ORQUESTRA SOLIDARIEDADE - XVIII EDIÇÃO

Capacitar educandos, através do ensino teórico e prático de música em instrumentos musicais, dando continuidade ao projeto Orquestra Solidariedade, agora em sua XVIII Edição. A proposta é oferecer aos jovens o estudo inicial e avançado de música, buscando o aperfeiçoamento técnico dos músicos amadores, o contato com renomados compositores da música instrumental clássica, erudita e popular, através da utilização, em oficinas, da rede mundial de computadores. Os educandos selecionados durante as oficinas e os músicos convidados realizarão ensaios individuais e coletivos, visando a participação em concertos da Orquestra Solidariedade. Acontecerão ainda mostras instrumentais com educandos e professores do projeto em escolas e instituições da rede pública de ensino. O acesso da sociedade às ações do projeto será totalmente gratuito, ações que contarão com acessibilidade para todos os públicos.

Não se aplica. ORQUESTRA SOLIDARIEDADE O repertório da Orquestra Solidariedade, a ser interpretado em Concertos da corporação, será definido em conjunto por integrantes do grupo, coordenação e professores, privilegiando o caráter didático e de formação musical de seus integrantes; contudo, todas as obras apresentam qualidade artística e estética direcionada ao público em geral. O conjunto de peças musicais engloba tanto as características da música de concerto quanto as qualidades musicais de origem instrumental, revelando ao público o universo de possibilidades musicais que a Orquestra Solidariedade pode oferecer. Além disso, cria e torna acessível a interação ao vivo com a prática musical, o que permite compreender melhor o funcionamento de um conjunto musical e as características sonoras reais, sem a filtragem de recursos digitais. AS AÇÕES DO PROJETO CONTEMPLAM UMA FAIXA ETÁRIA - LIVRE

OBJETIVO GERALCapacitar 95 crianças, adolescentes e jovens no segmento música, nas áreas de musicalização infantil, interpretação e composição instrumental, especificamente para formação Orquestral, contribuindo para a formação musical dos educandos em níveis inicial, intermediário e avançado, utilizando instrumentos musicais adquiridos em edições anteriores do projeto. O projeto Orquestra Solidariedade - XVIII Edição realizará ensaios individuais e coletivos para um grupo avançado formado por 40 educandos do projeto e músicos convidados, visando a produção e apresentação de 01 Concerto Instrumental, a ser interpretado pela Orquestra Solidariedade, com a itinerância de cinco apresentações presenciais e 01 apresentação virtual. A proposta de capacitação prevê a utilização da rede mundial de computadores, oportunizando a inclusão digital dos educandos assistidos, que contarão com um vasto campo para pesquisa de compositores e obras instrumentais, além de ensaios e apresentações da Orquestra. A proposta realizará ainda 02 Mostras Instrumentais em escolas da rede pública de ensino dos municípios de Curitiba e Região metropolitana, beneficiando alunos e professores. O acesso do Público, aproximadamente 2.095 pessoas, às ações previstas no projeto será totalmente gratuito, ações que serão realizadas em espaços com acessibilidade para todos os públicos. OBJETIVOS ESPECÍFICOSProduto: Curso / Oficina / Estágio- Capacitar 80 educandos, crianças, adolescentes e jovens residentes nos municípios de Curitiba, de Campo Magro e região metropolitana, no segmento música, em níveis inicial, intermediário e avançado, possibilitando aos educandos o contato com a música clássica, erudita e popular e grandes compositores da música instrumental. Com este trabalho de educação e interpretação musical, inserir os jovens na formação Orquestral que, junto a músicos convidados, formarão a Orquestra Solidariedade. Os músicos, amadores e profissionais, realizarão ensaios individuais, por naipes e coletivos, visando a participação em Concertos Instrumentais, previstos no presente projeto. Atendimento direto a 80 educandos em atividades de capacitação musical, sendo:Oficinas de violoncelo durante 10 meses, sendo 12 horas/aula semanais, totalizando 480h/a durante a execução do projeto. Oficinas de violino durante 10 meses, sendo 30 horas/aula semanais, totalizando 1.200h/a durante a execução do projeto. Oficinas de contrabaixo durante 10 meses, sendo 04 horas/aula semanais, totalizando 160h/a durante a execução do projeto. Oficinas de viola durante 10 meses, sendo 08 horas/aula semanais, totalizando 320h/a durante a execução do projeto.- Através da capacitação de crianças, adolescentes e jovens fomentar a música Instrumental, oportunizando a participação de 40 educandos do projeto em Concertos da Orquestra Solidariedade. Serão educandos selecionados a partir das ações de capacitação musical, realizadas através de projeto pedagógico específico para o público atendido, objetivando despertar em crianças, adolescentes e jovens o interesse pelo aprendizado de um instrumento musical, o gosto pela música instrumental clássica, erudita e popular, possibilitando aos educandos do projeto, músicos aprendizes, a participação em apresentações instrumentais previstas no projeto; Ensaios por naipes, individuais e coletivos para 40 educandos participantes do projeto, visando a realização de Concertos Orquestrais, gratuitos e abertos à população. Ensaios individuais durante 10 meses, sendo 04 horas/aula semanais, totalizando 160 h/a, durante a execução do projeto. Ensaios coletivos durante 10 meses, sendo 08 horas/aula semanais, totalizando 320 h/a, durante a execução do projeto. - Oportunizar aos educandos, através da utilização da tecnologia aplicada a música, realizar estudos e pesquisas na rede mundial de computadores, visando aprender, selecionar e executar um repertório que prime pelo fortalecimento do elo entre a arte musical instrumental e os valores da comunidade local, contemplando também obras de autores renomados, nacionais e internacionais, observadas as características técnicas como qualidade, interesse artístico e resgate de valores culturais. Para realização das atividades formativas e concertos previstos na presente proposta a teoria musical fará parte das oficinas de instrumentos musicais realizadas;- Capacitar crianças com idade entre 0 e 12 anos, fomentando a musicalidade desde a infância, através da realização de uma oficina de musicalização infantil. Serão atendidas 15 crianças, número limitado devido à complexidade do ensino individualizado e a necessidade de acompanhamento constante aos educandos. Especificamente nesta ação, devido ao número reduzido de vagas, as atividades de musicalização infantil contemplarão somente crianças residentes nos municípios de Campo Magro e Curitiba; Realizar oficinas de musicalização infantil para 15 crianças, educandos com idades entre 0 e 12 anos. Oficinas de musicalização durante 10 meses, sendo 08 horas/aula semanais, totalizando 320h/a durante a execução do projeto.- Estimular a participação de crianças, adolescentes e jovens, no ambiente digital, com a aplicação da informática no ensino da música, proporcionando um vasto universo para pesquisas de reconhecidas obras e renomados compositores da música instrumental para formações orquestrais, oportunizando um maior conhecimento do segmento e, a partir daí, poder criar novos arranjos musicais. A proposta possibilita a inclusão digital do educando, através do conhecimento de tecnologias do mundo virtual e da navegação na rede mundial de computadores, internet, promovendo atividades que estimulem a criatividade do educando junto da tecnologia.Participação de 25 educandos em atividades de tecnologia musical, através do aprendizado e utilização da informática na música.Produto: Apresentação Musical- Produzir, durante a fase de execução do projeto, a montagem de 01 Concerto Instrumental, realizando a sua itinerância em 05 apresentações instrumentais presenciais, com educandos e músicos da Orquestra Solidariedade e 01 apresentação virtual, disponibilizada no Youtube. Os Concertos presenciais da Orquestra Solidariedade ocorrerão na cidade de Curitiba e região metropolitana, com um repertório musical que reunirá técnica, música instrumental clássica e popular e qualidade instrumental, oportunizando ao público presente o resgate de renomados compositores, épocas e gêneros musicais pouco explorados. O Concerto virtual contará com a edição de imagens, captadas nas atividades formativas realizadas em oficinas do projeto e de imagens captadas durante as interpretações musicais realizadas pelos educandos em Concertos presenciais da orquestra, sendo as imagens disponibilizadas ao público através da rede mundial de computadores;Realização de 05 Concertos Instrumentais presenciais e 01 Concerto virtual da Orquestra Solidariedade. - Fomentar a formação de novas plateias apreciadoras da música instrumental, clássica, erudita e popular, oportunizando através da realização de 05 Concertos Instrumentais presenciais e 01 virtual, o acesso gratuito de 1.700 pessoas pertencentes a diversas camadas sociais de Curitiba e Região Metropolitana, concertos com interpretações de obras de grandes nomes da Música Instrumental para formação Orquestral, obras da música Clássica, Erudita e Popular;Público estimado:-1.000 pessoas em 05 Concertos presenciais;-700 acessos em 01 Concerto virtual de Música Instrumental, disponibilizado gratuitamente no Youtube e rede social do proponente.- Proporcionar a presença e a participação da sociedade em concertos de música instrumental realizados pela Orquestra Solidariedade, fomentando junto ao púbico o segmento música instrumental, assim como estimulando o surgimento de novos empreendimentos culturais nos municípios contemplados pelas apresentações. A proposta visa ainda proporcionar a escolas da Rede Pública de Ensino de Curitiba e Região Metropolitana e a toda comunidade local, uma oportunidade de iniciação musical e de futuro crescimento artístico no meio escolar, através da realização de 02 Mostras de música instrumental, com a participação efetiva dos educandos e professores. A proposta é favorecer e incentivar a prática musical no ambiente escolar, oportunizando aos jovens o acesso a arte e a interpretação musical, dando sequência a um programa musical iniciado no ano de 2004 pela Fundação Solidariedade;Realizar 02 Mostras de Música Instrumental em Escolas da Rede Pública de Ensino - Público previsto 300 pessoas.

No campo cognitivo dos educandos a música transforma, todos os músicos sabem em algum nível profundo e intuitivo que a música tem poder _ talvez especialmente entre as crianças pequenas e ainda que a maioria das pessoas não precise de pesquisas científicas para provar que a música pode trazer alegria e melhorar o humor, há um crescente conjunto de evidências que mostra quão importante a música é para o desenvolvimento cognitivo na primeira infância. O desenvolvimento inicial do cérebro envolve a construção de conexões por meio de informações do mundo externo e a música proporciona uma fonte rica e complementar de informações à medida em que os cérebros jovens se desenvolvem. A exposição à música permite que os cérebros jovens mergulhem na faixa de notas, tons e palavras que eles irão usar mais tarde e, com isso, criem caminhos neurais que podem influenciar e aumentar a capacidade cognitiva para o resto da vida. A música constrói vias neurais por todo o cérebro, mas especialmente no corpo caloso, uma faixa de tecido que conecta os dois hemisférios do cérebro. Isso, acreditam os neurologistas, transmite uma ampla gama de benefícios, incluindo maior capacidade de resolução de problemas e maior resiliência emocional.Pesquisas mostram que quase qualquer música tem efeitos positivos no desenvolvimento do cérebro. Nos anos 90, pesquisas sugeriram que ouvir música clássica tornaria os bebês mais inteligentes - especificamente as obras quase matematicamente precisas de Mozart. Parece que existe alguma verdade nesse fenômeno, que às vezes é chamado de "efeito Mozart". Uma teoria é de que a música, particularmente tocá-la, fortalece a conexão entre a audição de uma criança e a capacidade do cérebro de processar sons. Em outras palavras, uma coisa é ouvir música, outra é reconhecer totalmente as mudanças sutis no tom e nos padrões da música. Essa habilidade para reconhecer a complexidade sutil pode ser levada para outras áreas e melhorar o desempenho cognitivo. Uma vez que a criança tem idade suficiente para expressar interesse, atividades musicais e aulas podem fortalecer essa habilidade e ajudar a garantir que esses benefícios sejam transferidos para a idade adulta.No campo social, mais do que proporcionar momentos de entretenimento e oferecer sons agradáveis aos ouvidos mais exigentes, a música carrega consigo um poder transformador social incontestável, o que pode ser comprovado pelos milhares de artistas mundo afora que tiveram suas vidas modificadas positivamente graças a projetos bem desenvolvidos e que culminaram com a descoberta de talentos musicais bem aproveitados. Essa ferramenta transformadora já se faz presente na Fundação Solidariedade desde o ano de 2.008, através do projeto ‘Orquestra Solidariedade’ - implantado pela entidade e inicialmente denominado de "Música Erudita", trabalhando no educando atendido, além da arte da interpretação, a convivência em grupo e o fortalecimento de vínculos. A tendência do projeto em atrair muitos participantes, acabou por expandir as suas ações às comunidades de entorno da Fundação, município de Campo Magro e também a educandos residentes na cidade industrial de Curitiba. Com objetivo de estimular habilidades auditivas, motoras e cognitivas, melhorar a atenção, reforçar a autoestima, desenvolver a memória e o raciocínio lógico, proporcionar sensações de bem-estar e fazer aflorar o talento individual com a possibilidade de seguir a carreira musical no futuro, o projeto Orquestra Solidariedade chegou a sua XVIII edição. Sem a intenção primordial de formar músicos profissionais, o Projeto "Orquestra Solidariedade" tem influenciado na formação de jovens músicos amadores, que já possuem, na música, uma orientação profissional. Esta atuação vem impactando diretamente suas realidades, a ponto de diminuir os índices de evasão escolar, de ociosidade dos jovens e na redução das diferenças sociais, construindo e contribuindo para manutenção de um processo contínuo de inclusão social, digital e cultural de crianças e adolescentes, favorecendo o desenvolvimento do educando como cidadão pleno, através da música."Quem na infância não sonhou em ter e pediu ao seu pai seu próprio violão, esta iniciativa da criança faz com que o jovem reconheça a importância social e educacional da música em sua vida."A proposta do Orquestra Solidariedade é de ensinar para capacitar. A aprendizagem bem-sucedida de um instrumento musical envolve um processo longo e abrangente de ensino que compreende, entre outros aspetos, a superação de desafios, o desenvolvimento de múltiplas competências, um estudo repetitivo durante anos, além da projeção de expectativas. Em virtude disso, os aspetos motivacionais têm sido apontados como fatores chave para o êxito desta capacitação. Adicionalmente, o desenvolvimento da motivação do educando para estudar música pode também ser afetado por diversos fatores sociais. A literatura relaciona o sucesso na aprendizagem musical bem-sucedida com fatores sociais tais como: o prazer de fazer música em conjunto com outros; a interação em contexto de aulas de grupo com membros do grupo musical e com o professor; a cooperação e apoio entre colegas do grupo; o desejo de querer conhecer novas pessoas; o sentimento de pertencimento a um grupo específico; entre outros. Todos os fatores sociais referidos estão presentes nas atividades do Orquestra Solidariedade, pelo que estas parecem conter, potencialmente, elementos ou fatores que contribuem para que o educando alcance o pleno desenvolvimento da aprendizagem musical. O Projeto Orquestra Solidariedade - XVIII Edição é um estímulo à criação e preservação cultural da música instrumental através dos tempos, estimulando os jovens a redescobrirem este importante segmento, capaz de atrair pessoas de todas as idades. O projeto visa aproximar os jovens da música, da arte e da cultura, possibilitando o desenvolvimento de aptidões e a descoberta de prováveis talentos artísticos. "Em grupo as crianças aprendem uns com os outros, descobrem coisas juntas, tocam juntos e aprendem a ser criticadas construtivamente e a criticar. O espírito competitivo e o facto do sucesso do grupo como um todo depender do sucesso de cada indivíduo, conduz à necessidade de estudo por parte de cada membro do grupo. Isto estimula o progresso e por consequência o interesse em tocar" (conforme referido em Stevens, 1989, p. 4). As aulas de instrumento musical em grupo ou as aulas que envolvem interação musical em grupo de maneira global motivam os alunos a tocarem, fomentam a aprendizagem e o prazer em fazer música, capacitam os alunos a aprenderem uns com os outros de forma colaborativa e a avaliarem a qualidade das suas performances. A música tem o poder de direcionar a atenção, bloqueando distrações externas e facilitando a concentração em tarefas específicas. Estudos indicam que a música instrumental, em particular, pode ajudar a criar um ambiente propício para a imersão em atividades cognitivas. Além do objetivo de fomentar a música instrumental e de possibilitar a inclusão cultural e digital dos educandos atendidos pelo projeto, a Fundação Solidariedade tem buscado trabalhar intervenções sociais através de atividades educativas que possam propiciar experiências significativas no desenvolvimento de valores para a vida, acreditando que é possível, principalmente através da arte e da cultura, resgatar o indivíduo, prevenindo-o de situações de riscos pessoais e sociais. Segundo Ongaro, Carina de Faveri, Silva, Cristiane de Souza e Ricci, Sandra Mara - "A educação deve ser vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu aperfeiçoamento, pois em qualquer meio sempre haverá diferenças individuais, diversidade das condições ambientais que são originários dos alunos e que necessitam de um tratamento diferenciado."Com a proposta de oferecer conceitos aos jovens, a música instrumental, por ser uma linguagem universal, é um dos meios mais democráticos e aceitáveis por parte de seus apreciadores, porém nem sempre acessível à grande massa da população, se comparado a outros gêneros musicais de grande apelo comercial e de acesso bem mais possibilitado. Para apreciação da música instrumental, demanda a educação do bom gosto, do olhar, da audição _ educação dos sentidos, enfim - sentidos capazes de proporcionar ao indivíduo autônomo e consciente o discernimento quanto a qualidade do produto cultural a ser consumido, educando além da mera assimilação da cultura de massa.Os objetivos expostos na presente proposta, atividades que vem sendo desenvolvidas ao longo da existência do projeto e consequentemente da corporação musical Orquestra Solidariedade, traz uma preocupação com o desenvolvimento e exercício da cidadania plena dos educandos, promovendo a inclusão cultural, digital e social, assim como o desenvolvimento físico e intelectual dos educandos através da música, despertando-o para viver em sociedade e até para um possível profissionalismo através da arte da interpretação musical, por exemplo. Para que possamos dar continuidade às atividades formativas, aprimorar a qualidade musical dos jovens atendidos e consequentemente dos Concertos em apresentações da Orquestra Solidariedade, entendemos ser de extrema necessidade o investimento do Ministério da Cultura na formação técnica de novos músicos, o que possibilitará o amadurecimento da corporação, sua constante renovação e uma maior qualidade musical, fundamental para a realização dos concertos instrumentais previstos na presente proposta, contemplando assim o público com interpretações musicais de excelente qualidade técnica.O Projeto Orquestra Solidariedade - XVIII Edição vai de encontro aos objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura, se enquadrando nos artigos e incisos descritos a seguir, que definem bem os objetivos e finalidades da presente proposta:Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê alcançar:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

DISSOLUÇÃO DA ENTIDADE - ESTATUTO Artigo 31 - No caso de dissolução ou extinção da Fundação, que poderá ocorrer por imperiosa necessidade e com a aprovação de no mínimo 2/3 (dois terços) da Assembléia Geral, as crianças e adolescentes remanescentes deverão ser encaminhados pela autoridade judicial ou pelos organismos governamentais de amparo a crianças e adolescentes, às instituições congêneres. Destina em seus atos constitutivos que: ocorrendo a dlssoluçao ou extinçao acima prevista, o eventual patrimônio remanescente será destinado a entidade congênere registrada no Conselho Nacional de Assistência Social ou a uma entidade pública.

PROPOSTA PEDAGÓGICA - ORQUESTRA SOLIDARIEDADE OFICINA DE MUSICA: CORDASEMENTA: Conceitos e definições, princípios e objetivos da orquestra, teorias e práticas. Conceitos. Definições. Períodos da história da música. História e concepção de formação de agremiações orquestrais no Brasil e no Mundo. OBJTEVIVOS GERAL:Desenvolver ações contínuas da arte Orquestral com atividades voltadas aos componentes da Orquestra de Cordas Solidariedade, aplicando técnicas para o aperfeiçoamento da arte de execução de um instrumento musical com atividades pedagógicas voltadas exclusivamente para a música instrumental. ESPECÍFICOS:1.Ministrar aulas de música para crianças, adolescentes e jovens, com a intenção de formação e manutenção de uma orquestra de cordas;2.Instruir o grupo de músicos integrantes da Orquestra, quanto às obras interpretadas, no que tange à história, compositor, tradução e noções da história da música instrumental no Brasil e no mundo;3.Escolher repertório adequando e adquirindo os arranjos para tais;4.Realizar concertos comentados e de cunho didático informando ao público sobre as obras executadas, promovendo a otimização de participação aos eventos;5.Desenvolver a consciência da estética musical através da conjugação da sonoridade de instrumentos musicais;6.Promover a integração com outras formações Orquestrais através da participação em eventos e festivais do gênero realizados no Brasil CONTEÚDO PROGRAMÁTICO1. Conceitos e definições de diversos períodos da história música instrumental no Brasil e no mundo;2. Princípios e objetivos da música;3. História da evolução da música;4. Teoria e prática de criação e montagem de audições e concertos;5. Função social da música;6. Campos de atuação do profissional de música;7. As demais práticas de manifestações musicais na sociedade; CARGA HORÁRIAINSTRUMENTO C.H. SEMANAL C.H.MENSAL C.H. ANUALViolinos 30 horas/aulas 120 horas/aulas 1.200 horas/aulasVioloncello 12 horas/aulas 48 horas/aulas 480 horas/aulasTeoria Musical 08 horas/aulas 32 horas/aulas 320 horas/aulasViola 08 horas/aulas 32 horas/aulas 320 horas/aulas Contrabaixo 04 horas/aulas 16 horas/aulas 160 horas/aulasMusicalização 08 horas/aulas 32 horas/aulas 320 horas/aulas Ensaios Individuais* 04 horas/aulas 16 horas/aulas 160 horas/aulasEnsaios Coletivos 08 horas/aulas 32 horas/aulas 320 horas/aulas *Os ensaios individuais ocorrerão somente no caso de necessidade específica de algum aluno, porém, os professores estarão à disposição para cumprimento integral das atividades propostas nas horas/aulas.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Para proporcionar a garantia de melhor acesso das pessoas aos Concertos previstos no Projeto, atendendo ao disposto no Art. 42 da IN 23/2025, informamos que serão tomadas as seguintes ações:MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDOAcessibilidade Auditiva - Utilizaremos a linguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para divulgação das ações do projeto, atendendo assim os deficientes auditivos. Nos locais de realização dos Concertos da Orquestra Solidariedade, faremos a tradução simultânea das apresentações iniciais, através da linguagem de sinais. Acessibilidade Visual - Realizaremos uma apresentação do Concerto Instrumental com uma formação reduzida da Orquestra Solidariedade, em um Instituto de Atendimento ao Deficiente Visual, que será agendada na fase de Execução do projeto, utilizando a faixa narrativa, audiodescrição. Acessibilidade Intelectual e Autistas - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO- Disponibilizaremos materiais de divulgação em formatos acessíveis, contendo informações sobre as medidas de acessibilidade das ações a serem executadas.Todos os custos relacionados à acessibilidade, comunicação e divulgação foram devidamente previstos na planilha orçamentária, garantindo que todas as ações sejam acessíveis e alcancem o público de maneira inclusiva.Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTO: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA Para proporcionar a garantia de melhor acesso das pessoas às atividades formativas previstas no Projeto, atendendo ao disposto no Art. 42 da IN 23/2025, informamos que serão tomadas as seguintes ações:MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de vagas especiais para pessoas com deficiência. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDOAcessibilidade Auditiva - Identificação de pessoas portadoras de deficiência auditiva, utilização de linguagem de sinais, materiais impressos explicativos e legendas. Acessibilidade Visual - Identificação de pessoas portadoras de deficiência visual, utilização de audiodescrição e áudios gravados explicativos. Acessibilidade Intelectual e Autistas - Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO- Disponibilizaremos materiais de divulgação em formatos acessíveis, contendo informações sobre as medidas de acessibilidade das ações a serem executadas.Todos os custos relacionados à acessibilidade, comunicação e divulgação foram devidamente previstos na planilha orçamentária, garantindo que todas as ações sejam acessíveis e alcancem o público de maneira inclusiva.Planilha Orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL O acesso aos Concertos previstos será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 46 da Instrução Normativa 23/2025, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuídos da seguinte forma: 1) Os Concertos da Orquestra Solidariedade serão totalmente gratuitos e abertos à toda a comunidade; 2) Será contactado o Núcleo da Rede Pública de Ensino do Município, convidando e informando a gratuidade do acesso aos Concertos; 3) O transporte público municipal abrange 100% do município de Curitiba e Campo Magro-Pr.; 4) Não serão produzidos nem tão pouco confeccionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado em site, redes sociais. Em atendimento ao Artigo 47 da Instrução Normativa 23/2025, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida:IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PRODUTO: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA O acesso às atividades formativas previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 46 da Instrução Normativa 23/2025, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuídos da seguinte forma: 1) As Oficinas de Música Instrumental serão realizadas gratuitamente; 2) Não serão produzidos nem tão pouco confeccionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado as ações em site e redes sociais. Em atendimento ao Artigo 47 da Instrução Normativa 23/2025, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida:IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos.

COORDENAÇÃO DO PROJETO (PROPONENTE EXERCERÁ FUNÇÃO REMUNERADA) ATIVIDADES EXERCIDAS - COORDENAÇÃO DO PROJETO Seleção e contratação de profissionais das áreas de música;Administração dos recursos e das ações referentes ao Projeto;Divulgação das ações do projeto para toda comunidade;Cadastramento e acompanhamento dos educandos inscritos no projeto;Acompanhamento de profissionais do projeto e do desenvolvimento do projeto pedagógico;Disponibilização e manutenção do espaço físico de infraestrutura necessária para desenvolvimento das ações;Criação, aprovação e impressão dos materiais de divulgação do projeto;Agendamentos e formalizações referentes aos Concertos e Apresentações de música;Monitoramento da contabilidade, pagamentos e recolhimentos de tributos necessários;Tomada de decisões e ações administrativas que o projeto requerer;Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto;Relatórios finais e Prestação de Contas; Relatório das atividades do Proponente anexo em Documentos anexados - Proponente Fundação Solidariedade - Histórico de Atividades Desenvolvidas A Fundação Solidariedade há 30 anos tem sido referência na garantia de direitos, promoção e desenvolvimento de crianças e adolescentes na região Metropolitana e periférica da cidade de Curitiba, utilizando seu programa social, projetos culturais e ambientais de forma integrada, para garantir e possibilitar o acesso dos jovens a bens culturais. Seus projetos contemplam atividades culturais voltadas à comunidade e também ao seu público interno, jovens em situação de risco social, internos da Fundação. A instituição realiza projetos, desenvolvidos através de parcerias com patrocinadores e com o poder público, projetos como exposições fotográficas; Concertos da Orquestra Solidariedade; Apresentações do Coral Cênico; Apresentações de Teatro; Apresentações de dança; Espetáculos Cênicos Musicais; Oficinas de teatro, história em quadrinhos, artesanato, costura, informática, canto coral e de instrumentos musicais, como violino, violoncelo e viola. ___________________________________________________________________ MAESTRO Willian Marcel Cordeiro Lentz FORMAÇÃO- 2021 (Atual) - Doutorando em Composição Musical pela Universidade Estadual Paulista - UNESP. - 2017-2019 - Regência Orquestral na Escola de Música do Estado de São Paulo-EMESP Tom Jobim. - 2015-2017 - Mestrado em Música-Composição Musical pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. - 2008-2013 - Graduação em Composição e Regência pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP/UNESPAR. PARTICIPAÇÃO EM SIMPÓSIOS E FESTIVAIS, ENCOMENDAS E PRÊMIOS COMO COMPOSITOR - 2021-2022 - Compositor selecionado para o Atelier de Composição Lírica do Theatro São Pedro (SP). Composição da ópera de câmara A Fome dos Cães, com récitas entre 20 e 23 de outubro de 2022. - 2022 - Finalista no 11° Festival Tinta Fresca realizado pela Orquestra Filarmônica de Minas Gerais. - 2022 - Estreia de sua obra Cores Transversais para orquestra de câmara com a Orquestra Filarmônica da UFPR (atuação como maestro convidado). - 2022 - Selecionado para o Workshop do Projeto JACK Studio (JACK Quartet-Nova Iorque). Leitura e registro do segundo movimento do Quarteto de Cordas n.º 1. https://jackquartet.com/studio- 2021 - 5º Simpósio Internacional de Música Nova - Curitiba-PR. Concerto do Círculo de Invenção Musical (coletivo de compositores). Estreia de multitudinous seas, para pandeiro e eletrônica. - 2020-2021 - Festival Amazonas de Ópera. Comissão de A Máquina Entreaberta, para barítono, clarinete baixo, percussão, piano, viola e violoncelo. - 2020 - 2º prêmio no KLK New Music MUSICA PER ARCHI | Music Composers’ Competition 2020-5th Edition, em Lviv-UKR, com a obra Ar Diamantinado para orquestra de cordas. - 2019 - Valentia International Performance Academy & Festival. Estreia do primeiro movimento do Quarteto de Cordas n.º 1 do Mivos Quartet. Masterclass de composição com Stratis Minakakis, Jorge Villavicencio Grossmann e Stefano Gervasoni. - 2019 - Concerto do Círculo de Invenção Musical - Curitiba/PR. Estreia de Toccata para dois violões. - 2018 - Festival Internacional de Percussão de Curitiba. Estreia de Hefesto, para dois percussionistas (encomenda do UM2UO). - 2018 - Composição de Atmosfera Cambiante (encomenda do Dúo Bordona) e de A Ilusão do Fascínio (encomenda do Grupo Sextante), ambas ainda não estreadas. - 2018 - 35ª Oficina de Música de Curitiba. Masterclass de Escrita Instrumental e Técnicas Intervalares e Composição Contemporânea com Flo Menezes e Maurício Dottori. Estreia da miniatura Permutações, para trompa e percussão. - 2017 - IV Bienal Música Hoje - Curitiba-PR. Estreia de Topázio em Flor! para clarinete baixo. - 2017 - Composição da Pós-Graduação Dos Vazios da Terra, A Vertigem, para septeto misto. - 2016 - Projeto Territórios de Invenção - Residência em Belo Horizonte-MG. Masterclass de composição e regência com Roberto Victorio (Brasil). Regência de Hipercanon para quatro percussionistas, de Victorio. Estreia de bençã para riq solo. - 2014 e 2016 - 2º e 3º Simpósio Internacional de Música Nova - Curitiba-PR. Sessão de Leitura com a pianista Catarina Domenici (Brasil), obra: um eco de tumultos e de sombras, e Sessão de Leitura com o flautista Mark McGregor (Canadá), obra: Um centímetro acima da pele; respectivamente. - 2015 e 2016 - 5º e 6º Festival Internacional SESC de Música - Pelotas-RS. Masterclass de composição com Leonardo Martinelli (Brasil) e Januibe Tejera (Brasil/França); respectivamente. Estreia de Flageolett para violão solo. - 2015 - Estreia de Concertino para violão e orquestra de câmara (performance ao violão). - 2015 - 46º Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão. Masterclass de composição com Aylton Escobar (Brasil). Estreia de La Petite Fanfare Ionique para trompa, trombone e caixa-clara, e de Espelho de Mercúrio para quinteto de metais e percussão. - 2015 - Estreia de Mborai para soprano, flauta e violão, Reflexos Luminescentes, miniatura para violino solo e Parallels para quinteto de sopros, na III Bienal Música Hoje - Curitiba-PR. - 2015 - Estreia de Sinestesias, encomendada pela Filarmônica Antoninense (Antonina-PR). - 2015 - 2º Simpósio de Música Contemporânea-MAB-Música de Agora na Bahia - Salvador-BA. Estreia de BANG!, para conjunto de câmara, dirigido por Jean-Sebastien Béreau (França). - 2013 - Composição de graduação de Da Transfiguração da cor, para septeto misto. - 2013 - 2º Prêmio no Concurso de Composição Reneé Devraine Franck, promovido pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP/UNESPAR. - 2012 - 4º Prêmio no Concurso de Composição Reneé Devraine Franck, promovido pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP/UNESPAR. - 2010 - 1º Prêmio no Concurso de Composição Reneé Devraine Franck, promovido pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP/UNESPAR. TRABALHOS E EXPERIÊNCIA COMO MAESTRO - 2016 (atual) - Maestro da Orquestra de Cordas da Fundação Solidariedade, Curitiba-PR. Atua também como coordenador, arranjador, compositor e educador musical. http://fundacaosolidariedade.org/site/?page_id=398 - 2022 - Maestro convidado pela Orquestra Filarmônica da UFPR. Concerto de abertura de temporada. - 2022 - Participante do 13° Laboratório de Regência Orquestral-Orquestra Filarmônica de Minas Gerais. Maestro Fabio Mechetti (Brasil/EUA). - 2020 - Aluno ativo na 6ª Oficina de Regência Orquestral da Orquestra Sinfônica de Santo André-SP com o Maestro Abel Rocha (Brasil). - 2020 - Aluno ativo na Masterclass de Regência Orquestral da 37ª Oficina de Música de Curitiba com o Maestro Abel Rocha (Brasil). - 2017-2019 - Masterclass de Regência Orquestral com o Maestro Claudio Cruz (Brasil) na Escola de Música do Estado de São Paulo (EMESP Tom Jobim). - 2019 - Maestro convidado da Orquestra Filarmônica da UFPR e do conjunto instrumental e coro do Departamento de Artes da UFPR. - 2019 - Aluno do 11º Laboratório de Regência da Filarmônica de Minas Gerais. Masterclass com o Maestro Fabio Mechetti (Brasil/EUA). - 2019 - Masterclass de regência com o Maestro Roberto Tibiriçá (Brasil) na EMESP Tom Jobim-SP. - 2018 - Maestro convidado da Orquestra Jovem do Estado de São Paulo. Concerto Didático-Sala São Paulo. - 2015 - Maestro assistente da Orquestra Filarmônica Estudantil. Nova Acrópole, Curitiba-PR. - 2014 - Masterclass de regência com o Maestro Osvaldo Ferreira (Portugal). - 2013 - Masterclass de regência com o Maestro Stefan Geiger (Alemanha). - 2013 - Maestro Assistente da Orquestra Filarmônica da Universidade Federal do Paraná. - 2012-2013 - Maestro da Big Band da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. - 2009-2013 - Maestro da Orquestra de Violões da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Atuando também como arranjador e compositor. - 2008-2014 - Maestro do Coral Mokiti Okada da Igreja Messiânica Mundial do Brasil, em Curitiba-PR. Atuando também como arranjador, compositor e preparador vocal. ____________________________________________________________________ PROFESSOR - Violino Morgana Denise Schvetler FORMAÇÃO- Graduada em Superior de Instrumento - Violino pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR - Campus Curitiba - Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP (2016)- Graduada em Licenciatura em Música pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR - Campus Curitiba - Escola de Música e Belas Artes do Paraná - EMBAP(2012) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL- Orquestra Ladies Ensemble (atua desde abril de 2018) - Violinista Integrante- Orquestra Filarmônica de Curitiba (atua desde maio de 2017) - Violinista Freelancer- Orquestra de Câmara da PUC-PR (atua desde fevereiro de 2017) - Violinista Freelancer- Hegenberg String Quartet (atua desde março de 2016) - Primeiro Violino do quarteto de cordas Hegenberg- Casa Verde - Projeto Cultural e Ambiental (atua desde março de 2013) - Instrutora no curso de Violino gerido pela Instituição Fundação Solidariedade. Projeto mantido pela Lei Federal de Incentivo a Cultura e apoiado pelo grupo Volvo do Brasil- Coral Infantil do HSBC (março de 2015 até dezembro de 2016) - Professora de Violino e Viola no Projeto do Coral Infantil do HSBC, que faz parte doprograma HSBC Educação do Instituto HSBC Solidariedade- Universidade Federal do Paraná (março de 2012 até dezembro de 2012, e maio de 2014 até dezembro de 2014) - Professora de Violino no projeto "Música para Todos", vinculado ao Grupo de MPB da UFPR e apoiado pelo Banco Itaú. - Fundação Municipal de Cultura de Ponta Grossa - PR (março de 2011 até 2dezembro de 2016) - Violinista integrante da Orquestra Sinfônica Cidade de Ponta Grossa- Fundação Solidariedade (agosto de 2008 até dezembro de 2012) - Professora de Violino- Aulas particulares (atua desde março de 2009) - Professora de Violino- Escola de Música Donaldo Ritzmann (março de 2007 até dezembro de 2008) - Professora de Violino CURSOS COMPLEMENTARES- Universidade Federal do Paraná - I Curso de Alta Interpretação e Cultura Violinística - Paulo Bosísio - 04 a 09 de janeiro de 2010- Musicalização Infantil da Universidade Federal do Paraná - Curso de Pedagogia Musical Ativa - 3º Grau com Jos Wuytack e Graça Boal-Palheiros - 15 a 18 de dezembro de 2010- Universidade Federal do Paraná - II Curso de Alta Interpretação e Cultura Violinística - Paulo Bosísio - 03 a 08 de janeiro de 2011- Universidade Federal do Paraná - III Curso de Alta Interpretação e Cultura Violinística - Paulo Bosísio - 03 a 09 de janeiro de 2012- Universidade Federal do Paraná - IV Curso de Alta Interpretação e Cultura Violinística - Paulo Bosísio - 03 a 09 de janeiro de 2013- Universidade Federal do Paraná - V Curso de Alta Interpretação e Cultura Violinística - Paulo Bosísio - 03 a 09 de janeiro de 2014- 33ª Oficina de Música de Curitiba - 08 a 17 de janeiro de 2015 - Violino - Prática de Orquestra Sinfônica- 34ª Oficina de Música de Curitiba - 07 a 16 de janeiro de 2016 - Violino - Prática de Orquestra Sinfônica- 35ª Oficina de Música de Curitiba - 28 de janeiro a 05 de fevereiro de 2018 - Conceitos e técnicas práticas do ensino coletivo de cordas | Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo - Iniciação ao Aprendizado Coletivo Heterogêneo e Simultâneo de Cordas. - 37ª Oficina de Música de Curitiba - 16 a 26 de janeiro de 2020 - Violino - Prática de Orquestra Sinfônica- Desde dezembro de 2019, tem aulas regulares de Violino com Marija Trajkovska, violinista graduada pela Lynn University Conservatory of Music (USA), e violinista integrante da Orquestra Filarmônica da Macedônia. PRINCIPAIS ATUAÇÕES / PRODUÇÕES CULTURAIS- Side by Side by El Sistema Sweden - Internacional Music Camp Digital with Gothenburg Symphony Orchestra - atuação como instrutora de violino aos jovens participantes do Festival e integrantes da Orquestra Solidariedade (Curitiba) - 19 à 23 de junho de 2021- Terça Brasileira - Hegenberg String Quartet - Teatro Paiol - 15 de junho de 2021- Show ANIME - Orquestra de Câmara Hegenberg Music - 30 de abril de 2021- Ônibus da Cultura - Ladies Ensemble - Passeio Público de Curitiba - 11 de janeiro de 2020- Músicas do Mundo - Ladies Ensemble - Auditório Regina Casillo - 04 e 05 de dezembro de 2019- Prêmio Ricardo Pasquini - Ladies Ensemble - Auditório Regina Casillo - 20 de novembro de 2019- 58º Festival Folclórico de Etnias do Paraná - Orquestra do Folclore Ucraniano Barvinok - Teatro Guaíra - 05 de julho de 2019- Encontro de Cooperativas Paranaenses - Ladies Ensemble - Teatro Positivo - 07 de dezembro de 2018- Concerto em Memória ao Holodomor - Folclore Ucraniano e Ladies Ensemblo - Capela Santa Maria - 20 de novembro de 2018- Espetáculos "Clássicos do Rock e Pop" - Hegenberg String Quartet - Teatro Guairinha - 12 e 13 de outubro de 2018- Produção e direção - Recital 2018 - Viotti Escola de Violino - 19 de agosto de 2018- Turnê 2018 - Orquestra Ladies Ensemble - 24 de junho de 2018 - Teatro Municipal de Campo Mourão - 26 de junho de 2018 - Teatro Ouro Verde - Londrina/PR - 27 de junho de 2018 - Teatro Calil Haddad - Maringá/PR- Produção e direção - Concerto de Encerramento 2017 - Viotti Escola de Violino - Auditório Brasílio Itiberê - 10 de dezembro de 2017- Espetáculo Magia - Orquestra Filarmônica de Curitiba - Teatro Guaíra - 12 de outubro de 2017- Cinema in Concert, edição 2 e 3 - Orquestra Filarmônica de Curitiba - Teatro Guaíra - 09 de setembro de 2017 e 09 de setembro de 2018- Produção e direção - Recital 2017 - Viotti Escola de Violino - Auditório Brasílio Itiberê - 27 de agosto de 2017- Carnaval dos Animais - Orquestra Filarmônica de Curitiba - Teatro Guaíra - 26 e 27 de agosto de 2017- Broadway in Concert - Orquestra Filarmônica de Curitiba - Teatro Guaíra - 24 de junho de 2017- Concerto Clássicos da TV - Orquestra Filarmônica de Curitiba - Teatro Positivo - 28 de maio de 2017- Produção e direção - Recital 2016 - Viotti Escola de Violino - Auditório Brasílio Itiberê - 10 de julho de 2016- Temporada de Concertos 2016, 2014, 2013, 2012, 2011 - Orquestra Sinfônica Cidade de Ponta Grossa- Solista Convidada no Concerto de Encerramento da Temporada 2015 da Orquestra Filarmônica Estudantil - Nova Acrópole - 17 de dezembro de 2015- Espetáculo Cênico Musical Brasilidade - Fundação Solidariedade - Pequeno Auditório Universidade Positivo - 09 de dezembro de 2015- Produção e direção - Recital de Natal 2015 - Viotti Escola de Violino - Auditório Brasílio Itiberê - 06 de dezembro de 2015- Produção e direção - Recital de Inverno 2015 - Auditório Brasílio Itiberê - Viotti Escola de Violino - 19 de julho de 2015- Produção e direção - Recital de Natal 2014 - Auditório Brasílio Itiberê - Viotti Escola de Violino - 21 de dezembro de 2014- Espetáculo Cênico Musical Kiki Fabrica Asas - Direção: Maurício Vogue - Orquestra Solidariedade - Pequeno Auditório Universidade Positivo - 09 de dezembro de 2014- Direção e Produção - Recital de Violino e Piano - Auditório Brasílio Itiberê - 07 de dezembro de 2013- Espetáculo Cênico Musical Ser Criança - Orquestra Solidariedade - Associação Viking - 02 de dezembro de 2013- Temporada de Concertos 2012, 2013 e 2014 - Orquestra Sinfônica da Escola de Música e Belas Artes do Paraná - UNESPAR- 2º Festival de Danças Étnicas - Associação Viking - Orquestra Solidariedade - 01 de outubro de 2011- Solista Convidada no Teatro Municipal de Fazenda Rio Grande - Orquestra da 3ª Igreja do Evangelho Quadrangular - 16 de outubro de 2011- Temporada de Concertos 2008, 2009, 2010 - Orquestra de Cordas da Escola de Música e Belas Artes do Paraná - UNESPA ____________________________________________________________________ PROFESSOR - Violoncelo Claudiney Lima Músico e professor, iniciou seus estudos musicais aos sete anos de idade na cidade de Joaçaba, de onde é natural. Naquela época estudava e tocava euphonium na Banda Musical Clarins de Sião e também na Banda Musical Carlos Gomes, ambas em Joaçaba. No ano 1994 mudou-se para Florianópolis, para aperfeiçoar seus conhecimentos musicais. Começou a estudar violoncelo em um projeto da Orquestra Sinfônica de Santa Catarina (OSSCA), chamado OSSCA Instrumental I - Fase Cordas, professor Joaquim R. Couto. Após oito meses de muito estudo, passou a fazer parte do quadro de músicos da orquestra, tocando violoncelo. Estudou também com os professores Nélly Péricas, Blumenal/SC, Ivo Meyer, Curitiba/PR., Maria Alice Brandão Curitiba/PR. Participou de inúmeros workshops e master classes, além de festivais de música ministrados por professores internacionalmente reconhecidos, tais como: Antônio Menezes, Brasil; Antônio del Claro, Brasil; Alexander Znachonac Bielorussa/Portugal, Hans Twicthell EUA/Brasil, entre outros. Foi violoncelista principal, na Orquestra principal, da 28ºOficina de Música de Curitiba/PR. É professor de Violoncelo em Curitiba/PR e leciona on-line para alunos de Santa Catarina, Paraná, Londres/Inglaterra, Sidney/Austrália e New Jersey/USA. Leciona violoncelo desde 2014 na Fundação Solidariedade, para a Orquestra Solidariedade. Violoncelista do Hegenberg String Quartet e também em grupos de câmara. Como convidado, participou da Orquestra Sinfônica do Paraná (OSP) e em inúmeras formações musicais emSanta Catarina. É bacharel em Violoncelo pela UNESPAR/EMBAP, curso Superior de Instrumento/violoncelo. ATUAÇÃO PROFISSIONAL- Fundação SolidariedadeVínculo institucional 2014 – Atual / Professor: Violoncelo- Escola de Música Municipal de BiguaçuVínculo institucional 2012 - 2013 / Professor: Violoncelo e teoria musical- Orquestra Sinfônica de Santa CatarinaVínculo institucional 1994 - 2013 / Músico: Enquadramento funcional: Violoncelista / Atividades Desde 1996 Spalla de Violoncelos (chefe de naipe)- Escola de Música do Teatro Carlos Gomes de Blumenau/SCVínculo institucional 2007-2009 / Enquadramento funcional: Professor / Atividades Professor de violoncelo- APP do Colégio Catarinense Florianópolis/SCVínculo institucional 2010 / Enquadramento funcional: Professor / Atividades Ensino: Musicalização Infantil (Iniciação em flauta doce); _____________________________________________________________________ INTERATIVA PROJETOS LTDA ME - CONSULTORIA TÉCNICA / PRODUTOR EXECUTIVO Empresa com sólida experiência na área de Produção e Marketing Cultural, Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Montagem de processos e projetos para o Ministério da Cultura e outras Leis de Incentivo Federais, Estaduais e Municipais, Direção do Programa Cultura Interativa. Experiência Profissional-Empresa Interativa Projetos - Ativa desde Março 2002.-Direção e edição do Programa Cultura Interativa, aprovado pelo Ministério da Cultura/Audiovisual, veiculado semanalmente pela TV Tarobá/Rede Bandeirantes; PRODUÇÕES-Produção do Clube do Choro de Londrina; PRODUÇÃO EXECUTIVA:Memorial da Segurança no Transporte;Memorial do Transporte de Cargas;Auditório Cultural da ACIV;Projeto cultural Vida Sempre!;Projeto Orquestra Solidariedade;Projeto Artes da Trilha. FORMAÇÃO ACADÊMICA - Sócio-Proprietário Marcos Antonio Henriques:Universidade Estadual de Londrina Curso - Arquivologia Conclusão 2005;Pós-graduação: Universidade Estadual de Londrina - Direito Empresarial;MBA Gerenciamento de Projetos/ FGV Londrina - Situação: Em curso. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES:Curso Matemática Financeira;Conhecimento em informática;Curso técnico em Contabilidade;Curso de Marketing Cultural;Curso de Elaboração de Projetos Culturais - Ministério da Cultura. _______________________________________________________________ PROFESSOR - CONTRABAIXO Rodrigo Jardini Marques Formação:Formado em MPB e Jazz pelo Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí.Bacharel (2019) em Contrabaixo pela Universidade Estadual do Paraná/Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Atuação Profissional:Músico contrabaixista e professor de música. Integrou a OABC - Orquestra a Base de Corda de Curitiba, participando de show de artistas como Martinho da Vila, Lenine, Paulo Moska, Paula Santoro, Rafael Vernet, Carlos Malta e Pife Muderno, Jane Duboc, Diogo Nogueira e Elza Soares. Integrou também a OFUFPR - Orquestra Filarmônica da Universidade Federal do Paraná, por três temporadas. Desde 2015 é docente do Conservatório de MPB de Curitiba, onde leciona as disciplinas de LEM - Linguagem e Estruturação Musical e História da MPB. Atuando com artistas locais independentes, já participou de feiras de música como a FIMS - Feira Internacional de Música do Sul (Curitiba - PR), SIM - Semana Internacional da Música (São Paulo - SP), Seoul Music Week (Seul, Coréia do Sul) e JazzTonic (Cheongnamdae, Coréia do Sul). Possui uma discografia de 7 álbuns gravados de artistas como Carlos Machado, Helena Sofia, Rodrigo Medeiros, Rafael Sanches, Cida Airam e João Triska. Desde 2019 é também professor de contrabaixo da Fundação Solidariedade, em Curitiba - PR. _______________________________________________________________________ PROFESSOR - VIOLA E MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Gisele Borges da Silva Pazzinatto Gisele Borges da Silva iniciou seus estudos em violino na igreja, aos 11 anos, após cerca de 1 ano de aulas de violino, passou a estudar com o professor Adriano Vargas de Alencar na escola de música Pais e filhos, em Cascavel - PR, nesse tempo também passou a integrar a Orquestra Sinfônica de Cascavel. Após dois anos de estudos com o professor Adriano, passou a estudar paralelamente com Paulo Egídio Luckmann. Com 16 anos tornou-se professora de violino nas Escolas de Música Som e Ritmo, Betel, Conservatório Carlos Gomes, em Cascavel e Arte e Música em Toledo.Aos 17 anos (2011) ingressou no curso de Licenciatura em Música na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP) - UNESPAR, onde deu sequência aos seus estudos violinísticos com o professor Marco Vinícius Damm. Durante a graduação participou da Orquestra Sinfônica da EMBAP e Orquestra de Cordas da EMBAP. Integrou a Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa de 2011 à 2016, sendo chefe de naipe dos segundos violinos por três temporadas. Participou dos Festivais de Música em Cascavel durante seis anos. Durante 2012 foi professora na Escola de Música Adventista de Curitiba e participou do Curso de Alta Interpretação Violinística com o Professor Paulo Bosísio em 2012, 2013 e 2014. Foi professora de violino e viola no Projeto Social “Orquestra de Cordas” em São José dos Pinhais em 2014. Foi instrutora de violino/viola no Projeto Vida e Arte no ano de 2015. É formada em Licenciatura em Música pela UNESPAR- Campus 1-EMBAP/2014, e foi professora de violino até 2016 nas escolas de música: Centro de Cultura Amalfi & Voss, Beethoven Haus, Mozart Som, DaCapo Estúdio Musical em Curitiba. Participou de concertos da Ópera Orchestra Curytiba durante 2015, como violinista. Atualmente integra o Quarteto de Cordas Hegenberg, desde 2017 como violista e violinista, integrou a Orquestra Feminina Ladies Ensemble como violinista de 2013 à 2017 e como violista desde 2019 até o momento. É Instrutora de Viola no Projeto Orquestra de Cordas Solidariedade, desde 2020 e Instrutora de Musicalização desde 2022, além de ministrar aulas particulares de violino e viola. Atua desde 2021 como violista da OFE (Orquestra Filarmônica Estudantil) e é professora de violino do Conservatório Maestro Paulino Martins Alves desde 2021. Atua como freelancer em eventos gerais, como violista e violinista, principalmente em casamentos, desde 2011, em Curitiba. Desde 2017 desenvolve um Projeto Social voluntário na Igreja Evangélica Assembleia de Deus do Prado Velho que atende crianças e adolescentes da comunidade, com aulas de flauta doce, violino e musicalização. _________________________________________________________________________________________________ COORDENAÇÃO DE OFICINAS Ana Trindade Budasz FORMAÇÃO- Faculdade Pontifícia Universidade Católica do ParanáCurso: Serviço Social - Bacharel – concluído em 2018 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL- Hospital Universitário CajuruAuxiliar de escritório no Serviço de Necropsia Clinica e Serviço Social – 08/2010 – 04/2013 - Hospital Cruz Vermelha do ParanáAuxiliar Administrativo– 11/2013 à 04/2014 - Fundação SolidariedadeCoordenadora de projetos- atual, desde 2019 Estágios em Serviço Social- Instituto do Rim do ParanáEstagiária em Serviço Social – 01/2015 à 06/2015 - Unidade de Intermediária de Crise e Apoio à VidaEstagiária em Serviço Social – 08/2015 à 07/2016 - Hospital Universitário CajuruEstagiária em Serviço Social – 08/2017 à 12/2017 ______________________________________________________________________________________ PROFESSOR - TECNOLOGIA CULTURAL Ruam Guimarães Simer FORMAÇÃO- Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Uni Dom Bosco (3º período);- Lógica da Programação – Conquer+;- Produção musical – AIMEC, Centro Europeu (polo Batel). IDIOMAS- Inglês fluente - Wizard (Polo Santa Felicidade – 4 anos). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL- Organnact – 2020 a 2021 – Auxiliava na produção dos produtos e operação de máquinas;- SimerGrafia – 2015 a 2017 – Realizava arte para banners, camisetas, calendários e cartazes em Photoshop e CorelDraw;- Freelance – Tradução (inglês), Produção musical (músicas autorais e produção para terceiros).- Manusis4 - 2022 (Atualmente) - Assistente de Customer Care

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$633.390,05 em 27/03/2026.