História e Patrimônio

O projeto História e Patrimônio propõe a realização de oficinas de Educação Patrimonial voltadas para alunos do ensino fundamental e médio. As atividades têm como foco estimular a compreensão crítica sobre a memória, a identidade cultural e os bens patrimoniais locais e nacionais.

SinopseO projeto História e Patrimônio oferece oficinas de Educação Patrimonial para alunos do ensino fundamental e médio da cidade de Oeiras – PI. A iniciativa busca aproximar os jovens do patrimônio histórico e cultural local, estimulando a observação, o pensamento crítico e a apropriação criativa desses bens por meio de atividades interativas e artísticas. Ao valorizar a memória e a identidade cultural, o projeto fortalece a consciência cidadã e contribui para a preservação do patrimônio como um bem coletivo.Publico alvo: Alunos do ensino fundamental e do ensino médio (entre 12 e 18 anos).

Objetivo Geral- Promover o reconhecimento e a valorização do patrimônio histórico-cultural entre crianças e adolescentes, fortalecendo sua identidade cultural e o vínculo com a memória coletiva, por meio de oficinas de Educação Patrimonial que estimulem a observação, a análise crítica e a apropriação criativa de bens culturais. Busca-se incentivar práticas de preservação, integrar arte, história e patrimônio em atividades educativas e despertar o pensamento crítico, a criatividade e o protagonismo juvenil na releitura das expressões culturais locais e nacionais. Objetivo Específico- Produto: OficinasRealizar oficinas de Educação Patrimonial no município de Oeiras, Piauí, com carga horária de 3 horas por encontro. As atividades ocorrerão de segunda a sexta-feira, durante um período de 3 meses, totalizando 60 encontros ao longo do projeto. Cada oficina ofertará 10 vagas por dia, atendendo 50 alunos por semana. Ao final dos 3 meses de execução, o projeto terá beneficiado aproximadamente 400 alunos, promovendo o fortalecimento da identidade cultural local e o reconhecimento do patrimônio histórico e cultural da região. A carga horária total das oficinas será de 180 horas.

O projeto História e Patrimônio surge da necessidade de fortalecer a Educação Patrimonial como um eixo central na formação de crianças e adolescentes, especialmente em cidades históricas como Oeiras _ primeira capital do Piauí e guardiã de um vasto conjunto arquitetônico e cultural. Muitos desses bens, apesar de seu valor histórico, permanecem invisíveis para a própria população local, o que reforça a urgência de criar espaços formativos que ampliem o conhecimento e a valorização da memória coletiva. As oficinas se apresentam como uma oportunidade prática e criativa para que estudantes do ensino fundamental e médio estabeleçam contato direto com o patrimônio material e imaterial, desenvolvendo uma relação de pertencimento. A proposta metodológica, que integra observação, registro, exploração e apropriação, garante que o aprendizado não se limite à teoria, mas estimule a participação ativa, a expressão artística e o senso crítico. Essa experiência fortalece não apenas a preservação do patrimônio, mas também a identidade cultural dos jovens e de suas comunidades. Ao estimular novas gerações a compreenderem que o patrimônio histórico não é apenas herança do passado, mas também recurso vivo para a construção de futuros mais conscientes, o projeto contribui para a formação cidadã e para o fortalecimento da cultura local. Nesse sentido, a aprovação desta proposta pela Lei de Incentivo à Cultura é fundamental: ela garante a viabilidade de uma ação que democratiza o acesso à educação cultural, amplia horizontes para jovens em fase escolar e reafirma o compromisso do Estado em reconhecer o patrimônio cultural como direito e como valor social inegociável. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1º da Lei 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende o seguinte objetivos previstos pelo art. 3º: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Especificações TécnicasProduto: Oficina de Educação PatrimonialPlano pedagógico em anexo.

PRODUTO: Oficinas ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As oficinas serão realizadas no Centro Cultural Sobrado Major Selemérico, Oeiras – PI, que contam com um espaço acessível.Item na planilha:Não se aplica. ACESSIBILIDADE NO CONTEÚDO (OFICINAS) PARA DEFICIENTES VISUAIS: A linguagem oral será priorizada para garantir o acesso de deficientes visuais ao conteúdo das oficinas. Monitores estarão disponíveis para auxiliar na explicação e facilitar a participação dos deficientes visuais. Item na planilha: Custos de Divulgação. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Será disponibilizado intérprete de Libras em todas as oficinas, garantindo a inclusão dos deficientes auditivos. Item na planilha: Custos de Divulgação.ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada estarão disponíveis para dar suporte necessário, adaptando o conteúdo e garantindo que o público com deficiência intelectual participe plenamente. Item na planilha: Custos de Divulgação.ACESSIBILIDADE DAS MEDIDAS DE COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS: Todas as informações sobre o projeto, incluindo detalhes sobre a acessibilidade, serão divulgadas de maneira acessível por meio de canais como Instagram, Facebook e o site oficial. A divulgação incluirá: Imagens com descrição textual (para deficientes visuais).Textos em formato acessível (como fontes ampliadas e com alto contraste) para pessoas com deficiências intelectuais e congêneres.Vídeos com legendas e janela de Libras para deficientes auditivos. Item na planilha: Custos de Divulgação. INCLUSÃO DE AÇÕES DE ACESSIBILIDADE NO PLANO DE COMUNICAÇÃO: A divulgação da acessibilidade (como audiodescrição, intérprete de Libras e outros recursos) será realizada nos canais oficiais do projeto, com informações claras sobre como o público pode acessar esses recursos. Item na planilha: Custos de Divulgação.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização do acesso através dos limites e formas de distribuição do Artigo 46 da IN MINC nº 23/2025. Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso III no Artigo 47 da IN MINC nº 23/2025, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; A disponibilização dos vídeos das oficinas, e dos registros videográficos dos produtos resultantes da oficina, acontecerá através da plataforma YouTube

José Bruno de Araújo - Coordenador Geral, Produtor e Proponente Historiador, escritor e pesquisador com formação em História (FID – 2016) e especializações em Educação Especial com Libras, Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural, e Educação Patrimonial.Possui experiência como professor de História no ensino básico e como ministrante de minicurso acadêmico sobre patrimônio cultural. Participou de produções audiovisuais, como a série “Piauí Jornada pelo Tesouro das Américas” (Idé Produções, 2021).É autor do livro Casa Inglesa. Um inglês. Uma família. Uma História (2019, também publicado em inglês) e colaborador em obras coletivas, entre elas Parnaíba sob Múltiplos Olhares (2018) e Educação em Foco (2021).Complementa sua formação com diversos cursos na área de educação patrimonial, gestão cultural e comunicação.O proponente será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, para tal, receberá pela rubrica coordenador geral e produtor.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.