Plano Anual do Instituto CMPC

O Plano Anual do Instituto CMPC promove leitura e literatura na primeira infância e nos anos iniciais em quatro municípios do RS. Realiza oficinas, atividades culturais e lúdicas, bibliotecas para bebês, ações no contraturno escolar, iniciativas culturais e artísticas com crianças e seus cuidadores e biblioteca viva.

CRIANDO E CRESCENDO – GUAÍBA / PELOTAS / RIO GRANDEOs encontros servirão para fortalecer os vínculos familiares e auxiliar as famílias no manejo com os pequenos e em estratégias para auxiliar o filho a enfrentar situações difíceis, através de atividades lúdicas, com músicas, literatura, jogos e brincadeiras.- Oficinas com crianças de 0 a 4 anos e seu cuidador;- A meta é atender 30 crianças e seus cuidadores nas cidades de Guaíba, 30 na cidade de Rio Grande e 30 na cidade de Pelotas- No final de cada oficina a família levará para casa o material utilizado no encontro – Livros, fantoches, jogos... para seguir utilizando em casa.FORMATO: SERÃO REALIZADAS OFICINAS PARA 6 GRUPOS DE CRIANÇAS, DE ESCOLAS PÚBLICAS, COM SEUS PAIS. CADA GRUPO SERÁ COMPOSTO POR 15 CRIANÇAS E SEU CUIDADOR E TERÁ 8 ENCONTROS DE 1H30 CADA.Descrição das oficinas e atividades anexada nesta proposta.ROTINA DE ATIVIDADES NA CASA CMPC NA BARRA DO RIBEIRO – CASA ABERTAEssa iniciativa visa realizar eventos mensais que transformem a Casa CMPC em um espaço de referência para a comunidade, proporcionando momentos de interação, aprendizado e diversão para toda a família.- Trenzinho com personagem literário irá passar nas ruas para levar as pessoas até a Casa;- Atividades Culturais: Contação de Histórias, Palquinho e Domo com teatro, música, teatro lambe- lambe, cinema;- Atividades lúdicas: Pintura de rosto, fantasias, pipoca, algodão doce;- Oficina: Espaço para oficina com as famílias.FORMATO: 12 MESES, UM EVENTO POR MÊS.Informamos que as atividades culturais terão classificação indicativa livre e duração aproximada de 60 minutos. Foram anexadas nesta proposta as sinopses dos espetáculos teatrais pensados para a programação. As atrações musicais ainda serão selecionadas com ênfase em músicos locais de música regionalista do Rio Grande do Sul.CRIAÇÃO GUAGUATECAS – BIBLIOTECAS PARA BEBÊSCriação de bibliotecas para bebês em quatro escolas de Educação Infantil, duas na Barra do Ribeiro e duas em Guaíba e também espaços de leitura para bebês nas Bibliotecas Públicas dos dois municípios. Profissionais especializados na temática.- Criação do novo espaço;- Compra de livros para bebês como acervo das bibliotecas. Os títulos ainda serão definidos na pré-produção do projeto pelos responsáveis pedagógicos.- Inauguração do novo espaço;- Realização de 06 contações de histórias.FORMATO: 12 MESES PARA EXECUÇÃO – PROJETO ARQUITETÔNICO E COMPRA DE LIVROS PARA CRIAÇÃO DO ACERVO.CONTRATURNO ESCOLAR - BARRA DO RIBEIROO contraturno escolar vai atender a 30 crianças, entre 9 e 12 anos, da Barra do Ribeiro, com oficinas de teatro e dança na Casa CMPC. As crianças terão transporte e lanche, além das aulas.- Aulas de teatro e dança;- Transporte gratuito, saindo da escola;- Lanche/alimentação para os educandos.FORMATO:10 MESES DE EXECUÇÃO / 30 CRIANÇAS / 2 VEZES POR SEMANA/ OFICINAS COM 2H DE DURAÇÃO. Projetos pedagógicos das oficinas anexadas nesta proposta.CONVERSA, ARTE E LITERATURA COM CRIANÇAS E SEUS CUIDADORES – BARRA DO RIBEIROEssa iniciativa vai proporcionar 4 encontros, dois em cada semestre, oferecendo às crianças e seus cuidadores, momentos de interação, brincadeiras e muita arte. Será um momento de fortalecimento de vínculos, com uma pessoa especializada em cada área.- Encontro 1 Musicoterapia – cantando com seu filho;- Encontro 2 Arte como ferramenta de encontro, vínculo e desenvolvimento emocional;- Encontro 3 Brincadeiras antigas – resgate de brincadeiras antigas para fazer entre pais e filhos;- Encontro 4 A Importância da literatura para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.FORMATO: 4 ENCONTROS NO ANO / 20 CRIANÇAS ENTRE 2-4 ANOS E SEUS CUIDADORES / ENCONTROS DE 2H.As palestras serão estruturadas no início da pré-produção, sendo também convidados e selecionados os palestrantes que melhores se encaixam em cada um dos assuntos propostos. Por este motivo, não conseguimos apresentar os currículos dos mesmos no momento da inscrição desta proposta. BIBLIOTECA VIVA - GUAÍBAEsta iniciativa vai levar uma contadora de histórias, 1 vez por semana em cada uma das bibliotecas revitalizadas em Guaíba. Além disso, será oferecido capacitação aos bibliotecários ou responsáveis pelas bibliotecas. O objetivo é manter viva as bibliotecas e espaços da leitura que foram contemplados no projeto anterior- Contação de Histórias;- Capacitação dos bibliotecários;- Biblioteca Viva.FORMATO: CONTADORA DE HISTÓRIAS NAS ESCOLAS / 10 MESES DE CONTAÇÃO / 3H EM CADA ESCOLA POR SEMANA /4 CAPACITAÇÕES PARA OS BIBLIOTECÁRIOS.

Objetivo Geral O objetivo do projeto é disseminar a leitura e promover a literatura na comunidade, envolvendo crianças, famílias e escolas para fortalecer os vínculos familiares e o desenvolvimento integral das crianças. Por meio de atividades culturais, artísticas, educativas e lúdicas, o projeto busca incentivar o hábito da leitura e criar um ambiente que valorize a cultura e o aprendizado, promovendo um impacto positivo nas escolas públicas e na comunidade de Guaíba, Barra do Ribeiro, Rio Grande e Pelotas.Objetivos específicos:- Realizar 8 oficinas para 6 grupos de crianças e seus cuidadores, com temáticas de literatura, teatro e desenho;- Implantar 06 bibliotecas para bebês;- Realizar contações de histórias nas 06 bibliotecas para bebês durante 06 meses; - Promover 12 eventos culturais na cidade da Barra do Ribeiro;- Desenvolver atividades de contraturno escolar para crianças de escolas públicas de Barra do Ribeiro, com oficinas de teatro e dança durante 10 meses;- Realizar 4 encontros de arte e literatura para e seus cuidadores na Barra do Ribeiro;- Implementar o programa "Biblioteca Viva" em Guaíba, com contação de histórias semanais durante 10 meses além de 4 capacitações para bibliotecários.

O Plano Anual do Instituto CMPC visa responder a necessidade de promover o acesso a leitura e fortalecer vínculos comunitários, afetivos e culturais. Sabe-se que a leitura é um pilar fundamental para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, especialmente nos primeiros anos de vida, onde as capacidades linguísticas e de comunicação começam a se formar. Assim, o presente projeto tem como objetivo central a promoção da leitura, da literatura e o fortalecimento de vínculos na primeira infância e nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 3º ano), atuando em múltiplas frentes nos municípios de Guaíba, Barra do Ribeiro, Rio Grande e Pelotas. A proposta busca integrar família, escola e comunidade em ações que valorizam a cultura, a arte e a educação como instrumentos de transformação social.Entre as ações propostas está o "Criando e Crescendo", que será realizado em Guaíba, Pelotas e Rio Grande. Os encontros visam fortalecer os vínculos familiares e auxiliar as famílias no manejo com crianças pequenas, desenvolvendo estratégias para lidar com situações desafiadoras por meio de atividades lúdicas, como música, literatura, jogos e brincadeiras. As oficinas serão voltadas a crianças de 0 a 4 anos acompanhadas de seus cuidadores. Cada grupo, formado por 15 crianças e seus cuidadores, participará de 8 encontros de 1h30, e ao final de cada oficina, as famílias levarão para casa os materiais utilizados, como livros, fantoches e jogos, incentivando a continuidade das atividades no ambiente familiar.Na Casa CMPC, em Barra do Ribeiro, a proposta é consolidar o espaço como referência comunitária por meio do projeto "Casa Aberta", com eventos mensais ao longo de 12 meses. A programação inclui atividades culturais (contação de histórias, teatro, música, cinema, teatro lambe-lambe), momentos lúdicos (pintura de rosto, fantasias, pipoca, algodão doce) e oficinas para famílias. Para mobilizar a comunidade, um trenzinho temático com personagens literários circulará pelas ruas, convidando o público para participar das atividades.Outra frente é a criação das "Guaguatecas", bibliotecas para bebês em 4 escolas de Educação Infantil (2 em Barra do Ribeiro e 2 em Guaíba) e em espaços de leitura para a primeira infância nas bibliotecas públicas dos municípios. Serão realizados projetos arquitetônicos e a compra de acervo específico, com profissionais especializados, em um processo de execução de 12 meses que contempla desde a criação do espaço até sua inauguração incluindo a realização de contação de histórias.O projeto também contempla atividades de contraturno escolar em Barra do Ribeiro, com 30 crianças entre 9 e 12 anos participarão de oficinas de teatro e dança na Casa CMPC, com transporte e lanche assegurados, em atividades realizadas duas vezes por semana ao longo de 10 meses.Na mesma cidade, será desenvolvido o programa "Conversa, Arte e Literatura com Crianças e seus Cuidadores", em Barra do Ribeiro, que terá 4 encontros ao longo do ano, proporcionando momentos de interação, brincadeiras e fortalecimento de vínculos. As atividades incluem musicoterapia, arte como ferramenta de desenvolvimento emocional, resgate de brincadeiras antigas e literatura para o desenvolvimento cognitivo e afetivo de crianças de 2 a 4 anos.Em Guaíba, o projeto "Biblioteca Viva" dará continuidade às ações de revitalização de bibliotecas do projeto anterior, com a presença de uma contadora de histórias semanalmente em escolas públicas, durante 10 meses, e com 4 formações para bibliotecários ou responsáveis pelas bibliotecas, assegurando a sustentabilidade dos espaços de leitura.Portanto, a justificativa para a realização do Plano de Atividades volta-se para seu potencial transformador. Além de promover o hábito de leitura, oferece recursos materiais e pedagógicos para escolas, envolvendo a comunidade em uma prática cultural rica e significativa, que vai além da sala de aula. A proposta atende a um público-alvo crucial para a formação cidadã, trabalhando na primeira infância e nos primeiros anos de vida escolar, momentos decisivos para o desenvolvimento pleno do indivíduo. Dessa forma, ao realizar este projeto, busca-se contribuir para uma sociedade mais informada, crítica e preparada para os desafios do futuro.O presente projeto se enquadra na Lei 8313/91 no Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Além, insere-se no Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos.

Os projetos pedagógicos das oficinas de teatro e dança do contraturno estão anexadas nesta proposta.

Plano AnualACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes.não há item orçamentário.ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os eventos contarão com intérprete de libras.item orçamentário: nº 36ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores capacitadas para receber pessoas cegas e pessoas com baixa visão.item orçamentário: nº 36ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os profissionais do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades.item orçamentário: nº 36LivroACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde os livros serão disponibilizados já possui rampas de acesso para cadeirantes.não há item orçamentário.ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Esse produto é naturalmente acessível para esse público.não há item orçamentário.ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A aquisição de softwares de leitura de ebooks permitirão que pessoas com deficiência visual ou com dificuldades de leitura tenham acesso ao conteúdo de maneira adequada. Os ebooks, por serem digitais, podem ser lidos por softwares com recursos de audiodescrição e leitura em voz alta, além de possibilitar o ajuste de tamanho de fonte, cor de fundo e contraste, adaptando-se a diferentes necessidades visuais. Esses softwares também oferecem a opção de navegação por voz e leitura em Braille digital, tornando os livros acessíveis para quem utiliza dispositivos específicos, como displays Braille. Com essas ferramentas, o acervo se torna inclusivo, permitindo que mais pessoas usufruam dos conteúdos literários de forma autônoma e personalizada.item orçamentário: nº 36ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Profissionais do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades.item orçamentário: nº 36Curso / Oficina / CapacitaçãoACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes.não há item orçamentário.ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os eventos contarão com intérprete de libras.item orçamentário: nº 36ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores capacitadas para receber pessoas cegas e pessoas com baixa visão.item orçamentário: nº 36ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os profissionais do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades.item orçamentário: nº 36Espetáculo de Artes CênicasACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes.não há item orçamentário.ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Os eventos contarão com intérprete de libras.item orçamentário: nº 36ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores capacitadas para receber pessoas cegas e pessoas com baixa visão.item orçamentário: nº 36ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os profissionais do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades.item orçamentário: nº 36Apresentação MusicalACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Os espaços onde o projeto será realizado já possui rampas de acesso para cadeirantes.não há item orçamentário.ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: As atividades são naturalmente acessíveis.item orçamentário: nº 36ACESSO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Os eventos contarão com monitores capacitadas para receber pessoas cegas e pessoas com baixa visão.item orçamentário: nº 36ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Os profissionais do projeto recepcionarão este público, e o acompanharão durante as atividades.item orçamentário: nº 36

As atividades serão gratuítas e oferecidas aos alunos das escolas públicas, proporcionando acesso a atividades culturais nem sempre presentes na rotina das comunidades.Como medida de ampliação do acesso, prevista do artigo 47 da Instrução Normativa, será oferecido transporte para os alunos da atividade "contraturno escolar", além de o trenzinho nas atividades da Casa também irá cumprir o papel de levar as pessoas até o evento. Essas ações estão de acordo com o item "II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes".

INSTITUTO CMPC - Responsável pela gestão administrativa-financeira do projeto(será remunerado pelos custos administrativos).Fundada no ano de 1920, a CMPC iniciou suas operações no Brasil em 2009, quando adquiriu a Unidade Guaíba da Aracruz Celulose, e é hoje a maior indústria do Rio Grande do Sul. A planta industrial de Guaíba foi inaugurada oficialmente em 16 de março de 1972 e, desde então, tem sido uma referência pela qualidade dos produtos e pelo desenvolvimento sustentável com base em recursos totalmente renováveis. A empresa fundou o O Instituto CMPC, braço social da empresa e que está à frente da atividade, tem como missão promover a educação de qualidade, através da cultura e da arte, a fim de reduzir as desigualdades sociais. o Instituto já promoveu ações como "Encontro CPMC de Música" que foi um ciclo de apresentações musicais em diversas cidades do estado, sempre de forma gratuita e aberta à comunidade local, ação que tem mais de 10 de realização. Uma das últimas ações do programa promoveram oficinas para um grupo de 14 famílias de crianças entre 2 e 3 anos das escolas de educação infantil Cantinho da Alegria e Tia Romana. A primeira turma do programa, em Barra do Ribeiro, estava focada na formação dos pais e na promoção de um ambiente familiar saudável para todos, por meio da arte e da cultura. O objetivo do Instituto é contribuir significativamente para o desenvolvimento integral das crianças do município e propiciar a construção de uma nova geração saudável emocionalmente e com espírito crítico aguçado. UM CULTURAL - PRODUTORAA Um Cultural é uma empresa situada em Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, que atua em todas as etapas de projetos e atividades culturais. Há dez anos no mercado, tem conquistado um espaço representativo no segmento cultural, inclusive em outros estados brasileiros. Realizou diversos eventos, dos quais podem ser destacados: duas edições do Porto Alegre Jazz Festival; três edições do Festival de Cinema de Gramado; quatro edições Feira Regional do Livro de Novo Hamburgo; quatro edições Kerb de São Miguel; quatro edições Natal dos Anjos; entre outros. Produziu, também, circulação de grupos teatrais pelo interior do estado e rotinas culturais na região do Vale do Sinos. Editou e participou da publicação de uma série de livros, dos quais podem ser mencionados: Scheffel por ele mesmo, a biografia do artista plástico Ernesto Frederico Scheffel; Quadros que falam, do artista plástico Flávio Scholles; Costa do Brasil, de Ita Kirsch; A História do Rubi de Ragank, de Simone Saueressig; entre muitos outros. É a produtora responsável pelo projeto de restauro do Museu Casa do Imigrante, de São Leopoldo, e da Igreja Evangélica Luterana do Redentor de Fazenda Padre Eterno, de Nova Hartz.SABRINA BEATRIZ MARTINS ANDRADE - CAPACITAÇÃO BIBLIOTECÁRIAS BIBLIOTECA VIVABibliotecária com experiência em gestão de acervos, atendimento ao público e coordenação de projetos de incentivo à leitura e mediação cultural. Atuei com Repositórios Institucionais e Temáticos, editoração eletrônica, normalização de referências, elaboração de ficha catalográfica e apoio à produção científica e acadêmica. Tenho vivência em processamento técnico, orientação de usuários em pesquisa em bases de dados e desenvolvimento de atividades socioculturais voltadas para a democratização do acesso à informação e à leitura. Experiência também na gestão de equipe e em ações que aproximam a biblioteca da comunidade, promovendo inclusão, cidadania e fortalecimento de vínculos sociais. Formação ● Mestre em Ciência da Informação - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – concluído em 2023. ● MBA em Liderança e Coaching na Gestão de Pessoas – Universidade Pitágoras Unopar – concluído em março/2018. ● Ensino Superior – Curso de Biblioteconomia – Universidade Federal do Rio Grande (FURG) – concluído em 2014. ● Técnica em Comércio Exterior – Escola Estadual Getúlio Vargas – concluído em 2011. Experiências Profissionais ● Auxiliar de Educação Infantil – Prefeitura Municipal de Pelotas - 2020 a 2022 ● Bolsista de Ensino, Pesquisa e Extensão do Projeto Avaliação da Atenção Básica no 3º Ciclo do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ) pela Fundação Delfim Mendes Silveira – Universidade Federal de Pelotas - UFPel – 2017 a 2019 ● Bolsista do Projeto de Ensino e Pesquisa em Saúde da Família pela Fundação Delfim Mendes Silveira e FIOTEC – Universidade Federal de Pelotas - UFPel – De 2015 a 2017 Experiências Acadêmicas ● Estágio curricular – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS – Atendimento/Referência e Processamento Técnico. ● Bolsista de Iniciação Científica CNPq e FAPERGS – Repositório Institucional da Universidade Federal de Rio Grande - FURG – aproximadamente 3 anos. ● Bolsista da Revista de Ciências da Saúde Vittalle – Universidade Federal de Rio Grande – FURG – editoração eletrônica. ● Serviço Voluntário – Biblioteca Rio-Grandense – Rio Grande (2010) ● Trabalhos acadêmicos apresentados em eventos: o Mostra da Produção Universitária - FURG (2011, 2012 e 2013) o EREBED Sul – Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia e Documentação – Florianópolis (2012) o CBBD – Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação – Florianópolis (2013) o CONFOA – Conferência Luso-Brasileira – Lisboa (2012)JUSSARA MELO - CONTADORA DE HISTÓRIAS BIBLIOTECA VIVA E BIBLIOTECA PARA BEBÊS GUAGUATECASEscritora e contadora de histórias tendo se apresentado em diversas cidades. É apresentadora de TV, radialista e patronesse em escolas e municípios. Realiza também palestras motivacionais para abertura do ano letivo. Formou-se no magistério, possui graduação em Letras/Literatura, especialização em Psicopedagogia e mestrado em Educação Superior. Além disso, alguns diferencias: Palestrante internacional com 10 livros publicados e participação em coletâneas. Mais de 1000 palestras em vários estados do Brasil e no exterior. Trabalha com motivação pessoal e profissional, tendo como base em seus trabalhos a dinâmica e a alegria. Foi diretora da ABLUMI (Casa de Cultura Mario Quintana) por 5 anos.jussaramelloescritora.blogspot.comOs demais currículos estão nos anexos desta proposta.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$80.000,00 em 02/04/2026.