Brasil de Tuhu - Educação Musical - 18ª edição

Brasil de Tuhu é um programa que, desde 2009, trabalha para a ampliação e fortalecimento da educação musical em todo o Brasil. Este projeto contempla a 18ª edição do Brasil de Tuhu _ Educação Musical, com a realização de concertos didáticos em escolas públicas e/ou projetos sociais de bairros periféricos ou comunidades e vivências musicais para docentes (formais e informais).

Todas as ações do Brasil de Tuhu são oferecidas de forma ampla e gratuita. O público prioritariamente atingido é formado por estudantes e docentes da rede pública de ensino, conferindo um perfil de público de maior vulnerabilidade social. Como forma de ampliar o acesso aos seus conteúdos, o Brasil de Tuhu disponibiliza diversos produtos em seu portal na internet. Os concertos didáticos serão realizados em escolas/instituições de municípios e/ou bairros de baixo IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), considerando também instituições e/ou projetos que atendam pessoas com deficiência. 1. Circulação de Concertos Didáticos: Será oferecida gratuitamente para um público de 06 a 12 anos e apresentado em escolas/ instituições públicas. A seleção das escolas/ instituições que receberão os concertos didáticos será fruto da articulação com a Secretaria Municipal de Educação e/ou Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos dos locais de execução. Espera-se com a realização desses concertos, apresentar às crianças participantes as composições de Heitor Villa-Lobos, assim como a música erudita, muitas vezes desconhecida por essas crianças. Além de despertar o interesse por esse estilo de música. 2. Gibi "O Brasil de Tuhu" (em formato de revista de histórias em quadrinhos): Esse produto será distribuído gratuitamente ao público durante a circulação dos concertos didáticos. A distribuição acontecerá após os concertos para as crianças participantes. Espera-se com essa distribuição contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura e pela música. 3. - Kit temático de Heitor Villa-Lobos: O kit contém livro sobre Heitor Villa-Lobos e um roteiro de sugestão de atividades educativas para aplicação em sala de aula. Serão entregues 25 kits para as escolas/projetos sociais antes dos Concertos didáticos para que educadores possam trabalhar o tema em sala de aula, já preparando as crianças para as apresentações. Com essa distribuição fornecemos às escolas um material de apoio às aulas de música e artes; 4. Formação Quarteto Brasil de Tuhu: seleção de três jovens instrumentistas do Brasil, que ao lado da musicista e diretora pedagógica Carla Rincón, realizarão os Concertos Didáticos. Será selecionada uma pessoa para cada instrumento: viola, violino e violoncelo.

Objetivo geral: Promover a ampliação da educação musical no Brasil. Objetivos específicos Produto principal: Apresentação Musical- Circular 40 concertos didáticos em escolas da rede pública e/ou projetos sociais, sendo 10 em cada cidade (Macaé/RJ, Rio de Janeiro/RJ, Itagibá/BA, e São Paulo/SP), impactando 200 crianças por concerto (8.000 crianças no total);- Distribuir gibis "Brasil de Tuhu" para 8.000 crianças participantes dos concertos;- Distribuir 20 kits educativos pré-concertos para escolas/instituições participantes;- Formação do Quarteto Brasil de Tuhu, com 3 jovens musicistas (segundo violino, viola e violoncelo) que acompanharão Carla Rincón (premiada violinista e coordenadora pedagógica do projeto).

Brasil de Tuhu (www.brasildetuhu.com.br) tem a missão de ampliar o acesso à música no Brasil através da promoção da música de concerto para crianças e jovens. Acreditamos que a musicalização é parte fundamental da cidadania e buscamos preencher a lacuna existente para que a educação musical no país seja uma realidade, com uma atuação diversificada e abrangente, atendendo a diferentes públicos em âmbito nacional. Além disso, temos como missão promover o acesso e o conhecimento à música de concerto, contribuindo para a ampliação de referenciais artístico-culturais de populações mais socialmente vulneráveis. Brasil de Tuhu é uma ação de excelência, tendo sido já reconhecido pelo Prêmio Carlos Gomes (2010) pela sua notoriedade, sendo finalista do prêmio de Brasil Criativo (2014 e 2016) e vencedor do Prêmio Profissionais da Música (2018) na categoria Projeto Musical Educativo. Sua qualidade artístico-musical e sua concepção pedagógica comprovam-se efetivas pelos resultados que já foram auferidos (nas últimas edições, cerca de 90% afirmam que gostariam de ver outras apresentações). O programa já percorreu mais de 335 escolas públicas de 13 estados brasileiros, realizando mais de 375 concertos didáticos, oferecendo recursos e conteúdos para atividades em sala de aula para mais de 67 mil crianças. Além disso, já capacitamos mais de 1.340 professores e educadores com a realização da Vivência Musical.O projeto dá suporte pedagógico ao disponibilizar conteúdos e possibilitar a capacitação de profissionais para melhorarem seu desempenho em sala de aula, aplicando o conhecimento adquirido em suas rotinas educativas. Vale destacar que estas ações reforçam a necessidade de oportunizar o acesso e a fruição a diferentes estéticas musicais como alternativa para formação de plateia e incentivo à prática musical.Os concertos didáticos são apresentados pelo Quarteto Brasil de Tuhu, formado por jovens musicistas, no intuito de oportunizar a experiência de sair em turnê nacional e corroborar com a nossa missão educativa. É liderado pela premiada violinista e coordenadora pedagógica do projeto, Carla Rincón, no primeiro violino, acompanhada de mais três musicistas (segundo violino, viola e violoncelo) e uma atriz (que interpreta tia Fifinha).As ações do projeto ocupam-se ainda de cuidar do tema acessibilidade, produzindo conteúdos com recursos de acessibilidade de forma a ampliar o acesso das pessoas com deficiência a conteúdos de educação musical. Defendemos que toda pessoa tem o direito de ser musicalizada e por isso desenvolvemos diferentes formas de atuação de amplo acesso. O uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é fundamental para garantir a viabilização do projeto, que contribui, conforme Art. 1o da Lei 8313/91, para facilitar o acesso às fontes de cultura, priorizando produto cultural originário do país. O projeto cumpre, ainda, a finalidade de incentivo à formação artística e cultural, conforme Art. 3o da mesma Lei. Uma vez que as ações do projeto são oferecidas de forma gratuita, dependemos deste mecanismo para consolidar parcerias com empresas que apoiam a causa da educação musical no Brasil. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1o da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes de cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3o da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Seguem abaixo as descrições das ações citadas no Resumo referentes aos produtos cadastrados no Plano de Distribuição: - Apresentação musical: Circulação dos Concertos Didáticos em escolas da rede pública ou projetos sociais. Distribuição de 8.000 gibis do Brasil de Tuhu às crianças participantes dos Concertos e distribuição de 20 kits temáticos para as escolas/instituições participantes.

Descrevemos abaixo as especificações técnicas dos produtos que serão entregues ao público: Produto: Apresentação Musical I. Metodologia do Concerto Didático: Com roteiro desenvolvido por Tim Rescala, o concerto é realizado de forma lúdica, dinâmica e envolvente, tendo uma duração média de 45 minutos e adaptável a qualquer espaço escolar (quadras, auditórios, teatros etc.). Tendo como pano de fundo a história da Fifinha, que enquanto procura pelo sobrinho Tuhu (apelido de Villa Lobos na Infância) conhece o Quarteto Brasil de Tuhu e juntos aprendem um pouco sobre a vida e a obra do grande compositor Heitor Villa Lobos, descobrem noções do universo musical como ritmo, harmonia e melodia além da diferença entre os instrumentos que compõem um quarteto de cordas. No primeiro momento do concerto, atriz e músicos apresentam a vida do compositor, onde nasceu, as cidades em que viveu e de que maneira estas vivências no Rio de Janeiro (com o choro e a musicalidade urbana), e em Minas Gerais (quando desperta seu ouvido para sons da natureza e as canções caipiras que os músicos populares tocavam), e até mesmo sua estadia na Europa tiveram fundamental importância na construção de sua música. São apresentadas as seguintes músicas: “Fui ao Itororó”, “O trenzinho do Caipira” e “Saltando como um Saci”. Seguindo temos a apresentação dos instrumentos que compõem um quarteto de cordas. Nesse momento cada integrante do quarteto explica a função de seu instrumento seguido de uma demonstração, para que a plateia consiga identificar a diversidade entre os instrumentos. Ao final para demonstrar como todos instrumentos se comportam juntos é executada a seguinte música: “Atché!”. Após a exibição dos instrumentos, noções de ritmo, harmonia e melodia são apresentadas, a fim de demonstrar aos alunos a diferença entre os elementos que compõem a música. São tocadas as seguintes músicas: “Que lindos olhos”, explicando melodia; “Rosa Amarela”, explicando ritmo e “Carneirinho Carneirão”, explicando harmonia. O concerto é finalizado com uma retomada do ideal de Heitor Villa-Lobos, buscar na cultura popular brasileira elementos para suas composições eruditas, rompendo completamente com suposta divisão que há entre as músicas popular e erudita. Para finalizar, o personagem Tuhu aparece em forma de boneco e “toca” junto com o Quarteto a “Bachianas Brasileiras no 5”. II. Gibi: utilizando-se da estética de “História em Quadrinhos”, comprovadamente de grande importância e influência para o estímulo à leitura durante a infância, o Gibi contem histórias e atividades sobre o universo da música, auxiliando na fixação e aprimoramento do conteúdo desenvolvido ao longo da apresentação musical. Os gibis possuem um formato de revista com 48 páginas em Offset Comercial 70 g/m2 e capa em Couche Matte. A quantidade da impressão, para a 17ª edição, será de 10.000 unidades.

Respeitando o art. 42, da Instrução Normativa MINC Nº 23/2025, a proposta apresentada prevê, em todos os produtos, recursos de acessibilidade para todos os tipos de deficiência. O Brasil de Tuhu é uma ação de excelência em educação musical, com metodologia própria e alcance nacional, visando à democratização da música de concerto brasileira a todos. Portanto, a acessibilidade é um fator essencial para a execução do projeto com muita preocupação ao atendimento de todas as pessoas beneficiárias. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Para a realização dos Concertos Didáticos, haverá um levantamento prévio com as escolas/instituições participantes dos Concertos Didáticos, de modo a buscar as necessidades de recursos de acessibilidade para a realização dos mesmos, atendendo assim, de forma inclusiva, às pessoas participantes das atividades. Acessibilidade Física: Priorizaremos escolas/instituições com disponibilização de infraestrutura caso haja participante com deficiência física e/ou adaptação de espaço para facilitação de acesso a estas pessoas. Acessibilidade visual: Para os concertos didáticos, as próprias escolas/instituições participantes, caso tenham estudantes com deficiência visual, já oferecem profissionais para fazerem o acompanhamento no concerto (caso a escola não disponha dessas pessoas, nossa equipe conta com um Monitor para prestar este tipo de auxílio aos alunos). Quando isso acontece, também posicionamos a criança na primeira fila, desta forma pode ouvir melhor a apresentação, o que facilita sua percepção sensorial, bem como realizamos um momento de experiência vibracional com os instrumentos, convidando as crianças a tocarem nos mesmos e sentirem como cada instrumento tem sua própria vibração ao emitir sons diversos. Acessibilidade auditiva: Além de posicionarmos as crianças próximas à execução do Concerto e promover os momentos sensoriais com os instrumentos, também haverá intérprete de libras nas apresentações, caso a própria escola não disponha de alguém para essa função. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos: Assistente para auxiliar jovens participantes que necessitem de cuidados especiais para a apreensão do conteúdo.

Todas as atividades do projeto são gratuitas, visando a democratização de acesso à arte e música preconizada nos objetivos aqui apresentados. Em nossa essência, defendemos a promoção da educação musical no Brasil de forma ampla e de acesso a todas as pessoas.PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL (produto principal)Este produto totaliza um público atendido estimado de 8.000 crianças contempladas, sendo 200 crianças por concerto (40 concertos em 20 escolas/instituições, em 4 cidades). As 40 apresentações, intituladas Concertos Didáticos, serão oferecidas de forma gratuita, em escolas da rede pública e/ou projetos e/ou instituições de atendimento social voltados para crianças (incluindo pessoas com deficiência) e ocorrerão em 4 cidades. Transcrevemos abaixo os incisos e parágrafos do Art. 29 da proposta que asseguram a democratização do acesso:II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo;Igualmente, transcrevemos abaixo os incisos do Art. 30 da proposta referentes às medidas de ampliação do acesso:VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Proponente: Baluarte A Baluarte é a proponente deste projeto, idealizadora e responsável por todas as etapas de planejamento do projeto. Além disso, quando da realização do projeto, suas atribuições são de gerir e executar toda a operacionalização do projeto, sendo a única responsável pela gestão do processo decisório, gestão administrativa e executiva de todas as etapas do projeto – incluindo a atividade técnico-financeira –, ser responsável e executar todos os trâmites de articulação e contratação de fornecedores e locações de equipamentos e espaços. Desde 2005, já realizamos mais de 110 projetos, atendemos mais de 80 empresas e institutos e mobilizamos mais de R$505 milhões de reais para 805 iniciativas de impacto social em todos os estados brasileiros, alcançando mais de 30 milhões de pessoas e gerando mais de 90 mil ocupações diretas e indiretas. Desde 2015, somos Empresa B certificada, integrando o movimento global de empresas melhores para o mundo. Além disso, somos signatárias do Pacto Global desde 2017. Direção Pedagógica, Direção Artística, Concepção da Vivência e professora: Carla Patrícia Rincón Ramirez Carla Rincón nasceu em Caracas, vive no Rio de Janeiro e tem seu passaporte carimbado por escalas artísticas em Nova Iorque, Berlim, Berna, Pretória, entre outros. Apresenta-se como solista, recitalista e camerista. Sua formação teve início no Sistema Nacional de Orquestras Infantis e Juvenis da Venezuela. Foi solista da orquestra Simón Bolívar de Venezuela, uma das mais importantes do país. Premiada com uma bolsa integral do Conselho Nacional de Cultura da Venezuela e da North Carolina School of the Arts, graduou-se nos EUA, e em 2010 concluiu seu Mestrado na Universidade de Hartford. Começou a dar aula no conservatório Simón Bolívar, do sistema FESNOJIV, aos 19 anos. Ensinou ainda no Núcleo de los Chorros, em Caracas, e em Ciudad Bolívar. Atualmente se dedica à sua carreira de violinista do Quarteto Radamés Gnattali, Duo Imago Mundi, além de assinar a condenação pedagógica do Brasil de Tuhu e Instituto Zeca Pagodinho, bem como ser professora no projeto social Bem me quer Paquetá. Diretora de Produção: Paula Sued de Mendonça Ribeiro Formada em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas (UERJ), Paula Sued atua com produção há 9 anos, assinando a Direção de Produção de mais de 80 projetos. Também atuou como Assistente de Produção da Planmusic nos shows do Elton John (Apoteose, Janeiro de 2009) e dos Rolling Stones (Praia de Copacabana, Fevereiro de 2006), como produtora executiva do grupo Songoro Cosongo e como parecerista de projetos culturais da Fundação de Cultura e Turismo de Petrópolis. Possui certificado da Project Lab em Gerenciamento de Projetos e da FGV em Gestão e Liderança. É sócia-diretora da Baluarte Cultura. Roteiro Concertos Didáticos: Luiz Augusto Rescala (Tim Rescala) Estudou na Escola de Música da UFRJ e na Escola de Música Villa-Lobos. Com Han-Joachim Koellreutter estudou composição, contraponto e arranjo. Licenciou-se em música pela UNI-RIO em 1983. Compositor e diretor musical de várias peças de teatro, recebeu diversos prêmios Mambembe, Shell, Coca-Cola e APTR. Faz música para cinema e TV, trabalhando para a TV Globo desde 1989. Atuou como compositor e regente em muitos festivais de música contemporânea no Brasil e no exterior. Autor de óperas musicais, música de câmera e eletroacústica. Sua peça Pianíssimo foi o primeiro texto infantil apresentado na Comédie-Française. Recebeu as bolsas Vitae e Rio-Arte. Foi diretor da Sala Baden Powell, RJ, em 2005 e 2006. Escreve e apresenta o programa Blim-blem-blom na rádio MEC-FM desde 2011. Seu Quarteto Circular foi indicado ao Grammy Latino de 2011. Sua ópera O perigo da arte, que estreou em 2013 em Buenos Aires, teve sua estreia brasileira em novembro, na Sala Cecília Meireles, RJ. Em 2014 foi o lançamento do CD com a trilha da novela “Meu pedacinho de chão”, de sua autoria.

Projeto apreciado pelo Componente da Comissão na Reunião da CNIC