e-Ducarte

O projeto e-Ducarte tem como produto final a oferta gratuita de oficinas de artes visuais integradas à tecnologia, com foco em esculturas e arte cinética a partir de materiais reciclados.

O projeto tem como principal produto a realização de Oficinas de Artes Visuais, através de atividades semanais com crianças e adolescentes de comunidades rurais e periféricas, valorizando as linguagens próprias da infância — como o brincar, a oralidade, a musicalidade, o movimento e a imaginação simbólica — e dialogando com saberes tradicionais da reciclagem criativa. As oficinas abordarão escultura, arte cinética e experimentos com sucata e recursos tecnológicos simples, fortalecendo vínculos comunitários e a identidade cultural local.Classificação indicativa: LivreE-book Digital: Publicação gratuita reunindo conteúdos pedagógicos das oficinas, reflexões sobre arte e reciclagem criativa, além de registros das produções artísticas realizadas pelos alunos, democratizando o acesso às práticas que valorizem a cultura da infância e a imaginação.Classificação indicativa: Livre

Objetivo Geral:Oferecer gratuitamente oficinas de artes visuais integradas à tecnologia, com foco em escultura e arte cinética, utilizando sucata e materiais reciclados, a fim de estimular a criatividade e a experimentação artística de crianças e adolescentes de comunidades rurais e periféricas de Minas Gerais;Objetivos específicos:- Realizar oficinas semanais de artes visuais integradas à tecnologia, explorando escultura e arte cinética durante 10 meses;- Atender 200 crianças e adolescentes com as oficinas de artes visuais, sendo 100% estudantes de escolas públicas, em atividades que valorizem o brincar, a imaginação, a oralidade e o movimento como linguagens próprias da infância;- Atender 03 municípios da região do Norte de Minas Gerais com as oficinas, a saber, Salinas, Ninheira e Taiobeiras;- Desenvolver a produção de obras artísticas interativas com uso de materiais reciclados, motores, LEDs e circuitos simples;- Implementar ações de acompanhamento e registro da evolução técnica, criativa e socioemocional dos participantes;- Publicar 1 e-book em formato digital com conteúdos de arte e tecnologia produzidos nas oficinas, incluindo registros de esculturas, experimentos de arte cinética e reflexões sobre reciclagem criativa.

O projeto e-Ducarte surge como uma iniciativa de democratização do acesso à arte e à cultura no Norte de Minas Gerais, região marcada por desigualdades socioeconômicas e baixa oferta de atividades culturais estruturadas. Ao propor oficinas de artes visuais integradas à tecnologia, utilizando materiais reciclados como recurso criativo, o projeto promove a inclusão cultural de crianças e adolescentes de comunidades rurais e periféricas, ao mesmo tempo em que estimula a consciência ambiental e a inovação artística. A realização do projeto depende do apoio viabilizado pelo Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei Rouanet, uma vez que comunidades de menor poder aquisitivo dificilmente conseguiriam financiar cursos de arte e tecnologia de forma autônoma. O uso de recursos públicos se justifica, portanto, pela necessidade de garantir o direito de acesso universal à cultura e pela promoção de oportunidades de formação e expressão artística em territórios historicamente excluídos. O projeto se enquadra no Art. 1º da Lei 8.313/91, nos seguintes incisos:I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;O e-Ducarte promove acesso gratuito à formação artística, assegurando a fruição cultural a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;O projeto valoriza a produção cultural local ao estimular jovens artistas a desenvolverem obras próprias. VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;As oficinas resultam em obras interativas e em um e-book digital que documenta e difunde experiências artísticas, contribuindo para a formação cultural e a memória coletiva.IX _ priorizar o produto cultural originário do País.As atividades utilizam referências da cultura local e a prática da reciclagem criativa, assegurando um produto cultural genuinamente brasileiro e enraizado no território.Além disso, o projeto se enquadra no Art. 3º da Lei 8.313/91, nos seguintes objetivos:I _ incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;O e-Ducarte instala oficinas gratuitas de artes visuais em escolas e espaços comunitários, promovendo a formação cultural e artística de crianças e adolescentes.II _ fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;O projeto prevê a publicação de um e-book digital que integra arte, ciência e tecnologia, ampliando a difusão cultural para além das oficinas presenciais.

O projeto nasce como uma resposta ao desejo das próprias comunidades atendidas, que buscam mais iniciativas culturais voltadas a crianças e adolescentes em contraturno escolar. Esse caráter de demanda social identificada a partir da escuta comunitária é um diferencial importante, pois coloca a comunidade como centro das decisões e protagonistas de sua transformação social.Outro aspecto do projeto é a capacidade de replicabilidade da metodologia. A experiência acumulada com a integração entre arte, tecnologia e reciclagem já gerou oficinas-piloto que podem ser multiplicadas em escolas públicas, centros comunitários e projetos culturais de outras regiões do país, utilizando materiais de baixo custo e fácil acesso. Isso confere ao e-Ducarte um potencial de expansão que vai além de sua execução inicial.Outro elemento complementar é a integração com práticas sustentáveis locais. Muitos materiais utilizados nas oficinas serão coletados em parceria com catadores e associações de reciclagem das cidades envolvidas, gerando também uma dimensão de economia solidária e valorização do trabalho ambiental, que conecta a cadeia da cultura ao desenvolvimento sustentável.

PROJETO PEDAGÓGICO – OFICINA DE ARTES VISUAISObjetivo da oficina:Promover o desenvolvimento artístico e a consciência ambiental por meio da criação de esculturas e experimentos de arte cinética com materiais reciclados, fortalecendo a expressão cultural, a criatividade e o protagonismo das crianças.Objetivos a serem desenvolvidos com os alunos durante as aulas:Estimular a criatividade na transformação de sucata e materiais reciclados em esculturas originais.Ensinar princípios básicos da arte cinética para dar vida às criações, explorando movimento, luz e interatividade.Desenvolver competências socioemocionais e colaborativas por meio da produção coletiva de obras.Valorizar o brincar, a oralidade, a musicalidade e o movimento como formas de expressão artística da infância.Promover a consciência ambiental através do reaproveitamento criativo de materiais descartados.Incentivar a reflexão sobre temas sociais (diversidade, equidade, respeito e cidadania) a partir das práticas artísticas.JustificativaO projeto responde à carência de acesso a atividades culturais no Norte de Minas, região marcada por vulnerabilidade social. Por meio da união entre arte e tecnologia, promove a inclusão cultural de crianças e adolescentes, democratizando o acesso à cultura e estimulando o protagonismo criativo.Carga Horária40 horas totais (1 hora por semana, ao longo de 10 meses).Todas as 3 cidades beneficiadas serão atendidas pelos 10 meses, com a mesma carga horária, sendo direcionado um oficineiro para cada cidade.As oficinas são realizadas presencialmente, no contraturno escolar dos beneficiários.Público-Alvo e Critério de Seleção200 crianças e adolescentes, entre 4 e 17 anos, matriculados na rede pública de ensino, moradores de comunidades rurais e periféricas.Critério de seleção: prioridade para pessoas negras e mulheres, assegurando reserva de 50% das vagas. As inscrições serão feitas por encaminhamentos da rede de proteção e, em seguida, abertas para demanda espontânea, desde que atendam os critérios estabelecidos no público alvo.MetodologiaAulas presenciais com ênfase em aprendizagem prática, experimentação criativa, brincadeiras lúdicas e trabalho coletivo.Integração entre linguagens artísticas (escultura, pintura, colagem) e conteúdos tecnológicos (motores, LEDs, circuitos).Uso de metodologias ativas para estimular autonomia, pensamento crítico e protagonismo dos alunos.Material DidáticoKits de arte cinética (motores, LEDs, fios, baterias, interruptores).Materiais recicláveis (plásticos, papelão, sucata eletrônica, PET, madeira).Materiais de apoio (tesouras, colas, tintas ecológicas, pincéis, vernizes atóxicos).Conteúdos a serem ministradosHistória da arte sustentável.Técnicas de reciclagem criativa.Arte cinética e movimento.Escultura com sucata.Pintura e colagem com materiais reaproveitados.Design, estética e identidade cultural.Local de execução:As oficinas acontecerão nos espaços da ONG nos municípios de Salinas, Taiobeiras e Ninheira.Equipe envolvida:Thiago Otero de Sousa – Coordenação Geral;Ana Luiza Palmeira Amorim - Coordenação GeralMaria Fernanda Santos Moreira – Coordenação Educativa em Artes VisuaisLaura Lorrany Valcacio Silva – Coordenação PedagógicaJonas Moreira Alves – Assistente de coordenação educativaKeitiely Marques – Oficineiro de artes visuaisAiany Araújo – Oficineiro de artes visuaisMaxuell Ribeiro – Oficineiro de artes visuaisProdutos secundários:E-book DigitalPublicação online gratuita em formato PDF acessível.Tema: Arte, tecnologia e reciclagem criativa – experiências do projeto e-Ducarte.O material reunirá 20 projetos de artes visuais, com passo a passo das criações (esculturas, arte cinética, experimentos com sucata e recursos tecnológicos simples), servindo como material cultural aberto para educadores, artistas e comunidade em geral.

OFICINAS DE ARTES VISUAISPara pessoas com deficiência física: os espaços das oficinas serão acessíveis e contarão com apoio de mediador para auxiliar a participação.Para pessoas com deficiência visual: as oficinas contarão com mediador e recurso de audiodescrição básica do ambiente e das atividades desenvolvidas.Para pessoas com deficiência auditiva: as oficinas contarão com intérprete de Libras.Para pessoas com deficiência intelectual, espectros, síndromes ou que apresentem dificuldades de compreensão: as oficinas contarão com mediador para apoio individualizado.E-BOOK DIGITALPara pessoas com deficiência visual: o material terá versão em audiolivro com descrição dos conteúdos.Para pessoas com deficiência auditiva: o material contará com versão em vídeo com interpretação em Libras.Para pessoas com deficiência física: o material será disponibilizado em formato digital acessível, com manuseio facilitado em diferentes dispositivos eletrônicos (computadores, tablets e celulares).

O projeto e-Ducarte será totalmente gratuito em todas as suas etapas. As oficinas de artes visuais são gratuitas e atenderão exclusivamente crianças e adolescentes de comunidades de baixa renda, sendo 100% das vagas destinadas para estudantes da rede pública de ensino, com 50% das vagas reservadas para mulheres e 50% das vagas reservadas para pessoas pardas e pretas.Para ampliar ainda mais o acesso, serão adotadas as seguintes medidas previstas no Art. 47 da IN nº 23/2025:III – Disponibilizar na internet registros audiovisuais das oficinas e das exposições, acompanhados de recursos de acessibilidade em Libras e audiodescrição.VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

Associação Sementes do Vale – Gerenciamento técnico-administrativo (proponente)Coordenação Geral – Thiago Otero de Sousa (Associação Sementes do Vale – proponente)Thiago Otero de Sousa: Formado em análise e desenvolvimento de sistemas e pós graduado em Gestão de Projetos e Programas Sociais. Produtor cultural, músico, artista circense, educador e diretor de espetáculos. Fundador do Circo Sementes do Vale (2016), atua há quase uma década na formação artística de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Premiado pela Lei Aldir Blanc (2022) na categoria Circo, é professor de Artes Visuais com ênfase em design cinético, integrando metodologias ativas e tecnologias sociais aplicadas em escolas públicas. Sua trajetória soma experiências em música, circo, teatro e gestão cultural, com destaque para a organização de festivais, capacitação de educadores e criação de práticas pedagógicas inovadoras.Coordenador de projeto - Ana Luiza Palmeira AmorimAna Luiza Palmeira Amorim: Graduada em Engenharia de Alimentos e pós-graduada em Gestão de Projetos e Metodologias Ágeis. Atuou na coordenação de festivais culturais em Montes Claros (Festival de Arte e Cultura, Festival Encantos dos Vales, Montes e Sertões) e desenvolveu projetos comunitários em comunidades rurais. Realizou experiência internacional em serviço cívico na França (2019), coordenando atividades culturais e oficinas de artes visuais em escolas. Desde 2021, exerce a função de coordenadora de projetos na Associação Sementes do Vale, sendo responsável pela gestão, monitoramento e execução de iniciativas nas áreas de cultura, artes, tecnologia, educação e esporte.Coordenação Educativa em Artes Visuais – Maria Fernanda Santos MoreiraLicencianda em Pedagogia pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – Campus Salinas e técnica em Agropecuária (2018) pela mesma instituição. Possui experiência em educação infantil, EJA e gestão escolar, além de atuação como professora e coordenadora pedagógica no Centro Educacional Cristão Arca de Noé (2022–2023). Participou do curso de Introdução à Robótica do projeto e-Ducadores (ONG Sementes do Vale, 2022), integrando arte, educação e tecnologia em práticas pedagógicas inovadoras. Desenvolve projetos com enfoque em artes, contação de histórias e vivências estéticas, consolidando sua trajetória no campo da educação cultural e tecnológica.Coordenação Pedagógica – Laura Lorrany Valcacio SilvaPedagoga formada pela, com pós-graduação em Psicopedagogia Institucional, Educação Infantil e Pedagogia Social. Desde 2024, atua como coordenadora pedagógica, com experiência em atendimento a crianças em situação de acolhimento e na coordenação de projetos sociais educativos. Possui experiência no acompanhamento pedagógico de atividades de balé, circo e artes visuais voltadas a crianças e adolescentes de comunidades rurais e periféricas, contribuindo para o fortalecimento da inclusão cultural e social por meio da educação.Assistente de Coordenação Educativa – Jonas Moreira AlvesFormado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e com cursos livres na área de artes visuais, design cinético e tecnologias, atua desde 2022 como professor de Artes Visuais na Associação Sementes do Vale. Desenvolve metodologias interdisciplinares que unem arte e tecnologia, aplicando conceitos de sistemas de informação na criação de obras interativas. Em sua atuação, já capacitou mais de 70 professores da rede pública em metodologias de design cinético com materiais reciclados, impactando diretamente centenas de alunos. Reconhecido nacionalmente, teve sua história destacada em matéria da Rede Globo por sua inovação e relevância social.Os principais profissionais envolvidos são majoritariamente mulheres (70%). 70% da equipe se declara como pessoas negras e 20% são oriundos de comunidades tradicionais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.