ReciclAI - Museu Itinerante

O ReciclAÍ é uma plataforma de educação ambiental, que combina experiência imersiva e conteúdo digital, para promover o acesso de jovens e crianças a conteúdos sobre a valorização da reciclagem a partir da experiência cultural. O programa combina a exposição artística "Meu Lixo Vai para Onde eu Levar", montada em um museu itinerante criado pelo programa, oficinas de luthieria em escolas para a produção de instrumentos musicais feitos a partir do reuso de materiais, como "baldes" e "canos de esgoto", dando um significado valioso ao que seria lixo, e uma plataforma digital com conteúdos audiovisuais para amplificar o acesso aos conteúdos de conscientização. Durante o período do ReciclAÍ, todos poderão participar de forma gratuita, com enfoque para a participação de alunos da rede pública de ensino, custeada pelo projeto. Toda a estrutura do museu será feita a partir de materiais feitos de plástico reciclado e para todas as atividades teremos o suporte de áudio, libras e/ou braille.

O ReciclAÍ é uma plataforma de educação ambiental que promove o acesso a conteúdos sobre reciclagem e sustentabilidade por meio de experiências culturais. O projeto combina uma exposição artística em um museu itinerante, oficinas educativas em escolas, apresentações musicais e uma plataforma digital com conteúdos audiovisuais. Todas as ações são gratuitas, com foco na participação de alunos da rede pública, e contam com recursos de acessibilidade como áudio, libras e braille. INSTALAÇÃO DE MUSEU ITINERANTE COM EXPOSIÇÃO VISUALO ReciclAI – Museu itinerante é uma instalação cultural itinerante voltada à educação ambiental, que une arte, tecnologia e sustentabilidade em um espaço expositivo acessível e inclusivo. A exposição visual "Meu Lixo Vai Para Onde Eu Levar" ocupará o interior de uma estrutura geodésica feita com materiais recicláveis, abrigando 15 obras – esculturas e pinturas – que abordam a circularidade dos resíduos, a economia circular e o impacto do descarte inadequado no meio ambiente.Dessas obras, três serão criadas por alunos participantes de oficinas realizadas previamente em escolas públicas, integrando arte-educação à reflexão crítica. A mostra contará ainda com um componente digital interativo – uma mesa com tótem, que mostrará os fluxos de resíduos e os caminhos possíveis da reciclagem.As visitas serão gratuitas, guiadas por educadores ambientais em seis sessões diárias, com grupos de até 40 pessoas, incluindo o transporte de alunos de diferentes escolas da rede pública até o local. O projeto visa fomentar o pensamento crítico, engajar o público com a temática ambiental e ampliar o acesso à cultura de forma itinerante, democrática e sensorial.PRODUTO:APRESENTAÇÃO MUSICAL COM INSTRUMENTOS RECICLADOSA apresentação musical do projeto ReciclAÍ será realizada no dia de abertura do museu em cada cidade, com orquestras locais, que utilizarão instrumentos confeccionados a partir de resíduos recicláveis e reutilizáveis, produzidos nas oficinas educativas realizadas em escolas públicas. O formato será de música instrumental, com foco em ritmos populares. Serão realizadas três apresentações no total (uma por cidade), com classificação indicativa livre. A contratação valoriza artistas da própria localidade, promovendo a integração entre arte, educação ambiental e valorização da cena cultural regional.PRODUTO: OFICINA EDUCATIVA EM ESCOLAS As oficinas educativas do projeto ReciclAÍ abordarão a reciclagem e a economia circular por meio da luteria, que é a arte de construir instrumentos musicais — neste caso, a partir de materiais recicláveis como baldes, canos de PVC, garrafas PET e tampas plásticas. A proposta é estimular uma nova percepção sobre o resíduo, entendendo-o como reflexo — e ponto de partida — para novos comportamentos e valores culturaisCada oficina terá duração de 1 hora e 30 minutos, sendo realizada em três escolas por cidade visitada pelo projeto. A metodologia combina exposição dialogada sobre o ciclo dos resíduos com uma etapa prática de construção coletiva dos instrumentos, promovendo o protagonismo dos participantes na transformação do que seria lixo em arte sonora e visual.PRODUTO: PLATAFORMA DIGITALA plataforma digital do projeto ReciclAÍ será um site informativo com conteúdos sobre descarte correto, reciclagem, consumo consciente e economia circular. Seu objetivo é ampliar o alcance das ações presenciais do projeto, promovendo inclusão digital e acesso gratuito à informação ambiental de forma acessível e atrativa.O site será responsivo (adaptado a diferentes telas), com navegação intuitiva, linguagem acessível, design dinâmico e recursos audiovisuais. Todo o conteúdo será desenvolvido com foco em baixo consumo de dados, para facilitar o acesso de usuários com conexão limitada.

Objetivo Geral: Promover a conscientização ambiental por meio da combinação de experiência imersiva e de conteúdos digitais a crianças e jovens, especialmente da rede pública, com informações sobre reciclagem, economia circular e combate à poluição, com foco na inclusão social, acessibilidade e valorização do reuso de materiais.Objetivos Específicos:PRODUTO: MUSEU ITINERANTE COM EXPOSIÇÃO VISUALInstalar estrutura do museu itinerante, no formato de uma geodésica pré-moldada feita 100% de plástico reciclado. Instalar a exposição educativa e interativa "Meu lixo vai para onde eu levar", onde teremos um conjunto de produtos artísticos, como instalações, esculturas e pinturas, que despertem no visitante um novo olhar para o cuidado com seus resíduosRealizar visitação no museu por meio de agendamento, que será realizado em nosso site, com limitação de até 40 pessoas por grupo. A duração média de visita à exposição, será de 45 min por grupo.Ter catadores compondo o time de agentes mediadores culturais para potencializar a mudança de percepção da população sobre a figura do catador. PRODUTO: OFICINA EDUCATIVA EM ESCOLAS Realizar oficinas educativas presenciais em escolas da rede pública de ensino de cada uma das cidades em que será implementado o museu itinerante durante a exposição visual.Orientar Oficineiros locais para conduzir as oficinas, com comprovação por lista de presença e registro das atividades.Estimular a criação coletiva de instrumentos musicais reciclados, confeccionados durante as oficinas, que serão utilizados na apresentação musical de abertura do evento.PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL COM INSTRUMENTOS RECICLADOSRealizar 3 apresentações musicais instrumentais (1 por cidade), dentro do Museu a itinerante com orquestra, com alguns instrumentos feitos a partir da reciclagem / reuso de materiais. Engajar o público por meio de uma performance sensorial e educativa, que une música, sustentabilidade e protagonismo, com registro audiovisual das apresentações como forma de disseminar através das redes sociais o trabalho realizado, valorizando todos os participantes.PRODUTO: PLATAFORMA DIGITALDesenvolver e disponibilizar o acesso à conteúdos através de plataforma digital educativa (site), que orientem os cidadãos sobre práticas de reciclagem e consumo consciente, contribuindo para a redução de impactos ambientais e o enfrentamento às mudanças climáticas. Ampliar o alcance e a inclusão digital, monitorando a adesão de usuários à plataforma ao longo do projeto com relatórios de engajamento gerados via site.

O Mecanismo de Incentivo à Cultura é essencial para viabilizar a plataforma de educação ReciclAí, uma iniciativa que propõe a integração entre cultura, educação ambiental e inclusão social por meio de uma experiência imersiva, artística e gratuita, voltada especialmente a crianças e adolescentes da rede pública. Através de oficinas de luteria com materiais recicláveis, apresentações musicais, plataforma digital e um museu itinerante com exposição visual, o projeto valoriza saberes populares e práticas culturais ligadas ao reuso e à reciclagem, integrando catadores como agentes culturais e educativos. Além de fortalecer o vínculo entre arte e sustentabilidade, o ReciclAí gera impacto social e fomenta a cidadania, atuando em três capitais brasileiras (Recife, Manaus e Aracaju), com contratação de artistas e educadores locais.A captação junto à iniciativa privada com base na renúncia fiscal prevista pela Lei Rouanet é fundamental para garantir o acesso gratuito e a ampla participação das comunidades envolvidas.O projeto em questão está em consonância com o artigo 1º da Lei Federal de Incentivo à Cultura, de nº 8313/91, em que versa os incisos: I: contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, promovendo ações culturais interativas e acessíveis em espaços públicos e escolas da rede pública.II: promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, contratando grupos culturais, artistas e cooperativas locais em cada cidade participante.III: apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais brasileiras e seus respectivos criadores, com ações que integram arte, cultura e sustentabilidade, incluindo apresentações musicais com instrumentos reciclados.IV: proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira, estimulando a reflexão sobre o consumo e a reciclagem como prática cultural coletiva.Quanto ao artigo 3º da Lei Federal de Incentivo à Cultura, de nº 8313/91, especificamente, o projeto dialoga com o inciso I, alínea "f": estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informativos.A exposição visual "Meu Lixo Vai Para Onde eu Levar" deixará parte dos materiais apresentados no museu itinerante como recurso pedagógico para as escolas. Além disso, a plataforma digital continuará disponível após o término da exposição, garantindo continuidade do impacto formativo e inclusão digital.Dessa forma, o ReciclAí promove o acesso gratuito à cultura, estimula a participação cidadã e a consciência socioambiental, respeitando e promovendo os princípios da Lei nº 8.313/91, e justifica plenamente o uso do incentivo fiscal como meio de viabilização.

A exposição visual prevê o uso de estrutura geodésica que será montada e desmontada em cada cidade atendida (Manaus, Recife e Aracaju), sendo transportada entre as cidades. Serão 15.000 beneficiários diretos:Estudantes e professores da rede pública de ensino;Visitantes espontâneos durante os dias de exposição;Participantes das apresentações culturais;Educadores, artistas e técnicos contratados;Usuários do site.Informações complementares:Para garantir que estudantes e professores participem da exposição, forneceremos transporte das escolas para o evento, como previsto no orçamento. Os instrumentos musicais produzidos nas oficinas de luteria e expostos no museu itinerante serão doados para escolas como recurso pedagógico, após a exposição.O site ficará disponível durante todo o período de execução do projeto.Materiais permanentes (como a geodésica) retornarão à base da SOLOS para uso em novos projetos.Parte da equipe será recrutada localmente em cada cidade para promover capacitação e protagonismo regional.Os trechos de passagens aéreas inseridas se referem ao deslocamento de Salvador para Manaus, de Manaus para Recife, de Recife para Aracaju e de Aracaju para Salvador.

PRODUTO: MUSEU ITINERANTE COM EXPOSIÇÃO VISUALDuração e horários: A exposição ficará instalada por 10 dias em cada cidade, com funcionamento de 9h às 16h, totalizando 30 dias de exibição. Cada dia terá 6 horários de visitação guiada com duração de 45 minutos e grupos de até 40 pessoas por horário agendado previamente no site do projeto.Estrutura e montagem: a mostra será montada dentro de uma estrutura geodésica itinerante com base de 9 metros de diâmetro e 5,6 metros de altura, construída com materiais reciclados ou reaproveitados. Paginação/Divisão de Espaço: mediação de agentes culturais, que conduzirão os visitantes na exposição. Irão compor o time de agentes mediadores culturais os catadores cooperativados, que passarão por uma qualificação para conduzir as atividades e compartilhar suas vivências com os visitantes. Com isso vamos potencializar a mudança de percepção da população sobre o trabalho do catador. Exposição “Meu Lixo Vai Para Onde Eu Levar”: o espaço será dividido para acomodar 15 obras visuais, com ambientação pensada para um percurso educativo e imersivo. A disposição das obras seguirá uma narrativa que conduz o visitante da geração de resíduos à sua reinserção produtiva no ciclo da economia circular.Materiais, ambientação e acessibilidade: Maquete tátil do espaço, etiquetas e textos com versões em braile e em tipos ampliados fixados de forma a poderem ser lidos tanto por pessoas que estejam em pé, como por pessoas sentadas, audiodescrição das artes expostas, piso tátil educativo adaptado para deficientes visuais e uso de elementos cenográficos feitos com papelão, madeira reutilizada e plásticos recicláveis.Brindes: distribuiremos brindes sustentáveis com tag para os participantes.Transporte e logística de visitação: haverá logística de transporte escolar para viabilizar a participação de alunos da rede pública, independentemente da participação prévia nas oficinas.PRODUTO: OFICINA EDUCATIVA EM ESCOLAS Carga horária e estrutura: 90 min por oficina: 10 minutos para introdução à economia circular, 20 minutos de apresentação teórica sobre tipos de resíduos e descarte correto e 60 minutos para a oficina de luteria .Público-alvo: estudantes e professores da rede pública (alunos entre 9 a 15 anos de idade)Participantes: média de 100 alunos Horários: Vespertino ou MatutinoMetodologia de Ensino: Introdução conceitual sobre resíduos, reciclagem e circularidade; Apresentação de exemplos de instrumentos recicláveis e suas sonoridades; Atividade prática de construção coletiva com orientação dos educadores;Material didático e recursos: Kit de materiais recicláveis (baldes, tampas, tubos, garrafas PET, latas etc.); Ferramentas simples: cola, tesoura sem ponta, fita adesiva, tintas atóxicas, tesouras e outros elementos seguros; Apostila digital com orientações pedagógicas (para professores).O detalhamento completo dos processos formativos encontra-se no projeto pedagógico, dentre os documentos anexados ao Salic, com as informações detalhadas, de acordo com a exigência do produto, que constam no ANEXO IV da Instrução Normativa n. 01/2022. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL COM INSTRUMENTOS RECICLADOS3 apresentações musicais instrumentais (1 por cidade).Duração: média de 30 minutos por apresentação, integrando o momento de abertura da exposição geodésica.Formato: apresentação exclusivamente instrumental com rider técnico - guia para a equipe técnica do local, garantindo que todos os equipamentos, instalações e condições necessárias estejam disponíveis para a performance acontecer. Materiais utilizados: os instrumentos produzidos com materiais recicláveis incluem tambores de baldes, chocalhos com garrafas PET, tubos de PVC sonoros e outros instrumentos simples e seguros.PRODUTO: PLATAFORMA DIGITALSite interativo com relatórios de engajamento (número de usuários e interações).Tecnologia: Site responsivo (compatível com computadores, tablets e smartphones); Otimização para carregamento rápido e baixo consumo de dados.Conteúdos: vídeos curtos educativos sobre descarte correto, tipos de resíduos e circularidade; infográficos e dados sobre o lixo no Brasil; seção de dicas “faça você mesmo” com tutoriais de reaproveitamento.Design e Acessibilidade: navegação intuitiva com menus temáticos; contraste de cores e tipografia adequada para leitura inclusivaRecursos de acessibilidade: leitor de tela compatível, textos em linguagem simples, audiodescrição de vídeos e legendas em todos os conteúdos audiovisuais.

O ReciclAí prevê medidas de acessibilidade física e de conteúdo em todas as suas atividades. Para atendimento à Instrução Normativa IN nº 23/2025, o projeto adotará como medida principal de ampliação de acesso os Incisos l,ll e llI do Art. 42. PRODUTO: MUSEU ITINERANTE COM EXPOSIÇÃO VISUALMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: i. Banheiros químicos ii. A estrutura geodésica itinerante será montada em área plana, sem degraus ou elevações, com entrada e circulação acessível a cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: Para pessoas com deficiência visual: i. Maquete tátil do espaço; ii. Etiquetas e textos com versões em braile e em tipos ampliados, fixados de forma a serem lidos tanto por pessoas que estejam em pé, como por pessoas sentadas; iii. Audiodescrição das arte expostas; Para pessoas com deficiência auditiva: i. Atendimento especializado em Libras caso as escolas sinalizem a necessidade.PRODUTO: OFICINA EDUCATIVA EM ESCOLASMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: i. As oficinas acontecerão em escolas da rede pública e serão priorizados espaços acessíveis, como salas no térreo.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: Para pessoas com deficiência visual: i. Inclusão de recursos sensoriais táteis, para favorecer o aprendizado multissensorial.Para pessoas com deficiência auditiva: i. Vídeo com intérprete de libras explicando a oficina.PRODUTO: PLATAFORMA DIGITAL MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:O site do projeto será compatível com leitores de tela e terá baixo consumo de dados, facilitando a inclusão digital de públicos com conectividade limitada.Para pessoas com deficiência visual:i. Conteúdos em áudio e audiodescrição da plataformaPara pessoas com deficiência auditiva:i. Botões interativos, design dinâmico e vídeos legendados.Para pessoas com deficiência intelectual e autistas:i. interface simplificada.PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL COM INSTRUMENTOS RECICLADOSMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Este produto acontecerá no museu itinerante, portanto, prevê os mesmos recursos de acessibilidade: circulação acessível a cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, guias laterais, sinalização de segurança nos acessos e banheiros químicos. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:i. Atendimento especializado em Libras caso as escolas sinalizem a necessidade.

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSOEm consonância com as disposições do art. 23 da IN 01/2022, todas as ações do projeto terão gratuidade integral e caráter sociocultural educativo. O projeto contempla medidas de acesso físico, digital, social e territorial, com mobilização online e offline, assegurando a participação de diferentes públicos, com atenção especial aos estudantes da rede pública. AMPLIAÇÃO DO ACESSODe modo a ampliar o acesso às ações e produtos do projeto, adotaremos as seguintes medidas do artigo Art 47. da Instrução Normativa IN nº 23/2025:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento).Doaremos 20% dos materiais expostos na exposição ReciclAI para as escolas públicas participantes.V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas.Realizaremos oficinas de reciclagem em 3 escolas por cidade e teremos um site para ampliação do acesso ao conteúdo.VI - Realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores.Tanto nas oficinas, quanto na exposição “Meu lixo vai para onde eu levar” teremos atividades voltadas ao público infantil e adolescente.

Saville AlvesFunção no projeto: proponente e coordenação GeralCurrículo resumido: Formada pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) em comunicação social, iniciou seu ativismo a partir das experiências na universidade pública, quando atuou como uma das principais lideranças em movimentos de jovens empreendedores. Essas vivências levaram Saville a atuar no mercado em empresas como Braskem S.A. e Oi S.A, e no terceiro setor nas ONGs TETO e ARCAH. Essa pluralidade de percepções gerou um olhar de intencionalidade em sua jornada e levou Saville a ser eleita, em 2022, pela Forbes uma das 20 mulheres mais inovadoras das Ag Techs e em 2023 foi, representando a SOLOS, a vencedora do Prêmio Nacional da Inovação, maior prêmio de inovação do país, e finalista do Prêmio Social Empreendedor Folha de São Paulo. Em 2024, passou a integrar a Rede de Líderes da Fundação Lemann.Beatriz GayaFunção no projeto: coordenadora de mobilização e logísticaCurrículo resumido: Beatriz Gaya Antunes é formada em Administração de Empresas pela UFBA, com experiência em liderança e gestão de projetos sociais. Atuou como voluntária na Impulse to Act e TETO, promovendo o empoderamento feminino e o desenvolvimento de lideranças comunitárias. Em 2019, assumiu a coordenação social na TETO Nordeste, sendo responsável pela gestão de áreas sociais e projetos de infraestrutura. Pós-graduada em Gestão de Projetos, atualmente coordena a área de mobilização e logística na Solos, gerindo projetos de Reciclagem em Grande Eventos, Programas de Educação Ambiental, Sistemas Inteligentes de Coleta e Projetos de diagnóstico, infraestrutura e habitação em comunidades vulnerabilizadas. Larissa CariaFunção no projeto: especialista em mobilizaçãoCurrículo resumido: Larissa Caria de Abreu é Engenheira Sanitarista e Ambiental formada pela UFBA, com experiência na área de impacto socioambiental. Tem experiência como supervisora de mobilização, sendo responsável pelo desenvolvimento das atividades de mobilização e engajamento comunitário, coordenação de eventos e em programas de educação ambiental. Coordenou o “Programa EcoAgentes” para a Águas Claras Ambiental - Simões Filho/BA (2023) e o “Projeto Essenciais” para a Essencis BA - São Francisco do Conde/BA (2023/2024), projetos voltados para desenvolvimento das comunidades do entorno das empresas, por meio de ações de educação ambiental, fomento à geração de renda e estímulo ao esporte. Na SOLOS destaca-se a atuação no Vidrado, projeto patrocinado pela Heineken, onde participou da ação de mobilização de mais de 7 mil turistas em Caraíva-Ba para engajá-los no descarte correto, além da execução do Programa de Educação Ambiental da Braskem, onde agendava as oficinas e capacitações nas escolas, desenvolveu planos pedagógicos de aulas e ministrou os módulos para os alunos das escolas participantes, já tendo atuado com mais de 1.000 alunos.Marília MangueiraFunção no projeto: Coordenação administrativaCurrículo resumido: Marília Mangueira é graduada em Comunicação Social com Habilitação em Produção Cultural pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e especialista em Arte Educação – Cultura Brasileira e Linguagens Artísticas Contemporâneas pela Escola de Belas Artes (UFBA). Com diversas experiências na área cultural, soma experiências em produção executiva, formatação de projetos para editais públicos, captação de recursos, gestão de projetos patrocinados e prestação de contas. Destaca-se sua atuação como assessora da Coordenação de Artes Visuais da Fundação Cultural do Estado da Bahia (2012 a 2015), onde participou da gestão e execução de importantes projetos expositivos — como o Salão de Artes Visuais da Bahia e o Prêmio Nacional de Fotografia Pierre Verger — além de compor comissões de análise técnica e habilitação de editais setoriais. Também atuou no setor responsável pelo incentivo e desenvolvimento das manifestações relacionadas à arte e cultura do colégio Marista, em Salvador/Ba, garantindo o planejamento, orientação, acompanhamento da execução e avaliação pedagógica das atividades artísticos-culturais para despertar nos estudantes o prazer estético através das diversas linguagens.Atualmente, é liderança de Fluxos na SOLOS, startup de impacto socioambiental, onde coordena as áreas administrativa, financeira, de suprimentos, pessoas e jurídica. Com essa bagagem, une sua experiência em produção cultural, gestão financeira e arte-educação para contribuir de forma estratégica com projetos que articulam sustentabilidade, arte e educação ambiental.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.