JORNADA AO REDENTOR

Promover a educação patrimonial para crianças, jovens, adultos e idosos, inclusive pessoas com deficiência, profissionais e fazedores da cultura, educação e turismo por meio de atividades e ações de capacitação que promovam a preservação e proteção da memória e da história do Monumento do Cristo Redentor da cidade do Rio de Janeiro. O ponto focal do projeto é a oferta de visitações orientadas ao Monumento com a incrementação de visita a um espaço multimídia de imersão, uma exposição itinerante e a produção de um livreto ilustrado, proporcionando uma experiência cultural mais ampla, inclusiva, lúdica, interativa e atrativa aos participantes. A participação no projeto será totalmente gratuita e abrange moradores da cidade e do Estado do Rio de Janeiro.

PRODUTO 1: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO1.1) Capacitação sobre Educação Patrimonial e de aperfeiçoamento educacional:Público-alvo: profissionais e fazedores de cultura, da educação e do turismo.Quantitativo: 150 pessoas:Acesso: Inscrição no "sítio de internet" do projeto, selecionados com critérios que serão criados para garantir metas de inclusão social.Resumo: atividade presencial com carga horária e metodologia desenvolvidos na pré-produção; que incluem a visitação ao Monumento e no espaço multimídia de imersão.Principais temas abordados: História, Educação, Memória e Identidade, Diversidade Cultural, Sustentabilidade, Cidadania, Economia Criativa e Turismo, dentre outros.1.2) Capacitação sobre Educação Patrimonial:Público-alvo: crianças, jovens, adultos e idosos, incluindo pessoas com deficiência e pessoas em vulnerabilidade social e econômica, alunos de escolas públicas, organizações sem fins lucrativos.Quantitativo: 7.000 pessoas:Acesso: Inscrição no sítio de internet do projeto, garantida a participação por ordem de cadastro.Resumo: atividade presencial com carga horária e metodologia desenvolvidos na pré-produção; que incluem a visitação ao Monumento e no espaço multimídia de imersão.Principais temas abordados: História, Memória e Identidade, Sustentabilidade, Cidadania, Espiritualidade e Religiosidade e curiosidades do Monumento, dentre outros.1.3) Espaço multimídia de imersão:Público-alvo: participantes inscritos inscritos no projeto, vistantes, turistas e pessoas interessadas.Quantitativo: entre 7.000 e 10.000 pessoas (incluindo os participantes do Produto 1).Acesso: participantes do projeto e visitantes espontâneos (sem pré-incrição).Resumo: um espaço situado na sede do proponente (ou outra locação, se houver indisponibilidade) onde haverá uma imersão na história e relevância do Monumento.Principais temas abordados: História, Memória e Identidade, Sustentabilidade, Cidadania, Espiritualidade e Religiosidade e curiosidades do Monumento, dentre outros.PRODUTO 2: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES3.1) Produção itinerantePúblico-alvo: moradores das cidades vistadas pela itinerância. Não haverá pré-inscrição de público por se tratar de ação aberta.Quantitativo: aproximadamente 1.000 pessoas por cidade de exposição, 7.000 pessoas no total:Acesso: Aberto e livre.Resumo: uma estrutura móvel desmontável (ou com mobilidade urbana, caminhão, container) que possa criar um espetáculo de luz e som, multimídia e tecnológico alcançando cidades fora da região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro.Principais temas abordados: História, Memória e Identidade, Sustentabilidade, Tradições, Cidadania, Espiritualidade e Religiosidade e curiosidades do Monumento, dentre outros.PRODUTO 3: PERIÓDICO/CATÁLOGO/CARTILHA/PROGRAMA3.1) Livreto ilustrado em linguagem simples sobre a história e a relevância do MonumentoPúblico-alvo: participantes do projeto, visitantes, pessoas presentes nas ações de divulgação, patrocinadores e o Minc.Quantitativo: 20.000 unidades.Acesso: distribuíção para as pessoas atendidas pelo projeto.Resumo: um livreto ilustrado, preferencialmente com a inclusão de personagens da literatura/cultura/folclore brasileiro, com distribuição de 20.000 unidades. O livreto será disponibilizado em formato de audiolivro para acessibilidade de pessoas com deficiência visual.Principais temas abordados: História, Memória e Identidade, Sustentabilidade, Tradições, Cidadania e curiosidades do Monumento.OBS: O contéudo programático de todos os Produtos será definida na pré-pordução do projeto.

OBJETIVO GERAL:Realizar atividades e ações de educação patrimonial por meio de capacitações e imersões culturais, exposições itinerantes e a confecção e distribuição de livretos ilustrados, objetivando a promoção, a preservação e a proteção da memória e da história do Monumento do Cristo Redentor, situado no Morro do Corcovado, na cidade do Rio de Janeiro. Todas as atividades educativas são de cunho cultural-artítico.OBJETIVO ESPECíFICO:1) PRODUTO 1:CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO1.1) Realizar a capacitação e o aperfeiçoamento em educação patrimonial, com foco formativo, qualificativo e especialização e aperfeiçoamento, de 150 profissionais e fazedores de cultura, de educação e de turismo, por meio de cursos e palestras, visitação ao Monumento e imersão cultural, dentro do periodo de 18 meses, abrangendo moradores da cidade do Rio de Janeiro e região metropolitana. (As atividades educativas seguem as orientações da IN 23/2025 Anexo II item 8.1.1).1.2) Realizar a capacitação em educação patrimonial, com foco na formação, difusão, participação social e comunitária, preservação e proteção ao patrimônio histórico, para 7.000 pessoas, por meio de atividades educacionais imersivas, lúdicas e multimídias, com visitação ao Monumento, dentro do periodo de 18 meses, abrangendo moradores da cidade do Rio de Janeiro e região metropolitana.1.3) Produzir e manter aberto um espaço multimídia de imersão com artifícios de luzes e sons, conteúdo técnológico e multimídia, atividades lúdicas, para os participantes do projeto e visitantes, dentro do periodo de 18 meses, abrangendo moradores da cidade do Rio de Janeiro e região metropolitana, interessados de outros locais e turistas.2) PRODUTO 2: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES2.1) Produzir e manter uma exposição cultural itinerante, com o uso de recursos multimídia, dentro do periodo de 16 meses, para moradores de sete (7) cidades fora da região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro.3) PRODUTO 3: PERIÓDICO/CATÁLOGO/CARTILHA/PROGRAMA3.1) Produzir e distribuir um (1) livreto ilustrado em linguagem simples sobre a história e a relevância do Monumento, com distribuição gratuita, para os participantes do projeto, em ações de divulgação, aos patrocinadores, ao Minc, aos visitantes e a pessoas insteressadas e turistas, totalizando 20.000 unidades impressas (tiragem).

O Monumento do Cristo Redentor é um Patrimônio Histórico e Cultural tombado pelo IPHAN pertencente a Mitra Arquiepiscopal do Rio de Janeiro, sendo um dos principais ícones do Brasil possuindo valor inestimável e protagonizante na preservação, no fortalecimento e na construção das raízes culturais brasileiras, além da sua simbologia e significados espirituais e religiosos e seu envolvimento nas questões de sustentabilidade e meio ambiente, desenvolvimento social e econômico, dentre outras. Embora o Monumento seja bastante reconhecido, há um desequilíbrio social no seu acesso devido estar situado dentro do Parque Nacional da Floresta da Tijuca, que possui cobrança de entrada (concessionária privada), tornando sua visitação demasiadamente custosa para pessoas em situação de vulnerabiliade econômica ou de locais periféricos ou interioranos do Rio de Janeiro.Por meio das atividades propostas de educação patrimonial e difusão cultural, será promovida a preservação cultural e histórica do Monumento, a ampliação e a democratização do seu acesso, além da criação de novas memórias e do sentimento de pertencimento e cuidado pelos cidadãos.As atividades educativas contemplarão conteúdos sobre a participação e consequente valorização da cultura afro-brasileira, indígena e de comunidades tradicionais na história do Monumento e, da proteção ao folclore, o artesanato e das tradições populares.Justifica-se o enquadramento por atender:1) o Art. 1o. da Lei 8.313/91, incisos: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais"; "II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais"; "VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;" e "VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória".2) o Art. 3o. da Lei 8.313/91, incisos: "I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: ...c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados a formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos";"III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais"; e"IV - fomento à produção cultural e artística, mediante: "a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos"; ec) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura."3) o Decreto 11.453/23, aritgo 2o. incisos: "IV - promover o restauro, a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em suas dimensões material e imaterial"; "V - incentivar a ampliação do acesso da população e fruição e à produção dos bens culturais"; "X - apoiar ações artísticas e culturais que usem novas tecnologias ou sejam distribuídas por plataformas digitais"; "XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais"; e "XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação"O projeto contempla, dentre outros:a) processos educativos de caráter interdisciplinar, construídos de forma coletiva e dialógica que têm como foco o patrimônio cultural socialmente apropriado como recurso para a compreensão sócio-histórica das referências culturaisb) ações de educação patrimonial voltadas para formação, qualificação, especialização e aperfeiçoamento na área do patrimônio cultural, e promovem a capacidade de mediação, o conhecimento, reconhecimento, valorização, difusão e fomento dos bens culturais.c) contribuição para a formação de públicos e agentes multiplicadores na área do patrimônio cultural.d) promovem o diálogo permanente entre os agentes sociais e a participação efetiva das comunidades no planejamento e na realização das atividades.e) primam pelo estímulo à visibilidade de processos educativos relacionados à valorização da cultura afro-brasileira, indígena e de comunidades tradicionais;f) apresentação de anuência da base social envolvida e demonstrar a geração de benefícios materiais, sociais e/ou ambientais para as comunidades locais.

1) O projeto prevê como estratégia para as ATIVIDADES DE ACESSIBILIDADE, COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS, despesas como: a) Evento de culminância ou lançamento do projeto (com caráter divulgativo); b) Ações/eventos de ativação de marca dos patrocinadores; c) Produções audiovisuais e impressas para divulgação em plataformas abertas, rádios ou TV; d) divulgação colaborativa e comunitária; e) Iluminações, projeções ou eventos em espações públicos, privados ou no Monumento; f) Brindes e materiais promocionais; g) Assessoria de Imprensa; h) Impulsionamento de conteúdo; i) serviços gráficos; j) canais e rede sociais; k) consultorias e assessorias; l) traduções e adequações para acessibilidade; m) profissionais e serviços de acessibilidade; n) Outras atividades, medidas e serviços pertinentes de comunicação e acessibilidade. Por este motivo não foram previstas em rubricas específicas.2) O projeto prevê, dentre outras, como CUSTOS DE ADMINISTRAÇÃO: a) despesas de entrega, distribuição e armazenamento de produtos; b) manutenção, reparo e conservação de equipamentos; c) custo com entregas e correios; d) pessoal de gestão; e) equipamentos para uso administrativo; f) insumos e materiais de consumos administrativos; transporte, g) alimentação/refeição pessoala administrativo; h) produção de certficados; i) comprovantes ou declarações; j) manutenção, conservação e reparo predial; k) contas de consumo; l) consultorias e assessorias; m) prestação de contas; n) outras atividades e serviços administrativos/operacionais, advindos das demandas de execução. Por este motivo não foram previstas em rubricas específicas.3) O projeto utilizará ficha de inscrição e presença, cobertura fotográfica, questionários e outros meios de aferição de execução, quantidade e qualidade.4) As atividades seguirão metas que garantam a participação de organizações da sociedade civil, formais ou não-formais, educadores e alunos de escolas públicas, pessoas em vulnerabilidade social e econômica, pessoas com deficiência.5) As metas de atendimento dos produtos culturais não estão específiicadas pela fórmula "quantidade por (x) dias ou meses", e sim por metas globais. O motivo é que as atividades convergem para a visitação ao Monumento que sofre por inúmeras intempéries de acesso (chuvas, raios, ventos, frio, superlotação, etc), o que, por experiência em projetos anteriores, dificulta determinações programáticas.4) O projeto produzirá como canal para acompanhamento, disfusão, comunicação e inscrição dos participantes um "sítio de internet" além do uso de redes sociais.6) A implementação do PRODUTO 2: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES será realizada de acordo com a disponibilização dos recursos captados, podendo haver implementação parcial no caso de captação parcial, sendo prioridade a implementação do Produto Principal (1).7) Embora as ações itinerantes aconteçam fora da localidade das atividades principais, as despesas com deslocamento da exposição itinerante já estarão contempladas nos orçamentos dos fornecedores locais contratados, excluindo-se a necessidade de incluí-las nos custos orçamentários. Além disso, o projeto procurará parcerias estratégicas que possibilitem a instalação e permanência da exposição, sem custos de deslocamento e permanência. Havendo fato que justifique a criação de despesas de deslocamento será realizada uma adequação orçamentária específica para cada localização.8) O projeto proporcionará a continuação de atividades de visitação iniciadas pelo projeto Cristo Redentor Experience - PRONAC 221995, trazendo esta nova proposta o diferencial da ampliação do acesso e do conteúdo cultural aplicado, do incremento de mais tecnologia e de interações multimídia, da exposição itinerante, do livreto ilustrado e do espaço multimídia imesivo que será disponibilizado não só para os participantes do projeto como para visitantes e turistas. Salienta-se que o projeto citado acima está previso para finalizar-se no mês de setembro de 2025, vindo a ser um sucesso de adesão e participação com inscrições acima do estimado, o que ocasionou uma fila de espera de participantes e que esta nova proposta, absorverá.

PRODUTO 1:CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO1.1) Capacitação sobre Educação Patrimonial e de aperfeiçoamento educacional:Especificações: capacitação com carga horária mínima de 20 horas, com turmas de 12 a 15 pessoas, tratando sobre educação patrimonial, com temas como: história, curiosidades, arquitetura, direitos legais, turismo, desenvolvimento social e econômico. Acesso ao espaço multimídia de imersão e visita guiada ao Monumento.1.2) Capacitação sobre Educação Patrimonial:Especificações: capacitação com duração de aproximadamente 2 horas por grupo de 10 a 12 pessoas, tratando sobre educação patrimonial, com temas como: história, curiosidades, desenvolvimento social e econômico. Acesso ao espaço multimídia de imersão e visita guiada ao Monumento.1.3) Espaço multimídia de imersão:Especificações: espaço multimidia e sensorial, com espetáculo de luzes e sons, onde possam ser projetados imagens e vídeos, conteúdo sensorial e tátil. Os vídeos terão recursos de acessibilidade.PRODUTO 2: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES2.1) Produção itineranteEspecificações: Criação e manutenção de uma estrutura desmontável ou com mobilidade (caminhonete, caminhão, conteiner, etc), com espetáculo de luzes e sons, que promova a itinerância de uma exposição multimídia, para experiência imersiva no conteúdo histórico e patrimonial do Monumento. Os vídeos terão recursos de acessibilidade.PRODUTO 3: PERIÓDICO/CATÁLOGO/CARTILHA/PROGRAMA3.1) Produção e distribuição de livreto ilustrado impresso.Especificações: livreto ilustrado em cores com uso de linguagem simples, com formato a ser definido, com no mínimo de 20 páginas e tiragem de 20.000 exemplares. O livreto utilizará personagens da literatura/cultura/folclore brasileiro, abordando assuntos sobre a relevância do Monumento, sua história e importância da preservação. O livreto possuirá uma versão em audiolivro que será disponibilizada aos participantes. A quantidade de páginas, formato e material de impressão serão definidos no decorrer da execução.

1) PRODUTO 1: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO1.1) Acessibilidade FÍSICA: a) Equipe de atendimento e apoio para orientação e condução de pessoas com deficência (PCDs), idosos e mobilidade reduzida.b) Elevador, corrimões, banheiros adaptados e rampas já existentes nos locais de execução das atividades.c) Transporte em condições de acessibilidade para atender as necessidades de pessoas com deficiência (PCDs), idosos e mobilidade reduzida.1.2) Acessibilidade de CONTEÚDO:a) Tradução em LIBRAS das atividades educacionais.b) Legendagem, audiodescrição e LIBRAS nos materiais produzidos em audiovisual.c) Experiência tátil para inclusão de pessoas com deficiência visual.1.3) Acessibilidade para PcD INTELECTUAIS: a) Monitores treinados e sala com recursos sensoriais para TEA.2) PRODUTO 2: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES2.1) Acessibilidade FÍSICA:a) Equipe de apoio para orientação e condução de pessoas com deficência (PCDs), idosos e mobilidade reduzida.b) Rampas de acesso às atividades itinerantes para pessoas com deficência (PCDs), idosos e mobilidade reduzida.2.2) Acessibilidade de CONTEÚDO:1) Legendagem, audiodescrição e LIBRAS nos materiais produzidos em audiovisual.2) Experiência tátil para inclusão de pessoas com deficiência visual.2.3) Acessibilidade para PcD INTELECTUAIS:a) Monitores treinados.3) PRODUTO 3: PERIÓDICO/CATÁLOGO/CARTILHA/PROGRAMA3.1) Acessibilidade FÍSICA: não se aplica.3.2) Acessibilidade de CONTEÚDO:a) Redação em linguagem simples, proporcionando a inclusão e a participação social e multi geracional.b) Disponibilização do produto cultural em formato de audiolivro proporcionando a insclusão de pessoas com deficiência visual, intelectual, idosos e disléxicos, dentre outros.3.3) Acessibilidade para PcD INTELECTUAIS: a) Linguagem simples.

DEMOCRATIZAÇÂO DE ACESSO: Todos os produtos serão disponibilizados para os participantes de forma gratuita, incluindo transporte, materiais e alimentação, proporcionando a democratização à toda a população.AMPLIAÇÃO DE ACESSO: 1) PRODUTO 1: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO, adotará as medidas de:a) oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;b) disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;c) garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;d) realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;e) realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;2) PRODUTO 2: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES, adotará as medidas de:a) disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;b) garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;c) realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;d) realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;3) PRODUTO 3: PERIÓDICO/CATÁLOGO/CARTILHA/PROGRAMA, adotará as medidas de:a) realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

ATIVIDADES DO PROPONENTE:O Proponente realizará as atividades de Coordenação Geral, Coordenação de Comunicação, Coordenação Educativa e Curadoria, por se tratar de atividades que requerem equipes preparadas, harmonizadas e integradas com as peculiaridades, atividades e relações institucionais do Monumento com o intuito de garantir a boa fluídez e acertividade educativa, cultural e de comunicação do projeto.O proponente tem uma história de mais de 50 anos na promoção e difusão da cultura e do artesanato brasileiro e dentro do roteiro de visitação ao Monumento, os participantes terão paralelamente acesso a conteúdos e materiais sobre as atividades de desenvolvimento, produção e geração de renda originadas pelo artesanato e sobre a importância da sua proteção.O projeto terá a correalização da Mitra Arquiepiscopal do Rio de Janeiro/Santuário do Cristo Redentor e do Instituto Redemptor, que serão remunerados por atividades de comunicação e divulgação colaborativa e comunitária e admnistrativas do projeto, fortalecendo o diálogo e a participação de agentes sociais e comunitários; consultoria e assessoria no âmbito administrativo.PRINCIPAIS PARTICIPANTES:Omar Raposo de Sousa, produtor cultural, pianista, organista e cantor. Responsável pela coordenação geral, cultural e curadoria de vários projetos culturais, sociais, esportivos e educacionais, em destaque os incentivados Restauro do Cristo Redentor (Rouanet); Cristo Redentor Experience (Rouanet), Olhar do Redentor (ICMS RJ), 90 Anos de Luz (ICMS RJ), Festa dos 90 Anos (ICMS RJ) dentre outros. Produz inúmeros eventos culturais, orquestras, espetáculos, livros, produções de som e imagem e gravações musicais. Atua há 15 anos na área de incentivos fiscais.Kelly Sousa, gestora de organizações sociais e empresas do ramo da cultura e eventos. Participou da coordenação administrativa e operacional de projetos como Restauro do Cristo Redentor (Rouanet); Cristo Redentor Experience (Rouanet) e Olhar do Redentor (ICMS RJ) e tramitação de emendas parlamentares. Tem experiencia em projetos nos Estados do Rio de Janeiro, Bahia e Maranhão. Atua há 5 anos na área de incentivos fiscais. Sidney Sioli, especialista em terceiro setor, administração pública e privada, atuou na coordenação de diversos projetos sociais, educacionais, culturais e esportivos, dentre eles Restauro do Cristo Redentor (Rouanet); Cristo Redentor Experience (Rouanet), Olhar do Redentor (ICMS RJ), 90 Anos de Luz (ICMS RJ) e tramitação de emendas parlamentares. Dirigiu organizações da sociedade civil e prestou serviço público. Operacionaliza ações e eventos culturais e esportivos. Atua há 20 anos na área de incentivos fiscais.OBS: Os demais profissionais, equipes e coordenações serão contratadas no decorrer do projeto.

DILIGÊNCIA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.PROJETO LIBERADO PARA DECISÃO DO ANALISTA.