Tecendo Presenças e Territórios: artes e cuidados no caminho das abelhas, Guaxupé

O "Tecendo Presenças e Territórios: artes e cuidados no caminho das abelhas, Guaxupé" visa a realização de cursos de música e artes cênicas para crianças e adolescentes de 07 a 18 anos de idade, provenientes do município de Guaxupé/MG. O presente projeto busca oferecer cursos de coral, flauta, teclado, violão, violino, balé e teatro, como meio de promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos participantes. Junto a isto, pretende-se realizar apresentação pública gratuita dos estudantes ao final do curso, como forma de democratizar e promover o acesso à cultura e seus produtos.

Não se aplica, pois as apresentações serão construídas e definidas ao longo dos meses de trabalho.

Objetivo GeralTem-se como objetivo geral a promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos participantes doscursos através dos cursos de música e artes cênicas.Objetivos EspecíficosRealizar durante 10 meses cursos de coral, 8h/sem em 2 dias na semana;Realizar durante 10 meses cursos de flauta doce, 4 h/sem em 2 dias na semana;Realizar durante 10 meses cursos de teclado, 10h/sem em 4 dias na semana;Realizar durante 10 meses cursos de violão, 12h/sem em 4 dias na semana;Realizar durante 10 meses cursos de bateria, 4h/sem em 1 dia na semana;Realizar durante 10 meses cursos de violino, 5h/sem em 1 dia na semana;Realizar durante 10 meses cursos de balé, 4h/sem em 1 dia na semana;Realizar durante 10 meses cursos de teatro, 2h/sem em 2 dias na semana;Realizar apresentação musical e de artes cênicas ao final dos cursos.

A arte é, acima de tudo, um direito e uma forma essencial de expressão, pertencimento e transformação. Quando oferecida de maneira organizada e acessível, especialmente a crianças e adolescentes, ela contribui significativamente para o desenvolvimento integral dos indivíduos e para o fortalecimento de vínculos sociais e comunitários. É com esse propósito que surge este projeto, promovido pelo Instituto Arte & Vida, de Guaxupé, no sul de Minas Gerais.Criado em 2024, o instituto é uma iniciativa recente, mas já em plena atividade, contando atualmente com cerca de 50 estudantes matriculados em seus cursos . Atende crianças e adolescentes da cidade, com foco na inclusão social e no acesso à cultura como direito fundamental. Inspirado nas contribuições de Paulo Freire, o projeto parte do princípio de que a educação deve ser dialógica, emancipadora e enraizada na realidade dos sujeitos.Durante 10 meses, o Instituto oferecerá uma programação contínua de cursos gratuitos, em diversas linguagens artísticas, sendo elas: coral, flauta doce, teclado, violão, bateria, violino, balé e teatro. Essas atividades não apenas despertam o interesse artístico, mas também favorecem o desenvolvimento da sensibilidade, da escuta, da coordenação motora, do pensamento simbólico e da convivência democrática.Guaxupé, como muitas cidades do interior, carece de políticas culturais consistentes voltadas à infância e juventude. O acesso a atividades artísticas costuma ser restrito a quem pode pagar por elas, o que agrava as desigualdades e limita as possibilidades de desenvolvimento pleno para boa parte da população. Nesse contexto, o projeto se coloca como uma alternativa concreta de democratização do acesso à cultura, promovendo formação artística e cidadã de forma gratuita.O presente projeto vai ao encontro de princípios estabelecidos na Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991), em especial, atende ao disposto nos seguintes incisos do artigo 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.Além disso, para o cumprimento do artigo 3º da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o projeto atenderá ao inciso II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.O instituto parte do princípio de que a arte é uma necessidade essencial da formação humana e não um privilégio, principalmente na sociedade moderna. Ao promover espaços de aprendizagem que valorizam o diálogo e as experiências de vida, o projeto busca formar indivíduos críticos, criativos e comprometidos com a transformação de sua própria realidade, assim como promover o conhecimento artístico e musical da população guaxupeana. Mais do que ensinar técnicas, o projeto visa a formação de pessoas. Como diria Paulo Freire: "ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção".Este projeto visa também a promoção de benefícios culturais, sociais e econômicos para os participantes e a comunidade:- Culturalmente, a valorização da diversidade e da troca de experiências do projeto permitem que os participantes explorem suas identidades e tradições por meio das atividades e espaços ofertados. Ao proporcionar o acesso a diferentes linguagens e expressões culturais, o projeto não só amplia o repertório dos participantes, mas também incentiva a criação artística, fortalecendo a sua produção e a visibilidade na comunidade guaxupeana.- Socialmente, o projeto será um instrumento de inclusão potente, com um ambiente onde jovens de diferentes idades e realidades sociais terão a oportunidade de se expressar e interagir. As atividades em grupo dosdiversos cursos desenvolvem importantes habilidades sociais, como comunicação, empatia e cooperação. Isso contribui para o fortalecimento de vínculos sociais, além de promover o aumento da autoestima e da confiança pessoal à medida que os jovens se reconhecem e se valorizam por meio da arte.- Economicamente, o projeto contribui ao capacitar os participantes com habilidades e conhecimentos que podem ser aplicados em diferentes áreas do mercado de trabalho. De modo que promove fontes de renda alternativas para os participantes, assim como também fortalece a economia cultural local.

Após a realização do projeto, pretende-se continuar a utilizar os bens de consumo e permanentes em cursos/oficinas de futuros projetos culturais, considerando que o nosso intuito é desenvolver pelo menos um projeto cultural por ano, se possível mais de um, e continuar participando anualmente da Lei Rouanet através de seus projetos, devidamente gratuitos para o público.

Cursos - Serão realizados durante todo o ano letivo (10 meses), havendo uma grade semanal com todos os cursos artísticos oferecidos pelo projeto. As oficinas serão abertas ao público alvo, e a participação será livre a todos que estiverem previamente matriculados no projeto. O estudante se ausentar sem justificativa por mais de 3 vezes consecutivas ou 5 vezes num período de tempo curto poderá perder sua vaga, e ser substituído conforme lista de espera. Cursos de coral, 8h/sem em 2 dias na semana. Sendo 1 professor(a), para um total de 40 estudantes;Cursos de flauta doce, 4h/sem em 2 dias na semana. Sendo 1 professor(a), para um total de 20 estudantes;Cursos de teclado, 10h/sem em 4 dias na semana. Sendo 2 professores, para um total de 20 estudantes;Cursos de violão, 12h/sem em 4 dias na semana. Sendo 2 professores, para um total de 61 estudantes;Cursos de bateria, 4h/sem em 1 dia na semana. Sendo 1 professor(a), para um total de 12 estudantes;Cursos de violino, 5h/sem em 1 dia na seman. Sendo 1 professor(a), para um total de 10 estudantes;Cursos de balé, 4h/sem em 1 dia na semana. Sendo 1 professor(a), para um total de 60 estudantes;Cursos de teatro, 2h/sem em 2 dias na semana. Sendo 1 professor(a), para um total de 20 estudantes;Apresentação - Serão realizadas apresentações gratuitas dos cursos de música e artes cênicas ao final dos mesmos. Seu público alvo são familiares dos estudantes e munícipes em geral.Para contribuir com o acesso da população em geral, haverá a divulgação da apresentação principal através de redes sociais do instituto, e de convites a serem enviados para interessados.Como forma de ampliação do acesso, em cumprimento do art. 47º da Instrução Normativa nº 23 de 5 de fevereiro de 2025, serão realizadas atividades culturais em uma ou duas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI) do município de Guaxupé.

Medidas de acessibilidade para pessoas com deficiência, com mobilidade reduzida e/ou idosas.- Local (cursos e apresentações):Sanitários com acessibilidade;Rampas de acesso;Espaço de veículos para embarque/desembarque nas apresentações;Cadeiras/lugares reservados para apresentações (2% para pessoas cadeirantes, e 2% para pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida);Piso tátil e sinalização em Braile;- Conteúdo:Intérprete de Libras (para pessoas com deficiência auditiva, conforme demanda);Monitores (para pessoas com deficiências variadas, conforme demanda);Publicações com acessibilidade;

Produto principal: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICAPretende-se atender gratuitamente a um público de 163 estudantes entre 07 e 18 anos de idade, no contraturno escolar, com aulas coletivas de música. Serão 5 (cinco) cursos de música distintos (coral, flauta, teclado, violão, bateria e violino), que formarão grupos variados com 1h de aula por semana.Serão priorizados os estudantes que já participam das aulas que temos atualmente, e será adotado como critério de prioridade na ocupação das vagas que a família da criança ou adolescente possua Cadastro Único. Sendo necessário, será elaborada uma lista de espera para vagas. E o aluno que se ausentar sem justificativa por mais de 3 vezes consecutivas ou 5 vezes num período de tempo curto poderá perder sua vaga, e ser substituído conforme lista de espera.Para contribuir com o acesso da população em geral, haverá a divulgação dos cursos através de redes sociais do instituto e da distribuição de cartazes e panfletos por locais de interesse da cidade para o público alvo.Produto: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES CÊNICASPretende-se atender gratuitamente a um público de 80 estudantes entre 07 e 18 anos de idade, no contraturno escolar, com aulas coletivas de artes cênicas. Serão 2 (dois) cursos de artes cênicas distintos (balé e teatro), que formarão grupos variados com 1h de aula por semana.Serão priorizados os estudantes que já participam das aulas que temos atualmente, e será adotado como critério de prioridade na ocupação das vagas que a família da criança ou adolescente possua Cadastro Único. Sendo necessário, será elaborada uma lista de espera para vagas. E o aluno que se ausentar sem justificativa por mais de 3 vezes consecutivas ou 5 vezes num período de tempo curto poderá perder sua vaga, e ser substituído conforme lista de espera.Para contribuir com o acesso da população em geral, haverá a divulgação dos cursos através de redes sociais do instituto e da distribuição de cartazes e panfletos por locais de interesse da cidade para o público alvo.Produto: Instrumento Musical - AquisiçãoEste produto tem como objetivo realizar a aquisição de instrumentos musicais para utilização nas aulas dos cursos e por seus estudantes, podendo estes irem ao instituto praticar em horários alternativos aos de suas aulas. Serão adquiridos flautas, teclados, violões, baterias e violinos, além de acessórios a estes instrumentos e de mobiliário.Produto: Apresentação MusicalPretende-se realizar apresentação gratuita ao público, a ser realizada ao final dos cursos. Seu público alvo são familiares dos estudantes e munícipes em geral.Para contribuir com o acesso da população em geral, haverá a divulgação da apresentação através de redes sociais do instituto e de convites a serem enviados para interessados.Como forma de ampliação do acesso, em cumprimento do art. 47º da Instrução Normativa nº 23 de 5 de fevereiro de 2025, serão realizadas atividades culturais em uma ou duas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI) do município de Guaxupé.Produto: Espetáculo de Artes CênicasPretende-se realizar apresentação gratuita ao público, a ser realizada ao final dos cursos. Seu público alvo são familiares dos estudantes e munícipes em geral.Para contribuir com o acesso da população em geral, haverá a divulgação da apresentação através de redes sociais do instituto e de convites a serem enviados para interessados.Como forma de ampliação do acesso, em cumprimento do art. 47º da Instrução Normativa nº 23 de 5 de fevereiro de 2025, serão realizadas atividades culturais em uma ou duas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI) do município de Guaxupé.

Coordenação Administrativa – Luiz Gustavo de Amorim Gonçalves: Bacharel em Ciências Sociais, com experiência em gestão de projetos públicos e parcerias com OSCs. Atuou por dois anos e meio como coordenador da vigilância socioassistencial municipal, acompanhando cerca de 15 instituições do terceiro setor. Trabalhou no Censo SUAS, apoiou Conselhos Municipais, revisou editais, além de realizar diagnósticos e mapeamentos sociais (idosos, serviços de enfrentamento à violência doméstica), articulando ações entre poder público e sociedade civil. Foi gerente operacional em acolhimento de crianças e adolescentes e atualmente é servidor público municipal.Coordenação do Projeto – Isabela Rodrigues Soares: Formada em Serviço Social e pós-graduanda em Acolhimento Familiar e Institucional. Com 12 anos de experiência na Assistência Social, especializou-se no atendimento a crianças e adolescentes em acolhimento institucional, atuando na promoção de direitos e apoio familiar. Participou do Conselho Municipal de Assistência Social, colaborando em políticas públicas. Hoje é coordenadora do Instituto Arte & Vida, promovendo acesso à música e artes para jovens, fortalecendo autoestima e protagonismo por meio da arte.Violão e Teclado – Acácio Donizetti Silva Vieira: Professor com experiência em violão e teclado, leciona no CRAS de Muzambinho e em aulas particulares. Foi regente do Coral do IF Muzambinho por 18 anos, apresentando-se em diversas cidades e em rede nacional. Formado nos Conservatórios de Poços de Caldas e Campinas, alia prática musical a sólida experiência como educador.Violão e Bateria – Caio Martins Centeno Baldini: Residente em Guaxupé/MG, é formado em Letras (Inglês) pela Unicesumar. Com mais de 20 anos de experiência, ensina violão, guitarra, baixo, viola, bateria e teoria musical desde 2001, atendendo diferentes públicos e contextos, com foco na compreensão ampla da música.Teatro – Carolina Matheos Guedes dos Santos Souza: Professora de Letras (Português e Espanhol, UNIFRAN), com mais de 15 anos de experiência no teatro como atriz, diretora e docente. Atua no Instituto Arte & Vida, oferecendo aulas que estimulam potencialidades artísticas e sociais. Participou de diversas produções e projetos culturais, desenvolvendo abordagem pedagógica criativa e lúdica.Balé - Paula Renata Moraes Bueno é graduada em Educação Física e atua há mais de 29 anos na área da dança, com formação e experiência em estilos como balé (incluindo sapatilha de ponta), jazz avançado, dança de salão, sapateado americano e infantil, dança contemporânea e dança do ventre. Também possui formação em psicopedagogia da dança infantil. Como professora, alia técnica, sensibilidade e entusiasmo, promovendo a autoestima, a expressão artística e o desenvolvimento físico e emocional de seus alunos. Seu trabalho caminha junto da crença no poder transformador da dança, oferecendo aulas acolhedoras, acessíveis e inspiradoras.Flauta e Teclado - Vanda Lúcia da Costa, de Guaxupé-MG, é professora com sólida formação em música e educação, com curso de Magistério, licenciatura em Letras e pós-graduação em Inclusão Social. Formada em Piano pelo Conservatório Musical Carlos Gomes, atua no ensino de piano, teclado e flauta doce, com foco no desenvolvimento artístico e pessoal de seus alunos. Ao longo da carreira, lecionou musicalização infantil na Escola Dom Inácio João Dal Monte e foi professora de Língua Portuguesa na rede municipal de Guaranésia por mais de duas décadas. Também oferece aulas particulares de música e participou de diversas apresentações públicas com seus alunos. É entusiasta da música como ferramenta de formação integral, promovendo disciplina, criatividade e autoestima.Violino - Ana Júlia Baldi, profissional com formação em Letras (Unifesp) e Pós-Graduação em Educação e Tecnologia (UFABC), com experiência consolidada nas áreas de ensino de língua, produção textual e práticas pedagógicas mediadas por tecnologia. Atua como professora de Redação e Língua Portuguesa na E. E. Dr. André Cortez Granero e no Colégio Dom Inácio, desenvolvendo atividades voltadas à escrita, leitura e análise textual, com foco em metodologias que favorecem autonomia, pensamento crítico e clareza comunicativa. No campo artístico, integra o grupo teatral As Brincantes, atuando como dramaturga e sonoplasta, com desenvolvimento de pesquisas e produções que articulam palavra, corpo e sonoridade na criação de espetáculos de caráter social e poético. Desde 2019, estuda violino no Estúdio Suzuki de Violino Rafael Cristian e integra a Orquestra Arte Interativa, de Tapiratiba, participando de ações e apresentações voltadas à formação musical e difusão cultural. Sua atuação abrange educação, literatura, música e teatro, com ênfase na articulação entre práticas artísticas e processos formativos.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$1.785,36 em 14/04/2026.