De olho no IDEB

O presente projeto tem como objetivo a formação de leitores, com ênfase no desenvolvimento da habilidade de leitura e no despertar do prazer por ler. Para isso, propomos a realização de oficinas literárias, reforço de leitura no contraturno escolar, workshops para professores, além da doação de acervo que promova o acesso a diferentes gêneros literários, em quatro escolas públicas de duas cidades do país.

Não se aplica.

Objetivo Geral O presente projeto tem como objetivo a formação de leitores, com ênfase no desenvolvimento da habilidade de leitura e no despertar do prazer por ler. Para isso, propomos a realização de oficinas de leitura no contraturno escolar, workshops para professores, além da doação de acervo para promover o acesso a diferentes gêneros literários, em quatro cidades do Brasil.A iniciativa será enriquecida com eventos culturais e desafios criativos, como concursos de poesia, jogos de improviso, atividades de mímica e dinâmicas voltadas à criatividade, sempre com premiações que valorizem desempenho dos estudantes.Mais do que atividades pontuais, buscamos criar um espaço de encontro, troca e imaginação, onde a leitura seja celebrada como caminho para o conhecimento, a expressão e a transformação. Pretendemos atender em torno de 40 mil pessoas com as ações do projeto.Objetivos EspecíficosOficinas· Promover 18 oficinas de leitura, no contraturno escolar, para alunos da rede pública de ensino em quatro escolas públicas, de duas cidades do país, totalizando 72 oficinas.· Contratar um professor especialista em incentivo à leitura em cada cidade para aulas de revisão dos conteúdos com maior defasagem e reforço para os alunos com mais dificuldade no contraturno escolar visando substantivo aumento do índice nacional de leitura.· Desenvolver a competência leitora, ampliando a compreensão, interpretação e fluência.· Fomentar a criatividade e a expressão artística dos alunos, através de concursos de poesia, jogos de improviso, mímicas e desafios literários.· Contribuir para o despertar do interesse pela literatura colocando o tema como parte da vida das pessoas; · Valorizar o protagonismo estudantil, reconhecendo e premiando talentos e esforços individuais e coletivos.· Transformar a leitura em experiência cultural, integrando-a a eventos, apresentações e vivências que aproximem a comunidade escolar do universo literário.Workshops · Capacitar professores com a realização de workshops de leitura que ofereçam metodologias inovadoras e estratégias de incentivo à leitura. Os encontros serão mensais. · Contribuir para uma melhor formação de agentes culturais; Doação de acervo· Ampliar o acesso a livros e materiais de qualidade por meio da doação de acervo atualizado e diversificado com 500 títulos por escola, totalizando 2.000 livros.· Doar 50 livros em braile/audiobooks por escola, totalizando 200 unidades.· Estimular o hábito da leitura entre os estudantes de escolas públicas, promovendo contato com diferentes gêneros literários.

Trata-se de um projeto cultural de grande relevância para o país e de enorme importância educativa e social. A leitura e a escrita são, na contemporaneidade, instrumentos decisivos para que as pessoas possam desenvolver de maneira plena seu potencial humano e caracterizam-se como fundamentais para fortalecer a capacidade de expressão da diversidade cultural dos povos, favorecendo todo tipo de intercâmbio cultural; são requisitos indispensáveis para alcançar níveis educativos mais altos; apresentam-se como condição necessária para o desenvolvimento social e econômico e constituem elementos fundamentais para a construção de sociedades democráticas, no exercício da cidadania; A leitura é um direito de todos, constituindo condição necessária para que possam exercer seus direitos fundamentais, viver uma vida digna e contribuir na construção de uma sociedade mais justa.A aprovação deste projeto na Lei Federal de Incentivo à Cultura é imprescindível à sua realização. De acordo do Art. 1º da Lei 8313/91, o presente projeto atende os seguintes incisos, que justificam a realização do projeto, conforme abaixo:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em relação ao Art. 3º da Lei 8313/91, apontamos os objetivos que serão atingidos pelo projeto: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Comprovaremos a utilização das rubricas de hospedagem e passagem aérea enviando o room list dos hotéis e e-ticket das passagens juntamente com a ficha técnica do projeto.

Projeto Pedagógico anexo.Lista sugerida de acervo a ser doado anexo.

Oficinas para EstudantesI- no aspecto arquitetônico: O projeto facilitará e garantirá o livre acesso dos portadores de deficiência física ou mobilidade reduzida. Os locais serão plenamente adaptados para receber pessoas com dificuldade de locomoção contando com rampas de acesso, corrimões e tudo mais o que for necessário de modo a possibilitar-lhe o pleno exercício dos seus direitos culturais em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. II - no aspecto comunicacional e de conteúdo: Caso tenhamos deficientes visuais nas escolas, faremos a contratação de um profissional que fará a áudio descrição das oficinas. Caso tenhamos deficientes auditivos, faremos a contratação de um profissional que fará tradução em libras para pleno entendimento dos deficientes auditivos. Todas atividades garantirão o pelo acesso de deficientes intelectuais e abriremos aulas de reforço especiais para plena participação dos mesmos. III - no aspecto de comunicação e divulgação: Todos os materiais de divulgação do produto trarão informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas no projeto.Workshops para professoresI- no aspecto arquitetônico: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência física ou mobilidade reduzida. Os locais serão adaptados a fim de atender plenamente este público.Workshops para professoresI- no aspecto arquitetônico: a atividade garantirá pleno acesso de portadores de deficiência física ou mobilidade reduzida. Os locais serão adaptados a fim de atender plenamente este público. II - no aspecto comunicacional e de conteúdo: Caso tenhamos professores com deficiência visual, faremos a contratação de um profissional que fará a áudio descrição das oficinas. Caso tenhamos professores com deficiência auditivas, faremos a contratação de um profissional que fará tradução em libras para pleno entendimento dos deficientes auditivos. Caso tenhamos professores com deficiência intelectual adotaremos as medidas necessárias para plena participação, como horário exclusivo para reforço. III - no aspecto de comunicação e divulgação: Todos os materiais de divulgação do produto trarão informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas no projeto.Doação de AcervoI- no aspecto arquitetônico: O projeto facilitará e garantirá o livre acesso dos portadores de deficiência física ou mobilidade reduzida. Os locais serão plenamente adaptados para receber pessoas com dificuldade de locomoção contando com rampas de acesso, corrimões e tudo mais o que for necessário de modo a possibilitar-lhe o pleno exercício dos seus direitos culturais em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.II - no aspecto comunicacional e de conteúdo: Pelo menos 10% do acervo será composto por livros em braile e audiobooks para atender público deficiente visual. O público com deficiência auditiva e intelectual será plenamente atingido pelo produto cultural.III - no aspecto de comunicação e divulgação: Todos os materiais de divulgação do produto trarão informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas no projeto.

Este projeto é 100% gratuito para todos os participantes interessados e prevê ações educativas. Para atendimento do Art. 47 da IN nº 23 de 2025, adotaremos as seguintes medidas de ampliação do acesso:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento);IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;VIII - estabelecer parceria visando à formação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;IX - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis;

Coordenação Geral: Fabiana MaugéCoordenação Pedagógica: Marta FerrazProdução Executiva: Chimeni MaiaAssistente de Produção: a definir Fabiana MaugéFormada em Comunicação Social pela FAAP e pós-graduada em Organização do Terceiro Setor e Responsabilidade Social pela Universidade Paulista. Atua há mais de 20 anos como produtora cultural. É diretora da FGM Produções culturais, empresa especializada em projetos culturais de incentivo à leitura e de grande impacto social. É idealizadora dos projetos Mundoteca (desde 2019), BiciBiblioteca (2018, 2022, 2023 e 2024), Festival Semear (2019, 2020, 2021), Festival DiverCidade (2021). Produziu os projetos Lendo o Mundo (2017 e 2019), Festival de Verão de São Sebastião (2017). Literatura em Cena (2011 e 2015). Foi Diretora de Produção da Elo3 Integração Empresarial onde desenvolveu projetos de exposição de arte, fotografia, literatura e biblioteca, teatro, música, entre outros. Principais projetos desenvolvidos: Museu Itinerante, Mostra 3M de Arte Digital, Arte da Rede, Conexão Leitura, Olhar para a Comunidade, Literatura em Cena. Passou pela Fundação Victor Civita - Grupo Abril onde desenvolveu projetos de Cultura e Educação e esteve a frente do Prêmio Educador Nota 10. Remuneração do ProponenteInformamos para os devidos fins que a remuneração do proponente se dará na rubrica “Coordenação Geral”. Este será responsável por comandar e integrar todas as áreas do projeto (Pré-produção e Produção, Comunicação/Divulgação, Artístico, Financeiro e Administrativo). Será o responsável pelas contratações, viagens de pré-produção, coordenação do trabalho do produtor e coordenador pedagógico, aprovação dos materiais de divulgação, compra dos materiais e livros a serem doados e toda a coordenação do projeto. Chimeni MaiaGraduada em Publicidade e Propaganda na Belas Artes e pós-graduada em Gestão Cultural na USP. Trabalha como consultora para empresas na utilização das leis de incentivo, gerenciamento e acompanhamento de projetos patrocinados. Tem prática em todo o processo de produção cultural com sólidos conhecimentos sobre as leis de incentivo, articulação de parcerias, ativação de marca e desenvolvimento de projetos culturais. Possui experiência de 15 anos em Gestão, Produção Executiva, Comunicação e Marketing, Atendimento, Captação de Recursos e Gestão de Patrocínios. Atende empresas como: Duratex, 3M, Eletropaulo, Zurich Santander, Usiminas, Prodata, Nestlé, Instituto Algar, Instituto Equipav, entre outras. Marta FerrazFormada em Ciências Sociais pela PUC-SP, e mestre em Ciência daInformação pela ECA-USP, é especialista em leitura e literatura infantilpela Facultad de Ciencias de la Educación de Cuenca (Espanha).Acredita que a leitura em voz alta é um ato de amor e foi assim quecativou gerações de pequenos leitores na biblioteca nos primeiros anosdo Ensino Fundamental da Escola Vera Cruz.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.