Acontece Entre as Flores

O "Projeto Acontece Entre as Flores" tem o intuito de promover o desenvolvimento integral e o protagonismo artístico de crianças e adolescentes moradores do Jardim Itaussú e arredores, que se localiza numa área de vulnerabilidade social na periferia de Mauá-SP, por meio de oficinas culturais gratuitas de teatro, conto, musicalização, violão, ballet, jazz, danças urbanas e dança do ventre. Além de um curta-metragem Os participantes, apoiados pelos educadores, serão responsáveis pela idealização, produção e atuação em um espetáculo teatral. As oficinas e o processo de criação e construção do espetáculo teatral serão documentados em um curta-metragem, que será exibido na estreia do espetáculo.

Por meio de oficinas culturais, será estimulado o protagonismo na produção artística e o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes de 3 a 17 anos da periferia de Mauá - SP. As oficinas resultarão em um espetáculo teatral e em um curta-metragem, que será exibido como parte do espetáculo e, posteriormente, no YouTube. A classificação indicativa do espetáculo e do filme é livre.

Objetivo GeralPromover o desenvolvimento integral e o protagonismo artístico de crianças e adolescentes moradores do Jardim Itaussú e arredores, que se localiza em uma área de vulnerabilidade social na periferia de Mauá-SP, por meio de oficinas culturais gratuitas de teatro, conto, musicalização, violão, ballet, jazz, danças urbanas e dança do ventre.Objetivos Específicos1) Realizar um programa cultural com oficinas de teatro, conto, musicalização, violão, ballet, jazz, danças urbanas e dança do ventre para até 174 crianças e adolescentes, na periferia da cidade de Mauá-SP;2) Ampliar o repertório cultural do público atendido;3) Idealizar, produzir e montar, com os participantes, um espetáculo teatral de até 90 minutos, a ser apresentado ao final do projeto. Espera-se um público de até 400 espectadores.4) Produzir um curta-metragem (documentário audiovisual) de até 15 minutos, registrando as oficinas e o processo de criação e construção do espetáculo teatral.

A Chácara das Flores Eurípedes Barsanulfo é uma OSC (Organização da Sociedade Civil), fundada em 14 de fevereiro de 2009, com a missão de acolher crianças, adolescentes e jovens, em situação de vulnerabilidade social que moram na periferia de Mauá _ SP, por meio da arte, da cultura e do esporte, oportunizando-lhes momentos de convivência para o despertar de seus potenciais inatos em busca da autonomia do pensar, sentir e agir.A região onde se encontra a Chácara das Flores foi povoada irregularmente de forma clandestina, por se constituir em área de proteção ambiental. O público atendido pela Instituição reside nessa área, que possui serviços públicos precários e insuficientes. Segundo dados do CRAS Feital, existem cerca de 30 mil famílias na região e, na área de cultura, não há ofertas nas proximidades, sendo a Chácara das Flores um dos únicos Pontos de Cultura do local. Este projeto visa a realizar um programa sociocultural com oficinas de teatro, conto, musicalização, violão, ballet, jazz, danças urbanas e dança do ventre, com capacidade para a participação de 174 crianças e adolescentes residentes na região da sede do proponente _ local onde as atividades serão realizadas. O projeto culminará na criação, produção e montagem, pelos participantes, de um espetáculo teatral inédito e de um filme, que serão apresentados gratuitamente para a comunidade.Nos termos do inciso I do art. 1º, da Lei 8313/91, o projeto tem por finalidade contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, pois disponibiliza um equipamento cultural e a prática de diversas expressões culturais em um território sem outros equipamentos dessa natureza e a um público com acesso restrito a oportunidades de fruição e produção artísticas.Nos termos do inciso III do art. 1º, da Lei 8313/91, o projeto visa apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, uma vez que se propõe a estimular a produção cultural entre os seus participantes. Trata-se, no caso, de produção cênica inédita e de autoria dos próprios participantes do projeto.Ainda nos termos do inciso II, alínea c, do art. 3º, da Lei 8313/91, tem-se por objetivo fomentar a produção cultural e artística mediante a realização de um espetáculo de arte cênica (teatro/dança) e música.A viabilização deste projeto requer sua aprovação pela Lei Federal de Incentivo à Cultura, pois seu formato prevê a realização de ações gratuitas, acessíveis e que evitem a evasão dos participantes, além de dispor de equipamentos adequados, estrutura, alimentação e transporte no dia do espetáculo.

OFICINASRealizaremos um programa cultural com oficinas de teatro, conto, musicalização, violão, ballet, jazz, danças urbanas e dança do ventre. CARGA HORÁRIAAs oficinas de teatro, conto e dança do ventre, terão encontros semanais de 1 hora e 30 minutos de duração, e uma carga horária de 67 horas e 30 minutos. As oficinas de musicalização, violão, danças urbanas, ballet e jazz, terão encontros semanais de 1 hora de duração, e uma carga horária de 45 horas. QUANTIDADE DE PARTICIPANTESSerão disponibilizadas 174 vagas para crianças e adolescentes de 3 a 17 anos. Cada turma terá de 5 a 15 participantes, variando de acordo com a faixa etária, a presença de deficiência física ou cognitiva - e o nível de suporte requerido -, os equipamentos necessários para a realização da oficina (como mesas, cadeiras e violões) e o espaço utilizado (dispomos de 1 salão e 2 salas).CRITÉRIOS PARA INSCRIÇÃO1. Ter entre 3 a 17 anos,2. Estar matriculado em escola pública,3. Residir no Jardim Itaussu, Sítio Bela Vista e bairros adjacentes.REFEIÇÕESEstá prevista a distribuição de um lanche para os participantes ao final de cada encontro. Os lanches serão produzidos e oferecidos pelo proponente com verba própria.ASSISTENTE SOCIALTodas as crianças e adolescentes serão acompanhadas por uma assistente social, que fará a ponte entre os educadores, os participantes e suas famílias, com especial atenção aqueles que possuam maior vulnerabilidade social, como pessoas com deficiência. Esta profissional será custeada pelo proponente. METODOLOGIAPara promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, o "Projeto Acontece Entre as Flores" adotará a metodologia de Equilíbrio das Potencialidades (cabeça, coração e mãos) do educador suíço Johann Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827). No Brasil, esta metodologia foi posta em prática pela primeira vez, no século passado, por Eurípedes Barsanulfo (1880 - 1918) em Sacramento, Minas Gerais. Eurípedes instaurou a primeira comunidade de aprendizagem no país e é considerado pelo professor José Pacheco, idealizador da prestigiada Escola da Ponte, em Portugal, o Pestalozzi brasileiro.A predominância das atividades em grupo, por meio de oficinas (locais onde se exerce um ofício, uma atividade) tem a intenção de estimular o fazer e o convívio fraterno, para que os valores da cultura da paz se tornem cada vez mais presentes nas relações e se consolidem em novos comportamentos (modo de ser).Cada oficina se constituirá em um espaço de convivência, onde o afeto e a ludicidade serão os meios pelos quais se manterá aceso o interesse dos participantes em interagir/movimentar-se continuamente uns com os outros em atividades que valorizem a cultura local e sua própria história como parte viva dessa cultura.A roda ou círculo será o formato constantemente utilizado, tanto no âmbito simbólico quanto na concretude das ações, para que todos possam se ver, se ouvir e se sentir apoiados e pertencentes a algo maior do que a si mesmos, integrando uma comunidade (comum unidade) que se enriquece nas diferenças. A roda de dança circular e a roda de conversa, no início e ou no fechamento de cada encontro, são exemplos desse movimento circular que estimula a transformação quando as experiências, sensações e emoções são verbalizadas, ouvidas e compartilhadas. Como em uma espiral ascendente, todos sairão maiores do que chegaram.ESPETÁCULOOs participantes, apoiados pelos educadores, serão responsáveis pela idealização, produção e atuação em um espetáculo teatral de até 90 minutos. Nele, os participantes do projeto terão a oportunidade de demonstrar o repertório cultural e as competências sócio-emocionais e técnicas do segmento artístico/cultural escolhido.CURTA-METRAGEMAs oficinas e o processo de criação e construção do espetáculo teatral serão documentados em um curta-metragem de até 15 minutos de duração, que será exibido como parte do espetáculo e, posteriormente, no YouTube.

Esta proposta atende às medidas de acessibilidade estabelecidas nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018. O projeto será realizado na sede própria da proponente, a qual possui todos os espaços físicos com rampas de acesso, corrimãos, banheiros acessíveis e assentos adaptados. As seguintes medidas complementares serão implementadas para possibilitar às pessoas com deficiência, idosas e/ou com mobilidade reduzida participação integral nas ações: Acessibilidade física: Piso tátil e placas em alto relevo e braille nos sanitários PCD e portas dos ambientes (o Proponente se compromete a instalar, com verba própria, estes itens em sua sede, onde ocorrerão as oficinas do projeto, antes do início de sua execução.)Acessibilidade de conteúdo: O Teatro Municipal de Mauá – Anselmo Haraldt Walendy, onde ocorrerá o espetáculo cultural de encerramento do projeto, atende plenamente às exigências das normas de acessibilidade ABNT NBR 9050. O espetáculo contará com audiodescrição dos elementos visuais e intérprete de Libras, para que tanto deficientes visuais quanto o público surdo tenham acesso ao conteúdo. Para o público neurodivergente, disponibilizaremos abafadores de ruído. (Rubrica na planilha orçamentária OFICINAS/CURSOS) As oficinas serão organizadas com base em metodologia inclusiva para pessoas cegas, surdas e com outras necessidades específicas. Os educadores serão capacitados, na fase de pré-produção, a conhecer os diferentes tipos de deficiência, compreender as necessidades específicas de cada participante com deficiência, a desenvolver medidas de acessibilidade do conteúdo de acordo com seu segmento artístico/cultural e a usar as tecnologias resistivas. Para os encontros em que houver pessoas cegas, haverá material de apoio pedagógico em braile, como, por exemplo, textos na oficina de teatro ou cifras e partituras, na oficina de violão. (Rubricas na planilha orçamentária OFICINAS/CURSOS)Além disso, faz parte da metodologia pedagógica a ser aplicada em todas as oficinas exercícios cinestésicos para o desenvolvimento da propriocepção. Para os encontros em que houver público surdo disponibilizaremos tecnologia assistiva para tradução simultânea de Libras à partir da voz, como o Hand Talk. O recurso funcionará através de um desktop, com Android instalado, monitor de 32" e microfone. (O proponente já possui este recurso). Para o público neurodivergente, teremos um assistente de oficina para acompanhamento e abafadores de ruído. (Rubrica na planilha orçamentária OFICINAS/CURSOS) O vídeodocumentário possuirá sinopse em audiodescrição, legendagem e intérprete de Libras, para que tanto deficientes visuais quanto o público surdo tenham acesso ao conteúdo. (Rubricas na planilha orçamentária CURTA-METRAGEM)

A democratização cultural é inerente ao projeto já que ele é totalmente gratuito (inscrições e ingressos), com oferta de 174 vagas em oficinas culturais para crianças e adolescentes matriculadas, em sua maior parte, na rede pública de ensino, moradoras do Jardim Itaussú e arredores - uma área de vulnerabilidade social na periferia de Mauá-SP. Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso, em conformidade com os limites e formas de distribuição do Artigo 46 da IN MINC nº 23/2025. O projeto prevê transporte no dia de apresentação do espetáculo teatral e distribuição gratuita de ingressos na bilheteria. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III, artigo 47 da IN MINC nº 23/2025, como medida de ampliação do acesso: disponibilizar, na internet, registros audiovisuais das atividades educativo-culturais (oficinas), acompanhados de libras, legendagem e audiodescrição. Será produzido um curta-metragem (documentário audiovisual) de até 15 minutos, registrando as oficinas e o processo de criação e construção do espetáculo.

A Chácara das Flores Eurípedes Barsanulfo declara para os devidos fins e direitos que realizará todas as atividades de gestão administrativa/financeira e decisória, por meio de seus representantes. Segue abaixo currículo resumido dos principais participantes do projeto.Funções NÃO remuneradas pelo projeto:Nome: Igor Ferreira dos SantosFunção no Projeto: Diretor ExecutivoFormação: Cirurgião dentista, com experiência em clínica geral e implantodontia. Presidente da Chácara das Flores Eurípedes Barsanulfo. Voluntário e gestor no terceiro setor desde 2021. Experiência em administração, logística e em elaborar e executar projetos em saúde bucal e assistência social para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Nome: Kátia Holanda BessaFunção no Projeto: Coordenadora PedagógicaFormação: Psicóloga e Psicopedagoga, especialista em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Educadora Social na Chácara das Flores desde 2011, idealizadora do Projeto "Contando Estórias, Construindo Referências" de estímulo à leitura e a contação de histórias como meio para o desenvolvimento sócio-emocional de crianças e adolescentes e Co-idealizadora do Projeto ganhador do Prêmio Volkswagen na Comunidade em 2012 "Protagonistas da História: Integrando Leitura, Conto e Teatro". Participou da organização de 3 edições do Festdance Mauá (festival de dança da região do grande ABC).Nome: Daniela Aparecida Godoi EvangelistaFunção no Projeto: Assistente Social.Formação: Assistente Social, pós-graduada em Políticas Públicas, Gestão e Serviços Sociais, especializada em elaboração de relatórios, laudos e pareceres sociais, atua no serviço de acolhimento e fortalecimento de vínculos da Chácara das Flores, atendendo os usuários das oficinas e suas famílias.Nome: Stella de Lima NagleFunção no Projeto: Analista Administrativa FinanceiraFormação: Enfermeira, com Pós-Graduação em Gestão de Hospitais. Experiência na execução e supervisão das rotinas administrativas e financeiras da Chácara das Flores, com ênfase na prestação de contas dos projetos sociais, desde 2018.Nome: Marina Tainara Vieira da SilvaFunção no Projeto: Assistente AdministrativaFormação: Gestora de Recursos Humanos (em formação), com experiência no atendimento de clientes, de usuários do terceiro setor, e no estabelecimento, execução e controle de rotinas administrativas.Funções Remuneradas pelo projeto:Nome: Érika da Silva SousaFunções no Projeto: Coordenadora do Projeto e Oficineira de Ballet e JazzFormação: Ballet - Método Francês - 4º ano, em Jazz Dance e Educação Física (em formação). Trabalha como Professora de Jazz Infanto-juvenil e Adulto há 21 anos e como Professora de Ballet Baby e Infantil há 7 anos. Coordenadora geral das últimas 2 edições do Festival de Dança Chácara das Flores e de equipes cenotécnicas (figurino, som, iluminação, maquiagem e efeitos especiais) de inúmeros festivais, mostras e encontros de dança na região do Grande ABC - SP.Nome: Jucily Lopes dos SantosFunções no Projeto: Oficineira de Dança do Ventre e Danças UrbanasFormação: Professora, coreógrafa e bailarina profissional de Dança do Ventre, Danças Árabes e Tribal Fusion há 12 anos. Professora de Danças Urbanas há 4 anos. Como bailarina profissional foi destaque em diversos concursos e competições em Mauá e São Paulo, entre eles o Mercado Persa - maior festival de danças árabes do mundo. Nome: Joelcio da Silva Santana (Pitty Santana)Função no Projeto: Oficineiro de TeatroFormação: Formado em Arte Educação e Teatro. Trabalha como ator, diretor teatral e musical, técnico de luz, som, projeção e cenotécnico, educador de teatro, técnicas circenses, cenografia e dramaturgia há mais de 21 anos. Co-Fundador da ARCA - Associação Ribeirãopirense de Cidadãos Artistas. Atuou durante seis anos no Grupo Teatro da Conspiração em Santo André. Possui diversas premiações: Prêmio de ATOR REVELAÇÃO com o espetáculo “O Anel de Magalão de Luiz Alberto de Abreu na Mostra Regional de Teatro Adulto,2001, São Bernardo do Campo. Prêmio de Melhor Cenografia no FESTAC 2019 com o espetáculo “Figurinha Carimbada”, texto de Marcio Araújo e Direção Pitty Santana.Nome: André Rodrigues FerreiraFunções no Projeto: Oficineiro de Musicalização e ViolãoFormação: Formado em Música pela Faculdade de Artes Alcântara Machado, Pós Graduado em Musicoterapia com ênfase em TEA, especializado em Neurociências, Música e Psicomotricidade pela Escola Municipal de Artes de São Paulo e Composição Estética Musical pela EMESP. Atua como violonista, educador musical (Violão e Musicalização), musicoterapeuta e compositor musical há mais de 25 anos. É professor das oficinas culturais da cidade de Mauá. Participo da II Mostra Entre Olhares da Infância, em Mauá SP. Idealizou e produziu o Álbum Musical "O Andarilho" com apoio do FAFC de Mauá-SP.Nome: Heloisa Holanda de OliveiraFunção no Projeto: Oficineira do ContoFormação: Licenciatura em Letras - Português e Inglês (em formação). Professora de inglês. Monitora e educadora de oficina de contação de história e estímulo à leitura (Oficina do Conto) e da Bibliochácara (biblioteca infanto-juvenil) durante 10 anos.Nome: Almir Corrêa DomingosFunções no Projeto: Cinegrafista e EditorFormação: Publicitário, Designer Gráfico, Fotógrafo, Cinegrafista, Editor, Contador de História, Educador Social e Gestor de Projetos Sociais, especialista na elaboração, admissibilidade e captação de recursos de projetos sociais. Atuante no terceiro setor como voluntário, educador social e gestor desde 1990. Cofundador da Chácara das Flores Eurípedes Barsanulfo. Roteirizou, filmou e editou os primeiros 3 vídeos institucionais da entidade. Idealizador e coordenador do Projeto Casa da Leitura e educador da Oficina da Lata Fotográfica, patrocinado pelo Instituto C&A em 2006. Co-idealizador e educador do Projeto ganhador do Prêmio Volkswagen na Comunidade em 2012, Protagonistas da História: Integrando Leitura, Conto e Teatro.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.