BRASUCA COM S

Quero realizar um projeto "BRASUCA COM S", que propõe apresentação de música instrumental que valorize ritmos tradicionais brasileiros como choro, baião, maracatu, samba e bossa nova. A proposta envolve a colaboração entre músicos profissionais. Serão utilizadas formações acústicas com instrumentos típicos como violão, cavaquinho, pandeiro e zabumba, instrumental de sopro como trompete, trombone, sax. O repertório será autoral, com composições que dialogam com a música popular e elementos contemporâneos. O projeto visa circulação em shows e oficinas educativas em centros culturais.

O repertório das apresentações contará em sua totalidade com os clássicos do samba brasileiro e terá a classificação indicativa etária livre.

Objetivo geral: O objetivo geral do projeto "BRASUCA COM S" é apresentar vários gêneros da musicas brasileira através de arranjos renovados e enriquecidos com linguagem atual, proporcionando uma perspectiva atualizado e ampliando seu alcance a novos públicos. A finalidade é enriquecer a musical brasileiro, preservando a tradição enquanto se abre espaço para a criatividade e a experimentação dentro cada do estilo. Objetivo específico:a) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: Realizar 04 (quatro) apresentações (Presenciais e Lives) de musica instrumental (01 em Quatá, 01 em Lençóis Paulista, 01 em Macatuba e 01 em Paraguaçu Paulista) sendo que serão executadas por uma grande banda constituída por 01 saxofone, 01 trompete, 01 trompete , 01 trombone, 01 teclado/Sanfona, 01 bateria, 01 percussões, 01 contrabaixo, 01 violão( 01 violão 7 cordas), 01 violão(01 cavaquinho) e 01 apresentador. A estimativa de público da totalidade que assistirão a esses eventos é de aproximadamente 1000 pessoas. b) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: realizar 04 (quatro) Oficinas de música instrumental extremamente participativa onde os palestrantes por meio da execução de temas e de seus instrumentos mostrarão a importância dos ritimos brasileiros e da música instrumental no Brasil. A estimativa de público da totalidade que assistirão a essas oficinas é de aproximadamente 200 pessoas.

O projeto "BRASUCA COM S" se enquadra no artigo 1º da Lei 8313/91, nos incisos:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Em relação aos objetivos do Art. 3º da referida norma, a proposta alcançará os itens:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;Justificativa: A música instrumental brasileira é uma das expressões mais ricas e autênticas da nossa cultura, mas ainda carece de maior visibilidade e valorização no cenário artístico atual. Este projeto busca resgatar e fortalecer essa tradição, promovendo o diálogo entre ritmos populares como choro, baião, maracatu e samba com novas linguagens musicais. Além disso, contribui para a formação de plateias e o incentivo à educação musical, especialmente entre jovens e estudantes. Ao reunir grandes músicos, o projeto também fomenta o intercâmbio cultural e a diversidade sonora do Brasil.

O projeto "BRASUCA COM S", destaca-se a letra "S" e não letra "Z", por identificar a musicalidade brasileira identificando originalidade e regionalidade da identidade cultural

As apresentações do Grupo "BRASIL COM S" contarão com a participação de 10 (dez) músicos, 01 (um) apresentador, uma intérprete de libras, 01 (um) profissional envolvido com decoração do palco, 02 (dois)profissionais de som, 01 (um) profissional de iluminação, 01 (um) profissional para figurino e 01 (um) profissional envolvido com a escrita e adaptação do repertório que terá em sua totalidade formado por clássicos dos ritimos brasileiro. A descrição do som e iluminação contará com os seguintes recursos:1 – SOM E ILUMINAÇÃO :PA 4X4 (4 ALTAS 4 GRAVES)2 RETORNO DE PALCOESTRUTURA TRELICÇAS 5X4X4 NA Q25MESA DE SOM DE 16 CANAIS1 NOTEBOOKILUMINAÇÃO CÊNICAOPERADOR DE ÁUDIOKIT MICROFONE SEM FIO PARA O APRESENTADORKIT MICROFONE PARA BATERIA3 KITS MICROFONE PARA PERCUSSÃO3 MICROFONES PARA OS INSTRUMENTOS DE SOPROTELÃO DE LED 4X2 Em relação as Oficinas terão a duração de aproximadamente 01 hora onde serão executadas algumas melodias desse segmento e posteriormente o(s) músico(s) irá(ão) explanar sobre seu(s) instrumento(s) assim como suas particularidades, curiosidades, timbre e da importância da música instrumental, tudo sendo acompanhado de um(a) intérprete de libras.

APRESENTAÇÃO MUSICAL:Acessibilidade física:As apresentações serão realizadas em um formato de Lives e também presenciais onde o público poderá prestigiar todos eventos no conforto e segurança de suas próprias residências (consta na planilha orçamentária como Transmissão em tempo real - internet - estrutura física) e também de maneira presencial.a. COMUM A TODOS OS PÚBLICOS: Os espaços selecionadas para a realização das atividades são públicos com capacidade para atender até 500 pessoas, com fácil acesso e circulação de pedestre.b. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: os locais escolhidos permitirão o acesso a cadeirantes com infraestrutura de rampas dentro do permitido pela legislação, com referência de locais que estejam próximos aos níveis da rua.Os assentos estarão disponíveis para 300 pessoas, com garantia de 10% dos assentos àqueles com dificuldade de locomoção.c. GESTANTES, IDOSOS E OBESOS: para garantir o acesso a esses públicos estabelecemos a reserva de um mínimo de 10% dos assentos.Não há item orçamentário para este item, pois as cadeiras serão dos locais em que realizaremos as apresentações.Acessibilidade para deficientes visuais:Esse público poderá acompanhar as apresentações e ouvir todo o evento, ou seja, um repertório diferenciado executado pelo grupo e todos as histórias dos clássicos do samba contadas pelo apresentador de maneira clara e pausadamente, também será priorizado a qualidade de transmissão de áudio e vídeo pelos profissionais de transmissão e dos equipamentos necessários (consta na planilha orçamentária como Transmissão em tempo real - internet - estrutura física).Item orçamentário: Coordenador Geral (Será o funcionário responsável por acompanhar as pessoas com deficiência visual nas atividades).Acessibilidade para deficientes auditivos:Todas as apresentações contarão com um(a) Intérprete de Libras que fará a tradução das estórias envolvidas nas músicas. O repertório será apresentado e simultaneamente exibido imagens no painel de led correlacionadas ao repertório e aos seus compositores (consta na planilha orçamentária como Intérprete de Libras e Painéis de Led). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS:a. Promoveremos a acessibilidade atitudinal, ou seja, criaremos um ambiente em que os participantes se sintam acolhidos e aproveitem as atividades;b. Realizaremos uma flexibilização do tempo (permitiremos que fiquem mais tempo ou menos nas sessões) e recursos utilizados (forneceremos materiais de apoio com figuras de fácil entendimento), caso seja necessário;c. Além disso, estabeleceremos uma comunicação direta com os profissionais do projeto que auxiliarão o participante em qualquer dificuldade. CONTRAPARTIDA SOCIAL:Acessibilidade física:As oficinas que realizar-se-ão no formato presencial e serão executadas em 02 (duas) escolas do município de Quatá e em 2 (duas) escolas do município de Paraguaçu Paulista das quais já possuem locais adequados para receber todos os seus alunos.a. COMUM A TODOS OS PÚBLICOS: As escolas e os espaços selecionadas para a realização das atividades são públicos com capacidade para atender até 500 pessoas, com fácil acesso e circulação de pedestre.b. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: os locais escolhidos permitirão o acesso a cadeirantes com infraestrutura de rampas dentro do permitido pela legislação, com referência de locais que estejam próximos aos níveis da rua.Os assentos estarão disponíveis para 300 pessoas, com garantia de 10% dos assentos àqueles com dificuldade de locomoção.c. GESTANTES, IDOSOS E OBESOS: para garantir o acesso a esses públicos estabelecemos a reserva de um mínimo de 10% dos assentos.Não há item orçamentário para este item, pois as cadeiras serão das escolas em que realizaremos as oficinas. Acessibilidade para deficientes visuais:Os alunos poderão apreciar todas as músicas, conhecer os instrumentos por suas características sonoras (timbre), curiosidades sobre os instrumentos, as músicas e as letras.Acessibilidade para deficientes auditivos:Todas as oficinas contarão com um(a) Intérprete de Libras (consta na planilha orçamentária como Intérprete de Libras). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS:a. Promoveremos a acessibilidade atitudinal, ou seja, criaremos um ambiente em que os participantes se sintam acolhidos e aproveitem as atividades;b. Realizaremos uma flexibilização do tempo (permitiremos que fiquem mais tempo ou menos nas sessões) e recursos utilizados (forneceremos materiais de apoio com figuras de fácil entendimento), caso seja necessário;c. Além disso, estabeleceremos uma comunicação direta com os profissionais do projeto que auxiliarão o participante em qualquer dificuldade.

Todas as apresentações serão realizadas com acesso ao público em geral de maneira totalmente gratuita e a divulgação, de maneira antecipada, será feita nos canais oficiais (site e página no Facebook e YouTube) das prefeituras parceiras, nos grupos de whatsapp das respectivas secretarias municipais de Cultura e nos meios de comunicação dos municípios abrangidos e na região, tais como TV Câmara, emissoras de rádio, carro de som, jornais e portais de notícias.Em relação a democratização de acesso da contrapartida o Projeto viabilizará oficinas para professores e alunos da rede de ensino das cidades de Quatá e Paraguaçu Paulista e esse material ficará a disposição dos municípios na internet para futuras exibições atendendo ao disposto:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Tiago Ribeiro de Oliveira (Proponente e Músico trompetista)Desde os 11 anos de idade participa de Bandas Marciais como trompetista - Participante de diversos concursos de bandas e fanfarras com a banda de Quatá, Rancharia e Osvaldo Cruz - Campeão estadual infanto juvenil com a banda marcial de Osvaldo Cruz (SP) na cidade de Tarabai – SP - Campeão nacional infanto juvenil com a banda marcial de Osvaldo Cruz (SP) na cidade de Florianópolis – SC - Bi campeão estadual infanto juvenil com a banda marcial de Osvaldo Cruz (SP) na cidade de Ribeirão Preto – SP - Bi campeão nacional infanto juvenil com a banda marcial de Osvaldo Cruz na cidade de Taubaté – SP - 27 anos trabalhando em bailes de carnavais como trompetista - 2003 á 2005 trabalhando como trompetista na Banda Jety Boys Banda Show da cidade de Assis - SP - Recentemente coordenou projeto Som do Sertão na cidade de Quatá, Macatuba e Lençóis Paulista - Atualmente professor de instrumento de sopro e percussão na banda marcial na cidade de Quatá – SP - Coordenando GRUPO TRITONS INSTRUMENTAL para apresentação de natal de dezembro de 2023.Gustavo Pilizari – ApresentadorEducação: Jornalismo – (Fema/IMESA) Fundação Educacional do Município de Assis; Mestrado em Comunicação (UNIMAR) Universidade de Marília; Pós em Psicopedagogia e Neurociência (UNIP) Universidade Paulista; MBA em Liderança – (UNIMES) Universidade Metropolitana de Santos; Extensão em História (UNESP) Universidade de São Paulo; Extensão em Semiótica (UNESP) Universidade de São Paulo.Experiências profissionais: Repórter TV, Repórter e Apresentador de Rádio e Pod Cast, Repórter de Jornal, Consultor em Comunicação e Neurociência OPGP (Araçatuba), professor de Pós-Graduação UNIMES - UNIP

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.