Bonde Improviso

O projeto "Bonde Improviso" é uma iniciativa social, educacional e cultural direcionada a jovens estudantes de escolas públicas, municipais e estaduais, com foco especial naqueles de baixa renda. Seu objetivo principal é promover capacitações em improvisação teatral que desenvolvam habilidades de comunicação verbal e não verbal, combater o medo de falar em público e superar a timidez, fatores que frequentemente dificultam a exposição de ideias.

PRODUTO PRINCIPAL1.Capacitação em Teatro de Improviso para JovensA capacitação do projeto "Bonde Improviso" é uma iniciativa social, educacional e cultural focada em jovens estudantes de escolas públicas (municipais e estaduais) a partir dos 14 anos, com atenção especial àqueles de baixa renda. Seu objetivo principal é desenvolver habilidades de comunicação verbal e não verbal, combater o medo de falar em público e superar a timidez, fatores que podem dificultar a exposição de ideias.PRODUTOS SECUNDÁRIOS2. Apresentações Artísticas para a Comunidade:Apresentações cênicas de jogos de improviso, com duração de uma hora e envolvendo a plateia, sendo realizados para a comunidade por onde o projeto passar. Isso serve como um primeiro contato de muitos com o teatro e aumenta o número de pessoas impactadas.3. Material Audiovisual e Documentação de Resultados: Produção de vídeos (como teasers por escola) para divulgação do projeto, mostrando a evolução e o impacto nos alunos.4. Relatórios de Monitoramento e Avaliação de Impacto Social:O propósito é identificar as mudanças percebidas nas habilidades de comunicação, confiança e engajamento dos participantes, comprovando o impacto social da capacitação.

O projeto propõe oficinas lúdicas e bem-humoradas que utilizam jogos de improviso teatral. A metodologia inclui aquecimento (exercícios corporais e vocais), dinâmicas de grupo (jogos e role-playing) e feedback construtivo. Ao final, os alunos realizam uma apresentação para a comunidade escolar, demonstrando as habilidades desenvolvidas. O "Bonde Improviso" visa fortalecer a autoconfiança e a autoestima, aprimorar o raciocínio rápido e a criatividade, gerir o controle emocional, e preparar os participantes para desafios acadêmicos, profissionais e sociais, contribuindo para a formação de cidadãos mais seguros, expressivos e prontos para atuar em diversos contextos. Além da capacitação direta, o projeto gera produtos secundários como apresentações artísticas para a comunidade, material audiovisual e relatórios de monitoramento e avaliação de impacto social.PRODUTO PRINCIPAL1.Capacitação em Teatro de Improviso para JovensO produto principal do "Bonde Improviso" é a realização de oficinas de capacitação em habilidades de comunicação e expressão através de jogos de improviso teatral para jovens estudantes da rede pública de ensino, a partir dos 14 anos. Este é o cerne do projeto, visando o desenvolvimento pessoal, artístico e profissional dos participantes.Formato e Estrutura:8 escolas, oferecendo a formação para dois grupos (manhã e tarde).1 mês de atuação em cada instituição com 2 encontros semanais (8 oficinas para cada grupo). Total: 128 encontros de 1 hora e meia cada. Em média de 30 pessoas em cada grupo.PRODUTOS SECUNDÁRIOSAlém da capacitação direta, o projeto "Bonde Improviso" gera outros "produtos" que agregam valor e visibilidade, sendo importantes para a atratividade perante a Lei Rouanet e patrocinadores:2. Apresentações Artísticas para a Comunidade:Espetáculos do grupo "Bonde Improviso": Apresentações cênicas de jogos de improviso, com duração de uma hora e envolvendo a plateia, sendo realizados para a comunidade por onde o projeto passar. Isso serve como um primeiro contato de muitos com o teatro e aumenta o número de pessoas impactadas.Apresentações Finais dos Estudantes: Como culminância das oficinas, os próprios estudantes apresentarão as habilidades desenvolvidas para a comunidade escolar, demonstrando os resultados do projeto.3. Material Audiovisual e Documentação de Resultados:Vídeos de Divulgação: Produção de vídeos (como teasers por escola) para divulgação do projeto, mostrando a evolução e o impacto nos alunos.Registro de Progresso: Filmagens das oficinas para registrar o progresso de cada aluno ("antes e depois"), servindo como ferramenta para observar o desenvolvimento individual e comprovar os resultados obtidos.4. Relatórios de Monitoramento e Avaliação de Impacto Social:Feedback Qualitativo: Compilação de depoimentos de alunos, professores e atores facilitadores para identificar as mudanças percebidas nas habilidades de comunicação, confiança e engajamento.

Falar em público está entre os maiores medos da humanidade, superando até preocupações como problemas financeiros, doenças e até mesmo a morte, segundo um estudo publicado pelo jornal britânico Sunday Times(2022). Estudos apontam que a dificuldade de se comunicar em público é um desafio significativo que afeta parte significativa da população, impactando negativamente a vida acadêmica, profissional e social dos indivíduos. Essa barreira pode comprometer a autoconfiança, a capacidade de liderança e o desempenho geral, sendo especialmente limitante para estudantes de escolas públicas com pouco acesso a iniciativas de desenvolvimento da comunicação. Em resposta a essa realidade, o projeto "Bonde Improviso" surge como uma abordagem inovadora, utilizando jogos de improviso teatral para desenvolver a confiança, a clareza e a criatividade dos participantes. Além de combater o medo de falar em público, a oficina oferece um espaço seguro para explorar habilidades de comunicação verbal e não verbal, fortalecendo a autoestima, a expressão criativa e a capacidade de transmitir ideias com clareza. O projeto prepara os estudantes para futuros desafios acadêmicos, artísticos e profissionais, transformando-os em cidadãos mais confiantes e expressivos.Os jogos de improviso são ferramentas eficazes para o desenvolvimento de habilidades de comunicação em público, promovendo o pensamento rápido e a criatividade. Eles incentivam a vivência da coletividade e a exploração de dinâmicas sociais de forma descontraída, estimulando a solução de problemas e reforçando valores como confiança, saber ouvir e respeito. O lúdico permeia todas as atividades, sendo essencial para o engajamento e o aprendizado, pois permite que os participantes explorem suas emoções e reações de forma segura e prazerosa. Ao final da experiência, os alunos saem mais confiantes, conscientes de suas habilidades e preparados para enfrentar situações inesperadas, fortalecendo a socialização e o autoconhecimento.Ao integrar formação de público, educação em comunicação e artes cênicas, o projeto é extremamente pertinente às diretrizes da Política Nacional de Cultura e representa uma iniciativa transformadora no cenário da cultura para a juventude. Para o fomento a realização de formações no cenário cultural fluminense, é muito importante ter e contar com parceiros que valorizem a cultura e a arte como ferramentas de transformação social e econômica, razão pela qual o projeto busca na Lei de Incentivo Federal - Rouanet novas maneiras de ampliar a produção cênica. O projeto tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil;Todas as pessoas que realizam a capacitação terão acesso gratuíto. c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;O Projeto prevê a realização de formações na área da comunicação e artes cênicas em escolas públicas.d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes;O principal objetivo do projeto é o empoderamento comunicacional e consequentemente a inclusão social de jovens em situação de vulnerabilidade.II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;O projeto prevê a apresentação de espetáculos cênicos.IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;Todas as atividades, produtos e serviços artístico culturais do projeto serão oferecidas gratuitamente.Ainda como objetivos do projeto, destacamos através dos incisos do artigo 01 da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, os seguintes objetivos:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;

não se aplica.

PRODUTO PRINCIPAL1.Capacitação em Teatro de Improviso para Jovens ◦ Abrangência: As oficinas acontecerão em 8 escolas, com 16 grupos no total (uma turma de manhã e uma à tarde em cada escola). ◦ Duração e Público: Cada oficina terá 1 hora e meia de duração, com grupos de em média 30 pessoas, totalizando um público de 480 jovens impactados. ◦ Metodologia: As oficinas incluirão aquecimento (exercícios corporais e vocais), dinâmicas de grupo (jogos e role-playing) e feedback construtivo. ◦ Registro de Progresso: Filmagens das oficinas serão realizadas para registrar o progresso de cada aluno ("antes e depois"), servindo como ferramenta para observar o desenvolvimento individual e comprovar os resultados.

O projeto privilegiará a realização das atividades em espaços com infraestrutura acessível, como rampas e/ou elevadores, banheiros e espaços de convivência. Serão garantidas medidas como intérprete de Libras nas apresentações públicas e legendagem nos produtos audiovisuais gerados no projeto. Nas redes sociais e comunicação digital, legendas descritivas e produção de materiais específicos voltados para o público com deficiência.Nas oficinas, os formadores receberão formação em Acessibilidade Cultural, buscando aptidão em receber estudantes com deficiência durante a capacitação.

Todas as formações do projeto terão acesso gratuito e as apresentações serão realizadas ora gratuitamente. As apresentações acontecerão nas escolas e em equipamentos culturais parceiros.Democratização de acesso (IN 23/25 Art. 46) I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;Os patrocinadores do projeto receberão gratuitamente ingressos para as apresentações do projeto, respeitando o limite estabelecido na IN23/25.II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;A porcentagem será respeitada.III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino;A porcentagem será respeitada.IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais).Todos os ingressos serão gratuitos. Ampliação de Acesso (IN 23/24 Art. 47)V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;O projeto prevê formações e capacitações.VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; O público alvo do projeto são jovens e adultos.VIII - estabelecer parceria visando à formação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público e IX - oferecer bolsas de formação, inserção e difusão para o mundo do trabalho em cultura voltadas para a pesquisa e a qualificação técnica, artística e cultural, que alcancem públicos prioritários e vulneráveis;As ações do projeto irão acontecer em parcerias com escolas e outros contextos de ensino da rede pública.

Luiz Carlos Gomes de Andrade – Coordenador do Projeto e Facilitador Ator formado pela CAL, fundador da Cia. Tartufaria de Atores. Experiência em teatro, ópera, musicais, cinema e TV (Globo, Record, Multishow, Canal Brasil).Celso de Freitas Jardim Júnior – Diretor e Facilitador Ator e comediante, bacharel em Teatro (CAL). Cofundador da Cia. Tartufaria de Atores e do Grupo Impromédia. Premiado como Melhor Stand-up do RJ.Esther Sara Machado Dias – Facilitadora Atriz, locutora e apresentadora. Formação no Grupo Nós do Morro e UNIRIO. Atuou em novelas, séries (Globo, Multishow, Netflix, Prime Box Brasil) e cinema. Indicada a Melhor Atriz no New Jersey Web Fest.Caroline Lacombe (Mauka) - Produção ExecutivaFormada em Comunicação Organizacional pela UnB e pós-graduada em Gestão Estratégica em Eventos pela USP, atua há mais de 10 anos na produção e elaboração de projetos culturais, com experiência em filmes, séries, festivais e eventos nacionais e internacionais. Foi produtora na Gaya Filmes (2013–2017), com destaque para o longa Pureza (2021). Sócia-fundadora e gerente de projetos da 2M Cultura desde 2021, já aprovou mais de 100 projetos culturais, captando mais de R$ 2 milhões em recursos públicos e privados.Mônica Gomes de Andrade – Psiquiatra Médica (UFF), especialista em psiquiatria (UFRJ), mestre em Atenção Psicossocial, professora da UFRJ. Experiência em saúde mental no SUS e clínica privada.Cristiana Lobo Fadigas de Souza – Assessoria de Imprensa Jornalista (UFRJ), pós-graduada em Literatura (PUC-Rio) e Marketing Digital. 18 anos de experiência em comunicação, imprensa e media training, com atuação nacional e internacional.Jadson Abraão da Silva – Acessibilidade e Libras Ator, intérprete de Libras e educador. Mestre em Educação (UERJ), pós em Acessibilidade Cultural (UFRJ). Atuação em TV, cinema, teatro e projetos inclusivos.Rogério Porfírio de Oliveira – Comunicação Administrador e especialista em Marketing Digital. Sócio da RIO MEDIA, com 17 anos de experiência em projetos de comunicação digital para clientes nacionais.Luiz Phillipe Lameirão Côrtes – Arte Visual e Design Designer gráfico e digital, editor e desenvolvedor de projetos. Experiência em comunicação cultural, publicidade e design visual.Cláudio Marques Vicente Vianna – Audiovisual Publicitário e jornalista, roteirista e técnico de áudio. Experiência em produção de vídeos institucionais, programas de TV (Futura, Globoplay) e curtas-metragens premiados.Henrique’s Escritório Contábil LTDA – Escritório de Contabilidade Mais de 25 anos de experiência em assessoria contábil para empresas, ONGs e associações religiosas.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.