ACERVO DE ESCRITORAS E ESCRITORES DE MATO GROSSO

A proposta visa adaptar a estrutura física e mobiliário do Laboratório de Literatura e Escrita Criativa (LEC), sediado na Pró-reitoria de Cultura, Extensão e Vivência da UFMT e instalar mobiliário adequado para recebimento, salvaguarda e funcionamento do ACERVO DE ESCRITORES E ESCRITORAS MATO-GROSSENSES (AEEMT), que consiste em uma seleção de obras que foram doadas por familiares de escritores (e recebidas pelo Laboratório de Literatura e Escrita Criativa) de Mato Grosso. As obras serão disponibilizadas para leitura e pesquisa. O projeto propõe, portanto, a recepção, organização, custódia e disponibilização do Acervo de Escritores da Literatura de Mato Grosso, dentre os quais os da escritora Marília Beatriz de Figueiredo Leite e do escritor Ivens Scaff, doados à UFMT, além de fomentar atividades interativas como clubes de leitura e escrita criativa. Fomenta ainda encontros com escritores.

A proposta visa adaptar a estrutura física do LEC e instalar mobiliário adequado para a savaguarda e funcionamento do ACERVO DE ESCRITORES E ESCRITORAS MATO-GROSSENSES (AEEMT), que consiste em uma seleção de obras que foram doadas por escritores e recebidas pelo Laboratório de Literatura e Escrita Criativa e ficarão disponibilizadas para leitura e pesquisa no mesmo. O acervo tem como objetivo fomentar a pesquisa, o ensino e a extensão a partir desse conjunto. O AEEMT funcionará no LEC onde também funcionará as oficinas de escrita criativa consistem em cursos que reúnem atividades teóricas e práticas a respeito da escrita de textos literários. Serão ministradas no modo presencial em três módulos consecutivos de conteúdos diferentes, sem pré-requisito, cada um com duração de três meses. O resultado esperado é que, ao final dos cursos, os participantes sejam capazes de escrever e se tornem leitores competentes. O acervo tem como objetivo fomentar a pesquisa, o ensino e a extensão a partir desse conjunto. O AEEMT funcionará no LEC onde também funcionarão oficinas de escrita criativa que consistem em cursos que reúnem atividades teóricas e práticas a respeito da escrita de textos literários. Serão ministradas no modo presencial em três módulos consecutivos de conteúdos diferentes, sem pré-requisito, cada um com duração de três meses. O resultado esperado é que, ao final dos cursos, os participantes sejam capazes de escrever e se tornem leitores competentes. O contexto de realização do projeto é o da doação do acervo à UFMT e a necessidade de tratá-lo, assim como adquirir armários deslizantes (trainéis), expositores de acrílico para exibição de documentos (manuscritos) de escritores. Além da ordenação do material, também são realizadas atividades interativas como clubes de leitura e escrita, no local.

Objetivo GeralCriar as condições adequadas para a salvaguarda, organização e disponibilização do acervo da escritores de MT, de forma a garantir o acesso à pesquisa, ensino, inovação científica e cultural e valorização dos acervos literários nacionais. Além de oferecer qualificação nas áreas de leitura e escrita criativa a 100 pessoas. As oficinas capacitarão novos escritores (técnicas de escrita, composição de personagens) numa perspectiva crítica e relacionada à democratização do acesso ao livro e aos bens culturais. Específicos: Identificar, catalogar, higienizar e acondicionar adequadamente aproximadamente 1.500 peças do acervo da escritora Maria Beatriz de Figueiredo Leite, incluindo livros, documentos e fotografias; Receber e fazer a curadoria de 1.200 obras do escritor Ivens Scaff e disponilizá-lo ao público;Inventariar as obras dos escritores mencionados, reunindo diversas edições originais e identificando as anotações dos escritores nos referidos livros; Manter registros dos momentos da vida dos escritores e de sua trajetória cultural, por meio da organização de documentos contextuais, fotografias e materiais de imprensa.Reunir estudos, pesquisas e críticas diversas sobre a obra dos escritores, ampliando o material de referência disponível.Adquirir e instalar itens de mobiliário próprios para conservação do acervo: armário deslizante, expositores, mesas de consulta ao acervo, totens, computadores e outros.Organizar e disponibilizar online um catálogo com a listagem completa dos documentos do repositório.Promover visitas de estudantes de escolas públicas de Mato Grosso, além de pesquisadores e público em geral, incentivando o uso pedagógico e cultural do acervo.Fomentar a realização de atividades interativas, como clubes de leitura e escrita criativa, no espaço contíguo ao acervo. Oferecer oficinas de formação de leitura e escrita nas dependências da UFMT- PROCEV pelo período de 12 meses;Apresentar oportunidades formativas em artes para a comunidade interna e externa de maneira gratuita;Disponibilizar bolsas de incentivo para os estudantes participantes da oficina de produção cultural ao longo de todo, priorizando as minorias sociais, como pessoas negras, pessoas trans e pessoas em situação de vulnerabilidade social;Proporcionar a juventude estudantil oportunidades de capacitação e atuação profissional nos equipamentos de cultura da UFMT; Contribuir para a redução do déficit de leitura (e de escritores) na região Centro-Oeste;Contribuir para que haja mais profissionais qualificados nas áreas de escrita;Criar as condições para abrigar o acervo de escritores mato-grossenses, de forma a disponibilizar à comunidade acadêmica, acesso para pesquisa, produção de conhecimento e divulgação da obra.

O projeto proposto é essencial para preservar e disponibilizar à comunidade o acervo das e dos escritoras/es de Mato Grosso, importantes para literatura do Centro-Oeste e do Brasil. O Acervo das Escritoras e Escritores de Mato Grosso (AEEMT) já possui 600 títulos de autores variados. Estes títulos foram reunidos durante projeto de pesquisa financiado pelo CNPQ, contudo, ainda não foram disponibilizados ao público. Paralelamente a isso, o Laboratório de Escrita Criativa (LEC) recebeu recentemente a doação do acervo de dois escritores de MT, Ivens Scaff e Marília Beatriz de Figueiredo Leite. Percebe-se que acervos de importantes escritores e escritoras mato-grossenses de várias gerações foram perdidos e desagregados, estando agora na condição de irrecuperáveis. O mesmo risco ocorre na atualidade, onde se percebe que acervos de escritores e escritoras importantes para a história da literatura mato-grossense correm o risco de serem perdidos ou de desagregados do seu conjunto,além de não estarem disponíveis para as novas gerações. Os acervos serão organizados em espaço apropriado considerando, principalmente, seu acondicionamento. O projeto é justificável pelo fato de a UFMT, por meio da PROCEV, se colocar como um espaço aberto à cultura e à literatura. A PROCEV dispõe hoje de algumas salas aparelhadas para o oferecimento de oficinas artísticas. A mais famosa delas é o Ateliê Livre, cuja história na formação em artes no estado de Mato Grosso remonta aos anos 80. O Ateliê Livre e a sala adjacente a ele (sala 10) estão equipados com extensas mesas de madeira ou vidro, cavaletes, cadeiras e estantes, mobiliário próprio para a realização de oficinas de artes visuais. Também possuem aparelhos de ar-condicionado e bebedouros. Mais recentemente, foram criados, na PROCEV, o Laboratório de Literatura e Escrita Criativa, que conta com mesas, cadeiras, aparelhos de ar-condicionado e bebedouro, e o Laboratório de Artes Cênicas, que conta com piso emborrachado, espelhos nas paredes e barras para ballet, além de aparelhos de ar-condicionado e bebedouro.Ou seja, este projeto contribuir para uso constante dos espaços da UFMT - PROCEV (Pró-Reitoria de Cultura, Extensão e Vivência da) voltados para a formação em artes, Literatura e Escrita Criativa pela população do Estado de Mato Grosso.Isso porque a experiência de participação em espaços de formação cutlural culturais, insere socialmente os cidadãos como sujeito sócio-histórico, pois à medida que eles são capacitados, também agem para a transformação de suas realidades. Diante da impossibilidade das famílias de custodiarem o material, sua doação à UFMT visa evitar riscos de deterioração, desagregação ou perda definitiva. A proposta também responde à necessidade histórica de preservar repositórios literários regionais, que frequentemente são extraviados, inviabilizando pesquisas e estudos sobre a produção cultural de algumas partes do país. Além de garantir a conservação física do material, o projeto amplia o acesso ao repositório para pesquisadores, estudantes e o público em geral, fomentando atividades educativas e culturais, e consolidando uma política de memória e valorização da literatura mato-grossense.Em relação aos 600 títulos mencionados, trata-se de obras que foram reunidas, e restauradas (parte delas receberam capa dura), pelo grupo de pesquisa GELMAT (Grupo de Estudos Literários de Mato Grosso). O projeto foi suspenso há cerca de quinze anos, contudo, o acervo continua costodiado (mas, não disponível para consulta pública) pela UFMT e já serviu de fonte para teses, dissertações e para composição do livro História da literatura de Mato Grosso: século XX, de Hilda Magalhães. Diante disso, a reativação do acervo e sua inserção no no sistema Pergamum da UFMT se justifica para fins de para fins de pesquisas acadêmicas. O projeto de estabelecimento deste arquivo arquivo/acervo se justifica também porque prevê a criação condições de:a) um espaço destinadas ao público;b) área reservada para o serviço técnico e depósito (totalmente bloqueadas ao público), com condições climáticas e de segurança; c) área administrativa, parcialmente vedada ao público. Um projeto arqutetônico é apresentado tendo em vista o espaço atual de que dispomos, além de sua possível adequação. O edifício carece de projeto técnico de adaptação, prevendo-se os trabalhos relacionados com fins a garantia da recepção, curadoria, organização, arranjo, guarda, preservação e segurança do repositório, além de atividades de pesquisa, educativas e culturais.O projeto é, portanto, importante para a sociedade de MT porque preserva seu patrimônio literário e, ao mesmo tempo, permite que seja consultado. Ao mesmo tempo, o catálogo do Acervo será disponibilizado na rede mundial de computadores para alcance internacional e dará visibilidade aos autores regionais. Pode-se dizer, portanto, que o projeto será realizado num contexto local com alcance nacional e internacional. O acervo tem como objetivo fomentar a pesquisa, o ensino e a extensão a partir desse conjunto.No que diz respeito a literatura, segundo a pesquisa "Retratos da leitura" realizada em 2024, pelo Instituto Pró-Livro (IPL) e pelo MINC, Mato Grosso é o estado que menos lê na região Centro Oeste. Por outro lado, segundo pesquisa realizada por Regina Dalcastagne (da UNB), a maioria das/os escritoras/es brasileiros ainda estão concentrados no Sudeste. Ao oferecer formação nas área de escrita criativa e de leitores, este projeto atende ao artigo Art. 1º da Lei 8313/91, inciso II, que é: "promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais".Ler e escrever são práticas sociais que estão para além do primeiro contato com a escola sendo saberes que condicionam o modo de ser e estar no mundo dos indivíduos. Por isso, ao propor este projeto consideramos que ele se justifica por colaborar para com a consilação do sistema literário de Mato Grosso. Issi se dará por meio de ações de letramentos multiplos (para a escrita literária e as artes cênicas).Usamos o termo letramento para indicar que o indivíduo é capaz de ler no seu sentido mais amplo, de modo a não ser excluído socialmente por possíveis inabilidades de leitura. O letramento literário envolve um "conjunto de habilidades, comportamentos, conhecimentos que compõem um longo e complexo continuum" (SOARES, 2004 p. 48-49). Por isso, esse projeto se justifica por propor atividades de leitura e por favorecer a criação de espaços nos quais as atividades de leitura possibilitem relações de trocas entre leitores e atividades de escrita criativa. Magda Soares (1999) afirma que as experiências com a leitura visam o desenvolvimento do senso estético por meio da "vivência do literário". Essa iniciativa implica em "proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional" (Inciso IV, Art. 1º da Lei 8313/91). A formação de leitores e escritores e o acesso a acervos literários são itens deficitários no Estado de Mato Grosso e, por isso, propomos a criação de um espaço de consulta a obras literárias, formação e mediação de leitura e escrita.

Este projeto abrange aspéctos educativos, patrimoniais e de conservação.

Produtos técnicos: Subproduto 1: um dos produtos resultantes deste projeto será o catálogo geral do Acervo da Literatura de Mato Grosso a ser subdivido, inicialmente, em três catálogos de obras do acervo, um das obras já reunidas pelo Grupo de Estudos Literários do Estado de Mato Grosso; um das obras de Marília Beatriz Leite; e um terceiro do escritor Ivens Scaff Cuiabano. Todos os catálogos receberão curadoria da nossa equipe e de profissionais a serem contratados no sentido se separá-los por categorias como: livros autografados, com anotações dos autores, livros raros, encartes, dentre outros. Subproduto 2: Inserção do conjunto dos três catálogos no Softwares de gestão de catálogos bibliotecários Pergamum, atualmente utilizado pela UFMT. Será, portanto, criado uma subitem no sistema da Biblioteca Central da UFMT que conduza ao Acervo da Literatura de MT. Subproduto 3: organização do Acervo em trainéis e/ou armários deslizantes para consulta por pesquisadores e pelo público em geral.Prevê-se a catalogação do acervo por profissional da UFMT (com financiamento próprio) ou contratação de bibliotecários com recursos de fontes de fomento. O produto final será a conclusão da organização do acervo e sua abertura ao público.O armário será utilizado para conservar o Acervo de Escritores de MT no qual se incluem manuscritos, livros originais e outros. Consiste num sistema de arquivamento e armazenamento deslizante com trilhos mecânicos, composto por módulos e gavetas, que facilita a otimização do espaço.Subproduto 4: O terceiro produto deste projeto será a adequação do espaço espaço e mobiliários para salvaguarda do acervo, ou melhor, instalação de películas de isolamento nas paredes e teto do LEC, além de aquisição de armários deslizantes com armazenamento acid-free. O produto será utilizado para conservar o Acervo de Escritores de MT no qual se incluem manuscritos, livros originais, objetos pessoais e outros. (10 meses); Subroduto 5: digitalização dos 600 títulos que compõem o primeiro grupo de obras, nomeademante, aquele reunido pelo Grupo de Estudos Literários de Mato Grosso. Os tpituloe digitalziados não serão disponibilizados integralmente na página do LEC. Aqueles que desejarem acesso deverão requisitá-los por meio de formulário próprio. (8 meses); Produto 2 (formação e/ou artísticos-literários): SubProduto 1: Curso / Oficina / CapacitaçãoOficinas de escrita criativa Tratam-se de oficinas periódicas para aprendizado prático durante as quais os participantes exploram e desenvolvem suas habilidades de escrita, por meio de atividades que visam aprimorar as técnicas de escrita, exercícios, leituras, discussões e feedbacks.Subproduto 2: círculos de leitoresOs estudantes e o público externo serão convidados a lerem as obras indicadas com antecedência. A motivação será a identificação da estrutura das obras, técnicas de produção literária etc. Oferta de constantes possibilidades de leitura à comunidade acadêmica juvenil, além de espaço de consulta ao Acervo da Literatura de Mato Grosso. A metodologia se baseia na leitura conjunta, na qual todos os integrantes receberão uma cópia dos textos a serem lidos e serão convidados pelo mediador a fazer a leitura. Ao final, abrir-se-á espaço para o diálogo em torno do texto, dinâmicas e pequenas produções em torno da estética e temática do texto. Subproduto 3: realização contínua do evento Conversa com EscritoresNas conversas com escritores são realizados diálogos com escritores mato-grossenses e, no futuro, de outras localidades, sobre a sua produção, estética, causas sociais e escrita. Oportuniza aos estudantes universitários e a comunidade externa, dialogar com o escritor de obras, sobre a sua produção literária, mediando a relação entre leitores e escritores.

Como medida de acessibilidade atitudinal, este projeto incentivará a participação de uma pessoa com deficiência (Transtorno do Espectro Autista, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação) nas formações a serem previstas.Como medida de acessibilidade comunicacional, sempre e quando houver pessoas surdas ou mudas nas turmas, haverá a interpretação em libras; quando houver divulgação em redes sociais e encontros presenciais, faremos a autodescrição dos envolvidos. Para a realização dessas medidas, serão contratados profissionais qualificados para o serviço.Como medida de acessibilidade física, os cursos presenciais serão realizados em salas da UFMT que já contenham rampas e pisos táteis. No caso de uma de um dos espaços que dá acesso a sala do LEC, o corrimão e a rampa serão reinstalados com recursos do projeto, visto que estão desgastados. Como medidas de redução dos impactos ambientais, quando houver serviço de catering, estes serão orientados a não usarem copos plásticos e os substituírem por objetos de papel e a usar garrafas plásticas produzidas com plástico reciclado.As medidas de acessibilidade a serem adotadas são estratégicas essenciais para evitar futuros danos, garantir os direitos das pessoas com deficiência, evitar violações, promover a inclusão e melhorar a qualidade dos espaços da PROCEV/UFMT, assim como ao ensino, a ciência e a tecnologia. A finalidade é garantir a universalidade, equidade, participação e sustentabilidade.

A democratização de acesso nesse projeto será assegurada pela gratuidade do acesso ao acervo, pela ampla divulgação das atividades do LEC e pela consideração de fatores socioeconômicos para a seleção dos participantes para oferta de bolsas de estágio e mesmo para vagas nas atividades ofertadas pelo referido Laboratório. A atenção às medidas de acessibilidade objetivam à ampliação da participação de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Os processos de inscrição e matrícula nas atividades do LEC serão realizados de forma simplificada, podendo ser realizados presencialmente com o auxílio de membros da equipe, o que pode facilitar a participação de pessoas sem familiaridade com sistemas digitais. Além disso, os resultados do projeto serão divulgados por meio de publicações no website e nas redes sociais institucionais da UFMT, boletins informativos eletrônicos enviados à comunidade acadêmica, e comunicados à imprensa universitária. Também serão realizados informes em eventos e reuniões, garantindo ampla visibilidade e transparência das ações e resultados alcançados.

A instituição proponente é a UFMT, que é uma instituição de pesquisa, inovação, ensino e cultura. Na área da cultura, conta com vários equipamentos culturais como Coletivo Maria Taquara, que se dedica à escrita criativa, Museu de Arte e de Cultura Popular (MACP), Orquestra da UFMT que vem atuando há 50 anos, cursos de graduação nas áreas de Letras e Artes (música, artes gráficas e outros), além do Ateliê Livre, dentre outros. É representada, neste edital, pela Fundação UNISELVA, que fará a gestão financeira e jurídica do projeto: contratação de oficineiros, estagiários, consultores e pagamento de bolsas, elaboração de contratos em atenção às exigências legais e procedimentais vigentes. Equipe: a) Marinete Luzia Francisca de Souza (coordenadora executiva do projeto): o projeto será coordenado pela professora Marinete Luzia Francisca de Souza, docente do Curso de Letras Literatura e coordenadora do Laboratório de Literatura e Escrita Criativa (LEC). É licenciada em Letras – Português e Literaturas; mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Mato Grosso e doutora em Literaturas de Língua Portuguesa (investigação e ensino), pela Universidade de Coimbra. Publicou, em coautoria, com Célia Maria Domingues da Rocha Reis, a obra Pedro Casaldáliga e a poética de emancipação, pela EDUFMT, em 2014. Em 2021, foi contemplada no Edital Mestres da Cultura da SECEL-MT/Lei Aldir Blanc, com o projeto “Coletânea Pedro Casaldáliga, In Memoriam". Descrição das funções no projeto: gestão da equipe; atuação junto a instituição gestora, a UNISELVA; seleção de tutores da área de literatura e escrita criativa; seleção e indicação de textos para círculos de leitura, orientação de bolsista/estagiários. b) Carlos Eduardo da Silveira: Bibliotecário-documentalista. Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2010) e Letras Português e Inglês em andamento pela Universidade Federal de Mato Grosso. Cursou pós-graduação latu sensu (especialização) em Gestão de Documentos e informação: teoria e prática arquivística. Atualmente trabalha na Biblioteca Central da Universidade Federal de Mato Grosso. Função no projeto: oferecer treinamento aos estagiários do LEC, catalogação do acervo junto com o profissional celetista a ser contratado para esse fim. c) Sílvia Cristina de Oliveira Aragão: Graduada em Museologia pela Universidade Federal da Bahia, com habilitação em Museus de Arte e de História. Técnica administrativa/museóloga, concursada e lotada no Museu de Arte e de Cultura Popular da Universidade Federal de Mato Grosso desde dezembro de 2013. Tem experiência em montagem de exposições, com ênfase na elaboração de textos expográficos, higienização de acervos em papel e ação cultural e educativa em museus. Descrição das funções no projeto: assessoria em conservação de acervos e oferta de oficinas para a equipe do projeto.d) Divanize Carbonieri (coordenadora da formação em literatura e escrita criativa). Graduou-se em Artes Plásticas e Letras – Português/Inglês. É ainda Mestra e Doutora em Letras (Área de concentração: Estudos Literários em Inglês) pela Universidade de São Paulo, atuando como professora de Literaturas de Língua Inglesa na Universidade Federal de Mato Grosso. É poeta e contista, autora de onze livros de literatura publicados, entre eles, Entraves (poesia, 2017), vencedor do Prêmio Mato Grosso; Passagem estreita (contos, 2019), finalista do Prêmio Jabuti (2020); A ossatura do rinoceronte (poesia, 2020), vencedor do Prêmio Flipoços; e O insight dos insetos (infantil, 2021), contemplado com no Edital Estevão de Mendonça 2020. Ministrou diversas oficinas de escrita criativa nos modos presencial e online. Coordenou os projetos de extensão Oficinas de escrita criativa do Coletivo Literário Maria Taquara e Oficinas de escrita criativa do Coletivo Literário Maria Taquara – ano II, ambos na UFMT. Hoje em dia exerce o cargo de Coordenadora de Cultura e Vivência na PROCEV/UFMT. Foi colunista da Revista Escrita Viva (Editora Scala). É uma das fundadoras do Coletivo Literário Maria Taquara, ligado ao Mulherio das Letras. Descrição das funções no projeto: consultoria na área de literatura e escrita criativa; apoio administrativo. e) Tula Kirst Romani: Professora adjunto III do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Arquitetura, Engenharia e Tecnologia da Universidade Federal de Mato Grosso e doutoranda do Programa de Pós Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea da mesma universidade. Tem interesses na relação entre homem, arte, cultura, e o espaço construído.Descrição das funções no projeto: elaboração de projeto de designer de interiores do LEC e adequação do espaço (revestimento de paredes para proteção do acervo). O projeto será realizado em parceria com o setor de engenharia da UFMT. f) Marcela Akemi de Oliveira Yoshida: Servidora da UFMT. Graduada em Direito pela Universidade Federal de Mato Grosso. Membro por 1 (um) ano do Grupo de Pesquisa Gestão Ambiental e Sustentabilidade (GP-GAS), sob a supervisão do Prof. Dr. Adam Luiz Claudino de Brito (período letivo de 2017). Monitora da disciplina de sociologia, sob a supervisão do Prof. Dr. Luiz Antônio Bitante Fernandes.Além da equipe retro mencionada que possui vinculação estatutária com a Universidade Federal. Poderão ser contratados profissionais externos para a execução de serviços técnicos e consultorias.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.