Tecelagem Digital

O projeto 'Tecelagem Digital' resultará em uma exposição cultural aberta à comunidade, construída a partir das produções de estudantes da rede pública. Essas criações refletirão o aprendizado adquirido nas ações formativas do projeto, que contará com um livro, trilhas didáticas e orientações voltadas a estimular o uso ético, seguro e criativo da inteligência artificial e a estimular o debate sobre sua influência no cotidiano.

Exposição Cultural:1. Produções EstudantisPainéis visuais com colagens digitais, ilustrações e narrativas visuais produzidas a partir das oficinas.Histórias interativas em quadrinhos digitais, criadas com apoio de ferramentas de IA generativa.Pequenas esculturas ou protótipos em materiais recicláveis associados a sensores digitais simples, mostrando a fusão entre arte e tecnologia.Textos reflexivos e manifestos digitais sobre ética, privacidade e impacto da tecnologia no cotidiano, escritos pelos alunos e expostos em suportes gráficos.2. Estações InterativasJogos digitais educativos, programados em plataformas acessíveis (Scratch, por exemplo), permitindo que o público jogue e reflita sobre sustentabilidade, cidadania digital ou cultura local.Vídeos curtos produzidos pelos estudantes, com narrativas sobre como percebem a cultura digital em suas comunidades.Totens com inteligência artificial que permitem ao visitante conversar com avatares digitais criados pelos alunos.3. Relatos e BastidoresDepoimentos em vídeo de professores e estudantes sobre o processo formativo.Galeria “por trás do projeto” com fotos, textos e trechos das oficinas, mostrando o percurso até a exposição.Livro:A Cartilha Pedagógica Tecelagem Digital será publicada como obra cultural que sintetiza e materializa o percurso do projeto. Estruturada a partir da BNCC da Computação e da abordagem STEAM, a publicação reunirá reflexões, trilhas didáticas e práticas inovadoras que transformam a tecnologia em linguagem de criação cultural. Mais do que um manual pedagógico, o livro se configura como registro editorial de um movimento artístico-educativo, apresentando cinco pilares – cognitivo, sensorial, socioemocional, sustentável e inclusivo – que ampliam a compreensão da cultura digital em seu caráter estético e social. A cartilha alcançará educadores, artistas e a sociedade em geral, consolidando-se como produto cultural de difusão, memória e inspiração para novas experiências no campo da arte e da tecnologia.

Objetivos Gerais:Realizar, divulgar e lançar a exposição interativa Tecelagem Digital, principal produto de um projeto mais amplo voltado ao debate sobre a cultura digital e suas influências no cotidiano.Objetivos Específicos:Produto I - Exposição CulturalPromover uma mostra de artes, aberta ao grande público, com o objetivo de apresentar os trabalhos artísticos, culturais e digitais produzidos por estudantes durante as oficinas do projeto. As obras serão acompanhadas por estações interativas com jogos, vídeos e recursos de inteligência artificial, permitindo ao público explorar diferentes linguagens digitais de forma prática e envolvente.Produto II - Publicação (Livro/Cartilha Pedagógica)Produzir e distribuir gratuitamente 2.000 exemplares de uma publicação cultural que reunirá textos informativos e reflexivos sobre cultura digital e inteligência artificial.Produto III - Ações Educativo-Culturais (Contrapartidas Sociais)Realizar palestras, oficinas e formações presenciais e online, voltadas a professores e estudantes da rede pública. Essas atividades terão como objetivo promover o letramento digital crítico e criativo, além de estimular a produção colaborativa dos materiais que integrarão a exposição cultural.

No século XXI, preparar as novas gerações para o futuro exige ir além da alfabetização tradicional. É indispensável desenvolver fluência digital, pensamento computacional e consciência crítica sobre o mundo conectado em que vivemos. A rápida evolução tecnológica e o avanço das ferramentas de inteligência artificial generativa tornam o letramento digital - sobretudo em sua dimensão ética e crítica - uma prioridade inadiável. Esse diagnóstico é confirmado por organismos internacionais como a UNESCO, que em seu guia de 2024 recomenda que os sistemas educacionais incorporem práticas voltadas à análise crítica, à criatividade e à responsabilidade diante dos impactos sociais e culturais das tecnologias emergentes.No Brasil, esse movimento dialoga diretamente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação, que desde 2022 estabelece três eixos estruturantes: pensamento computacional, mundo digital e cultura digital. Essas diretrizes evidenciam a urgência de uma escola conectada à realidade contemporânea, capaz de integrar a tecnologia não apenas como ferramenta, mas também como linguagem cultural e campo de expressão criativa.É nesse cenário que surge o projeto 'Tecelagem Digital', uma iniciativa cultural e educativa que entrelaça tecnologia, criatividade e pensamento computacional para propor uma nova trama pedagógica nas escolas públicas brasileiras. Mais do que ensinar técnicas ou instrumentos, o projeto busca proporcionar uma vivência crítica e sensível sobre os impactos da cultura digital, reconhecendo a tecnologia como parte essencial da formação cidadã.A proposta inclui a formação continuada de professores, apoiada por materiais didáticos estruturados em consonância com a BNCC e com a abordagem STEAM, fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras e sustentáveis. Para os estudantes, serão oferecidas oficinas criativas que estimulam autoria, resolução de problemas locais e apropriação crítica das tecnologias digitais. O processo culminará em uma exposição aberta à comunidade, reunindo produções artísticas e tecnológicas dos alunos, relatos de práticas pedagógicas e estações de experimentação em inteligência artificial.As ações serão planejadas sob a perspectiva da inclusão e da acessibilidade, com recursos voltados a pessoas com deficiência visual e auditiva, ampliando o alcance e o impacto social do projeto. Assim, o 'Tecelagem Digital' se apresenta como uma ação cultural inovadora e necessária, que fortalece a escola como espaço de criação, reflexão e humanização diante das transformações tecnológicas do nosso tempo.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.O projeto cultural busca atingir os seguintes objetivos do Art. 3° da da Lei 8313/91:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.

Título da exposição coletiva: Exposição Interativa Tecelagem DigitalNatureza das obras:Visuais: painéis digitais em tela, ilustrações impressas em fine art, fotografias e projeções multimídia;Tecnológicas: jogos digitais criados pelos alunos, animações, vídeos e estações de experimentação em inteligência artificial;Táteis: instalações com materiais palpáveis que representam conceitos computacionais e culturais, além de peças impressas em 3D para interação do público.Livro:Tiragem: 2.000 exemplares;Formato: 21 x 25 cm fechado, 42 cm x 25 aberto;Número de páginas: 80;Miolo: em papel offset, impresso a 4x4 cores;Capa: semirrígida, impressa a 4x4 cores.

Produto I – Exposição Cultural:Acessibilidade física: o lançamento da exposição deverá privilegiar ambientes físicos e/ou virtuais que permitam acessibilidade aos Portadores de Necessidades Especiais e/ou com Mobilidade Reduzida.Deficientes visuais: reproduziremos as exposições digitalmente, na página do proponente, na qual deficientes visuais poderão usar tecnologias assistivas, como leitores de tela, para ouvirem as descrição do texto alternativo das fotografias. Todas as imagens serão otimizadas e possuirão o texto alternativo de acordo com as Diretrizes de Acessibilidade para o Conteúdo Web, desenvolvido pelo World Wide Web Consortium (W3C).Deficientes auditivos: os vídeos deverão conter legendas em português para familirização do público.Produto II - Livro:Acessibilidade física: não se aplica.Deficientes visuais: os livros terão uma versão em audiolivro (gravado com sistema TTS - text to speech), com uso de vozes neurais de alta qualidade, entregue em áudio MP3.).Deficientes auditivos: não se aplica.Produto III – Contrapartidas Sociais:Acessibilidade física: oficinas, palestras e apresentações de teatro deverão privilegiar espaço(s) físicos e/ou virtuais que permita(m) acessibilidade a pessoas com Necessidades Especiais e Mobilidade Reduzida.Deficientes auditivos: o projeto disponibilizará o conteúdo das apresentações virtualmente, de maneira gratuita, com tradução a ser realizada por intérprete de libras, de modo a permitir a acessibilidade de pessoas com deficiência visual e/ou auditiva.Deficientes visuais: não se aplica.

Produto I – Exposição Cultural:A exposição será gratuita e aberta ao grande público em espaço público e/ou cultural e/ou educacional nos municípios contemplados pela mostra.Produto II – Livro:10% (dez por cento) da tiragem total do livro será destinada, exclusivamente, para distribuição gratuita com caráter social e/ou educativo, tendo como alvo escolas, entidades públicas e/ou privadas e/ou bibliotecas e/ou museus e/ou equipamentos culturais, bem como para pessoas atendidas e/ou vinculadas a estas entidades, devidamente identificados, de modo a atender o inciso III, art. 46 da IN 01/2025 do Ministério da Cultura.Outros 10% (dez por cento) da tiragem total do livro será doada, exclusivamente, para distribuição gratuita com caráter social, para escolas, entidades públicas e/ou privadas e/ou bibliotecas e/ou museus e/ou equipamentos culturais, bem como para pessoas atendidas e/ou vinculadas a estas entidades, devidamente identificados, de modo a atender o art. 47 da IN 01/2025 do Ministério da Cultura.As duas doações, somadas, constituem a doação de 20% da tiragem total do livro pelo projeto.Produto III – Contrapartidas Sociais (ações formativas de fomento e incentivo à cultura):O Proponente se compromete a realizar ações formativo culturais, no formato de palestras, físicas e/ou virtuais, para ao menos 300 participantes, que terão a oportunidade de ter acesso ao conteúdo do material e dialogar sobre o universo cultural relacionado à proposta, visando atender o inciso § 1º do artigo 49 da IN 01/2025 (II - oferecer ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas).Estas palestras serão gratuitas para os participantes.Esta medida visa atender a seguinte medida do artigo Art. 49 da IN 01/2025 do Ministério da Cultura.

Letras Orientais (PROPONENTE) - Produtor executivoLetras Orientais é um selo editorial e um canal de divulgação de conteúdos relacionados aos aspectos culturais e naturais de nações cultura asiáticas no Brasil.O Proponente será o responsável pela gestão global do projeto e coordenará a interligação entre as diferentes equipes de produção. A editora deverá coordenar a gestão administrativa e atuar também na gestão cultural em todas as etapas.Renan Cyrillo – Coordenação EditorialRenan Cyrillo é um empreendedor social, produtor cultural, editor, escritor e palestrante, fundador e CEO da Bela Vista Cultural, editora e produtora de atuação nacional, especializada no desenvolvimento de ações de impacto social voltadas à divulgação de temas relacionados a áreas como Cultura, Educação, Meio Ambiente, Artes Plásticas, Turismo e Patrimônio.Possui graduação em Produção Editorial em Multimeios, pela Universidade Anhembi Morumbi; pós-graduação em Gestão Cultural: cultura, desenvolvimento e mercado, pelo Senac; e MBA em ESG - Environmental, Social & Governance, pelo Ibmec/Exame.Atua na área cultural desde 2010 e passou por uma série de editoras até fundar a Bela Vista Cultural, em 2016. À frente desta empresa, uniu sua atuação à realização de iniciativas com foco em educação, responsabilidade social e sustentabilidade, que com o apoio de grandes empresas (como XP Investimentos, Mercado Livre, Tigre, Yamaha, CMOC Brasil, VR, Casa Suíça, Pernambucanas e Cacau Show, dentre outras) impactaram milhares de professores, estudantes e pessoas que tiveram acesso a estes projetos.Na Bela Vista Cultural, desenvolveu um método de trabalho que une a realização de produtos culturais como livros, filmes e exposições ao cotidiano de professores e alunos dos ensinos fundamental e médio da rede pública, de modo que os conteúdos produzidos possam ser trabalhados em sala de aula mediante a disponibilização gratuita de materiais e atividades complementares que englobam cartilhas educacionais, mentorias, cursos e apresentações.Atua também como palestrante e realizou uma série de apresentações em entidades culturais e educacionais, por todo o Brasil, bem como para o grande público e em instituições diversas, como a Fundação Casa.Caio Itri - Direção de ArteCaio Itri é designer e empresário, formado em Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda pela Escola Superior de propaganda e Marketing (ESPM) e pós-graduado em Design Editorial pelo Istituto Europeo di Design.Presente em diversos projetos nas áreas de Cultura, Turismo, Educação e Meio Ambiente desde 2009, foi responsável por criar logomarcas e identidades visuais para entidades e eventos, além de participar de mais de 30 publicações nas funções de arte-finalista, assistente editorial e diretor de arte.Sérgio Simões - Assistente de EditorSérgio Simões é Bacharel em Comunicação Social, com especialização em jornalismo, pela Universidade Metodista de São Paulo (1988).Começou a carreira como repórter nos jornais Diário do Grande ABC e Folha de São Paulo, cobrindo principalmente a região do ABC Paulista e integrou a equipe de assessores de imprensa da Prefeitura de Mauá (1989/1990). Entre 1993 e 1999, como repórter do Guia Quatro Rodas, da Editora Abril, viajou por todo o país atualizando informações para diferentes publicações, avaliando hotéis e pousadas, restaurantes e atrações turísticas. Também redigiu textos sobre assuntos como culinária, compras, atrações turísticas e outros.Nos anos de 1999 e 2000, na Editora Júlio Louzada, foi o responsável pela atualização de guias de turismo nacionais e internacionais. Entre 2000 e 2002, realizou reportagens para revistas mensais de turismo, incluindo a editora Horizonte Geográfico. Nessa empresa, atuou também na definição de pautas e coordenação de guias turísticos, além de redator do guia Amazônia Brasil.Na Editora Empresa das Artes, entre 2003 e 2013, foi responsável pelo controle e planejamento de guias turísticos e livros, enfocando assuntos como artes, cultura, educação, esportes, gastronomia, fauna e flora, patrimônio, entre outros, totalizando quase uma centena de obras, em diferentes idiomas. Coordenava o trabalho de redatores, pesquisadores, professores, fotógrafos, revisores, cartógrafos e ilustradores, entre outros.Nos últimos anos tem feito a coordenação de diferentes projetos editoriais na mesma linha de atuação, incluindo trabalhos na empresa Bela Vista Cultural.Isabella Moreira – Coordenação pedagógicaProfissional com mais de 17 anos de experiência na área da Educação. Isabella atuou em áreas como educação infantil, docência do ensino fundamental e médio, pedagogia empresarial (aviação civil), cursos de qualificação e formação e pedagogia jurídica (como gestora na segurança pública). No mercado empreendedor materno-infantil, teve a oportunidade de trabalhar na articulação entre o Marketing e a Pedagogia e, por fim, adquiriu a experiência de fundar e ser gestora pedagógica e operacional de espaço não-escolar, num coworking familiar. Esta vasta experiência fez com que se tornasse uma Pedagoga multifacetada e multipotencial, com alta capacidade de adaptabilidade a diversos ambientes, locais, situações e pessoas.Fernanda Gaudencio – Assistente de ComunicaçãoFormada em Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda pela Universidade São Judas Tadeu, atua na área desde 2011, com experiência em Eventos, Cultura, Turismo e Marketing Digital.Elaine Ortis – Assistente AdministrativoFormada em Gestão de Marketing, com experiência em relacionamento com parceiros, suporte administrativo e organização de projetos culturais e educacionais via leis de incentivo. Possui conhecimentos complementares em Gestão de Relacionamento e Gestão de Projetos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.