Criaturas Fantásticas- uma vivência de arte com crianças (4º edição Paraná)

Criaturas Fantásticas é uma exposição imersiva criada para e com as infâncias. Composta por instalações sensoriais, ateliê de criação livre, oficinas para famílias e um programa formativo que inclui encontros presenciais e gravação de podcasts, a proposta convida o público a viver experiências artísticas acessíveis, interativas e inventivas. Neste território de liberdade criativa, as crianças são protagonistas da escuta, da criação e do brincar como linguagem cultural.

Exposição Imersiva e Interativa – “Criaturas Fantásticas”Instalação artística sensorial e interativa voltada ao público infantil e familiar. Composta por ambientes poéticos, dispositivos de criação coletiva e estações lúdicas ativadas pela presença das crianças, a exposição convida cada visitante a se tornar artista, pesquisador e inventor, promovendo uma experiência estética participativa.Oficinas em FamíliaAtividades presenciais aos fins de semana com propostas artísticas para crianças e seus acompanhantes. As oficinas valorizam a criação compartilhada, a cultura do brincar e a escuta sensível, promovendo vínculo afetivo e expressão criativa entre gerações.Formações Presenciais para Mediadores CulturaisCiclo formativo com carga horária de 10h para estudantes, educadores e agentes culturais interessados em práticas de mediação crítica e sensível. O conteúdo aborda escuta, acessibilidade, infância e criação de sentido nos espaços culturais.Formações Presenciais para AtelieristasCapacitação prática e teórica com foco em processos de criação com crianças e metodologias de ateliê livre. Voltada a educadores, artistas e profissionais da infância.Visitas Mediadas para Escolas e Público EspontâneoAcolhimento educativo a grupos escolares agendados e público geral, com mediação sensível e adaptada aos diferentes perfis de público. Inclui material de apoio, acessibilidade comunicacional e ambientação lúdica.Encontros Formativos “Infâncias Plurais”Ciclo de palestras e rodas de conversa presenciais com especialistas em infância, arte, educação e mediação. Os encontros aprofundam os temas do projeto e alimentam criticamente suas práticas.Podcast “Infâncias Plurais”Série em áudio com episódios gravados a partir dos encontros presenciais. Os conteúdos discutem infância, criação, escuta e processos educativos, com acesso gratuito nas plataformas de streaming.Classificação indicativa: Livre.

Objetivo GeralPromover uma vivência cultural sensível, acessível e participativa para as infâncias, por meio de uma exposição imersiva e interativa que estimula a criação livre, a escuta ativa e o protagonismo infantil como formas de produção simbólica, reflexão e pertencimento.Objetivos EspecíficosRealizar uma exposição imersiva com dispositivos sensoriais e interativos, acessível a crianças de todas as idades, com duração de 60 dias em cada uma das duas cidades (Curitiba e Londrina);Oferecer 8 oficinas artísticas para famílias por cidade, com práticas de criação compartilhada e mediação afetiva aos fins de semana;Realizar 5 encontros formativos presenciais por cidade, com especialistas em arte, infância e mediação cultural;Produzir e disponibilizar 5 episódios de podcast, baseados nos encontros formativos, em plataformas digitais gratuitas;Executar formação de 20h para atelieristas e 10h para mediadores culturais em cada cidade, promovendo práticas sensíveis de escuta e mediação crítica;Acolher ao menos 40 grupos escolares da rede pública por cidade, com visitas agendadas e material pedagógico acessível;Garantir acessibilidade física, comunicacional e cognitiva para todos os públicos, com recursos como audiodescrição, Libras, braile e linguagem simples;Publicar e distribuir materiais educativos gratuitos em versão impressa e digital, incluindo mapa afetivo, cartilha pedagógica e recursos acessíveis.

O projeto Criaturas Fantásticas propõe uma vivência cultural acessível, sensível e transformadora para as infâncias, com alto potencial de formação de público, democratização do acesso à arte e impacto educacional. Por seu caráter educativo, inclusivo e de abrangência social, justifica-se plenamente a utilização do Mecanismo de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/91) como ferramenta de fomento à sua realização em larga escala, assegurando a gratuidade plena ao público.A Lei de Incentivo à Cultura mostra-se o instrumento mais adequado para financiar um projeto com estas características, por permitir a articulação entre setor público, iniciativa privada e sociedade civil. Tal articulação é essencial para garantir que crianças e famílias — especialmente aquelas historicamente excluídas do acesso à cultura — possam vivenciar gratuitamente experiências artísticas de qualidade, sem comprometer a sustentabilidade econômica da ação.O projeto se enquadra nos seguintes dispositivos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91:Inciso I — Estimula a formação artística e cultural, promovendo o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da cidadania desde a infância;Inciso III — Apoia a produção e difusão de bens culturais que asseguram o direito à cultura de crianças e populações de baixa renda;Inciso VI — Valoriza a arte como forma de educação e inclusão social, por meio de ações formativas, mediação cultural e acessibilidade integral.Além disso, contribui diretamente para os objetivos previstos no Art. 3º da Lei nº 8.313/91, especialmente:Inciso I — Estimular a formação cultural da população brasileira, ao promover o contato direto, sensível e participativo das crianças com a arte e com espaços culturais;Inciso II — Garantir o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional, por meio de atividades gratuitas, acessíveis e representativas da diversidade brasileira;Inciso IV — Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, por meio de exposições, oficinas, encontros formativos e materiais educativos que fomentam o pensamento crítico e a criatividade;Inciso VII — Apoiar iniciativas que favoreçam o surgimento de novos agentes culturais e a inclusão de populações vulnerabilizadas no processo de produção e fruição cultural, por meio da seleção inclusiva de equipe, formações gratuitas e descentralização das ações.

A proposta Criaturas Fantásticas – Uma Vivência de Arte com Crianças (4ª edição) dá continuidade a um percurso já consolidado da proponente Colorida – Cultura Infância, produtora cultural curitibana com mais de 10 anos de atuação em projetos dedicados às infâncias.O projeto já realizou duas edições no Paraná (Curitiba/2019 e Paranaguá/2023) e, em 2025, circulará por São Paulo e Rio de Janeiro, sempre com grande repercussão junto ao público e às redes educativas locais. Nessas temporadas, foram atendidas mais de 30 mil pessoas entre crianças, famílias e escolas públicas, além da formação de centenas de educadores e mediadores.A edição proposta em Curitiba e Londrina amplia a descentralização cultural dentro do estado, garantindo que públicos diversos – tanto da capital quanto do interior – tenham acesso a uma programação gratuita, acessível e de alta qualidade. A itinerância fortalece a rede de escolas, universidades e espaços culturais parceiros, estimulando a continuidade das práticas educativas mesmo após o encerramento da exposição.O projeto dialoga diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS), especialmente:ODS 4 – Educação de Qualidade: ao oferecer ações formativas para professores, mediadores e atelieristas, além de kits pedagógicos gratuitos;ODS 10 – Redução das Desigualdades: ao priorizar o acesso gratuito e acessível a grupos escolares da rede pública e comunidades em situação de vulnerabilidade;ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis: ao ocupar espaços culturais com propostas de inclusão e participação cidadã das crianças;ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: ao promover a escuta, a convivência e o protagonismo das infâncias como exercício democrático e cultural.A relevância do projeto também está na inovação de sua metodologia, que une ateliê livre, práticas de mediação crítica e curadoria participativa com crianças, criando um modelo reconhecido em diferentes instituições culturais nacionais. A presença de uma equipe qualificada, com experiência em projetos já aprovados e realizados via Lei Rouanet, CAIXA Cultural, Funarte e editais estaduais e municipais, reforça a capacidade de execução da proposta.__________________________________________________________________________________________INDICATIVOS DE PROGRAMAÇÃO (A DEFINIR COM A PATROCINADORA)Encontros Formativos "Infâncias Plurais" – Ciclo de Conversas PresenciaisRenata MeirellesEducadora e pesquisadora das culturas infantis, é Mestre em Educação pela USP e idealizadora dos projetos BIRA – Brincadeiras Infantis da Região Amazônica e Território do Brincar, em parceria com o Instituto Alana. Autora premiada do livro Giramundo e outros brinquedos e brincadeiras dos meninos do Brasil, vencedor do Prêmio Jabuti, e do livro Cozinhando no quintal. Co-dirigiu filmes e o documentário Território do Brincar, que aprofundam o olhar sobre as infâncias e suas formas de expressão no cotidiano brasileiro.Marcelo DantasCurador e diretor artístico com ampla atuação em projetos expositivos que cruzam arte, ciência e tecnologia. Reconhecido por criar experiências imersivas e sensoriais que provocam o imaginário e o encantamento, com atenção especial à mediação com o público infantil e às potências criativas do sensível.Paulo FochiEducador e pesquisador da infância, é referência nacional na abordagem investigativa inspirada na experiência de Reggio Emilia. Atua na formação de professores e na proposição de práticas pedagógicas centradas na escuta, no protagonismo infantil e na construção coletiva doconhecimento.Helena SingerSociológa e educadora, atua na reinvenção das instituições educativas e na proposição de políticas públicas para as infâncias. Foi consultora da Ashoka e integra diversas redes de inovação em educação. Seu trabalho propõe ambientes de aprendizagem mais humanos, colaborativos econectados com os desejos das novas gerações.Aline AlbuquerqueArtista visual, educadora e pesquisadora, dedica-se à criação de experiências poéticas para a primeira infância, com foco em arte contemporânea, sensorialidade e escuta estética. Seu trabalho convida à delicadeza e à presença, ressignificando o lugar da criança na criação artística.Rodrigo LibânioArtista e educador, atua com mediação cultural em territórios periféricos, com foco em infância, juventude e participação comunitária. Desenvolve dispositivos poéticos de escuta, invenção coletiva e ativação de espaços de convivência, promovendo a arte como ferramenta de escuta e transformação social.Gandhy PiorskiArtista visual, teólogo e pesquisador das práticas da infância. Há mais de duas décadas investiga a relação entre imaginação, natureza e o brincar, especialmente a partir da criação de brinquedos com materiais naturais em comunidades brasileiras. Autor do livro Brinquedos do Chão, sua obra valoriza o brincar como gesto criador e forma ancestral de conhecimento.Stela BarbieriArtista visual, educadora e narradora de histórias. Com sólida trajetória na interseção entre arte e educação, foi curadora do Educativo da Fundação Bienal de São Paulo e diretora da Ação Educativa do Instituto Tomie Ohtake. Suas práticas propõem experiências estéticas que favorecem o encantamento, a escuta e a invenção poética, especialmente na infância.Virginia KastrupPsicóloga e professora titular da UFRJ, é referência nos estudos sobre cognição, subjetividade e processos inventivos de aprendizagem. Desenvolve pesquisas por meio da cartografia, com ênfase na experiência estética, na atenção e na produção de conhecimento em contextos de deficiência visual e criação artística.

specificações Técnicas dos Produtos1. Exposição Imersiva e Interativa – Criaturas FantásticasFormato: instalação artística interativa e sensorial.Espaço expositivo: área mínima de 200 m² adaptável a diferentes arquiteturas.Composição: 7 dispositivos interativos modulares + ambientação cenográfica (painéis, piso vinílico protetivo, iluminação cênica e projetores multimídia).Materiais: madeira compensada naval, MDF, acrílico, tecidos, iluminação LED, adesivos recortados, pintura atóxica, mobiliário infantil e cases de transporte.Duração da temporada: 60 dias em cada cidade (Curitiba e Londrina).Classificação indicativa: livre.Acessibilidade: sinalização em braile, mediadores com Libras, recursos de audiodescrição e kits multissensoriais.Projeto pedagógico: estímulo à livre experimentação, ao brincar como linguagem cultural e à criação coletiva, considerando a criança como protagonista. 2. Oficinas em FamíliaFormato: oficinas práticas de arte e criação compartilhada.Periodicidade: 8 oficinas por cidade (fins de semana).Duração de cada oficina: 2h.Materiais utilizados: papéis diversos, tintas atóxicas, argila, tecidos, objetos naturais, materiais recicláveis e instrumentos musicais alternativos.Capacidade: até 25 participantes por oficina (crianças + acompanhantes).Projeto pedagógico: fortalecer vínculos intergeracionais, estimular a escuta afetiva e valorizar a cultura do brincar como campo de invenção. 3. Formações Presenciais para Mediadores CulturaisFormato: curso presencial.Carga horária: 10h por cidade.Estrutura: 5 encontros de 2h cada.Materiais: apostila digital em PDF (20 páginas), registro em vídeo e materiais de referência bibliográfica.Projeto pedagógico: abordagem de mediação sensível, acessibilidade cultural e estratégias de escuta ativa no espaço expositivo. 4. Formações Presenciais para AtelieristasFormato: curso teórico-prático.Carga horária: 20h por cidade.Estrutura: 5 encontros de 4h cada.Materiais: kit de materiais artísticos (argila, tintas, tecidos, papéis artesanais, materiais naturais), apostila digital em PDF (30 páginas).Projeto pedagógico: aprofundamento em metodologias de ateliê livre, processos criativos e escuta das múltiplas infâncias. 5. Visitas Mediadas para Escolas e Público EspontâneoFormato: visitas agendadas e espontâneas com mediação.Carga horária: contínua durante os 60 dias de exposição.Público estimado: 40 grupos escolares por cidade (até 40 crianças por grupo).Materiais: guia educativo impresso (16 páginas, tiragem de 500 exemplares por cidade) + versão digital acessível em Libras e audiodescrição.Projeto pedagógico: aproximação crítica e criativa das crianças com o espaço cultural, valorizando a autonomia e o diálogo. 6. Encontros Formativos – Infâncias PluraisFormato: ciclo de palestras e rodas de conversa.Duração: 5 encontros presenciais por cidade, com 2h cada.Materiais: gravação audiovisual, transcrição acessível, kit com textos de apoio (10 páginas em PDF).Projeto pedagógico: criação de espaços de troca entre artistas, educadores e pesquisadores para ampliar repertórios sobre infância, arte e educação. 7. Podcast “Infâncias Plurais”Formato: série em áudio.Quantidade: 5 episódios (30 minutos cada).Plataformas: Spotify, Deezer, YouTube e site do projeto.Materiais: roteiro (5 páginas por episódio), edição profissional com vinheta original, legendagem em closed caption para versão em vídeo.Projeto pedagógico: ampliar o acesso ao debate sobre infância, cultura e arte; democratizar o conhecimento e deixar legado digital acessível. 8. Materiais EducativosGuia do Professor: cartilha pedagógica (20 páginas, impresso + digital acessível).Kit Infantil: cartela de adesivos ilustrados, pranchas de atividades e mapa afetivo.Catalogação Digital: catálogo virtual da exposição (40 páginas, PDF interativo).Projeto pedagógico: apoio a professores e famílias no aprofundamento das experiências vividas, reforçando a transversalidade entre arte, educação e cultura da infância.

O projeto Criaturas Fantásticas compreende a acessibilidade como um princípio estruturante de todas as suas ações. As medidas contemplam tanto a acessibilidade física quanto a acessibilidade de conteúdo, assegurando que crianças e famílias com diferentes deficiências ou condições de mobilidade possam usufruir plenamente da experiência cultural proposta.Acessibilidade FísicaA exposição será montada em espaços com infraestrutura acessível, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados, percursos livres de obstáculos, sinalização tátil e mobiliário em escala infantil. As instalações e os ateliês serão dispostos de forma a permitir a circulação segura de cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida e seus acompanhantes. Serão utilizados bancos para descanso, pisos táteis e materiais visuais com alto contraste, facilitando a navegação no espaço.Acessibilidade de ConteúdoTodas as mediações e oficinas contarão com intérprete de Libras e materiais gráficos em braile. Serão oferecidos recursos de audiodescrição com linguagem adaptada ao público infantil, além de visitas sensoriais com estímulos táteis e sonoros, facilitando o acesso de pessoas com deficiência visual, neurodivergência ou deficiência intelectual.Também serão produzidos materiais com letras ampliadas, pictogramas e estruturação visual da rotina das atividades, promovendo maior compreensão para crianças autistas ou com deficiência cognitiva.A equipe de mediação será capacitada para realizar adaptações em tempo real, com atenção às diferentes formas de expressão e escuta das infâncias — garantindo, assim, o direito à participação cultural plena e significativa para todos os públicos.

Todos os produtos culturais da proposta Criaturas Fantásticas serão oferecidos gratuitamente ao público, sem cobrança de ingresso ou taxas de participação. A entrada na exposição, nas oficinas e nas formações será livre, respeitando a capacidade dos espaços e com atenção à acessibilidade plena.Distribuição do AcessoO acesso será garantido por meio de:Visitação espontânea, com horários regulares e sinalização adequada;Agendamento de grupos escolares e instituições sociais, com apoio logístico e envio prévio de material pedagógico;Divulgação em canais públicos e comunitários, com linguagem acessível e estratégias de comunicação voltadas à ampliação do alcance.Ações ComplementaresPara potencializar o impacto e ampliar o alcance da proposta, serão realizadas ações como:Publicação online de materiais educativos e relatórios visuais, com registros dos processos realizados;Promoção de um legado digital, que assegura a livre circulação do conhecimento gerado pelo projeto.

Colorida – Cultura InfânciaIdealização e Coordenação GeralCriaturas Fantásticas é um projeto idealizado pela Colorida – Cultura Infância, produtora cultural curitibana com mais de uma década de atuação dedicada à criação de experiências artísticas sensíveis, acessíveis e participativas voltadas às infâncias. Reconhecida por iniciativas como Histórias da Floresta e Caravana Colorida, a Colorida propõe ações que integram arte, educação, diversidade e participação cidadã, com metodologias fundamentadas na escuta ativa, na liberdade criativa e na valorização das múltiplas infâncias brasileiras.Flávia Milbratz – Direção e CuradoriaArtista, curadora e gestora cultural, fundadora da Colorida – Casa de Cultura para as Infâncias. Atua na criação de experiências poéticas que colocam a criança como protagonista da produção cultural, com destaque para os projetos Criaturas Fantásticas e Histórias da Floresta, premiados e realizados em espaços como CAIXA Cultural, Funarte, Museu Catavento, entre outros. Desenvolve metodologias autorais para a formação de mediadores culturais e atua como parecerista e articuladora em políticas públicas para cultura e educação.Alice Cieslinski – Direção de ProduçãoProdutora e programadora cultural, formada pela UFPR, com mobilidade acadêmica em Portugal. Tem atuação destacada nas artes cênicas e visuais, em Curitiba e Lisboa. Coordenou projetos na Alfaiataria Espaço de Artes, Cia dos Palhaços e Mostra Seu Nariz, além de assinar a produção executiva da terceira edição do projeto Criaturas Fantásticas, em circulação por São Paulo e Rio de Janeiro em 2025.Iara Elliz – Produção ExecutivaProdutora cultural, atriz e diretora de produção com sólida experiência na gestão de projetos incentivados. Formada em Artes Cênicas pela FAP – UNESPAR, atua em montagens teatrais, festivais e ações formativas. Esteve à frente da produção de espetáculos como Édipo: Uma Ópera RAP e Espanto, além de eventos como a Virada Sustentável Curitiba. Coordena equipes e presta consultoria para projetos nas leis Rouanet, Paulo Gustavo e editais municipais e estaduais.Maria Bonatti – Coordenação EducativaAtriz, palhaça e produtora cultural, formada em Licenciatura em Teatro pela UNESPAR (FAP), com foco em mediação e práticas educativas para as infâncias. Atuou em companhias como Cia Avenida Lamparina e Cia Tagarelices. Atua em projetos como Programa Guritiba (Parnaxx) e Histórias da Floresta (Colorida), com experiência na criação de processos pedagógicos sensíveis, oficinas e acompanhamento de mediadores em territórios diversos.Estúdio Amorim – Identidade Visual e Design GráficoArtista visual, designer e colagista, Amorim é responsável pela identidade gráfica do projeto Criaturas Fantásticas, com estética marcada pela experimentação, narrativa visual e linguagem da colagem. Formado em Design pela PUC-PR, atua com vídeo, pintura e cultura visual queer. Participou das exposições do Queermuseu e é curador do Clube da Colagem de Curitiba, coletivo que articula práticas visuais e ações educativas em arte contemporânea.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.