanta a cada virada de página, quando a curiosidade fomenta um momento inexplicável. Viver e se sentir parte desta página, inserida em algum personagem nos leva a uma viagem longa e desconhecida. Através da história a criança aprende a lidar com suas emoções internalizando valores, construindo sua identidade e produzindo conhecimentos. É na história que a criança vive a sua ansiedade, necessidade de afeto, rejeição, medo e expressa a sua maneira de entender o mundo em que vive. Fomentar junto com a criança um caminho para o encantamento da literatura infanto-juvenil é criar um mundo de magia que atrai espontaneamente e transporta a criança para dentro da história da qual passa a fazer parte. O prazer de ouvir, ler e contar histórias nasce do desejo de encontrar um lugar secreto onde sentimentos de prazer tocam o coração.O livro "Emma" visa criar uma obra literária infanto-juvenil que explore a relação entre as crianças e a contemplação da natureza. Acreditamos que a literatura pode desempenhar um papel fundamental na formação de valores e na conscientização das crianças sobre a importância de se observar o meio ambiente que nos cerca e sua conexão com o mundo em que vivemos. Emma surge como uma obra de poder imaginativo, buscando através de seu texto poético e de suas ilustrações, desenhar a importância da leitura e da imaginação.Quando se é apaixonada pela leitura, pelos livros, o desejo é que outras pessoas e principalmente as crianças também se apaixonem. Na verdade, quando se é apaixonada pelos livros, nos apaixonamos pelas crianças, pelas pessoas, pela vida, por aquilo que fazemos. Como diz Ivan Lins e Vitor Martins "Depende de nós, quem já foi ou ainda é criança que acredita ou tem esperança quem faz tudo para um mundo melhor..." A autora, Elisete Cipriani, educadora infantil, membro imortal da Academia Brasileira de Letras / seccional Timbó - SC, coordenadora de diversos grupos de contação de histórias e, contadora de histórias, através da literatura, incentiva as crianças à leitura e imaginação, sendo um excelente recurso para pais e educadores, trazendo uma importante reflexão sobre a relação com a natureza e da importância de observa-la: "As experiências no mundo natural oferecem grandes benefícios para a saúde psicológica e física, e para a capacidade de aprender de crianças e adultos". O projeto do livro "EMMA", nasce, portanto, do desejo de, continuamente inspirar alunos e professores do ensino público infanto-juvenil, na direção da transformação, do encantamento em conhecimento para a construção de um mundo melhor. Sendo uma obra ilustrada, no qual texto escrito de forma poética, ilustração e projeto gráfico, juntos, constroem o significado e privilegiam seu caráter artístico e literário, no qual caracteres, diagramação, papel, encadernação, formato, contribuam para a construção de sentidos, de forma a proporcionar uma experiência ética e estética.POR QUE A LEI DE INCENTIVO À CULTURA?Gostar de ler significa querer conhecer quem mora dentro do livro, a trama entre os personagens e a encantada viagem que se inicia na primeira página do livro e muitas vezes termina na última, por ser justo a oportunidade de ir além do que o autor diz em suas palavras finais. É preciso acreditar, imaginar, rir, chorar, ter medo e se encantar. Pois não existe escuridão maior do que não sentir prazer na leitura. A criança aprende a lidar com suas emoções internalizando valores, construindo sua identidade e produzindo conhecimentos. É na história que a criança vive a sua ansiedade, necessidade de afeto, rejeição, medo e expressa a sua maneira de entender o mundo em que vive. O projeto se justifica ao fomentar um caminho para o encantamento da literatura infanto-juvenil, reforçando a democratização do acesso às fontes da cultura e a promoção do pleno exercício dos nossos direitos culturais; estimulando a produção e difusão de bens culturais que possuam valor universal, moldando o conhecimento, enriquecendo nossa cultura. A obra literária será uma contribuição valiosa para a cultura brasileira, promovendo a apreciação da natureza e da poesia e pela sua acessibilidade: o projeto visa tornar a literatura acessível a todas as crianças, independentemente de sua origem ou condição socioeconômica.Portanto, para que este projeto possa enfim ser concretizado, faz-se fundamental o apoio deste mecanismo de incentivo à cultura que permite a captação de recursos para que o projeto vire realidade e possa ser distribuído de forma gratuita.DA NECESSIDADE DA RENÚNCIA FISCAL:A necessidade de haver apoio por meio de renúncia fiscal se justifica na medida em que o proponente não possui recursos próprios para viabilizar a iniciativa; sendo essencial a aprovação desse projeto por esse Ministério da Cultura para que o proponente possa buscar empresas privadas que eventualmente possam se interessar através da renúncia fiscal em patrocinar o projeto.Ressalta-se que o custo-benefício do projeto é o fomento da cultura, através da publicação do livro de valor artístico e cultural, tendo em vista que serão distribuídos gratuitamente com envio de 600 (20%) exemplares do livro físico para bibliotecas públicas e escolares, universidades, equipamentos culturais e turísticos, entre outros.Assim sendo, para que este projeto possa enfim ser concretizado, faz-se fundamental o apoio deste mecanismo de incentivo à cultura que permite a captação de recursos para que o projeto vire realidade e possa ser distribuído de forma gratuita.

ESTRATÉGIA DE EXECUÇÃO PÚBLICO-ALVO:Crianças, estudantes e professores de instituições públicas de ensino infantil e interessados, além de pesquisadores, criadores artísticos, comunicadores, jornalistas, comunidade em geral e interessados pelo tema, de todas as idades e classes sociais.Tendo em vista que se pretende realizar a distribuição de 3.000 exemplares do livro, estima-se que no mínimo 3.000 (três mil) pessoas irão ler, sabendo que 1 (um) livro pode ser lido por várias pessoas, e perdura por muitos anos.Além disso, haverá publicação de e.book e áudio livro, em redes sociais, de forma gratuita, com alcance imensurável.PLANO DE DISTRIBUIÇÃO:Será garantida democratização de acesso ao público em geral, especialmente aos desprovidos de produtos culturais, uma vez que o projeto atenderá um público de todas as idades e classes sociais, além de número inestimável de crianças e jovens que terão acesso através da distribuição gratuita feita em bibliotecas, escolas e universidades da rede pública, conforme plano de distribuição e da publicação de e.book e áudio livro em redes sociais, de forma gratuita, com alcance imensurável.DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE DO PRODUTOSerá realizado o lançamento do livro e a distribuição da quantidade proporcional permitida de forma gratuita, em espaço ainda não determinado, para a comunidade em geral.Conforme o Art. 32 da In 11/2024 - o público alvo se dará através de núcleos de educação infantil – públicos, através de ações de leitura de histórias e, interessados, com a autora, fomentando à arte literária e o prazer pela leitura.De acordo com o inciso do §2º do artigo 30 da IN 01/2023, será oferecida como CONTRAPARTIDA SOCIAL:II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; ouLeitura de histórias pela autoraQuantidade: 10Turmas: 300 vagas (até)Carga horária: 1 horaPúblico alvo: crianças, estudantes e professores de instituições públicas de ensino infantil e interessados.ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos, já existentes nas escolas onde as palestras serão realizadasDEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras, se necessárioDEFICIENTES VISUAIS: Áudio livroACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Linguagem oral e intérprete de libras, se necessário.

· Livro - Literatura InfantO-juvenil – Capa tríplex C2S 350 g/m2 - 40 páginas – tamanho: 200 x 260 mm · Capa 4x4 Cartão Triplex C2S 350 g/m² 200 x 260 mm Prova digital e Laminação Frente BOPP Fosco · Miolo 40 Páginas 4x4 Couché Brilho 150 g/m² 200 x 260 mm, Prova digital - Quantidade padrão, Verniz Base D´Água Brilho Frente e Verso · Acabamento Geral: Livro - Lombada Quadrada Colada PUR

PRODUTO: LIVROACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplicaACESSIBILIDADE AUDITIVA: não se aplicaACESSIBILIDADE VISUAL: Áudio livro – Produção de áudio livro, para garantir acessibilidade visual para o livro.Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Áudio livroTodo material utilizado para divulgação do projeto, terá a informação do QR Code com a áudio descrição impressa no livroTiragem de 3 mil unidades do livro distribuídos gratuitamente em escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais e turísticos, de acesso franqueado ao público, além da comunidade em geral.PRODUTO: ÁUDIO LIVROReferente ao inciso III será publicado gratuitamente um áudio livro com todo o conteúdo do livro, narrando o texto e descrevendo as imagens ilustrativas para que ocorra a promoção do acesso ao conteúdo cultural do livro. Esse áudio será divulgado e acessado pelo público em geral nas redes sociais, sítios de internet, fornecido para as escolas, universidades e bibliotecas públicas; além de QR code impresso no livro.PRODUTO: E.BOOKAtravés das redes sociais, estaremos disponibilizando o e.book em QR Code, como forma de democratização e ampliação de acesso, dando acesso à quem possa interessar, de forma gratuita.

A distribuição dos exemplares atenderá o artigo 29 e 30 da IN 11 de 30/01/2024, sendo:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; Em complemento:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento)V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas.PRODUTO – LEITURA DE HISTÓRIAS PELA AUTORAPúblico alvo: crianças, estudantes e professores de instituições públicas de ensino e interessados.ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos, já existentes nas unidades educacionais onde as leituras de histórias serão realizadas.DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras, se necessário.DEFICIENTES VISUAIS: áudio livro.ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: linguagem oral, áudio descrição e intérprete de libras, se necessário.ACESSIBILIDADE VISUAL: Áudio livro – Produção de áudio livro, para garantir acessibilidade visual para o livroAcessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Áudio livroTodo material utilizado para divulgação do projeto, terá a informação do QR Code com a áudio descrição impressa no livro.

ELISETE GUMZ CIPRIANI – AUTORA E RESPONSÁVEL GERAL PELO PROJETO A proponente será autora, além de ser responsável geral por todo processo editorial e de acompanhamento da gestão administrativa e financeira do projeto, assim como de todas as ações decisórias ou seja: coordenação geral do projeto (serviços remunerados).Elisete Gumz Cipriani é pedagoga, pós-graduada em Educação Infantil, amante da leitura, autora e coordenadora de projetos de leitura, contadora de histórias, membro da Academia de Letras do Brasil - Seccional Timbó.FORMAÇÃO:· Formada em pedagogia pela Furb – Universidade Regional de Blumenau · Pós-Graduada em Educação Infantil pela Furb – Universidade Regional de BlumenauEXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS:⦁ Membro imortal da Academia de Letras do Brasil, seccional Timbó; ⦁ Professora - Educadora Infantil; ⦁ Coordenadora de diversos Núcleos de Educação Infantil; ⦁ Coordenadora de diversos grupos de Leitores; ⦁ Coordenadora de Projetos de Leitura; ⦁ Coordenadora de Projetos para Feiras Municipais, Regionais, Catarinenses e Nacionais; ⦁ Coordenadora de projetos para mostra municipal Educação; ⦁ Coordenadora de projetos para Feira do Livro; ⦁ Coordenadora de projetos apresentados em simpósios; ⦁ Grupo de estudos leitura no sótão; ⦁ Participante do grupo Leitura na Mata; ⦁ Ex Membro do grupo UniDuniTê (contação de histórias); ⦁ Ex Membro da Escola de Pais do Brasil, seccional Timbó. IVONE GUMZ - PROJETO / PRODUTORA EXECUTIVA Historiadora, Especialista em Patrimônio Cultural Nascida em Timbó (SC)Formação:· Especialização: Patrimônio Cultural – História e Acervos FURB – Universidade Regional de Blumenau – SC· Especialização: Alfabetização e Cidadania - FURB – Universidade Regional de Blumenau – SC· Licenciatura e Bacharelado: História - FURB – Universidade Regional de Blumenau - SCExperiências Profissionais:· Professora de História - Município de Timbó· Membro do Conselho Estadual de Cultura do Estado de Santa Catarina· Diretora Presidente da Fundação Cultural de Timbó – Município de Timbó· Secretária de Cultura, Desporto e Turismo – Município de Timbó· Diretora do Departamento de Cultura – Município de Timbó· Diretora de Unidade Educacional Municipal – Município de Timbó· Professora Unidade Educacional Estadual de História, Geografia, Filosofia e Sociologia – Municípios de Timbó, Indaial e Doutor PedrinhoProjetos Desenvolvidos:· Produtora executiva do Livro “Cultura e história no caminho do circuito de caminhadas pelo Vale Europeu Catarinense”, envolvendo os municípios de: Apiúna, Ascurra, Benedito Novo, Doutor Pedrinho, Indaial, Pomerode, Rio dos Cedros, Rodeio e Timbó – SC – 2024;· Autora do Livro: Culinária e Gastronomia na formação histórica da cidade de Timbó – SC - 2022;· Curadoria e Organização do Livro Fotográfico “Sob as Lentes do Meu Olhar”, de André Schroeder – Timbó – SC – 2020;· Projeto e Produção da Exposição Itinerante - SC - do escultor Pita Camargo, denominada "Vinte e seis menos um", com oficinas em espaços educativos (ensino fundamental ao superior);· Projeto de Pesquisa e Edição de Catálogo: Inventário Patrimônio Arquitetônico do Município de Timbó - SC;· Projeto do "Espaço Arte" - Praça do Poeta Lindolf Bell (com curadoria de Rafaela Hering Bell) – FUNCULTURAL;· Projeto e Execução de Restauro da 1ª Escola Urbana de Timbó – FUNCULTURAL;· Projeto de Implementação do Museu da Música - Edital - MINISTÉRIO DA CULTURA;· Projeto, Coordenação e Edição Livro: “Representações da cidade, Discussões sobre a História de Timbó” - FUNCULTURAL e LEI ROAUNET;· Projeto e Implantação: Museu da Música - Salão Hammermeister – Timbó – SC – FUNCULTURAL;· Projeto de evento: Feira de Rua do Livro, em Timbó – SC;· Projeto e Implantação “Casa e Praça do Poeta – Timbó - SC;· Projeto e Implantação: Museu "Casa do Imigrante de Timbó" – SC;· Projeto de Restauro: Salão Hammermeister – Atual Museu da Música – Timbó – SC - FUNCULTURAL· Projeto de Lei – Tombamento Municipal – Casa Lorenz (Pioneiros da Indústria e Comércio de Timbó);· Projeto de Restauro e Implantação “Casa do Poeta Lindolf Bell” – Timbó – SC – FUNCULTURAL;· Projeto, criação e Implantação do Arquivo Público Municipal “Professor Gelindo Sebastião Buzzi”, de Timbó;· Criação e Implantação da “Fundação Cultural de Timbó”, entre outros. ADEMIR WINKELHAUS - COORDENAÇÃO TÉNICAAdemir Winkelhaus, nasceu em Timbó (SC). Funcionário Público Municipal, formado em Educação Física pela FURB – Universidade Regional de Blumenau, Pós-graduado em Administração e Turismo, Turismo e Hotelaria e Ecoturismo, Gestor do Circuito de Cicloturismo do Vale Europeu Catarinense na Gestão do Turismo Regional pelo período de 2006 a 2016.Experiência profissional:· Diretor de Turismo e Diretor de Cultura da Prefeitura de Timbó (SC);· Consultor do SEBRAE-SC;· Professor Universitário;· Monitor e Moderador do Programa Nacional de Municipalização do Turismo;· Secretário do Conselho Municipal de Turismo e do Conselho Regional de Turismo pelo Consórcio Intermunicipal do Médio Vale do Itajaí; Projetos desenvolvidos:· Autor do Livro: “Cultura e história no caminho do circuito de caminhadas pelo Vale Europeu Catarinense” – 2024· Autor do Livro: Culinária e Gastronomia na formação histórica da cidade de Timbó, SC, 2022.· Curadoria e Organização do Livro Fotográfico: “Sob as Lentes do Meu Olhar”, de André Schroeder – Timbó – SC - 2020· Autor do Livro: “Bicicleta, Turismo e Evolução” - 2018MATEUS LEAL GUIMARÃES SALES - ARTE FINALISTA / PROJETO GRÁFICO / DIAGRAMAÇÃO Design Gráfico e Web DesignHabilidades:· Criação de projetos gráficos· Diagramação de livros· Ebooks· Material gráfico no geral· Criação de sites· Publicidades Redes Sociais Experiências profissionais:· 2024 – Projeto gráfico, Diagramação e Artes Gráficas do livro: Cultura e história no caminho do circuito de caminhadas pelo Vale Europeu Catarinense” – Timbó - SC· 2022 – Projeto gráfico, Diagramação e Artes Gráficas do livro Culinária e Gastronomia na formação histórica da cidade de Timbó – SC;· 2020 – Projeto gráfico, Diagramação e artes gráficas do Livro Fotográfico: “Sob as Lentes do Meu Olhar”, de André Schroeder – Timbó – SC· 2018 – Projeto gráfico, Diagramação e artes gráficas do Livro “Bicicleta, Turismo e Evolução, de Ademir Winkelhaus· 2011 - 2020 - Paulinas Editora Design Gráfico PL Diagramação de revistas e livros, criação de publicidades para diversas mídias, criação de websites e campanhas em redes sociais· 2007 - 2010 - Logus Informática Professor Webdesign Ministrava aulas de windows, office e webdesign para diversas turmas e acompanhamento de um programa de estágio e insercção no mercado de trabalho· 2008 - 2009 - Prefeitura de São Paulo Estágio de Analista de Sistema Implantação dos sistemas de informatização das UBS e AMA da Prefeitura de São paulo, além de dar treinamento e acompanhamento de funcionários· 2004 - 2007 - Flash Company Soluções Técnico de informática Configurações de sistemas informáticos, Manutenção e Montagem de computadores, suporte a empresas na infraestrutura de rede.Educação - 2007 - 2010· Centro universitário Radial Analise e Desenvolvimento de Sistemas Programação em diversas linguagens SOFTWARES E HABILIDADES Photoshop Indesign Illustrator Dreamweaver HTML CSS MS Access MS Excel MS Word MS PPT Windows Macintosh Redes Hardware FABIO DA SILVA ORLANDINI - REVISÃO ORTOGRÁFICA E GRAMATICAL Experiência:· 2010 – 2024 - Professor de Língua Inglesa e Espanhola na Rede Municipal de Ensino de Leme/SP· 2008 – 2018 - Professor universitário nas disciplinas de Língua inglesa e Literaturas de Língua Inglesa, na Faculdade Anhanguera Educacional.· 2011 – 2014 – Corretor de redações da Vunesp.· 2011 - Professor de pós-graduação nas disciplinas de Língua inglesa e Teorias da tradução, na Faculdade Anhanguera Educacional.· 2004 – 2008 - Coordenador de Língua Inglesa e Espanhola na Academia da Força Aérea – Pirassununga/SP· 1998 – 2004 – Professor de Língua Inglesa e Espanhola em escolas particulares de idiomas.Amplo contato com a Língua Inglesa e Espanhola, desempenhando funções de coordenação e docência, inclusive com metodologias de aplicação.Escolaridade:· Graduação em Letras e Pedagogia.· Certificação em Língua Espanhola.· Pós-graduação em: · Estudos avançados de Língua Inglesa;· Estudos Literários;· Metodologia de Ensino de Língua Inglesa;· Literatura em Língua Inglesa; · Literatura Contemporânea;· Cultura e Literatura;· Educação Infantil.

SITUAÇÃO CORRIGIDA AUTOMÁTICAMENTE PELO SISTEMA. PROJETO COM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.