Plano Anual 2026 OSNSP

Manutenção das atividades artísticas e culturais gratuitas da instituição, com oferecimento de oficinas culturais, apresentações cênicas para crianças e adolescentes e realização de uma Mostra Cultural aberta ao público em geral.

O projeto propõe oferecimento de atividades artísticas gratuitas, tendo como produto principal oficinas culturais, que culminarão em uma mostra cultural gratuita e abertas ao público. Para ampliar o acesso à cultura, o fomento às artes e a formação de plateia, serão realizadas apresentações de um espetáculo cênico também de forma totalmente gratuita.OFICINAS As oficinas serão de ballet, jazz e literatura, ministradas por profissionais habilitados em cada área que serão contratados especialmente para ministrá-las. Com participantes de 07 a 18 anos, as oficinas ocorrerão diariamente, de forma alternada, de segunda a sexta-feira em período inverso ao escolar, de modo que o conhecimento cultural e a vivência do ‘fazer artístico’ contribuam para o desenvolvimento do potencial criativo, das percepções sensoriais e intelectuais e para a formação humana e artísticas dos participantes das oficinas.Serão oferecidos:- Oferecer 3 oficinas culturais (ballet, jazz e literatura) em contraturno escolar para 250 crianças e adolescentes, beneficiários da instituição;- Oficina de ballet: oferecer 5 turmas com 15 vagas e 1 encontro por semana com duração de 40 minutos para cada turma;- Oficina de jazz: oferecer 7 turmas com 25 vagas e 1 encontro por semana com duração de 40 minutos para cada turma;- Oficina de literatura: oferecer 8 turmas com 25 vagas (200 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 40 minutos para cada turma.As atividades desenvolvidas servirão como base para a montagem de uma mostra cultural. MOSTRA CULTURALO projeto prevê a realização de uma mostra cultural realizada em um dia preferencialmente em um teatro, com apresentações dos trabalhos realizados pelos alunos das oficinas, com entrada gratuita e aberta à população em geral. As obras e apresentações que constituirão a Mostra Cultural serão montadas pelos próprios participantes, ao longo do desenvolvimento das oficinas. APRESENTAÇÕES CÊNICASSerão realizadas duas sessões de um dos 3 espetáculos do cardápio de "Teatro das Virtudes da Embaixadores da Prevenção" (baseados em livros de Sandra Sahd, que serão apresentados para as crianças no início e fim de cada apresentação, aguçando a curiosidade pela leitura):NALDINHO • Virtude da Transcendência • A peça narra a história de Naldinho. Ele é um menino serelepe que, a partir de uma situação complexa, descobre como lidar com a perda dos movimentos de um dos braços. Com a ajuda de duas amigas - a minhoca Filomena e a flor de lótus Florisbela - Naldinho aprende uma nova maneira de viver, com esperança e confiança em si mesmo. Baseada no livro homônimo de Sandra Sahd, este enredo nos convida a refletir sobre a virtude da transcendência.A MENINA CENTOPEIA • Virtude da Justiça • Adaptação da peça de teatro escrita em 2016 para o lançamento do livro homônimo de Sandra Sahd. Conta a história de uma menina que se muda para uma nova vizinhança e tem contato com outras crianças que possuem uma relação direta com os próprios pais. Sofia, a menina que chega a este novo lugar, está acostumada com a ausência de seus pais, que a compensam com presentes que ela ganha sempre que eles não podem estar presentes: sapatos. Esta história aborda, de maneira leve e sutil, a importância da convivência familiar, e como com pequenas ações – como uma conversa no fim do dia ou um passeio ao parque no fim de semana – podem estabelecer uma relação saudável e significativa entre pais e filhos.A DOCE VALENTE • Virtude da Fortaleza • A Doce Valente é sobre Catina, uma menina de 7 anos que descobre ter diabetes tipo 1 na infância. A história aborda a doença de forma lúdica e reflete sobre a virtude da fortaleza. A vida simples e doce de Catina e da sua família é abalada com o diagnóstico da doença. A família passa a ter novos desafios, como a mudança nos hábitos alimentares e a produção dos doces da família.O espetáculo será escolhido a partir destas 3 peças, de acordo com a melhor adequação ao público participante do projeto.

• OBJETIVO GERAL: O projeto viabiliza a manutenção das atividades artísticas e culturais gratuitas da instituição, visando proporcionar vivências culturais para as comunidades de uma região periférica e desfavorecida do acesso à cultura, promovendo a inclusão sociocultural, por meio do oferecimento de oficinas culturais, apresentações cênicas e realização de uma Mostra Cultural. • OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Oferecer 3 oficinas culturais (ballet, jazz e literatura) em contraturno escolar para 250 crianças e adolescentes, beneficiários da instituição;- Oficina de ballet: oferecer 5 turmas com 15 vagas (75 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 40 minutos para cada turma;- Oficina de jazz: oferecer 7 turmas com 25 vagas e (175 vagas) 1 encontro por semana com duração de 40 minutos para cada turma;- Oficina de literatura: oferecer 8 turmas com 25 vagas (200 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 40 minutos para cada turma;- Realizar 2 apresentações cênicas gratuitas, impactando aproximadamente 400 pessoas;- Realizar 1 Mostra Cultural, com público estimado em 400 pessoas;- Impactar diretamente mais de mil pessoas com todas as ações do projeto.

O projeto vai promover o desenvolvimento intelecto-criativo e cultural de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social do entorno da proponente, proporcionando uma formação complementar por meio de atividades artístico-culturais que, além de propiciar uma ocupação diária no que tange a educação em período integral, oferecem a oportunidade do desenvolvimento artístico por meio de vivências artísticas de qualidade, disponibilizando todos os recursos apropriados para sua efetiva realização. Desta forma, a fim de oferecer melhores recursos, expandir e aprimorar o trabalho que já vem sendo desenvolvido pela proponente, o projeto foi idealizado com o propósito de desenvolver e estimular o talento e criatividade dos atendidos pela entidade, além de oferecer à comunidade o acesso à cultura, haja vista, que nesta região este acesso é escasso.O intuito de todas as atividades oferecidas é promover a difusão e inclusão cultural, além de democratizar e disseminar as artes nas comunidades abrangidas, incentivando a formação de público. Portanto, verifica-se e legitima-se que o presente projeto tem plenas condições de promover a integração social e cultural das crianças, adolescentes, suas famílias e demais membros da comunidade.A captação de recursos por meio da Lei Rouanet é de fundamental importância para viabilizar trabalhos tão relevantes quanto este, que se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos previstos pelo Art. 3º da referida Lei: II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

PLANO PEDAGÓGICO OFICINAS CULTURAIS OSNSP OFICINAS DE BALLET E JAZZ1. Resumo- Habilidades artísticas em Ballet e Jazz.- Conteúdo pedagógico: socialização, respeito, autoestima, responsabilidade, comunicação, autoconhecimento, criatividade, coordenação motora, postura corporal, expressão corporal e facial, lateralidade, segurança, resiliência.2. Objetivo GeralPor meio das oficinas, o objetivo geral é oferecer conteúdo básico gratuito sobre a arte da dança (nas modalidades ballet e jazz), orientando os participantes no sentido de se reconhecerem como agentes multiplicadores de arte e modificadores do contexto em que estão inseridos a partir da integração cultural, democratizar e disseminar as artes e capacitar os participantes no exercício artístico.3. Objetivos específicos- Ensinar conteúdos (práticos e teórico) básico sobre ballet e jazz;- Ensinar passos coreografados de ballet e jazz;- Estimular o desenvolvimento individual e elevar a autoestima do bailarino;- Promover a autonomia dos bailarinos;- Propiciar mudanças corporais e, consequentemente, comportamentais;- Planejar apresentações internas e externas a partir do conteúdo trabalhado;- Desenvolver as habilidades artísticas do bailarino nas oficinas para que adquiram técnicas que resultarão em uma boa atuação no espetáculo cênico;4. Público-alvo- Crianças e jovens de 07 a 18 anos, residentes no bairro Planalto e adjacências.5. Recursos● Tecidos para figurino (incluindo confecção);● Cortina vermelha e linóleo para apresentações;● Mesa de som, aparelho de som, caixa de som, pen-drive, CD virgem e cabos auxiliares;● Notebook;● Estojo completo de maquiagem;● Artigos e acessórios para dança (xuxinhas, pregadeiras, arranjos de flores);● Tubos e pistolas de cola quente;● Bambolês;● Meia-calça, collants, sapatilhas, redes e esponjas para o ballet;● Sapatilhas, bermudas e camisetas para o jazz;● Necessaire para os bailarinos;6. Avaliação dos ResultadosPara avaliação dos resultados o educador vai considerar o processo de aprendizado individual de cada bailarino a partir de habilidades já existentes e adquiridas com o projeto, bem como suas limitações. Essa prática metodológica contribuirá para o crescimento e fortalecimento corporal e intelectual do bailarino.PLANO DE TRABALHO DAS OFICINASBALLET E JAZZ: As oficinas propõem coordenar movimentos, ampliar a concepção dos elementos corporais e a percepção rítmica, visando a conscientização de espaço por meio de coreografias que expressam a realidade cultural da comunidade. Cada oficina promove o prazer pela dança, desmistifica preconceitos, possibilita a igualdade social e valoriza as diferentes formas de dançar. A dança é uma linguagem cênica corporal que permite ao bailarino exercer a liberdade de expressão e o conhecimento do próprio corpo.Objetivos: Proporcionar o domínio técnico da dança a partir do desenvolvimento coreográfico, técnico e criativo, que vai favorecer aos bailarinos a capacidade de associar a arte.Metodologia: Cada oficina de dança permitirá que os bailarinos tenham liberdade e segurança para se expressarem nos exercícios de improvisação, criação e composição coreográfica. Para isso, será utilizado como base os subtextos da dança e seus aspectos coreológicos (Laban, 1978), que colaboram para a percepção, experimentação e entendimento do nosso corpo o quê, onde, como e com quem/o quê o movimento acontece. O uso dessas estruturas de movimento, entretanto, necessita conhecimento das habilidades/possibilidades corporais, cardiovasculares e respiratória, da coordenação muscular e dinâmica do equilíbrio postural. Tais aspectos, alinhavados aos coreológicos, abordam no processo de ensino-aprendizagem a consciência corporal e as necessidades de condicionamento físico do dançarino, além do conhecimento de como dançar. Aplicar-se-á também exercícios técnicos de dança com criações e composições coreográficas individuais e em grupo, exercitando níveis, ações, espaços e tempo. Esse processo contribuirá para o bailarino ter conhecimento e prática na dança para fazer apresentações culturais.Descrição- As aulas de dança serão voltadas para turmas com 15 (ballet) ou 25 (jazz) participantes;- Durante o processo, o educador fará uma seleção apoiado em avaliação técnica e pedagógica para fechar o núcleo artístico de dança que fará as apresentações;- Preparar o corpo com atividades e exercícios de técnica, força, alongamento e ritmo;- O educador fará um controle de presença do bailarino mediante lista de chamada em cada encontro; OFICINA DE LITERATURA• CONTEÚDO: Viagem pelo mundo da leitura.• OBJETIVO GERAL: Despertar no atendido(a) o gosto e hábito pela leitura, propiciando um ambiente próprio para o seu desenvolvimento na Oficina de Leitura, consequentemente enriquecer o seu vocábulo, escrita, interpretação textual, leitura e comunicação assertiva que é tão necessária na sociedade.• OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Propiciar um ambiente cativante para a leitura; Garantir uma relação harmoniosa entre educadora e atendidos; Trabalhar os gêneros textuais (abaixo-assinado, biografia, bilhete, carta, charge, contos, diário, e-mail, fábulas, letra de música, receita, regras de um jogo, propaganda, manual de instruções, curriculum vitae e reportagem); Aplicar os tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo e injutivo; Trabalhar com a narração, entonação de voz e corporal de acordo com o gênero textual; Possibilitar a produção de textos coletivos e individuais; Praticar a comunicação verbal e interpretação de texto; Desenvolver o gosto da leitura nos atendidos(as) de forma leve e prazerosa; Propiciar momentos de diálogo, troca de informações com respeito aos distintos pontos de vistas.• METODOLOGIA: Nossa metodologia visa proporcionar um ambiente agradável, com recursos pedagógicos, para que o gosto e hábito da leitura seja despertado nos inscritos de diferentes faixas etárias, que as crianças e adolescentes transformem a informação em conhecimento e consigam levar os conhecimentos adquiridos para o seu contexto social, para futuramente serem bons cidadãos críticos e analíticos. Para tanto, será trabalhado os seguintes pontos: Apresentar leituras simples e objetivas; Planejar atividades para que os atendidos (as) tenham o máximo de contato com livros de diferentes gêneros textuais; Aplicar atividades individuais e coletivas, dramatizações, jogral, confecções de cartazes. Primamos o bom relacionamento interpessoal entre educador e os participantes, garantindo o clima harmonioso; Atividades adaptadas para os atendidos(as) que possuem qualquer tipo de deficiência.As aulas serão voltadas para turmas com 25 participantes.• PÚBLICO-ALVO - Crianças e jovens de 07 a 18 anos, residentes no bairro Planalto e adjacências.• RECURSOS: Os recursos pedagógicos são essenciais para o bom desenvolvimento e aplicação de um plano pedagógico, sendo assim será utilizado os seguintes recursos: HUMANOS - Coordenador Pedagógico; Educadora; Pais/responsáveis; Equipe de educadores da instituição. MATERIAIS - Livros infantis e infanto juvenis; Aparelhos de multimídia (Cabo auxiliar, TV, notebook, caixa de som e microfone); Material de expediente (EVA, TNT, caneta, canetinha, folha A4, cola, tesoura, durex, lápis diversos), dentre outros.• AVALIAÇÃO: Ao longo do desenvolvimento deste projeto esperamos resultados positivos no sentido de perceber crianças e adolescentes mais participativos, com avanço na leitura, interpretação de texto, reconto de histórias e consequentemente avanço na escrita. Escolhemos uma avaliação contínua, será observado o relacionamento interpessoal, individual, comunicação, vocabulário e realização das atividades propostas e planejadas. De acordo com a necessidade dos assistidos poderá ser reavaliado a forma de execução, levando em consideração ao conhecimento empírico dos atendidos(as).

PRODUTO: Curso / Oficina / CapacitaçãoACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As instalações da proponente, onde ocorrerão as oficinas, permitem a acessibilidade de cadeirantes, pessoas obesas e/ou com mobilidade reduzida e idosos. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: A equipe pedagógica da proponente está apta a atender e incluir pessoas com deficiência visual, auditiva, intelectual e TEA nas oficinas. Disponibilização de materiais de divulgação online em formatos acessíveis e contendo as informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas.Busca Ativa para todos os públicos, com convite direto enviado à instituições que atendem pessoas com deficiências.PRODUTO: Espetáculo de Artes CênicasACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As apresentações do espetáculo cênico ocorrerão, preferencialmente, em teatro que cumpra as normas de acessibilidade estabelecidas pela Lei nº. 10.098, a fim de garantir a acessibilidade de cadeirantes, pessoas obesas e/ou com mobilidade reduzida, idosos. Reserva de assentos em locais de fácil acesso para facilitar a entrada e saída de pessoas usuárias de cadeiras de rodas ou mobilidade reduzida. Além deste público, pessoas com deficiência visual, auditiva, intelectual e TEA terão lugares prefenciais na primeira fileira e fast pass em filas de acesso (acesso pela saída).MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: Sessão acessível - audiodescrição ao vivo e intérprete de libras em 1 sessão do espetáculo.Disponibilização de materiais de divulgação online em formatos acessíveis e contendo as informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas.Busca Ativa para todos os públicos, com convite direto enviado à instituições que atendem pessoas com deficiências.PRODUTO: Mostra CulturalACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: A mostra ocorrerá, preferencialmente, em teatro que cumpra as normas de acessibilidade estabelecidas pela Lei nº. 10.098, a fim de garantir a acessibilidade de cadeirantes, pessoas obesas e/ou com mobilidade reduzida e idosos. Este público terá lugares reservados nas sessões, de forma a facilitar seu livre acesso.MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO: audiodescrição via QR code (gravações com a descrição dos ambientes, dos percursos e roteiros dos pontos de interesse e das obras) e intérprete de libras. Todas as pessoas com deficiência terão fast pass em filas de acesso (acesso pela saída).Disponibilização de materiais de divulgação online em formatos acessíveis e contendo as informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas.Busca Ativa para todos os públicos, com convite direto enviado à instituições que atendem pessoas com deficiências.

O projeto atingirá a comunidade carente do entorno da proponente e de outras regiões periféricas da cidade, garantindo que pessoas em situação de vulnerabilidade social sejam favorecidas por ele. O público-alvo é composto por alunos dessas instituições, seus educadores e a comunidade em geral, que será convidada pelas redes sociais a participar das ações de forma gratuita. Em atendimento ao disposto no Art. 47 da IN MINC 23/2025, adotaremos:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento);II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes; VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores.

• OBRAS SOCIAIS NOSSA SENHORA DA PENHA / PROPONENTE: A Obras Sociais Nossa Senhora da Penha é uma das regionais da Congregação das Filhas de Maria Auxiliadora (Salesianas de Dom Bosco) no Brasil, fundada em 16 de março de 1984 no Rio de Janeiro. Chegou à Linhares em 2006, desde então, pauta seus projetos e ações em seis compromissos fundamentais: Promoção dos direitos humanos das crianças, dos adolescentes e dos jovens; Gestão social e atuação em rede; Fortalecimento da família; Ação socioeducativa de resultados; Construção de competências das novas gerações para a vida; Cooperação para o desenvolvimento com enfoque social. Há 14 anos, suas ações são focadas prioritariamente junto à população infanto-juvenil empobrecida, através da promoção e ampliação de sua formação cultural e intelectual, a partir de oficinas de leitura e escrita, comunicação, dança e música, atividades esportivas, artesanato, informática e oficina de valores humanos. Ao longo do projeto, o proponente, representado pela Sra Clotildes e equipe de funcionários da OSNSP, será responsável pela coordenação administrativo-financeira, coordenação pedagógica e tomadas de decisões relacionadas ao projeto.• ERLAINE SOUZA SANTOS / COORDENADORA PEDAGÓGICA: Licenciada em Pedagogia, é pós-graduada com especialização em Competências Docentes e Ensino Interdisciplinar em Saúde e Meio Ambiente. Foi professora de Artes nos Anos Iniciais pela (em 2016) e professora de Leitura (em 2017) pela Prefeitura Municipal de Linhares / Secretaria Municipal de Educação. Tem experiências como pedagoga, educadora social, oficineira de comunicação, vídeo, leitura e escrita.• CACHO DE IDEIAS-ANGELA RESTA / COORDENADORA GERAL (DRT 7930/SP): Fundada em 2012 em Campinas/SP por Angela Resta, a Cacho de Ideias é uma produtora especializada na criação e gestão de projetos incentivados de impacto social via fomento indireto (leis de incentivo), com escopo de trabalho norteado pela responsabilidade social, cultura, esporte, educação, inovação e sustentabilidade. Com atuação em diversas regiões do Brasil, nossos projetos são alinhados aos ODSs (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável) da ONU e estão comprometidos com as melhores entregas possíveis quanto a legado deixado nas comunidades impactadas, experiência do cliente e retorno de investimento.Angela Resta | DRT 7930/SP (Diretora de Produção) - Graduada em Marketing pela UNIP e em Comunicação Social pela ESAMC Campinas e pós-graduada em Arteterapia pelo NAPE/Faculdades Vicentinas, possui forte ligação com a área cultural desde 1995, quando iniciou sua carreira como atriz de teatro infantil e adulto. Trabalhou por oito anos em companhias teatrais – amadoras e profissionais – do interior paulista, atuando e coproduzindo espetáculos, performances e intervenções cênicas. A partir de 2009, uniu os conceitos de comunicação, marketing e cultura e passou a desenvolver um trabalho direcionado para o fomento cultural, atuando com assessoria de comunicação para eventos e projetos, elaboração de planos de marketing de patrocínio para empresas, elaboração e agenciamento de projetos, planejamento e controle de budget/prestação de contas e criação, produção e gestão de eventos e projetos culturais. Em quase 30 anos de atuação cultural, já participou de diversos projetos de artes cênicas, artes visuais, audiovisual, literatura, música, planos anuais de instituições culturais, etc. • Todos os demais profissionais envolvidos serão contratados ao longo do projeto.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$270.615,21em 27/04/2026.