Infâncias em Palavra: Leitura, Escrita e Imaginação

O projeto tem como objetivo incentivar a leitura e a escrita criativa entre crianças do Ensino Inicial e Fundamental I de escolas públicas nas cidades de Dias D’Ávila (Bahia), Camaçari (Bahia), Beberibe (Ceará) e Aracaju (Sergipe). Serão promovidas 04 Feiras de Livros Infantis (uma em cada cidade), garantindo o acesso gratuito a livros, com distribuição de exemplares às crianças, as feiras serão acompanhadas de rodas de contação de histórias com a participação de familiares, avós e comunidade, valorizando a oralidade, a imaginação e a intergeracionalidade. Além de realizadas como contrapartida 08 oficinas de leitura e escrita criativa, em turmas de até 25 crianças cada. A proposta fortalece a cultura da infância e contribui para a democratização do acesso à literatura.

Oficinas de Leitura e Escrita CriativaAssunto: Desenvolvimento da imaginação, oralidade e escrita das crianças.Descrição: 08 oficinas em Dias D’Ávila (BA), Camaçari (BA), Beberibe (CE) e Aracaju (SE), com turmas de até 25 crianças cada, promovendo a criatividade e o interesse pela literatura desde as séries iniciais.Classificação indicativa: 4 a 10 anos.Feiras de Livros InfantisAssunto: Democratização do acesso à literatura infantil.Descrição: 04 feiras nas cidades do projeto (uma em cada cidade), com distribuição gratuita de livros, ações de leitura coletiva e incentivo à formação de leitores.Classificação indicativa: Livre.Rodas de Contação de HistóriasAssunto: Valorização da cultura local e incentivo à narrativa oral.Descrição: Realizadas por 2 artistas locais em cada cidade, promovendo interação intergeracional e fortalecimento de vínculos comunitários.Classificação indicativa: Livre.Acessibilidade e InclusãoAssunto: Garantia de participação inclusiva.Descrição: Interpretação em Libras e audiodescrição em todas as atividades do projeto, permitindo o acesso de crianças e adultos com deficiência auditiva e visual.Classificação indicativa: Livre.Comunicação e Registro do ProjetoAssunto: Divulgação e documentação das atividades.Descrição: Produção de fotos, vídeos e relatórios institucionais, realizados por 1 fotografo e 1 videomaker, registrando todas as ações do projeto para prestação de contas e difusão cultural.Classificação indicativa: Livre.

Objetivo Geral:Promover o incentivo à leitura e à escrita criativa em crianças do Ensino Inicial e Fundamental I, fortalecendo a oralidade, a imaginação e os vínculos comunitários.Objetivo específico:Promover 04 Feiras de Livros Infantis uma em cada uma das cidades, com distribuição gratuita de exemplares, ampliando o acesso à literatura desde a infância, em Dias D’Ávila (BA), Camaçari (BA), Beberibe (CE) e Aracaju (SE).Realizar 04 oficinas de leitura e escrita criativa em Dias D’Ávila (BA), Camaçari (BA), Beberibe (CE) e Aracaju (SE), com turmas de até 25 crianças, incentivando a imaginação e a expressão escrita.Desenvolver rodas de contação de histórias em cada cidade, estimulando o diálogo entre diferentes gerações e fortalecendo a experiência cultural.Fortalecer vínculos entre escola, família e comunidade, valorizando a cultura da infância e o prazer pela leitura.

O projeto se insere na Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), destacando-se por:Art. 1º, II: valorizar a produção cultural regional, promovendo conteúdos locais e as linguagens próprias da infância.Art. 3º, II, "c": incentivar a produção cultural por meio de oficinas, seminários e feiras literárias.Ao fortalecer a cultura da infância, o projeto estimula a imaginação, a oralidade e a escrita criativa das crianças, ampliando o acesso a livros e literatura de forma democrática. Contribui também para a formação dos alunos e mediadores e promove, desde as séries iniciais, o desenvolvimento da paixão pela leitura. Além disso, resgata a infância por meio das histórias, fortalecendo o desenvolvimento educacional e cultural das comunidades vulneráveis envolvidas.

Informações ComplementaresO projeto promove a democratização da leitura infantil e fortalece a cultura da infância em comunidades vulneráveis, estimulando imaginação, oralidade e escrita criativa desde as séries iniciais. As atividades incentivam a participação intergeracional, aproximando crianças, famílias e comunidade.A equipe é majoritariamente composta por mulheres e pessoas negras, contemplando ações afirmativas e diversidade. Todas as atividades são inclusivas, com intérprete de Libras e audiodescritor, garantindo plena participação de crianças e adultos com deficiência auditiva ou visual.O projeto também contribui para a formação de educadores, mediadores e voluntários locais por meio de oficinas e seminários, fortalecendo a rede de promoção da leitura. Artistas locais são valorizados em rodas de contação de histórias, promovendo reconhecimento cultural regional.Materiais pedagógicos, roteiros de oficinas e registros das atividades serão disponibilizados para replicabilidade, permitindo que o modelo seja aplicado em outras cidades. Registros fotográficos, audiovisuais e relatórios detalhados asseguram avaliação de impacto, prestação de contas e continuidade das ações.

Detalhamento Técnico dos Produtos do ProjetoOficinas de Leitura e Escrita CriativaDuração: 2 horas por oficina, 8 oficinas no total.Material: Livros infantis, cadernos de atividades, lápis, canetas coloridas, cartolinas, recursos multimídia.Paginação: Atividades estruturadas em módulos, com roteiro pedagógico de 10 a 12 páginas por oficina.Projeto pedagógico: Desenvolvimento da criatividade, imaginação, oralidade e escrita das crianças, estimulando o interesse pela leitura desde as séries iniciais, com atividades lúdicas e interativas.Feiras de Livros InfantisDuração: 4 horas por feira, 4 feiras no total.Material: Livros infantis (distribuição gratuita), expositores, banners educativos, mesas de leitura, kits de atividades.Paginação: Manual do participante e roteiro de atividades da feira em 8 a 10 páginas.Projeto pedagógico: Democratização do acesso à literatura, incentivo à formação de leitores, integração entre escola, família e comunidade.Rodas de Contação de HistóriasDuração: 1 hora por sessão, 1 sessão em cada cidade (total 4).Material: Livros, figurinos, adereços teatrais, instrumentos musicais e recursos audiovisuais.Paginação: Roteiro de contação com 6 a 8 páginas detalhando narrativa e atividades complementares.Projeto pedagógico: Estímulo à oralidade, narrativa criativa e valorização da cultura local, promovendo interação intergeracional.Acessibilidade e InclusãoDuração: Inclusão em todas as atividades do projeto.Material: Equipamentos de audiodescrição, sistemas de som adaptados, material em Braille e interpretação em Libras.Paginação: Roteiro de acessibilidade detalhado em 4 a 6 páginas.Projeto pedagógico: Garantia de participação plena de crianças e adultos com deficiência auditiva ou visual, promovendo inclusão e equidade.Comunicação e Registro do ProjetoDuração: Durante todas as atividades do projeto.Material: Câmeras de vídeo, equipamentos de fotografia, softwares de edição, redes sociais e plataformas de divulgação.Paginação: Relatórios de registro e documentação em 10 a 12 páginas, incluindo fotos, vídeos e registros escritos.Projeto pedagógico: Registro das atividades e divulgação das ações do projeto, promovendo visibilidade e valorização das práticas pedagógicas e culturais implementadas.

Responsabilidade Social:• Todas as atividades serão gratuitas.• Formação de vínculos comunitários com participação intergeracional.Acessibilidade:• Interpretação em Libras no seminário e na feira.

Distribuição gratuita de 100% dos livros da feira.Registros audiovisuais das atividades com acessibilidade disponíveis online.

Coordenação Geral: Gestor cultural responsável pela supervisão do projeto, definição de diretrizes pedagógicas e acompanhamento das atividades.Produção Executiva: 1 profissional para logística, organização e interface com parceiros.Oficineiros: 3 mediadores de leitura e escrita, conduzindo oficinas criativas para crianças.Contadores de Histórias: 2 artistas locais, responsáveis por rodas de contação de histórias intergeracionais.Acessibilidade: 1 intérprete de Libras garantindo participação inclusiva.Comunicação e Registro: 1 fotografo e 1 videomaker para documentação e divulgação do projeto.Diversidade e Inclusão: Equipe majoritariamente composta por mulheres e pessoas negras, contemplando ações afirmativas e critérios de diversidade.Atividades e Currículos ResumidosCoordenação Geral: Gestor Cultural Responsável – Experiência de 10 anos em gestão de projetos e educação infantil; já coordenou programas de leitura e oficinas literárias em escolas públicas.Produção Executiva: 1 Profissional – Especialista em logística e gestão de projetos culturais, com experiência em planejamento, execução e interface com parceiros e fornecedores.Oficineiros: 3 Mediadores de Leitura e Escrita – Profissionais com experiência em oficinas de literatura infantil e mediação de leitura, estimulando criatividade e expressão oral e escrita.Contadores de Histórias: 2 Artistas Locais – Experiência em contação de histórias e teatro infantil, com atuação em eventos culturais e projetos educativos na região.Acessibilidade: 1 Intérprete de Libras - Profissionais capacitados para garantir participação inclusiva de crianças e adultos com deficiência.Comunicação e Registro: 1 Fotogrado e 1 Videomaker – Experiência em registro audiovisual, fotografia e divulgação de projetos culturais, garantindo documentação completa e acessível.Diversidade e Inclusão:Equipe majoritariamente composta por mulheres e pessoas negras, contemplando ações afirmativas e promovendo representatividade.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.