TURMA DO QUINTAL DA VILLA

A Turma do Quintal da Villa está engajada em uma missão especial: aproximar as crianças da natureza e ensinar sobre a biodiversidade ambiental. O projeto contempla a criação e lançamento de um livro infantil em quadrinhos (HQ) com temática ligada à alfabetização ecológica. Serão produzidos com tiragem de 3.000 exemplares e distribuídos gratuitamente a crianças em atividades de educação socioambiental.

SINOPSE DA OBRA LITERÁRIAClassificação Livre Estamos já na metade do século XXI, voando em drones para ir para escola, assim como era um desenho antigo da época dos nossos bisavós. A tecnologia faz parte do nosso dia a dia e a inteligência artificial nos ajuda muito, apesar de ter gerado um isolamento social maior. Cada vez mais nos sentimos distantes da natureza e das brincadeiras com os amigos. A Turma do Quintal da Villa está engajada em uma missão especial: aproximar as crianças da natureza e ensinar sobre a biodiversidade ambiental. Para isso, criaram o Projeto Bio – um verdadeiro laboratório ao ar livre, cheio de experiências e brincadeiras, em um formato de jogo, que traz um desafio ambiental a ser vencido pelo grupo. Apesar da empolgação de ter conseguido alguns voluntários para a versão beta projeto, as pequenas criaturas se deparam com um desastre ambiental inesperado, resultante da degradação que o planeta vem sofrendo nas últimas décadas, como as mudanças climáticas e a degradação do meio ambiente. Será que as crianças conseguirão superar os desafios e as consequências do desastre ambiental da vida real? O que elas não imaginam é que uma grande surpresa faz parte do final dessa história, trazendo-as magicamente para o tempo atual, quando podem repensar suas atitudes em relação ao meio ambiente e ao cuidado pela vida das gerações futuras em nosso planeta.

O objeto do projeto contempla a criação e lançamento de um livro infantil em quadrinhos (HQ) com temática ligada à alfabetização ecológica. Serão produzidos com tiragem de 3.000 exemplares e distribuídos gratuitamente a crianças em atividades de educação socioambiental.OBJETIVO GERALPromover a educação socioambiental em linguagem lúdica para o público infantil, através de um livro ilustrado em quadrinhos (HQ) com temática ligada à alfabetização ecológica. OBJETIVOS ESPECÍFICOSCriar uma turma de personagens infantis com temática ligada à natureza, que possam ilustrar o livro em quadrinhos (HQ);Produzir uma história infantil com temática ligada à alfabetização ecológica, contemplando o ciclo de vida das plantas, sistemas agroflorestais, compostagem, energias renováveis e transição energética, conservação da água e meliponicultora;Publicar e distribuir 3.000 livros infantis ilustrados em quadrinhos com os personagens criados;Realizar o lançamento do livro com atividades práticas no Quintal da Villa, através de 6 workshops de alfabetização ecológica para crianças de 04 a 11 anos de escolas públicas de Florianópolis;Distribuir 50% da tiragem produzida para escolas públicas da cidade.

O Quintal da Villa é uma propriedade privada, localizada no norte da ilha de Santa Catarina, entre os bairros de Jurerê e Canasvieiras. Com 18 mil m² de área, é um verdadeiro laboratório ao ar livre que oferece conteúdo educacional e socioambiental integrado e diversificado para crianças de 04 a 11 anos de escolas públicas e privadas. Idealizado e desenvolvido por um grupo de empreendedores, entre eles Engenheiro Agrônomo e Pedagoga, oferece alfabetização ecológica para as crianças em idade escolar e professores, tendo como um de seus principais pilares o ensino sobre a relação com alimentos, animais, terra, água, reciclagem, compostagem, geração de energia a partir de fontes renováveis e o plantio e cultivo de hortaliças e árvores nativas. Um de seus objetivos é disseminar conteúdo ambiental e educativo, que possa construir memórias afetivas em seu público, acompanhando esses indivíduos ao longo da vida. Por isso, pretende criar e lançar um livro infantil em quadrinhos (HQ) com temática ligada à alfabetização ecológica, protagonizado por uma turma de personagens que vivem no Quintal da Villa. Os livros serão produzidos com tiragem de 3.000 exemplares e distribuídos gratuitamente a crianças em atividades de educação socioambiental. Este será seu primeiro projeto cultural, ora proposto para financiamento através da Lei Rouanet. O Quintal da Villa é um local completamente arborizado, com mais de 300 árvores nativas plantadas em uma ampla área bem servida por recursos hídricos. Em fase de implantação, a propriedade realiza o cultivo adicional de 200 mudas, a maioria árvores frutíferas nativas da Mata Atlântica e madeiras nobres do Estado de Santa Catarina. Este bioma é um dos maios biodiversos do mundo e também um dos mais ameaçados. O ambiente é projetado para proporcionar segurança a todas as crianças e visitantes, cercada por vegetação nativa e áreas verdes, que permitem contato direto e imersivo com a natureza. A propriedade dispõe de espaços específicos para atividades diferenciadas, como a horta, o meliponário, o sistema de compostagem, áreas de estudo das energias renováveis e um sistema agroflorestal. Desde 2024, iniciou um trabalho de alfabetização ecológica, direcionando todos os recursos e biodiversidade presentes na propriedade para educação de crianças e professores. Seu plano pedagógico foi estruturado para promover o entendimento dos princípios dos ecossistemas que sustentam a vida na Terra, possibilitando uma compreensão mais abrangente e integrada das questões ambientais, para que os indivíduos possam tomar decisões mais qualificadas e sustentáveis. As atividades são oferecidas de forma prática, no formato de visitas escolares e compreendem: Horta e Farmácia Natural: As crianças aprendem sobre o ciclo de vida das plantas, a importância do solo saudável e as práticas de agricultura sustentável e as propriedades fitoterápicas das plantas;Agrofloresta: Os alunos exploram sistemas agroflorestais, aprendem sobre biodiversidade e técnicas de cultivo sustentável que podem restaurar e manter o equilíbrio ecológico;Compostagem: A atividade de compostagem permite que as crianças compreendam o ciclo de nutrientes e a importância de ciclar matéria orgânica para beneficiar o solo;Energia Renovável e Transição Energética: As crianças serão introduzidas a conceitos de energia sustentável e transição energética através de sistemas de geração de energia solar e eólica;Conservação da Água: A prática de uso racional e as técnicas de reutilização da água ensinam sobre a importância da conservação desse recurso vital;Meliponicultura: A criação de abelhas sem ferrão destaca a importância da polinização e da conservação das espécies nativas. O perfil do trabalho já realizado pelo Quintal da Villa demonstra um entendimento global da biodiversidade e suas questões de preservação e conservação do meio ambiente, colocando o ser humano e a comunidade como foco de ação para educação e sensibilização. O proponente entende que através da cultura, e principalmente dos livros, é possível disseminar valores humanísticos fundamentais para a construção plena dos indivíduos. A educação ambiental para crianças representa esse caráter humanístico, pois integra as dimensões humanas do meio ambiente e promove a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação e para uma relação mais justa, democrática e ética com a natureza. Produzir conteúdo literário com este tema é uma tarefa necessária, auxiliando na formação das futuras gerações que cuidarão do nosso planeta. Através deste projeto, ora proposto à Lei Rouanet, pretende criar uma turma de personagens infantis com temática ligada à natureza, que possam ilustrar o livro em quadrinhos (HQ). A Turma do Quintal da Villa nascerá engajada em uma missão especial: aproximar as crianças da natureza e ensinar sobre a biodiversidade ambiental. Os livros serão produzidos com tiragem de 3.000 exemplares e distribuídos gratuitamente a crianças em atividades de educação socioambiental. Pretende-se distribuir 50% da tiragem dos livros para escolas públicas de Florianópolis. Assim, o projeto se enquadra entre as finalidades do art. 1º, da Lei 8.313/91, no que tange aos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Diante das finalidades acima, o projeto tem como objetivos _ art. 3º, Lei 8.313/91: II _ fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes. IV _ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. No caso deste projeto, os livros produzidos serão distribuídos gratuitamente. Por isso, trata-se de um projeto educativo que irá disseminar conteúdo relevante e cultural acessível ao público, valorizando a produção cultural e a literatura infantil no Brasil. O uso da Lei de Incentivo se faz necessário a fim de viabilizar esta ação que, sem este tipo de incentivo, seria muito mais complexa sua realização.

Este é o primeiro projeto do proponente, ora proposto à Lei Rouanet. Itens de autorremuneração do proponente:- Diretor de arte e conteúdo;- Ministrante de Workshop;- Coordenador Geral.

Livro infantil ilustrado em formato de história em quadrinhos (HQ) com até 30 páginas. O formato do livro será definido no momento de pré-produção do projeto, mas, para fins de planejamento, pretende-se produzi-lo no formato 21cm x 29,7cm ou no formato quadrado 20cm x 20cm, geralmente utilizados para livros infantis e ilustrados.

Todo material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto irá conter informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade adotadas para o produto. LIVRO Acessibilidade física: a edição do livro irá buscar um bom contraste entre texto e fundo, oferecendo esquemas de cores alternativos para pessoas com baixa visão e daltonismo.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sem custos para o projeto. Acessibilidade para deficientes visuais: Será produzido um audiolivro, com o conteúdo da história literária criada, para acesso a pessoas com deficiência visual. O recurso será disponibilizado em um QRCode na orelha da capa do livro ou nas capas internas – a definir com o editor.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Produção do audiolivro. Acessibilidade para deficientes auditivos: não se aplica ao produto cultural.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica. WORKSHOPS DE LANÇAMENTO DO LIVRO Acessibilidade física: o local onde os workshops serão realizados apresentam acessibilidade física para todos os tipos de público, incluindo cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida e pessoas com deficiências, assim como banheiros adaptados, rampas de acesso. Não será necessário realizar nenhuma adaptação neste sentido.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Sem custos para o projeto. Acessibilidade para deficientes visuais: Os ministrantes dos workshops serão orientados a realizar audiodescrição introdutória em suas falas e uma audiodescrição dos personagens. Serão dedicados monitores para prestar assistência direta a pessoas com deficiência visual, caso haja essa necessidade para melhor mobilidade no espaço dos eventos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitoria inclusiva Acessibilidade para deficientes auditivos: Para pessoas com deficiência auditiva, será disponibilizado intérprete em Libras durante a realização dos workshops.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras.

Em atenção ao artigo 46, da IN 23/2025, os livros impressos serão distribuídas da seguinte forma: I – até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II – até 10% (dez por centro) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; III – 50% (cinquenta por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituições públicas de ensino; IV – o restante da tiragem será distribuído gratuitamente pelo proponente em suas atividades no Quintal da Villa. O proponente poderá observar as alternativas dispostas nos §1º do artigo 46 para as cotas de I a III, que lhe permitem cumpri-las com realizações de sessões exclusivas. As demais regras do artigo 46 deverão ser observadas e seguidas pelo proponente na execução de seu projeto. Em atenção ao artigo 47, da IN 23/2025, o proponente irá disponibilizar como medida de ampliação de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento); Conforme planejamento deste projeto, pelo menos 50% (cinquenta por cento) dos livros serão distribuídos para escolas públicas de Florianópolis. II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; A distribuição dos produtos culturais resultantes do projeto será 100% gratuita.

PABLO GARCIACoordenador do projeto, responsável técnico e financeiro. Ministrante de Workshop e Diretor de arte e conteúdo do livro.Fundador e Diretor Geral do Quintal da Villa - um programa inovador de educação socioambiental alinhado à BNCC, ODS e às leis ambientais, com atividades práticas em horta, agrofloresta, compostagem e meliponicultura. Formado em Turismo e Hotelaria pela Unisul e com Especialização MBA em Gestão Empresarial pela Udesc/Esag e Universidade Independente de Lisboa, é empresário há mais de 20 anos. Dentre os cursos de atualização e formação, destaque para o curso de Administração Financeira e Avaliação de Empresas (FGV), Auditor Interno da Qualidade ISO 9001 (Sociesc) Marketing, CRM e Relacionamento com Clientes e Fornecedores (ESPM e BSP) e ESG e Sustentabilidade - ABNT PR 2030 (ABNT). Entre 2010 e 2020 fundou e liderou a expansão e posteriormente a venda de uma empresa de engenharia especializada em obras para saneamento, tratamento de água, esgoto e infraestrutura para óleo e gás. Liderou 80 colaboradores diretos, executando projetos, contratos e licitações públicas. Atuou por 2 anos, como Consultor do SEBRAE/SC, o Programa de Capacitação de Fornecedores e Redes, tendo atuado em conjunto com grandes empresas (Ex: Portobello S/A) para a capacitação de fornecedores em Gestão e Melhoria de Processos, Finanças e Mercado, resultando em melhorias operacionais e redução de custos na cadeia de suprimentos. Elaborou o planejamento e executou um projeto de 4 anos para uma empresa de Comércio Internacional e Logística, otimizando fluxos de suprimentos com foco em eficiência e redução de custos, melhoria de processos e otimização da cadeia comercial, tendo alcançado resultados expressivos com operações de importação de cobre e outros insumos minerais provenientes do Chile. LUANA SANTOS DA SILVACoordenação Pedagógica, Ministrante de WorkshopsPedagoga com experiência em sala de aula e com Mestrado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - FURG. Atualmente é a Pedagoga responsável pelo Programa Quintal da Villa de Visitas Escolares e coordena as atividades relacionadas às escolas particulares. JOÃO MANOEL DE OLIVEIRA CAMPELOResponsável Técnico da Compostagem, Ministrante de WorkshopsEngenheiro Agrônomo pela UFSC com Especialização em Educação Ambiental e possui mais de 10 anos de experiência no mercado de compostagem. Responsável Técnico na Usina de Compostagem Flor e Ser Ambiental, primeira Usina de compostagem do município de São José/SC. Consultor Credenciado do Instituto Lixo Zero Brasil (ILZB) Contribuiu diretamente para obtenção da certificação do Primeiro restaurante Lixo Zero do Brasil (Casa Origem), e também para a Primeira Escola Certificada Lixo Zero do Brasil (E.E.B Aldo Câmara da Silva), na qual possui a responsabilidade técnica do sistema de compostagem. Em 2019, João Manoel recebeu uma Menção Honrosa da Câmara de Vereadores de Florianópolis pela contribuição significativa ao crescimento do conceito Lixo Zero no município. JEFFERSON PIETROSKI MOTAMinistrante de WorkshopsEngenheiro Agrônomo (UFSC, 2018). Permacultor e Consultor de Projetos de Sistemas Agroflorestais. Desenvolveu o sistema Agroflorestinha para ações de Educação Ambiental e participou de diversas ações com Laboratórios da UFSC, como: Laboratório de Agricultura Urbana (LECERA), Permacultura (NEPERMA), Sistemas Agroflorestais (LEAP), possui grande experiência didática em Botânica (CCB) e docência nas aulas de Introdução à Permacultura do curso de Geografia e Residência Multiprofissional para profissionais da Saúde. STEFANIA HOFMANN MOHEDANOMinistrante de WorkshopsFormada em Engenharia Sanitária e Ambiental, é fundadora da Urbes Meliponicultura Urbana. Ministra cursos, oficinas e palestras sobre Meliponicultura, Educação Ambiental, Ecologia e Conservação de Ecossistemas. Possui MBA em Construções Sustentáveis e é Consultora do Instituto Lixo Zero Brasil (ILZB). INGO SCARPATTIMinistrante de WorkshopsEngenheiro Agrônomo com atuação nas áreas ambiental, agrícola, educacional e de negócios. Especializa-se em desenvolvimento sustentável e regenerativo, e recém retornado do intercâmbio pela VetAgro-Sup, situada em Clermont-Ferrand, França. Tem larga experiência com fazendas urbanas de enfoque pedagógico e produção de conteúdo agroambiental. Atua na criação de empreendimentos agrícolas urbanos, conectando agricultura, biodiversidade e educação para superar os desafios socioambientais atuais e futuros. RICARDO SIMONEIlustrador Mestre em Design e Programação Visual pelo IADE - Instituto de Artes Visuais, Design e Marketing (Lisboa - Portugal). Licenciado em Publicidade e Propaganda pela UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina (Florianópolis - Brasil) com especialização em Marketing e Publicidade pela FESAG (Florianópolis - Brasil). Desde 2001 contribui com agências de publicidade, escritórios de design e trabalhos de ilustração, criação de marcas, criação de personagens e campanhas publicitárias, tendo atuado presencialmente em São Paulo, Rio de Janeiro, Florianópolis, Lisboa, Nova Iorque e Itajaí.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.