Conhecendo a comunidade

O projeto "Cultural Conhecendo a Comunidade" promove a cidadania e a inclusão social por meio da escrita e das artes. A iniciativa transforma histórias reais de moradores em crônicas, selecionadas por meio de concursos nas escolas, que se tornam livros e, posteriormente, minisséries com trilha sonora autoral e elenco formado pela própria comunidade. As ações do projeto incluem oficinas de escrita e teatro, revelando talentos locais e fortalecendo os vínculos entre cultura, educação e senso de pertencimento.

“Conhecendo a Comunidade” é uma iniciativa cultural multidimensional que promove o protagonismo local, a inclusão social e o fortalecimento da identidade coletiva por meio da expressão artística e literária. Estruturado em etapas formativas, criativas e de difusão, o projeto valoriza talentos emergentes, estimula a criação coletiva e amplia o acesso à cultura em territórios marcados por desigualdade social. A proposta integra diferentes linguagens – literatura, teatro, música e audiovisual – articuladas em um processo colaborativo que envolve escolas, artistas locais, coletivos culturais e moradores da região. Produtos Culturais e Etapas de Execução 1. Concurso de Redação Realizado com estudantes e moradores da comunidade, o concurso incentiva a escrita criativa e a valorização das narrativas pessoais. A ação inclui oficinas de capacitação, processo seletivo com base em critérios literários e ampla mobilização social, fortalecendo a cultura da escrita e a representatividade local. 2. Livro de Crônicas Publicação impressa e digital das 10 crônicas selecionadas. Com revisão editorial e design gráfico profissional, o livro será distribuído gratuitamente em bibliotecas, escolas e centros culturais, incentivando o hábito da leitura e a difusão da produção literária comunitária. 3. Roteirização para Minissérie Adaptação das crônicas para o formato audiovisual, com desenvolvimento de roteiros originais em colaboração com roteiristas e artistas locais. O processo busca manter a fidelidade às histórias, promovendo envolvimento criativo e capacitação técnica. 4. Seletiva de Atores Locais Audições abertas à comunidade para seleção de atores iniciantes que interpretarão os personagens da minissérie. Os participantes passam por oficinas de preparação e acompanhamento artístico, promovendo inclusão, formação e visibilidade. 5. Seletiva e Produção Musical Seleção de músicos, bandas e compositores locais para criação da trilha sonora original. A produção musical será colaborativa, integrando oficinas e mentorias para promover o desenvolvimento técnico e a difusão da diversidade musical regional. 6. Laboratório Teatral Oficinas intensivas de atuação, expressão corporal e construção de personagem, voltadas ao elenco da minissérie. A atividade potencializa o desenvolvimento artístico e pessoal dos participantes, criando um ambiente de formação e experimentação criativa. 7. Gravação da Minissérie Filmagem de até 4 episódios inspirados nas crônicas selecionadas, com locações na própria comunidade. A produção envolverá talentos locais na direção, atuação, roteiro e apoio técnico, gerando conteúdo de qualidade com forte identidade cultural. 8. Pós-produção Audiovisual Edição dos episódios, tratamento de imagem e som, inserção de trilha sonora original e recursos de acessibilidade (legendas, audiodescrição). Essa etapa garante qualidade técnica e inclusão, preparando o conteúdo para exibição pública e digital. 9. Eventos de Lançamento e Celebração Realização de eventos gratuitos e acessíveis para a comunidade, incluindo: Lançamento do livro com sessão de autógrafos; Estreia da minissérie em exibições públicas; Roda de conversa com autores, elenco e público; Celebração dos resultados com apresentações culturais e entrega simbólica dos produtos aos envolvidos. Impacto Esperado Ao integrar formação, criação e circulação cultural, o projeto “Conhecendo a Comunidade” fortalece os laços sociais, revela talentos, estimula a cidadania ativa e consolida a cultura como instrumento de transformação social e desenvolvimento humano.

Objetivo GeralPromover a inclusão sociocultural e o fortalecimento da cidadania ativa por meio da valorização das narrativas comunitárias, utilizando a escrita criativa, o teatro e a produção audiovisual como ferramentas de expressão, formação e transformação social. O projeto visa identificar, desenvolver e divulgar talentos locais — com ênfase em jovens estudantes de escolas públicas —, estimulando a criação literária e artística como forma de representação da identidade e da diversidade cultural brasileira.Objetivos EspecíficosRealizar um concurso de redação em escolas públicas da região, com foco na produção de crônicas autorais baseadas em histórias reais da comunidade. A ação envolverá no mínimo 5 escolas, com a participação de 200 estudantes, e a seleção das 10 melhores crônicas com base em critérios de criatividade, coerência narrativa e relevância social.Publicar um livro impresso e digital com as 10 crônicas selecionadas, com tiragem de 1.000 exemplares físicos e versão em e-book gratuita. As obras serão distribuídas em escolas, bibliotecas públicas, centros culturais e espaços comunitários, promovendo o acesso livre à produção literária local.Oferecer oficinas de escrita criativa para jovens e adultos da comunidade, com duração de 3 meses (24 encontros), totalizando 48 horas/aula. As oficinas abordarão técnicas narrativas, escuta ativa e construção de personagens, com turmas de até 20 participantes por ciclo.Implantar um laboratório de teatro com formação gratuita para atores iniciantes da própria comunidade, voltado à adaptação das crônicas selecionadas para a linguagem cênica. Serão ofertadas 40 horas/aula presenciais, com turmas de até 20 participantes, abordando expressão corporal, improvisação e construção de cena.Promover um festival comunitário de música autoral, com participação mínima de 10 músicos, bandas ou grupos locais. O evento terá entrada gratuita e contará com curadoria participativa para a seleção da trilha sonora original da minissérie, estimulando o protagonismo artístico e a diversidade musical.Produzir uma minissérie audiovisual em até 4 episódios, baseada nas crônicas selecionadas, com roteiro, direção e elenco formados por talentos locais revelados nas oficinas e no festival. A produção terá caráter formativo, incluindo jovens e adultos em situação de vulnerabilidade como assistentes e aprendizes nas áreas de roteiro, produção, atuação e edição.Realizar o lançamento da minissérie em um evento comunitário gratuito e acessível, com exibição pública, apresentações artísticas e entrega simbólica dos livros aos autores e parceiros. O evento contará com infraestrutura de acessibilidade e público estimado em até 300 pessoas.Documentar todas as etapas do projeto — da seleção das crônicas à estreia da minissérie — por meio de registros fotográficos, vídeos e relatórios técnicos, assegurando a prestação de contas conforme os parâmetros da Lei Rouanet e ampliando a visibilidade do impacto cultural e social da iniciativa.Estabelecer parcerias com escolas, coletivos artísticos, centros culturais e lideranças locais, garantindo o engajamento da comunidade, a articulação intersetorial e a replicabilidade do projeto em novas edições. Essa articulação contribuirá para a sustentabilidade das ações e o fortalecimento das redes culturais de base comunitária.

Justificativa da Proposta _ Lei de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/91)A realização do projeto "Cultural Conhecendo a Comunidade" por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais (Lei nº 8.313/91) é fundamental para viabilizar sua execução plena, garantindo estrutura adequada, gratuidade ao público e valorização dos talentos locais, especialmente em territórios marcados por desigualdades sociais e pouco acesso a bens culturais.Trata-se de uma iniciativa que promove o protagonismo comunitário, a formação de novos agentes culturais e a democratização da produção e fruição da cultura. O projeto incentiva a escrita, a leitura, a oralidade, o teatro e a música como meios de expressão e fortalecimento da identidade cultural. Por meio de concursos de crônicas em escolas públicas, oficinas de escrita e teatro, festivais de música e produção de minissérie com artistas da própria comunidade, a proposta oferece oportunidades reais de inserção e visibilidade cultural.O uso da Lei de Incentivo à Cultura torna-se essencial diante da dificuldade de captação de recursos próprios ou acesso a fundos públicos diretos, especialmente em regiões com baixa mobilização econômica. O mecanismo proporciona os meios necessários para que a cultura seja um vetor de transformação social, garantindo qualidade técnica e o cumprimento de metas com impacto direto e mensurável.Além de atender aos requisitos operacionais da Lei Rouanet, o projeto alinha-se de forma clara e objetiva aos princípios, finalidades e objetivos definidos nos artigos 1º e 3º da Lei nº 8.313/91, conforme detalhado a seguir:Enquadramento nos Incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91Art. 1º _ Constituem objetivos da Política Nacional de Cultura:Inciso II _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira.O projeto valoriza as narrativas reais da população, promovendo a escuta ativa e a expressão artística de estudantes, moradores e artistas da comunidade, contribuindo para a preservação, o fortalecimento e a difusão das manifestações culturais locais.Inciso IV _ Garantir a todos os cidadãos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional.Ao oferecer oficinas, festivais e atividades totalmente gratuitas, o projeto garante o acesso universal à cultura, especialmente para públicos historicamente excluídos do circuito cultural tradicional.Inciso VI _ Estimular a presença da cultura brasileira no exterior e a sua divulgação.Embora o foco principal seja local, o projeto tem potencial de gerar produtos (livro e minissérie) com ampla circulação digital, podendo alcançar públicos fora da comunidade e divulgar aspectos culturais autênticos da identidade brasileira.Consonância com os Objetivos do Art. 3º da Lei nº 8.313/91Art. 3º _ Constituem objetivos do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac):Inciso I _ Contribuir para a difusão das manifestações culturais.O projeto possibilita a criação, o registro e a circulação de crônicas baseadas em experiências reais, além de promover a expressão artística por meio de oficinas e eventos públicos, estimulando a difusão da cultura produzida pela comunidade.Inciso II _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.As crônicas, oficinas e a minissérie possuem caráter educativo, formativo e documental, estimulando a criação coletiva e a memória social como instrumentos de valorização cultural.Inciso III _ Priorizar o produto cultural originário do país.O projeto é inteiramente voltado à cultura nacional, com enfoque nas expressões artísticas regionais, produção literária e musical comunitária, interpretação teatral local e narrativas que retratam o cotidiano e os valores brasileiros.Inciso V _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores.A proposta promove a participação direta de autores, músicos e atores iniciantes oriundos da própria comunidade, oferecendo-lhes formação, visibilidade e estrutura para desenvolverem sua expressão artística.Inciso VI _ Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro.Ao registrar e valorizar histórias orais, vivências locais e expressões comunitárias, o projeto contribui para a preservação simbólica do patrimônio imaterial de grupos sociais pouco representados nas produções culturais formais.ConclusãoA aplicação do Mecanismo de Incentivo à Cultura é imprescindível para a viabilidade e o alcance pleno deste projeto. Sem esse apoio, seria inviável garantir a gratuidade, a qualidade técnica e a amplitude das ações previstas, especialmente em regiões com menor acesso à cultura.A Lei Rouanet não apenas torna possível a realização do projeto, como também fortalece o compromisso com os princípios da política cultural brasileira, assegurando os direitos culturais, promovendo a inclusão e valorizando a diversidade cultural como alicerces do desenvolvimento humano e social.

Conhecendo a Comunidade”A seguir, são detalhadas as especificações técnicas dos principais produtos culturais do projeto, integrando aspectos de produção, recursos materiais, metodologias pedagógicas e acessibilidade. Cada item foi planejado para assegurar qualidade artística, impacto formativo e ampla participação da comunidade envolvida.1. Livro de CrônicasPaginação:A publicação contará com aproximadamente 100 páginas, distribuídas entre as 10 crônicas selecionadas, conteúdos complementares e propostas pedagógicas. O volume é ideal para garantir leitura fluida, diversidade de vozes e aprofundamento das narrativas.Material:Impressão em papel offset de alta gramatura (mínimo 150g/m²), com capa brochura, acabamento fosco e laminação protetora, visando durabilidade e apelo visual. Edições especiais poderão ser impressas com capa dura, a depender de parcerias e orçamento.Projeto Pedagógico:Além dos textos literários, o livro incluirá:Atividades pedagógicas ao final de cada crônica (perguntas reflexivas e propostas de debate);Glossário de termos culturais e regionais;Exercícios de escrita criativa, direcionados a estudantes, professores e leitores em geral.A proposta visa ampliar o uso do livro em ambientes escolares e espaços de leitura, incentivando o pensamento crítico, a valorização das experiências locais e o letramento literário.2. Oficinas de TeatroDuração:Cada ciclo terá duração de 3 meses (90 dias), com módulos progressivos estruturados da seguinte forma:Introdução à dramaturgia e história do teatro;Técnicas básicas de atuação;Exercícios de improvisação e expressão corporal;Construção de cenas;Montagem e ensaio da apresentação final.Material:Serão fornecidos:Roteiros adaptados das crônicas selecionadas;Figurinos simples, funcionais e sustentáveis;Adereços cênicos confeccionados com materiais acessíveis;Apostilas com fundamentos teóricos e exercícios práticos.Projeto Pedagógico:A metodologia combinará:Sistema Stanislavski, focado em emoção, construção psicológica e memória afetiva do ator;Teatro do Oprimido (Augusto Boal), que promove a conscientização social e o diálogo comunitário por meio do teatro.Objetiva-se não apenas o desenvolvimento técnico dos participantes, mas também sua autonomia criativa, capacidade crítica e protagonismo artístico.3. Gravação da MinissérieDuração:A produção ocorrerá ao longo de 90 dias, incluindo:Pré-produção (revisão de roteiro, ensaios, ambientação);Captação de imagem e som;Registro de bastidores e entrevistas para conteúdos extras.Material:A minissérie será produzida com recursos profissionais:Câmeras DSLR e cinema digital;Microfones boom e de lapela;Iluminação cênica de qualidade;Softwares profissionais de edição.A equipe técnica será formada por profissionais da área audiovisual, com experiência em produção independente, que também atuarão como formadores de jovens e artistas da comunidade.Projeto Pedagógico:Aplicação da metodologia de Aprendizagem por Projetos, integrando teoria e prática. Os participantes serão envolvidos em:Roteirização e construção de cena;Preparação e interpretação;Apoio técnico e organização de produção.Com isso, serão estimuladas competências como:Trabalho em equipe;Comunicação criativa;Resolução de problemas;Domínio técnico de linguagem audiovisual.Considerações Pedagógicas IntegradasO eixo pedagógico transversal do projeto está centrado na formação crítica, criativa e cidadã, com base nas seguintes diretrizes:Promoção do pensamento reflexivo a partir das histórias de vida narradas e encenadas;Incentivo à autonomia e originalidade artística, valorizando vivências locais;Inclusão e acessibilidade, com adequações de linguagem e recursos que ampliem a participação;Integração entre teoria e prática, assegurando um processo educativo completo e significativo;Avaliação contínua, com escuta ativa, feedback estruturado e adaptação dos conteúdos conforme as necessidades dos grupos participantes.

As atividades do projeto serão realizadas em espaços previamente avaliados e adaptados para garantir acesso pleno a pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida. Serão priorizados locais que já contem com:Rampas de acesso e/ou elevadores;Banheiros adaptados;Sinalização visual clara e legível;Circulação livre de obstáculos físicos.Quando necessário, serão realizadas adaptações temporárias, como instalação de sinalização provisória, apoios móveis ou cadeiras específicas, garantindo conforto, segurança e participação plena de todos os públicos.🎧 Acessibilidade de ConteúdoO conteúdo será desenvolvido para ser compreendido e aproveitado por pessoas com deficiência sensorial, intelectual ou neurodivergentes, por meio dos seguintes recursos:Intérprete de Libras nos eventos públicos (oficinas, apresentações, lançamentos);Legendas descritivas nos materiais audiovisuais, como a minissérie e os vídeos de bastidores;Materiais de divulgação com linguagem simples e acessível, inclusive com versões compatíveis com softwares de leitura de tela;Recursos de audiodescrição, conforme a viabilidade técnica, especialmente nos episódios da minissérie e em registros audiovisuais do projeto;Materiais de apoio com facilitadores visuais nas oficinas, como roteiros esquemáticos, exemplos práticos e ilustrações explicativas.Essas ações garantem o acesso equitativo ao conteúdo por pessoas surdas, cegas, com baixa visão, deficiência intelectual, TEA ou outras condições que afetam a compreensão ou interação com conteúdos tradicionais.Foco em Acessibilidade AtitudinalMais do que estrutura física ou tecnologia assistiva, o projeto valoriza a acessibilidade atitudinal como pilar central da inclusão. Toda a equipe será sensibilizada e capacitada para garantir um ambiente acolhedor, respeitoso e livre de barreiras simbólicas ou comportamentais.As estratégias incluem:Políticas inclusivas e antidiscriminatórias: Ações afirmativas para assegurar igualdade de oportunidades, com atenção a grupos historicamente marginalizados;Linguagem inclusiva e não discriminatória: Toda a comunicação, escrita e falada, será revisada para evitar termos excludentes, promovendo o respeito às diversas identidades de gênero, raça, deficiência e outros marcadores sociais;Valorização da escuta ativa e do respeito mútuo: Incentivo à convivência respeitosa e à valorização da diversidade de experiências entre os participantes;Igualdade de acesso à informação e aos recursos: Todo o material físico e digital será entregue com o mesmo grau de qualidade, clareza e acessibilidade;Gestão inclusiva de conflitos: Qualquer divergência será tratada com empatia e mediação, garantindo espaços de escuta, diálogo e respeito às múltiplas perspectivas.ConclusãoO projeto compreende a acessibilidade como um direito humano fundamental, sendo tratada de forma transversal em todas as etapas — do planejamento à execução. Ao adotar medidas concretas nas dimensões física, comunicacional, sensorial, cognitiva e atitudinal, o projeto assegura participação plena, digna e equitativa de todos os públicos, fortalecendo a cidadania, a diversidade e a inclusão cultural.O projeto é destinado a públicos de todas as idades, com foco especial em adolescentes e jovens a partir de 12 anos, considerando a temática das crônicas, a linguagem utilizada nas oficinas e o conteúdo da minissérie audiovisual. As atividades são desenvolvidas de forma acessível, inclusiva e educativa, respeitando os critérios estabelecidos para classificação indicativa cultural.Considerações Finais"Cultural Conhecendo a Comunidade" é mais do que um projeto cultural: trata-se de uma estratégia de fortalecimento comunitário por meio da arte e da cultura, conectando a escrita, o teatro, a música e o audiovisual para gerar produtos artísticos que refletem e valorizam a diversidade local.Ao integrar formação, produção e difusão cultural, o projeto garante a participação ativa da comunidade, promove a inclusão social e amplia o acesso à cultura como direito fundamental. Com foco no protagonismo local e na valorização das identidades, a iniciativa cria oportunidades reais de expressão, visibilidade e transformação social para todos os envolvidos.

O projeto "Conhecendo a Comunidade" adota um conjunto de ações voltadas à ampliação do acesso aos seus produtos e processos culturais, com o objetivo de garantir que diferentes públicos — especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social — possam vivenciar, participar e se beneficiar das atividades propostas.A democratização do acesso se dá por meio de uma estratégia integrada, que contempla distribuição gratuita de produtos culturais, ações formativas e uso de plataformas digitais, conforme descrito a seguir:1. Ensaio Aberto à ComunidadeDurante o processo de preparação das minisséries, serão realizados ensaios abertos à população local, em espaços públicos ou instituições parceiras da comunidade. Esses encontros permitirão que os moradores acompanhem o desenvolvimento das cenas, interajam com o elenco e com a equipe técnica, e compreendam o processo de produção audiovisual.Essa ação fortalece o sentimento de pertencimento, aproxima o público do fazer artístico e torna o projeto mais transparente, acessível e participativo.2. Oficinas Paralelas e FormativasSerão promovidas oficinas abertas ao público, com foco em:Escrita criativaProdução culturalIniciação ao teatroAtuação para audiovisualCriação de trilhas sonorasAs oficinas ocorrerão ao longo da execução do projeto, com vagas prioritárias para estudantes de escolas públicas, jovens, artistas locais e demais membros da comunidade. O objetivo é estimular o protagonismo cultural, oferecer formação técnica, despertar novos talentos e contribuir com a inclusão sociocultural e o desenvolvimento de competências criativas.3. Transmissão Digital e Acessibilidade VirtualEventos do projeto — como lançamentos das crônicas, trechos das gravações, entrevistas com autores da comunidade, bastidores e exibições comentadas — serão transmitidos pelas redes sociais e canais de vídeo da iniciativa.Essa estratégia amplia o alcance do projeto, garantindo acesso remoto ao conteúdo por pessoas de outras regiões ou com dificuldade de locomoção. As minisséries contarão com recursos de acessibilidade digital, como legendas descritivas, assegurando a inclusão de pessoas com deficiência.4. Distribuição Gratuita de Produtos CulturaisSerá realizada a distribuição gratuita dos livros impressos com as crônicas selecionadas em:Bibliotecas públicasEscolasCentros culturaisPontos de culturaProjetos sociais dos territórios envolvidosA iniciativa busca estimular a leitura, valorizar as histórias da comunidade e ampliar o alcance do projeto literário. A seleção dos locais beneficiados será feita com base em critérios de vulnerabilidade social e alcance educacional.5. Exibições Públicas GratuitasAs minisséries produzidas a partir das crônicas serão exibidas gratuitamente em espaços públicos como praças, escolas, centros comunitários ou cineclubes parceiros, por meio de sessões abertas ao público.Essa ação visa descentralizar o acesso ao audiovisual, valorizar o território e os talentos locais, com foco especial em regiões periféricas e com baixa oferta de programação cultural.

CURRÍCULO – Carlos Alberto MoraesFormação AcadêmicaGraduação em Comunicação Social – Faculdade FACNOPAR (2008)Bacharelado em Teologia – Rochester University – Irvine, Califórnia, U.S.A.Disciplina: NT 312-B – The Gospel According to MarkPeríodo: 2021 a 2023Experiências ProfissionaisDiretor, Apresentador e Fundador do Communities Channel – Online TV StationAtuação: 2016 a 2022Link do canalAutor e Idealizador do Projeto Social e Cultural para Inclusão de Talentos – “Conhecendo a Comunidade”1ª Edição – Arapongas/PR (2004–2006)2ª Edição – Newark, New Jersey – U.S.A. (2020–2022)Projeto registrado na Library of Congress (Washington, D.C.)Registro: TXu 1-998-866Data: 28 de março de 2016Vídeo do projetoApresentador e Idealizador do Programa "Sala de Bate-Papo"Exibição: TV Paraná – Canal 14 NET / Canal 22 UHF AntaresPeríodo: 2001 a 2006Cursos e AperfeiçoamentosCurso de Teatro – Arapongas/PR (2000)Harvest International Institute – Newark, New Jersey – U.S.A. (2013–2016)Blue Data International Institute – Manhattan, New York – U.S.A. (2017–2021)CURRÍCULO – Silvia Lopes Fiel dos SantosResponsável pela Prestação de Contas do ProjetoAtividades SociaisPresidente do Grêmio Estudantil (Ensino Fundamental II e Médio)Organização de festivais culturais mensais (dança, teatro, literatura, exposições artísticas)Diretora Cultural da Sociedade de Melhoramentos da Vila MargaridaPresidente da Juventude SuprapartidáriaEx-Conselheira Municipal da Juventude de São Vicente (SP)Ex-Vice-Presidente do CMAS – Conselho Municipal da Assistência Social de Praia Grande (SP)Atividades CulturaisCoordenadora e atriz do grupo de teatro Revoluarte – Revolução Através da ArteParticipações no Festival Santista de Teatro (FESTA), no SESC SantosDiretora fundadora da OSC Movimento Coragem Pra MudarRealização de eventos mensais com grupos de dança, teatro e música na Praia da Biquinha (SV)Organização dos festivais anuais no Ilha Porchat Club e do Folia Axé (carnaval fora de época)Coordenadora da Cia de Dança The Best Of Dance por 20 anosRealização de grandes festivais de dança na Baixada SantistaDiretora da Associação The BestEscritora (contos e poesias – obras inéditas)Atleta amadora – CorridaAtividades ProfissionaisIdealizadora e coordenadora do Projeto Cultural Jovens em AçãoOficinas de teatro, dança, artesanato, capoeira e dança do ventre em 10 escolas municipais de São VicenteMais de 3.500 participantesMonitora dos programas federais Consórcio Social da Juventude, Agente Jovem e ProJovemDisciplinas: Ética, Valores Humanos e CidadaniaCoordenação de programas de voluntariado e participação juvenil em ações culturais e sociaisAssistente Social nas seguintes instituições:OSC Nova São VicenteONG DCM – Defesa e Cidadania da MulherCAMP-PG – Centro de Apoio ao Menor de Praia GrandeAtua na elaboração e execução de projetos culturais e sociais com foco em inclusão e fortalecimento de vínculos comunitáriosExperiência como gerente de vendas na Imobiliária Século 21.CURRÍCULO – Silvia Lopes Fiel dos SantosResponsável pela Prestação de Contas do ProjetoFormação AcadêmicaGraduada em Serviço SocialPós-graduada em:Gestão de Programas e Projetos SociaisContabilidade do Terceiro SetorGraduanda em Finanças e ControladoriaCursos Técnicos:Técnico em NutriçãoTécnico em Transações ImobiliáriasInformática com foco em mídias sociais e gamesAtividades ProfissionaisIdealizadora e Coordenadora do projeto cultural Jovens em AçãoOficinas de teatro, dança, artesanato, capoeira e dança do ventreRealizado em 10 escolas municipais de São Vicente, com mais de 3.500 participantesMonitora dos programas:Consórcio Social da Juventude, Agente Jovem e ProJovem (Governo Federal)Responsável por disciplinas como ética, valores humanos e cidadaniaCoordenação do programa de voluntariado e incentivo à participação social e cultural de jovensAssistente Social nas seguintes instituições:OSC Nova São VicenteONG DCM – Defesa e Cidadania da MulherCAMP-PG – Centro de Apoio ao Menor de Praia GrandeAtuação com foco na elaboração de projetos sociais e culturais, promovendo o acesso a direitos e à inclusão de grupos vulneráveis por meio de mostras de dança, teatro, música, festas comunitárias e exposições culturais.Gerente de Vendas – Imobiliária Século 21Corretora de Imóveis (CRECI regular)Atividades CulturaisCoordenadora e Atriz do grupo de teatro Revoluarte – Revolução Através da ArteParticipação no Festival Santista de Teatro (FESTA), no SESC SantosFundadora e Diretora da OSC Movimento Coragem Pra MudarSede cultural de ensaio para mais de 80 grupos artísticos da Baixada SantistaOrganização de eventos mensais na Praia da Biquinha com mostras culturais e grandes festivais anuais no Ilha Porchat ClubRealização do carnaval fora de época Folia Axé, com sete trios elétricos e ampla participação comunitáriaCoordenadora da Cia de Dança The Best Of Dance por 20 anosRealização de festivais de dança em São Vicente e regiãoDiretora da Associação The BestEscritora de livros de contos e poesias (obras inéditas)Atleta amadora – corrida de ruaProdutora cultural de eventos como quadrilhas juninas, sarais literários, feiras de arte e gincanas temáticasAtividades Sociais e RepresentaçõesPresidente do Grêmio Estudantil (Ensino Fundamental II e Médio)Realização de eventos mensais com atividades culturais diversasDiretora Cultural da Sociedade de Melhoramentos da Vila MargaridaPresidente da Juventude Suprapartidária, promovendo a participação política dos jovensEx-Conselheira Municipal da Juventude – São Vicente (SP)Ex-Vice-Presidente do Conselho Municipal da Assistência Social (CMAS) – Praia Grande (SP)Informações PessoaisCasadaMãe de duas filhasTem uma gatinha

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.