ESCOLA DE MÚSICA DUBDOGZ

O projeto "ESCOLA DE MÚSICA DUBDOGZ" pretende realizar uma série de capacitação musical, apresentação artística e aquisição de instrumentos de forma a proporcionar aprendizado e formação, revelar talentos, promover a autoestima e criar um impacto positivo e duradouro na comunidade atendida. Todas as ações são democráticas e acessíveis ao público.

Todas as apresentações de música instrumental deste projeto terão CLASSIFICAÇÃO LIVRE, para todos os públicos, assim como serão acessíveis com a presença de Intérprete de Libras, e serão totalmente gratuitas. Maiores detalhes das aulas podem ser vistos no plano pedagógico em anexo.

O objetivo geral deste projeto é fomentar as atividades da ASSOCIAÇÃO SOCIOCULTURAL DUBDOGZ, viabilizando as aulas e a formação dos alunos, assim como equipar a proponente com novos instrumentos musicais. A proposta cultural tem como missão transformar a vida de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade, proporcionando acesso à cultura e à arte como ferramenta de desenvolvimento pessoal, educação, inclusão social e construção de um futuro com mais oportunidades. Objetivos Específicos:- Oferecer 01 apresentação de música instrumental na cidade de Juiz de Fora/MG, como mostra resultante das capacitações;- Viabilizar 10 aulas, ao longo de 10 meses, nas temáticas de Violino, Viola, Cello, Contrabaixo, Violão, DJ, Flauta, Canto, Coral e Prática de Orquestra/Regente.- Desenvolver o potencial da música instrumental na região periférica do município de Juiz de Fora;- Adquirir novos instrumentos musicais;- Manter o total de vagas preenchidas e assiduidade dos alunos matriculados com mínimo de 80% de frequência no projeto. Resultados Esperados:- Atender um público estimado em 3056 pessoas ao final do projeto, incluindo a soma dos contemplados por todos os produtos (aulas, apresentação e instrumentos).- Ampliar o acesso do público da zona norte de Juiz de Fora à prática e conhecimento musical.

O Projeto "ESCOLA DE MÚSICA DUBDOGZ" necessita de apoio do Ministério da Cultura via Lei de Incentivo Rouanet porque essa é uma das poucas ferramentas que fomentam o desenvolvimento de produtos e ações culturais no Brasil com a parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível a sua existência para democratização da Cultura em todo território brasileiro.Este projeto se enquadra em alguns incisos do Art.1º da Lei 8313/91, tais como:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;Além disso, apresenta a seguinte finalidade de acordo com o Art.3º da Lei 8313/91:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;Dessa forma, este projeto está sendo proposto porque o mecanismo de incentivo da Lei Rouanet é fundamental para fomentar as atividades da ASSOCIAÇÃO SOCIOCULTURAL DUBDOGZ, entidade que desenvolve aulas e apresentações de música instrumental. O incentivo direto local que a entidade arrecada atualmente é limitado, não conseguindo ampliar e dinamizar as suas iniciativas, logo, o fomento com o uso da Lei Federal é um meio de viabilizar a capacitação e o desenvolvimento dos novos músicos, assim como contemplar o público com apresentações gratuitas e dar incentivo aos artistas e produtores envolvidos de demonstrarem seu trabalho.O primeiro projeto social do Instituto Dubdogz, que desde 2022 atende crianças e adolescentes, de 7 a 17 anos, alunos de escolas públicas, de comunidades com pouco ou nenhum acesso a atividades musicais, ofereceu aulas gratuitas de violão, violino, flauta, canto, coral e DJ, que acontecem no Moinho, parceiro do projeto, no Bairro Industrial de Juiz de Fora/MG. Em 2024, impulsionada pela parceria com a MRS Logística, a escola ampliou o número de turmas e de vagas ofertadas. Ao todo, mais de 100 famílias são impactadas positivamente com mais acesso à cultura, além de inúmeros benefícios trazidos pelo aprendizado musical, como inclusão social, melhor desenvolvimento psicomotor, sócio-afetivo, cognitivo e linguístico, além de ser um recurso facilitador na aprendizagem de crianças e adolescentes. Para 2025 deu início à Orquestra de Cordas, ampliando o número de vagas. Além disso, o objetivo é ter mais um núcleo, beneficiando mais alunos na cidade de Levy Gasparian (RJ).Portanto, para o ano de 2026, recorre-se pela primeira vez a Lei Rouanet como instrumento viabilizador, junto à proponente, de ações democráticas, acessíveis e com respaldo prioritariamente artístico e cultural, dialogando com o desenvolvimento pessoal, educação, inclusão social e construção de um futuro com mais oportunidades para os contemplados por este projeto.

1) Anexo quadro horário de aulas para melhor apreciação dessa atividade. 2) Anexo plano pedagógico de aulas

NÃO SE APLICA.

Acessibilidade Física – Produto Secundário - Música Instrumental/ Apresentação Musical:Este projeto realizará apresentação de música instrumental e canto coral como resultado das oficinas/aulas, gratuito ao público, e no espaço MOINHO, Zona Norte de Juiz de Fora, espaço moderno e equipado com banheiros apropriados para atender portadores com deficiência (PcD’S), haverá também cadeiras disponíveis para melhor atender gestantes, idosos e PcD’s. É importante ressaltar também que há estacionamento prioritário para idosos e PcD’s. Acessibilidade de Conteúdo – Produto Secundário - Música Instrumental/ Apresentação Musical:Participação de Intérprete de Libras;Impressão em braile com a programação da apresentação;Equipe de Produção preparada para orientar deficientes visuais nos eventos, acompanhando os mesmos nos deslocamentos e acessos do espaço onde serão realizadas as apresentações musicais. Acessibilidade Física – Produto Secundário - Instrumento Musical/Aquisição:Trata-se de equipar a entidade musical com novos instrumentos para as capacitações/aulas e apresentações de música instrumental. Não lida diretamente com o público, portanto não se aplica ações de acessibilidade, mas afirma-se que a proposta já contou com PcD’s em seu quadro de músicos aprendizes, e continua aberta para recebê-los e destinar o uso dos equipamentos a todos os envolvidos em seu quadro de integrantesAcessibilidade de Conteúdo – Produto Secundário - Instrumento Musical/Aquisição:Os novos instrumentos adquiridos serão destinados ao uso dos integrantes deste projeto, passando pelas orientações da Diretoria e dos Professores, e caso haja algum membro PcD, esse será totalmente amparado para o manuseio do material. Acessibilidade Física – Produto Principal - CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICAPretende-se trabalhar, caso haja 100% de captação de recursos, 10 oficinas/aulas ao longo de 10 meses, em um espaço de fácil acesso e circulação dos alunos, com rampas, com banheiros no mesmo pavimento das aulas, com estacionamentos prioritários no entorno, e com cadeiras disponíveis a todos. Acessibilidade de Conteúdo – Produto Principal - CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICAPretende-se trabalhar, caso haja 100% de captação de recursos, 10 oficinas/aulas ao longo de 10 meses, e a ideia é que elas sejam oferecidas aos músicos iniciantes e intermediários. Todo aluno é bem-vindo, incluindo PcD’s, e se necessário for, será incluso Intérprete de Libras e material em braile para que todos possam ter acesso às capacitações/aulas. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual:A acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual (DI) foca em garantir a compreensão, a autonomia e a aprendizagem, removendo barreiras cognitivas, de comunicação e metodológicas. As medidas adotadas visam simplificar o conteúdo sem infantilizá-lo, tornando a informação clara e acessível. As principais medidas de acessibilidade adotadas incluem:1. Linguagem Simples e Leitura Fácil Linguagem Simples: Técnica de comunicação que prioriza frases curtas, ordem direta (sujeito + verbo + complemento), vocabulário claro e ausência de jargões técnicos.Leitura Fácil (Easy-to-read): Método europeu (conhecido como Easy-to-read) que adapta textos para torná-los fáceis de ler e entender. Inclui adaptação de texto, uso de fontes legíveis (como Arial, Verdana) e espaçamento adequado.Adaptação de conteúdo: Resumir informações, destacar os pontos principais e evitar metáforas ou linguagem figurada que possa causar confusão. 2. Acessibilidade Cognitiva e VisualApoios Visuais: Uso intenso de imagens, ícones, pictogramas, vídeos e infográficos para ilustrar e complementar o texto escrito, facilitando a assimilação.Organização Estrutural: Uso de tópicos (bullet points), negrito para destacar informações importantes e divisão do conteúdo em blocos pequenos e lógicos.Layout Limpo: Evitar poluição visual, usar fontes grandes e bom contraste entre a cor da letra e o fundo (preferencialmente preto no branco). 3. Acessibilidade DigitalNavegação Previsível: Sites com menus simples, ícones claros e consistentes, permitindo ao usuário entender como navegar de forma autônoma.Evitar distrações: Reduzir o uso de pop-ups, vídeos com reprodução automática ou animações piscantes que podem dispersar a atenção.Tecnologia Assistiva: Softwares que facilitam a leitura, organizadores de tarefas e ferramentas de text-to-speech (leitura de texto por voz). 4. Acessibilidade Metodológica e EducacionalAtividades Lúdicas: Uso de brincadeiras e atividades práticas para ensinar conteúdos teóricos.Educação Estruturada: Programas que ensinam em "pequenos passos", com muita repetição e reforço positivo para fixação.Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): Planejar aulas e conteúdos que, desde o início, sejam acessíveis a todos, incluindo múltiplas formas de engajamento e representação do saber. 5. Acessibilidade Atitudinal e ComunicaçãoTratamento Adequado: Tratar a pessoa de acordo com sua idade cronológica (adulto com DI deve ser tratado como adulto, não criança).Comunicação Direta: Dirigir a conversa diretamente à pessoa com deficiência intelectual, não ao seu acompanhante.Tempo de Processamento: Respeitar o tempo necessário para que a pessoa compreenda e responda, sem apressá-la.

Democratização de Acesso – Para todos os produtos cadastradosSerão oferecidas gratuitamente;Serão realizadas em espaço de fácil acesso e locomoção do público.Medida de Ampliação de Acesso – Para todos os produtos cadastradosRespeitando os limites do artigo 47 da IN 23 de 05/02/2025 afirma-se que todas as ações deste projeto serão oferecidas gratuitamente ao público. O acesso às apresentações musicais serão livres, atendendo assim todas as classes sociais e faixas etárias, garantindo a promoção da igualdade de oportunidade ao acesso e fruição da circulação de ações culturais.E ainda, adota-se o(s) seguinte(s) inciso/medida do art. 47 da IN 23 de 05/02/2025:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

O PROPONENTE SERÁ beneficiado pelos instrumentos que serão comprados e passarão a fazer parte do seu patrimônio, mas com aplicação total para as atividades deste projeto.Este proponente também será responsável pela Coordenação Administrativa do projeto, que por meio de seus dirigentes, acompanhará todo o processo de execução do projeto, porém não será remunerada por essa função.NOME: Cristina Gonçalves Sena FUNÇÃO: Diretor(a) GeralCURRÍCULO RESUMIDO: Formação acadêmica com MBA Change & Innovation – conclusão 2010. IAE-Aix-em-Provence – França; e Gestão de Negócios – conclusão em 2009. IBMEC – Rio de Janeiro. Pós-graduação em Gestão de Negócios e Marketing – 2003 - Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduação em Comunicação Social (Jornalismo) – 1997 a 2001 - Universidade Federal de Juiz de Fora e Direito – 1997 a 2001 - Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Vianna Júnior. Atua pela Signa Eventos, desde 2015, na qual é Sócia-proprietária. Empresa focada em elaboração, produção, promoção e captação de projetos culturais, além de consultorias em gestão de negócios, mapeamento de processos e ESG. No mercado desde 2015, tem vasta experiência em gestão de equipes, produção de conteúdo, implementação de projetos de gestão de processos, projetos de empreendedorismo e inovação. Realização e organização de feiras e atividades culturais. Atuação em criações de sites literários e e-commerce (WegaRecicla, Clube Book10 – de livros, Mundo Lulu Kids – artigos infantis, entre outros), produtos digitais e marketing digital.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$274.670,74 em 12/03/2026.