Oficina de Circo - Malabares da Vida

"Oficina de circo com foco em diferentes técnicas circenses e jogos de integração, promovendo inclusão e desenvolvimento cultural.

Não se aplica.

OBJETIVOS GERAIS - Incentivo à formação artística e cultural, mediante a estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes através das oficinas circenses;- Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante a proteção das tradições populares da arte circense que serão realizadas através das oficinas circenses. OBJETIVOS ESPECÍFICOS OFICINAS DE ARTE CIRCENSES 1 - Realizar 1 oficina longa de circo em Umuarama/PR, ao longo de 3 meses, com 2 encontros semanais de 1h30, contemplando progressões em malabares, equilíbrios e acrobacias de solo. Metas: Oficina longa: 1 turma; até 35 crianças (7-15 anos); Quantidade total de oficinas: 24 (2×/semana × 1h30, por 3 meses).2 - Realizar 2 oficinas pontuais itinerantes, com duração de 2 horas cada, em duas cidades da região (no município de Cidade Gaúcha-Pr e Rondon - Pr), introduzindo fundamentos básicos do circo.Metas: Oficina pontual 1: 1 sessão; até 50 crianças (7-15 anos); 3 horas. Oficina pontual 2: 1 sessão; até 50 crianças (7-15 anos); 3 horas.Espera-se atender um total de 135 criancas.

O projeto busca valorizar a arte circense como expressão cultural e ferramenta de desenvolvimento infantil, oferecendo oficinas que estimulam a criatividade, a coordenação motora e a socialização. O circo, uma tradição artística com profundo valor histórico, proporciona uma vivência lúdica e educativa, despertando o interesse das crianças pela cultura de forma acessível e inclusiva. Embora presente em grandes centros, o circo ainda é pouco explorado nos pequenos centros, tornando essa iniciativa uma oportunidade única para ampliar o acesso a essa arte. As oficinas permitirão que as crianças tenham contato com diferentes técnicas circenses, incentivando o protagonismo e a autoconfiança, além de contribuir para a formação de um público mais sensível às manifestações culturais. Considerando a relevância e o impacto que este projeto pretende alcançar, torna-se fundamental a utilização dos mecanismos de incentivo à cultura. Além disso, a proposta está alinhada aos objetivos estabelecidos no artigo 1º da Lei nº 8.313/1991, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto também se enquadra perfeitamente nos objetivos do art. 3º da mesma lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023) III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

Justificativa sobre a estrutura de custos do projeto O presente projeto foi elaborado considerando as características específicas das oficinas de circo, que exigem uma estrutura diferenciada para garantir a segurança, a qualidade do ensino e a efetiva participação das crianças. As práticas circenses demandam profissionais especializados, com formação técnica adequada, experiência prática e constante atualização. Esse perfil de profissional é essencial não apenas para o desenvolvimento pedagógico das atividades, mas também para assegurar que os participantes realizem os movimentos com orientação correta e em ambiente seguro. Além disso, os materiais utilizados nas oficinas de circo são específicos, muitas vezes produzidos sob medida ou adquiridos de fornecedores especializados, o que garante qualidade, durabilidade e segurança no uso. Esses equipamentos, somados à necessidade de um espaço adequado e seguro para a prática, compõem parte importante da estrutura do projeto. Outro ponto relevante a ser considerado é a metodologia das oficinas, que, por sua natureza prática e pela complexidade dos movimentos, exige o trabalho com grupos reduzidos de alunos. Esse formato favorece um atendimento mais próximo, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada participante, garantindo um ambiente seguro e a qualidade do processo pedagógico. Todo o planejamento do projeto buscou equilibrar a qualidade das atividades, a segurança dos participantes, o cuidado com os materiais e a valorização dos profissionais envolvidos, de forma a proporcionar uma experiência rica, segura e transformadora para as crianças atendidas. Justificativa sobre a proponente acumular as funções de Coordenação Geral, Coordenação Pedagógica/Artística e monitoraA proponente acumula funções de coordenação geral e coordenação pedagógica/artística por possuir formação e experiência na área circense, atuando diretamente na condução metodológica do projeto. No entanto, a execução das oficinas contará também com dois monitores adicionais, que auxiliarão nas atividades práticas e no acompanhamento dos alunos. Essa composição garante a viabilidade do projeto em cidades de porte reduzido, onde há escassez de profissionais especializados, assegurando tanto a qualidade pedagógica quanto a divisão equilibrada de responsabilidades na equipe.Justificativa dos Custos Vinculados – Administrativos (15%)Os custos administrativos previstos correspondem a serviços necessários para a boa gestão do projeto, como assessoria contábil para acompanhamento mensal e prestação de contas, apoio de secretaria para organização documental, taxas bancárias obrigatórias da conta vinculada e seguro básico. Esses itens asseguram transparência, conformidade e correta execução do projeto Justificativa – Custos Vinculados: Acessibilidade e Comunicação (20%)A previsão de custos vinculados para Acessibilidade e Comunicação tem como objetivo garantir que o projeto possa atingir um público mais amplo e diverso, assegurando condições de acesso inclusivas e uma divulgação adequada nas comunidades atendidas.No campo da acessibilidade, os recursos poderão, se necessário, ser aplicados em medidas simples de adequação, tais como materiais de divulgação em formatos mais acessíveis (uso de contraste de cores, fontes ampliadas, linguagem inclusiva), bem como eventual disponibilização de legendas em conteúdos digitais ou outras ações que venham a ser consideradas pertinentes no decorrer da execução.No campo da comunicação, serão contemplados materiais gráficos e digitais de divulgação (cartazes, artes para redes sociais, releases e anúncios locais), bem como estratégias de comunicação comunitária, de forma a atingir diretamente o público das cidades de Umuarama, Rondon e Cidade Gaúcha. A comunicação será pensada de forma simples, clara e acessível, respeitando a realidade cultural e social das localidades.Dessa forma, os custos vinculados nesta rubrica cumprem o papel de ampliar a visibilidade do projeto, fortalecer o vínculo com a comunidade e assegurar que a participação seja inclusiva e efetiva.Justificativa para aquisição de equipamento de somO equipamento de som é um bem permanente, indispensável para garantir a qualidade de áudio durante oficinas e apresentações culturais do projeto. Sua aquisição viabiliza a execução das atividades previstas e permanecerá como patrimônio do proponente, assegurando a continuidade de ações culturais futuras, em consonância com as normas da Lei Rouanet.Justificativa para a aquisiçao de tatameOs tatames são considerados bens permanentes, pois possuem durabilidade prolongada e não se esgotam no uso imediato. São indispensáveis para assegurar condições adequadas de segurança durante oficinas e apresentações circenses, atendendo às normas de prevenção de acidentes. Após a execução do projeto, permanecerão como patrimônio do proponente, viabilizando a continuidade de ações culturais e educativas futuras, em conformidade com a Lei Rouanet.

- 24 oficinas: encontros presenciais com duração de 1h30. - 1 turma de até 35 crianças. - Crianças de 7 a 15 anos. - Ministrado por profissionais especializados em circo e educação.- 2 Oficinas pontuais - 1 turma de até 50 crianças por oficina com duração de 2h (7-15 anos), totalizando 100 criancas. Ministrado por profissionais especializados em circo e educaçãoEspera-se atender um total de 135 criancas.

OFICINA DE CIRCO Acessibilidade física: Criar um ambiente que respeite os limites físicos dos participantes, adaptando atividades para alunos com deficiência física, mobilidade reduzida ou outras necessidades. O projeto irá prever: Organização dos materiais e atividades sempre em espaços planos e livres de obstáculos; Disponibilização de cadeiras de apoio ou bancos para descanso; Atividades pensadas para serem realizadas também sentadas ou no chão; Espaço amplo e com circulação fácil. Item da planilha orçamentária: monitores. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: - Utilizar materiais recicláveis ou de fácil acesso que permitam a exploração sensorial, especialmente para alunos cegos ou com baixa visão. - Exploração dos cincos sentidos nas atividades, permitindo diferentes forma de participação. Item da planilha orçamentária: malabares, tecido acrobático e monitores. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações ao conteúdo: - Estruturar a didática com atenção à descrição verbal clara dos movimentos e com demonstrações práticas. - Respeito ao tempo de aprendizagem de cada aluno, oferecendo apoio individualizado sempre que necessário. Item da planilha orçamentária: monitores

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do artigo 29 da IN nº 01/2024. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso 11 do artigo 30 da in 01/2024, a saber: VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; A ação cultural voltada ao público infantil será realizada através da oficina circense.

Marina Mieko Nishi - Coordenadora do Projeto Engenheira Mecânica formada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Pós-graduada em Psicomotricidade pelo Centro Universitário Celso Lisboa e MBA em Gestão de Projetos pela Faculdade ESAMC.Atua no setor cultural desde 2007, com foco na arte circense. Iniciou sua trajetória como artista circense e praticante de cursos livres, tornando-se posteriormente monitora, gestora de projetos sociais e produtora cultural na área de circo. Entre 2012 e 2013 integrou a equipe de organização e gestão do Festival de Circo da região do Triângulo Mineiro. Em 2013 tornou-se sócia-proprietária e gestora de uma escola de circo, desenvolvendo ações voltadas à difusão e ensino da arte circense. Atualmente, atua na elaboração, desenvolvimento e consultoria de projetos culturais, com experiência em planejamento, gestão e execução de projetos na área de circo e formação cultural. A proponente será responsável por toda a gestão do projeto e receberá pela rubrica de Coordenadora Geral Marina Mieko Nishi - Coordenação PedagógicaIniciou sua formação circense em 2007 no Curso Livre de Circo em Londrina/PR. Atuou na ONG Circo da Vida (Uberlândia/MG) como artista, instrutora e posteriormente gestora de projetos. Foi fundadora da Escola Mundo Circo (2013), coordenando pedagogicamente oficinas e espetáculos. Entre 2014 e 2016, ministrou oficinas em programas culturais e educacionais em Uberlândia e Rio Quente/GO, também coordenando a produção artística de apresentações finais. Participou da organização e direção artística de festivais como o II e III Festival de Circo do Triângulo, consolidando experiência em coordenação pedagógica e artística de projetos circenses. A proponente será responsável por toda a gestão do projeto e receberá pela rubrica de Coordenadora pedagogica/Artística Marina Mieko Nishi - Monitora Experiência Profissional como Monitora de Circo: - 2012 — ONG Circo da Vida (Uberlândia-MG). Atuação como monitora de técnicas circenses em oficinas voltadas para crianças e adolescentes. - 2013 — Escola de Circo Mundo Circo (Uberlândia-MG). Monitora de circo, ministrando aulas e oficinas para crianças, jovens e adultos. - 2014 — Circo Saúde Equilíbrio – Instituto Politriz (Uberlândia-MG). Monitora de arte circense em projeto realizado no contraturno escolar com crianças da rede pública. - 2014 — Programa Mais Cultura – Escola Municipal Freitas de Azevedo (Uberlândia-MG). Monitora circense em projeto de oficinas de circo realizadas no contraturno escolar. - 2015 — Projeto Circo das Águas Quentes – Secretaria de Cultura e Turismo de Rio Quente-GO. Monitora de técnicas circenses no projeto realizado em parceria com a ONG Circo da Vida. Atuação em oficinas de circo e montagem de espetáculo com a comunidade. - 2016 — Projeto Rede Real Cultural (Uberlândia-MG). Monitora de oficinas circenses, com foco em atividades práticas e pedagógicas da arte do circo. A profissional será responsável por ministrar as oficinas e receberá pela rubrica de monitora Monitor 01 Será definido posteriormente o outro monitor Monitor 02Será definido posteriormente o outro monitor

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.