“FLAP, TAP, TOE” Sapateado americano para crianças e jovens.

O projeto propõe a oferta de aulas gratuitas de sapateado americano para jovens e adultos, visando à inclusão social e à valorização da cultura. A iniciativa contempla a formação artística no Brasil, a capacitação de dois professores e uma viagem de estudos a Nova York, com atividades em instituições de ensino de referência internacional. As ações previstas incluem recursos de acessibilidade e contrapartidas sociais, assegurando a democratização do acesso. O objetivo central é fomentar a formação de novos talentos, fortalecer a atuação docente e ampliar a difusão do sapateado por meio da troca cultural internacional e das aulas gratuitas realizadas na ONG Puro Amor, em Blumenau - SC.

O projeto cultural oferecerá aulas gratuitas de sapateado americano para crianças e jovens em uma ONG parceira (ONG PURO AMOR), promovendo a inclusão social e a valorização da diversidade cultural, bem como a formação de dois professores.A iniciativa contempla uma etapa formativa e uma viagem de estudos ao exterior, com imersão em escolas internacionais de referência. Com foco na democratização do acesso à arte, o projeto contará com recursos de acessibilidade e contrapartidas sociais, buscando ampliar o alcance da linguagem do sapateado e formar novos talentos por meio do intercâmbio cultural e da vivência artística qualificada.

Objetivo Geral:Oferecer formação artística em sapateado americano para crianças e jovens de Blumenau e região, bem como a formação de dois professores, democratizando o acesso à dança e promovendo a divulgação desta modalidade cultural. Objetivos específicos:1) Despertar o interesse pela dança, desenvolver a coordenação motora, o ritmo e a musicalidade dos alunos de forma dinâmica e eficiente;2) Realizar aulas de sapateado na ONG PURO AMOR de Blumenau - SC, promovendo acesso à cultura;3) Formar dois profissionais para posterior ensino em uma ONG da cidade de Blumenau (ONG PURO AMOR);4) Analisar metodologias internacionais consagradas através de imersão com cursos, entrevistas e assistindo apresentações em New York, Estados Unidos, que é o maior centro da modalidade no mundo;5) Realizar adaptações para o contexto brasileiro, considerando aspectos culturais, sociais e educacionais;6) Promover uma apresentação pública e gratuita de sapateado em Blumenau - SC;7) Democratizar o acesso à prática, despertar talentos e promover o desenvolvimento artístico de jovens talentos brasileiros;8) Organizar um Registro áudio Visual com registros das vivências e do aprendizado ocorrido nas aulas na ONG em Blumenau e da apresentação final nos maiores centros de sapateado do mundo, em Nova York, assim como das aulas na ONG em Blumenau e da apresentação final.

A Lei Federal de Incentivo à Cultura, em seus parágrafos VII e VIII explicitam a importância de desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos, assim como estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.O sapateado é uma modalidade de dança que tem como principal característica os sons ritmados produzidos pelo contato dos sapatos dos dançarinos com o chão. Nessa prática, os pés se tornam instrumentos de percussão. Sem registros históricos que possam precisar datas e locais, sabe-se muito pouco a respeito das origens do sapateado: algumas das suas primeiras manifestações datam de meados do século V. Os operários irlandeses costumavam usar tamancos (clogs) para isolar a umidade que subia do solo, nos períodos livres, reuniam-se nas ruas para exibir sua arte: quem fizesse o maior e mais variado número de sons com os pés, de forma mais original, seria o vencedor. Por volta de 1800, os sapatos foram adaptados especialmente para esta dança. Os calçados eram mais flexíveis, feitos de alumínio, e moedas eram fixadas à sola, para que o som fosse mais limpo. Mais tarde, finas placas de pedra (taps) passaram a ser fixadas no lugar das moedas, o que aumentou ainda mais a qualidade do som. Nos EUA desenvolveu-se o chamado: Sapateado Americano, introduzido no país por volta da primeira metade do século XIX, na fusão que uniu ritmos e danças dos escravos, que já possuíam um estilo de dança próprio baseado nos sons corporais, com os estilos de sapateado praticados pelos imigrantes irlandeses e colonizadores ingleses. O sapateado americano, reconhecido mundialmente como uma forma de expressão artística e cultural, ainda é pouco difundido no Brasil. O sapateado é uma expressão artística com forte impacto na história da dança. No Brasil, seu ensino ainda é limitado a nichos. Este projeto visa democratizar o acesso é prática, despertar talentos e promover o desenvolvimento artístico de jovens talentos brasileiros. A falta de materiais didáticos específicos e de profissionais capacitados limita o acesso e o interesse pela modalidade. Um ensino de qualidade visa despertar o interesse pela dança, desenvolver a coordenação motora, o ritmo e a musicalidade dos alunos de forma dinâmica e eficiente. Além disso, ao apresentar o sapateado americano como uma forma de expressão artística e cultural, contribui para a formação cultural e para a valorização da diversidade. Considerando que Nova York é o maior centro da modalidade e abriga algumas das melhores escolas e companhias de sapateado do mundo, consideramos uma viagem de pesquisa e imersão sobre a modalidade. A pesquisa in loco, em centros de referência mundiais de sapateado, permitirá coletar informações valiosas sobre os fundamentos do sapateado, metodologias de ensino eficazes, exercícios práticos inovadores, estratégias pedagógicas envolventes, além de explorar a rica história e cultura que envolvem essa arte. Considerando a vasta experiência de 31 anos da proponente em sala de aula, a criação de cursos e oficinas de sapateado americano abertos à comunidade se revela uma ferramenta de valor inestimável. A ausência de democratização do ensino de sapateado torna a iniciativa desta ação ainda mais crucial. Esses momentos introduzirão os fundamentos da dança de maneira acessível e envolvente para o público destinado, preenchendo uma lacuna existente na oferta de cursos desta modalidade.

Produto 1: Aulas de Sapateado na ONG PURO AMOR E FORMAÇÃO DE DOIS PROFESSORES em Blumenau - SC Descrição: Realização de aulas presenciais de sapateado americano com foco em formação artística gratuita para DOIS PROFESSORES, crianças e jovens. As aulas acontecerão em parceria com a ONG, com turmas organizadas por faixa etária. Serão ministradas por profissionais qualificados, com acompanhamento pedagógico e metodologia adaptada para os diferentes públicos. Objetivos: Ampliar o acesso à prática do sapateado;Incentivar a formação de novos talentosPromover a inclusão social por meio da arte. Formato:Modalidade: Presencial Duração: 8 meses de atividades regulares Carga horária: 72 horas por turma (2h/semana cada turma) Número de turmas: 2 turmas Total de carga horária das 2 turmas: 144 horas Número estimado de alunos: 20 por turma Local: Espaço parceiro (ONG PURO AMOR)Recursos envolvidos: Professores de sapateadoCoordenador pedagógicoEquipamento de som, piso apropriado e material didáticoIntérprete de libras caso haja demanda Resultados esperados:Formação artística básica em sapateado Inclusão de novos públicos Criação de rede de interesse pela linguagem artística propostaApresentação de encerramento aberta ao públicoRegistro audiovisual da experiência para uso posterior em contrapartidas sociais e para divulgação do projeto realizado. Produto 2: Viagem de Estudos ao Exterior Descrição: Realização de uma viagem cultural e formativa aos Estados Unidos. A programação inclui aulas, workshops, visitas a escolas de referência e participação em eventos e vivências culturais ligados ao sapateado americano.Objetivo: Aprofundar a formação técnica e histórica da proponente, promovendo o intercâmbio cultural.Destino: Estados Unidos (Nova York) Duração: 35 dias Participantes: 1 pessoa (a proponente) Atividades previstas: Aulas em escolas renomadas, Visitas culturais e artísticas, Registro audiovisual da experiência para uso posterior em contrapartidas sociais e para divulgação do projeto realizado. Recursos envolvidos: Passagens aéreasHospedagem e alimentaçãoCustos de aulas e visitas guiadasSeguro viagemRegistro audiovisual Resultados esperados: Enriquecimento técnico da participante Ampliação de repertório cultural Produção de conteúdo para contrapartidas sociais e futuras aulas Fortalecimento do sapateado como linguagem artística transnacional

Na escolha do espaço destinado às aulas de sapateado e à apresentação final escolheremos os que atendam às normas da NBR 9050, que trata sobre acessibilidade em edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos e estabelece critérios e parâmetros técnicos a serem observados quanto ao projeto, construção, instalação e adaptação do meio urbano e rural, e de edificações às condições de acessibilidade. Ou seja, que contenham rampas de acesso na edificação, sanitário acessível, estacionamento prioritário para cadeirantes e idosos e bancos que atendam ao público obeso etc. Nas aulas, caso haja alunos com algum tipo de deficiência, haverá material adaptativo e/ou pessoal para atender a deficiência, como tradução em libras e/ou o material impresso em braille. Haverá Intérprete de Libras na apresentação prevista;Audiodescrição no registro audiovisual;Espaços de aulas e apresentação final com acessibilidade plena (rampas, banheiros adaptados…);Sinalização visual nos espaços;Aulas e oficinas gratuitas;Transmissão online da apresentação final.

"Um país não muda pela sua economia, sua política e nem mesmo sua ciência, mas sim pela sua cultura". A frase do sociólogo brasileiro Herbert de Sousa, o Betinho, reforça a ideia de que a valorização da cultura é essencial para o sentimento de pertencimento e identidade de um povo. Por essa razão, a Constituição Federal brasileira garante a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura por meio da democratização do acesso aos bens de cultura. Conscientes do potencial transformador que o acesso à cultura pode proporcionar ao indivíduo, as aulas serão gratuitas ao público, de forma ampla e aberta à toda a comunidade. A fim de garantir que todas as pessoas interessadas possam usufruir deste bem cultural haverá o fortalecimento das ações de comunicação e as adaptações necessárias para o atendimento a todos os interessados.Com as ações propostas iremos promover a inclusão social ao proporcionar acesso gratuito às aulas, ao material audiovisual produzido e à apresentação final do projeto, com transmissão on-line desta apresentação final para o maior acesso possível de pessoas, garantindo que pessoas de diferentes faixas socioeconômicas possam usufruir dos bens culturais propostos.

Coordenador Geral e Coordenador Pedagógico:: Michelle Beatriz de Oliveira Silveira Nicoletti: Currículo – Michelle Beatriz de Oliveira Silveira NicolettiFormação Acadêmica • Psicologia – FURB – Universidade Regional de Blumenau (2002) • Pós-Graduação em Dança – FAP – Universidade de Artes do Paraná (2009) • MBA em Dança – Faculdade Inspirar – Curitiba/PR (2013) • Faculdade de Dança Criativa – Unidança⸻Experiência Profissional • Coordenadora e Professora de Sapateado – Escola Alameda Haus – Artes e Idiomas (2024 – atual) • Professora de Sapateado – Escola Pró-Dança de Blumenau (1995 – 2024) • Professora voluntária de Sapateado – ONG Puro Amor (10 anos)⸻Atuação Cultural • Conselheira Municipal de Cultura de Blumenau (2003) • Diretora e produtora de espetáculos e adaptações de musicais voltados para artistas iniciantes • Organizadora do evento Tap Feijoada – 17 edições, reunindo cerca de 600 pessoas por edição • Organizadora de Workshops de Sapateado em Blumenau – com professores de São Paulo, Rio de Janeiro e Nova Iorque • Coreógrafa premiada em diversos Festivais de Dança no Brasil⸻Reconhecimentos • Moção de Louvor – Câmara Municipal de Blumenau (2024), pelos serviços culturais prestados à cidade • Bolsa de estudos no Tap City – NYC, um dos maiores festivais de sapateado do mundoProdutor Executivo: Verbo Projetos: Currículo -Rodrigo Dal Molin rodrigodalmolin76@gmail.com – (47) 99185-5074 Estudou mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Univille – Joinville/SC, na área de patrimônio e sustentabilidade. Graduado em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela FURB - Universidade Regional de Blumenau. É Arquiteto e Urbanismo pela Univali (2022)Na Universidade ( Furb - Blumenau ) desenvolveu projetos de extensão e difusão cultural, nas áreas de organização de eventos, programas de rádio, grupo de teatro, campanhas publicitárias, montagens de espetáculos e exposições de arte. Trabalhou em áreas da indústria criativa, como veículos de comunicação, agências de publicidade, produtoras de vídeo, cinema e fotografia. Nas áreas de redação, eventos/promoções e produção.Destaca a atuação junto a Fundação Cultural de Blumenau (1997 a 2000, e 2005 a 2008), na coordenação de eventos, organizando salões e exposições de arte, festivais de teatro e dança, cursos à comunidade, programas literários, visitas monitoradas, sessões de cinema, assessoria a projetos nas diversas unidades e áreas culturais. Para a plena realização de uma ação cultural atua desde o planejamento, gestão e coordenação de equipes, captação de recursos, criação de material promocional, montagem e relatórios.Durante 5 anos integrou quadro de colaboradores do Teatro Carlos Gomes, onde atuou como coordenador cultural, respondo pela pauta de espetáculos, eventos e na modelagem de projetos para as leis de incentivo, como “Projeto Concertos Didáticos da Escola de Musica Carlos Gomes” (Funcultural/ governo estadual), e de “Qualificação do quadro técnico, pedagógico e administrativo das escolas de teatro, musica e dança do teatro Carlos Gomes” e “Aprimoramento do corpo docente das escolas de ballet, teatro e música do Teatro Carlos Gomes” (Convênios Fundo Nacional de Cultura através de emenda parlamentar), através da Lei de mecenato (lei de incentivo a cultura federal - lei 8.313) acompanhou os projetos de “Restauro e Reforma do espaço Cênico” que revitalizou o grande palco do Teatro Carlos Gomes e foi diretor de producao do “Musical Orfeu 21” em comemoração aos 150 anos do Teatro Carlos Gomes. Atuou na gestão colegiada da Escola de Música por 3 anos, na produção do Colmeia coletivo de artes que reúne mais de 270 atrações em dois dias de arte.Atualmente, é gestor da Verbo Projetos, atuando nas áreas de projetos culturais e de Arquitetura e Urbanismo, atende no planejamento, modulação e produção de projetos culturais para o Teatro Carlos Gomes de Blumenau, a Comunidade Luterana Blumenau Centro, Cia carona de Teatro, Camerata Vocale, presta serviços na região para entidades de cultura e artistas, e desenvolve projetos em BIM ( building integrated management) com especial apreço ao patrimonio cultural edificado.Professores de Sapateado: SERÃO CONTRATADOSTradutor/Intérprete: SERÁ CONTRATADOGuia/Responsável pela viagem: SERÁ CONTRATADOAssessoria de Comunicação: SERÁ CONTRATADOEquipe técnica (iluminação, som, audiovisual): SERÁ CONTRATADOContabilidade: SERÁ CONTRATADOAuxiliar administrativo: SERÁ CONTRATADO

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.