Atividades Pedagógicas do Instituto Ciranda - Música e Cidadania

Proposta para a captação de recursos financeiros para a realização das atividades pedagógicas do Instituto Ciranda - Música e Cidadania, instituição que há 22 anos oferece ensino musical gratuito de instrumentos de orquestra em Mato Grosso. Os recursos captados serão utilizados para o custeio de aulas, cursos, oficinas, ensaios, recitais de classes e de orquestras, palestras, atividades de formação cidadã, entre outras atividades pedagógicas, garantindo a continuidade do trabalho sociocultural desenvolvido pela instituição.

Não aplicável por se tratar de proposta de ensino e realização musical.

Objetivo GeralGarantir a continuidade das atividades pedagógicas e o acesso gratuito ao ensino de música orquestral oferecido pelo Instituto Ciranda, por meio da captação de recursos financeiros para o custeio de aulas, oficinas e eventos que promovem a formação musical e cidadã de crianças e jovens em Mato Grosso. É um programa que vem sendo desenvolvido há 22 anos pelo Instituto Ciranda - Música e Cidadania, em Cuiabá e em cidades do interior de Mato Grosso, no qual serão realizadas atividades de oficinas dos instrumentos musicais de orquestra e de práticas vocais, recitais de classes e de orquestras, cursos, capacitações e palestras, utilizando a música como instrumento de transformação social, prevendo a a realização de oficinas dos instrumentos musicais de orquestra, recitais de classes e de orquestras, cursos, capacitações, palestras e atividades como aulas de teoria musical, técnica instrumental, prática musical coletiva, palestras e ações de desenvolvimento da cidadania.O Instituto Ciranda tem suas ações fundamentadas no artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, nos seguintes incisos:V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; eXVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo.Objetivos Específicos1. Curso/Oficina/Estágio (principal)1.1 Realização de aulas/oficinas de música, durante 10 meses, sendo distribuídas em 02 períodos ao longo do ano (05 meses cada), totalizando 20 semanas de aula no primeiro semestre e 20 semanas no segundo.2. Apresentações Musicais2.1 Realização de 02 apresentações da Orquestra CirandaMundo, de Cuiabá, com entrada gratuita, uma em cada semestre, ao longo do período de execução do projeto.2.2 Realização de 02 apresentações da Orquestra CirandaMundo Rondonópolis, com entrada gratuita, uma em cada semestre, ao longo do período de execução do projeto.2.1 Realização de 01 apresentação do Coro Cirandinha e Coro Primeira Ciranda, de Cuiabá, com entrada gratuita, ao longo do período de execução do projeto.3. CONTRAPARTIDA SOCIAL3.1 Realização do Programa Giro Ciranda - atividade de formação musical em escolas da rede pública municipal.Em Cuiabá, o programa atenderá 80 alunos, sendo 40 alunos em cada uma das 02 escolas participantes. Os alunos receberão gratuitamente uma flauta doce, uniforme do projeto e o material didático necessário. As aulas acontecerão durante todo o período letivo do município de Cuiabá.Em Rondonópolis, o programa também atenderá 80 alunos, sendo 40 alunos em cada uma das 02 escolas participantes. Os alunos receberão gratuitamente uma flauta doce, uniforme do projeto e o material didático necessário. As aulas acontecerão durante todo o período letivo do município de Rondonópolis.3.2 Realização de Ações Sociais em datas celebrativas previstas no calendário de atividades do Instituto Ciranda, tais como àquelas alusivas à infância, meio ambiente, estudante, arte e tecnologia.

A Lei de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91) é o instrumento ideal para o financiamento deste projeto, pois sua estrutura e objetivos se alinham perfeitamente à missão e às ações do Instituto Ciranda.O projeto se enquadra de forma clara nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:III - Música: A atividade central do Instituto Ciranda é a formação musical e a produção artística por meio de orquestras, ensaios e recitais.VI - Centros culturais: A proposta viabiliza a manutenção da sede do Instituto em Cuiabá, um verdadeiro centro de atividades artísticas, pedagógicas e sociais, localizada no centro-histórico da capital.VIII - Técnica e pesquisa da arte e cultura em geral: O projeto inclui o aprimoramento contínuo de professores e a formação de novos educadores, muitos deles egressos da própria instituição.Ao financiar o Instituto Ciranda, a proposta atinge diretamente os objetivos do Art. 3º da referida lei, contribuindo de maneira efetiva para:I - Facilitar o acesso da população em geral às fontes da cultura e o exercício dos direitos culturais: O projeto oferece ensino musical e eventos artísticos totalmente gratuitos a crianças, adolescentes e jovens em Mato Grosso, um estado com grandes desafios de acesso cultural.IV - Apoiar a formação artística e cultural: O Instituto Ciranda promove a formação de mais de 400 alunos por ano, construindo talentos e cidadãos.V - Contribuir para o desenvolvimento cultural e social do país: A iniciativa transforma a realidade de milhares de famílias e comunidades, usando a música como ferramenta de desenvolvimento humano e social.De modo geral, Mato Grosso é um estado que ainda encontra grandes desafios nas questões basilares do desenvolvimento humano. Não é diferente também no tocante às questões sociais, culturais e artísticas, especificamente na questão do acesso a um ensino musical público, gratuito e de qualidade. Ação que possa oferecer à população, atividades culturais e artísticas significativas e com resultado social, ou seja, que tenha real impacto na vida do cidadão, sobretudo na formação de crianças, adolescentes e jovens. Como instituição social do terceiro setor, por meio de parcerias com a comunidade, empresas e governos, o Instituto Ciranda tem obtido êxito no preenchimento de parte significativa dessa lacuna. É uma ação continuada, que em seus 22 anos de atividades conseguiu formar milhares de alunos e ver suas ações impactar outras regiões de Mato Grosso. Em todas as ações do Instituto Ciranda, as crianças, adolescentes e jovens atendidos recebem, gratuitamente, o uniforme, o material didático, aulas com professores capacitados e orientados continuamente (na sua maioria, jovens formados no Instituto, que foram pra universidade e hoje atuam em nossas ações), e, sempre que possível, o instrumento musical. Como parte fundamental neste processo, está o fortalecimento das ações da nossa sede, localizada em Cuiabá, onde além das aulas, também são realizadas as reuniões de planejamento, encontros pedagógicos, organização e treinamento de equipes, elaboração de projetos, elaboração de relatórios e prestação de contas, ensaios dos grupos camerísticos, das orquestras Cirandinha e Primeira Ciranda e da principal orquestra do Instituto, a Orquestra CirandaMundo. O grande desafio de cada ano é encontrar caminhos para que todas essas ações, na sede e em todos os polos, possam ser mantidas sem nenhum prejuízo ao grande número de crianças, adolescentes e jovens envolvidos, e que possamos continuar transformando e desenvolvendo cada vez mais as realidades social, cultural, musical e humana em Mato Grosso. Em sua totalidade, o Instituto Ciranda possui em torno de 800 alunos em Cuiabá e em cidades da região, incluindo alunos de Rondonópolis, Poconé e zona rural de Chapada dos Guimarães. Por esta proposta, serão atendindos 400 alunos, com atividades de aulas, ensaios, atividades cidadãs, recitais de classes e de orquestras. Neste contexto, o mecanismo de financiamento pela Lei Federal de Incentivo à Cultura, é um sustentáculo deveras importante para projetos continuados, como os desenvolvidos pelo Instituto Ciranda. Ademais, informamos que a proposta se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313 de 23 de dezembro de 1991: I- Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II- Promover e estimular a regionalização da produção cutural e artística brasileira, com valorização e conteúdos humanos e conteúdos locais; VIII- Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. No tocante as finalidades previstas no Artigo 3º da Lei 8313 de 23 de dezembro de 1991, por meio das ações previstas nesta proposta, serão alcançados os seguintes objetivos: I- Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimento de ensino sem fins lucrativos. Observamos que a respectiva relevância social, cultural e artística promovidas por meio do acesso democrático aos bens culturais, resultantes de ações como as descritas neste projeto, nos traz clareza e determinação sobre a importância do acesso a mecanismos de financiamento como a Lei Federal de Incentivo à Cultura, para sua sedimentação, continuidade e ampliação.

INFORMAÇÕES EXTRAS - PANORAMA GERAL SOBRE O INSTITUTO CIRANDA - MÚSICA E CIDADANIAO Instituto Ciranda – Música e Cidadania é uma associação civil sem fins lucrativos, reconhecida como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP) pelo Ministério da Justiça, criada para desenvolver ações nas áreas da educação e cultura, utilizando a música como ferramenta de cidadania. Com sua sede localizada em Cuiabá, capital do estado de Mato Grosso, também possui polos nas cidades de Chapada dos Guimarães, João Carro, Rondonópolis e Poconé. No total, o Instituto Ciranda atende atualmente cerca de 800 crianças, adolescentes e jovens oriundos de diversas classes sociais e regiões de cada cidade. O principal requisito para participação no projeto é estar frequentando a escola regularmente e ter disponibilidade de tempo para se dedicar a música. Para as crianças, adolescentes e jovens selecionados como alunos, o Instituto Ciranda oferece gratuitamente aulas do instrumento musical da sua escolha, aulas de disciplinas teóricas auxiliares, métodos e o instrumento musical. Além das atividades regulares, são oferecidos constantemente cursos de capacitação e aperfeiçoamento profissional nas diversas áreas musicais e também de produção cultural. Compreendemos que as aptidões de cada indivíduo se manifestam claramente ao longo do processo de aprendizagem, e quando os jovens músicos escolhem atuar como instrumentistas são absorvidos pelos grupos profissionais da região, os demais alunos encontram seus caminhos nos mais diferentes segmentos do mercado cultural mato-grossense e brasileiro. Com foco numa abordagem social inclusiva e com desdobramentos em direcionamentos profissionais, o Instituto Ciranda tem conseguido encaminhar um grande número de alunos para a continuidade de seus estudos musicais em grandes universidades brasileiras, além de inseri-los no mercado de trabalho regional e nacional, inclusive nas próprias ações do Instituto.OBJETIVOS1. Oferecer aos nossos jovens além de formação técnica, plenas condições para o exercício de cidadania.2. Desencadear uma ação de ensino dos instrumentos musicais que em longo prazo se estenderá a todo o Estado de Mato Grosso na medida em que as tecnologias ora desenvolvidas servirão de modelo e suporte a iniciativas vindouras.3. Promover os valores da cultura de paz e outros valores universais junto a nossas crianças, adolescentes e jovens, por meio de ações que proporcionem a igualdade de oportunidades e contribuam para o desenvolvimento social do Brasil.MISSÃO Criar oportunidades de desenvolvimento pleno através do ensino e difusão da arte musical para crianças, adolescentes e jovens no Estado de Mato Grosso.VISÃO Ser reconhecido como protagonista no ensino e na expansão da arte musical orquestral no Estado de Mato Grosso, por meio de ações sociais de ensino musical. INSTITUTO CIRANDA EM MATO GROSSOEm 2025, o Instituto Ciranda completou 22 anos de atividades ininterruptas no ensino dos instrumentos musicais de orquestra em Mato Grosso. Ao longo dessa trajetória um de nossos objetivos foi expandir o ensino dos instrumentos musicais de orquestra para outras regiões de nosso estado. Assim, em 2009 implantamos com sucesso o projeto de formação da Orquestra Sinfônica Jovem de Nova Mutum, em Nova Mutum, e desde então temos avançado na implantação de novos polos do Instituto Ciranda em Mato Grosso.Em 2026, por meio desta proposta, pretendemos manter o atendimento a 400 crianças, adolescentes e jovens em Cuiabá, em Rondonópolis e Chapada dos Guimarães e na comunidade de João Carro. Em todas essas ações os alunos receberão o uniforme, material didático, o instrumento musical (sempre que possível) e aulas de música com professores de músicas devidamente capacitados, tudo gratuitamente. Criar oportunidades de desenvolvimento pleno por meio do ensino e difusão da arte musical para crianças e jovens no estado de Mato Grosso, esta tem sido a missão do Instituto Ciranda desde sua criação em 2003. Para isso todos os anos, por meio de parcerias, trabalhamos para oferecer, gratuitamente, aulas de técnica instrumental voltada aos instrumentos de orquestra, teoria musical, prática musical coletiva por meio de orquestras estudantis e grupos musicais diversos, aulas de regência orquestral voltada para os regentes dos grupos musicais, recitais de todas as classes, pratica de orquestra nas orquestras infanto-juvenis e para os alunos de nível técnico mais avançado, a participação na Orquestra Sinfônica CirandaMundo. Por outro lado, também buscamos a capacitação de nossos professores com a realização de oficinas com professores convidados, viagens a cursos e festivais e realização de nosso Encontro Pedagógico, que é voltado a discussões e estudos sobre o programa pedagógico musical do Instituto Ciranda e questões ligadas à criança, ao adolescente e ao jovem.

1- Curso/Oficina/EstágioPúblico Alvo: crianças, jovens e adolescentes entre 07 e 18 anos de idade, completos até a data de início das aulas.Disciplinas oferecidas: Flauta transversal, Oboé, Clarineta, Fagote, Saxofone, Trompa, Trompete, Trombone, Tuba, Percussão, Violino, Viola de Arco, Violoncelo, Contrabaixo Acústico, Musicalização infantil/Flauta doce e Prática Musical Coletiva/Orquestra.Duração das oficinas de ensino musical: As aulas serão distribuídas em 02 períodos (05 meses cada), totalizando 20 semanas de aula no primeiro semestre e 20 semanas no segundo.Carga horária: 2h/semana, totalizando, aproximadamente, 80 horas anuais de atividades.Resultado Artístico-CulturalRealização: 01 concerto do Coro Primeira Ciranda e Cirandinha, 02 concertos da Orquestra CirandaMundo, em Cuiabá, e 02 concertos de Orquestra CirandaMundo Rondonópolis, em Rondonópolis.Composição: formada por alunos das diversas classes de instrumentos do Instituto Ciranda - Música e Cidadania em Cuiabá e em Rondonópolis, e com cerca de 40 pessoas em seu corpo permanente, além das apresentações previstas, ambas as orquestras também se apresentantam atendendo as demandas de cada comunidade. Duração: cada concerto terá, em média, duração de 50 minutos.Repertório: o repertório será definido pela Direção Artística da Instituição.Democratização de Acesso e Formação de Plateia: como atividade de democratização de acesso, cada orquestra realizará também 01 concerto pedagógico em escola da rede pública local. Essas apresentações serão didáticas com momentos para apresentação dos instrumentos e de díalogo do maestro com o público estudantil, no qual cada obra será comentada sob as perspectivas histórica, estética e artística. Duração: 50 min.Acessibilidade: espaço preparado para receber pessoas com deficiência física, auditiva e visual.A Manutenção de Instituição Cultural consiste em suas ações pedagógicas musicais. O Instituto Ciranda - Música e Cidadania oferece aulas de músicas dos instrumentos: Flauta transversal, Oboé, Clarineta, Fagote, Saxofone, Trompa, Trompete, Trombone, Tuba, Percussão, Violino, Viola de Arco, Violoncelo, Contrabaixo Acústico, Musicalização infantil/Flauta doce e Prática Musical Coletiva/Orquestra. Poderão ser alunos do Instituto Ciranda - Música e Cidadania crianças, jovens e adolescentes entre 07 e 18 anos de idade, completos até a data de início das aulas. O processo seletivo se dará em duas etapas descritas a seguir. A primeira, a ser realizada no mês de dezembro de 2025, compreende o processo de rematrícula de alunos já frequentantes do projeto durante o ano letivo de 2025. A divulgação será realizada mediante compartilhamento do link do formulário de rematrícula nas redes sociais e no website do Instituto, além dos grupos de WhatsApp. Finalizada esta primeira etapa, a coordenação pedagógica, a administração e os professores, em conjunto, farão o levantamento das vagas remanescentes, dada a disponibilidade de carga horária por turma e a disponibilidade de instrumentos para empréstimo aos alunos. Após este levantamento será iniciada a segunda etapa, com início previsto para Janeiro/2026, que compreende a inscrição de novos alunos e entrevistas com fins de seleção e matrícula. Dirigido pela coordenação pedagógica da instituição, todo o processo seletivo já incluirá a equipe administrativa e professores do Instituto. Todo o programa pedagógico será dividido em dois períodos de 05 meses cada, totalizando 20 semanas de aula no primeiro semestre e 20 semanas no segundo. No programa do curso, cada aluno, independentemente do nível, terá a carga horária de 2h semanais, sendo distribuídas entre: aulas de instrumento e teoria musical, que abrangem assuntos como postura, técnica específica do instrumento e repertório, e aulas de prática coletiva com música de câmara e orquestral, que desenvolvem no aluno a capacidade de percepção musical e de escuta atenta durante a prática, envolvendo todas as classes de instrumento musical. No total, cada aluno cumprirá 80 horas de atividades pedagógicas ao longo do ano. Programa Pedagógico 2026As atividades serão assim distribuídas:Os alunos frequentarão semanalmente as classes de musicalização e as classes de instrumentos musicais de orquestra. Nesse encontro semanal, serão incluídos em atividades envolvendo aulas teóricas, técnica instrumental e prática musical coletiva. Os alunos de nível avançado, além das aulas semanais teóricas e práticas, também integrarão a Orquestra CirandaMundo, que terá um encontro semanal para ensaio, de acordo com a agenda de concertos do Instituto Ciranda.Objetivo geralPromover junto às crianças, adolescentes e jovens de Mato Grosso, maior acesso a oportunidades de desenvolvimento humano pleno por meio das atividades musicais; Formar músicos instrumentistas residentes em Mato Grosso, que, além da proficiência para atuação profissional como instrumentistas, também tenham as capacidades desenvolvidas e ampliadas na dimensão didática e pedagógica, de modo que no futuro tenham condições de se tornar elementos multiplicadores e disseminadores da cultura musical, especialmente por meio das práticas sócio culturais.Objetivos específicos• Oferecer a crianças, adolescentes e jovens de Mato Grosso, além da formação técnica, plenas condições para o exercício de cidadania;• Desenvover ações de ensino dos instrumentos musicais em Cuiabá, que tenha condições de se estender a outras regiões do Estado de Mato Grosso, na medida em que as tecnologias de ensino e formação de mão de obra especializada ora desenvolvidas servirão, como de fato já vem servindo de modelo e suporte a iniciativas diversas na área de música;• Promover os valores da cultura de paz e outros valores universais junto a nossas crianças, adolescentes e jovens de modo a contribuir para o desenvolvimento social do Brasil.Oficinas 2026Flauta transversal, Oboé, Clarinete, Fagote, Saxofone, Trompa, Trompete, Trombone, Tuba, Violino, Viola de Arco, Violoncelo, Contrabaixo Acústico, Percussão, Musicalização/Coro Infantil, Teoria musical e Prática Orquestral em diferentes níveis;As aulas serão distribuidas em dois encontros semanais, um para aulas de técnica e teoria musical e outro encontro para a prática orquestral.Métodologia CirandaO Instituto Ciranda possui um método próprio de teoria e prática musical e técnica instrumental, que é aplicado a todos os seus alunos. A divisão do conteúdo programático semestral esta separados em seis níveis:1° Semestre Saber ler as notas musicais na clave de sol segunda linha, clave de fá quarta linha e clave de dó terceira linha;Aprender, de acordo com os preceitos técnicos, como emitir/produzir o som nos respectivos instrumentos; conhecer os conceitos de respiração, embocadura, empunhadura, técnicas de arco, posição das mãoes, rudimentos e utilização das baquetas, especificamente para os instrumentos de percussão;Diferenciar as figuras musicais e suas respectivas pausas, a semibreve, mínima, semínima, colcheia em compassos simples;Conhecer e saber usar as alterações sustenido, bemol e bequadro;Conteúdo específicoa) Clave de Sol segunda linha, clave de fá quarta linha, clave de dó terceira linha;b) Notas Musicais;c) Figuras e Pausas musicais e seus valores em compassos simples e compostos;d) Tom e Semitom;e) Compassos simples- Ensaio de repertório.2° SemestreAprender a construção das escalas maiores e executar todas elas no instrumento;Conhecer todo o corpo do instrumento através da escala cromática;Sedimentar a leitura nas claves de sol segunda linha, clave de fá quarta linha e clave de dó terceira linha, assim como as figuras musicais e suas respectivas pausas, a semibreve, mínima, semínima, colcheia em compassos simples;Conteúdo específicoa) Alterações: Sustenido, bemol e bequadro;b) Escala Cromática;c) Escalas Maiores;d) Figuras e Pausas musicais e seus valores em compassos simples;- Ensaio de repertório.3° Semestre Aprender e praticar a leitura da figura semicolcheia, sua pausa e suas subdivisões;Praticar a leitura da semibreve, mínima, semínima, colcheia e semicolcheia em compassos simples;Desenvolver a prática de leitura primeira vista;Conteúdo específicoa) Figuras musicais;b) Semicolcheias e suas subdivisões;- Ensaio de repertório.4° SemestreConhecer a diferença do compasso simples para o compasso composto;Praticar a leitura musical nos compassos compostos e compassos com síncopes e anacruses;Conteúdo específicoa) Compasso Composto;b) Síncope e anacruse;- Ensaio de repertório.5° SemestreConhecer a sonoridade das escalas menores natural, harmônica e melódica;Praticar todas escalas menores no instrumento em todas as tonalidades;Solfejar todas as escalas menores; Conteúdo específicoa) Escala Menor;- Ensaio de repertório.6° SemestreCantar os intervalos maiores e menores;Diferenciar acordes maiores, menores, aumentados e diminutos;Conhecer e diferenciar os períodos históricos: renascimento, barroco, clássico, romântico, pós-romântico e Séc XX;Conhecer os Campos Harmônicos maiores e menores;Conteúdo específicoa) TríadesMaiores, menores, justas, diminutas e aumentadas;b) Tétrades; c) Inversão de acordes;d) Cadências;e) Períodos Históricos: Renascimento, Barroco, Clássico, Romântico, Pós-Romântico e Séc. XX;- Ensaio de repertório.AvaliaçãoA avaliação ocorrerá diariamente com atividades em pequenos grupos e individuais. Através dos exercícios proposto pelo método, solfejos, leituras rítmicas e leitura à primeira vista, o professor irá averiguar o conhecimento adquirido do aluno e suas dificuldades. Final do semestre haverá prova teórica e prova prática, com banca avaliativa, com os assuntos abordados durante o semestre.2- Apresentações musicaisPúblico alvo: público interno e externo em geral- Recitais de classe- 01 concerto dos coros Cirandinha e Primeira Ciranda- 02 concertos da Orquestra CirandaMundo Cuiabá- 02 concertos da Orquestra CirandaMundo RondonópolisDuração: 365 dias. 3- Contrapartida socialPúblico Alvo: alunos, professores, coordenadores e diretores de escolas da rede pública de ensino.- Realização de concerto pedagógico a ser realizado em uma escola da rede pública de Cuiabá.- Realização de concerto pedagógico a ser realizado em uma escola da rede pública de Cuiabá.- Giro CirandaPúblico alve: 80 crianças em Cuiabá e 80 crianças em Rondonópolis;Local: Escolas públicas de Cuiabá e Rondonópolis.O Giro Ciranda é um programa de ensino musical social que levará a arte e a educação para a vida de crianças da rede pública de ensino de Cuiabá e Rondonópolis. Este projeto tem como objetivo principal democratizar o acesso à música e, por meio dela, promover o desenvolvimento integral de 160 crianças.Em cada uma das duas cidades, 80 alunos de 4 escolas diferentes terão a oportunidade de aprender a tocar flauta doce com a orientação de professores qualificados do Instituto Ciranda. As aulas não se limitam ao aprendizado musical; elas buscam também despertar a disciplina, a colaboração e a criatividade, valores essenciais para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos.O ponto alto do programa serão os concertos de encerramento. Ao final das atividades, cada grupo escolar realizará sua própria apresentação, mostrando todo o talento e a dedicação dos pequenos músicos. O grande final será um concerto conjunto, reunindo todas as 80 crianças de cada cidade em uma celebração coletiva da música e da educação. Como continuidade, os alunos do Giro poderão participar das atividades regulares que acontecem de modom permanente nas sedes do Instituto Ciranda em Cuiabá e em Rondonópolis.

AcessibilidadeDe modo geral, na observância do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, que regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispondo sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Com Deficiência. Especificamente, o Instituto Ciranda busca a promoção da acessibilidade por meio do atendimento de alunos com deficiência em suas classes de ensino musical, bem como nas apresentações musicais, de modo que as atividades promovam a convivência. Serão ações que avançarão na diminuição de barreiras para a criança com deficiência, e também na maior sensibilização e compreensão das diferenças, por parte dos demais estudantes, buscando, em suma, a integração, por caminhos diversos, de todos os alunos.Especificamente, em relação às aulas de música, o Instituto Ciranda possui professores, coordenação pedagógica e de desenvolvimento social graduados em suas respectivas áreas, e para as turmas de alunos surdos ou com alguma deficiência auditiva, teremos um professor de música e um intérprete de LIBRAS, com capacitação nos elementos estruturação musical, para atendimento aos alunos, de acordo com o disposto na Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).Para as apresentações/concertos das Orquestras CirandaMundo de Cuiabá e Rondonópolis teremos intérprete de LIBRAS.Ao se tratar de alunos cegos ou com deficiência visual, o Instituto Ciranda tem, em sua equipe, um professor de musicalização especializado para o público-alvo.Para as apresentações/concertos das Orquestras CirandaMundo de Cuiabá e Rondonópolis teremos áudio descritora, com ponto de áudio para todos os participantes. Na observância do decreto nº 5.296 de 02 de dezembro de 2004 que regulamenta as leis nºs 10.048, de 08 de novembro de 2000, artigo 04, que, entre outras prerrogativas, objetiva facilitar o acesso de pessoas com deficiência a edifícios de uso público, e 10.098 de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção de acessibilidade, o Instituto Ciranda possui adequação física contemplando guias táteis, guias rebaixadas e banheiros com acessibilidade.No tocante, para pessoas com deficiência intelectual e pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), o Instituto Ciranda adota medidas de acessibilidade cognitiva, pedagógica e sensorial, por meio de monitoria especializada inclusiva ao longo das atividades pedagógicas e apresentações, com acompanhamento individual ou em pequenos grupos, respeitando o ritmo, as necessidades e as particularidades de cada participante. A comunicação é realizada com o uso de Linguagem Simples, tanto na comunicação oral quanto nos materiais de apoio, com orientações claras, objetivas e organizadas, a fim de facilitar a compreensão das atividades. Também são adotadas estratégias de organização do ambiente físico e sensorial, com disponibilização de assentos em locais estrategicamente posicionados, priorizando iluminação amena, menor incidência de ruídos e redução de estímulos excessivos, garantindo maior conforto e segurança às pessoas com TEA e seus acompanhantes.Além disso, é assegurada prioridade de acesso aos espaços e atividades, incluindo procedimentos de fast pass em filas de entrada e circulação, com acesso por rotas alternativas ou locais menos movimentados, sempre que necessário, evitando aglomerações e situações de sobrecarga sensorial. As atividades pedagógicas contam ainda com acompanhamento contínuo de equipe multidisciplinar, composta por assistente social e psicólogas, responsável pelo suporte psicossocial, pela mediação de demandas específicas, pelo fortalecimento dos vínculos familiares e institucionais e pela promoção de um ambiente educacional inclusivo, seguro e acolhedor.

DemocratizaçãoPrograma Giro Ciranda - atividade de formação musical em escolas da rede pública municipal.Em Cuiabá, o programa atenderá 80 alunos, sendo 40 alunos em cada uma das 02 escolas participantes. Os alunos receberão gratuitamente uma flauta doce, uniforme do projeto e o material didático necessário. As aulas acontecerão durante todo o período letivo do município de Cuiabá.Em Rondonópolis, o programa também atenderá 80 alunos, sendo 40 alunos em cada uma das 02 escolas participantes. Os alunos receberão gratuitamente uma flauta doce, uniforme do projeto e o material didático necessário. As aulas acontecerão durante todo o período letivo do município de Rondonópolis.AmpliaçãoSeguindo o Art. 47. da IN nº 01/2025, os incisos adotados pelo Instituto Ciranda são:IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas.Todas as atividades (pedagógicas, artísticas e sociais) realizadas de forma totalmente gratuita.

Proponente: Murilo AlvesAtividade Remunerada? (SIM)Rubricas para pagamento: ?- Direção ArtísticaAtividades desenvolvidas:O proponente Murilo Alves Pereira é presidente do Instituto Ciranda e como tal é o responsável pela direção de todas as atividades do Instituto, que se dividem em três principais frentes de trabalho: 1- Atividades pedagógicas Reuniões bimestrais com coordenação pedagógica e professores para planejamento, reuniões bimestrais formativas, informativas, avaliativas e de acompanhamento; atendimento a alunos, pais e professores, elaboração de arranjos didáticos e ensaios gerias das Orquestras do Instituto Ciranda.2- Atividades artísticasDefinição de toda a programação artística para o período, organização do repertório, produção textual para todas as publicações anuais do Instituto, como o Programa de Concerto e a revista CirandaMundo; realização de ensaios gerais; relacionamento com artistas convidados, realização dos concertos oficiais da temporada e também de concertos especiais nos quais o Instituto atende a convites da comunidade.3- Atividades administrativas Responsável pela governança e gestão estratégica da instituição, é responsável por implementar o planejamento estratégico, alocar recursos humanos e financeiros, e garantir que a associação opere em total conformidade com as leis do Terceiro Setor, sendo responsável também pela tomada de decisões críticas, como o realinhamento orçamentário e a aprovação de programas pedagógicos.Na qualidade de presidente, Murilo Alves lidera as estratégias de captação de recursos, prospectando e negociando com doadores, fundações e parceiros corporativos para assegurar a sustentabilidade financeira, atuando como o principal representante da associação, construindo e mantendo a reputação da organização no cenário social e cultural. Por fim, também supervisiona os processos operacionais e administrativos para otimizar o uso dos recursos e maximizar o impacto social da associação.Currículos:Murilo Alves: Direção ArtísticaNasceu em Assis Chateaubriand, Paraná. Possui graduação em Educação Artística com Habilitação em Música, Bacharelado em Regência e Mestrado na área de música pela Universidade Federal de Mato Grosso. Na UFMT, orientado pelo compositor Roberto Victorio, desenvolveu pesquisa voltada para a regência e os processos de realização da música contemporânea. Atualmente é doutorando em Música pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP. Iniciou os estudos de regência com Flávia Vieira e Érika Hindrikson, participou de festivais de música no Brasil como a Oficina de Música de Curitiba e em cinco edições do Festival de Música de Londrina foi aluno do maestro japonês Daisuke Soga.Na área de música de câmara, com os grupos ClariaAr e Ciranda Sax, foi contemplado em três edições do Prêmio Funarte de Música Brasileira, atua como regente desde 2005 e dirigiu cinco temporadas de concertos didáticos da Orquestra do Estado de Mato Grosso nas quais ultrapassou uma centena de concertos realizados, incluindo obras como “A história do soldado” do compositor russo Igor Stravinsky e o espetáculo ‘Peer Gynt, o imperador de si mesmo’ com direção artística do maestro Leandro CarvalhoEm 2007, na Inglaterra, participou de uma temporada de concertos didáticos realizados em escolas de Londres, como assistente do renomado educador inglês Tim Steiner e nos Estados Unidos foi aluno do The Conductor Institute - Bard College em Nova York, onde estudou regência orquestral com Harold Farberman e Eduardo Navega, além de receber orientações de Gianmaria Griglio, Mark Gibson, Leon Botstein e Apo Hsu. Foi bolsista na classe de Dirección Orquestal dirigida pelo maestro Osvaldo Ferreira no Festival y Academia del Nuevo Mundo 2015, realizado em Aruba. Participou do Sexto Laboratório de Regência Orquestral da Filarmônica de Minas Gerais, com direção do maestro Fábio Mechetti; em 2014 integrou a classe permanente de Regência Orquestral do maestro português Osvaldo Ferreira, em Brasília; Em 2017 foi aluno do maestro Isaac Karabtchevsky na Orquestra Sinfônica da Cesgranrio, Rio de Janeiro e em 2017/2018 foi aluno do maestro Roberto Tibiriçá em São Paulo.Em outubro de 2015, por meio do Instituto Ciranda, participou do IX Fórum da Juventude, promovido pela Unesco em Paris.No Brasil, trabalhou com grandes artistas brasileiros como Ivan Lins, Sérgio Galvão, Hique Gomez, Vittor Santos, Nailson Simões, Itiberê Zwarg, Daniel D’Alcântara, Carlos Malta e Radegundis Feitosa.Foi professor do Departamento de Música da Universidade Federal de Mato Grosso durante quatro anos; foi diretor artístico do Festival Nova Mutum de Música Orquestral e durante 06 anos foi coordenador da Orquestra Sinfônica Jovem de Nova Mutum. Atualmente é maestro da Orquestra Sinfônica CirandaMundo e presidente do Instituto Ciranda – Música e Cidadania, instituição que desde 2003 desenvolve ações na área de música em Mato Grosso, escolhida pelo Anuário Viva Música como um dos dez projetos de ensino dos instrumentos de orquestra mais importantes do Brasil. Jessica Gubert - Diretora GeralPossui Licenciatura em Música pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Bacharelado em Clarineta UFMT/USP, Mestrado em performance USP e doutorado também pela ECA USP, na classe do professor Luis Afonso Montanha.Foi coordenadora pedagógica e professora de clarineta do Instituto Ciranda – Música e Cidadania. Atualmente é clarinetista e claronista da Orquestra CirandaMundo, além de atividades camerísticas com os grupos ClariAr e Duo AvoG.Ainda criança ingressou no grupo vocal Reluz Jr onde permaneceu por mais de quinze anos e participou da gravação de 05 cds e 01 dvd. Com o Reluz Jr também excursionou por países como Canadá em 2000, Estados Unidos em 2003 e 2011 e Europa em 2009, se apresentando na França, Holanda, Alemanha e Itália.Paralelamente, iniciou seus estudos na clarineta no ano de 2005 com o professor Murilo Alves. Participou de vários festivais de música no Brasil como os de Londrina, Poços de Caldas e Curitiba, sendo aluna ativa das classes de clarineta dos professores Luis Afonso Montanha, Sergio Burgani, Giuliano Rosas, Luca Raele, Joel Barbosa, Etiene Lamaison e Henri Bok. De 2010 a 2013 teve o acompanhamento dos professores Johnson Machado, Giuliano Rosas e Luis Afonso Montanha em oficinas realizadas no Instituto Ciranda – Música e Cidadania. No ano de 2015 participou do Meisterkursfestival na Alemanha como aluna ativa da classe do Prof. Ralph Manno e do Festival Villa Lobos na Venezuela, onde participou da Orquestra Binacional (Venezuela e Brasil) e teve aulas de clarinete com o Prof. Gorgias Sanches.Em 2011 e 2013 atuou como clarinetista da Orquestra do Estado de Mato Grosso na série Concertos Didáticos, se apresentando no teatro e em várias escolas públicas e privadas da capital mato-grossense. Como camerísta é integrante do grupo ClariAr, formado por alunos e professores do Instituto Ciranda. Com o ClariAr realizou em parceria com a FUNARTE uma série de concertos didáticos em escolas públicas de Rondonópolis e Sinop.Obteve o primeiro prêmio no I Concurso Solistas de Mato Grosso e também no Programa Nascente, da USP. Elisangela Passos - Gestora FinanceiraFormada em Direito e em Administração de Empresas, em 2005 foi convidada a atuar na realização de projetos no Projeto Ciranda – Música e Cidadania (atualmente Instituto Ciranda), onde prestou serviços como assistente administrativo até dezembro 2007, período em que o Projeto Ciranda, foi a única instituição da região Centro-Oeste a ter um projeto contemplado pela Petrobrás, no mesmo período foi semi-finalista do prêmio Cultura Viva e finalista do Prêmio Escola Viva. A partir de 2007 assumiu a Administração da instituição, cargo que exerce até os dias de hoje. Nos anos de 2006 e 2008, produziu a série de concertos Furnas Musical da Orquestra de Sopros do Projeto Ciranda. Ainda em 2008 coordenou a realização do Programa Furnas Geração Musical em Cuiabá. Representante da instituição que conquistou a renovação do título como Ponto de Cultura (2005 e 2010), participou de diversos encontros regionais e nacionais do Ministério da Cultura, investindo em formação e aperfeiçoando seus conhecimentos em administração do terceiro setor e em prestação de contas. Atualmente dedica-se as responsabilidades administrativas e financeiras do Instituto Ciranda e da Orquestra Sinfônica CirandaMundo, desenvolvendo atividades como: gerência, controle e direção, elaboração, execução e acompanhamento de programas, projetos, viagens, turnês e concertos da Instituição. Também atua na elaboração de planejamento organizacional, planilhas, informações e pareceres técnicos. Robson da Silva - Coordenação PedagógicaRobson da Silva iniciou seus estudos de Violão Popular em 2003, no Centro de Cultura de Alta Floresta. Formou-se Técnico em Música (Violão) pelo Conservatório Lorenzo Fernandez, em convênio com o CBM-RJ, e realizou mobilidade internacional na Universidade de Aveiro (Portugal) como bolsista da Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP). É Bacharel em Música pela UFMT e Mestre em Música – Performance pela UNICAMP. Desde 2023, atua como Coordenador Pedagógico do Instituto Ciranda, em Cuiabá-MT. Fábia Fusco - Produção ExecutivaCaipira, do interior de São Paulo, é bacharela em clarineta pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista, orientada pelo Prof. Sergio Burgani. Possui também MBA em Gestão de Projetos pela USP/ESALQ. Integrou a Banda Filarmônica Cardeal Leme, Projeto Guri e Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos", onde recebeu aulas de professores como Edney Matto Grosso, Rafael Pelaes, Jairo Silva e Otávio Quartier. Na universidade, participou do Grupo PET Música, sob orientação do Professor Maurício De Bonis, além de integrar o Núcleo Universitário de Ópera e a Santa Cia de Teatro, onde foi gestora administrativa. Desde 2020, uniu sua experiência em música à gestão cultural, trabalhando na empresa G2 Cultura como coordenadora de projetos. Posteriormente, recebeu um convite do Instituto Ciranda para mudar-se para Mato Grosso, onde é coordenadora de orquestra.Lara Simone Fragoso - Coordenação de Desenvolvimento SocialFormada em Serviço Social pela UNIC - Universidade de Cuiabá no ano de 2015, participou como estagiária das atividades do Instituto Ciranda no ano de 2014, onde conheceu analiticamente todo o trabalho da instituição, a partir de técnicas desenvolvidas no curso de Serviço Social, voltadas para a observação, atendimento e participação, onde adquiriu experiência profissional no âmbito de uma escola social de música.No ano de 2017 atuou como assistente administrativo, com trabalho especialmente voltado para a organização de dados do público atendido e posterior sondagem e desenvolvimento de plano de atuação junto às famílias. Também atuou na construção de programas sociais internos e na elaboração de relatórios sociais, desenvolvimento de indicadores e mapeamento das regiões nas quais o Instituto Ciranda desenvolve atividades. Desde 2018 é Assistente Social do Instituto Ciranda – Música e Cidadania onde acompanha todas as ações da instituição elaborando projetos, investigando, estruturando relatórios e emitindo pareceres. Em parceria com equipe multidisciplinar da instituição tem dado suporte à equipe pedagógica no planejamento e monitoramento, na mediação Instituto Ciranda, escolas regulares, família e comunidade, com foco especialmente voltado para o enfrentamento dos problemas sociais característicos de cada comunidade, em suas várias expressões.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$1.940.300,00 em 23/03/2026.