Implantação do Centro Multicultural de Santa Rita Durão

Este projeto visa a implantação e manutenção das ações de um Centro Multicultural no Distrito de Santa Rita Durão na cidade de Mariana-MG, visando fortalecer a identidade cultural local, garantindo a difusão artística e estimulando, a partir de oficinas e variadas manifestações culturais bem como o fortalecimento da cadeia produtiva da economia criativa oportunizando o despertar de novos talentos locais e regionais.

O projeto contempla a realização de ações culturais formativas e de difusão cultural contínuas, estruturadas por meio de apresentações artísticas, oficinas formativas de arte-educação, atividades de geração de renda e ativação permanente do equipamento cultural. As atividades foram concebidas com caráter multidisciplinar, integrando linguagens artísticas e ações educativas, com foco na valorização cultural, formação artística e fortalecimento da economia criativa local.No âmbito das Apresentações Musicais, o projeto promoverá apresentações culturais voltadas à difusão da música regional e da produção artística local, contemplando repertórios que dialogam com a cultura mineira, manifestações culturais tradicionais e expressões contemporâneas da música brasileira. As apresentações terão caráter formativo e de fruição cultural, promovendo o acesso democrático à música e contribuindo para a formação de público no território. As atividades poderão incluir apresentações instrumentais, vocais, grupos musicais locais e apresentações integradas com outras linguagens artísticas, como dança e teatro. Essas apresentações serão realizadas em espaço aberto à comunidade, com classificação indicativa livre, permitindo o acesso de crianças, jovens, adultos e idosos.No que se refere às Oficinas Formativas de Arte-Educação, o projeto contemplará ações estruturadas nas linguagens de música, teatro e dança, com caráter pedagógico e formativo continuado. As oficinas terão como objetivo o desenvolvimento artístico, a formação cultural e a promoção da inclusão social por meio da arte. A oficina de música trabalhará elementos de musicalização, prática vocal, ritmo e criação coletiva. A oficina de teatro desenvolverá expressão corporal, improvisação, jogos teatrais e montagem de cenas. A oficina de dança contemplará expressão corporal, movimento, ritmo e criação coreográfica. Todas as oficinas terão caráter formativo e culminarão em apresentações e mostras culturais, integrando formação e difusão cultural. As atividades possuem classificação indicativa livre, sendo destinadas prioritariamente a crianças e jovens da comunidade.Complementarmente, o projeto contemplará Oficinas de Geração de Renda e Economia Criativa, estruturadas nas áreas de artesanato, fotografia e corte e costura. Essas atividades terão como objetivo capacitar os participantes para o desenvolvimento de habilidades produtivas, incentivando a autonomia econômica e o empreendedorismo cultural. A oficina de artesanato trabalhará técnicas manuais e produção de peças artesanais com potencial comercial. A oficina de fotografia contemplará introdução à linguagem fotográfica e registro cultural do território. A oficina de corte e costura desenvolverá habilidades técnicas de produção de peças artesanais e customização. Essas atividades também terão caráter formativo e serão integradas às ações culturais do projeto, com realização de mostras e exposições dos trabalhos produzidos. As oficinas terão classificação indicativa livre, sendo destinadas a jovens e adultos da comunidade.O projeto contempla ainda a Modernização e Implantação do Centro Multicultural, compreendendo a estruturação de um espaço cultural permanente voltado à realização de atividades culturais, educativas e artísticas. O equipamento cultural será destinado à realização de oficinas, apresentações, mostras culturais e demais atividades formativas, funcionando como espaço de convivência cultural e desenvolvimento comunitário. O Centro Multicultural permitirá a realização contínua de ações culturais, ampliando o acesso da população às atividades artísticas e fortalecendo a cadeia produtiva cultural local.Como parte das ações de difusão cultural, o projeto também contemplará Mostras Culturais e Apresentações Integradas, reunindo os resultados das oficinas e das atividades formativas desenvolvidas ao longo da execução do projeto. Essas mostras poderão incluir apresentações musicais, performances cênicas, apresentações de dança, exposições de artesanato, mostras fotográficas e apresentações teatrais, promovendo a integração entre formação e fruição cultural.Todas as atividades previstas no projeto possuem classificação indicativa livre, permitindo ampla participação da comunidade e garantindo o acesso democrático às ações culturais. As atividades serão desenvolvidas com linguagem acessível, caráter formativo e enfoque na valorização da cultura local, na formação artística e na promoção da inclusão cultural da comunidade de Santa Rita Durão e região.

OBJETIVO GERAL: Este projeto visa implementar e oportunizar a manutenção das ações de um Centro Multicultural no Distrito de Santa Rita Durão propiciando a comunidade local o acesso e fruir as mais diversas manifestações artísticas, bem como, promover ações transversais que atendam aos anseios da comunidade local no ambito social e ambiental, de forma a fortalecer a identidade cultural local através de um espaço de convívio, educação e cultura que contribuirá para melhorar a qualidade de vida dos moradores e o seu desenvolvimento comunitário.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Implementar o Centro multicultural no Distrito de Santa Rita Durão;- Adquirir e instalar mobiliários e equipamentos necessários para as atividades multiculturais e da arte-educação que serão norteadoras da ocupação salutar do centro multicultural. - Promover 5 shows/espetaculos da música regional como forma de promover a difusão artísica na comunidade, sendo uma programação mensal- Promover intervenções/interações de artes cenicas e grupos folcloricos na programação mensal;- Ofertar oficinas capacitivas nas modalidades artísticas da música, dança, artes visuais à crianças e jovens da comunidade por 10 meses; - Promover 10 palestras e/ou mostras multiculturais voltadas aos produtores e agentes da economia criativa local (pequenos produtores, artesãos) fortalecendo a geração de emprego/renda.

À cerca de 35 km do centro de Mariana-MG é possível chegar a um pequeno povoado conhecido como Santa Rita Durão. Distrito originado durante a caça ao ouro no século XVIII, é um local com belezas naturais da paisagem mineira e carrega parte da história do país.O distrito possui, como todo povoado mineiro, seus atrativos culturais e naturais, como a Igreja de Nossa Senhora do Rosário, tombada como patrimônio material, e a Cachoeira do Ouro Fino, localizada no subdistrito de Bento Rodrigues. E, mesmo com todo peso cultural que carrega, Santa Rita Durão carece de um local físico que comporte toda expressão artística e cultural que o distrito tem para oferecer. É neste contexto, que o projeto ao implementar o Centro Multicultural visa ser uma ferramenta poderosa para a promoção da inclusão social e redução de desigualdades, oferecendo acesso à cultura e as artes para populações mais vulneráveis. Segundo a UNESCO, a cultura pode desempenhar um papel fundamental no desenvolvimento econômico, social e humano. Além disso, a cultura pode ajudar a melhorar a qualidade de vida, promover a diversidade cultural, estimular a criatividade e a inovação, e construir uma sociedade mais coesa e justa. Estudos indicam ainda, que espaços culturais podem ter um impacto positivo em diversos aspectos, como saúde mental, bem-estar social, engajamento cívico e desenvolvimento econômico local. Além disso, espaços culturais podem ser uma importante ferramenta de integração social, promovendo a convivência e o diálogo entre diferentes grupos e culturas, além de valorizar a identidade e as tradições locais. Em territórios vulneráveis, onde as opções de lazer e cultura são limitadas, espaços culturais podem desempenhar um papel ainda mais importante, oferecendo oportunidades de acesso à cultura e ao lazer para populações que muitas vezes são marginalizadas e excluídas da vida cultural e social da cidade.Um complexo com múltiplos ambientes, capaz de oferecer, de forma acessível, espetáculos de música, dança e teatro de qualidade, com salas de arte-educação equipadas com recursos necessários para oficinas artísticas. Desta forma, ter o Ministério da Cultura e a Lei de Incentivo à Cultura propiciando consideravelmente o estimulo do pensamento identitário da população local ao mesmo tempo em que contribui na promoção e manutenção artistica e cultural da comunidade, ofertando um espaço de diálogo, afetivo que fortalece toda a cadeia produtiva do setor cultural ali existente.O projeto se enquadra nos seguintes dispositivos da legislação vigente: Com a finalidade de captar e canalizar recursos, pelo Art. 1º da Lei 8313/91, para o setor de modo a: I- Contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II-Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III- Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;Cumprindo, segundo o art. 3º da Lei 8.313/91, os objetivos de: I - incentivo à formação artística e cultural, mediantec) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;III - Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos. Atendendo, em consonância com o art. 18 da Lei 8313/91, os seguintes critérios:§ 3º - As doações e os patrocínios na produção cultural, a que se refere o § 1o, atenderão exclusivamente aos seguintes segmentos: a) artes cênicas;c) música erudita, instrumental ou regional;d) exposições de artes visuais;h) construção e manutenção de salas de cinema e teatro, que poderão funcionar também como centros culturais comunitários, em Municípios com menos de 100.000 (cem mil) habitantes.

APRESENTAÇÕES MUSICAISAs apresentações musicais previstas no projeto possuem caráter de difusão cultural, formação de público e valorização da produção artística local e regional. As atividades serão realizadas no espaço do Centro Multicultural, em ambiente estruturado para acolhimento do público e realização de apresentações artísticas.Do ponto de vista técnico, as apresentações terão duração média estimada entre 60 e 90 minutos, podendo variar conforme a programação cultural e a formação artística participante. As apresentações poderão ocorrer em formato solo, duo, grupos musicais ou formações coletivas, priorizando repertórios culturais regionais, música brasileira e produções autorais.A estrutura técnica mínima contemplará:Sistema de sonorização compatível com o espaçoMicrofones e pedestaisMesa de somIluminação cênica básicaEspaço de palco ou área delimitada para apresentaçãoEquipamentos de apoio técnicoAs apresentações poderão ser realizadas em formato acústico ou amplificado, conforme necessidade técnica de cada grupo artístico.No que se refere à duração e programação, as apresentações serão distribuídas ao longo do período de execução do projeto, integrando-se à programação cultural do Centro Multicultural e às atividades formativas desenvolvidas nas oficinas.Quanto à classificação indicativa, as apresentações terão classificação livre, permitindo acesso amplo da comunidade, incluindo crianças, jovens, adultos e idosos. OFICINAS FORMATIVAS DE ARTE-EDUCAÇÃO(Música, Teatro e Dança) - PLANO PEDAGOGICO ANEXO AO PROJETOAs oficinas formativas serão estruturadas como processo contínuo de formação artística, com duração total de 10 meses, com 02 encontros semanais, cada encontro com 1h30min, totalizando carga horária aproximada de 120 horas por oficina.Cada oficina contará com até 60 participantes, organizados em turmas pedagógicas conforme faixa etária e demanda local.As oficinas terão caráter progressivo, sendo estruturadas em:- Introdução à linguagem artística- Desenvolvimento técnico- Experimentação criativa- Produção artística- Apresentação finalOficina de MúsicaDuração: 10 mesesCarga horária: 120 horasNúmero de vagas: até 60 participantesConteúdo pedagógico:- Musicalização básica- Ritmo e percepção musical- Prática vocal- Prática instrumental- Criação musical- Ensaios coletivos- Apresentação musicalMaterial pedagógico:- Instrumentos musicais- Recursos audiovisuais- Material didático- Equipamentos de somOficina de TeatroDuração: 10 mesesCarga horária: 120 horasNúmero de vagas: até 60 participantesConteúdo pedagógico:- Jogos teatrais- Expressão corporal- Improvisação- Construção de personagens- Montagem de cenas- Apresentação teatralMaterial pedagógico:- Figurinos simples- Materiais cênicos- Recursos audiovisuais- Espaço cênicoOficina de DançaDuração: 10 mesesCarga horária: 120 horasNúmero de vagas: até 60 participantesConteúdo pedagógico:- Expressão corporal- Movimento e ritmo- Coreografia- Ensaios- Apresentação finalMaterial pedagógico:- Equipamento de som- Espaço para movimentação- Recursos audiovisuaisOFICINAS DE GERAÇÃO DE RENDA(Artesanato, Fotografia e Corte e Costura)As oficinas de geração de renda terão duração de 10 meses, com 02 encontros semanais, com 1h30min cada, totalizando aproximadamente 120 horas por oficina.Cada oficina contará com até 60 participantes, priorizando jovens e adultos da comunidade.Oficina de ArtesanatoConteúdo técnico:- Técnicas artesanais- Produção manual- Acabamento- Criação autoral- Exposição dos trabalhosMateriais:- Materiais recicláveis- Ferramentas manuais- Materiais artesanaisOficina de FotografiaConteúdo técnico:- Introdução à fotografia- Enquadramento- Iluminação- Registro cultural- Mostra fotográficaMateriais:- Equipamentos fotográficos- Recursos audiovisuais- Material didáticoOficina de Corte e CosturaConteúdo técnico:- Técnicas de costura- Modelagem básica- Produção de peças- Customização- Apresentação das peçasMateriais:- Máquinas de costura- Tecidos- Ferramentas de costuraMODERNIZAÇÃO E APARELHAGEM DO CENTRO CULTURALEste produto contempla a implantação estrutural do Centro Multicultural, com aquisição e instalação de:- Mobiliários-Equipamentos técnicos- Equipamentos pedagógicos- Equipamentos audiovisuais- Materiais permanentesA estrutura permitirá:- Realização das oficinas- Realização das apresentações- Realização das mostras culturais- Funcionamento contínuo do equipamento cultural

Em atendimento à Lei nº 13.146/2015, à Instrução Normativa MinC nº 29/2026 o presente projeto adotará medidas de acessibilidade compatíveis com a natureza de cada produto cultural cadastrado no plano de distribuição, assegurando condições de acesso, permanência, compreensão, fruição e participação cultural às pessoas com deficiência física, visual, auditiva e intelectual, inclusive pessoas com transtorno do espectro autista, mobilidade reduzida e idosos. As medidas descritas abaixo serão observadas em 100% das ações correspondentes a cada produto cultural proposto. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICALPara o produto Apresentação Musical, serão adotadas medidas de acessibilidade arquitetônica, comunicacional e de conteúdo, considerando a realização de apresentações abertas ao público no espaço do Centro Multicultural.Acessibilidade para deficiência física: o espaço de realização das apresentações contará com rota acessível de entrada, circulação interna e permanência, com rampas, áreas livres para deslocamento, reserva de lugares para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, além de sanitário acessível nas dependências do equipamento cultural. Haverá equipe de apoio orientada para acolhimento e condução do público com mobilidade reduzida.Acessibilidade para deficiência visual: serão disponibilizadas mediações orais de contextualização das apresentações, com informações sobre programação, artistas, dinâmica de entrada e localização dos ambientes. Sempre que tecnicamente cabível, haverá audiodescrição introdutória do espaço, da ambiência e dos elementos cênicos essenciais à compreensão da atividade musical. A sinalização de circulação do equipamento observará recursos táteis e contrastes visuais, conforme as condições de implantação do espaço.Acessibilidade para deficiência auditiva: as apresentações contarão com interpretação em Libras em 100% das ações deste produto, assegurando o acesso ao conteúdo falado, às falas de mediação, apresentações institucionais e comunicações ao público. Nos casos em que houver exibição de conteúdos audiovisuais de apoio, será adotada legendagem.Acessibilidade para deficiência intelectual: será adotada mediação cultural com linguagem simples, objetiva e acolhedora, com explicações introdutórias sobre o funcionamento da atividade, duração, dinâmica de participação e orientação espacial. A equipe de recepção e apoio será instruída para atendimento humanizado, com comunicação clara, repetição de informações quando necessário e suporte a pessoas com deficiência intelectual, TEA e outras condições cognitivas que demandem acompanhamento ampliado.Comunicação e divulgação acessíveis:os materiais de divulgação do produto informarão, sempre que tecnicamente possível, as medidas de acessibilidade disponíveis, inclusive presença de Libras, condições de acesso físico e orientações gerais de atendimento ao público PcD.PRODUTO: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃOPara o produto Curso/Oficina/Capacitação, que no projeto compreende ações formativas artísticas e culturais, as medidas de acessibilidade serão adotadas de forma contínua ao longo de toda a oferta pedagógica, assegurando não apenas o ingresso, mas também a permanência qualificada e a compreensão do conteúdo por parte dos participantes. O projeto já descreve a existência de oficinas e ações formativas voltadas à comunidade, inclusive em modalidades integradas.Acessibilidade para deficiência física: as oficinas ocorrerão em ambiente acessível, com circulação compatível para cadeiras de rodas e mobilidade assistida, mobiliário organizado de forma a permitir deslocamento seguro, acesso aos sanitários adaptados e apoio da equipe para eventuais necessidades de locomoção e permanência.Acessibilidade para deficiência visual: serão adotados recursos pedagógicos compatíveis com cada atividade, tais como leitura oral de instruções, apresentação verbal das dinâmicas, apoio individualizado, uso de materiais táteis quando aplicáveis e disponibilização de materiais impressos em fonte ampliada. Quando houver conteúdo suscetível de descrição sensorial ou contextual, será utilizada mediação oral ampliada para favorecer a compreensão.Acessibilidade para deficiência auditiva: as atividades formativas contarão com intérprete de Libras em 100% das aulas/oficinas, especialmente para garantir acesso ao conteúdo pedagógico, orientações dos instrutores, comandos de atividade e interações coletivas. Sempre que necessário, serão utilizados recursos visuais complementares, demonstrações práticas e instruções escritas de apoio.Acessibilidade para deficiência intelectual: será adotada metodologia de ensino com linguagem simplificada, explicações segmentadas por etapas, repetição orientada de comandos, apoio individual quando necessário e adaptação do ritmo das atividades conforme o perfil da turma. As oficinas buscarão assegurar acolhimento pedagógico inclusivo, com estratégias de mediação compatíveis com participantes com deficiência intelectual, TEA ou outras condições cognitivas, sem prejuízo do conteúdo central da formação.Comunicação e divulgação acessíveis: as informações sobre inscrições, participação e funcionamento das oficinas serão redigidas em linguagem clara, com indicação prévia das condições de acessibilidade disponíveis, favorecendo o acesso das famílias, responsáveis e participantes.PRODUTO: MODERNIZAÇÃO E APARELHAGEM DE ESPAÇOS CULTURAIS E EQUIPAGEM PARA MANUTENÇÃO DE ACERVOS CULTURAISPara o produto Modernização e Aparelhagem de Espaços Culturais e Equipagem para Manutenção de Acervos Culturais, as medidas de acessibilidade incidem, sobretudo, sobre a infraestrutura permanente do equipamento cultural, uma vez que se trata de produto voltado à implantação, adequação e disponibilização do espaço físico e de seus recursos de uso público. O próprio projeto já informa previsão de rampas, plataforma, banheiros adaptados e trilha tátil.Acessibilidade para deficiência física: a modernização do espaço contemplará soluções de acessibilidade arquitetônica, incluindo rampas de acesso, circulação compatível com mobilidade reduzida, sanitários acessíveis e organização física dos ambientes de modo a permitir uso autônomo e seguro por pessoas com deficiência física, idosos e pessoas com mobilidade reduzida.Acessibilidade para deficiência visual: a equipagem e organização do espaço considerarão recursos de orientação e autonomia, como sinalização com contraste visual, trilha/piso tátil nas áreas tecnicamente possíveis e organização espacial que favoreça deslocamento seguro. Quando houver exposição ou disponibilização de conteúdos no espaço, serão previstos recursos de mediação oral ou apoio acessível compatíveis com a natureza do ambiente e das atividades nele realizadas.Acessibilidade para deficiência auditiva: no produto de modernização do espaço, a acessibilidade auditiva se dará pela preparação do equipamento para receber comunicação acessível nas atividades futuras, incluindo sinalização visual, organização dos ambientes de recepção e possibilidade de atendimento por equipe treinada. Não se aplica, neste produto de infraestrutura, a oferta autônoma de conteúdo artístico em Libras como ação independente, porque não se trata, em si, de atividade performática ou pedagógica, mas de estruturação física e funcional do equipamento. Ainda assim, o espaço será organizado para suportar, nas atividades culturais nele executadas, a presença de Libras e de comunicação visual acessível.Acessibilidade para deficiência intelectual: a organização espacial buscará favorecer compreensão, previsibilidade de uso e segurança, com identificação clara dos ambientes, orientação objetiva ao público, fluxos simplificados de circulação e apoio da equipe de atendimento. Não se aplica, como conteúdo autônomo, metodologia pedagógica específica neste produto, pois se trata de infraestrutura cultural; contudo, a configuração do espaço será pensada para facilitar acolhimento, orientação e fruição por pessoas com deficiência intelectual, inclusive nas ações culturais posteriormente realizadas no equipamento. Comunicação e divulgação acessíveis: as informações institucionais sobre o funcionamento do espaço e as condições de acesso serão disponibilizadas em linguagem clara, indicando os recursos de acessibilidade existentes no equipamento cultural.

As ações propostas pelo projeto serao destinadas a população local de forma gratuita e acessivel a todos os publicos e de todas as camadas sociais, sem distinção de raça, credo, genero, identidade e outros. Em atenção ao Art.41 da IN 29/2026 declaramos que todas as ações serão ofertadas 100% gratuitamente a todos os publicos. Em atendimento ao Art.42 da IN 29/2026 o projeto adotará: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;

Proponente: Associação KILAMBADirigente: Leonardo Augusto Dib e SilvaCargo a exercer: Coordenação geral e coordenação administrativa financeiraO proponente através de seu representante legal, aqui atribuído, será remunerado pelo projeto no desempenho das funções elencadas. Para o cargo de Coordenador Geral, acompanhará todo o desenvolvimento do projeto, realizará reuniões junto à equipe e potenciais patrocinadores, desenvolverá o plano de ações e cronograma das atividades nas cidades elencadas. Desenvoverá junto à equipe secundária a ser contratada a identidade visual do projeto, as ações de divulgação e mídias. Para o cargo de Direção de Produção desempenhará as atividades pertinentes a logística de operação nas cidades selecionadas, desenvolverá e firmará os contratos de parcerias, liberações junto à entidades públicas e desempenhará a direção da equipe secundária do projeto. Para a gestão administrativa, será responsável pelo gerenciamento e fluxo financeiro do projeto, acompanhando os pagamentos à fornecederes, contratações de serviços, orçamentos entre outras rotinas da gestão administrativa financeira do projeto.Bacharel em Direito pela UGF-RJ formado em 2008. Professor de capoeira desde 1993. Membro da Associação Brasileirade Apoio e Desenvolvimento da Arte Capoeira (Escola Abadá-Capoeira), com sede no Rio de Janeiro e representação emtodos os estados brasileiros e em todos os continentes do mundo, presidida por seu fundador, Mestre Camisa (José TadeuCarneiro Cardoso);Doutor Honoris Causa pela Universidade Federal de Uberlândia. Para maiores informações: http://simec.mec.gov.br/educriativa/detalhe.php?mapid=379De 1993 a 1998 trabalhou como professor de capoeira em diversos projeto de capoeira em Belo Horizonte. De 1999 a2010 atuou como professor de capoeira na cidade do Rio de Janeiro em projetos na Quinta da Boa Vista, Rocinha, nosColégios Anglo Americano, Veiga de Almeida, atuou nas academias Proforma, Leblon, Rio Esporte Center. De 2011 a 2014desenvolveu o projeto denominado “TEM CAPOEIRA NO SAMBA” na Escola de Samba Cidade Jardim em Belo Horizonte.Trabalhou na Vila Dias em Santa Tereza em parceria com o GASS.Atualmente ministra aulas no centro de Belo Horizonte no projeto Kilamba.Professor de Capoeira- Associação dos Moradores – Nova Granada – Belo Horizonte – 1993.- Academia Imagem – Gutierrez – Belo Horizonte – 1993.- Academia Mirtes Passos – Floresta – Belo Horizonte – 1994.- Academia Dinamys – Buritis – Belo Horizonte – 1994.- Academia Matioly - Lourdes – Belo Horizonte – 1995.- Academia Elefante Branco – Lourdes - Belo Horizonte – 1996.Pomar CulturalFunção: Coordenação Técnica e Direção de ProduçãoPomar atua diretamente no setor da economia da cultura, e tem como propósito contribuir diretamente para a difusão artística, transformação sociocultural, geração de receitas e desenvolvimento econômico em sua área de abrangência. Com um portfólio de mais de 126 projetos culturais geridos, produções executadas e prestações de contas entregues, a Pomar Cultural possui ferramentas necessárias à correta operação dos mecanismos de incentivos fiscais, bem como à realização de entregas com excelência, dinamismo e qualidade. Nos diferenciamos no mercado por atuarmos de forma customizada com cada cliente, proporcionando segurança jurídica e fiscal completas dentro de todos os mecanismos de incentivo à cultura e nas realizações de eventos e projetos culturais em geral.Heider Rezende Função: Diretor de OperaçõesProfessor licenciado em Ciências Biológicas; Pós graduado em Produção Cultural Arte e Entretenimento pela Unyleya. É diretor de Operações da Pomar Cultural desde 2017 atuando em projeto culturais e esportivos no âmbito de produção e gestão financeira.- Gestão Administrativa Financeira do Carnaval Patrimônio das Cidades Históricas de Ouro Preto ( 2018, 2019 e 2020)- Direção Artística do Projeto Integração Cultura e Arte – PRONAC- Gestão Cultural do Projeto Made in Minas Gerais (Anos 2019, 2020 e 2023)- Gestão Financeira e Consultoria Técnica no Projeto Restauração da Estação Ferroviária de Santos Dumont – PRONAC185299;- Palestrante e ministrante de conteúdos acerca da Leis de Incentivo a Cultura e Esporte ( Como elaborar projetos culturais,Gestão de Projetos e Produção Cultural) – Ano 2022/2023;

Encaminhado ao perito para análise técnica e emissão de parecer.