Plano Plurianual do Ibeac 2026, 2027 e 2028

O projeto realiza atividades de formação, mediação de leitura, workshops, seminários, encontros e ações culturais voltadas à promoção do acesso à literatura, à valorização das literaturas de autoria negra, indígena, africanas e afro-brasileiras e LGBTQIA+, bem como à integração de comunidades, com foco em direitos humanos, educação infantil e cultura local.

Seminário RegionalÉ um evento promovido pela equipe técnica do IBEAC em parceria com a rede LiteraSampa para participantes das diferentes comunidades onde acontecerão as formações, somando com as 22 bibliotecas da rede. O encontro tem o objetivo de discutir a metodologia e estratégias de atuação em direitos humanos que impactam as comunidades. Durante este encontro também é realizada a capacitação dos mediadores reafirmando o envolvimento dos participantes com a ação formativa.Seminário Mães MobilizadorasEsta iniciativa visa fortalecer a atuação das Mães Mobilizadoras do Centro de Excelência em Primeira Infância, reconhecidas referências em Parelheiros, no combate a violações de direitos e violências contra grupos vulneráveis, incluindo a população negra, crianças, jovens, mulheres, idosos e indígenas. A abordagem inclui formação contínua das Mães Mobilizadoras em direitos humanos e cidadania, disseminando esses conhecimentos para mulheres, jovens, crianças e agentes locais. O programa se concentra em promover o cuidado de qualidade, educomunicação, empoderamento cidadão, bem-estar e equidade social. Aborda questões de direitos e equidade de gênero e raça/etnia durante a gestação, parto, puerpério e maternidade, além de facilitar a colaboração entre as Mães Mobilizadoras, lideranças comunitárias e serviços públicos locais (saúde, educação, social e segurança). O projeto também enfatiza a participação ativa de meninas e mulheres negras, valorizando a diversidade, reduzindo desigualdades e buscando equidade de gênero e raça. Os conhecimentos e tradições locais são incorporados às atividades, com impacto direto em 933 famílias, aproximadamente 4.000 pessoas, em seis bairros: Barragem, Colônia, Jardim Silveira, Nova América, São Norberto e Vargem Grande.Seminário LiteraSampinha:O evento literário da Rede LiteraSampa, composta por 22 bibliotecas comunitárias em São Paulo, Guarulhos, Mauá e Santo André, ocorre há quase uma década. Ele promove discussões sobre políticas do livro, leitura, literatura e bibliotecas, envolvendo crianças, adolescentes e jovens por meio de atividades literárias como escrita, mediação de leitura, contação de histórias, oficinas e saraus. Além de reunir pessoas para celebrar a leitura, o evento defende o direito humano à literatura, inspirado por Antonio Candido, e incentiva o público a ser não apenas leitor, mas mediador de leitura e autor de sua própria história.Seminário LiteraSampAfro:O LiteraSampAfro é um encontro envolvendo mediadores, gestores, educadores, bibliotecários e parceiros da LiteraSampa, focado nas literaturas produzidas por autores africanos e afro-brasileiros. Explora quem escreve, para quem escreve e as referências subjacentes. Começou com as obras de Mia Couto e Ondjaki, importantes autores africanos. Em 2011, durante o encontro Interpolos de Leitura, a LiteraSampa estudou obras de Mia Couto e Ondjaki. Isso levou à criação da formação oficial LiteraSampAfro com o autor negro Cuti, que ministrou um curso sobre "Literatura Negro- brasileira".Banco SonoroObra: Mobiliário Urbano Sonoro em homenagem às escritoras de literatura infantil. Consiste na transformação de um resíduo lenhoso localizado em uma área verde em um mobiliário artístico-cultural. O banco contará com trechos de histórias infantis emblemáticas narradas pelas próprias autoras homenageadas, além de contadores de histórias e mediadores de leitura, complementados por uma trilha musical. O projeto valoriza a memória das mulheres na literatura infantil, promovendo cultura, inclusão e valorização do patrimônio local.

Objetivo Geral:O objetivo geral do projeto é promover o acesso à leitura, fortalecendo e dinamizando as atividades da Rede LiteraSampa, composta por 22 bibliotecas comunitárias localizadas em municípios do estado de São Paulo. A proposta visa garantir que essas bibliotecas atuem como espaços culturais ativos, incentivando a leitura e o engajamento da comunidade local através de uma série de ações educativas e culturais.Objetivos Específicos: Curso / Oficina / Estágio: HumanidadesPromover 15 formações na Rede de Bibliotecas Comunitárias LiteraSampa, abordando temas como Gêneros literários, Literatura Contemporânea, Mediação de Leitura, Literatura de autoria negra e de autoria indígena, Literatura LGBTQIA+, Literatura para as infâncias.Oferecer 6 cursos de mediação de leitura para educadores da Educação Infantil, com enfoque na primeira infância.Realizar 30 encontros de formação sobre Literatura e Direitos Humanos para adolescentes e jovens das Bibliotecas Comunitárias da Rede LiteraSampa.Realizar 285 atividades em 22 bibliotecas da Rede LiteraSampa ao longo de 36 meses, que incluem mediação de leitura, contação de histórias, praia literária, seleção e recomendação de acervos, bem como rodas de conversa e workshops na rede LiteraSampa.Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage: HumanidadesRealizar três Seminários LiteraSampinha ao longo de 36 meses, um evento voltado para discussões sobre políticas do livro, leitura, literatura e bibliotecas, envolvendo crianças, adolescentes e jovens por meio de atividades literárias, como escrita de textos, mediação de leitura, contação de histórias, oficinas e saraus literários, entre outros.Realizar o Seminário LiteraSampAfro, um evento destinado a reunir mediadores(as), gestores(as), educadores(as), bibliotecários(as) e parceiros da LiteraSampa para apresentar e discutir as literaturas de autoria negra e literaturas africanas e afro-brasileirasOrganizar e realizar o Seminário Internacional sobre conceitos e práticas de mediação de leitura, com a participação de especialistas do Brasil, Colômbia e Moçambique, promovendo esse evento junto aos parceiros/as e às comunidades da Rede LiteraSampa.CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAISRealizar 18 oficinas de artes visuais utilizando tintas naturais, cujo resultado será a criação de murais como intervenções artísticas nas ruas do bairro, envolvendo a comunidade. (Rua Adotada).Aquisição de Acervo Bibliográfico, Arquivístico, Documental, Museológico - HumanidadesImplementar um novo espaço para uma biblioteca, incluindo a aquisição de acervo diversificado e mobiliário adequado para promover um espaço de leitura, estudo e convivência para a comunidade.Adquirir e distribuir 3.000 exemplares de livros de Literatura, incluindo Literatura de autoria negra, Literatura LGBTQIA+, temas sobre mudanças climáticas e Literatura para infâncias, destinados às Bibliotecas Comunitárias da rede LiteraSampa e aos jovens atendidos pelo projeto Literatura e Direitos Humanos.Livro: HumanidadesProduzir, imprimir e distribuir 1.000 exemplares do 10º Caderno da Coleção LiterAção, que apresenta algumas propostas inovadoras em bibliotecas. Essa coleção surgiu do esforço da Rede LiteraSampa para sistematizar descobertas, processos, metodologias, práticas inovadoras e tecnologias sociais desenvolvidas por 19 bibliotecas comunitárias nos municípios de São Paulo, Guarulhos, Santo André e Mauá, em parceria com o Instituto Emília.Produzir, imprimir e distribuir 1.000 coletâneas com 3 livros sobre experiências de bibliotecas comunitárias, formação de leitores e de mediadores, compilado de palestras, mesas e formações de Bel Santos Mayer.Produzir, imprimir e distribuir 2.000 exemplares do terceiro livro da coleção Nascidos para Ler, dedicado a bebês e crianças pequenas, destaca cores e formas em presentes em obras de arte clássicas e contemporâneas (pinturas arquitetura, materiais têxteis) promovendo um exercício de apreciação artística; incluindo os verbos olhar, apreciar, comparar, criar no processo de desenvolvimento das crianças pequenas.Exposição Cultural: Artes PlásticasConcepção, criação e instalação de um banco sonoro: Instalação de mobiliário urbano, semelhante a um banco de praça, de forma lúdica, com o objetivo de oferecer músicas e narrações de histórias infantis, interpretadas por autores e autoras nacionais.Contrapartida Social: HumanidadesRealizar 22 ações de mediação de leitura, uma em cada biblioteca comunitária da Rede, utilizando o livros produzidos pelo projeto, com distribuição gratuita de exemplares aos participantes.

O presente projeto tem como propósito central a manutenção, revitalização e expansão das atividades da Rede LiteraSampa, que, no contexto do Plano Plurianual 2026-2028, compreende 22 Bibliotecas Comunitárias distribuídas em diversos municípios do estado de São Paulo. Nossa missão é promover o desenvolvimento pleno de indivíduos e comunidades por meio do incentivo à leitura e ao acesso à cultura.Para alcançar esse objetivo, realizamos uma ampla gama de ações que envolvem a oferta de cursos, oficinas, palestras, além de iniciativas de valorização da literatura LGBTQIA+, da Literatura de autoria negra, da produção literária local e de intervenções artísticas que impulsionem a identidade cultural e o sentimento de pertencimento das comunidades atendidas. Todas essas atividades são voltadas a fortalecer o vínculo com a cultura local e promover a inclusão social.Num cenário de crescente valorização da cultura e das expressões artísticas, o projeto se configura como um importante instrumento de transformação social, colocando as bibliotecas da rede como espaços de conhecimento, criatividade e inclusão. Com isso, buscamos inspirar práticas que promovam o acesso universal à cultura, contribuindo para uma sociedade mais diversificada, plural e conectada às suas raízes.Acreditamos que cada ação realizada nesta rede de bibliotecas representa uma oportunidade de promover o direito cultural de forma ampla e igualitária. Assim, todas as atividades propostas estão em consonância com o inciso I do artigo 1º da lei 8.313/91, ao afirmar que é necessidade "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais"; e com o artigo 3º, inciso I, ao estabelecer que o incentivo deve ocorrer por meio do "estímulo à formação artística e cultural, mediante instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura.

1. 10º Caderno da Coleção LiterAçãoQuantidade:1.000Sinopse:- Apresenta algumas propostas inovadoras em bibliotecas. Essa coleção surgiu do esforço da Rede LiteraSampa para sistematizar descobertas, processos, metodologias, práticas inovadoras e tecnologias sociais desenvolvidas por 19 bibliotecas comunitárias nos municípios de São Paulo, Guarulhos, Santo André e Mauá, em parceria com o Instituto Emília.Formato 12 X 18 (fechado); 24 x 18 cm (aberto)Miolo papel off set 80 gramas -Capa Supremo 250 gramas - com impressão 2 X 0 cores (Pantone + Pantone) Cores 2 X 2Número de páginas - Cada caderno tem 50 páginas Acabamento Grampo com lombada canoa2. Coletânea Caminhos da leitura Volume 1. Bibliotecas Comunitárias - cápsula de atenção, num mundo de dispersõesVolume 2. Leituras de mundo, leitores de livros: mediadores(as) de leitura Volume 3. Me vejo no que leio: a literatura como espelhoQuantidade:1.000Sinopse: Compilado de palestras, mesas e formações das experiências em bibliotecas comunitárias, formação de leitores e mediadores de leitura de Bel Santos Mayer.Formato 11 X 16 (fechado); 22 x 16 cm (aberto)Miolo Papel Pólen Soft 80 g/m², 1x1 cor (preto) - Cartão Supremo 250 g/m², 4x0 cores, plastificação foscaNúmero de páginas - 1043. 3º livro da coleção NPLQuantidade: 2.000Sinopse: O terceiro livro da coleção Nascidos para Ler, dedicado a bebês e crianças pequenas, destaca cores e formas em presentes em obras de arte clássicas e contemporâneas (pinturas arquitetura, materiais têxteis) promovendo um exercício de apreciação artística; incluindo os verbos olhar, apreciar, comparar, criar no processo de desenvolvimento das crianças pequenas.Formato: 15 X 15; No de páginas: 48; Miolo: 4 cores; Capa: 4 cores; Miolo Offset 240 g/m2; Capa Couché 150 g/m2. O formato escolhido atende às normas de segurança para manuseio de livros por bebês e crianças pequenas. com impressão 2 x 2 cores (preto + Pantone)

Curso / Oficina / Estágio: HumanidadesMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As atividades ocorrerão em espaços físicos acessíveis, com rampas, corrimãos e banheiros adaptados, em conformidade com a legislação vigente.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Os educadores serão instruidos para orientar e auxiliar o público com deficiência visual na localização dos assentos, entrada e saída, além de esclarecer dúvidas durante a atividade.ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será disponibilizado intérprete de Libras sempre que houver necessidade, conforme identificação no momento da inscrição, garantindo a plena participação dos participantes surdos ou com deficiência auditiva.Acessibilidade para PcD intelectuais: serão oferecidos abafadores de ruidos para pessoas com sensibilidade a ruidos.Seminário/ Simpósio/ Encontro/ Congresso/ Palestra/ Vernissage: HumanidadesMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As atividades ocorrerão em espaços físicos acessíveis, com rampas, corrimãos e banheiros adaptados, em conformidade com a legislação vigente.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Os monitores serão instruidos para orientar e auxiliar o público com deficiência visual na localização dos assentos, entrada e saída, além de esclarecer dúvidas durante a atividade.ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será disponibilizado intérprete de Libras sempre que houver necessidade, conforme identificação no momento da inscrição, garantindo a plena participação dos participantes surdos ou com deficiência auditiva.Acessibilidade para PcD intelectuais: serão oferecidos abafadores de ruidos para pessoas com sensibilidade a ruidos.CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES VISUAISMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As oficinas ocorrerão em espaços físicos acessíveis, com rampas, corrimãos e banheiros adaptados, em conformidade com a legislação vigente. Para atividades externas, será disponibilizado auxílio à pessoa cadeirante sempre que identificada a necessidade.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: Os educadores serão instruidos para orientar e auxiliar o público com deficiência visual na localização dos assentos, entrada e saída, além de esclarecer dúvidas durante a atividade.ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: Será disponibilizado intérprete de Libras sempre que houver necessidade, conforme identificação no momento da inscrição, garantindo a plena participação dos participantes surdos ou com deficiência auditiva.Acessibilidade para PcD intelectuais: serão oferecidos abafadores de ruidos para pessoas com sensibilidade a ruidos.Aquisição de Acervo Bibliográfico, Arquivístico, Documental, Museológico - HumanidadesMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: O mobiliário a ser adquirido para distribuição às bibliotecas será orientado para atender às necessidades de acessibilidade física.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Dos livros que serão adquiridos para distribuição às bibliotecas, ao menos um título estará disponíveis em formato de audiobook, garantindo o acesso à leitura também para pessoas com deficiência visual;ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: As bibliotecas com comunicação visual clara, simples e direta, facilitando a compreensão por parte de todos os usuários, inclusive aqueles com deficiência auditiva.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: Serão adquiridos 22 abafadores de ruído, que serão disponibilizados na rede de bibliotecas, com o objetivo de atender pessoas com sensibilidade auditiva e promover um ambiente mais acolhedor e inclusivo.Exposição Cultural: Artes Visuais: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: A construção da obra será planejada considerando o melhor fluxo para circulação de pessoas com mobilidade reduzida ou cadeirantes; 2. Durante o lançamento, haverá monitoria para orientar o público, inclusive pessoas com deficiência.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: 1. Será incluida placa em braile com instruções sobre como interagir com a obra. 2. Durante o lançamento, haverá monitoria para orientar o público, inclusive pessoas com deficiência.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Quando houver áudios na obra, serão disponibilizadas versões em texto acompanhadas de legendas descritivas, garantindo maior acessibilidade; 2. Durante o lançamento, haverá monitoria para orientar o público, inclusive pessoas com deficiência.ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: Toda a elaboração da obra será realizada utilizando linguagem simples, direta e acessível, com o objetivo de facilitar a compreensão e promover a inclusão desse público; 2. Durante o lançamento, haverá monitoria para orientar o público, inclusive pessoas com deficiência.Livros Humanidades:Livros será observado o seguinte:MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO:: sempre que atividade de mediação de leitura ou formação que ocorrer de forma presencial, será selecionado espaços que ofereçam as condições adequadas para pessoas com deficiências físicas, nos termos da Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: será ofertada a opções do livros em formato digital com a possibilidade de uso de software de leitura de textos.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD Auditivo: no caso das ações de contrapartida social, caso sejam identificadas pessoas que possuam deficiência auditiva, será contratado um intérprete de libras para acompanhar as ações, de forma a auxiliar os educadores durante as oficinas, encontros e capacitações.ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: os monitores serão treinado para o recebimento de publico com deficiência intelectual, bem como serão dispobilizados abafadores de ruidos.Contrapartida Social:MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: sempre que possível e a atividade ocorrer de forma presencial, será selecionado espaços que ofereçam as condições adequadas para pessoas com deficiências físicas, nos termos da Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: serão priorizados locais que ofereçam total acessibilidade aos deficientes visuais, além de contratar serviços como interpretação de áudio descrição em português para pessoas com deficiência visual, caso haja algum participante com esse tipo de necessidade.Também estão planejados a aquisição de cerca de 5% dos livros em braile, fonte ampliada, textos em braile ou imagens em relevo que possibilitam o acesso a pessoas cegas e com baixa visão (conforme disponibilidade).ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: estão previstas a contratação de serviços de intérprete de libras para o atendimento desse público sempre que houver necessidade.ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: os monitores serão treinado para o recebimento de publico com deficiência intelectual, bem como serão dispobilizados abafadores de ruidos.

Todos os produtos e atividades serão disponibilizados de forma gratuita, priorizando jovens de escolas públicas e comunidades das periferias da Região Metropolitana de São Paulo. Assim, o projeto contribui para a ampliação do acesso às ações culturais, em conformidade com o parágrafo primeiro do artigo 47 da IN 23/2025/MinC, Item I, que prevê a implementação de ações que promovam a democratização do acesso. In verbis:Art. 47. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a doação de, pelo menos, 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento).

Mafoane Odara Poli Santos, Presidente e Responsável pelo Projeto.Psicóloga e mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo. É Executiva em Recursos Humanos, colunista da Marie Claire, consultora e professora. Foi reconhecida em 2023, pela Época Negócios, como uma das 100 Mulheres Executivas da Inovação que estão reinventando o jeito de fazer negócios em grande0s empresas; Women to Watch em 2022 pelo Meio&Mensagem pelo trabalho de impacto na indústria de comunicação.Mãe do Mudrik Diop (9) e da Makini Niara (6), é uma das importantes vozes brasileiras nos debates de diversidade, equidade e inclusão no mundo corporativo e público. Também promove reflexões sobre os desafios das mulheres nas áreas de enfrentamento às violências, maternidade & carreira, além de atuar no campo da política institucional. Mafoane costuma se definir como uma construtora de pontes e uma colecionadora de boas perguntas. É presidente do Conselho de Administração do Fundo Brasil de Direitos Humanos e do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário e integra o Conselho de Diversidade da FGV-SP e os Conselhos Consultivos do Instituto Vamos Juntas para igualdade de gênero na política e da Escola de Formação Política - RenovaBR. Além disso, é integrante das Redes de Líderes Políticos da RAPS (Rede de Ação Política pela Sustentabilidade), da Fundação Lemann e do Movimento Agora.VERA MARIA LION PEREIRA RODRIGUES - CoordenaçãoBacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela PUC/SP (1972). Doutora em Serviço Social pela PUC/SP (2005) com a tese “Grupos juvenis na periferia: recompondo relações de gênero e raça/etnia. São Paulo 2004 –2005”. Mestre em Serviço Social pela PUC/SP (2001), com a dissertação “Quando jovens se tornam agentes de direitos humanos: uma experiência de formação política. IBEAC/Cidade Tiradentes- 1999/2001”. Especialização em Mediação de conflito, facilitação de diálogo e construção de consenso pelo Instituto Palas Atena (2013-2015). Coordenou as pesquisas: Estatuto da Criança e do Adolescente – a construção de uma cultura cidadã: análise de processos formativos em 18 anos do ECA em parceria com SEDH/PR (2008- 2010); Ação Integral aos Homens na Saúde parceria com o Instituto Papai de Recife e a Fundação de Amparo à Pesquisa e extensão Universitária– FAPEU de Florianópolis (2010); Vinte Anos do ECA: lições do presente para o futuro, em parceria com a SDH (2010-2011). Desde 1983 atua no Ibeac na elaboração, mobilização, organização, negociação, captação, coordenação, monitoramento e avaliação de projetos; coordenação e participação de pesquisas; construção de materiais didáticos e metodologias para a formação em Direitos Humanos e como educadora social. Desde 2013 é consultora do Projeto Vargem Grande Comunidade Saudável do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento.ISABEL APARECIDA DOS SANTOS MAYER - CoordenaçãoEducadora Social, coordenadora do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) educadora social e e co-gestora da Rede LiteraSampa; mestra em Ciências (EACH/USP) com a dissertação Parelheiros idas e vi(n)das: ler, viajar e mover-se com uma biblioteca comunitária. Bacharel em Turismo, Licenciada em Ciências Matemáticas, tem especialização em Pedagogia Social. Desde os anos 1980 atua em organizações não governamentais facilitando processos de criação de Centros de Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes (CEDECAs) e de bibliotecas comunitárias gerenciadas por jovens. Foi uma das criadoras do Prêmio Educar para a Igualdade Racial do CEERT. É empreendedora social da Ashoka. Docente nas pós-graduações: “Narração artística” n’A Casa Tombada, Gestão Cultural Contemporânea do Instituto Singularidades e Itaú Cultural, no Mestrado “Artes da Cena - Laboratório em Artes e Mediação Cultural” da Escola Superior de Artes Célia Helena e Escola Itaú Cultural. Membro do grupo de pesquisa em Direitos Humanos, Democracia, Política e Memória do Instituto de Estudos Avançados (IEA - USP). Foi curadora da 11ª Edição do Prêmio São Paulo de Literatura (2018), do Conselho Curador do 63° e 64° Prêmio Jabuti, do Conselho Curatorial do Theatro Municipal de São Paulo (2021 e 2023). Prêmios recebidos: SNEL (2025) - Sindicato Nacional dos Editores de Livros - Título de Incentivadora do Livro e da; Prêmio Jabuti (2024) – 1º Lugar - IBEAC Literatura: os caminhos literários das bibliotecas comunitárias de Parelheiros - Eixo: Inovação - Fomento à Leitura; Prêmio Pessoa Inspiradora (2021) – Bel Santos Mayer - APF - Associação Paulista de Fundações; Prêmio APCA (2020) – Associação Paulista de Críticos de Artes – Difusão de Literatura Brasileira; Prêmio Retratos da Leitura (2019); Prêmio Instituto Prazer em Ler – IPL (2019); Estado de São Paulo para as Artes (2019); Prêmio Jabuti (2019) – Finalista - Rede LiteraSampa - Eixo: Inovação - Fomento à Leitura; Retratos da Leitura no Brasil-2018; Estado de São Paulo para as Artes (2019). VALDIRENE ROCHA - Gestão de ProjetosGraduada em Artes Plásticas pela FPA (Faculdade Paulista de Arte), Artes Cênicas pela BRAAPA – Teatro e TV, Dublagem e Fotografia pelo SENAC, Mediação cultural Akpalôs no Museu Afro-Brasil e Mediação de Leitura pelo IC&A. Atua como Gestora de Projetos no Ibeac (Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário) há mais de 8 anos na articulação de ações com foco no cuidado, afeto e prevenção da violência, literatura e artes, e ações articuladas no território com o time e parceiros: Centro de Excelência em Primeira Infância, Biblioteca Caminhos da Leitura, Biblioteca Casa das Histórias e Amara Cozinha. Na Rede LiteraSampa há mais de 13 anos, atua em GT’s de Integração, Formação, Comunicação, Eventos e Monitoramento e Avaliação, realizando formação para educadores, professores e jovens e contribuindo na construção de bibliotecas comunitárias, foi sistematizadora da RNBC (Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias). É diretora e produtora da Cia Teatral Artemanha há 21 anos, articulando a arte e a literatura, os saberes da comunidade e o incentivo à produção artística de jovens do território do Grajaú. Participou da escrita de 3 livros: “Expedição Leitura: tesouros das bibliotecas comunitárias no Brasil”, “Ruas adotadas, territórios abraçados” e “Nascidos para ler, no melhor lugar pra se nascer” e um artigo para a revista “Sampa Mundi” e para a Revista Emília.NOME: ÉRICA RODRIGUES MARTINS DA SILVA - Gestão AdministrativaGraduada no curso Técnico em Administração de empresas pela Fatec Sebrae, curso Técnico em secretariado pelo Telecentro Cantinho Feliz. Cursando o 6° semestre na graduação de Enfermagem na Universidade Nove de Julho. Exerce há 13 anos na área administrativa no setor privado a função de Administrativo, atua na Gestão Administrativa do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (IBEAC) desde julho de 2022.ANGIE MENDONÇA - Gestão FinanceiraGraduada em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Mestre em Teatro de Animação pela Universidade Federal de Uberlândia (2015). Tem curso avançado em Excel e Google Planilhas pela HashTag Treinamentos e formação em MROSC pelo INEP. Atuou como vice-presidente do Grupo Faz de Conta por 08 anos, como gestora financeira e produtora cultural do primeiro Museu de Bonecos do Triângulo Mineiro por 05 anos, como coordenadora do Instituto Terra e Mar Paraty por 05 anos. Atua há 04 anos como gestora financeira da Rede LiteraSampa e do Instituto Djeanne Firmino. Desde 2022, atua como gestora financeira do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário Queiroz Filho.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.