Fios de memória

O projeto promoverá vivências culturais e educativas em escolas públicas do bairro do Prado, em Maceió, por meio da contação de histórias e de oficinas musicais. A iniciativa valoriza a riqueza da cultura popular do interior de Alagoas, aproximando crianças e jovens de suas raízes.As atividades incluem a partilha de causos tradicionais, a celebração de músicas regionais e oficinas de brincadeiras típicas, incentivando a interação coletiva, a criatividade e o respeito às diferentes formas de expressão. Além de oferecer momentos de alegria e aprendizado, a proposta contribui para reduzir a dependência de telas no cotidiano infantil, resgatando a força do encontro presencial.Mais do que preservar a memória cultural, o projeto busca fortalecer identidades, promover inclusão e cultivar, desde cedo, o orgulho pelas tradições alagoanas, que ganham nova vida na voz e no brincar das crianças.

CONTEÚDO DOS PRODUTOSSessões de Contação de Histórias As sessões de contação de histórias têm como foco a transmissão oral de narrativas tradicionais do interior de Alagoas, incluindo lendas, causos, cantigas e elementos da cultura popular local. Cada sessão é planejada para crianças de 6 a 12 anos, com linguagem acessível e interativa, estimulando a imaginação, o senso de pertencimento cultural e o interesse pelas tradições regionais. As histórias são selecionadas para valorizar a diversidade cultural alagoana, promovendo a identidade e a memória cultural.Oficinas Culturais de Brincadeiras Típicas As oficinas têm por objetivo resgatar brincadeiras tradicionais do interior de Alagoas, que historicamente fazem parte da cultura popular e das vivências comunitárias infantis. São atividades práticas e lúdicas que estimulam a interação social, o movimento corporal e a cooperação entre as crianças, combatendo o uso excessivo de telas digitais. As oficinas são voltadas para crianças de 6 a 12 anos e contemplam jogos como “pega-pega”, “passa anel”, “amarelinha”, entre outros, contextualizados com explicações sobre suas origens e significados culturais.Apresentações Culturais Integradas Serão realizadas 4 apresentações ao longo do ano, com duração aproximada de 1h30 cada, abertas gratuitamente à comunidade escolar e ao público local. As apresentações reunirão elementos das sessões de contação de histórias, músicas regionais e demonstrações das brincadeiras resgatadas nas oficinas. A classificação indicativa para as apresentações é livre, visando atingir o público infantil e suas famílias. As apresentações têm caráter artístico e pedagógico, promovendo o protagonismo das crianças participantes e fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade.Contrapartida Social – Encontros com Educadores e Comunidade Como contrapartida social, serão realizados 4 encontros com educadores e membros da comunidade escolar, um a cada trimestre, com duração de aproximadamente 1 hora. Nestes encontros, serão discutidos temas relacionados à valorização da cultura local, à importância do resgate das tradições populares e à ampliação do acesso às manifestações culturais. Os encontros visam formar agentes multiplicadores e fortalecer a rede de apoio às ações culturais no bairro Prado.

OBJETIVO GERAL Ampliar o acesso à cultura no bairro do Prado, em Maceió — uma comunidade marcada pela escassez de equipamentos e espaços culturais — por meio da realização de atividades formativas e artísticas que integrem contação de histórias, música, brincadeiras tradicionais e apresentações culturais. A proposta visa aproximar crianças e comunidade escolar das manifestações populares alagoanas, fortalecer a identidade cultural local e estimular a formação de agentes multiplicadores, criando novas oportunidades de fruição e pertencimento cultural no território.OBJETIVOS ESPECÍFICOSA) Produto _ Encontros de Contação de Histórias: Realizar 24 encontros de contação de histórias com música, ao longo de 12 meses (duas por mês), cada uma com duração de 1 hora, totalizando 24 encontros. As atividades abordarão narrativas orais, lendas, causos e cantigas populares do interior de Alagoas, possibilitando às crianças das escolas públicas do bairro Prado, em Maceió, contato direto com a tradição oral e a musicalidade regional, fortalecendo a identidade cultural local.B) Produto _ Oficinas Culturais de Brincadeiras Típicas: Promover 12 oficinas culturais de resgate de brincadeiras tradicionais de Alagoas, com duração de 1 hora cada, realizadas mensalmente, totalizando 12 horas ao ano. As oficinas estimularão a convivência social, a ludicidade e a preservação da memória cultural, além de contribuir para a redução do uso excessivo de telas pelas crianças, oferecendo alternativas criativas e coletivas de lazer.C) Produto _ Apresentações Culturais Integradas Realizar 4 apresentações culturais abertas e gratuitas, com duração de 1h30 cada, durante o período de execução do projeto. As apresentações integrarão os conteúdos trabalhados nas sessões e oficinas, trazendo ao público escolar e à comunidade narrativas, músicas regionais e demonstrações das brincadeiras tradicionais, em um ambiente de celebração da cultura popular alagoana.D) Produto _ Contrapartida Social Conduzir 4 encontros formativos com educadores e comunidade escolar do bairro Prado (um a cada trimestre), cada um com duração de 1 hora e público estimado de 50 participantes. Esses encontros terão como objetivo apresentar resultados, valorizar a cultura local e formar agentes multiplicadores, fortalecendo o vínculo entre escola, comunidade e tradição cultural.

JUSTIFICATIVA: O bairro do Prado, em Maceió, caracteriza-se pela escassez de espaços culturais acessíveis, o que limita o contato de crianças e jovens com experiências artísticas formativas. Nesse cenário, o projeto surge como uma oportunidade de democratizar o acesso à cultura dentro da própria comunidade escolar, levando vivências que unem educação e arte popular.A iniciativa valoriza a riqueza da tradição oral e musical do interior de Alagoas, promovendo a contação de histórias, a partilha de causos, lendas e cantigas regionais, além de oficinas de brincadeiras típicas que resgatam práticas coletivas muitas vezes esquecidas. Essas atividades não apenas preservam a memória cultural, mas também criam pontes entre gerações, estimulando a convivência, a criatividade e o respeito à diversidade de expressões.Ao aproximar crianças e jovens de suas raízes culturais, o projeto contribui para o fortalecimento da identidade local e para o desenvolvimento de uma consciência de pertencimento, combatendo a padronização cultural imposta pelo consumo excessivo de telas e pelo isolamento digital. Em contrapartida, valoriza-se o encontro presencial, a partilha de saberes e a construção coletiva, elementos fundamentais para a formação cidadã.Mais do que um programa de preservação da memória, trata-se de uma ação de inclusão cultural e social, que oferece às novas gerações o orgulho de reconhecer-se nas tradições alagoanas, assegurando que esses saberes permaneçam vivos e em constante renovação através da voz, do gesto e do brincar das crianças.A Lei 8.313/91 Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; O projeto visa promover o resgate e valorização da cultura popular alagoana por meio de oficinas de brincadeiras típicas e sessões musicais de contação de histórias, proporcionando às crianças de escolas públicas do bairro Prado, em Maceió, o contato com suas raízes culturais e o fortalecimento da identidade regional. Essas ações são fundamentais para combater a alienação cultural contemporânea, expressa pelo uso excessivo de telas digitais, e para fortalecer a cidadania cultural, promovendo a interação social e a apropriação crítica das manifestações culturais populares. Assim, o uso da Lei de Incentivo à Cultura é fundamental para garantir os recursos necessários à execução do projeto, viabilizando o resgate, preservação e difusão das tradições culturais alagoanas, e promovendo o desenvolvimento social e cultural do bairro Prado e região.

Este projeto apresenta uma proposta inovadora e estratégica para o resgate e valorização da cultura popular alagoana, especialmente voltada para crianças em idade escolar do bairro Prado, em Maceió. Além do impacto cultural, social e educativo, o projeto contribui diretamente para a promoção da inclusão social e do fortalecimento dos vínculos comunitários, aspectos essenciais para a construção de uma sociedade mais justa e plural.Fundamentado no Art. 1º e Art. 3º da Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), o projeto está alinhado com as finalidades do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), que busca democratizar o acesso à cultura e estimular a diversidade cultural do país. Ressalta-se que o projeto também responde às diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), assegurando a participação plena e efetiva de pessoas com deficiência em todas as suas etapas.Outro ponto relevante é a sustentabilidade do projeto, que investe na formação de agentes culturais locais e na criação de um legado cultural perene para a comunidade do Prado, fomentando o protagonismo e o desenvolvimento de uma identidade cultural forte e autônoma.Adicionalmente, o projeto está estruturado para garantir rigoroso acompanhamento e avaliação, com indicadores qualitativos e quantitativos que permitirão mensurar os resultados e impactos alcançados, possibilitando ajustes e aprimoramentos durante sua execução.Por fim, destaca-se o caráter gratuito e acessível das ações, que serão realizadas em parceria com escolas públicas e a comunidade local, reforçando o compromisso com a inclusão social e o direito à cultura como um bem público essencial.

Sessões de Contação de HistóriasDuração: 1 hora por sessão; total de 24 sessões ao longo do projeto (duas vezes por mês durante 12 meses).Material: Roteiros detalhados com narrativas selecionadas, livros e materiais de apoio com imagens e recursos lúdicos; recursos audiovisuais (se aplicável); espaço adequado para rodas de histórias; materiais artesanais para ilustrar contos (fantoches, objetos cenográficos simples).Projeto Pedagógico: As sessões são estruturadas para estimular a escuta ativa, a imaginação e o desenvolvimento da linguagem oral. O conteúdo prioriza o resgate da cultura popular regional, relacionando as histórias às vivências das crianças e promovendo o pertencimento cultural. A metodologia inclui dinâmicas participativas, uso de recursos multimídia e momentos para reflexão e diálogo.Oficinas Culturais de Brincadeiras TípicasDuração: 1 hora por oficina; total de 12 oficinas (uma vez por mês durante 12 meses).Material: Materiais tradicionais para as brincadeiras (cordas, bolas, giz, etc.); apostilas explicativas para oficineiros e crianças; espaço aberto ou sala ampla para realização das atividades; registros audiovisuais para documentação.Projeto Pedagógico: As oficinas têm abordagem prática e experiencial, buscando o envolvimento ativo das crianças em atividades corporais e sociais. O conteúdo enfatiza a importância histórica e cultural das brincadeiras, estimulando valores como cooperação, respeito e cidadania. A proposta pedagógica é inclusiva, valorizando as diferentes habilidades das crianças e promovendo a interação social.Apresentações Culturais IntegradasDuração: 1h30 por apresentação; total de 4 apresentações, uma a cada trimestre.Material: Cenário simples e elementos cenográficos que remetam à cultura popular alagoana; equipamentos de som e iluminação; figurinos e adereços produzidos artesanalmente; roteiro integrando contação de histórias, música e brincadeiras.Projeto Pedagógico: As apresentações são planejadas para valorizar o protagonismo dos participantes, estimulando a expressão artística e a autoestima. O conteúdo integra os elementos trabalhados nas sessões e oficinas, proporcionando uma experiência cultural completa e dinâmica para o público. As apresentações também funcionam como espaço de aprendizagem coletiva e diálogo cultural entre a comunidade e os participantes.Contrapartida Social – Encontros com Educadores e ComunidadeDuração: 1 hora por encontro; total de 4 encontros durante o projeto.Material: Material didático e informativo (cartilhas, folhetos); espaço adequado para reuniões; equipamentos audiovisuais para apresentação de conteúdos.Projeto Pedagógico: Os encontros são estruturados para promover a troca de saberes e o fortalecimento da rede de apoio à cultura local. Abordam temas relacionados à valorização das tradições, estratégias para ampliação do acesso cultural e formação de agentes multiplicadores. A metodologia inclui palestras, debates e dinâmicas participativas.

ACESSIBILIDADEO projeto atende integralmente às exigências do art. 42 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), garantindo acesso e participação às pessoas com algum tipo de deficiência, conforme previsto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, e no Decreto nº 9.404, de 2018.Acessibilidade Física: O espaço onde serão realizadas as atividades conta com infraestrutura adaptada para facilitar a locomoção de pessoas com deficiência, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados, piso tátil e sinalização visual adequada. Essas medidas asseguram a circulação segura e confortável de participantes com mobilidade reduzida, cadeirantes e pessoas com outras necessidades especiais.Acessibilidade de Conteúdo: Para garantir a plena compreensão e participação no projeto, serão adotadas medidas de acessibilidade comunicacional, tais como: tradução simultânea em Libras durante as sessões e apresentações, disponibilização uso de audiodescrição e legendas descritivas nos vídeos e apresentações, além da oferta de visitas sensoriais que possibilitem uma experiência inclusiva para pessoas com deficiência visual ou outras limitações sensoriais.Dessa forma, o projeto assegura a inclusão plena de todos os participantes, promovendo o direito universal ao acesso à cultura e à educação, em conformidade com a legislação vigente.CONTRAPARTIDA SOCIAL:As palestras serão ofertadas para estudantes e professores da rede pública de ensino, dessa forma, a instituição possui rampas de acesso, banheiros adaptados e monitores para auxiliar as pessoas com algum tipo de deficiência.Acessibilidade para deficientes visuais: Será disponibilizado para os alunos com deficiência todas as informações do projeto e das ações para acompanhamento das atividades realizadas por um monitor com qualificação para essa atividade;Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverá tradutor em Libras na execução da contrapartida social "Palestras".

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSOOs produtos culturais do projeto — Contações de contação de histórias, oficinas de brincadeiras típicas e apresentações culturais — serão ofertados gratuitamente para crianças, educadores e comunidade escolar do bairro Prado, em Maceió, garantindo o acesso amplo e inclusivo às ações culturais.A distribuição das atividades será feita diretamente nas escolas públicas da região, facilitando a participação dos alunos e professores, sem custo ou necessidade de deslocamento até outros locais. As apresentações culturais integradas terão entrada gratuita, abertas ao público em geral, com divulgação prévia junto à comunidade escolar e entidades locais para maximizar a participação.Para ampliar ainda mais o alcance e o acesso às ações culturais, o projeto promoverá:Oficinas paralelas abertas à comunidade, permitindo que familiares e moradores do bairro participem e conheçam as brincadeiras tradicionais resgatadas pelo projeto.Ensaio aberto das apresentações culturais, convidando a comunidade a acompanhar os preparativos, favorecendo a aproximação e o envolvimento cultural local.Palestras:Serão 4 palestras para professores, alunos de escolas públicas, agentes culturais, produdores culturais e comunidade em geral, totalmente gratuita. Com acessbilidade universal, tais como locais totalmente adaptados para pessoas com qualquer tipo de deficiência. Tradutor de Libras em todas as palestras.Temas para as Palestras1) A Cultura Popular Alagoana como Patrimônio Vivo- Importância das narrativas orais, causos, lendas e cantigas para a preservação da identidade cultural.2) O papel da escola como espaço de valorização da tradição.- Brincadeiras Tradicionais e Educação Lúdica3) Como o resgate de jogos e brincadeiras pode fortalecer vínculos sociais.- Estratégias para reduzir a dependência de telas no cotidiano infantil.- Inclusão Cultural e Direito ao Acesso4) A tradição oral como forma de resistência e memória coletiva.- Como os causos e histórias populares podem formar cidadãos críticos.- Arte, Música e Educação: Caminhos para a CriatividadeTodas as palestras serão gratuitas e com acesso universal para pessoas com deficiência. O público alvo professores e alunos da rede pública de ensino, produtores culturais e público em geral.

Felipe Leonardo Barros, formado em Serviço Social pela Universidade Federal de Alagoas e com pós-graduação na área, possui ampla experiência em projetos sociais e culturais voltados para crianças e adolescentes. Atuou em diversas iniciativas de inclusão cultural e educação popular, com ênfase na valorização da cultura regional e no fortalecimento de vínculos comunitários.O proponente será responsável pela coordenação geral, assumindo as funções de interlocução com as escolas públicas do bairro Prado, articulação com a comunidade e famílias das crianças participantes, além de supervisionar o andamento das oficinas e sessões de contação de histórias. Também acompanhará o desenvolvimento das atividades, realizando visitas regulares para garantir o engajamento e o cumprimento dos objetivos propostos.A instituição proponente é uma organização sem fins lucrativos, com histórico de atuação no bairro Prado, especializada em promoção cultural e educação popular. Tem experiência na realização de projetos financiados por editais públicos e privados, com foco na inclusão social por meio da cultura.EQUIPE DE PROFISSIONAISContadores de História: Serão selecionados por meio de edital/Chamada a ser elaborado, com ampla divulgação, privilegiando profissionais com experiência comprovada em cultura popular alagoana e educação infantil.Oficineiros de Brincadeiras Típicas: Também selecionados via edital, deverão possuir conhecimento em manifestações culturais regionais e metodologia de trabalho com crianças em ambiente escolar.Equipe de Apoio voluntario: Psicólogo e assistente social com experiência em atendimento comunitário e inclusão social, responsáveis por oferecer suporte aos participantes do projeto e suas famílias durante toda a execução.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.