CESD Cultural

Manutenção das atividades artísticas e culturais gratuitas do CESD, com oferecimento de oficinas culturais para pessoas com e sem deficiência, e realização de uma Mostra Cultural Inclusiva para compartilhamento dos conteúdos absorvidos e produtos gerados nas oficinas.

DETALHAMENTO DA PROPOSTA O projeto propõe oferecimento de atividades artísticas gratuitas, tendo como produto principal oficinas culturais, que culminarão em uma mostra cultural inclusiva gratuita e abertas ao público.OFICINAS As oficinas serão de música e dança, ministradas por profissionais habilitados em cada área que serão contratados especialmente para ministrá-las. As oficinas ocorrerão diariamente, de forma alternada, de segunda a sexta-feira em período inverso ao escolar, de modo que o conhecimento cultural e a vivência do ‘fazer artístico’ contribuam para o desenvolvimento do potencial criativo, das percepções sensoriais e intelectuais e para a formação humana e artísticas dos participantes.Serão oferecidos:- Oficina de música: oferecer 8 turmas com 10 vagas (80 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 60 minutos para cada turma;- Oficina de dança: oferecer 6 turmas com 10 vagas (60 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 60 minutos para cada turma;- Realizar 2 ensaios abertos, para aproximadamente 300 pessoas no total.As atividades desenvolvidas servirão como base para a montagem de uma mostra cultural inclusiva.MOSTRA CULTURALO projeto prevê a realização de uma mostra cultural inclusiva realizada em um dia em um local público da cidade, com apresentações dos trabalhos realizados pelos participantes das oficinas, uma apresentação musical de uma banda local e uma apresentação cênica de um grupo teatral local, com entrada gratuita e aberta à população em geral. As obras e apresentações que constituirão a mostra serão montadas pelos próprios participantes, ao longo do desenvolvimento das oficinas.

• OBJETIVO GERAL: O projeto viabiliza a manutenção das atividades artísticas e culturais gratuitas da instituição, visando promover a inclusão social e cultural da pessoa com deficiência e possibilitar à mesma a experiência de cidadania concreta, inserindo-a diretamente na comunidade por meio da cultura, além de desenvolver habilidades artísticas e incentivo à criatividade, contribuir para o desenvolvimento humano e artístico dos participantes das ações do projeto, bem como de seus familiares, amigos, comunidades do entorno e população em geral.• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:- Oferecer 2 oficinas culturais (música e dança) em contraturno escolar;- Oficina de música: oferecer 8 turmas com 10 vagas (80 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 60 minutos para cada turma;- Oficina de dança: oferecer 6 turmas com 10 vagas (60 vagas) e 1 encontro por semana com duração de 60 minutos para cada turma;- Realizar 2 ensaios abertos, para aproximadamente 300 pessoas no total;- Realizar 1 Mostra Cultural Inclusiva, com público estimado em 2.500 pessoas;- Impactar aproximadamente 3 mil pessoas com todas as ações do projeto.

O projeto vai promover o desenvolvimento intelecto-criativo e cultural de crianças, adolescentes e adultos com sídrome de down, além de demais interessados das comunidades do entorno da proponente, proporcionando uma formação complementar por meio de atividades artístico-culturais que, além de propiciar uma ocupação diária no que tange a educação em período integral, oferecem a oportunidade do desenvolvimento artístico por meio de vivências culturais de qualidade, disponibilizando todos os recursos apropriados para sua efetiva realização. Desta forma, a fim de oferecer melhores recursos, expandir e aprimorar o trabalho que já vem sendo desenvolvido pelo proponente, o projeto foi idealizado com o propósito de desenvolver e estimular o talento e criatividade dos atendidos pela entidade, além de oferecer à comunidade o acesso à cultura.Dessa forma, esse projeto proporciona a inclusão cultural e social de pessoas com deficiência, promovendo a interação desses com a população em geral e com diversas linguagens artísticas. Além disso, essa iniciativa procura quebrar barreiras de convivência, combater o preconceito à pessoa com deficiência e proporcionar a manutenção das atividades culturais da entidade. A captação de recursos por meio da Lei Rouanet é de fundamental importância para viabilizar trabalhos tão relevantes quanto este, que se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos previstos pelo Art. 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

OFICINA DE DANÇAEMENTATrabalhar a consciência corporal, interação entre os participantes, sensibilidade, autoestima e criatividade por meio da expressão corporal e dança. A condução metodológica será composta de técnicas de dança criativa, contato e improvisação, danças folclóricas, exercícios de alongamento e postura buscando respeitar a espontaneidade, possibilidades, limites e desejos dos alunos participantes.OBJETIVOS:· Despertar a criatividade;· Melhorar postura e auto- estima;· Desenvolver consciência corporal;· Desenvolver coordenação motora, orientação espaço temporal, lateralidade, expressividade e interação.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO· Técnicas de contato e improvisação· Dança criativa· Alongamento· Elementos cênicosAVALIAÇÃO· Continua em sala de aula realizada através de observação dos alunos e registro de atitudes, posturas e motivações. BIBLIOGRAFIA· Steve Paxton: Contact Improvisation· Lopes, K: Um encontro pela dança trajetórias e conquistasCarga Horária Total: · 1 hora semanal por turma. OFICINA DE MÚSICAEMENTAA música possibilita instigar a imaginação, a atenção, a memorização, o raciocínio e a imitação e quando trabalhada através da produção sonora a partir de instrumentos e por objetos que permitam o trabalho sonoro. A linguagem musical deve estar presente nas atividades de expressão física, rítmicas, jogos, brinquedos e roda cantadas, em que se desenvolve no aluno a linguagem corporal, numa organização temporal e espacial. O aluno terá contato com uma variedade de estilos musicais possível.OBJETIVOS· Cantar canções;· Bater palmas em ritmos diversos;· Movimentar-se, dançar e/ou balançar partes do corpo ao som de música;· Ouvir vários tipos de melodias e ritmos;· Manusear objetos sonoros e instrumentos musicais;· Reconhecer canções;· Participar de jogos musicais;· Acompanhar rimas e parlendas com gestos;· Encenar cenas musicais;· Participar de jogos de mímica de instrumentos e sons;· Conhecer e sentir os diferentes instrumentos musicais (sopro, corda e percussão);· Aprender e criar histórias musicais.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO · Diferentes timbres;· Altura do som: graves e agudos;· Brincadeiras de rodas;· Ritmo e andamento;· Fontes sonoras para o fazer musical.AVALIAÇÃO· Avaliar o desenvolvimento individual de cada aluno durante o decorrer da oficina.BIBLIOGRAFIA· BRITO, Teca A. de: Música na Educação Infantil: Propostas para a formação integral da criança. Ed. Petrópolis, 2003 São Paulo – SP.· ILARI, B. A música e o cérebro: algumas implicações do neurodesenvolvimento para a educação musical. Revista da ABEM, Porto Alegre, vol. 9, 7-16, set. 2003. Carga Horária Total:· 1 hora semanal por turma.

PRODUTO: OficinasACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: as instalações da proponente, onde ocorrerão as oficinas e ensaios abertos, cumprem as normas de acessibilidade estabelecidas pela Lei nº. 10.098, a fim de garantir a acessibilidade de cadeirantes, pessoas obesas e/ou com mobilidade reduzida e idosos. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: a equipe pedagógica da proponente está capacitada para atender e incluir pessoas com deficiência visual, auditiva e intelectual nas oficinas.DIVULGAÇÃO: disponibilização de materiais de divulgação online em formatos acessíveis e contendo as informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas.PRODUTO: Mostra Cultural Inclusiva (incluindo apresentações artísticas)ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: o evento ocorrerá em local que cumpre as normas de acessibilidade estabelecidas pela Lei nº. 10.098, a fim de garantir a acessibilidade de cadeirantes, pessoas obesas e/ou com mobilidade reduzida e idosos.ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: intérprete de libras.DIVULGAÇÃO: disponibilização de materiais de divulgação online em formatos acessíveis e contendo as informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas.

O projeto atingirá, além dos beneficiários da instituição, comunidades vulneráveis do entorno da proponente e de outras regiões periféricas da cidade. O público-alvo é composto por beneficiários do CESD e seus amigos e familiares, alunos e professores de instituições públicas da cidade, e a comunidade em geral, que será convidada pelas redes sociais a participar das ações de forma gratuita. Em atendimento ao disposto no Art. 47 da IN MINC 23/2025, adotaremos:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento);VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores.

• Proponente/Gestão administrativo-financeira - Proponente: CESDO CESD, Centro Síndrome de Down, foi fundado em 1981 como fruto da luta, da união e da ajuda de amigos e atividades voluntárias para arrecadar recursos e dialogar sobre o assunto e oferecer serviços especializados. Desde então o CESD cresceu muito! Com a ajuda da tecnologia, passamos a atender não só Campinas e a região Metropolitana, mas também pudemos atender pessoas em outros municípios e regiões do estado de São Paulo.Seu propósito é que a pessoa com deficiência intelectual se sinta e atue como protagonista de sua própria vida e seja vista, validada e respeitada pela sociedade como tal. Para isso, conta com uma equipe profissional altamente qualificada composta por psicólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, pedagogos e assistentes sociais, que atuam de maneira interdisciplinar em programas específicos para cada faixa etária, de acordo com as especificidades de cada etapa da vida da pessoa - desde o nascimento até a vida adulta – bem como oferecem apoio às famílias.MISSÃO: Atuar como agente de transformação, eliminando barreiras, oferecendo acolhimento e promovendo a autonomia da pessoa com síndrome de Down.O proponente será o responsável administrativo-financeiro, também responsável pela gestão dos processos decisórios deste projeto.• CACHO DE IDEIAS-ANGELA RESTA / PRODUÇÃO EXECUTIVA (DRT 7930/SP): Fundada em 2012 em Campinas/SP por Angela Resta, a Cacho de Ideias é uma produtora especializada na criação e gestão de projetos incentivados de impacto social via fomento indireto (leis de incentivo), com escopo de trabalho norteado pela responsabilidade social, cultura, esporte, educação, inovação e sustentabilidade. Com atuação em diversas regiões do Brasil, nossos projetos são alinhados aos ODSs (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável) da ONU e estão comprometidos com as melhores entregas possíveis quanto a legado deixado nas comunidades impactadas, experiência do cliente e retorno de investimento.Angela Resta | DRT 7930/SP (Diretora de Produção) - Graduada em Marketing pela UNIP e em Comunicação Social pela ESAMC Campinas e pós-graduada em Arteterapia pelo NAPE/Faculdades Vicentinas, possui forte ligação com a área cultural desde 1995, quando iniciou sua carreira como atriz de teatro infantil e adulto. Trabalhou por oito anos em companhias teatrais – amadoras e profissionais – do interior paulista, atuando e coproduzindo espetáculos, performances e intervenções cênicas. A partir de 2009, uniu os conceitos de comunicação, marketing e cultura e passou a desenvolver um trabalho direcionado para o fomento cultural, atuando com assessoria de comunicação para eventos e projetos, elaboração de planos de marketing de patrocínio para empresas, elaboração e agenciamento de projetos, planejamento e controle de budget/prestação de contas e criação, produção e gestão de eventos e projetos culturais. Em quase 30 anos de atuação cultural, já participou de diversos projetos de artes cênicas, artes visuais, audiovisual, literatura, música, planos anuais de instituições culturais, etc.OBS: Todos os demais profissionais envolvidos serão contratados ao longo do projeto.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$314.250,00 em 12/03/2026.