CONFLUÊNCIAS VISUAIS: Fotografia e Processos Gráficos da Amazônia

O presente projeto tem por objetivo oferecer cursos profissionalizantes em Fotografia e Processos Gráficos para jovens de 15 a 29 anos de comunidades tradicionais (quilombolas, indígenas, extrativistas e camponeses) de diversas cidades do estado de Rondônia.

A apresentação de sinopse não se aplica à realização do projeto de capacitação em artes visuais.

OBJETIVOS GERAIS - fomentar o desenvolvimento de atividades artísticas e culturais pelos povos indígenas e pelas comunidades tradicionais brasileiras, por meio das artes visuais; - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural, ao realizar as capacitações em comunidades tradicionais; - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais, nos diversos segmentos culturais, formando jovens atuantes nas artes visuais que irão registrar suas manifestações culturais; - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais, mostrando possibilidades das atuações profissionais dentro das artes visuais, valorizando suas próprias criações; - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação ao propor ações formadoras em territórios com vasta produção cultural dos povos tradicionais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAIS: Serão realizados cursos profissionalizantes em Fotografia Digital e Processos Gráficos, ao longo de 7 meses, em 5 cidades de Rondônia. Cada cidade receberá duas oficinas por dia, com duração de 4 horas cada, de segunda a sexta-feira, durante uma semana. Cada oficina terá 20 participantes, totalizando 40 horas de formação por cidade e 100 participantes no total. Ao final do projeto, serão realizadas 100 aulas, com 200 horas de carga horária total.

O projeto Confluências Visuais: Fotografia e Processos Gráficos da Amazônia se faz necessário diante da crescente demanda por profissionais qualificados para atuar na área das artes e da cultura no estado de Rondônia, especialmente nas regiões com menor incidência de programas culturais e equipamentos adequados. Considerando a participação ativa da juventude nas comunidades tradicionais — quilombolas, extrativistas, indígenas, ribeirinhas e camponesas — com suas manifestações e tecnologias artístico-culturais, pretendemos promover uma formação em Fotografia e Processos Gráficos, visando qualificá-los como profissionais em artes visuais, com subsídios técnicos para o ingresso no mercado criativo local, regional e nacional. É importante destacar que as comunidades tradicionais que farão parte do projeto são compostas por adolescentes e jovens adultos dos territórios da RESEX Rio Ouro Preto, dos quilombos do Forte Príncipe da Beira e Santa Fé, dos povos indígenas Kujubim e Mura, das comunidades Nova Vila Teotônio e Paulo Leal, além da juventude camponesa do Acampamento Che Guevara. Esses grupos enfrentam diferentes formas de violência histórica e violações de direitos, sejam elas de gênero, raça ou etnia, resultantes de conflitos por terra e território, bem como da ausência de políticas públicas que garantam a subsistência e o pleno desenvolvimento humano da juventude. É imperativo que políticas culturais federais, como a Lei Rouanet, estejam presentes nesses territórios por meio de projetos como este, que funcionam como ponto de partida para o surgimento de outras iniciativas voltadas ao fortalecimento dos agentes culturais locais. Além disso, o projeto visa reconhecer a diversidade dos povos e comunidades e integrá-la à perspectiva socioambiental e à defesa da biodiversidade amazônica brasileira. Pensar a Fotografia e os Processos Gráficos a partir da Amazônia é compreender que a técnica se interconecta com o registro da memória coletiva. Nesse sentido, pretende-se unir não so o ofício das artes visuais às tradições e aos saberes populares regionais, como também o reconhecimento entre comunidade-indivíduo, com base nas suas identidades. Diante disso, julgamos importante incluir alguns comunitários como professores, para que a juventude dê continuidade às suas práticas culturais e modos de vida, respeitando suas tradições, com seus grafismos, danças, pinturas e fotografias. Aliando também a documentação das vivências cotidianas e a intervenção na realidade local, almejamos agir de acordo com as demandas específicas de cada comunidade, respeitando seus fazeres tradicionais. Com isso, esses processos se tornarão uma práxis artística que reflete e transforma a realidade no mundo. Ressalta-se, ainda, a necessidade de preservar o patrimônio e manter vivas as tradições e expressões artísticas que constituem a identidade cultural das comunidades tradicionais de Rondônia. Profissionais formados por meio deste projeto poderão desenvolver iniciativas que promovam a valorização e a divulgação da arte e da cultura oriundas de comunidades marginalizadas, contribuindo, assim, para a inclusão social e para a reivindicação de direitos humanos. É importante pontuar que este projeto tem consonância com a patrocinadora e sua estratégia global Powering Progress _ Impulsionando o Progresso, da Shell Brasil, especialmente no que se refere aos pilares "Impulsionar Vidas" e "Respeitar a Natureza", contribuindo também de forma transversal para os pilares "Gerar Valor para as Partes Interessadas" e "Alcançar Emissões Líquidas Zero". O Confluências Visuais alinha-se à estratégia Powering Progress da Shell ao impulsionar vidas por meio da formação técnica e artística de jovens amazônidas, promovendo inclusão e geração de renda; respeitar a natureza, integrando arte e sustentabilidade na preservação da biodiversidade; gerar valor para as partes interessadas, fortalecendo vínculos entre comunidades e empresa; e contribuir para emissões líquidas zero, adotando práticas sustentáveis e abordando temas socioambientais de proteção à biodiversidade a partir das artes visuais. Devido a sua magnitude e o impacto que pretende gerar, é de extrema importância a utilização do mecanismo de incentivo à cultura. a proposta, ainda, se enquadra nas finalidades do Art. 1º da Lei 8.313/1991, são elas: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também se enquadra nos objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/1991: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

Dispensa de Comprovação de Atuação na Área Cultural.Segundo o Art. 4 § 6º da INSTRUÇÃO NORMATIVA MinC nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025 — Ministério da Cultura, o proponente que apresentar o seu primeiro projeto junto ao Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) será dispensado da comprovação de atuação na área cultural, caso o valor do total do projeto seja de até R$ 200.000,00 (duzentos mil reais). Sabendo disso, destaco que o proponente se enquadra nessa categoria, com o projeto no valor de R$200.000,00, conforme consta na planilha orçamentária. Deslocamento estadualRessaltamos que o deslocamento da equipe será dentro do estado de Rondônia, em 5 cidades. A equipe sairá da cidade de Porto Velho para 5 cidades citadas e retornará para Porto Velho.Doação dos equipamentos permanentesPor se tratar de um projeto de capacitacao, iremos realizar as doacoes das cameras para uma associacao sem fins lucrativos de caráter cultural, na finalidade de distribui-los nas comunidades para que os alunos possam prosseguir nos seus ofícios.

Plano pedagógico em anexo.

Para pessoas com deficiência visual: - Materiais em áudio.- Descrição áudio descritiva nas redes sociais. Para pessoas com deficiência auditiva: - Atendimento especializado em Libras ou por meio de articulador orofacial, devidamentesinalizado; - Sinais viso-motores para Surdos e deficientes auditivos; Para pessoas com deficiência intelectual e autistas: - Monitoria especializada inclusiva ao longo das atividades com uso de “Linguagem Simples” (recurso da acessibilidade cognitiva, criado para facilitar a comunicação das pessoas com deficiência intelectual);- Disponibilização de cadeiras na primeira fileira para pessoas com TEA e seu acompanhante em locais com iluminação amena, menos barulho ou aglomerações.OBS: Iremos realizar consultoria com profissional formado em acessibilidade.

Conforme artigo 47 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MinC nº 23, DE 5 DE FEVEREIRO DE 2025 — Ministério da Cultura, nos comprometemos a: III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

Camila Vieira Vilarim de Sá - Coordenadora do projeto Formada em Licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Federal de Rondônia desde 2022, Camila realiza oficinas na linguagem de processos gráficos, principalmente em fotografia alternativa. Durante sua formação, executou pesquisas sobre identidades amazônicas e a imagem. Foi mediadora de exposições na cidade de Porto Velho, como ”Destemidos Pioneiros” , organizada pela instituição SESC. Participou de uma roda de conversa sobre sua obra “O Rio” à convite da Universidade de Florianópolis (SC) em 2024. Expôs sua série fotográfica “Feroz" na exposição coletiva “Mundo Meio Meu”, na cidade de Uberlândia (MG), no Museu Municipal de Uberlândia (MUNA). A proponente será responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto e receberá pela rubrica de Coordenadora do projeto, Coordenadora pedagógica e Professor. Luiz Brito - Fotógrafo Luiz Brito, fotógrafo e documentarista portovelhense, destacou-se por seu trabalho minucioso sobre a história da cidade e temas como a ferrovia Madeira-Mamoré e a Festa do Divino Espírito Santo. Sua paixão pela preservação do patrimônio histórico reflete-se em sua obra "Revelando Porto Velho". Respeitado na área fotográfica, participou de exposições nacionais e internacionais. Como defensor incansável, seus registros da Festa do Divino e denúncias sobre queimadas em Rondônia rompem as barreiras do tempo, tornando-o uma figura vital na memória rondoniense. Receberá pela rubrica de Professor. Matheus Chaves Pereira da Silva - Artista Visual Psicólogo formado pela Universidade Federal de Rondônia, é artista visual, fotógrafo e produtor audiovisual portovelhense. Membro do coletivo Vestígio, sediado em Porto Velho, já ofereceu oficinas gratuitas de colagem analógica e fotografia analógica na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e participou de coletivos artísticos independentes, ajudando a promover diversas atividades artístico-culturais na cidade de Porto Velho, seja na música, artes visuais e afins. Participou, junto a outros artistas, da execução do projeto Revelando Fotografias, contemplado pelo edital nº 34 da Lei Aldir Blanc/SEJUCEL/RO, onde promoveu o ensino da fotografia analógica em preto e branco através da plataforma YOUTUBE; bem como participou da execução de uma oficina intitulada Introdução à Fotografia Analógica Experimental na semana acadêmica do curso de Psicologia da UNIR em 2022 de forma presencial e gratuita. Receberá pela rubrica de Produtor executivo e Professor.Raíssa Dourado - PublicitáriaRaíssa Dourado é formada em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda pela Estácio de Natal (RN). Atua como fotógrafa, videomaker, produtora cultural e curadora audiovisual, com forte inserção em políticas públicas de cultura e comunicação. É proprietária da produtora Eldorado Filmes e tem ampla experiência em produção de conteúdo para instituições como SESC, Caritas Brasileira, MinC e ICMBio. Foi premiada em editais do Itaú Cultural e da TV Câmara (2020), e participou de ações como a exposição urbana "PANAS", em São Paulo, Recife e Porto Velho. Concluiu cursos de Gestão Cultural (Itaú Cultural), Captação de Recursos e a formação em Lei Rouanet (Energisa), além de ministrar oficinas sobre produção audiovisual com celular e mediação cultural na região Norte. Seu trabalho une arte, mídia e território, com destaque para ações com povos indígenas, migrantes e comunidades tradicionais.Receberá pela rubrica de Assessoria de comunicação prevista nos custos vinculados de divulgação. INTEGRA CONTABILIDADE & GESTÃO/Débora de Souza - Contadora DÉBORA DE SOUZA é contadora e cofundadora da Integra Contabilidade & Gestão, com mais de 12 anos de experiência na área contábil e sólida atuação em gestão administrativa e liderança de equipes. Formada em Ciências Contábeis e Direito, com pós-graduação em Contabilidade Tributária, combina conhecimento técnico e visão estratégica para oferecer soluções completas em gestão fiscal, tributária e empresarial. Empresa fundada para solucionar problemas contábeis, fechamentos e projetos.CNPJ: 54.537.960/0001-14 Receberá pela rubrica de Assessoria contábil. Edson Antônio Sousa Pontes Pinto - Advogado Doutor em Ciencias Jurídicas (Universidad de Granada); Doutor em Direito (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul); Mestre em Direito Constitucional e Processual Tributário (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo); Bacharel em Direito (Pontifícia Universidade Católica do Paraná); Diretor do Núcleo de Inovação e Tecnologia (NIT - FCR); Diretor-Geral da Escola Superior da Advocacia - OAB/RO (2022-2024). Professor Universitário na Graduação e no PPGD (Mestrado) da Faculdade Católica de Rondônia. Advogado sócio do escritório Ernesto Borges Advogados. Receberá pela rubrica de Assessoria jurídica. OBS: SERÃO CONTRATADOS MAIS DOIS (2) PROFESSORES QUE RESIDAM NOS TERRITÓRIOS/COMUNIDADES/RESEX QUE FARÃO PARTE DO PROJETO PARA FORTALECIMENTO DOS AGENTES CULTURAIS LOCAIS, TOTALIZANDO SEIS (5) PROFESSORES.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$199.992,00 em 25/02/2026.