Plano Anual do Centro de Cultura de Trairi 2026

O projeto irá promover diversas atividades culturais para a comunidade e visitantes, tais como oficinas culturais, além de apresentações de dança e/ou teatro, música, exposições e exibições de audiovisual.

Como as peças de teatro que serão apresentadas no presente projeto cultural não estão definidas, declaramos que não temos como registrar neste campo os roteiros dos espetáculos a serem apresentados. Desde já contamos com o apoio e compreensão do Ministério com relação a este item.

OBJETIVO GERAL: O presente projeto visa proporcionar diversas ações culturais na região de Trairi/CE, com foco nas oficinas de artes cênicas, música e artesanato. Além de realizar intervenções artísticas nos segmentos de dança, teatro e música; exposições, exibições de cinema; dentre outras atividades contribuindo para uma educação de qualidade e desenvolvimento inclusivo e sustentável na região através da cultura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES CÊNICAS· Realizar aproximadamente 03 (três) oficinas culturais;1. Oficina de Dança Livre: aproximadamente 30 vagas;2. Oficina de Dança Ritmos Regionais: aproximadamente 30 vagas;3. Oficina de Teatro: aproximadamente 20 vagas;B) PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA· Realizar aproximadamente 02 (dois) oficinas culturais;1. Oficina de Música Violão: aproximadamente 30 vagas;2. Oficina de Música Canto Coral: aproximadamente 30 vagas;C) PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - HUMANIDADES· Realizar aproximadamente 03 (três) oficinas culturais;1. Oficina de Artes Plásticas: aproximadamente 20 vagas;2. Oficina de Artesanato: aproximadamente 20 vagas;3. Oficina de Literatura: aproximadamente 20 vagas;Observação.: Todas as aulas serão realizadas presencialmente nas salas de oficina da proponente. As oficinas serão oferecidas para a comunidade em geral.D) PRODUTO ESPETÁCULOS DE ARTES CÊNICAS· Realizar aproximadamente 08 (oito) apresentações de artes cênicas(teatro e/ou dança);E) PRODUTO ESPETÁCULOS DE MÚSICA· Realizar aproximadamente 05 (cinco) apresentações de música (Música Regional, Canto Coral, Violão e/ou Instrumental);F) PRODUTO OBRA EXIBIDA· Realizar pelo menos 15 (quinze) exibições de audiovisual;G) PRODUTO EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES· Realizar ao menos 02 (duas) exposições de artes;· Realizar 01 feira de Artesanato com artistas locais e/ou convidados.H) SEMINÁRIO/ SIMPÓSIO/ ENCONTRO/ CONGRESSO/ PALESTRA/ VERNISSAGE· Realizar 01 (uma) palestra, com a finalidade de abordar temas como acessibilidade cultural, gestão cultural, produção cultural, gestão de espaços culturais, apresentação e prestação de contas pela Lei de Incentivo à Cultura _ LIC e/ou outros assuntos relacionados ao tema cultura. O objetivo é capacitar à comunidade e prepará-los para atender e fomentar as demandas culturais da região;I) PRODUTO PLANO ANUAL· Realizar a manutenção do espaço conforme as atividades desenvolvidas no projeto, com a possibilidade de realização de intercâmbio cultural.Enfim, através dessas atividades, queremos preservar e disseminar a cultura local, incentivando os talentos da região e fortalecendo laços sociais. A maioria das atividades ocorrerá no Centro de Cultura de Trairi, mantido pela Proponente, porém, abertos a possibilidade de intercâmbios culturais em outras cidades ou quem sabe até em outros estados.Observação.: Ressaltamos que, na impossibilidade de realização (por questão de agenda de artistas ou questões logísticas) de alguma atividade de determinado segmento, faremos outra de segmento distinto, mas respeitando o número prometido ao Ministério, de acordo com a proporcionalidade em relação ao valor captado (conforme consta no art.75, V, §2º da Instrução Normativa 23/2025). Essas informações constarão na prestação de contas do projeto.

O município de Trairi, no Ceará, também conhecido como "Terra da Renda de Bilro no Estado do Ceará", é reconhecido por sua riqueza cultural, marcada por tradições populares, saberes ancestrais e manifestações artísticas diversas. No entanto, observa-se a carência de registros sistematizados e de espaços adequados para o desenvolvimento, a difusão e o acesso contínuo a essas expressões culturais. Faltam políticas públicas e incentivos consistentes que garantam à população o direito à vivência e à fruição cultural de forma ampla e inclusiva.Trairi é uma cidade localizada no litoral oeste do estado do Ceará, a 120 km de Fortaleza. Está situado na latitude 3°16´40´´ sul e na longitude 39°16´08´´ oeste, numa altitude de 18 metros e área de 928,726km². A cidade possui 61.516 habitantes, conforme estimativa do Censo IBGE de 2024, com densidade demográfica é de 62,90 hab/km². A CEPAN - Comunidade Educacional Padre Anchieta Anchieta , organização proponente, tem histórico de atuação no fomento a ações culturais, sociais e educacionais, inclusive com inclusão de jovens com deficiência, por meio de projetos viabilizados por patrocínios, editais e leis de incentivo à cultura. Contudo, a escassez de investimentos estruturais e financeiros no âmbito municipal ainda representa um entrave à continuidade dessas iniciativas. Por isso, a presente proposta busca garantir os recursos necessários para fortalecer a atuação da entidade e ampliar seu impacto na comunidade.Posto isso, a proponente tem a felicidade de informar a este Ministério que a construção do Centro de Cultura de Trairi, viabilizado 100% pela Lei de Incentivo a Cultura (Regimes de Mecenato - PRONAC 180003), foi inaugurado no dia 14 de junho de 2024, onde cerca de 5 mil pessoas estiveram presentes em 3 dias de comemoração.O primeiro equipamento cultural desta natureza na região, constituído pelo primeiro Cineteatro; Galeria para Exposições; uma Área Verde que viabiliza a realização de shows, eventos e convívio social da comunidade; também conta com um Memorial que expõe a trajetória da associação, seus fundadores e as crianças, jovens e famílias atendidas pela Cepan; uma Biblioteca de acesso público com um acervo diversificado de obras; além de Sala de Oficinas dedicadas exclusivamente para fins culturais, entre outras atividades ligadas à cultura. Um espaço feito para abrigar atividades culturais realizadas pela CEPAN e entidades congêneres que atuem na região, de forma democrática, acessível e prioritariamente, gratuita!Em 2025, o proponente vem realizando atividades por meio dos Planos Anuais (Pronac 236936/2024 e Pronac 248945/2025), com diversas intervenções culturais e a cada atração a casa vem ganhando mais vida.Como forma de dar continuidade às atividades, o presente projeto visa fortalecer o "fazer artístico-cultural" no município, promovendo a valorização da cultura local e a formação de jovens talentos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social e pertencentes a grupos minorizados. A proposta busca estimular competências cognitivas, comunicativas, socioemocionais e de convivência, bem como incentivar o lazer cultural e a aceitação da diversidade por meio da música e da arte coletiva.As posturas de acolhimento dos beneficiários levarão em consideração, a valorização dos conhecimentos e da forma de expressão de cada participante, assim como o processo de socialização do grupo. Pois, por exemplo, é certo que a musicalidade, as artes cênicas, visuais e manuais como artesanato vão fazer parte do dia a dia das crianças e adolescentes independente de sua classe social ou econômica.A metodologia adotada valoriza a participação ativa e prazerosa dos jovens, contribuindo para sua autoestima, senso de pertencimento e desenvolvimento integral. Considerando as realidades enfrentadas por esse público como a ausência de vínculos familiares estruturados e a falta de oportunidades educativas, as oficinas e ações culturais previstas serão ferramentas essenciais para sua inclusão social e cidadania plena.A dinâmica de trabalho vai fazer com que cada participante sinta prazer e satisfação de participar das atividades oferecidas e por isso, as políticas de qualidade devem-se voltar à superação das deficiências internas (ausência familiar), interagindo, alicerçado e fundamentado nas ações de cunho cultural, tornando-os aptos para enfrentar os desafios que forem proporcionados, lembrando que o público será, prioritariamente, de baixa renda, sujeitos a vulnerabilidade social.Em conformidade com a Instrução Normativa MinC nº 23, de 5 de fevereiro de 2025, este projeto atende a pelo menos uma das finalidades do art. 1º e um objetivo do art. 3º da Lei Rouanet, conforme previsto no art. 2º da IN. Prevê ações de inclusão e acessibilidade, em observância às novas exigências da normativa. Está estruturado como projeto único (sem fracionamento) e respeita os limites de captação e valores estipulados.Será submetido com antecedência mínima de 30 dias antes da execução, conforme novo prazo regulamentar. Incluirá, em sua divulgação, as marcas obrigatórias da Lei Rouanet, do Ministério da Cultura e do Governo Federal, e terá suas prestações de contas publicadas no Salic, favorecendo a transparência e o controle social.Diante disso, este projeto, visa fomentar (art. 1º, da Lei 8.313/1991):-> I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;-> II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;-> III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;-> IX - priorizar o produto cultural originário do País.E mais, o projeto irá alcançar os seguintes objetivos do art. 3º da Lei 8.313/1991:-> II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e-> IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.Em 2026, através da Lei de Incentivo à Cultura, busca-se dar continuidade a um processo de formação de público e profissionais da área artística e cultural com foco nas artes cênicas, como também ampliar e estimular a criação, fruição, difusão e consumo da cultura.Por fim, certo de poder contar com o apoio deste ministério, agradecemos a atenção de todos os seus membros e ficamos à disposição para mais esclarecimentos.

O proponente informa que poderá ser remunerado caso preste serviços a este projeto, desde que tal remuneração esteja prevista em item aprovado do orçamento analítico e respeite os limites estabelecidos no Art. 26 da Instrução Normativa nº 23/2025. A sua função, seja ela voluntária ou remunerada, está ligada ao item do orçamento "Coordenação Geral".

PROPOSTA PEDAGÓGICAPlano Anual do Centro de Cultura de Trairi 2026Observação inicial: os projetos pedagógicos abaixo apresentados foram feitos pelos professores que pretendemos contratar. Porém, como as contratações ainda não foram realizadas e dependem de verba captada e da disponibilidade dos profissionais, estes projetos poderão sofrer alterações. 1) PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINA DE DANÇA LIVRECONTEÚDO: As oficinas de dança livre têm como objetivo partilhar os conhecimentos técnicos e estéticos de diversos estilos de dança proporcionando um espaço de experiências, além de explorar a dança de forma espontânea e expressiva, sem regras ou coreografias pré-definidas. Além da expressão criativa, a dança livre pode trazer benefícios para o corpo e a mente, como melhora da coordenação motora, flexibilidade, autoestima e bem-estar geral. As oficinas também podem ajudar a ampliar o repertório gestual, musical e visual dos participantes, e consequentemente, a sua leitura do mundo. OBJETIVO: O objetivo principal de uma oficina de dança livre é proporcionar um espaço para a livre expressão corporal e criatividade, onde os participantes podem despertar a criatividade, promover a consciencia corporal, facilitar a expressão, incentivar a interação e desmistificar a dança. Nessa oficina será possivel trabalhar diversos estilos de dança como a dança clássica, danças urbanas, contemporâneas, assim como danças folclóricas ou temáticas, sempre mantendo o foco na liberdade de movimento e na expressão individual.ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: As oficinas serão focadas no incentivo a autonomia e expressão criativa, envolvendo abordagens práticas e colaborativas, dessa forma é possível trabalhar a expressão do movimento individual e na interação em grupo, utilizando exercicios de improvisação e criação. 2) PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINA DE DANÇA - RITMOS REGIONAISCONTEÚDO: As oficinas de Ritmos Regionais têm como objetivo preservar e valorizar as danças tradicionais e populares de diversas regiões do Nordeste. Através do ensino de diferentes estilos de dança, os participantes terão a oportunidade de se conectar com a cultura local, ampliando seu conhecimento sobre as tradições populares e fortalecendo a identidade cultural.OBJETIVO: O objetivo das oficinas de Ritmos Regionais é promover a valorização da cultura popular, ensinando aos participantes diferentes estilos de danças típicas de várias regiões do Nordeste. A oficina busca desenvolver a consciência corporal, o respeito às tradições culturais e a socialização. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: As oficinas serão divididas em módulos, cada um focado em um estilo de dança regional, como forró, frevo, maracatu e quadrilha. As aulas incluirão exercícios de ritmo, coordenação motora e interpretação cultural, permitindo que os participantes se familiarizem com as técnicas e contextos culturais de cada dança. 3) PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINA DE TEATROCONTEÚDO: A oficina de teatro tem como objetivo introduzir os participantes às técnicas e práticas do teatro, promovendo a expressão criativa, a confiança e o trabalho em equipe. Através de exercícios de improvisação, interpretação, e análise de texto, os participantes desenvolverão habilidades de comunicação e expressão, além de um maior entendimento da linguagem teatral.OBJETIVO: O objetivo da oficina de teatro é capacitar os participantes nas habilidades básicas e avançadas do teatro, estimulando a criatividade e a autoconfiança. A oficina visa também promover a integração social e o desenvolvimento de habilidades interpessoais através da prática teatral.ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Introdução às técnicas básicas de interpretação, improvisação e jogos teatrais. Enfoque em exercícios que promovem a confiança e a expressão individual. Além do desenvolvimento de habilidades mais avançadas, como análise de texto, construção de personagens e técnicas de ensaio. Trabalho em grupos para encenações mais complexas.4) PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINA DE MÚSICA - VIOLÃOCONTEÚDO: A oficina de violão visa ensinar os fundamentos da técnica e teoria musical aplicado ao violão, abrangendo desde os conceitos básicos até técnicas avançadas. A oficina também buscará desenvolver o gosto musical dos participantes e sua capacidade de acompanhar e criar músicas.OBJETIVO: O objetivo é fornecer uma formação musical sólida para os participantes, melhorando suas habilidades técnicas no violão e ampliando sua capacidade de compreender e criar música. A oficina busca também incentivar a prática individual e o desenvolvimento de um estilo próprio.ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Introdução aos acordes básicos, técnicas de dedilhado, leitura de cifras, prática de músicas simples e exercícios para desenvolver a coordenação motora. Aprofundamento em técnicas de dedilhado, escalas e improvisação, introdução à leitura de partituras e teoria musical intermediária.5) PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINA DE MÚSICA – CANTO CORALCONTEÚDO: A oficina de canto coral se concentra no desenvolvimento das habilidades vocais em grupo, incluindo técnica vocal, harmonia e interpretação musical. Os participantes terão a oportunidade de cantar em conjunto, explorando uma variedade de estilos musicais e desenvolvendo a capacidade de trabalhar em equipe.OBJETIVO: O objetivo é aprimorar as habilidades vocais dos participantes, promovendo o desenvolvimento da técnica de canto e a capacidade de trabalhar harmoniosamente em um grupo. A oficina também visa fortalecer a expressão musical e a compreensão de diferentes estilos de canto coral.ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Introdução à técnica vocal básica, aquecimento vocal, exercícios de afinação, prática de peças corais simples e desenvolvimento da percepção musical. Aprofundamento em técnicas vocais, interpretação de peças corais mais complexas e trabalho em harmonia, envolvendo ensaios e apresentações. 6) PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINA DE ARTESANATOCONTEÚDO: A oficina de artesanato proporciona o desenvolvimento de habilidades manuais e criatividade através da confecção de peças artesanais. Os participantes terão a oportunidade de explorar diferentes técnicas e materiais, criando objetos únicos e desenvolvendo habilidades práticas.OBJETIVO: O objetivo da oficina é incentivar a expressão criativa e o desenvolvimento de habilidades manuais através do artesanato. A oficina busca também promover a autonomia dos participantes e a valorização do trabalho manual. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Introdução às técnicas básicas de artesanato, como pintura, costura e modelagem, criação de projetos simples e desenvolvimento de habilidades práticas. Além da exploração de técnicas mais avançadas e combinação de diferentes materiais. Observação final: a PROPOSTA PEDAGÓGICA COMPLETA DAS OFICINAS foi inserida nos ANEXOS como "INFORMAÇÕES ADICIONAIS" (relativas a PROPOSTA), pois todo conteúdo extrapola o número de caracteres permitido neste campo do SALIC.

A) PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES CÊNICASB) PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICAC) PRODUTO CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - HUMANIDADES ACESSIBILIDADE FÍSICA (no aspecto arquitetônico – art. 27, I, da IN nº 12/2025): O Centro de Cultura, onde ocorre a maior parte das atividades, atende a diversos requisitos de acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção, incluindo idosos, pessoas com obesidade e pessoas com deficiência física. O espaço conta com rampas de acesso, auditório (cineteatro) com cadeiras reservadas para pessoas obesas, áreas destinadas a cadeirantes, plataforma de elevação que garante o acesso ao palco e à plateia, além de banheiros adaptados (inclusive camarim acessível). O projeto prevê ainda a implantação de piso e mapa tátil, assegurando maior segurança e autonomia às pessoas com deficiência visual. Todas as medidas seguem as diretrizes da NBR 9050 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos) e legislações complementares aplicáveis. ACESSIBILILDADE DE CONTEÚDO (no aspecto comunicacional - art. 33, II da IN MinC nº 23/2025):- Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Nas oficinas, o(a) professor(a) irá cuidar daquele aluno de forma especial, descrevendo as imagens e materiais utilizados. A identificação é feita no momento da inscrição.- Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Os participantes terão auxílio de um(a) intérprete de Libras, contratado quando houver inscritos que demandem esse recurso. A identificação é feita no momento da inscrição.- Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual/cognitiva: Os participantes terão acesso livre às oficinas, com adaptações pedagógicas simples (linguagem clara, apoio individualizado) para garantir a plena participação. Contratação de monitores qualificados para apoio de pessoas atipicas e disponibilização de abafadores.D) PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS E) PRODUTO: APRESENTAÇÃO DE MÚSICA ACESSIBILIDADE FÍSICA (no aspecto arquitetônico – art. 27, I, da IN nº 12/2025): O Centro de Cultura, onde ocorre a maior parte das atividades, atende a diversos requisitos de acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção, incluindo idosos, pessoas com obesidade e pessoas com deficiência física. O espaço conta com rampas de acesso, auditório (cineteatro) com cadeiras reservadas para pessoas obesas, áreas destinadas a cadeirantes, plataforma de elevação que garante o acesso ao palco e à plateia, além de banheiros adaptados (inclusive camarim acessível). O projeto prevê ainda a implantação de piso e mapa tátil, assegurando maior segurança e autonomia às pessoas com deficiência visual. Todas as medidas seguem as diretrizes da NBR 9050 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos) e legislações complementares aplicáveis. ACESSIBILILDADE DE CONTEÚDO (no aspecto comunicacional - art. 33, II da IN MinC nº 23/2025):- Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Nas oficinas, o(a) professor(a) irá cuidar daquele aluno de forma especial, descrevendo as imagens e materiais utilizados. A identificação é feita no momento da inscrição.- Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Os participantes terão auxílio de um(a) intérprete de Libras, contratado quando houver inscritos que demandem esse recurso. A identificação é feita no momento da inscrição.- Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual/cognitiva: Os participantes terão acesso livre às oficinas, com adaptações pedagógicas simples (linguagem clara, apoio individualizado) para garantir a plena participação. E disponibilização de abafadores.F) PRODUTO: OBRA EXIBIDA ACESSIBILIDADE FÍSICA (no aspecto arquitetônico – art. 27, I, da IN nº 12/2025): O Centro de Cultura, onde ocorre a maior parte das atividades, atende a diversos requisitos de acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção, incluindo idosos, pessoas com obesidade e pessoas com deficiência física. O espaço conta com rampas de acesso, auditório (cineteatro) com cadeiras reservadas para pessoas obesas, áreas destinadas a cadeirantes, plataforma de elevação que garante o acesso ao palco e à plateia, além de banheiros adaptados (inclusive camarim acessível). O projeto prevê ainda a implantação de piso e mapa tátil, assegurando maior segurança e autonomia às pessoas com deficiência visual. Todas as medidas seguem as diretrizes da NBR 9050 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos) e legislações complementares aplicáveis. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO (no aspecto comunicacional – art. 33, II da IN MinC nº 23/2025):- Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Com relação aos filmes a serem exibidos, serão priorizadas obras que contenham audiodescrição, contempladas pela Licença “Guarda-Chuva” contratada pelo projeto (rubrica: Licenças).- Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Serão priorizadas obras que contenham janela de Libras e/ou legendagem acessível, também previstas na Licença “Guarda-Chuva” contratada pelo projeto (rubrica: Licenças).- Acessibilidade para pessoas com deficiência cognitiva: Os participantes terão acesso livre às atividades de cinema, com apoio pedagógico e linguagem simplificada para garantir inclusão e participação plena, além da disponibilização de abafadores. G) PRODUTO: EXPOSIÇÃO CULTURAL/DE ARTES (Exposição de Artes + Feira de Artesanato) H) SEMINÁRIO/ SIMPÓSIO/ ENCONTRO/ CONGRESSO/ PALESTRA/ VERNISSAGE I) PRODUTO: PLANO ANUAL (manutenção do espaço) ACESSIBILIDADE FÍSICA (no aspecto arquitetônico – art. 27, I, da IN nº 12/2025): O Centro de Cultura, onde ocorre a maior parte das atividades, atende a diversos requisitos de acessibilidade para pessoas com dificuldades de locomoção, incluindo idosos, pessoas com obesidade e pessoas com deficiência física. O espaço conta com rampas de acesso, auditório (cineteatro) com cadeiras reservadas para pessoas obesas, áreas destinadas a cadeirantes, plataforma de elevação que garante o acesso ao palco e à plateia, além de banheiros adaptados (inclusive camarim acessível). O projeto prevê ainda a implantação de piso e mapa tátil, assegurando maior segurança e autonomia às pessoas com deficiência visual. Todas as medidas seguem as diretrizes da NBR 9050 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos) e legislações complementares aplicáveis. ACESSIBILILDADE DE CONTEÚDO (no aspecto comunicacional - art. 33, II da IN MinC nº 23/2025):- Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Nas oficinas, o(a) professor(a) irá cuidar daquele aluno de forma especial, descrevendo as imagens e materiais utilizados. A identificação é feita no momento da inscrição.- Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Os participantes terão auxílio de um(a) intérprete de Libras, contratado quando houver inscritos que demandem esse recurso. A identificação é feita no momento da inscrição.- Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual/cognitiva: Os participantes terão acesso livre às oficinas, com adaptações pedagógicas simples (linguagem clara, apoio individualizado) para garantir a plena participação. E disponibilização de abafadores. Todas as despesas que por ventura ocorram para atendimentos dos públicos supracitados em todos os produtos deste projeto serão pagas através dos "Custos Vinculados" em "Acessibilidade, Comunicação e Divulgação Acessíveis".

Em obediência o art. 46, II e o art. 47, II, da Instrução Normativa n. 23/2025, informamos que o projeto terá apresentações oferecidas gratuitamente ao público em geral, ou seja, mais de 20% (vinte por cento) para a distribuição gratuita com caráter social e educativo.

PROPONENTE: COMUNIDADE EDUCACIONAL PADRE ANCHIETA (CEPAN)CNPJ 09.529.157/0001-83FUNÇÃO - COORDENAÇÃO GERAL A CEPAN iniciou suas atividades em 1971, na Casa Paroquial de Trairi/ CE. Começou com o atendimento a meninos e meninas carentes, do interior do município, que tinham ambição de estudar além da limitada educação disponível em seus lugares de origem. Aos poucos, formou-se um grupo numeroso que, sob os princípios fundamentais de espírito comunitário, cultural, religioso, de estudo e de trabalho, acabou por registrar-se, em 1980, como entidade civil sem fins lucrativos.Conta hoje com um CENTRO DE CULTURA, casas de amparo social, escolas e obras sócio-culturais em Trairi e em Fortaleza, ambas no Ceará. A entidade atua em um sistema de co responsabilidade comunitária, sendo lema de todos “nunca uma criança sem sorriso” e o ideal a conseguir que “todos sejam felizes na CEPAN”, valendo sempre que necessário do assessoramento de membros adultos na entidade, contendo sempre também com apoio externo - como a Comissão de Cultura de Trairi. Pela entidade já passaram milhares de crianças e jovens, muitos deles já formados em faculdades, escolas técnicas e etc, enfrentando a vida com esperança. Em todas as obras deu-se ênfase especial, não só na urgência de todas as crianças e adolescentes estarem devidamente matriculados nas escolas, mas de preencher os períodos livres com atividades alternativas, sempre com foco na expressão cultural. Para que essas crianças tivessem acesso a oficinas, momentos de lazer, contato com a arte, entre outras iniciativas.Tudo isso visando, além de tirar as crianças da rua ou da ociosidade, a possibilidade de completar sua formação e serem membros ativos da cultura local. A CEPAN acredita que a cultura é um agente transformador. Trabalha a manifestação cultural como forma de educação e lazer, de modo que os jovens cresçam longe da desinformação e do abandono. Acreditando que eles serão responsáveis pela perpetuação da cultura local, que hoje luta para se manter.A CEPAN, prima pela presença da cultura na vida destes jovens, portanto, são estimuladas diversas manifestações culturais, através de oficinas, aulas, apresentações etc. Inclusive, é incentivada a continuidade de tais práticas após a saída dos atendidos pela CEPAN, já adultos, vindo, por vezes, a serem profissionais no campo da arte, educação e cultura. ANA CAROLINE OLIVEIRA ALENCAR - COORDENADORA DE PRODUÇÃO DO PROJETOGraduada como Tecnóloga em Gestão Pública, pela Universidade Cesumar. Cursando Pós Graduação em Gestão de Políticas Públicas, pela Faculdade Líbano. Atua como Gestora e Produtora Cultural, desde 2009, passando por equipamentos como: Centro Cultural Bom Jardim-CCBJ ; Secultfor – Secretaria da Cultura de Fortaleza; Instituto Cuca - REDE CUCA; Secretaria da Cultura de Trairi; Além de atuação produtoras de eventos no Estado do Ceará.Executando funções de produção cultural e executiva, organização administrativa de eventos, projetos, relatórios e gerenciamento de atividades sócio educacionais/culturais.Proprietária da AC Produções Culturais, sob o CNPJ nº 55.212.199/0001-03, na qual presta serviços de Gestão, Produção Cultural e Coordenação Executiva de projetos, além de consultorias e assessoria na elaboração e execução de projetos e editais, assim como a implantação de Sistemas da Cultura e Leis de Incentivo.Obs: Os demais profissionais que serão contratados para atender as oficinas e produtos deste projeto ainda serão definidos, conforme o orçamento apresentado, disponibilidade de agenda, entre outras variáveis, durante a execução do projeto.Por fim, convidamos este Ministério para conhecer um pouco mais das atividades realizadas, publicadas em nossas redes sociais (https://www.instagram.com/centrodeculturatrairi/).

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$175.000,00 em 24/02/2026.